高一化学必修一第一学期教学计划
高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇）
高一第一学期化学教学工作计划高一第一学期化学教学工作计划时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编帮大家整理的高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇），欢迎大家分享。
高一第一学期化学教学工作计划1化学是一门以实验为基础的自然科学。
通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。
实验还可以激发学生学习兴趣。
巩固和理解化学基础知。
一、教学目标化学是一门以实验为基础的自然科学。
通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。
实验还可以激发学生学习兴趣。
巩固和理解化学基础知识和形成基本技能；培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力和创新能力。
培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法。
本期要认真做好《高中化学课本（必修1）》的有关实验，积极开展第二课堂和重视研究性学习及家庭小实验，坚持以人为本，努力提高教学质量优秀。
一、实验内容1、的所有《高中化学课本（必修1）》实验。
2、部分家庭小实验。
3、波尔多液的配制4、一次我县环境污染的调查。
5、在本期第十一周、第十二周开展二次化学晚会；第十五周开展一次化学实验专题测试。
三、教学措施1、以美激发学生的学习兴趣化学世界绚丽多彩，千姿百态、奥妙无穷。
化学知识中蕴藏着多样统一美、和谐奇异美、简洁明快美；化学实验有光、有色、有声、有味、有热，丰富多彩。
可以全方位的刺激大脑。
这是化学学科特有的、独特的刺激方式并有其独特的开发价值。
只要运用恰当，每个化学实验都有其智能价值。
通过本期的课堂实验、家庭小实验、实验探究，去引导学生进行妙趣横生的探索，发现和鉴尝化学知识的内在美、凭借化学的实验美的魅力和暗示作用，使学生陶冶情操、启迪智慧、美化心灵。
并在美的情境中激发学生学习化学的兴趣。
2、明确实验目标，注意教师在课堂实验中的示范作用本期，教师在做实验中，必须操作科学规范，一举一动都要成为学生独立操作的依据和榜样。
2024年高一化学教学计划表(3篇)
2024年高一化学教学计划表一、总体目标本学期高一化学课程的教学目标是培养学生的科学素养，使学生掌握基本化学知识和实验技能，培养学生的观察能力、分析解决问题的能力、创新思维和实验能力。
二、教学内容及安排1. 第一单元：化学基本概念和知识- 第一课时：化学基本概念和化学计量- 第二课时：化学计量与元素周期表- 第三课时：化学键和分子式- 第四课时：物质的分类和性质- 第五课时：溶液的配制和计算- 第六课时：酸碱中和反应和盐的性质- 第七课时：氧化还原反应及氧化数的计算- 第八课时：弱电解质和氧化反应2. 第二单元：化学方程式与化学计算- 第九课时：化学方程式及其平衡- 第十课时：化学计算及化学实验方法- 第十一课时：气体的制备和性质- 第十二课时：溶液的性质与浓度计算- 第十三课时：质量守恒和能量转化3. 第三单元：物质的结构和性质- 第十四课时：物质的状态和热力学基本概念- 第十五课时：物质的结构和性质- 第十六课时：透明物体的颜色与结构- 第十七课时：固体和液体的性质及应用4. 第四单元：离子反应与电解质溶液- 第十八课时：电解质和非电解质的区别- 第十九课时：盐溶液和酸碱溶液的电离- 第二十课时：电解质溶液的电导现象- 第二十一课时：电解质溶液的导电性和电解质反应5. 第五单元：金属元素与化合物- 第二十二课时：常见金属元素的性质和应用- 第二十三课时：盐的合成和分析- 第二十四课时：金属的活泼性和金属反应- 第二十五课时：金属的腐蚀和防腐6. 第六单元：有机物的基本概念和基本性质- 第二十六课时：有机物的来源和分类- 第二十七课时：碳的有机化合物和它们的官能团- 第二十八课时：有机物的异构体和同分异构体- 第二十九课时：有机物的性质和化学反应三、教学方法和手段1. 理论教学：使用多媒体教学手段，配合讲解、实例分析和示范实验等方法，提高学生对知识的理解和应用能力。
2. 实验教学：通过开展化学实验，培养学生的实验技能和实验设计能力，加深学生对化学原理的理解。
高一上册化学教学计划7篇
高一上册化学教学计划7篇高一上册化学教学打算1一、指导思想以学校的教学工作打算为指导，主动开展教学教研工作。
以同学进展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合同学现状不断转变教学观念，改良教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、详细工作和措施1.仔细学习新课标，转变老师的教学理念加强教育教学的理论学习，讨论新课标，组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培育同学的合作沟通意识2.转变教学方式转变同学的学习方式以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。
3.转变备课方式，提高老师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程。
4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。
每一节课都有一个主备，然后集体商量，补充完善。
备课组要做到资源共享。
作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的同学，要求完成补充习题。
5.完成教材中必要的试验探究和演示、同学试验，并适当补充部分试验，以提高同学的学习爱好，增添教学的直观性。
三、课程的实施与操作1.备课要求对于化学概念、学问与技能的备课，要留意新旧学问的连接点;同时要依据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合同学的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。
突出促进同学、老师的进展，表达学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。
2.授课要求⑴应重视新学问的引入，新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。
