新教科版四年级科学下册实验题

四年级实验实验一：连接一个简单电路（10分）实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。

实验步骤：1、组装电路：①在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

③将小灯泡安装在小灯座中。

④打开开关。

⑤用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。

（5分）2、接通电路：闭合开关，观察小灯泡的变化。

（2分）3、拆分器材：断开开关，使小灯泡熄灭。

（2分）4、整理器材。

（1分）实验二：检测导体与绝缘体实验材料：木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片……，1个电路检测器。

实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。

（1分）2、检查电路检测器。

（1分）3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。

（6分）4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

（1分）5、整理器材。

（1分）实验三：选择两种连接方式点亮小灯泡（10分）实验材料：小灯泡、电池、导线。

实验步骤：1、选择连接方式使小灯泡发光：①导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

②导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

③导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

（每种连接方式4分，做出两种即得满分8分）2、实验结论：小灯泡亮了。

（1分）3、整理器材。

（1分）实验四：辨别食物的营养成分（10分）实验材料：花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。

实验步骤：1、辨别脂肪：（4分）①去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。

②去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象。

③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。

2、辨别淀粉：（4分）①掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴碘酒，观察现象。

②将碘酒滴在其他食物上，观察现象。

③淀粉遇碘会变蓝，馒头、土豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有淀粉。

3、整理实验材料。

（2分）新教科版四年级下册第一单元（电）知识点1、1879年（爱迪生）发明了电灯。

2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。

3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。

带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。

用梳子助理头发时4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。

（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。

6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。

7、小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、2个连接点组成。

8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。

短路时电池和导线会在一瞬间(发热变烫)。

9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。

10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。

11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我称它为（绝缘体）。

12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。

开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。

13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。

14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。

15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。

⑤开关坏了。

16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。

检测时要检2次。

17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。

18、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。

⑤不碰掉落到地上的电线。

新教科版四年级下册第三单元（食物）知识点1、根据食物的来源分，可以分为植物类食物和动物类食物。

2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。

3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。

4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。

5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。

6、含有脂肪的食物在白纸上会留下（油渍）。

遇到碘酒会变成蓝色说明该食物中含有（淀粉）。

7、小实验：设计一种证明馒头中含有淀粉的方法：在馒头上滴一滴碘酒，观察馒头颜色的变化。

如果发现有变蓝色的现象出现，说明馒头中含有淀粉。

8、均衡膳食“宝塔”共有（5）层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300克至500克。

9、（合理的食物搭配）可以保证我们获得（均衡的营养），而食物的不同食用方法会影响我们对（营养的吸收）。

10、膳食营养原则①荤素搭配。

②粗细粮搭配。

③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。

④最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

⑤最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。

11、生食食物能减少（营养）的损失，但是生吃食物一定要注意（饮食卫生）。

12、影响霉菌生长速度的有温度、潮湿、空气有无、光照强弱等因素。

13、食物的腐败变质是（微生物）引起的。

14、储存食物的方法很多：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。

15、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

16、观察变质的食物要注意：A、不要用手直接接触食物；B、观察完毕后要用肥皂洗手；C、使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

17、从食品包装上一般能获取的信息有：1、食品的名称2、营养成分3、生产日期4、食品的配料5、保质期6、储存的要求7、食用的方法8、生产厂家9、联系电话10、QS 标志等。

18、小鱼在短时间里腐臭了，鱼干却长时间保持好闻的气味。

我们能解释小鱼和鱼干变化的差异吗？因为小鱼具备微生物生长与繁殖所需要的空气、水分和温度等条件，所以微生物能快速繁殖并且可以吸收小鱼的营养，使小鱼腐败变质了。

而鱼干去不具备微生物的生长和繁殖所需要的条件，所以场合四间的保持着好闻的气味。

19、通过阅读食物包装上的信息，使我们的饮食不再是（盲目）的，包装上的信息为我们（科学均衡营养）提供了帮助。

20、通过“食物”单元的学习，如何选择和安排零食呢？①选择营养丰富的食物作为零食，如水果、酸奶等。

②尽量少选或不选含糖高、脂肪量多的食品，如巧克力、冰淇淋、糖果等。

③不要选择过咸或腌制的食物作为零食，如话梅、烤羊肉串等。

④注意吃零食的量和时间。

⑤选择零食一定要选卫生的，注意查看生产日期和保质期。

20、设计一个“温度对面包上霉菌生长的影响”的实验。

实验材料：面包两块、水、霉菌、牙签、冰箱、塑料袋、滴管。

相同条件：潮湿程度相同；不同条件：温度不同。

方法过程：（1）用牙签在每块面包上放一些霉菌。

（2）在两块面包上都滴十滴水，分别装在两个塑料袋里，扎紧袋口。

（3）将一块面包放在冰箱的冷藏室中，另一块面包放在窗台上。

观察变化。

实验现象：几天后，窗台上的面包很快长出了霉菌，而冰箱里的面包霉菌很少。

实验结论：温度对霉菌的生长有影响，温度高的地方霉菌生长快，温度低的地方霉菌生长慢。

21、设计一个“潮湿程度不同对面包上霉菌生长的影响”的实验。

实验材料：面包两块、水、霉菌、牙签、滴管。

相同条件：温度相同；不同条件：潮湿程度相同；方法过程：（1）用牙签在每块面包上放一些霉菌。

（2）让第一块面包保持干燥。

在第二块面包上滴十滴水（3）将两块面包分别装在两个塑料袋里，扎紧袋口，放在窗台上。

观察变化。

实验现象：几天后，滴了水的面包很快长出了霉菌，而干燥的面包霉菌很少。

实验结论：潮湿程度不同对霉菌的生长有影响，潮湿的环境霉菌生长的快，干燥的环境霉菌生长的慢。

教科版四年级科学下册第二单元新的生命复习资料科学概念：1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。

生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。

2、不同植物的花是各种各样的。

四部分都有的花叫完全花。

缺少一部分或几部分的花叫不完全花。

只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。

只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。

雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。

但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。

能结果得花都有雌蕊。

南瓜花是不完全花、单性花3、植物的花有产生种子繁殖新生命的作用。

植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。

雄蕊分花丝和花药。

花药里有花粉。

雌蕊分为柱头花柱子房三部分。

柱头上有黏液容易沾上花粉。

按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。

3、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。

不同植物的种子也有很多不同。

豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。

4、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。

植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。

撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英、蓟、槭树等）、动物传播（苍耳、鬼针草、野果等）5、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。

蚕豆种子由种皮、胚（胚根、胚芽、子叶）等部分组成。

胚芽长成茎和叶，胚根长成根。

子叶有提供种子发芽所需养料的作用。

种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的，可以发育成一株植物。

蚕豆是双子叶植物。

6、鸡蛋各部分：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室。

蛋黄上有胚。

气室的作用为胚胎提供氧气，蛋壳上的小孔可以透气。

像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。

靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

7、像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做胎生。

用胎生繁殖的动物叫做胎生动物。

胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。

鸟筑巢、蜻蜓点水都是动物的繁殖活动。

动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。

产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类……科学实验：1、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。

2、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。

方法：把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察种子的变化，并记录发现。