电子商务-电子商务法实训教学案例 精品
电子商务法律案例分析 - 教案
电子商务法律案例分析教案一、引言1.1电子商务的发展背景1.1.1互联网技术的普及1.1.2消费者购物习惯的改变1.1.3企业经营模式的转型1.1.4法律规范的需求增长1.2电子商务法律案例的重要性1.2.1增强法律意识1.2.2提高法律应用能力1.2.3促进电子商务健康发展1.2.4培养学生批判性思维1.3教学方法和学习目标1.3.1案例分析法1.3.2理论与实践相结合1.3.3提升学生综合能力1.3.4培养学生解决实际问题的能力二、知识点讲解2.1电子商务法律基础2.1.1电子商务法律法规体系2.1.2网络交易的法律关系2.1.3电子合同的法律效力2.1.4网络知识产权保护2.2典型电子商务法律案例2.2.1网络购物合同纠纷案例2.2.2网络侵权案例2.2.3网络支付安全案例2.2.4网络虚假宣传案例2.3电子商务法律风险防范2.3.1网络交易中的个人信息保护2.3.2网络交易中的消费者权益保护2.3.3网络交易中的企业合规经营2.3.4网络交易中的法律责任承担三、教学内容3.1电子商务法律法规概述3.1.1电子商务法的立法背景3.1.2电子商务法的基本原则3.1.3电子商务法的主要内容3.1.4电子商务法的适用范围3.2电子商务法律案例分析3.2.1案例选择标准3.2.2案例分析方法3.2.4案例启示与应用3.3电子商务法律风险防范策略3.3.1法律风险识别3.3.2法律风险预防3.3.3法律风险应对3.3.4法律风险控制四、教学目标4.1知识目标4.1.1了解电子商务法律法规体系4.1.2掌握电子商务法律基础知识4.1.3理解电子商务法律风险防范策略4.1.4分析电子商务法律案例4.2能力目标4.2.1提高法律意识4.2.2培养法律应用能力4.2.3增强问题解决能力4.2.4提升批判性思维能力4.3素质目标4.3.1培养诚信意识4.3.2增强社会责任感4.3.3提升团队协作能力4.3.4培养创新精神五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1电子商务法律法规体系的理解5.1.2电子商务法律案例的分析方法5.1.3电子商务法律风险的防范策略5.1.4电子商务法律案例的实际应用5.2教学重点5.2.1电子商务法律法规的基本原则5.2.2典型电子商务法律案例分析5.2.3电子商务法律风险防范措施5.2.4电子商务法律案例的启示与应用六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1电脑和投影仪6.1.2案例分析相关软件6.1.3教学PPT6.1.4法律法规文本6.2学具准备6.2.1笔记本和笔6.2.2案例材料打印稿6.2.3电子商务法律书籍6.2.4法律案例分析指南6.3教学辅助材料6.3.1电子商务法律案例视频6.3.2法律专家讲座视频6.3.3相关法律条文解读6.3.4案例分析讨论指南七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入电子商务法律案例7.1.2提出问题引发思考7.1.3介绍教学目标和内容7.1.4激发学生学习兴趣7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解电子商务法律基础知识7.2.2分析典型电子商务法律案例7.2.3讨论案例中的法律问题和解决策略7.2.4引导学生思考和应用所学知识7.3.2引导学生进行拓展思考7.3.3提供相关案例分析材料供学生自学7.3.4鼓励学生提出问题和建议八、板书设计8.1电子商务法律基础知识8.1.1法律法规体系8.1.2法律关系8.1.3电子合同效力8.1.4知识产权保护8.2典型电子商务法律案例8.2.1网络购物合同纠纷案例8.2.2网络侵权案例8.2.3网络支付安全案例8.2.4网络虚假宣传案例8.3电子商务法律风险防范策略8.3.1法律风险识别8.3.2法律风险预防8.3.3法律风险应对8.3.4法律风险控制九、作业设计9.1法律案例分析报告9.1.1选择一个电子商务法律案例进行分析9.1.2描述案例背景和主要问题9.1.3分析案例中的法律问题和解决策略9.1.4提出个人观点和建议9.2法律风险防范计划9.2.1设计一个电子商务法律风险防范计划9.2.2确定法律风险类型和防范措施9.2.3描述实施计划和预期效果9.2.4提供相关法律条文支持9.3案例讨论与分享9.3.1准备一个电子商务法律案例进行讨论9.3.2描述案例背景和主要问题9.3.3引导学生进行讨论和分享观点9.3.4提供相关法律条文和案例分析指南十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1学生参与度评估10.1.2学生理解程度评估10.1.3教学目标达成情况评估10.1.4教学方法和材料的有效性评估10.2教学改进措施10.2.1针对学生的反馈进行教学调整10.2.2引入更多实际案例进行分析10.2.3提供更多法律条文解读和案例分析指南10.2.4鼓励学生参与讨论和提问10.3拓展延伸活动10.3.1组织学生参观法院或律师事务所10.3.2邀请法律专家进行讲座或研讨会10.3.3提供相关法律条文和案例分析指南供学生自学10.3.4鼓励学生参与法律志愿者活动重点和难点解析在电子商务法律案例分析的教案中,有几个环节需要特别关注,以确保教学效果和学生能力的提升。
实训教学案例
实训教学案例实训教学案例:电子商务实训一、实训目标通过本次实训,使学生掌握电子商务的基本概念、业务流程、平台运营等方面的知识,并提高学生的电子商务实践操作能力。
二、实训内容1. 电子商务概述:介绍电子商务的概念、发展历程和现状,让学生对电子商务有一个基本的了解。
2. 电子商务平台选择:引导学生了解各类电子商务平台(如淘宝、京东等),并选择适合自己需求的平台进行实践。
3. 网店开设:指导学生完成网店的注册、认证、信息完善等步骤,为后续的网店运营做好准备。
4. 商品上架:教授学生如何选择合适的产品、拍摄照片、编辑商品信息等,并上传到网店中。
5. 网店推广:引导学生了解各种网店推广方式(如搜索引擎优化、社交媒体推广等),并尝试进行实际操作。
6. 订单处理与物流配送:教授学生如何处理订单、选择合适的物流方式,以及如何进行售后服务等。
7. 数据分析与优化:引导学生通过数据分析工具,了解网店的运营情况,并根据数据优化网店的运营策略。
三、实训步骤1. 教师讲解电子商务基础知识,使学生对电子商务有基本的了解。
2. 教师引导学生选择合适的电子商务平台,并进行网店注册、认证等操作。
3. 教师教授学生商品上架的技巧,并指导学生进行实际操作。
4. 教师讲解网店推广的方法,并引导学生进行实际操作。
