班组长管理实战(1)

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班组建设与班组长管理实战

班组建设与班组长管理实战

班组建设与班组长管理实战1. 引言班组在企业中起到了关键作用,负责协调和组织团队成员的工作。

班组建设和班组长的管理能力直接影响着团队的凝聚力和工作效率。

本文将介绍班组建设和班组长管理的重要性,并提供一些实战经验和建议。

2. 班组建设的重要性班组建设是确保团队协同工作的重要环节。

一个良好的班组建设有以下几个重要的方面:2.1明确分工和职责班组成员需要清楚地知道自己的职责和工作任务。

对于不同的工作内容,需要明确分工和协作方式,以确保工作有序进行。

2.2建立良好的沟通机制班组内部的成员需要通过有效的沟通渠道进行信息交流和共享。

班组长应当建立一个开放、透明和高效的沟通机制,以便及时解决问题和协调团队工作。

2.3培养团队合作精神班组成员之间应当相互支持和合作。

班组管理者可以通过组织一些团队活动和培训来培养团队合作精神,增进团队的凝聚力和协作能力。

3. 班组长的管理实战经验班组长作为班组的核心管理者,承担着领导和管理团队的责任。

以下是一些班组长管理班组的实战经验和建议:3.1建立信任和口碑班组长需要与班组成员建立良好的关系,并赢得他们的信任和尊重。

只有建立了信任和口碑,班组长才能有效地管理团队,并激发团队的工作热情和创造力。

3.2设定明确的目标和标准班组长应当与团队成员一起设定明确的目标和标准。

目标应当具有挑战性但是可实现,并且能够激发团队成员的工作动力。

班组长需要要求团队成员达到一定的工作标准,以确保工作质量和效率。

3.3激励和奖励团队成员班组长应当给予团队成员适当的激励和奖励,以鼓励他们的工作表现和提高团队的工作积极性。

激励和奖励可以是物质上的,如奖金和奖品,也可以是非物质上的,如表扬和荣誉。

3.4提供培训和发展机会班组长应当重视培训和发展团队成员的能力和素质。

通过提供培训和发展机会,班组长可以提升团队成员的专业技能和工作能力,从而提高整个班组的综合素质。

3.5解决冲突和问题班组长应当及时解决班组内的冲突和问题,以确保团队的和谐和工作的顺利进行。

中央企业班组长在线试题答案

中央企业班组长在线试题答案

企业管理概览与20世纪相比、21世纪管理者强调的是答案:DA.计划、执行、人事、控制B.计划、执行、控制、行动C.执行、控制、行动、激励D.授权、激励、培训范忡俺的名句”庞辱皆忘……..不以物喜,不以己悲”,是哪一级光明思维答案:CA.一级光明B.二级光明C.三级光明D.四级光明企业的目标是什么? 答案:CA.改善员工待遇B.为社会做贡献C.所有相关者都赢利D.替老板赚钱管理者面对下属时,其角色定位正确的是? 答案:BA.内部服务者B.公司代言人C.协助者D.受训者一级光明思维的意思是答案:AA.任何事物都有正、反面B.反面可能向好的方面转变C.无论好坏都能激励我的前进D.以上三项都不正确现代管理理论称之为领导艺术,其工作重点之一是答案:DA.计划B.执行C.控制D.激励下列属于中层经理对下属的角色定位的是答案:DA.内部客户B.公司代言人C.协助者D.激励者发生问题时,应该首先寻找哪一方的原因和责任?答案:CA.别人的B.客观原因C.自己的D.以上三项都不正确下列不属于概括技能的是答案:DA.思考B.分析C.判断D.激励工作管理是管理者的一项重要的管理技能,我们又把它称为答案:BA.影响力B.执行力C.领导力D.以上三项都不正确管理定义中“运用”的含义是获取、调度和利用三个方面。

答案:错误管理者存在的价值是集合员工团队的力量去达成企业的绩效。

答案:正确管理是一门高超神奇的艺术,只可意会不可言传,一般人学不会。

答案:错误14管理技能包括:专业技能、概括技能和人际技能。

答案:正确15有情的领导和无情的管理可以独立于制度管理之外。

答案:错误16成功的第一要素是方法。

答案:错误17成功公式=意愿*习惯*行为。

答案:错误18好的工作方式是踏踏实实做人无须表现创新意识。

答案:错误19管理者应该透过其他人的努力,来完成自己的工作目标。

答案:正确20建立良好的行为习惯需要建立知识、技巧、意愿三个方面。

答案:错误管理沟通实务肢体语言所表达的占全部表达信息的答案:CA.7%B.38%C.55%帮助他人学习的基本方法有:答案:AA.当他一旦做出你希望的行为,及时进行认可B.当他做出你不希望的行为,及时进行批评C.对他的行为给出规范,强制他行为沟通的目的不包括答案:CA.扩展自我的边界B.表达权力C.证明自己马斯洛需求层次理论中,人的需求层次不包括答案:AA.依恋需求B.社会需求C.安全需求矫正一个受外驱影响的行为,只要答案:AA.消除外部驱动因素B.将外部驱动因素转化为内部驱动因素C.批评教育导致人们行为的基本因素不是答案:BA.紧张B.自我实现C.压力内部驱动因素包括答案:BA.保健因素B.激励因素C.环境因素进行行为塑造,应该答案:BA.进行反省B.提问和引导C.命令指挥以下那种方式是最有效的认可方式答案:BA.至少你目前做得很好。

班组建设与班组长管理实战教材(PPT 72张)