在新学问引入中既应重视与旧学问的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。
老师引导同学进行化学活动的教学。
高一化学教学计划
高一化学教学计划2024年高一化学教学计划（通用10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是本店铺帮大家整理的2024年高一化学教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一化学教学计划 1在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的基础上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。
同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。
新学期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持在备课组中发现、了解情况，并及时讨论和解决。
二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展我高一备课组主要是年轻教师，有热情但缺经验，同时也有多媒体课件的制作能力。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
努力作到电教课比例在50%以上。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。
主要做好以下几方面工作：1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。
2024年高一化学必修一教学计划（3篇）
2024年高一化学必修一教学计划一、教学宗旨与方向本学期教学活动将秉持以下指导思想：以学生为中心，注重基础知识与科学方法的传授，培养学生的辩证思维和逻辑推理能力，同时强化科学态度的形成。
二、学生与教学现状本学期，我负责高一年级3班和4班的教学工作，共涵盖____名学生，由李多宽与方跃两位老师担任班主任。
这两个班级的学生主要由普通高中新生及部分职业高中学生组成，普遍存在基础知识薄弱、学习兴趣不浓的问题。
针对这一情况，教学过程中需注重激发学生对化学的兴趣，并逐步引导他们亲近教师，信任教学内容。
1. 学生情况分析由于学生基础差、底子薄，培养他们对化学的兴趣并确保他们能够学好化学，以及为明年选择理科打下基础，是一项重大挑战。
在教学过程中，教师应重点关注学生的个性化需求，逐步培养他们的学习兴趣。
2. 教学情况分析本学期的主要教学任务是完成必修1课程的教学，涉及基本理论、基本概念以及元素和化合物的知识。
在教学过程中，既要重视知识的传授，也要注重科学方法和科学态度的培养。
三、教学目标1. 能力培养目标通过学习化学反应及其能量变化、物质的量等基本概念和理论，培养学生辩证思维和逻辑推理能力；通过碱金属、卤素的学习，提高学生的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。
2. 知识传授目标使学生掌握物质的量这一基本概念，并能灵活运用；通过学习氧化还原反应、离子反应等知识，让学生熟练使用化学用语，并通过实验深化对元素化合物及其性质的理解。
四、教材与教学内容分析1. 教学重点（1）基本理论的重点包括氧化还原反应、离子反应及物质的量等基本概念，特别强调物质的量的理解和应用。
（2）元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气等相关性质，氯气的制备，以及运用相关知识解决实际问题的能力。
（3）实验技能方面，重点教授一定量物质的量浓度溶液的配制。
2. 教学难点（1）氧化还原反应的基本概念及其应用。
（2）物质的量概念的建立及其计算。
高一第一学期化学教学计划3篇
高一第一学期化学教学方案高一第一学期化学教学方案精选3篇〔一〕高一第一学期化学教学方案化学是一门贯穿于整个自然科学领域的根底学科，它关注的不仅是物质的本质和变化，同时也是消费、生活和社会开展的根底。
在高中三年的学习生涯中，高一的化学学习是非常重要的一环。
本文旨在为高一第一学期化学教学提供一个详实、科学、可操作的教学方案。
高一化学教学方案的教学目的如下：1．掌握根本概念和知识：掌握化学根本概念和知识，具有化学思维；2．培养化学实验技能：通过实验，学会观察、定性、定量的方法，并能记录实验结果、理解实验现象；3．开展探究精神：培养学生勇于探究、发现、创新和解决问题的精神；4．进步综合素质：以理性、系统的方式探究化学世界，开展归纳、分析、判断、解释和应用才能，培养综合素质。
根据高一化学课程标准，教学内容涵盖以下三个方面：1．物质的组成及性质：包括物质的分类、元素与化合物、实物与质量、化学计量等内容；2．溶液及气体化学：包括溶液的组成、性质和制备、气体性质和定律、分压定律、气体化学反响等内容；3．化学反响动力学：包括化学反响的速率、影响化学反响速率的因素、化学平衡等内容。
高一化学教学方案的教学方法应以“学生为本、因材施教、循序渐进、强调理论”为原那么，营造可以激发学生学习热情、调动学生学习动力的教学气氛。
详细采用的教学方法如下：1．讲授法：讲授是高中化学教学中的核心方法，可采用关联、分步和启发式讲授法。
通过图表例子等重点展示化学概念和理论操作中容易出现的问题，明确知识点，激发学生学习兴趣。
2．实验教学法：实验教学是高中化学教学中非常重要的一种方法，它可以激发学生的好奇心和求知欲，增强学生的动手才能和理论才能，有助于学生养成科学的思维方式和习惯。
根据实验室条件，在科学合理的教育方案下，通过实验教学，使学生更好的掌握化学实验技能。
3．互动教学法：互动教学主要通过自由讨论、角色扮演、小组合作学习等方式，促进学生之间、师生之间的交流和合作，培养学生的合作精神和创新精神。
2024年高一化学第一学期教学计划（2篇）
2024年高一化学第一学期教学计划一、教学目标：1. 建立基本的化学知识体系，掌握常见的元素、化学物质的性质及其变化规律。
2. 培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，培养学生的实验操作技能。
3. 培养学生的综合运用化学知识和技能解决实际问题的能力。