5. 教师教授学生订单处理与物流配送的流程,并指导学生进行实际操作。
6. 教师引导学生使用数据分析工具,对网店的运营情况进行数据分析与优化。
四、实训总结通过本次实训,学生们对电子商务有了更深入的了解,掌握了电子商务的基本操作技能,提高了学生的实践能力和创业意识。
同时,学生们也发现了自己在电子商务实践中存在的问题和不足之处,为今后的学习和实践提供了有益的参考和借鉴。
电子商务职业技能实训教案
电子商务职业技能实训教案一、前言1. 实训目的:通过本实训,使学生掌握电子商务的基本概念、原理和应用,提高学生的电子商务实践操作能力,培养学生的创新意识和创业精神。
2. 实训对象:电子商务专业及相关专业学生。
3. 实训时间:共计40课时。
4. 实训地点:电子商务实验室。
5. 实训教材:电子商务职业技能实训教程。
二、实训内容1. 电子商务概述(1)电子商务的定义与发展历程(2)电子商务的基本框架与模式(3)电子商务的特点与应用领域2. 电子商务技术基础(1)网络技术与互联网应用(2)电子商务网站建设与维护(3)电子商务信息安全与隐私保护3. 电子商务业务流程与运营管理(1)电子商务业务流程设计(2)电子商务运营管理策略(3)电子商务项目管理4. 电子商务营销策略(1)电子商务市场调研与分析(2)电子商务营销工具与策略(3)电子商务营销案例分析5. 电子商务法律法规与道德规范(1)电子商务法律法规体系(2)电子商务合同与支付法律问题(3)电子商务道德规范与行业自律三、实训方式1. 采用案例教学法、小组讨论法、实践操作法等多种教学方法,引导学生主动参与、积极实践。
2. 设置实训任务,要求学生独立完成,并进行成果展示和评价。
3. 组织学生参观电子商务企业,了解企业实际运营情况,增强学生的实践经验。
4. 开展电子商务技能竞赛,激发学生的创新意识和竞争意识。
四、实训评价1. 过程评价:评价学生在实训过程中的参与程度、团队合作、问题解决能力等。
2. 成果评价:评价学生实训成果的完整性、创新性、实用性等。
3. 综合评价:结合过程评价和成果评价,给予学生综合评价。
五、实训总结1. 总结实训过程中的优点与不足,为下一次实训提供参考。
3. 教师根据实训情况,为学生提供改进建议和指导。
4. 实训成果展示与交流,分享实训经验,提高学生综合素质。
六、实训任务与案例分析1. 实训任务(1)搭建一个简单的电子商务网站。
(2)进行电子商务市场调研与分析。
电子商务教案例子
电子商务教案例子1. 引言电子商务已经成为当今商业领域中不可忽视的重要组成部分。
随着互联网的快速发展,越来越多的企业开始将传统业务转移到电子商务平台上。
本教案以一个实际的电子商务案例为例,旨在帮助学生更好地了解电子商务的运作模式和营销策略。
2. 案例背景2.1 公司简介本案例公司为一家健康食品零售企业,专注于销售有机、天然食品和保健产品。
公司在传统零售业务上取得了较大成功,但面临着市场竞争加剧以及顾客购物习惯变化的问题。
2.2 目标该公司希望通过电子商务平台扩大市场份额,提升品牌知名度,并提供更好的购物体验和服务。
3. 教学目标•了解电子商务的概念和特点;•理解电子商务对企业发展的影响;•分析电子商务案例中的营销策略;•掌握如何运营电子商务平台。
4. 课程内容4.1 电子商务概述•电子商务定义和分类•电子商务的特点和优势•电子商务的发展趋势4.2 电子商务对企业的影响•电子商务对供应链管理的改变•电子商务对市场营销的影响•电子商务对客户关系管理的影响4.3 案例分析•公司选择电子商务的原因•公司在电子商务平台上的产品推广策略•公司在电子商务平台上的价格策略•公司在电子商务平台上的客户服务策略4.4 运营电子商务平台•电子商务平台的建设和管理•电子商务平台的用户体验设计•电子商务平台的数据分析和优化5. 教学方法•授课讲解:介绍电子商务的基本概念和发展趋势;•小组讨论:分析电子商务对企业的影响,并解释案例中的营销策略;•案例分析:通过案例分析,让学生了解电子商务平台的运营策略;•实践操作:让学生分组设计一个电子商务平台,并给出相应的营销策略。
6. 教学评估•学生参与度:通过课堂讨论、案例分析和实践操作,评估学生对电子商务的掌握程度;•个人作业:要求学生撰写一篇关于电子商务的作业,评估学生对电子商务理论的理解和应用能力;•小组项目:评估学生在实践操作中的团队合作能力和创新能力。
7. 教学资源•教材:《电子商务概论》•案例文档:电子商务案例分析文件8. 总结通过本教案中的电子商务案例分析,学生可以更深入地了解电子商务的运作模式和营销策略。
电子商务法律学的案例(3篇)
第1篇一、案件背景随着互联网的普及和电子商务的快速发展,电商平台成为了众多商家和消费者交易的重要平台。
然而,由于电商平台涉及的商品种类繁多,加之监管难度较大,知识产权侵权问题日益突出。
本案例将围绕某电商平台上的知识产权侵权纠纷展开,探讨电子商务法律学的相关问题。
二、案情简介甲公司(以下简称“甲”)是我国一家知名家电品牌,拥有多项专利和商标权。
乙公司(以下简称“乙”)是一家经营家电产品的电商平台。
2019年,甲公司发现乙公司在其平台上销售的某款家电产品涉嫌侵犯其专利权和商标权。
甲公司遂向乙公司发出侵权警告,要求乙公司立即停止销售侵权产品,并赔偿损失。
乙公司收到警告后,并未停止销售侵权产品,反而继续大量上架类似侵权产品。
甲公司遂向法院提起诉讼。
三、争议焦点1. 乙公司是否构成侵权?2. 如果乙公司构成侵权,其应承担何种法律责任?四、法院判决1. 关于乙公司是否构成侵权的问题,法院认为:(1)乙公司销售的某款家电产品与甲公司的专利产品在技术特征上存在相同或相似之处,构成专利侵权。
(2)乙公司销售的某款家电产品上使用的商标与甲公司的注册商标相似,容易导致消费者混淆,构成商标侵权。
2. 关于乙公司应承担的法律责任问题,法院认为:(1)乙公司作为电商平台,对其平台上销售的商品负有监管责任。
在接到甲公司的侵权警告后,乙公司未采取有效措施制止侵权行为,存在过错。
(2)乙公司销售侵权产品,给甲公司造成了经济损失。
根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定,乙公司应承担相应的赔偿责任。
综上,法院判决乙公司停止销售侵权产品,赔偿甲公司经济损失50万元。
五、案例分析1. 电商平台的法律责任本案例中,乙公司作为电商平台,对其平台上销售的商品负有监管责任。
根据《中华人民共和国电子商务法》的规定,电商平台应当对平台上的商品和服务进行审查,确保其合法合规。
同时,电商平台还应当对消费者提供必要的帮助,维护消费者合法权益。
2. 知识产权侵权纠纷的处理在本案例中,甲公司通过向乙公司发出侵权警告,及时制止了侵权行为。
电子商务法律法规案例二(3篇)