班组建设与班组长管理实战教材(PPT 72张)
班组建设与班组长管理实战
课程说明
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 班组长的使命与职责 团队文化与班组建设 班组生产管理 班组质量管理 班组物料管理 班组设备管理 班组现场改善 班组人员管理
第一讲
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
不制造不良品 不流出不良品 不接受不良品
第五讲
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
班组物料管理
物料在工厂里的误区 从仓管员工作来认识物料管理 物料管理的“三不原则” 现场物料的定义 现场物料的分类 在制品与生产线的盘点 好的仓库要做到
第一节
检查设备是否运行正常、无损坏、无反 常状况、清洁无尘;
认真做好原始记录;
搞好工作场地卫生清洁;
接班者到岗后,交班人员说明清楚。
接班管理
接班人员必须提前30分钟到岗; 到岗后检查生产、工艺指标、设备记录、 消耗物品、工艺器具和卫生等情况; 提前15分钟召开班前会; 没有发现问题及时交接班,并在交接班记 录上双方签字; 接班者到岗后,交班人员要说明情况。
工作中:
a.不得超越设备性能范围外的工作; b.因故离开机器时应请人照看或停机; c.注意运转情况,有否异常声音、振动、 松动等情况; d.轴承或滑动部位有无发烫现象; e.油路系统畅通与否; f.注意加工物的优劣,以决定是否停机; g.发现不良,应立即报告。
工作后:
a.取下工作物; b.清扫铁屑、污物、擦拭设备,清扫周围环境; c.检视设备各部位是否正常; d.工具、仪器及其附件等应保持清洁并置于固 定位置; e.擦拭滑动面干净后,并稍注机油防锈。

《班组建设与班组长管理实战》培训讲义和培训后测试试卷(A、B)

《班组建设与班组长管理实战》培训讲义和培训后测试试卷(A、B)

第一部分:班组建设与班组长管理实战讲义第一讲班组文化与班组建设近几年来,“执行力”是一个传播频率很高的词汇。

那么什么是执行力呢?企业员工要有执行力,该如何来建设呢?本讲从企业最小的单位——班组来探讨班组文化和班组建设。

班组文化的内容1.班组文化的重要组成班组文化主要由执行力和员工敬业精神组成。

执行力执行力是指持续的工作能力和持续的执行能力。

员工敬业精神在企业中,如果希望员工有执行力,那么员工必须要具备敬业精神。

2.班组文化的升级之路为老板打工的文化员工不具备敬业精神,是因为在企业中存在着为老板打工的文化。

【案例】〔老板监视器〕在许多企业,董事长办公室里会有一台设备,那就是监视器,是专门用来监视员工的。

老板在办公室,员工就拼命干;老板不在,员工就聊天、看报纸和上网。

事实上,老板就像监工一样强迫员工去工作。

这就是给老板打工的文化。

这种文化长期潜伏在企业里,对企业是一种致命的伤害。

为自己工作的文化要建立班组文化,必须要找到一种敬业精神和持续的执行能力,要达到这个目的,企业就要转变员工的观念,即把为老板打工转变为给自己工作。

【案例】〔看板管理〕国内某著名企业在车间的出口处有一个通道,在通道里摆放了很多看板,比如产量看板、质量看板、消耗看板、成本看板、班组建设以及每日一新。

中午12点员工下班路过通道的时候,可以在看板上了解到今天上午我赚了多少钱,李四、张三赚了多少钱,我是A类员工,他们是B类员工,但是为什么他们拿得比我高呢?通过看板可以看出,原来他们的消耗比我低,成本比我低,质量比我好,拿的钱当然就比我高。

我争取下午做得比他们更好。

这就是给自己打工的文化,这种文化可以促使员工有持续的执行力,但是这并不是企业想要的文化。

因为这种文化的持续,在企业中会形成英雄主义,搞个人崇拜。

为企业和团队做事的文化企业要转变员工为自己工作的观念,使其转变到为企业和团队做事上来。

为信仰而战的文化给企业和团队工作的文化要上升到为信仰而战的文化。

《我的现场我做主——班组长现场管理精炼实务》读书笔记模板

《我的现场我做主——班组长现场管理精炼实务》读书笔记模板

目录分析
1
1.1对生产计 划的理解
2
1.2生产计划 的执行
3
1.3异常的处 置
4
1.4现场材料 管理
5
1.5辅具、工 具等物品管理
1.6定置管理在 班组现场管理 中的运用
1.7生产效率提 升的改善
1.2.1向规范的班组学习执行生产计划的方式 1.2.2使生产计划执行过程透明化 1.2.3班组长要有全局观 1.2.4班组长要把握生产过程的每一个细节 1.2.5量化班组生产过程
5.9班组设备管理的 内容与制度
5.11在精益生产实 施过程中提升设备
管理水平
5.10特种设备的安 全管理
5.12设备管理系统 的使用
5.3.1班组设备点检的目的与内容 5.3.2班组设备点检的方法 5.3.3班组设备点检的要求 5.3.4点检工作的探索
5.9.1制定并执行设备使用规程 5.9.2制定并执行设备维护管理制度 5.9.3班组工具管理 5.9.4认真执行班组现场设备工作规范
03
4.9安全重 在预防
04
4.10怎样 开展班组安 全工作
06
4.12每年6 月的安全月 介绍
05
4.11班组 安全管理的 常用规范
4.3.1班前会、班后会 4.3.2安全日活动 4.3.3安全月活动 4.3.4运行班组的事故预想和反事故演习 4.3.5安全检查
4.7.1找出习惯性违章现象 4.7.2推行标准化作业 4.7.3强化班组安全管理 4.7.4强化车间安全管理
我的现场我做主——班组长现 场管理精炼实务
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍

优秀班组长管理实战考试题及答案

优秀班组长管理实战考试题及答案

《优秀班组长现场管理试题》一、单项选择题1.班组文化的升级之路是: CA.为老板打工的文化B.为社会工作的文化C.为自己工作的文化D.为国家工作的文化2.哥们义气型班组长的管理水平是:BA.以对待设备的方法来对待员工,对待人都是非常苛刻的B.最容易感情用事,做事缺乏原则,爱讲江湖义气C.得过且过、缺乏责任心D.以上说法都不对3.在班组六大员中,班组长要: AA.懂管理和懂技术B.进行过程抽检和巡检工作C.管理设备D.负责员工的生活和纪律4.下列哪一个制度不是班组需要建立的制度:CA.晨会制度B.月初计划制度C.考勤和假期制度D.安全文明生产制度5.在企业人才的层次划分中,督导层的地位是:BA.金领,总经理B.灰领,班组长C.蓝领,员工D.白领,部门经理6.班组长要了解以下哪些技能:DA.需要了解新老设备B.需要了解新老技术C.需要了解新老工艺D.以上都正确7班组文化的重要组成是: BA.执行力和凝聚力B.执行力和员工敬业精神C.员工敬业精神和凝聚力D.团队精神和员工敬业精神8在接班管理制度中,接班人员必须提前多少分钟到岗: BA.60分钟B.30分钟C.10分钟D.5分钟9在班前交接管理工作中,两不离开原则是指: AA“班后会议”未开完不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间B接班者未签字不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间C“班后会议”未开完不离开车间和接班者未签字不离开车间D以上都不正确10生产派工的重要方式是: CA使用加工路线单B使用传票卡C使用派工单D使用加工申请单11 在质量管理的三大控制中,进料控制又是: CA成品控制B最终检验C来料检验D过程检验12在制品流动管理的目标是:AA零库存管理B半成品管理C生产线管理D以上都不正确13工作前应检查: BA轴承或滑动部位有无发烫现象B各部位螺丝是否松动C滑动面擦拭干净后,添注机油防锈D发现不良情况,应立即报告14 5S的前身是: BA 1SB 2SC 3SD 4S15知识管理的内容包括: DA战略管理B质量管理C企业文化的管理D 以上都包括二、列举题1列举出班组需要建立九大制度2列举出班组长的产生的三种方法3列举出生产六大要素4列举出班组长管理水平的五大类型三、简答题1 品管的“三招半”各是什么?2 请简述A、B、C物料分类是什么?3 德与才的关系是什么?四、论述题如何理解班组长的领导艺术?《班组建设与班组长管理实战》测试题B 答案一、单项选择题CBACB DBBAC CABBD二、列举题1(1)晨会制度(2)月初计划制度(3)月中控制制度(4)月末总结制度(5)交接班制度(6) 巡回检查制度(7) 岗位练兵制度(8)安全文明生产制度(9) 班组经济责任制2 (1)行政任命(2)工厂招聘(3)员工推举3. (1)人员(2)设备(3)材料(4)方法(5)环境(6)信息4.(1)生产技术型(2)盲目执行型(3)大扫把型(4)劳动模范型(5)哥们义气型三、简单题1.(1)第一招:作业人员自主检验,即员工自检。

班组长如何做好现场管理

班组长如何做好现场管理

班组长如何做好现场管理首先,班组长需要具备良好的沟通能力。

他们需要与团队成员、上级领导和其他相关部门进行有效的沟通,以确保工作任务的顺利完成。

班组长应当清晰明了地传达工作要求和安全规定,同时倾听员工的意见和建议,及时解决问题,确保工作的顺利进行。

其次,班组长需要具备良好的组织能力。

他们需要制定合理的工作计划,合理安排人力和物力资源,确保工作任务按时完成。

班组长应当对工作流程和工作环境进行有效管理,保持工作现场的整洁和安全,避免发生意外事故。

此外,班组长需要具备良好的领导能力。

他们需要激励团队成员,调动员工的积极性,确保团队的凝聚力和执行力。

班组长应当对团队成员进行合理的分工和培训,提高员工的工作技能和责任意识,确保工作的高效进行。

在现场管理中,班组长还需要具备良好的问题解决能力。

他们需要及时发现和解决工作中出现的问题,避免问题扩大化影响工作进度和质量。

班组长应当对工作任务进行全面的考虑和规划,预先制定解决问题的方案,确保工作任务的顺利进行。

此外,班组长还需要具备良好的安全意识。

他们需要严格执行安全规定,确保员工遵守安全操作流程,避免发生意外事故。

班组长应当对工作现场进行安全检查和隐患排查,及时消除安全隐患,确保工作现场的安全。

最后,班组长需要具备良好的学习和进步意识。

他们需要不断提升自己的管理能力和专业知识,与时俱进,适应工作的变化和发展。

班组长应当不断总结工作经验,改进工作方法,提高工作效率和质量。

综上所述,班组长在现场管理中需要具备良好的沟通能力、组织能力、领导能力、问题解决能力、安全意识和学习进步意识。

只有具备了这些能力,班组长才能做好现场管理,确保工作的顺利进行。

希望每一位班组长都能认真履行自己的职责,为企业的发展做出积极的贡献。

中央企业班组长岗位管理能力培训认证作业题及自测题汇总

中央企业班组长岗位管理能力培训认证作业题及自测题汇总

中央企业班组长岗位管理能力培训认证作业题及自测题汇总一、企业战略认知 (3)1、多选题 (3)2、判断题 (4)3、问答题 (4)4、自测题 (5)二、班组建设与班组长管理实战 (7)1、单选题 (7)2、多选题 (7)3、判断题 (7)4、问答题 (8)5、自测题 (9)三、领导力与执行力打造 (10)1、问答题 (10)2、单选题 (10)3、判断题 (11)4、自测题 (11)四、班组基础管理 (12)1、问答题 (12)2、判断题 (12)3、单选题 (13)4、自测题 (13)五、班组现场管理 (14)1、单选题 (14)2、判断题 (16)3、问答题 (16)4、自测题 (16)六、认识班组长 (18)1、单选题 (18)2、判断题 (18)3、问答题 (18)4、自测题 (19)七、班组绩效评估工具 (20)1、单选题 (20)2、判断题 (21)4、自测题 (22)八、责任胜于能力 (23)1、单选题 (23)2、判断题 (23)录3、问答题 (24)4、自测题 (24)九、管理沟通实务 (25)1、多选题 (25)2、判断题 (26)3、自测题 (27)十、班组计划与目标管理 (28)1、单选题 (28)2、判断题 (29)3、问答题 (29)4、自测题 (30)十一、班组质量管理 (31)1、问答题 (31)2、多选题 (31)3、判断题 (32)4、自测题 (32)十二、企业文化与班组团队管理 (33)1、单选题 (33)2、判断题 (35)3、问答题 (35)4、自测题 (35)十三、班组安全管理 (37)1、判断题 (37)2、多选题 (37)3、问答题 (38)4、自测题 (38)十四、企业管理概览 (40)1、单选题 (40)2、判断题 (41)4、自测题 (42)十五、班组经济核算 (43)1、单选题 (43)2、判断题 (44)3、问答题 (44)4、自测题 (45)十六、班组设备与物料管理 (46)1、判断题 (46)2、问答题 (46)3、多选题 (47)4、自测题 (47)一、企业战略认知1、多选题第1题差异化战略的差异化来源包括A市场形象B.品牌吸引力C。

测试卷答案(班组建设与班组长管理实战2)

