教师讲坛演讲稿

教师讲堂

以我的“语文”教学为实例

浅谈“开学第一课”怎么上更激趣

各位领导、老师大家好！

今天我与大家分享的是“以我的语文教学为实例，浅谈开学第一课怎么上更激趣”。清明假期刚刚结束，大多数的老师和我有同样的困惑，就是一个长假或者短假结束后，如何能尽快的让学生收心，进入到学习状态中来。

如何把握第一次的“亲密接触”？

•愉快的寒假结束，孩子们的心依旧沉醉于新年的欢天喜地。

•俗话说，良好的开始是成功的一半，老师上课也是一样，第一课上的成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。

一. 提前备课，知己知彼

以下是我的开学第一课教案

“开学第一课”教学设计

教学目标

1、通过课堂引导，让学生收心，回到课堂。

2、让学生成为课堂的主角，通过游戏等有趣的环节，让学生不知不觉进入到学习状态，激发学生的学习欲望。

3.复习旧知识，开启新课堂，为下节课做好充分的准备。

教学准备：

红包寄语、字谜、成语接龙、古诗对联若干。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、谈话导入，简单收心

新年第一次见面，按照我们中华民族的文化，我也要给大家拜个年，愿大家新年快乐，茁壮成长！

你们有没有对老师祝福的话呢？

二、激发兴趣，笼心包装课堂

（1）激起兴趣

话说，这刚刚过完年，新年怎么能少的了红包呢，接下来就是发起大红包了，不过这红包里装的可都是我的真心秘密，想得到他可没有那么容易，你们得好好动动脑筋哦！

（2）设置悬念

设置悬念与神秘感，接下来红包落到谁的手里，好运即将降临到谁的身上，你将从此会有大大的转机，学习生活新起航，至于是怎样的好运，或者你有今天没有这样的福气，那就完全靠你自己了喽！三、以学生为主角，带他们玩起来

快速进入游戏环节

游戏一，猜字谜

1.有土可种庄稼，有水可养鱼虾，有人不是你我，有马跑遍天下。（也）

2.大山压在夕阳上。（岁）

3.明知有病还迷恋。（痴）

4.十五天打一字。（胖）

5.树旁有只小黄狗。（横）

6.古代的文章。（故）

7.泼水节上水尽无。（发）

游戏二，成语接龙

例如：

杏林春满—满不在乎—胡言乱语—语重心长—长年累月—月黑风高—高朋满座—座无虚席—席卷天下—下不为例—例行公事—事在人为—为人师表—表里如一—一马当先—先入为主—主客颠倒—倒背如流

游戏三，诗词谚语对答

１．（）远近高低各不同；

2. （）柳暗花明又一村；

３．（）天连水尾水连一天；

４．盛年不重来，（）。及时当勉励，（）。—陶渊明

５．（）荒于嬉；（）毁于随。—韩愈

６．四面荷花三面柳，（）

７．（）近水远山皆有情

８．孤帆远影碧空尽（）出自（）

９．（）西出阳关故古人。出自（）

１０．（）还来就菊花。出自（）

四、总结练习，知道语文学习的重要性

通过赠送“明信片”的方式，采集学生的个人信息。

（1）按照游戏规则正式拆发放红包，共同分享寄语的力量。在我们即兴而欢快的游戏过后，我想大家一定有话想说。

（2）现在你明白学习语文的重要性了吧，可见我们平时学习古诗词，积累好词好句有多么重要了吧。

是啊，中国汉字的文化，凝聚着强大的力量，中国人的智慧也就是靠着这汉字力量来维系，这也就是我们“语文”学习的目的。

（2）接下来请大家动笔，每人送老师一张“明信片”，写下自己的相关信息。

内容要求：新年有什么新的期待，对语文这门学科以及老师有怎样的期待等情况，并于第二天收齐，这也算是对学生信息的一种采集方式。

教学反思：

通过以这样的方式进行教育教学，一方面巩固了学生的语文基础知识，另一方面让学生尽快收心，进入学习状态，本次教学目标基本达到了实现。课堂上学生表现积极，兴趣高涨，似乎在趣味无穷的玩耍中就不知不觉的进入课堂，对于学习产生了欲望，尤其在设置的游戏环节中，学生的积极参与性高涨。除此之外，在拆红包这一个环节过后，我设置的红包寄语，让好多学生对自己新的一年有了新的想法，寄语对全班学生的启发较大。最后的小练笔，通过第一次语文作

业，让我采集到了好多学生的信息，比如，家庭、生活以及他们在新的一年对老师和自己充满的各种期待。

本次教学最大的失误，就是可能部分同学受我课前导入的影响，对于作业“我对新年的期待”这一内容把握不准，导致部分作业内容并未达到我想要目的。

二．灵活授课环环相扣

总的来说，开学第一课气氛应该是民主、轻松地、积极向上而又充满希望的，教学方面一般不宜安排较多的新知识。教师应该围绕以下几个教学活动：

首先，一个漂亮出彩的导入激起兴趣；

其次，介绍学科的特点和重要性。

再次，各项要求以及学期计划。

二. 启发为主兴趣先行

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”夸美纽斯在《大教学论》中，也生动讲学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。作为新学期的第一课，激发学生的兴趣使学生初步形成一种积极开放的心理状态，是每位老师义不容辞的责任。

最后，愿每位聪明的老师在今后的教育教学中都能利用好开学第一课，抓住每一次机会，给学生和自己一个良好的起点，为以后的教和学奠定一个结实的基础。

我的分享完毕，感谢大家聆听，有不到之处请各位同仁批评指正。