初三化学《-燃烧条件与灭火原理》ppt课件

1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ D ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧一定是氧化反应
2. 将 点 燃 的 火 柴 竖 直 向 上 ， 火 柴 不 易 继 续 燃烧，其原因是（ A ）
A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
不燃烧 持续燃烧
燃烧需要达到一定 的温度
着火点
在空气中，已点燃 用烧杯倒罩 的蜡烛能维持燃烧吗？ 住呢？
持续燃烧 需要空气或氧气
火焰慢慢熄灭
燃烧需要三个条件：
三个条件缺一不可!
物质
现象
1 铜片上的 白磷
燃烧
2 水中的白 磷
不燃烧
3 铜片上的
红磷
不燃烧
4 水中的白 磷通氧气
燃烧
【讨论与交流】
1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？
“剪断蜡烛” ——清除可燃物
灭火原理：
一、隔离或清除掉可燃物 二、使燃烧物隔绝空气或氧气 三、使燃烧物的温度降至着火点以下
想
遇到下列情况时，该如何
一
灭火，并说出灭火的原理
想
（1）炒菜时油锅中的油不慎起火 （2）堆放杂物的纸箱着火 （3）酒精洒在试验台上并燃烧 （4）森林火灾
燃烧的条件是
1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备）
灭Βιβλιοθήκη Baidu的原理与方法
1．隔离或消除可燃物 2．隔绝氧气
3．降温到该物质的 着火点以下。
总结：
燃烧的条件：
（1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）
灭火的原理：
（1）隔离或清除掉可燃物 （2）隔绝空气或氧气 （3）使燃烧物的温度降至着火点以下
反思：
通过本节课的学习，谈谈你的收 获。
（90℃）
【思考1】为什么铜片上白磷燃烧而 红磷没燃烧？
答：白磷满足燃烧的三个条件，所以 燃烧。红磷未达到着火点，故不可燃
【思考2】为什么热水里的白磷不燃烧？
答： 热水中缺少氧气（或空气）
（90℃）
【思考3】 能不 能让热水里的白 磷燃烧？
答：向热水里白磷中通入氧气。
巴格达调车场火灾
衡阳居民楼火灾
探究灭火的原理
蜡烛火焰熄灭方法的探究
实验用品：蜡烛、沙土、火柴、 剪刀、烧杯、湿抹布、水
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
水
降温至着火点以下
沙 子
隔绝空气或氧气
清
除
你真棒
可
燃
物
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
“沙土”、“湿抹布盖、、“烧杯 罩” ———使可燃物与氧气隔绝
“吹” 、 “水” ——使温度降到着火点一下
【经典战役回顾】
在赤壁之战中，周瑜的 军队点燃战船，熊熊燃烧的 战船借助东风直冲曹军的木
船，使曹军的木船燃起大火。
根据右图所示燃烧的条是 件填 写：曹军的木船
是 可燃物
，木船燃烧
的条件 是 与氧气充分接触、
温度达到。着火点
实验: 磷的燃烧
信息: 白磷燃烧温度较低(40度), 红磷燃烧温度较高(200度以上).
着火点定义：
着火点：可燃物燃烧所需的最低温 度。
物质 通常白情磷况红下磷一些木常材见物质木的炭着 无烟煤 着火火点点/℃ 40 240 250~330 320~370 700~750
注意：着火点是物质本身的的固有
燃烧条件与灭火原理
(第一课时)
燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光 明和温暖，但也会给人类带来灾难。
事例
观察到的现象
镁条的燃烧
发出耀眼的白光放热、有白色物质生成
铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发光、放热、产生白烟
硫在空气中的燃烧
燃烧反应的特征 可归纳为：
产生淡蓝色的火焰、放出大量热
通常情况下：发光、发热，氧化反 应
燃烧的定义
通常情况下，燃烧是可燃物与 氧气发生的一种发光发热的剧 烈的氧化反应。
探究物质燃烧的条件
对比试验
观察 分析与推断
火柴可燃吗？
火柴可燃 火柴是可燃物 小石块呢？ 小石块不可燃 小石块不是可燃物
室温下存放的 点燃后呢？
蜡烛会燃烧吗？