4. 培养学生的科学研究和创新意识，激发学生对化学的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 化学基础知识（1）化学的定义和分类（2）元素、化合物的概念和性质（3）化学方程式和化学计量（4）原子结构和元素周期律（5）化学键的形成及其性质（6）离子反应和酸碱反应的基本原理2. 化学实验技能（1）实验室安全知识和实验室仪器、试剂的使用方法（2）基本实验操作技能的训练（3）实验数据的记录和处理方法（4）常见化学反应的实验操作和观察3. 化学实践（1）实验报告的撰写和实验数据的分析（2）科学研究方法的学习和实践（3）化学知识在实际生活中的应用案例分析（4）小组合作学习和实践活动三、教学方法与手段：1. 解说法：通过讲解化学知识的基本概念、原理和应用，帮助学生建立起完整的化学知识体系。
2. 示范法：老师对实验操作过程进行示范演示，引导学生正确认识和掌握实验技能。
3. 实验法：通过多种实验活动，培养学生的实验操作能力和科学研究意识。
4. 讨论法：通过问题解答、案例分析等方式，激发学生思考和探索，培养学生的自主学习和合作学习能力。
四、教学安排：1. 第一周：化学的定义和分类开展课堂讲解，介绍化学学科的定义和分类，并让学生了解到化学在日常生活中的应用。
2. 第二周：元素、化合物的概念和性质介绍元素和化合物的概念，讲解其基本性质和分类，并通过实验和案例分析加深学生对概念和性质的理解。
3. 第三周：化学方程式和化学计量讲解化学方程式的基本概念和写法，并通过实验和计算让学生掌握化学计量的基本方法。
4. 第四、五周：原子结构和元素周期律介绍原子的组成和电子结构，让学生了解元素周期表的基本原理和用途，并开展相关实验和讨论活动。
高一化学必修一教学计划5篇
高一化学必修一教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一第一学期化学教学计划(五篇)
高一第一学期化学教学计划(五篇)高一第一学期化学教学计划篇1一、指导思想严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。
二、任务和目标1.教学任务本学期任教19、20两个理科班。
完成鲁科版有机化学基础的教学任务，并进行一轮复习实验部分的复习。
2.目标大幅度提高学生成绩，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名。
力争会考通过、文理学生会考优秀率提高。
三、存在的问题1.学生对基础知识差别大，存在较大的不平衡现象，给课堂教学带来很大的困扰。
很多学生学习劲头不足，成绩较低，会考及格存在一定困难。
2.《有机化学基础》有机反应复杂条件不同产物不同，同分异构体的书写等都是学生难以掌握的。
实验的学习没有系统的进行学生基础差。
3.学生学习化学尽头不足，重视程度不够，学习方法不够科学。
学生实验动手能力太差，操作不够规范。
四、完成目标工作措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
3、提高课堂教学质量，提高教学效率。
(1)在集备的基础上，教学设计应根据各班的具体情况，适当进行调整。
对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。
上好每一节课，向四十五钟要质量，做到高效课堂、有效教学。
(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接，尽可能从学生已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精心设计、精心选择，遵循螺旋式上升的认识规律，在深入浅出上下功夫。
高一第一学期化学教学计划(三篇)
高一第一学期化学教学计划一、班级情况分析从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力强，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、高一上学期思想指导和工作重点学生从初中到高一，这是学习过程中的一在转折。
面对新课程，新老师，新同学，难免会有各种困惑。
这种种困惑，如果处理不当，就可能产生一些心理问题。
作为班主任，首要任务就是尽快熟悉学生，想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。
多关心学生，缩短老师与学生，学生与学生间的的距离，为学生排忧解难，让每一位学生轻装前进，愉快学习，快乐成长。
抓好班风学风建设，形成一个好的开端。
深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
班级工作重点：继续加强对学生的理想教育、思想道德情操教育和常规教育，继续抓紧对学生学习习惯的培养和各种能力的培养，继续开展各种健康有益的文体活动，让学生德智体美全面发展。
三、高一上学期工作目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
四、高一上学期具体措施(一)思想教育：1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。
2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2024年高一化学必修一教学计划（4篇）
高一化学必修一教学计划一、指导思想二、具体工作和措施1.认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识。
2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自我的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
4.发挥备课组的团体作用团体备课，教案和学案基本统一。
每一节课都有一个主备，然后团体讨论，补充完善。
备课组要做到资源共享。
作业在完成课本上的习题的基础上，根据不一样层次的学生，要求完成补充习题。
5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生的学习兴趣，增强教学的直观性。
三、课程的实施与操作1.备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材资料的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的资料。
突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思走过程要有特色。
2.授课要求⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。
