2018年中考语文说明文知识点
2018中考语文面对面 说明文阅读文体知识梳理素材
把……比作……,生动形象地说明事物……的特点，增强了文章的形象性、趣味性.
示例
《南州六月荔枝丹》中写道“荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？”把荔枝肉比作冰雪，形象生动地说明了荔枝肉洁白的特点。
分类别
判断标志
一种(方面、类）……另一种(方面、类）……、很多类型、表序数的词。
作用
条理清楚地说明了事物……的特点(对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更具条理性。
摹状貌
判断标志
对事物进行细致的描摹。
作用
具体、形象地说明了事物……的特点.
示例
《南州六月荔枝丹》中“荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩;有的一边高,一边低"，就是通过摹状貌的方法生动、形象地描写出荔枝的特征.
列图表
判断标志
使用各种类型的图片、表格等。
作用
直观明了地说明了说明对象……的特点，使人一目了然。
说明对象
的特征
即事物区别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特殊性，可通过概括文章内容作答.
如《南州六月荔枝丹》中成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色.
2. 说明顺序
判断口诀
时间顺序看 ，空间顺序看 ，逻辑顺序看 。
逻辑顺序
即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程即指由浅入深、由具体到抽象等.
3. 说明方法及其作用
列数字
判断标志
呈现具体数据。如确数、约数、小数、分数、百分比、倍数等。
作用
用具体准确的数字科学准确地说明事物的特点，使说明有说服力,体现说明文的准确性。
2018年福建中考语文专题复习说明文素材库
2018年福建中考语文专题复习说明文素材库宛自天开陈则周中国园林是“虽由人作，宛自天开”的创造，是回归自然、崇尚自然的载体，是亲近山水、贴近自然的篇章。
中国园林独领风骚于世界园林艺术之中的特色就是描摹自然、超越自然、提炼自然和表现自然。
中国古典园林将气象万千、各呈风采的大自然浓缩于一体，将五彩缤纷的自然风景题材予以概括和提炼，创造出各种别致多姿的景致、深邃含蓄的意境，形成特有的写意特征。
无论是树木扶疏，还是峰峦错叠，无论是磴道迂回还是幽涧落壑，无论是曲廊临流还是凭栏坐憩，都是源于自然，高于自然的写照。
西方古典园林偏好人工造景，地貌多是经过人工平整后的平地或台地，水体常是几何形体的水池、喷泉、壁泉、水渠。
植物多为行列式，常是把树木修成几何体形或动物体形，把花卉和灌木修剪成地毯状的模纹花坛。
中国园林则崇尚自然，山是模拟自然界的峰峦叠嶂，水是仿取自然界中的流溪瀑布等，极具艺术概括。
中国古典园林的显著特征是“自然”，在国人的心中，一件园林作品最忌造作痕迹，贵在巧夺天工，妙在自然。
古代中国人在追求“宛若”“浑然”的境界中，得到感官愉悦的同时，感悟到人与生存环境之关系的密切与重要。
春秋战国时期，哲学家老子提出“自然无为”论。
在老子看来，人类文明所带来的种种罪恶是人们“有为”所造成的，要消除罪恶就要以“无为”来代替“有为”，即时时事事都要听任自然，所谓“辅万物之自然而不敢为”。
“无为”并非无所为，而是因时就势。
这些都绝妙地体现了这种“无为而无不为”的“道”，中国古典园林崇尚、追求、展示自然，并不在于对自然本身的模仿，而是在于探求蕴藏在内部的美，而这个美归根结底也就是被老子、庄子所表述的“无为”的“自然”与“理”的探求。
古代文人、士大夫从种种山水景观中感悟到一种内在的理性之美，领略自我与自然融为一体的和谐境界，感受超功利的心理愉悦。
谢灵运的《山居赋》在这方面作了精辟的论述。
“自然”的园林生活使尘嚣侵凌、人烟繁杂的世俗生活得到调节，使人们在赏心悦目中有着身临其境的感受，让身心得以净化，并在回归自然中心境得开阔，心房得洗涤，心理得平衡。
2018年安徽中考语文专题复习课件：专题5说明文阅读(共41张PPT)
打比方
作比较
引用
引用文献资料、名人言论、 古今诗词、农谚俗语来说 增强文章的说服力 明事物的特征
下定义 分类别 作诠释 列图表 摹状貌
用准确、简明的语言 揭示事物的特有属性 把说明对象按一定标 准分成若干小类，然 后逐类加以介绍 用概括的语言对事物 的某一方面作解释 是文字说明的一种辅 助方法 通过具体的描写揭示 事物的特征
指文章的各个层次之间是 层层深入、步步推进的关 系，或从现象到本质，或 如《向沙漠进军》就 从原因到结果，或从一般 是层进式：为什么要 层进式 到特殊等。文章的层次间 向沙漠进军—怎样进 有内在的逻辑关系，层次 军—进军的前途如何 间是不能随意调换顺序的。 事理说明文多用层进式结 构
四、说明文的顺序
五、说明方法及其作用
说明方法 列数据 举例子 特 点 从数量上说明事物的特征 先介绍一种现象或说明一 种道理，然后用具体例子 作例证 凭借事物间的相似点，把 此物比作彼物，从而突出 此事物 通过与同类及相关的事物 作比较，显示彼此异同 作 用
其作用是使说明准确 无误，增强说服力
使说明的对象具体真 切，便于读者理解 使要说明的对象形象 可感 突出被说明对象的特 点
六、说明文的语言 准确性和多样性、灵活性并不矛盾，说明文的语言有的以