测试卷答案(班组建设与班组长管理实战2)

测试卷答案(班组建设与班组长管理实战2)《班组建设与班组长管理实战》测试卷一、填空题(每空1分,共23分)1、班组文化主要由执行力和员工敬业精神组成。

2、生产六大要素包括人员、设备、材料、方法、环境和信息。

3、班组“六大员”的组成:生产技术员、质量检验员、核算统计员、设备安全员、生活卫生员、材料管理员。

4、遵守三不接原则:岗位检查不合格不接班;事故没有处理完不接班;交班者不在不接班。

5、员工要了解质量管理的三大控制,即:进料控制—来料检验(IQC)、过程控制——过程检验(IPQC)、成品控制—最终检验(FQC)。

6、生产线盘点包括不良品、在制品、损耗料、不良料、断码料、节余料、半成品、完成品的盘点。

7、全面生产保全(TPM)追求的目标是:故障零化、不良零化、事故零化。

8、班组内的七大浪费是:不良改正的浪费、制造过多的浪费、搬运的浪费、库存过量的浪费、加工过剩的浪费、等待加工的浪费、动作的浪费。

9、6S的内容:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。

10、班组长的职责如下:事务管理、生产管理、辅助上级。

11、班组需要建立的制度包括:晨会制度、月初计划制度、月中控制制度、月末总结制度、交接班制度、巡回检查制度、岗位练兵制度、安全文明生产制度、班组经济责任制。

12、班组的成本包括多种,主要包括:人工成本、材料成本、制造费用、燃料费用、修缮费用。

13、遵守三不交原则:接班者未到岗位不交班、接班者没签字不交班、事故没有处理完不交班。

二、选择题(每题2分,共26分,打※号的为单项选择题)1、班组长要具备如下素质:(ABCDE )A.专业能力、解决问题的能力、组织能力B.交流交际的能力、倾听的能力C.激励的能力、指导员工的能力 D.培养能力、自我约束的能力E.概念化能力、幽默的能力2※、下列关于班组长的地位表述正确的是: ( C )A.班组长处于经营层,是金领; B.班组长处于管理层,是白领;C.班组长处于督导层,是灰领; D.班组长处于执行层,是蓝领。

班组长管理技巧案例集

班组长管理技巧案例集

言此次培训,收到良好的效果。

为进一步巩固培训效果,为基层管理人员搭建起经验分享与交流的平台,公司组织进行了班组长管理技巧案例交流。

收集上来的基层管理案例大多反映了基层管理特点,具有本部门工作的典型性和代表性;而且能理论联系实际,突出基层管理特点。

这些案例包括管理技巧应用、解决思路与过程、经验积累等,凝集了基层管理者们的经验和智慧,是基层管理者为企业贡献的宝贵且不可复制的财富。

因此,我们特意精选出40篇案例和心得,汇总成为《班组长管理技巧案例集》,供学习、讨论,欢迎提出宝贵意见和建议。

录班组长在紧急事件处置过程中的管理技巧 飞行区管理部 刘 春 8沟通、理解、信任确实能够改变一个人的工作态度飞行区管理部 飞行区管理模块 10 沟通使管理更加人性化 飞行区管理部 飞行区管理模块 12分析员工性格 提升管理技巧 公共区管理部 路 军 14班组长管理技巧案例 公共区管理部 陆 兵 17班内人员的管理 消防支队 李一臣 19建立有效的绩效激励措施 提高班组员工工作主动性消防支队 刘 坡 23 班组长管理技巧培训——案例 消防支队 闫培乾 24班组长管理技巧提升 消防支队 武爱国 26班组长管理 消防支队 李 宁 28班组长管理培训 消防支队 李枝伟 30管理技巧培训 消防支队 曹 煦 33业务实战篇机坪监察员从容应对雷雨大风天气 飞行区管理部 董建柱 34航班大面积延误广播工作案例分 航站楼西区管理部 廖 伟 37目录班组长管理技巧案例 公共区管理部 李 健 59班组管理案例 公共区管理部 孙凯兴 61班组管理案例 公共区管理部 李 进 63班组管理案例 公共区管理部 尚 伟 65案例讨论篇班组管理案例 消防支队 章志安 67沟通的不畅 消防支队 韩洪毅 68班组管理案例 消防支队 祁东营 69班组管理案例 消防支队 邱 伟 70班组管理案例 消防支队 田青松 72一切行动听指挥 消防支队 闫国辉 73学习心得篇班组管理培训心得 飞行区管理部 李 刚 75班组管理技巧培训心得 飞行区管理部 赵林杰 76管理技巧篇TAMCC的工作股份公司外部单位了解的不一定很详细,总体来说TAMCC负责机场的整体运行协调和各类重大事件保障工作,责任重大且工作涉及面宽,工作量自然繁重。

班组建设与班组长管理实战教材(PPT 72页)

班组建设与班组长管理实战教材(PPT 72页)
建立职务代理人制度,从班组长开始,每一个职务都必须 指定一级甚至二级代理人,员工请假时,由职务代理人自 动代理,职位出缺时也可由职务人递补,此举大大降低了 员工缺勤或流动的影响。一般由专长登录最多者担任班组 长职务代理人,既公平又合理。
3、班组制度建设
晨会制度 月初计划制度 月中控制制度 月末总结制度 交接班制度 巡回检查制度 岗位练兵制度 安全文明生产制度 班组经济责任制
录上双方签字; 接班者到岗后,交班人员要说明情况。
4、生产派工艺术
平衡员工 实施“假想敌人”机制 ABC员工分类
第二节 班中控制
1. 生产作业计划与生产实际的差距分析与控制; 2. 计划调整对人员、设备及其他方面的影响; 3. 人员出勤,异动的状况,员工精神状况,士气; 4. 员工的工作效率、新老员工技能比较与调度; 5. 缺料,设备故障等引起的停产时间; 6. 不良发生的原因及对策,不良品的善后处理; 7. 零部件,工装夹具,生产辅料是否足够齐全; 8. 生产是否正常,瓶颈与进度有何冲突; 9. 是否加班事宜、谁加班加班多长时间; 10. 方法是否合适,是否有浪费,有无可改善之处。
2、班组组织建设
一、无论班组大小都要建立的原则 二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”
一、无论班组大小都要建立的原则
班组“三大小组长”(专职或兼职) 1、生产小组长 2、质量小组长 3、成本核算小组长 班组“六大员”(专职或兼职) 1、工艺技术员 2、质量检验员 3、核算统计员 4、设备安全员 5、材料管理员 6、生活卫生员
工作中: a.不得超越设备性能范围外的工作; b.因故离开机器时应请人照看或停机; c.注意运转情况,有否异常声音、振动、 松动等情况; d.轴承或滑动部位有无发烫现象; e.油路系统畅通与否; f.注意加工物的优劣,以决定是否停机; g.发现不良,应立即报告。