第1篇一、案情简介2019年3月,消费者王某通过某知名电商平台购买了一款价格为1000元的手机。
在收到商品后,王某发现手机存在质量问题,电池续航能力不足,无法满足日常使用需求。
王某遂与卖家沟通,要求退货退款。
然而,卖家以各种理由拒绝退货,导致双方产生纠纷。
二、案件焦点1. 网络购物合同是否有效?2. 电商平台是否应承担连带责任?3. 王某能否要求卖家承担违约责任?三、案例分析1. 网络购物合同是否有效?根据《中华人民共和国合同法》第十条的规定,当事人订立合同,有书面形式、口头形式和其他形式。
法律、行政法规规定采用特定形式的,应当采用特定形式。
网络购物合同属于书面形式合同,当事人通过电商平台下单、支付货款等行为,符合合同法的规定,因此网络购物合同是有效的。
2. 电商平台是否应承担连带责任?根据《中华人民共和国电子商务法》第四十三条的规定,电子商务经营者应当对其提供的商品或者服务承担相应的责任。
同时,根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十四条的规定,消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务,其合法权益受到损害的,可以向销售者或者服务者要求赔偿。
网络交易平台提供者明知或者应知销售者或者服务者利用其平台侵害消费者合法权益,未采取必要措施的,依法与销售者或者服务者承担连带责任。
在本案中,电商平台作为网络交易平台提供者,明知或应知卖家存在欺诈消费者行为,未采取必要措施,因此应与卖家承担连带责任。
3. 王某能否要求卖家承担违约责任?根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担违约责任。
在本案中,卖家提供的手机存在质量问题,无法满足王某的合理需求,已构成违约。
王某有权要求卖家承担违约责任,包括退货退款。
四、判决结果法院审理后认为,王某与卖家签订的网络购物合同有效,卖家提供的手机存在质量问题,已构成违约。
同时,电商平台作为网络交易平台提供者,未采取必要措施,与卖家承担连带责任。
电子商务案例分析(5篇)
电子商务案例分析(5篇)电子商务案例分析(5篇)电子商务案例分析范文第1篇【关键词】电子商务;教学改革;问卷一、电子商务案例分析课程教学概述(一)课程的重要性课程是对各种典型电子商务案例的分析讨论,揭示电子商务活动的内在规律。
教学中所使用的案例可以分为已解决问题案例、待解决问题案例和设想问题案例[1]。
课程重要性表现在:通过合适的电子商务案例教学,可以加深同学对电子商务理论学问的理解,做到理论与实践应用力量有机结合;通过老师和同学对案例的争论,发散思维,激发同学的灵感,达到理论联系实际的效果[2];与此同时,本课程教学也是素养教育的有效途径。
(二)教学中存在的问题综合目前的教学状况,课程的教学过程中存在一些不足,不能反应技能型人才培育的要求。
重讲授少熬炼。
目前,电子商务案例分析的教学方法偏重讲授的“填鸭式”的教学方法,激发同学爱好的方法较少。
这种教学模式既限制了课堂的信息,又限制了同学的思想空间,不利于调动同学学习的乐观性[3]。
教材内容更新不准时。
电子商务案例的涉及多个相关学问领域,难以总结概括,因此电子商务的案例总结滞后于电子商务的实际进展,再加上作为教材,从教材的编写到出版使用,时间周期较长,而电子商务的进展速度较快,这样更加使得教材的内容跟不上行业的实际进展[4]。
教学内容重点不清楚。
面对一个案例,把握不了详细的教学内容,分不清重点学习的是商务还是技术或者是管理。
这不利于老师的教学,也不利于同学对学问的把握。
另外教学考核形式单一,过于注意卷面成果,这与素养的培育和实践力量熬炼的要求具有很大的差距。
案例较为片面。
教材中基本都是胜利案例,经典失败案例几乎没有。
从学习的角度来说不利于同学的对比和思索。
二、电子商务案例分析教学调查讨论为了解课程的教学与学习状况,以便有针对性的进行教学实践和改革,提高教学质量,笔者对所在学校该门课程进行了问卷调查。
以下就详细的调查状况做出分析。
此次调查共发放问卷269份,回收269份,回收率为100%。
电子商务的法律的案例(3篇)
第1篇一、案情简介2018年,消费者王某在知名电商平台“X宝”上购买了一款宣称具有“减肥、美容、抗衰老”功效的保健品。
在收到商品后,王某发现该保健品实际效果与广告宣传不符,遂向“X宝”平台投诉,要求商家退货并赔偿损失。
商家则辩称,该保健品具有减肥、美容、抗衰老功效,且广告宣传内容符合相关法律法规。
双方协商无果,王某遂向法院提起诉讼。
二、争议焦点1.商家是否存在虚假宣传行为;2.消费者权益是否受到侵害;3.商家应承担何种法律责任。
三、法院审理过程1.法院审理认为,根据《中华人民共和国广告法》第二十八条的规定,广告中对商品的性能、功能、产地、用途、质量、成分、价格、生产者、有效期限、允诺等或者对服务的内容、形式、质量、价格、允诺等有虚假宣传的,构成虚假宣传。
本案中,商家在广告宣传中宣称该保健品具有减肥、美容、抗衰老功效,但并未提供充分证据证明其具有上述功效,故商家存在虚假宣传行为。
2.法院认为,消费者在购买商品时,有权获得真实、准确、完整的商品信息。
商家虚假宣传,导致消费者王某误信商品具有减肥、美容、抗衰老功效,从而购买该商品,其合法权益受到侵害。
3.根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十八条规定,经营者提供的商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍;增加赔偿的金额不足五百元的,为五百元。
据此,法院判决商家退还王某购买保健品的货款,并赔偿王某购买保健品价款的三倍。
四、案例评析1.该案例反映了电子商务领域虚假宣传问题的严重性。
在电商平台,商家为了吸引消费者,往往会夸大商品功效,进行虚假宣传。
这种行为不仅损害了消费者的合法权益,还扰乱了市场秩序。
2.该案例表明,消费者权益保护法等相关法律法规对电子商务领域具有指导意义。
商家在开展电子商务活动时,应严格遵守法律法规,不得进行虚假宣传。
3.电商平台作为电子商务活动的重要平台,应承担起监管责任。
《电子商务》教案
《电子商务》教案教案《电子商务》一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、类型及其在我国的发展现状。
2.使学生掌握电子商务的基本框架、运作模式及其在各行各业的应用。
3.培养学生对电子商务的安全意识,了解电子商务法律法规及网络安全知识。