平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风 格的不同，说明的语言也是多种多样的，但准确性是说明文语 言的前提。要揣摩说明文语言的准确性，重点在于了解遣词造 句是怎样说明事物的特点的。从而理解其作用，领会其妙处。 可从以下三点入手：(1)在语境中体会中心词语的准确性；(2) 重视具有修饰性功能的词语表义的准确性；(3)留心关联词语 在表意准确性上的17分]阅读下面的文字，分别回 答问题。 西塘古镇 ①西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而 居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展 成为江南商业重镇。 ②西塘拥有发达的水路交通网，在占地 仅1平方千米的古 镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古 桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。 ③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇 中颇具特色。 ④西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类 繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥， 使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下 小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。
中考语文说明文要点概括、语言特点分析
中考语文说明文要点概括、语言特点分析一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题为文章加标题，通常是对全文中心的概括，不过这种概括要用简明语言表述出来。
同时，需要从测试材料作者的角度去考虑写作意图，从而准确把握测试材料的中心，给文章加上适当的标题。
（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及其他限制性短语等词和短语上，语言强调准确、明白、简洁的目的是为了更好地说明事物的特征，阐述事物之间的联系。
而表示修饰限制性的词语常见有：1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
【精选】2018年中考语文知识点归纳整理
【精选】2018年中考语文知识点归纳整理（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
2018中考语文复习：说明文知识点专项讲解
2018中考语文复习：说明文知识点专项讲解一：基础知识讲解。
一、概念以及分类。
说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式，通过客观的解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体。
说明文分类从说明对象上分：①事物说明文（说明某个事物） (如《中国石拱桥》)、《故宫博物院》）②事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）（如《看云识天气》）从说明文的语言风格分：①平实性说明文②生动性说明文。
备注：生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
二、抓住说明对象的特征，把握说明内容。
A．看题目（事物说明文说明对象为标题）B．在首段中找（事理说明文说明对象在开头结尾总结）C．抓关键词句（运用了说明方法的语句、中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语等。
）三、概括文章的说明的主要内容。
◆①全文围绕什么事物或事理进行说明？②说明了这些事物或事理的什么特征？③从哪些方面对该事物或事理进行说明？概括方法:说明的主要内容 = 说明对象+特征。
◆对说明中心的概括，语言要简明扼要。
常考题型：考查全篇文章或某一段落的说明内容题型：本文的说明内容是什么/ 概括某一段的说明内容 / 某一说明对象的特征是什么？①用原文回答：要理清文章或段落的层次。
找出全文的中心段或某段的中心句，这往往就是问题的答案。
②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。
四、说明顺序。
1．时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
这种顺序常用于说明事物的发展过程。
2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序。
3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。
这种顺序常用于事理说明文。
备注：时间顺序的具体分析：古---今、四季次序（注意：并不是有年代，就是时间。
）空间顺序的具体分析：外---内、上---下、前---后、远---近、整体到局部（注意要抓住立足点，注意方位词的变化）逻辑顺序的具体分析：主要---次要、原因---结果、现象---本质、特征---用途、一般---个别、概括---具体、整体---局部。