在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，所以能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。
教师引导学生进行化学活动的教学。
化学活动是学生经历化学学习过程的活动，也是学生自我建构化学知识的活动。
⑶应鼓励学生自主探索与合作交流。
有效的化学学习过程不能单纯地依靠模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生构成自我对化学知识的理解和有效的策略。
⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和本事。
⑸新授课应重视培养学生动手本事和实践创造精神。
2024年高一第一学期化学教学计划（6篇）
2024年高一第一学期化学教学计划一、指导思想与目标秉承教育部及省教育厅新课程改革的精神，坚持以学生发展为核心，旨在使学生掌握现代公民必备的化学基础知识和技能，同时促进学生在情感、态度、价值观及综合能力等方面的全面提升。
为学生终身学习和持续发展奠定坚实基础，同时为新形势下的化学高考做好充分准备。
二、工作部署与实施策略1. 深入学习新课程标准，更新教学观念加强教师队伍对新课程标准的研究，组织有效的学习与讨论，以先进的教育理念指导教育改革，着重培养学生的团队协作与沟通交流能力。
2. 改革教学模式与学生学习方式教师需遵循新教学理念，确立学生在学习过程中的主体地位，建立积极的师生互动关系。
倡导研究性、发现性、参与性、体验性和实践性学习，以多元化学习方式推动学生知识技能与情感态度的全面发展。
3. 改进教师备课方法，提升备课质量教师应根据班级学生的实际情况，灵活选择例题和配置习题，确保教学内容与学生的实际需求相符合。
4. 发挥备课组集体智慧通过集体备课与讨论，完善教学内容。
针对不同班级的特点进行调整，确保教学方案能够适应学生实际，并体现教学三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
备课组应实现资源共享，并根据学生层次布置适量补充习题。
三、高中化学新课程的操作实施新课程强调化学教学应是基于化学活动的教学，《课程标准》要求教师在备课时应同时关注学生能力培养和教学过程中的师生互动。
问题设计应遵循由浅入深的原则，激发学生思维。
教师应关注学生的知识水平、心理状态及个性差异，营造轻松愉快的学习氛围，提高学习效率。
倡导团队协作，提升备课质量与效率，并及时记录教学反思。
1. 授课要点注重新知识引入树立化学活动教学观念鼓励学生自主与合作学习培养学生应用化学意识与能力强调学生动手能力与实践创新精神2. 作业布置与批改作业布置应注重适量、层次、针对性、实践性和探索性，以有效巩固学生所学，并培养相应能力。
课外辅导作为教学辅助手段，应多样化开展，如成立各类小组进行针对性辅导。
高一化学第一学期教学计划(10篇)
高一化学第一学期教学计划一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况1、学生情况分析本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生____人，班主任分别为李多宽和方跃老师。
这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。
因两个班为高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。
对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。
2、教学情况分析对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。
如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。
要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。
对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。
本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。
三、本期教学目标1、思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
2、能力培养目标通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习，培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。
高一第一学期化学教学计划标准范文（四篇）
高一第一学期化学教学计划标准范文一、使用教材：人教版必修一、必修二二、教材分析：新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。
因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。
三、教学目标：本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。
重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。
四、方法和措施：1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。
2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。
3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。
5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
6、作业做到一课一练，及时反馈。
7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。
8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。
9、安排二三次语文实践活动，锻炼学生采集、处理信息，综合分析，表达交流，探究创新等各方面的能力与素质，促使学生全面发展。
五、教学设想与教材处理：新编语文教材与传统语文教材有所不同，它以实现不同能力层级目标而划分“单元”，着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。
2024年高一上册化学教学计划（三篇）