4.提高学生运用电子商务平台进行商务活动的能力,培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1.电子商务的基本概念(1)电子商务的定义(2)电子商务的特点(3)电子商务与传统商务的关系2.电子商务的类型(1)B2B(Business-to-Business)(2)B2C(Business-to-Consumer)(3)C2C(Consumer-to-Consumer)(4)O2O(Online-to-Offline)3.电子商务在我国的发展现状(1)我国电子商务的发展历程(2)我国电子商务的发展特点(3)我国电子商务的发展趋势4.电子商务的基本框架与运作模式(1)电子商务的基本框架(2)电子商务的运作模式5.电子商务在各行各业的应用(1)电子商务在零售业的应用(2)电子商务在制造业的应用(3)电子商务在服务业的应用(4)电子商务在农业中的应用6.电子商务安全与法律法规(1)电子商务安全的重要性(2)电子商务安全的技术保障(3)电子商务法律法规7.电子商务平台操作与实践(1)电子商务平台的注册与登录(2)电子商务平台的产品发布与推广(3)电子商务平台的交易流程(4)电子商务平台的支付与物流三、教学方法1.讲授法:讲解电子商务的基本概念、类型、发展现状、基本框架、运作模式等理论知识。
2.案例分析法:通过分析典型的电子商务案例,使学生了解电子商务在各行各业的应用。
3.小组讨论法:分组讨论电子商务的安全问题、法律法规及平台操作,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.情境教学法:模拟电子商务平台操作,让学生在实际操作中掌握电子商务的基本技能。
5.实践操作法:组织学生进行电子商务平台操作实践,提高学生的实践能力。
电子商务法律实务的案例(3篇)
第1篇一、背景随着互联网的普及和电子商务的快速发展,网络购物已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而,由于监管难度大、消费者维权意识不强等因素,网络平台销售假冒伪劣商品的现象时有发生。
本案涉及一起因网络平台销售假冒伪劣商品引发的纠纷,以下是详细情况:二、案情介绍1. 原告:张某,某品牌正品手机用户。
2. 被告:某网络平台,负责销售各类电子产品。
3. 第三方:某品牌手机厂家。
2019年6月,张某在某网络平台购买了一部某品牌手机。
收到货物后,张某发现手机存在以下问题:手机外观与官网展示不符,手机性能不稳定,存在严重卡顿现象。
张某联系平台客服,要求退货退款,但平台以“商品无质量问题”为由拒绝。
张某随后将手机送至专业检测机构进行检测,检测结果证实手机为假冒伪劣产品。
张某认为,某网络平台销售假冒伪劣商品侵犯了其合法权益,遂向法院提起诉讼,要求:(1)判决某网络平台退还货款及赔偿损失;(2)判决某网络平台在网站首页公开道歉,消除影响;(3)判决某品牌手机厂家承担连带责任。
三、法院审理1. 法院审理过程中,张某提供了以下证据:(1)购买手机的相关凭证;(2)手机检测报告;(3)与平台客服的聊天记录。
2. 某网络平台辩称:(1)销售的手机为正规渠道进货,不存在质量问题;(2)张某未在收到商品后7日内提出退货申请,故不予退货退款。
3. 某品牌手机厂家辩称:(1)该厂家从未授权某网络平台销售其产品;(2)厂家对某网络平台销售假冒伪劣商品的行为并不知情。
四、法院判决1. 法院经审理认为,张某提供的证据足以证明其购买的手机为假冒伪劣产品,某网络平台销售假冒伪劣商品的行为侵犯了张某的合法权益。
2. 法院判决如下:(1)某网络平台退还张某货款及赔偿损失;(2)某网络平台在网站首页公开道歉,消除影响;(3)某品牌手机厂家承担连带责任。
五、案例分析本案涉及的主要法律问题如下:1. 网络平台销售假冒伪劣商品的法律责任根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第45条规定,网络交易平台提供者或者商品经营者、服务经营者违反本法规定,销售的商品或者提供的服务不符合保障人身、财产安全的要求,造成消费者或者其他受害人死亡或者健康严重损害的,受害人有权要求其支付相应的赔偿金。
电子商务案例分析课程教案
电子商务案例分析课程教案教案内容:一、教学内容:本节课的教材章节为《电子商务案例分析》的第二章,详细内容包括:电子商务的基本概念、电子商务的类型、电子商务模式、电子商务的技术基础和电子商务的法律环境。
二、教学目标:1. 让学生了解电子商务的基本概念和类型。
2. 让学生掌握电子商务模式和电子商务的技术基础。
3. 让学生了解电子商务的法律环境。
三、教学难点与重点:重点:电子商务的基本概念、类型、模式、技术基础和法律环境。
难点:电子商务模式和电子商务的技术基础。
四、教具与学具准备:教具:多媒体教学设备、教学PPT。
学具:笔记本、课本、文具。
五、教学过程:1. 实践情景引入:以淘宝网为例,让学生了解电子商务在日常生活中的应用。
2. 知识点讲解:(1)电子商务的基本概念:电子商务是指通过计算机网络进行商业活动的一种商业模式。
(2)电子商务的类型:B2B、B2C、C2C、O2O等。
(3)电子商务模式:盈利模式、运营模式、营销模式等。
(4)电子商务的技术基础:互联网技术、数据库技术、网络安全技术等。
(5)电子商务的法律环境:电子商务法、网络安全法、合同法等。
3. 例题讲解:以淘宝网的盈利模式为例,分析其盈利方式。
4. 随堂练习:让学生分析京东、拼多多等电商平台的运营模式。
5. 课堂讨论:让学生谈谈对电子商务法律环境的看法。
六、板书设计:电子商务基本概念:通过计算机网络进行商业活动的一种商业模式。
类型:B2B、B2C、C2C、O2O等。
模式:盈利模式、运营模式、营销模式等。
技术基础:互联网技术、数据库技术、网络安全技术等。
法律环境:电子商务法、网络安全法、合同法等。
七、作业设计:1. 作业题目:(1)请简述电子商务的基本概念。
(2)请列举三种电子商务类型。
(3)请分析淘宝网的盈利模式。
(4)请谈谈对电子商务法律环境的看法。
2. 答案:(1)电子商务是指通过计算机网络进行商业活动的一种商业模式。
(2)B2B、B2C、C2C。
电商实训教案模板范文
一、课程名称:电商实训二、课程目标:1. 使学生了解电子商务的基本概念、发展历程及市场现状。