班组建设与班组长管理实战培训资料

班组建设与班组长管理实战培训资料

班组建设与班组长管理实战培训资料一、班组建设1. 班组定位与使命- 挑战:明确班组的定位和使命,使每个成员都清楚自己在班组中的角色和责任,达到统一目标的目的。

- 实战培训方法:通过讨论和小组活动,让每个成员提出对班组定位和使命的理解,并形成共识。

2. 班组规章制度- 挑战:建立班组规章制度是保障班组运作有效性的基础,需要针对实际情况进行制定和落实。

- 实战培训方法:采取案例分析和角色扮演的形式,让班组成员参与规章制度的制定和讨论,并提出改进建议。

3. 班组沟通与协作- 挑战:有效沟通和良好的协作是班组成功的关键,需要建立相互信任和合作的氛围。

- 实战培训方法:利用团队建设活动和沟通技巧培训,提高班组成员之间的沟通和协作能力。

二、班组长管理1. 班组长的领导力- 挑战:班组长需要具备良好的领导能力,能够激励和引导班组成员,达到班组的运作目标。

- 实战培训方法:通过领导力测试和案例分析,评估班组长的领导能力,并提供相关的培训和辅导。

2. 班组长的沟通与决策- 挑战:班组长需要拥有良好的沟通能力和决策能力,能够有效地与班组成员沟通,做出正确的决策。

- 实战培训方法:通过角色扮演和情境模拟,训练班组长的沟通和决策能力,提高应对各种情况的能力。

3. 班组长的团队建设- 挑战:班组长需要带领班组成员形成团队,建立团队凝聚力,共同实现班组目标。

- 实战培训方法:组织团队建设活动和团队合作训练,培养班组长带领团队的能力。

以上是班组建设与班组长管理实战培训资料的部分内容,希望能对班组建设和班组长管理提供一定的指导和帮助。

班组建设与班组长管理实战培训资料四、班组建设的持续改善1. 持续改进的理念- 挑战:班组建设不是一成不变的,随着环境和需求的变化,班组建设也需要不断地进行改进和调整。

- 实战培训方法:引导班组成员建立持续改进的意识,鼓励他们提出建设性的意见和建议,促进班组建设的不断优化。

2. 问题解决与改进- 挑战:面对班组运作中的问题和挑战,班组成员需要具备解决问题和持续改进的能力。

班组长管理培训心得体会5篇

班组长管理培训心得体会5篇

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班组长管理实战系列培训课程(PPT 77张)

班组长管理实战系列培训课程(PPT 77张)

1、组织建设
人员:人力资源(合格的人才与人力) 设备:动力资源(枪) 材料:供应资源(子弹) 方法:技术资源(标准) 环境:保证资源(方位) 信息:沟通资源(传递)
根据现场六大生产要素设置班组六大员
班组“三大小组长”(兼职) 1、生产小组长 2、质量小组长 3、成本核算小组长 班组“六大员”(专职与兼职) 1、工艺技术员 2、质量检验员 3、核算统计员 4、设备安全员 5、材料管理员 6、生活卫生员
2、班前交接管理
遵守二不离开原则 1、班后会不开不离开车间; 2、事故分析会未开完不离开车间。
遵守三不交原则
遵守三不接原则
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、交接者未到不交班; 2、接班者没签字不交班; 3、事故没有处理完不交班。
1、岗位检查不合格不接班; 2、事故没有处理完不接班; 3、交班者不在不接班。
交班管理
一小时内不得任意改变负荷和工艺条件, 生产中的异常情况应得到消除; 检查设备是否运行正常、无损坏、无反 常状况、清洁无尘;
8:10—17:15 确保中途进度
8:10—17:15 随机推行5S活动 17:15—17:25 确认生产结束
班组长的权限
本班组的绝对指挥和管理权 员工调配权 完善制度权 员工奖惩建议与分配权 推举员工权 合理化建议权
班组长的素质要求
专业能力 解决问题的能力 组织能力 交流/交际的能力 倾听的能力 幽默的能力 激励的能力 指导员工的能力 培养能力 控制情绪的能力 自我约束的能力 概念化能力


3、建立物料运作程序
建立原、辅材料入库程序
建立原、辅材料出库程序 建立半成品入库程序 建立半成品出库程序 建立退货补料控制程序 建立成品入库程序 建立成品出库程序

班组长管理技能提升与精益生产实战训练

班组长管理技能提升与精益生产实战训练
班组长需具备良好的沟通协调能力,能够及时解 决生产过程中的问题,确保生产顺利进行。
激励与评价
班组长需关注团队成员的成长和绩效,建立激励 机制,激发员工的积极性和创造力。
班组长持续学习与成长的重要性
不断更新知识
随着技术和管理的不断发展,班组长需不断学习新的知识和技能 ,以适应变化的市场环境。
拓展视野
班组长应组织班组成员共同制定解决 方案,并跟踪实施情况,确保问题得 到有效解决。
根本原因分析
针对识别出的问题,班组长应运用 5Why分析法等工具,深入挖掘问题 的根本原因,为制定解决方案提供依 据。
班组长在持续改进中的精益实践
持续改进意识
班组长应树立持续改进的意识, 鼓励班组成员在日常工作中发现 问题、提出改进意见,形成持续
搬运浪费。
拉动系统
根据客户需求进行生产,采用 后工序拉动前工序的方式,实
现准时化生产。
追求完美
不断追求完美,通过持续改进 来消除浪费,提高生产效率和
产品质量。
精益生产工具与方法
5S管理
通过整理、整顿、清洁、清洁检查和素养五个方 面,规范现场管理,提高工作效率。
快速换模
通过减少换模时间,提高设备利用率和生产效率 。
理水平。
解决问题能力
能够迅速应对生产过程 中的各种问题和挑战。
02
班组长管理技能提升
人员管理
人员招聘与选拔
培训与发展
具备一定的人力资源管理基础,能够根据 岗位需求进行人员招聘和选拔,确保团队 成员具备合适的技能和素质。
了解员工培训需求,制定培训计划并组织 实施,促进员工技能提升和职业发展。
绩效评估
它起源于日本丰田汽车公司,现 已成为全球制造业广泛采用的生

