幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》(三篇)
幼儿园小班体育教案《小白兔和大灰狼》
幼儿园小班体育教案《小白兔和大灰狼》活动目标
通过本次体育活动的实施，幼儿将会能够：
•科学掌握跑步的基本技能；
•能够理解“小白兔”和“大灰狼”的角色，进而增强他们的想象力和创造力；
•提高幼儿的集体意识与协作精神，增强团队凝聚力。
活动准备
•一条跑道；
•多个棒球棒；
•道具：小白兔棒球帽，大灰狼棒球帽；
•计分板；
•小奖品。
活动流程
第一阶段：准备
1.划出一条跑道，孩子们按小组排队，每组排两名幼儿，其中一人扮演小白兔，戴上小白兔的帽子，另一人扮演大灰狼，戴上大灰狼的帽子。
第二阶段：比赛
1.教师宣布比赛开始，小白兔和大灰狼站在跑道旁，通过棒球棒相互抵挡，抢到所有的棒球，进入跑道；
2.小白兔和大灰狼在比赛中尽量互相抢夺对方的棒球，并将抢到的棒球插在自己的跑道旁的怀中，每个小组最多获得5个棒球；
3.比赛结束后，教师公布比赛成绩，并奖励获胜小组的幼儿。
活动评估
评估可从以下三个方面进行：
1.跑步技能评估：观察孩子们在比赛中的跑步姿势和技能是否正确；
2.团队合作评估：评估团队合作的精神和集体凝聚力；
3.想象力和创造力评估：观察孩子们在角色扮演中的表现是否充满生动想象力。
注意事项
1.活动前要充分地向幼儿们介绍游戏规则和比赛方式，帮助幼儿们快速地适应活动内容；
2.在比赛过程中，要注重安全，孩子们抢到了球后也要注意不要相互碰撞；
3.活动结束后要为每个孩子准备相应的奖品，以激励孩子们积极参与。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》2篇
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》精选2篇（一）教案：小白兔和大灰狼活动目标：1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
活动准备：1. 室内或室外场地。
2. 小白兔和大灰狼的图形或道具。
3. 音乐播放器。
活动过程：1. 游戏准备阶段- 将场地分为两个区域，一个是小白兔区，一个是大灰狼区。
- 将小白兔图形或道具放在小白兔区，将大灰狼图形或道具放在大灰狼区。
2. 游戏开始阶段- 让所有幼儿站在小白兔区。
- 解释游戏规则：幼儿们需要成为小白兔，游戏开始后，大灰狼会追击小白兔，小白兔需要尽快逃到大灰狼区才安全。
3. 游戏进行阶段- 开始播放音乐，幼儿们可以开始跑动，并尽快逃到大灰狼区域。
- 设立一些障碍物或限制，增加游戏难度，如将小白兔区域缩小，增加大灰狼的数量等。
4. 游戏结束阶段- 当大部分幼儿逃到大灰狼区时，停止音乐。
- 观察剩下的小白兔数量，然后重新开始游戏，让剩下的小白兔成为大灰狼。
- 反复进行游戏直到所有幼儿都有机会扮演小白兔和大灰狼。
活动延伸：1. 提示幼儿改变速度和方向来躲避大灰狼的追击。
2. 在游戏中加入其他道具，如障碍物或救援工具，增加游戏的乐趣和挑战性。
注意事项：1. 保证幼儿的安全性，如场地平整，没有危险物品。
2. 需要有足够的成人监护和指导幼儿的活动。
3. 鼓励所有幼儿积极参与，不要过于强迫或排斥某个幼儿参与。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》精选2篇（二）活动名称：小鸭子真快乐活动目标：1. 提高幼儿的体能水平和运动技能。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的自信心和积极性。
活动准备：1. 准备一些小鸭子玩具。
2. 准备一块平坦的宽敞场地。
3. 准备音乐设备。
活动流程：1. 游戏准备- 将小鸭子玩具放在场地的一侧。
- 将音乐设备放在场地的另一侧。
- 给每个幼儿分发一个小鸭子玩具。
小班游戏活动教案《小兔和狼》4篇
小班游戏活动教案《小兔和狼》小班游戏活动教案《小兔和狼》精选4篇（一）游戏名称：小兔和狼游戏目标：通过团队合作和沟通，帮助小兔子逃离狼的追捕。
游戏材料：1. 寻找场地：户外草坪、室内教室等。
2. 标记物：绳子、彩带或者地面标记等。
3. 彩色小球：代表小兔子。
4. 纸牌：代表狼，每位学生手中各持有一张。
5. 辅助道具：发令牌、计时器、提醒卡。
游戏流程：1. 游戏人数为一个狼和多个小兔子，人数比例可根据实际情况调整。