中考语文知识点：五种表达方式
下面是《2018中考语文知识点：五种表达方式》，仅供参考！五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
初中语文满分作文写作技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?在此，长沙新东方整理分享了初中语文满分作文写作技巧：18个必备写作技巧，给大家整理了18种作文写作技法，以供学习与参考，帮助大家学会写作文，希望对大家有所帮助。
1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考点46说明文阅读之分析文本的语言特色-备战2018年中考语文考点一遍过
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1中考对说明文语言考查的题型是不断变化的，但是，只要我们掌握了说明文语言的特点，注意分析词语在句子中的作用，明确说明的对象及特点，就一定能以不变应万变。
阅读下面的文段，完成后面的题目。
（1）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
（3）我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
（4）赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
（5）赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(安徽专用)2018届中考语文专题复习三说明文阅读基础知识梳理
中考基础知识梳理(一)说明文的分类1. 按说明对象和目的事物说明文对象：具体事物（如《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》）目的：使读者认识该事物的特征事理说明文对象：抽象事理（如《大自然的语言》《奇妙的克隆》）目的：使读者明白所阐述的道理2. 按语言特色平实说明文特点：直接说明所写对象，语言质朴、简洁易懂、不夸张、无描写举例：《奇妙的克隆》以大量的数据对说明对象作了客观的说明，笔法平实，简明易懂。
生动说明文特点：文艺笔调、兼用描写，形式多样（对话、故事、修辞等）举例：《桥之美》或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
(二)说明对象及其特征[近9年只考查了说明对象的特征]1. 说明对象的分类被说明的事物体现为事物说明文，说明对象具体，且有鲜明特点。
对策：事物说明文一般标题就是说明对象。
举例：《苏州园林》的说明对象是：苏州园林。
被解说的事理体现为事理说明文，说明对象多抽象，且重在说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物发展规律。
对策：事理说明文的说明对象找准段落结尾的总结句。
举例：《大自然的语言》说明对象是：物候和物候学说。
2. 说明对象的特征[必考点]概念：是这一事物区别于其他事物的标志。
举例：《中国石拱桥》，形式优美，结构坚固，历史悠久。
抓住说明对象特征的方法：①看标题。
②抓关键词句。
③事物说明文中多在开头或前面；事理说明文中多在开头，有时在结尾。
④看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。
⑤概括归纳法。
⑥比较法。
(三)三种说明顺序[9年5篇1考]类别标志词概念举例时间顺序时间名词：年、季节、月、时代、朝代等说明事物的发展、制作或演变过程，常按照时间顺序进行说明。
《中国石拱桥》：公元282年的“旅人桥”、公元605年左右的赵州桥、修建于公元1189到1192年间的卢沟桥和1961年的“长虹大桥”。
空间顺序方位词：东西南北中、上下左右、内外、一般用于说明静止的事物，按照事物的空间存在形式进行说明。
2018年中考说明文知识复习
说明文阅读 中考复习指导
教学目标
明确说明文阅读命题思路，掌握说明 文答题方法，规范答题的表述语言。
说明类现代文考查的内容：主要考查对 说明对象的把握，对说明内容的理解。
考点把握
一、阅读能力要点 1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。 2、准确抓住说明事物的具体特征。 3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。 4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义 和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。 5、了解和识别各种说明顺序，把握说明结构。 二、重点、难点 1、说明对象特征的把握。 特征：一事物区别于他事物的标志 2、重点掌握举例子、列数字、作比较、打比方等说明方 法和说明方法在文中的作用。 3、学会分析说明文语言的准确性。 4、逻辑顺序的判别。
2 作比较：突出说明了------------- ----------的特点。
3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ------ ）特征。 7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。