(完整word版)班组长案例分析

(完整word版)班组长案例分析

一。

情形1,某企业销售团队人员小张提出了一个建议,为了加强人员之间的信任和团结,他认为销售部人员应该定期的举行一次聚会,这个聚会的地点应该在公司。

团队领导李总认为这是一个好的建议,但是对于聚会的地点和时间,他觉得应该讨论一下。

李总准备下午下班前半小时集中进行讨论。

讨论会上大家非常积极。

李总首先说,他认为聚会是应该的,但是时间要视大家的时间而定,地点不应该在公司,因为大家工作了一周,应该找一个较轻松的地方聚会,这样更有助于大家的沟通和交流,并对小张的主意表示赞扬,同时鼓励大家提出更好的观点。

在李总的鼓励下,大家提出许多有益的建议,虽然小张的建议没有被全盘接受,但是他提建议的做法得到鼓励,所以他自己也非常高兴。

情形2,在沃尔玛,每一个经理人都用上了镌有“我们信任我们的员工"字样的钮扣.在该公司,员工包括最基层的店员都被称为合伙人,同事之间因信任而进入志同道合的合作境界.最好的主意来自这些合伙人,而把每个创意推向成功的,也是这些受到信任的合伙人.这正是沃尔玛从一家小公司一举发展成为美国最大的零售连锁集团的秘诀之一。

在软件大国爱尔兰,各软件公司都变控制管理为信任管理,公司对员工更多地提供价值观的满足而非单纯的薪酬满足.请认真阅读案例,并回答以下问题(每题有且仅有一个答案)1.一个团队是否存在信任,通常有一些标志,情形1中存在相互信任的标志有()。

A.授予管理权 B.坦诚的交流 C.承担风险 D.承认自己的过失正确答案:B。

2.在沃尔玛,最好的创意都是来自最基层的店员,这是因为对团队成员的信任()。

A.可以得到真正的意见和建议 B.可以积极地运用冲突的力量 C.可以有更好的机会发现隐藏着的问题D.使他们能够承担风险正确答案:A。

3.情形1中的团队领导李总认为聚会的地点应该重新考虑,他的这种做法说明()。

A.他从一些成员的角度看问题 B.他根据自己的喜好看问题 C.他能够站在团队成员的角度看问题D.他不能从别人的角度看问题正确答案:C.二。

班组长管理培训

班组长管理培训

班组长管理培训主讲师:翁士增班组长管理培训说明——班组长是班组的指挥官,是班组的主心骨、带头人,是班组的火车头,领头雁,是班组的最直接领导,是班组的核心!班组长的工作方法与领导艺术是班组长的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。