2. 培养学生运用电子商务技术进行市场分析、产品推广、客户服务等方面的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、课程内容:第一周:电子商务基础知识1. 电子商务的概念及发展历程2. 电子商务的分类与特点3. 电子商务的市场现状及发展趋势4. 电子商务与传统商务的对比第二周:电子商务平台运营1. 电子商务平台的类型与功能2. 电子商务平台的运营模式3. 电子商务平台的管理与维护4. 电子商务平台的推广与营销第三周:电子商务营销策略1. 电子商务营销的基本原则2. 电子商务营销的方法与技巧3. 社交媒体营销4. 内容营销与搜索引擎优化(SEO)第四周:电子商务物流与供应链管理1. 电子商务物流的概念与特点2. 电子商务物流的流程与模式3. 电子商务供应链管理4. 物流配送与客户服务第五周:电子商务案例分析1. 国内外知名电商企业案例分析2. 电商企业运营成功经验总结3. 电商企业失败案例剖析4. 学生分组讨论与分享第六周:电商项目实战1. 学生分组,确定项目主题2. 项目需求分析与规划3. 项目设计与实施4. 项目成果展示与评价第七周:电商创业与投资1. 电商创业的基本流程2. 电商创业的注意事项3. 电商投资分析与风险控制4. 学生分组讨论与分享第八周:电商法律法规与伦理道德1. 电子商务法律法规概述2. 电子商务知识产权保护3. 电子商务诚信体系与伦理道德4. 学生分组讨论与分享四、教学方法:1. 讲授法:讲解电子商务的基本概念、理论及操作方法。
2. 案例分析法:通过国内外知名电商企业案例分析,提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法:培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践操作法:通过电商项目实战,提高学生的创新意识和实践能力。
五、教学评估:1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况、项目实施过程等。
电子商务案例 教案
电子商务案例教案教案标题:电子商务案例教案教学目标:1. 了解电子商务的基本概念和发展历程。
2. 分析电子商务案例,掌握电子商务的运作模式和关键要素。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容:1. 电子商务的定义和分类2. 电子商务的发展历程和趋势3. 电子商务案例分析:选择一到两个实际的电子商务案例进行深入研究和讨论,包括案例背景、运作模式、关键要素等。
4. 学生团队合作项目:学生分组,选择一个电子商务案例,进行团队合作项目,包括案例分析、解决方案提出和展示。
教学步骤:1. 导入:介绍电子商务的定义和分类,引发学生对电子商务的兴趣。
2. 知识讲解:讲解电子商务的发展历程和趋势,引导学生了解电子商务的重要性和未来发展方向。
3. 案例分析:选择一个实际的电子商务案例,向学生介绍案例背景、运作模式和关键要素,引导学生分析案例并提出问题。
4. 小组合作:学生分组,选择一个电子商务案例进行深入研究和分析,讨论解决方案,并准备展示。
5. 展示和讨论:学生团队依次展示他们的分析和解决方案,其他学生提出问题和建议,进行讨论和交流。
6. 总结:总结本节课的学习内容,强调电子商务的重要性和应用前景。
教学资源:1. 电子商务案例材料:提供一到两个实际的电子商务案例供学生分析。
2. 多媒体设备:用于展示案例和学生团队的展示。
3. 分组讨论材料:提供学生团队合作的指导和讨论问题的提示。
评估方式:1. 学生团队展示评估:根据学生团队的展示内容、分析深度和解决方案的创新程度进行评估。
2. 学生讨论参与评估:根据学生在讨论中的积极参与程度和提出的问题或建议进行评估。
3. 个人总结评估:要求学生撰写一篇个人总结,包括对电子商务案例的分析和个人的收获。
教学延伸:1. 邀请电子商务行业专家进行讲座或座谈会,让学生更深入了解电子商务的实际应用和发展趋势。
2. 组织学生参观电子商务企业,亲身感受电子商务的运作和管理。
《电子商务案例分析》教案
《电子商务案例分析》教案一、教案基本信息1. 课程名称:电子商务案例分析2. 授课对象:电子商务专业学生3. 课时安排:每章2课时,共10课时4. 教学目标:通过分析典型电子商务案例,使学生了解电子商务的基本概念、模式和应用,提高学生的实践能力和创新意识。
二、教学内容与教学目标第一章:电子商务概述1.1 电子商务的概念与特点1.2 电子商务的分类1.3 电子商务的发展历程与趋势教学目标:使学生了解电子商务的基本概念、特点和分类,掌握电子商务的发展历程与趋势。
第二章:电子商务模式2.1 电子商务模式的类型2.2 B2B、B2C、C2C等典型电子商务模式案例分析教学目标:使学生了解电子商务模式的类型,通过案例分析,掌握B2B、B2C、C2C等典型电子商务模式的特点和运作方式。
第三章:电子商务应用3.1 电子商务在零售行业的应用3.2 电子商务在制造业的应用3.3 电子商务在其他行业的应用教学目标:使学生了解电子商务在零售、制造和其他行业的应用,通过案例分析,掌握电子商务在不同行业的运作模式和优势。
第四章:电子商务平台建设与运营4.1 电子商务平台的构成与功能4.2 电子商务平台的建设与运营策略4.3 电子商务平台案例分析教学目标:使学生了解电子商务平台的构成与功能,掌握电子商务平台的建设与运营策略,通过案例分析,提高学生分析和解决实际问题的能力。
第五章:电子商务法律与伦理5.1 电子商务法律法规体系5.2 电子商务伦理与道德规范5.3 电子商务案例分析教学目标:使学生了解电子商务法律法规体系,熟悉电子商务伦理与道德规范,提高学生的法律意识和道德素养。
三、教学方法与教学资源1. 教学方法:采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法,激发学生兴趣,提高学生的实践能力和创新意识。
2. 教学资源:教材、多媒体课件、网络资源、案例素材等。
四、教学评价1. 平时成绩:课堂参与、小组讨论、角色扮演等,占比30%。
电子商务专业电子商务法律与法规优秀教案范本
电子商务专业电子商务法律与法规优秀教案范本教案一:电子商务法律基础知识一、教学目标1. 理解电子商务法律与法规的重要性;2. 掌握电子商务法律基础知识;3. 能够运用法律知识解决电子商务中的法律问题。
二、教学内容1. 电子商务法律与法规的概念与意义;2. 电子商务合同法律要素;3. 电子商务隐私与数据保护法律;4. 电子商务知识产权法律;5. 电子商务消费者权益保护法律。
三、教学方法1. 讲授法律基础知识,结合案例进行分析与讨论;2. 运用小组讨论、角色扮演等互动活动,加深学生对法律知识的理解;3. 安排学生进行案例分析与解决实际问题的训练。
四、教学过程第一节:电子商务法律与法规的概念与意义1. 引入:引用相关的新闻报道,介绍电子商务法律与法规的重要性;2. 介绍电子商务法律与法规的概念与意义;3. 分析电子商务法律与法规对电子商务发展的促进作用。
第二节:电子商务合同法律要素1. 讲授电子商务合同法律要素的基本概念;2. 以具体的电子商务合同案例进行分析与讨论;3. 学生小组展开讨论,分享各自的观点与解决方案。
