吸烟和酗酒的危害

《酗酒的危害》教学反思
恩施州巴东县水布垭镇杨柳池小学黄礼泉在六年级上了《酗酒的危害》这节课以后，对我的触动很大，没有想到学生这么喜欢上生命安全课。

课前的资料收集，每个学生都认认真真的完成了。

这节课的教学目的基本达到，即是：让学生了解酗酒对身体健康、家庭以及社会的危害；了解饮酒对青少年健康的危害，养成拒绝饮酒的好习惯；通过分组讨论学习，培养学生探究精神和合作能力；让学生能用学到的知识劝阻身边的人正确饮酒，不酗酒。

提高学生的远离酗酒、珍爱生命的意识，渗透学生对生命的热爱与敬重。

但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的课堂，有以下几点体会：
本节课,我通过谈话，让学生猜想，然后实物展示导入本课，调动了学生学习的兴趣。

PPT展示酒后衣冠不整，不注重形象的醉汉照片引入本节课，让学生理解酗酒的定义。

接着让学生列举身边的实例，说说酗酒后的表现，从生活中学习；然后让学生小组合作，交流课前搜集的有关酗酒的危害的相关资料，小组汇总，相互交流学习，总结出酗酒对人的健康、对家庭、对社会的危害；紧接着通过情景和案例，出示问题，让学生小组合作在情境中学习；通过小组的合作展示，学生通过即兴表演，展示了本节课的收获（酗酒的危害），同时又突出了重点，作为青少年的我们应该远离酗酒，珍爱生命，还学会了劝阻别人不要酗酒，学会了拒绝喝酒，把所学的知识运用到生活中；最后师生一起总结本节课的收获。

总之，通过小组探究学习、学生的即兴
展示等多种教学形式，课堂上充满了欢声笑语，充分激发了学生学习的主动性，也极大地活跃了课堂气氛。

从而使师生之间的关系融洽，达到预期的教学效果。

但学生的情感体验是靠长期积累的，在以后的教学中还要联系实际，培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识。