这不仅需要学习,还需要实践,需要在实际的工作中用心领悟才能娴熟运用。

班组长管理培训现状——新班组长管理是企业文化落地、员工队伍塑造、战略执行到位、管理向精细化发展、推动和谐社会发展、实践科学发展观的任务,是企业走向卓越的第一步。

谭老师认为,在全新的管理哲学影响下,新班组长建已成为当代企业的责任工程、创新工程、使命工程。

班组长管理培训的意义——班组长的能力素质在企业发展中起着至关重要的作用,产品质量、交货期、成本控制、安全生产、员工的士气等都离不开班组长的统筹安排、合理把控。

那么,胜任班组长这一职位需要具备什么能力呢?首先要找准自己的定位.知道自己在企业里到底扮演什么样的角色。

其次,还要知道应该具备哪些过硬的岗位知识与技能。

最重要的是,要掌握学习与培训的方法.引领班组长前进的方向。

班组长和谐管理培训——加强和谐社会管理需要加强和谐企业管理,而加强和谐企业建要从加强和谐班组长管理抓起。

可现实中,企业奉行多年的以考代管、以罚代管,忽视员工的多层次需求的管理方式却与和谐发展的时代使命背道而驰。

班组长管理培训最佳案例——1、交运行业——首都机场新班组长管理的文化成因2、石化行业—中石化新班组长管理的典范案例3、制造行业—海尔班组长管理最佳案例分享4、金融行业—中国银行网点管理最佳催化案例5、电信行业—中国移动最新典范的新五型班组长管理6、电力行业—粤电沙A班组长管理最佳模式与创新7、煤炭行业—河南煤化集团班组长新班组长管理的组织运作8、钢铁行业—中钢集团新班组长管理的启动策略班组长管理最佳培训——1、班组长管理培训的十大问题2、班组长管理培训项目开发与设计3、班组长管理培训效果催化四大模式班组长管理培训目标——1、认清当前班组长管理的十大误区;2、理解班组长管理培训的九大错误;3、管理新班组长管理的组织运作力;4、提升班组长管理认识的理论高度;5、分享最佳新班组长管理案例成果;6、掌握最新的班组长管理模式方法;7、透析新班组长管理培训最佳模式;8、探索最高效班组长管理推进策略;班组长管理培训收益——一、掌握必备的技能,培养优秀的班组长,管理优秀的班组长团队;二、了解基层管理人员权责与作用,发挥骨干人员的创造性;三、了解现场主管应具备的管理能力与技巧,打造企业执行力;四、了解怎样提升班组长领导和管理水平;五、掌握作为班组长适宜的领导风格;六、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法;班组长管理培训大纲:课程导入:班组长至关重要第一部分、班组长的作用和要求第一、班组长自我角色的认知一班组长的5个角色二班组长的6项使命三班组长的7种类型四班组长的8条权限五班组长的9条戒律六班组长的lo种能力第二、怎样当个好班组长一员工最重要的5点盼望二和上司相处的7项注意三挨上司骂时的9项修炼四班组长带兵的10个妙招五做一个复合型班组长六班组长要有老板心态第三、在解决难题中增才干一什么是问题意识二首先要分清问题种类三在解决难题中求深造四解决问题的步骤五解决问题的9诫第二部分、班组长的选聘第一、班组长选聘的组织一竞聘班组长的条件二成立选聘班组长工作组三竞聘班组长的原则和程序第二、竞聘上岗之后的工作一竞聘上岗之后所需的培训工作二竞聘上岗之后的组织措施三效果评价第三、竞聘演讲一演讲稿的撰写二演练三正式演讲四竞聘演讲实例第三部分、班组长的基础管理第一、质量控制的要点一严格做好首件确认二样板检验是提高效率的手段三严格防范多事的两头四重点关注新手三丰富多彩的班前会四怎样推广班前会第四、班组长如何化解矛盾一用宽容之心对待员工二如何管理“老油条”三如何管理“刺儿头”四如何管理“争强好胜型”员工五如何管理“倚老卖老型”员工六如何管理“婆婆妈妈型”员工七如何做好非正式组织的工作第四部分、班组长怎样带兵第五部分、班组长在定置管理中做什么第六部分、班组长的目视管理第七部分、班组长现场管理的妙招第八部分、质量改进是班组长的基本功第九部分、班组长沟通与激励第十部分、班组长文化第十一部分、做一个聪明的班组长第十二部分、班组长掌控权利能力1、班组长管理叠加法则2、班组长的权利类型3、领导者影响力的三个层次4、领导方式菲德勒图5、领导成熟度与之对应的工作方式6、班组长的四种管理方式7、管理方格图第十三部分、班组长反抗挫折能力1、挫折感的起因2、历练抗挫折能力3、遇挫折后的六种反射4、改变性格挑战挫折5、不同类型的人面对压力的反应6、不断提升情商7、案例分析:我该怎么办?第十四部分、班组长管理培训总结讲师介绍:翁士增老师简介浙江大学公共管理学硕士;浙大继续教育学院特聘讲师;北大培训中心特聘讲师;中国童装商会特聘讲师;浙江湖州企业联合会专家组成员;浙江湖州中小企业研究所副所长;众卓咨询首席讲师。