2 、 起修饰作用
规范的答题语言：
不能删。因为“……”表示……，删 掉后就变成了……，这与文意不符。体现 了说明文语言的准确性。
形象的语言：运用（修辞）的手法，生动形象，新颖。 平实的语言：语言直接简明，朴实准确。
实战演练
说明文
说明对象
说明内容
说明方法
说明顺序
说明语言
事物说明文 事理说明文
抓住说明 对象的特征
下定义 作诠释 举例子 作比较 作引用
2018年中考语文考点分析指导：说明文阅读-文档资料
2018中考语文考点分析指导：说明文阅读一、要读出所说明的事物的特征(或事理)1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。
2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。
二、要读出如何进行说明的?(一)说明文的结构1.总分式结构总——分——总总——分2.递进式结构着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等3.并列式结构从不同的方面来介绍事物的特征或事理。
(二)说明的顺序1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序：概括到具体、整体到局部、现象到本质、原因到结果、主要到次要、特点到用途说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序)。
(三)说明的方法(8种)：掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：(1)下定义：使读者对概念有确切的了解。
(2)举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
(3)列数字：可以准确地说明事物。
(4)打比方：可达到形象地说明事物的作用。
(5)作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
(6)分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
(7)画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
(8)引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
(四)说明文语言1.准确性(科学性)特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。
3.生动(趣味性)运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。
说明文阅读的主要试题类型：写了什么、为什么写(事物的特征与事理)一、信息提取概括题型二、词句含义理解题型怎样写的(结构、顺序、方法、语言)三、一般句段作用题型四、说明方法作用题型五、语言品析题型课外拓展六、材料链接题型以《年画》为例来谈说明文阅读①年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年节张贴，张贴后又可供一年欣赏之用，故称“年画”。
2018中考语文知识点总结
2018中考语文知识点总结(一)【说明文】?1?区分事物说明文和事理说明文。
事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明?使读者了解、认识这个或这类事物。
如《南州六月荔枝丹》事理说明文的说明对象是事物抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚?使读者知其然知其所以然。
如《花儿为什么这样红》?2?例?“话说风筝”指明了本文的什么?答?指明了本文的说明对象是风筝。
?3?概括本文的说明内容。
事物说明文?〖说明对象+特征〗如?《章鱼的趣闻》?请概括本文的说明内容。
答?本文说明了章鱼的嗜好和自食以及能喷射“墨汁烟幕弹”的特点。
事理说明文?〖说明对象+特征+成因、原理〗如?《花儿为什么这样红》答?本文说明了花儿红的原因是花青素、光等因素产生的。
2018中考语文知识点总结(二)把握说明文的三种顺序①空间顺序?按事物的空间位置?从上到下?从左到右或从总体到部分等进行说明。
一般针对静止的事物?如园林?建筑?工艺品等。
②时间顺序?按时间的先后顺序进行说明。
一般用于说明事物随时间的发展变化。
③逻辑顺序?按事物内部联系?原理来说明。
包括从原因到结果、从特点到用途、从现象到本质、由现实到想象等。
考点三?把握说明文的说明方法和作用①举例子?列举代表性的事例进行说明。
关键字包括如、比如、例如等。
作用是使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。
注?要答出什么事物的什么特点。
如?《沙尘暴》这篇文章?第一段用了什么说明方法?试分析其作用。
答?第一段运用了举例子的说明方法。
客观地说明了沙尘暴的危害之大?使文章更具体?更具有说服力。
②分类别?按照一定的标准?把事物分成若干类进行说明。
作用是有条理、说明更详细、突出特点、更清楚地说明事物。
?同上?③列数字?用准确地数字来说明事物特征。
作用是从数量上说明事物更准确、更具体、更具有说服力。
