口腔预防医学实验教程【实验报告与评定】

实验一口腔健康调查
评定学生对标准一致性检验方法的掌握程度（60%）
评定学生填写口腔健康调查表的熟练情况（40%）
1． Kappa值的计算结果：（与老师的结果比较）
K值 = （0.4以上20分、0.8以上60分）
2．口腔健康调查表完成情况检查：
（1）完全正确
（2）有漏项：
（3）有记录符号错误：
（遗漏1项或记错1个符号扣2分）
3．同学自我检查分析原因
4．老师检查评语
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日期：
实验二口腔健康调查
评定学生口腔健康调查的现场组织安排能力（40%）
评定学生对口腔健康调查临床检查方法的掌握程度（60%）
1．同学自我分析
2．老师综合评定
（根据调查完成情况和思考题的内容分析现场的组织安排和调查的临床检查）
（1）现场安排（20分）
椅位安置
器械摆放
无菌观念
人力分配
（2）现场组织（20分）
受检者的安排
检查顺序和秩序
其他
（3）临床检查方法（60分）
掌握程度（龋齿和牙周检查）
熟练程度（1名受检者所需时间）
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日期：
口腔预防医学实验教程【实验报告与评定】
实验三口腔健康调查资料的统计与分析
评定学生对数据归纳与整理的掌握程度（40%）
评定学生对调查资料统计分析方法的掌握程度（60%）
1．归纳和整理资料和数据统计的结果：
（1）整理情况（40分）
（各项分组数据如性别、年龄等）
（2）统计方法与结果（60分）
（率、均数、显著性检验等）
2．老师评语：
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日期：
口腔预防医学实验教程【实验报告与评定】
实验四口腔健康调查资料的统计与分析（二）
评定学生对调查资料的汇总和统计结果的分析能力
评定学生拟写口腔健康调查报告的掌握程度
按本教程提供的格式拟写口腔健康调查报告：（地方不够可另附纸）
1．题目
2．调查目的
3．调查方法（30分）
（1）取材
（2）收集资料的性质
（3）收集资料的方法
（4）抽样方法
（5）统计分析
（6）调查结果的可靠性
4．调查结果（20分）
5．讨论和结论（30分）
6．摘要（20分）
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日期：
实验五口腔健康教育与促进（一）
评定学生开展社会问卷调查的能力
评定学生统计分析社会问卷调查结果的掌握程度
1．问卷统计分析结果（35分）
（以小组为单位将内容分类分项统计并分析结果）
2．口腔健康问卷调查报告（65分）
（小组成员分题目拟写简要报告）
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日期：
实验六口腔健康教育与促进（二）
评定学生开展社会口腔保健咨询和科普宣传的能力
评定学生科普文章的写作水平
1．口腔保健咨询和科普宣传（50分）
口腔保健咨询的策划和组织能力
社会语言交流能力
传播保健知识的认识和态度
口腔保健咨询的效果
2．专题讲座提纲或科普文章（50分）
（老师依据科学性、逻辑性、趣味性、可读性等方面评分）
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日期：
实验七龋病预防（窝沟封闭）
评定学生窝沟封闭的临床操作技能和窝沟封闭的效果
评定学生对窝沟封闭适应症的掌握
1. 窝沟封闭的目的（10分）
1．适应症的掌握（10分）
2．窝沟封闭完成的牙数（10分/颗）
3．窝沟封闭操作步骤的掌握情况：
（1）清洁牙面（5分）
（2）酸蚀牙面（15分）
（3）冲洗和干燥（25分）
（4）涂布封闭剂（10分）
（5）固化（10分）
（6）检查（5分）
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日期：
口腔预防医学实验教程【实验报告与评定】
实验八牙周疾病预防（刷牙与控制菌斑）
评定学生是否掌握有效清除牙菌斑的刷牙方法
评定学生示范和指导社区人群刷牙的能力
1．熟悉保健牙刷的特点（20分）
牙刷柄（形状、质地、大小）
牙刷头（形状、质地、大小）
牙刷毛（形状、质地、大小）
2．熟悉含氟牙膏的成分和用量（20分）
3．掌握（示范）各种刷牙方法和菌斑显示方法（20分）
4．指导社区人群刷牙的能力（40分）
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日期：
口腔预防医学实验教程【实验报告与评定】
实验九社区口腔保健计划（专题报告）
评定学生是否掌握口腔卫生项目管理的概念、原则和基本程序
评定学生开展社区专题调查的能力
1．小组讨论的调查设计方案（30分）
2．对制定社区口腔保健项目的意见、观点和要采取的措施及其评价方法（70分）（依据项目计划的逻辑工作程序步骤评分）
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日期：。