第三节:电子商务隐私与数据保护法律1. 介绍电子商务中隐私与数据保护的重要性;2. 分析相关法律的内容与要求;3. 结合典型案例,让学生了解隐私泄露与数据滥用的后果。
第四节:电子商务知识产权法律1. 讲授电子商务知识产权的基本概念与法律保护措施;2. 分析电子商务中侵权行为的类型与法律后果;3. 引导学生进行案例分析,掌握解决知识产权争议的方法。
第五节:电子商务消费者权益保护法律1. 介绍电子商务消费者权益保护法律的意义;2. 分析电子商务中常见的消费者权益问题;3. 进行小组讨论,让学生提出相关问题的解决方案。
五、教学评估1. 分组进行小组讨论,并就某一电子商务案例提出解决方案;2. 设计简答题或案例分析题,测试学生对电子商务法律与法规的理解与运用能力。
六、教学资源1. 课件投影仪;2. 相关案例材料;3. 小组讨论工具。
教学课件 电子商务法律法规(王庆春)
2.能够分析电子证据的多样性。
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习和把握数据电文与电子签名的基本知识;
知
识
了解电子签名与电子认证服务法律法规
目
标
理解数据电文与电子签名的法律效力
了解电子商务的基础法律
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2.1数据电文与电子签名概述
数据电文是指经由电子、 光学或者类似方式生成、 储存或传递的信息,这 些方式包括但不限于电 报、电传、传真、电子 数据交换和电子邮件。
• 为证明此款系赵芬所借,王明在庭审中向法庭提交了自己使用的号码 为“139××××3456”的飞利浦移动电话一部,其中的部分短信息内 容记载了赵芬向王明要求借款,以及拒绝还款的内容。这些短信内容 均发自“139××××1234”的移动电话号码。法院在庭审时,经法庭 当庭核实,赵芬认可“139××××1234”的号码由其自2008年七八月 份起使用至今。赵芬称上述款项系王明向其还款,未提供相应证据。
创新 创效 创业 创造
第一章 电子商务法概述 >>
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传真及电子邮件是合 法的合同形式吗?
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能够分析电子商务法对于电子商务的作用
技 能 目 标
能够分析电子商务法对电子商务活动的不同参与者 如何进行规范和调整
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学习和把握电子商务法的基本含义
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电子商务法律小案例额(3篇)
第1篇一、案情简介甲,一位热衷于网购的消费者,在知名电商平台“XX购物”上购买了一款价格为2000元的智能手机。
购买后,甲在使用过程中发现该手机存在严重质量问题,屏幕频繁出现花屏现象,严重影响使用体验。
甲在第一时间联系了客服,但客服表示无法直接解决问题,需要甲将手机寄回原产地进行检测。
甲认为,根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定,商品存在质量问题,经营者应当承担无过错责任,遂要求“XX购物”平台承担退货责任。
二、法律分析本案涉及的主要法律问题包括:1. 商品质量问题认定根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十三条第一款规定:“经营者提供的商品或者服务应当符合保障人身、财产安全的要求,不得有危及人身、财产安全的不合理危险;商品或者服务应当具有的质量、性能、用途和有效期限,但法律、行政法规另有规定的除外。
”在本案中,甲购买的智能手机屏幕频繁出现花屏现象,已明显超出正常使用范围,属于商品质量问题。
2. 经营者责任承担根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条规定:“经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的,消费者可以要求经营者依照国家规定、当事人约定或者经营者承诺履行退货、更换、修理等义务。
”在本案中,甲购买的智能手机存在质量问题,根据法律规定,经营者应当承担无过错责任,即无需证明商品存在瑕疵,即应承担退货、更换、修理等义务。
3. 电商平台责任根据《中华人民共和国电子商务法》第三十六条规定:“电子商务经营者应当对商品或者服务的质量承担相应的责任。
”在本案中,“XX购物”平台作为电商平台,对甲购买的智能手机的质量承担连带责任。
三、法院判决法院审理认为,甲购买的智能手机存在质量问题,符合《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十三条第一款的规定。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条规定,经营者应当承担无过错责任,即无需证明商品存在瑕疵,即应承担退货、更换、修理等义务。
同时,根据《中华人民共和国电子商务法》第三十六条规定,“XX购物”平台作为电商平台,对甲购买的智能手机的质量承担连带责任。
电子商务法律法规综合案例分析教案
电子商务法律法规综合案例分析教案一、教案简介本教案旨在通过对电子商务领域中的法律法规综合案例进行分析,帮助学生深入了解电子商务的法律环境以及相关法规的应用。
通过案例分析,学生将能够掌握电子商务法律法规的基本知识,提高对电子商务合规运营的理解能力。
二、教学目标1. 掌握电子商务法律法规的基本概念和原则;2. 理解电子商务法律法规在实际案例中的应用;3. 培养学生分析和解决电子商务法律问题的能力;4. 培养学生的团队协作和案例研究能力。
三、教学内容与安排1. 电子商务法律法规概述- 电子商务法律法规的定义与内容- 电子商务法律法规的作用与意义2. 电子商务法律法规案例分析- 案例一:在线购物平台的商标侵权问题- 案例二:电子合同的有效性与争议解决- 案例三:网络支付与消费者权益保护- 案例四:电子商务平台的平台责任与合规经营3. 案例分析实践- 小组分工与案例研究- 团队合作讨论与总结- 案例解决方案的撰写与展示四、教学方法及教学手段1. 讲授法通过讲解电子商务法律法规的相关概念、原则和案例分析的方法,帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 案例分析法引导学生通过分析典型案例,了解电子商务法律法规在实践中的应用,培养学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法将学生分成小组,每个小组负责分析和解决一个案例,通过集思广益,促进学生团队协作和案例研究能力的培养。