2. 在游戏场地中，设置一个安全区域（小兔子的家），并在场地的其他区域设置障碍物（代表森林、山脉）。
3. 将小兔子们随机分散在场地中，并要求他们站在标记物上。
4. 狼站在场地中央，并持有一张纸牌，其他学生不能看到纸牌的内容。
5. 游戏开始，狼开始逐个追捕小兔子。
6. 被追捕的小兔子们必须从一个标记物跳到另一个标记物上，以避免被狼追上。
标记物之间的距离可以根据实际情况设置。
7. 当小兔子成功跳到另一个标记物上时，他们获得一颗彩色小球。
8. 小兔子在安全区域中可以存储获得的彩色小球，以备后续使用。
9. 游戏时间结束后，整个团队汇总所有小兔子获得的小球数量。
10. 如果小兔子们在指定时间内成功躲避狼的追捕并获得足够的小球，团队胜利；否则狼胜利。
11. 游戏结束后，组织团队反思游戏过程中的团队合作、沟通等方面的问题，并给予适当的表扬和建议。
游戏提示：1. 安全第一，确保游戏场地的安全性，避免发生意外伤害。
2. 游戏时限可根据实际情况进行调整，确保游戏足够刺激而又不至于太长。
3. 强调团队合作、沟通和策略性思考的重要性，鼓励学生们互相帮助和提出建议。
4. 督促学生们遵守游戏规则，充分发挥小组合作和竞争的精神。
扩展活动：1. 可以根据实际情况调整游戏规则和场地设置，使游戏更加适合小班的年龄和兴趣。
2. 可以将游戏进行多轮，逐渐增加难度，例如增加狼的数量或增加障碍物的数量和复杂度。
3. 可以根据游戏进程给予奖励或者给予小兔子们额外的能力道具，增加游戏的趣味性和挑战性。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》一、活动背景体育活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过体育活动可以促进幼儿身体的发展和协调能力的提高。
《小白兔和大灰狼》是一种适合小班幼儿进行的团体游戏，能够培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
本文档将介绍《小白兔和大灰狼》活动的目的、参与人员、准备工作和活动步骤。
二、活动目的•培养幼儿的团队意识和合作精神。
•提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
•增强幼儿对规则的理解和遵守能力。
三、参与人员活动适合小班幼儿园的3-4岁幼儿参与，活动可由教师引导和监督。
四、准备工作1.准备一块开阔的场地，确保安全无障碍。
2.根据活动的人数准备足够数量的小白兔和大灰狼的标识卡片。
3.确保参与活动的幼儿已经掌握基本的奔跑和跳跃技能。
五、活动步骤1. 活动准备•在场地上标出一个起点和一个终点，可以使用彩色标线进行标识。
•将标识卡片分发给参与活动的幼儿，其中三分之一为大灰狼，其余为小白兔。
2. 游戏规则介绍•请所有幼儿坐在起点线边上，教师向幼儿简单介绍游戏的规则：小白兔需要尽快从起点跑到终点，而大灰狼需要在规定的时间内抓住尽可能多的小白兔。
•幼儿需要遵守规则，不得借助外物或其他人的帮助，运用自己的奔跑和跳跃技能进行游戏。
3. 游戏开始•教师让幼儿按照自己手中的卡片确定自己的角色，所有幼儿一起站到起点线上。
•教师大声喊“开始”，所有小白兔尽快向终点跑去，大灰狼在规定的时间内追逐小白兔，努力抓住更多的小白兔。
4. 游戏结束•时间到或者所有小白兔都被抓住后，教师喊停。
•教师统计每个大灰狼成功抓住的小白兔数量，并表彰表现出色的幼儿。
六、活动总结通过《小白兔和大灰狼》这个团体游戏，幼儿在体育活动中得到了锻炼，培养了团队意识和合作精神。
同时，幼儿通过游戏的规则和活动的过程，加深了对规则的理解和遵守能力。
这个活动也为幼儿提供了展示自己身体协调能力和运动技能的机会。
通过教师的引导和监督，幼儿们在游戏中获得了快乐和成长。
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》2篇
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》 (3) 小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》 (3)精选2篇（一）教案名称：《兔子和大灰狼》教案目标：1. 培养幼儿的协作能力和动手能力。
2. 培养幼儿的动作感知能力和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 教具：橙子、羽毛球、小篮子、奖励小红花。