?同上?④作比较?将有联系的事物进行比较。
2018中考语文知识要点汇编【三篇】
2018中考语文知识要点汇编【三篇】导读：本文2018中考语文知识要点汇编【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2018中考语文知识要点一：说明文语言考点总结一、例题解析【2016·重庆】21.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。
(5分)(1)每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动……(2)笑，不正是一种保持青春的美容操吗?参考答案(1)"约"即"大约"，说明这里的"80块肌肉"是一个个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。
(2)这里运用比喻(打比方)，将"笑"比作"美容操"，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。
二、答题技巧1、句子类(1)作文中引用的传说、故事、诗句或史料的作用的题时，先答它们在文章中所要表达的意思，再答作用的相关术语。
引用的内容相关术语传说增强了文章的生动性和趣味性故事诗句史料使文章更真实可信2、链接材料类(1)核心：找准原文与链接材料相关联的语句。
2018中考语文知识要点二：阅读理解答题技巧不少同学期中考试后都有点迷茫，不知道该怎么做才能在期末考前把成绩提上来，其实很简单，期中考试哪道题不会，就把答这道题需要掌握的基础知识、答题技巧做汇总，然后每天只刷这一种题。
把这种题都做会之后，再做另外一种题。
很多高中生和大学生都在用这种学习方法，效果也非常好。
下面是一位中考语文阅卷老师总结的阅读理解的一些答题知识点，希望能对大家做好阅读理解题有帮助。
1)文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题，提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
重庆市2018年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二说明文阅读说明文文体知识梳理
说明文文体知识梳理
1．说明文分类及说明对象[人教版八上P110“学习阅读说明文”；鄂教版八下P55～56“谈谈说明文阅读”]
说明的顺序”]
速记口诀：举(举例子)枪打(打比方)猎(列数字)莫(摹状貌)分(分类别)高下(下定义)；
围坐(作诠释、作比较)饮(引用)酒话(画图表)天下。
(1)准确、科学：常见情况如下
色胺有关的基因有一两个比别人更短”一句“一两个”体现了说明文语言的准确性、严密性。
(2)生动形象、平易朴实：生动形象多用于科普说明文、科学小品文，平易朴实多用于科技说明文。
如2016A卷《笑，不苦口的良药》中对“笑”的描述，语言平实、具体，表现了说明文语言的平易朴实；2012《有营养的食品添加剂》中对抗坏血酸的描写，语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。
部编版八年级语文上册期末复习《2018年中考真题说明文：廊亭桥》
2018年中考真题说明文：廊・亭・桥廊・亭・桥(2018・江西)陈从周建议用时 15-20分钟本题满分12分“别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。
”一千多年前的唐诗,就点出了廊在庭院中的妙用。
我国古代建筑的单体与单体之间,必依靠廊来作联系,才能成为一个整体。
在园林等风景区,则更是因地制宜,巧于安排,构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。
廊在园林中是游览线,又起着分隔空间、组合景物的作用。
廊引人随,水石其间,移步换影,幅幅成图。
像驰名中外的北京顾和园的长廊,漫步其间,得以饱览昆明湖的湖光景色。
而苏州拙政园的水廊,则轻盈婉约,人行其上,宛如凌波漫步。
扬州西园前的香影廊,未至其境,名已醉人。
与至于苏州沧浪亭的复廊,用花墙分隔,使园有界非界,似隔非隔,令人遐思无限。
扬州园林主体建筑用楼,其廊亦作楼式,即复道廊,形成了多层的游览线,寄啸山庄是为佳例。
廊之运用得当与否,有关全局,高下得宜,曲折有度,尤其在可有可无之间,益见功力。
即竹廊三折,雅素无华,亦必婉转宜人。
至于千步长廊,闿爽平直,则又为别调了。
亭人们在旅途间,或在游览中,每见一亭,总想小憩片刻,借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色,即“亭者，停也”。
同时,因为它本身形式的丰富多彩,成为点缀风景的主要建筑小品之一。
亭之美,除造型外,还在于所处之景与所对之景,水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭,地位不同,因景而异。
伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类,又因时而殊。
可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。
亭在园林等风景区中,起着“点景”与“引景”的作用。
北京的景山五亭,为城内的最高点,每到北京的人,常为它所吸引,必登高一快,以饱览首都景色。