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人 ) 可根据各员工的特点,对症下药.最优秀的类型
§盲目执行型(态度强硬官僚作风教条
) 主义,上面怎么讲就怎么做,不管是否适用或员工是否反弹
§大撒把型(得过且过缺乏责任俗话说做一天
和尚撞一天钟,甚至于连钟声都没有撞响,懒惰,懒散)
§劳动模范型(勤恳务实缺乏领导什么
) 事都自已干,最后变成什么事都只有自已会干,
班组长管理实战(1)
交班管理
§ 一小时内不得任意改变负荷和工艺条件, 生产中的异常情况应得到消除;
§ 检查设备是否运行正常、无损坏、无反 常状况、清洁无尘;
§ 认真做好原始记录; § 搞好工作场地卫生清洁; § 接班者到岗后,交班人员说明清楚。
班组长管理实战(1)
接班管理
§ 接班人员必须提前15分钟到岗; § 到岗后检查生产、工艺指标、设备记录、
§ 与会人员穿戴整齐。 § 提前15分钟点名。 § 交班值班班长介绍上班的情况。 § 各岗位汇报班前检查情况。 § 接班班长安排工作。 § 车间领导具体指示。
班组长管理实战(1)
2、 班中控制
1、班组长在作业过程中应把握的内容(随时了
解车间之生产品质状况及人员管理)
2、进度控制与横向协调(主要体现在断线补条之及时,与其它部门之协调,
班组长管理实战(1)
第三讲
班组生产管理
班组长管理实战(1)
1、 班前计划 1、班组长在生产准备中的任务(改车前的准备
工作,比如作业条件表,母线,涂料,模具等)
2、班前交接管理 3、班前会议管理
班组长管理实战(1)
1、在生产准备中的任务
§ 分解中日程计划并制定生产计划 § 细化作业指导书 § 培训员工 § 预算工装夹具,工具,辅助材料,劳保用品 § 生产所需设备,仪器,工装的安装,调试 § 人员岗位的安排和产能设定 § 物料,设备,工艺,资料异常的发现和反馈
调整单品,部件的库存到适中。 严格遵守先来先用的原则。 不良品、返修品按识别规定区分开来。
分清自责、他责。 按规定的途径、时间处理完毕。 做好《不良品报告单》上报。 严防不良品流至后工序。 必要时,通力合作来处理。
班组长管理实战(1)
(接上)
8:10—20:00 确保中途进度
达不到预定的投入数、产出数时,适当调整。 质量达不到标准时,及时对策。 作业工时高于目标时,立即挽救。 准时完成各种试做。 生产实绩可见化,情报共享
比如烤漆,伸线组长应本互了解半成品之使用状况)
班组长管理实战(1)
1、在作业过程中 应把握的内容
§ 生产作业计划是否明确合理; § 计划调整对人员、设备及其他方面的影响; § 人员出勤,异动的状况,员工精神状况,士气; § 员工的工作技能(交叉式多能型); § 缺料,设备故障等引起的停产时间; § 不良发生的原因及对策,不良品的善后处理; § 零部件,工装夹具,生产辅料是否足够齐全; § 生产是否正常,能否完成生产计划; § 是否加班事宜; § 工作方法是否合适,是否存在浪费,有无可改善
班组长是生产的直接组织和参与者,所以班 组长既应是技术骨干,又是业务上的多面手。
(技术与管理都应精通)
班组长管理实战(1)
班组长的产生形式
行政任命(我司目前的主要形式,根
据平常之工作能力,含技术,沟通,管理等方面))
公开招聘 员工推举
班组长管理实战(1)
角色认知
§ 对自己角色的规范,权利和义务的准确把握 § 了解领导的期望值 § 了解下级对你的期望值
班组长管理实战(1)
根据现场六大生产要素设置班组六大员
§ 班组“三大小组长”(兼职) 1、生产小组长 2、质量小组长 3、成本核算小组长 § 班组“六大员”(专职与兼职) 1、工艺技术员 2、质量检验员 3、核算统计员 4、设备安全员 5、材料管理员 6、生活卫生员
班组长管理实战(1)
2、制度建设
(接上)
8:20—20:00 随机确认 作业品质
8:20—20:00 随机确认 材料库存
8:20—20:00 随机处理 不良品
作业与《作业指导书》的品质是否相一致。 抽检5—10台,确认是否符合要求。 监督《质量记录表》有无按要求记录。 监督新员工的作业质量是否OK。 改善作业,杜绝白干、瞎干、蛮干。 开始轮训,尽量使每个员工都成为多面手。 统计改善实际,向上级报告。
1. 班组长要代表三个立场:①对下代表经营者的立场,
②对上代表生产者(员工)的立场,③对待直接上级既代表 员工的立场,同时又代表上级的辅助人员的立场。 2. 西方有一种说法:驾驭好你的领导,只有了解了领导 的风格,才能更好地协调好关系,开展好工作。
3. 下级对上级有以下五个期望:办事要公道,关心部下,
总经理:负责本公司生产经营管理的全面工作,除重大的 事项向董事会报备外,为各项决策之核定人。 副总经理:依据需要设置副总经理若干名,协助总经理工 作,各自分管职能相近的几个部门,其中生产系统中设置生 产副总一名。 部:公司各职能部门,以“生产部”称之,各部门设一名 经理,经理直接上级是副总经理。(特殊情况除外) 车间(科室):公司各部内因工作内容,性质不同,可以设 置若干个车间(科室),各个车间(科室)可以设置车间主任(科 长)一名。 班组:车间内视工作分工需要,可以设置若干班组,各个 班组设置班组长一名。
消耗物品、工艺器具和卫生等情况; § 提前5分钟召开班前会; § 没有发现问题及时交接班,并在交接班记
录上双方签字 ; (使用交接记录本) § 接班者到岗后,交班人员要说明情况。(各班
机台之运作状况,品质异常状况等)
班组长管理实战(1)
3、班前会管理
§ 交接班双方的值班班长、接班的全 体员工必须参加,白班交接时要有 一名车间领导参加。
§ 专业能力
§ 解决问题的能力
§ 组织能力
§ 交流/交际的能力
§ 倾听的能力
§ 幽默的能力
§ 激励的能力
§ 指导员工的能力
§ 培养能力
§ 控制情绪的能力
§ 自我约束的能力
§ 概念化能力
班组长管理实战(1)
班组长的技能要求
§ 新老设备 § 新老技术 § 新老工艺 § 新老产品
班组长管理实战(1)
课程说明
目标明确,准确发布命令,及时指导,需要荣誉。
班组长管理实战(1)
班组长的职责
§ 假如每天的作息时间为:8:00—17:00,12:00—13:00为午饭时间。 实际工作时间为660分钟,那么管理人员每天的最基本安排应该如下:
时间
7:50—8:00 准备阶段
怎么做
巡视所有机台之运作状况。 了解上一班之品质异常现象及处理方法与效果。 车间7S之检查及工具交接。 调节精神,使之处于最佳状态。
第一讲:班组长的使命与职责 第二讲:班组组织与班组建设 第三讲:班组生产管理 第四讲:班组质量管理 第五讲:班组物料管理 第六讲:班组设备与工具管理 第七讲:班组的现场管理与7S 第八讲:班组成本管理 第九讲:班组人员管理
班组长管理实战(1)
第二讲
班组组织与班组建设
班组长管理实战(1)
•组织垂直层级设置
§ 晨会制度(每天上班前列会) § 月初计划制度 § 月中控制制度 § 月末总结制度(月品质检计会议) § 交接班制度 § 巡回检查制度 § 岗位练兵制度(岗前培训) § 安全文明生产制度 § 班组经济责任制
班组长管理实战(1)
课程说明
§ 第一讲:班组长的使命与职责 § 第二讲:班组组织与班组建设 § 第三讲:班组生产管理 § 第四讲:班组质量管理 § 第五讲:班组物料管理 § 第六讲:班组设备与工具管理 § 第七讲:班组的现场管理与7S § 第八讲:班组成本管理 § 第九讲:班组人员管理
之处。
班组长管理实战(1)
2、进度控制与横向协调
§ 进度协调 § 设备协调 § 材料协调 § 任务协调 § 人员协调 § 工艺协调 § 品质协调 § 时间协调 § 产品协调
班组长管理实战(1)
3、 班后总结
1、订单完成后的总结 2、班后会的管理
班组长管理实战(1)
1、订单完成后的总结
§ 一线主管主持 § 班组“六大员”介绍 § 分别介绍: 1、人员投入 2、工资投入 3、材料成本 4、品质问题 5、工艺问题 6、人均日产 7、合格率
班组长管理实战(1)
2、班前交接管理
遵守二不离开原则
1、班后会不开不离开车间(目前没有专门班后列会); 2、事故分析会未开完不离开车间。
遵守三不交原则
遵守三不接原则
1、交接者未到不交班; 2、接班者没签字不交班; 3、事故没有处理完不交班。
1、岗位检查不合格不接班; 2、事故没有处理完不接班; 3、交班者不在不接班。
面对部下– 班组长应站在代表执行者的立场上,
用领导者的声音说话;
面对他的直接上级–班组长又应站在部下和上级
辅助人员的立场上讲话.
(承上启下、桥梁的作用)
班组长的特点用16字概括: 职位不高,决策不少, “麻雀”虽小,责任不小。
班组长管理实战(1)
企业班组长的现状
§生产技术型(对待设备的方法对待
§哥们儿义气型 (感情用事缺乏原
则 ) 做事有失公平,难以服众
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班组长管理实战(1)
班组长的管理艺术
§ 计 ) 划(做任何事情均须有一个完整的计划,不能走一步看一步 § 组织 § 沟通(通过培训、下命令、会议等方式) § 控 ) 制(制程控制,不良品的控制,人员的控制等 § 决策(对监时性的紧急突发事件要能当机立断,作出果的决策 ) § ,不能大小事都等着上面来决定
班组长管理实战(1)
1、组织建设
§ 人员:人力资源(合格的人才与人力) § 设备:动力资源(枪烤漆机,伸线机等) § 材料:供应资源(子弹原铜,涂料等) § 方法:技术资源(标准 ) 各作来指导书,作业,检验标准 § 环境:保证资源(方位) § 信息:沟通资源(传递 ) 通联络单,会议记录,通知单等
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