2024年高一上册化学教学计划一、指导思想与核心要求秉持教育部及省教育厅有关新课程改革的指示精神，坚持学生发展为本的原则，旨在让学生在掌握现代公民必备的基础化学知识和技能的实现情感、态度、价值观以及通用能力的全面提升。
此举旨在为学生终身学习和持续受益奠定坚实基础，并做好新课程背景下化学高考的准备工作。
二、实施策略与具体措施1. 深入学习新课标，更新教学观念：强化教师对教育教学理论的学习，深入研究新课标，并组织有效的学习讨论活动。
以先进的教育理念为支撑，推动教育改革，培养学生合作交流的能力。
2. 改革教学方法与学习方式：教师需以新理念指导教学，确立学生在学习中的主体地位，建立互动式师生关系。
倡导多样化学习方式，包括研究性、发现性、参与性、体验性和实践性学习，促进学生知识、技能及情感、态度与价值观的全面发展。
3. 优化备课模式，提升备课品质：教师应根据班级实际情况，灵活选择例题和配备习题。
4. 发挥备课组集体智慧：通过集体备课、讨论，完善教学内容，根据学生实际情况调整教学方案，确保学生掌握教学内容。
教案应体现三维目标，及时进行教学反思和归纳总结，实现资源共享。
三、高中化学新课程执行细则新课程强调化学教学应着力于化学活动的开展，《课程标准》要求教师在备课时应兼顾学生能力培养和师生互动过程。
问题设置应循序渐进，贴近学生实际水平。
教师应充分了解学生的知识背景、心理状态和个性差异，营造轻松愉快的学习氛围，提高学习效率。
倡导团队精神，提升备课质量和效率，鼓励课后教学随笔和反思，推崇集体备课。
授课要求包括重视新知识引入，确立化学活动教学观念，鼓励学生自主与合作学习，培养学生应用化学意识和能力，以及动手实践和创造精神。
作业布置与批改应注重适量、分层、针对、实践和探索原则。
课外辅导是教学任务的重要补充，可采取多种形式，如成立各类学习小组。
测验评价是检查教学效果、激励学生学习的有效手段，应认真对待各专题的过关考试。
2024年高一上册化学教学计划（二）在教学实践中，我们秉承因材施教的教育理念，注重对学生学习需求的弹性调节。
高一化学必修一教学计划（精选6篇）
高一化学必修一教学计划高一化学必修一教学计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编收集整理的高一化学必修一教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一化学必修一教学计划篇1一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况1、学生情况分析本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生138人，班主任分别为李多宽和方跃老师。
这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。
因两个班为高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。
对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。
2、教学情况分析对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。
如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。
要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。
对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。
本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。
三、本期教学目标1、思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
高一第一学期化学教学计划标准范文（3篇）
高一第一学期化学教学计划标准范文一、本册教材的教学目标：《化学必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块，承担着与义务教育阶段化学教育的衔接，为高中学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务。
本册教材通过《化学家眼中的物质世界》、《从海水中获得的化学物质》、《从矿物到基础材料》、《硫、氮和可持续发展》四个专题的教学，使学生能够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法，提高学生的实验技能，掌握离子反应方程式的书写，认识氧化还原反应及氧化剂、还原剂。
通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。
二、本册教材的重点和难点：1、物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算。
2、研究物质的实验方法3、氧化还原反应4、离子反应5、元素周期律三、教学设想与措施：基于普通班和重点班的区别，所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织讨论，自己归纳、总结。
自己动手探究等多种方法。
同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。
对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生能够理解。
同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
四、教学进度(略)高一第一学期化学教学计划标准范文（二）一、教学任务：完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力;讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。
二、学情分析：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教学目标：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。
高一第一学期化学教学计划范文(八篇)
高一第一学期化学教学计划范文一、指导思想在学校和年级的指导下，认真____新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。