苏州拙政园的扇面亭,亭名“与谁同坐轩”,小亭临流,静观自得。
笠亭如盖,半枕山腰。
而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。
至于亭的形式,真是变化多端,可分方、圆、多边、海棠、梅花等多种。
按材料的不同,又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭,它在园林建筑中展示了最美丽的一页。
2018年中考语文说明文阅读题考点及技巧
2018年中考语文说明文阅读题考点及技巧D貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
11.引用说明：引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。
答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。
考点之五：说明语言[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？)答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）[类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。
2018中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一说明文阅读说明文文体知识梳理
说明文文体知识梳理
1.说明文分类及对象【八年级上册121～122页第三单元写作“说明要抓住特征”】
2.说明顺序【八年级上册110页“学习阅读说明文”】
3.说明文的结构【八年级上册110页“学习阅读说明文”】
4.说明方法及其作用【八年级上册156～158页第四单元写作“使用恰当的说明方法”】
速记口诀：举例分类作比较，定义诠释画图表，还有一种很重要，引用说明(引资料)不能掉。
【注意事项】
（1）区别清“下定义”和“作诠释”。
下定义：“是”字两边的话题能互换。
作诠释：“是”字两边的话题不能互换。
示例：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”。
分析：“是”字两边的话题是“人”和“能制造工具……高级动物”，将两个话题调换位置后句子意思不变，由此确定是“下定义”的说明方法。
（2）文中有“数字”不一定就是“列数字”的说明方法，也可能是时间词。
（3）一个句子可能运用多种说明方法，要找全。
5.说明文的语言特征。
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2018年中考语文说明文知识点
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说明文知识点
特点以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论。
以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。
分类按说明对象分事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》。
事理说明文：解释、说明抽象性事物，如《死海不死》。
按写作方法分介绍性说明文：一般是介绍实体事物，《雄伟的人民大会堂》。
描述性说明文：说明与描述结合，形象具体地说明事物，具有一定的文艺
色彩，如《看云识天气》。
记述性说明文：说明结合记述，常用以说明事物的发展或生产操作过程《缩微图书》
阐释性说明文：说明结合议论，阐释抽象的事理，《沙漠进军》。
按功用范围分一般说明文：说明一般事物或事理的说明文，如《统筹方法》科技说明文：说明文科技产品或高新科技知识的说明文，如《子计算机的多种功能》
应用说明文：以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》。
方法下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明
举例子：列举实例对事物作具体的说明
分类别：按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明
打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明
作比较：将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较和纵向比较两种
作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明
列数字：确数，用准确的数字资料加以说明。
概数，用概数对事物作准确说明
列图表；通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明
顺序
空间空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等。
如《故宫博物院》
时间以事物发展的时间先后顺序说明，如《从甲骨文到缩微图书》。
逻辑1、现象－本质2、特点－用途3、原因－结果4、整体－部分5、主要－次要6、概括－具体如《大自然的语言》
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