4. 多媒体展示法学生通过PPT、图表等多种形式向全班展示他们的案例分析结果,帮助学生提高展示能力和表达能力。
五、教学评价与反馈1. 个案评价针对每个小组的案例分析报告进行评价,主要考察学生的分析能力、解决问题的能力和表达能力等。
2. 综合评价结合小组讨论的表现、个人参与度以及案例解决方案的综合质量进行评价,对学生的综合能力进行评估。
3. 反馈与建议针对学生的个别问题和团队问题进行反馈,并给予必要的指导和建议,帮助学生进一步提高能力。
六、教学资源准备1. 电子设备:投影仪、电脑等2. 案例材料:多个电子商务领域的法律法规案例3. 教学资料:PPT、案例分析指导书等七、教学延伸1. 实地考察带领学生参观电子商务企业或相关机构,了解实际运营中的法律法规问题和应对策略。
电子商务法实训教学案例
“电子商务”课程教学实践案例使用说明本案例库是针对电子商务课程的学生实践时的案例或背景。
学生通过扮演案例中的角色并进行电子商务活动或决策,完成电子商务的运作过程分析和知识的学习。
案例针对不同专业特点,选择了不同的案例,案例中的企业也具有各专业对应行业企业,因此能与专业知识结合。
使学生更能感兴趣。
案例没有给出所有细节,主要目的是给学生留出足够空间,由学生去设想和完成。
这也是让学生运用所学知识的过程。
上课教师要根据知识点由扮演的学生完成细节设计,并进入角色运作。
目录使用说明 (1)目录 (2)1信管案例 (3)2工商管理电子商务案例 (6)3物流案例 (11)4金融案例 (14)5会计案例 (17)6市场营销电子商务实例 (21)7国际经济与贸易电子商务实例 (26)8工程管理电子商务实例 (32)1 信管案例教学目的:B2C是商家与顾客之间的商务活动,它是电子商务的一种主要的商务形式,"B2C网上购物网站"是实现这种商务活动的电子平台。
企业可以根据自己的实际情况,根据自己发展电子商务的目标来选择所需的功能系统,组成自己的电子商务网站。
通过案例,了解B2C电子商务网站的设计方法与技术基础。
背景介绍:A服装饰品设计有限公司创立于2003年,是集设计开发、生产、销售于一体的专业服装饰品系列企业。
公司自创业以来,一直致力于对女性着装的饰品探索与研究。
公司推出的服装饰品始终走个性化、系列化、多元化的道路。
公司拥有全套从韩国进口的先进生产设备,拥有自己固定的厂房及配套宿舍等。
现有员工5000多人。
产品设计以简洁、时尚、优雅为主。
公司主要经营:烫钻,烫片,高温压花,压边,珠管,反光片,及烫印的各种精彩图案。
公司现行销售管道有二,其一是来自周边地区的顾客;其二是通商品目录订购,并不主动散发商品目录,只在顾客索取时才提供。
基于其独特的路线风格,公司的产品逐渐受到消费者的青睐,业务量也在不断扩大。
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“电子商务”课程教学实践案例使用说明本案例库是针对电子商务课程的学生实践时的案例或背景。
学生通过扮演案例中的角色并进行电子商务活动或决策,完成电子商务的运作过程分析和知识的学习。
案例针对不同专业特点,选择了不同的案例,案例中的企业也具有各专业对应行业企业,因此能与专业知识结合。
使学生更能感兴趣。
案例没有给出所有细节,主要目的是给学生留出足够空间,由学生去设想和完成。
这也是让学生运用所学知识的过程。
上课教师要根据知识点由扮演的学生完成细节设计,并进入角色运作。
目录使用说明 (1)目录 (2)1信管案例 (3)2工商管理电子商务案例 (6)3物流案例 (11)4金融案例 (14)5会计案例 (17)6市场营销电子商务实例 (21)7国际经济与贸易电子商务实例 (26)8工程管理电子商务实例 (32)1 信管案例教学目的:B2C是商家与顾客之间的商务活动,它是电子商务的一种主要的商务形式,"B2C网上购物网站"是实现这种商务活动的电子平台。
企业可以根据自己的实际情况,根据自己发展电子商务的目标来选择所需的功能系统,组成自己的电子商务网站。
通过案例,了解B2C电子商务网站的设计方法与技术基础。
背景介绍:A服装饰品设计有限公司创立于20XX年,是集设计开发、生产、销售于一体的专业服装饰品系列企业。
公司自创业以来,一直致力于对女性着装的饰品探索与研究。
公司推出的服装饰品始终走个性化、系列化、多元化的道路。
公司拥有全套从韩国进口的先进生产设备,拥有自己固定的厂房及配套宿舍等。
现有员工5000多人。
产品设计以简洁、时尚、优雅为主。
公司主要经营:烫钻,烫片,高温压花,压边,珠管,反光片,及烫印的各种精彩图案。
公司现行销售管道有二,其一是来自周边地区的顾客;其二是通商品目录订购,并不主动散发商品目录,只在顾客索取时才提供。
基于其独特的路线风格,公司的产品逐渐受到消费者的青睐,业务量也在不断扩大。
然而,面对日益激烈的商业竞争,以提高服务质量,降低销售成本,扩大客户群为目标,公司决定通过某网络科技公司在因特网上增设电子商务网站。
系统功能简介:根据对公司目前需求的调查与分析,B2C网站的系统功能模块如下:具体功能描述:·查询系统:按照客户的要求对网站数据库进行全方位的检索。
·分类检索系统:分类检索功能,根据不同的类别一层一层浏览下去,直到显示出所有产品。
·在线支付系统:用银行支付系统进行在线支付,提供与银行之间联系的接口。
·用户系统:a.用户可进行在线注册,免费成为会员。
注册成会员后可以在网站的登录位置进行登录。
b.用户能够管理自己的注册信息,添加、更改、删除用户登录的信息。
·管理员管理系统:a.对产品的管理:可以方便的添加、删除、修改产品资料。
在每项产品处都有添加、删除、修改选项,以便对每项产品进行管理。
b.对用户的管理:可以方便的对用户资料进行管理,删除没有用的用户资料,修复损坏的用户信息。
对特殊用户(如累计购买金额达一定数量时)进行管理(如升级为VIP用户、进行抽奖、送礼等活动)。
·信息分析系统:a.产品分析系统:以图形和数据的方式分析显示所有产品的热销程度。
针对每一产品分析该产品购买者的年龄层次、学历、工作环境、收入等的分布情况。
b.用户分析系统:分析在该网站进行消费的用户年龄层次、学历、工作环境、收入等资料的分布情况。
针对每一客户,分析客户的消费习惯。
实践方式:(1)简述增设网站后,给A公司带来的优势与改善。
(2)试列出网站的创建流程。
(3)结合课本知识,为A服装饰品设计有限公司设计一份简要的电子商务解决方案。
(网站目的及功能,平台结构,网络技术,安全技术等)。