以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标1.教学内容：完成化学《必修1》2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率三、具体措施1.深入学习新课改，努力实现“两个转变”继续学习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极____新课改的精神。
实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。
2.认真落实常规，规范教学行为严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。
做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进;上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学习能力和探究精神;及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期____次，____月组织____次化学检测，落实好作业批改和讲解;耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。
3.科学指导学法，培养自学能力为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。
利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平时教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。
4.加强实验教学，突出学科特点化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。
高一化学第一学期教学计划5篇
高一化学第一学期教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019—2019高一化学必修一第一学期教学
计划
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的一门科学。
小编准备了高一化学必修一第一学期教学计划，具体请看以下内容。
今年学校给我安排的是四个班的化学课，17班、18班、19班、还有20班。
对于学生的程度现在还不是很了解，因为分班成绩还没有看到，高一化学(必修一)第一学期学科要求背景分析：化学学科是一门科学性很强的自然科学，学习化学不仅可以提高学生的智力发展水平，还在一定程度上培养了学生的科学文化素养。
在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力是化学教学的一大课题。
由于课改的需要，化学更加注重化学实验，化学科学的实践能力等方面的考察，在原基础上比以往更注重学生平时的学习经历考察，在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力的培养。
高中阶段的目标在认知领域方面规定学习比较全面的化学基础知识及其应用，从化学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识化学的作用。
在操作领域方面提出培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。
初步学会科学地研究化学问题，寻找化学规律的方法。
在情意领域方面规定培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神。
结合化学教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
结合本校学生存在的基础知识不太牢固，自学能力比较欠缺的特点，我将拟定以下适合于本校学生的教学方案，教学进度，教学方式方法。
使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。
一、教学方式方法
1、针对高一这四个班的具体情况，制定了一系列的补差方案：两个班化学成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了低起点，低难度，注重基础的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误
差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
二、教学方案
1.坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。
2.认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3. 授课时注意以下几个方面。
(1)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。
4、作业布置与批改
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。
但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束
缚和影响学生的智力发展和身心健康。
故应注意以下几点：⑴适量性
作业一定要适量，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。
⑵层次性
首先，作业本身要有层次，应由易到难。
其次，对不同基础、不同类型的学生，作业也要分出层次，使各种学生经过努力都能完成。
⑶针对性
根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长。
⑷实践性
作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力。
⑸探索性
平时就要注重培养学生的创造能力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探索性题目，让学生通过做作业逐步培养分析、探索和创造的能力。
作业批改要坚持教师全批全改与学生订正相结合；对学困生的作业，还要在批改后及时具体指导、及时补差。
5.测验评价
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。
各章及时过关考试，认真对待段考、期考。
高一化学必修一第一学期教学计划已经呈现在各位教师面前，更多精彩尽在查字典化学网开学季专题栏目!。