2 工商管理电子商务案例教学目的:通过让学生使用实际的供应链管理系统,模拟真实的供应链管理业务,根据电子商务崭新的业务模式完成其相应的业务流程,满足学生进行实际业务实训的需求,提高学生进行实务操作的能力。
公司背景:上海冠福办公家具有限公司是集专业办公家具、办公设备设计、生产、销售为一体的制造型企业,多年来逐步配备和完善了完整的管理体系。
为满足新老客户不断发展和更高的要求,公司先后从德国HOMAG、NARDI公司引进了世界先进水平现代家具生产设备,使我公司的生产技术力量、产品加工精度、质量等得到全面升华。
公司主要产品有:钢制办公家具、实木油漆办公家具、板式防火板办公家具、屏风隔断、会议桌、大班椅、办公桌、文件柜、职员椅等办公家具。
公司秉承“诚信为本、质量第一、客户至上”的原则,愿为广大的新老客户创造优质、时尚、人性化的办公空间而努力。
系统简介:为进一步提高企业管理水平,公司开始实施供应链管理系统,该系统是以生产企业的业务模型为基础开发的一套面向供应链管理和生产企业物流运作的大型综合管理系统。
系统为源材料供应商,生产制造企业,分销商,客户提供了一个统一运作的业务平台,页面层和业务处理层以J2EE技术作为开发平台,中间业务开用开放式的设计模式,数据库可以和Oracle,Sqlserver,DB2等做无缝连接。
将企业战略目标和企业的业务管理结合起来,并将采购、销售、库存、存货核算、应收应付统一在同一框架之中,以实现业务的协同处理,提高企业快速反应能力。
功能包括客户管理、订单管理、生产管理、采购管理、库存管理、配送管理、零售管理、回收管理、决策支持以及系统管理等。
业务结构:实践方式:①.将学生分成小组若干,每组5人,其中一人扮演原材料供应商,一人扮演产品零售商,其余三人扮演中间生产企业。
②.学生通过企业供应链管理系统的实际操作,完成若干次从进货、加工生产到成品批发销售的业务流程,然后根据系统提供的各业务统计总结信息分析当前企业的整体情况,制订下一阶段的进销存计划,把自己当成企业真正的管理者。
③.系统的各个功能模块可为学生完成工商管理中的各项业务的实际流程,学生可自行决定分别管理几个相应模块,成为企业的CEO、CFO或COO,也可把自己的小组作为一个统一的企业董事会,从全局考虑问题,如此也可考量学生的综合管理水平。
④.每个小组作出的决策可由其他小组加以品评,选出最优决策,在各决策的分析与辩论中找到企业管理决策的关键因素。
⑤.最后,通过此次电子商务系统的实践,总结电子商务在应用中的优势与不足,并展望电子商务在企业管理中的应用前景。
3 物流案例教学目的:物流是电子商务应用的一个重要方面。
通过案例,了解到电子商务对物流的重要影响,物流电子商务网站的主要功能及配送流程,并且认识到物流电子化的意义——直接影响了企业和供应链的运营速度和质量,物流电子化使物流企业能够对外提供更为优质和个性化的物流专业服务。
背景介绍:A物流有限公司是一家专业的第三方物流公司。
营业范围涵盖物流方案的设计与咨询、国内公路运输、零担、市内物流配送、空运、货物仓储、货物分拣等物流环节及其他物流加工增值服务。
公司自成立以来,以市场变化和客户需求为导向,积累了丰富的运营经验,得到了长足的发展。
通过对客户发展战略、业务流程、物流需要的不断了解和研究,公司为客户提供了有针对性的具有双赢效应的解决方案。
同时,公司借助在陆、海、空、铁各方面的强大优势,凭借功能强大的电子商务网站和物流系统的支持为客户运作和监控着每个物流环节,确保了货品的流动畅通,为客户提供了最有效、最经济、最快捷、最安全的专业物流服务。
公司组织结构图电子商务网站简介:公司网站分面向客户及面向员工两种解决方案。
(1)面向客户网页设计着重突出以下几个功能:a.公司能够经由网站充分展示自己的优势与特点,有利于发展新的用户,也能网罗天下人才精英。
b.客户能够通过网站详细了解公司现支持业务,选择相应所需的业务,并可进行在线支付。
c.客户能够通过网站实时了解货物信息,并提出相应变更要求。
d.客户能够在网站上留下自己的意见与所需解答的问题,公司给予相应答复。
具体功能描述:公司信息:公司历程,组织结构,员工生活,各界报道,资质荣誉。
基础资源展示:公司车辆,信息系统,基地(仓储)环境。
公司业务:业务介绍,服务内容,业务流程。
客户服务支持:运单信息查询,货物信息查询,在线支付,意见反映。
人员招聘:招聘处联系方式,空缺职位要求描述。
联系方式:各地区联系地址及电话。
(2)面向员工网站基本内容描述:整个系统集综合物流运作管理、城市配送管理、现代仓储管理,EDI信息交互平台等,提供了与客户的系统平台数据交换和集成功能,有效的管理和控制提供给客户的物流产品的质量。
主要系统功能模块:公司信息基础资源展示公司业务联系方式客户服务支持人员招聘面向客户网站设计内容4 金融案例教学目的:网络保险作为金融电子商务的新领域,它的队伍正在日益壮大。
保险业成为继银行业之后,全面启用中文域名的第二大金融行业。
网络保险营销作为一种信息时代的产物,由于其便捷的方式、低廉的成本、覆盖面广等特点,越来越受到保险公司的重视。
通过对案例的分析,了解电子商务应用在保险业的发展,以及保险业务的网络操作流程。
背景介绍:A保险股份有限公司成立于1996年,是一家以保险为核心的金融服务企业。
主要经营中国保险监督管理委员会核准的人民币、外币的各种财产保险、责任保险、信用保险、水险、意外伤害保险、健康保险、金融服务保险等业务,办理各种再保险、法定保险和资金运用保险等业务。
公司成立十余年来,已从一个区域性中小保险公司迅速成长为全国性的大型现代保险公司,实现了产寿险兼营,奠定了集团化经营的基础,走出了一条“规模、品牌和效益”有机统一、协调发展的内涵式发展之路。
创业以来,公司实现了业务规模和机构建设的快速发展。
拥有经整合的综合金融服务平台,实现了公司战略、企业文化、品牌传播、IT技术、人力资源、资产管理、计划管理和风险控制等集中统一,可以为个人客户和企业客户提供系列的个性化产品和服务。
并建设了以电话中心和互联网为核心,与银行业携手,共同为客户提供许多增值及差异化的服务。
保险公司网站简介:公司的服务网站主要为个人及企业用户提供了各种保险业务的咨询,以及针对各种需求的保险规划和网上投保的服务,并且帮助用户动态了解行业热点与保险知识。
网站描述:具体功能描述:(1)公司信息:公司简介,公司历史,机构分布,社会活动,员工家园,招聘信息。
(2)咨询前沿:行业监管,公司动态,保险咨询。
(3)保险理财规划:保险理财小贴士,人生各阶段的保险推荐。
(4)保险学苑:投保指南,索赔指南,寿险常识,法律服务,案例大全,热点问题。
(5)专家园地:评论与研究,专家视点。
(6)在线投保:a.产品介绍:产品推荐,特色产品,产品荟萃。
b.保险卡服务:家财一卡通保险卡,保险卡注册,保险卡验真,保险卡产品,保险卡相关帮助。
c.优惠活动:最新优惠活动,优惠保险产品,优惠信息公告。