2. 图片：兔子和大灰狼的图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：教师询问幼儿对兔子和大灰狼的了解，以及他们最喜欢的动物是什么？2. 图片展示：教师展示图片，引导幼儿观察并说出其中的兔子和大灰狼。
二、讲解游戏规则（5分钟）1. 教师讲解游戏规则：本游戏分为两队，一队扮演兔子，一队扮演大灰狼。
2. 游戏目标：兔子要将尽可能多的橙子放入篮子，大灰狼要用羽毛球打中兔子。
3. 游戏规则：兔子和大灰狼在各自区域内活动，兔子尽量躲避大灰狼的攻击，将橙子放入篮子中。
大灰狼则要用羽毛球尽量多地打中兔子。
三、游戏操作（20分钟）1. 分组活动：将幼儿分为两队，并安排队员角色。
2. 游戏进行：按照游戏规则进行游戏，教师进行引导和监督。
3. 记分规则：每个队伍的兔子将一个橙子放入篮子中得1分，大灰狼击中兔子得一分。
4. 游戏结束：时间到或橙子放完后，计算分数，得分最多的队伍胜出。
四、总结归纳（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾游戏过程，了解幼儿对游戏规则和操作的理解。
2. 引导幼儿讨论：谁在游戏中表现得最好？为什么？3. 教师总结游戏的目标和要点。
五、安全注意事项（5分钟）1. 确保游戏区域的安全，避免幼儿碰撞和摔倒。
2. 提醒幼儿在游戏中不要过于激动，避免伤到其他小朋友。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参与其他体育游戏，培养身体协调能力和团队合作意识。
2. 帮助幼儿归纳总结游戏过程中遇到的问题和解决方法，培养他们的思考和解决问题的能力。
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》 (3)精选2篇（二）课题：兔子和大灰狼教学时长：30分钟适用年龄：3-4岁的小班幼儿教学目标：1. 通过游戏引导幼儿体验兔子和大灰狼的故事情节，培养幼儿对故事的理解和表达能力；2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对运动的兴趣和参与意愿；3. 提升幼儿的动作协调能力、听指挥能力和团队合作精神。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
教案名称：小白兔和大灰狼
教案目标：
1. 培养幼儿的运动能力和协调能力。
2. 激发幼儿的竞争意识和合作精神。
3. 培养幼儿的注意力和反应能力。
教具准备：
1. 羽毛球拍和球。
2. 遮眼布。
3. 奖品。
教学活动：
1. 热身活动（5分钟）：
让幼儿做一些简单的拉伸运动，如转头、伸胳膊、踮脚尖等，以准备身体进行后续的活动。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：
通过讲故事的方式介绍游戏规则。
故事讲述小白兔要逃跑，大灰狼要追赶小白兔，幼儿们要帮助小白兔逃离大灰狼的追赶。
游戏开始时，一名幼儿扮演小白兔，其他幼儿则扮演大灰狼。
3. 游戏实施（15分钟）：
a. 将幼儿分成两个小组，每个小组有一名小白兔和多名大灰狼。
b. 小白兔握着羽毛球拍，大灰狼们手拿球。
c. 游戏开始后，小白兔要尽量躲避大灰狼的球，同时用羽毛球拍击打大灰狼的球，使得大灰狼无法接到球。
d. 每次小白兔将球打出场地后，大灰狼可以重新找球继续追赶小白兔。
e. 当小白兔被击中三次后，游戏结束。
4. 活动总结（5分钟）：
a. 让幼儿回顾游戏中的规则和操作方法。
b. 讨论幼儿们在游戏中的感受和体验。
c. 表扬幼儿们的努力和参与。
评估和反思：
教师在游戏过程中观察幼儿的表现，包括运动技能的发展、协调能力的改善和激发竞争意识和合作精神的程度。
根据观察所得，进行评估和反思，并根据需要调整教学策略。
幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》（三篇）
幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》（三篇）教学资料参考范本幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》(三篇)目录：幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》一幼儿园小班上学期体育教案《拥抱春天》二幼儿园小班上学期体育教案《聪明的小狗》三幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》一《小白兔和大灰狼》活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备：1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：一、开始部分：1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧!”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。
”2、听音乐做动作。
二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现?”2、练习动作(1)“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。
”幼儿园小班上学期体育教案《拥抱春天》二活动目标：1、学习新的广播体操，能精神饱满地参与徒手操的学习。
2、感受音乐带来的乐趣，愿意参与其中。
活动准备：《拥抱春天》音乐活动过程：一、活动开始。
1、小朋友，现在是什么季节?你喜欢春天吗?2、刘老师也很喜欢春天，让我们一起来拥抱春天吧。
(带领幼儿学习最后两个动作：双手手心相对斜上举，然后上手屈肘抱肩，左手抱右肩，右手抱左肩。
)二、基本部分。
《小白兔和大灰狼》(精选7篇)
《小白兔和大灰狼》（精选7篇）《小白兔和大灰狼》篇1《小白兔和大灰狼》常州市雕庄中心幼儿园沈洁夏吉活动目标： 1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能依据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参加嬉戏活动的乐趣。
活动预备： 1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：一、开头部分：1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是欢乐的兔宝宝。
” 2、听音乐做动作。
二、基本部分 1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里处处都是松树”“可是我听闻最近松树林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼发觉？” 2、练习动作（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来爱护自己，不被大灰狼发觉。
”(常州市雕庄中心幼儿园）《小白兔和大灰狼》篇2活动目标：1、引导幼儿感受音乐的美，激发幼儿尝试运用不同的肢体语言表现音乐形象。
2、开心地参加音乐嬉戏，感受与同伴共同嬉戏的欢乐。
活动预备：大灰狼和小白兔课件大灰狼和小白兔的头饰小兔和狼的音乐磁带重点：情愿参加嬉戏。
难点：听辨小兔和狼的不同音乐。
活动过程：一、观赏动画片，1、（无声的动画），老师配以故事内容一天，太阳升起来了，天亮了。
小白兔出来玩了，它们在外面蹦蹦跳跳，跑来跑去，玩得可兴奋了，这时，一只大灰狼来了，兔宝宝观察了，吓得赶忙逃走了，都躲起来了。
大灰狼找了一会儿找不到小兔子，就只好回去了。
问：宝宝，故事里有谁啊？发生了什么事啊？大灰狼捉到小白兔了吗？为什么？2、完整观赏动画片（有形象有音乐）1、老师把这个故事加上了好听的音乐，我们一起来听听小兔是听到什么音乐出来玩的？大灰狼是什么时候出来的？（幼儿观赏动画课件）二、分段观赏1、宝宝，小兔出来的音乐和大灰狼的音乐一样吗？（幼儿自由回答）。
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》 (2)
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》活动名称：兔子和大灰狼活动目标：通过模拟游戏引发幼儿兴趣，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动准备：扑克牌、障碍物、音乐播放器活动流程：1. 热身活动（5分钟）- 老师向幼儿解释游戏的规则和目的。
- 老师带领幼儿进行简单的热身运动，如拉伸、摇臂等。
2. 游戏介绍（5分钟）- 老师给每个幼儿发一张扑克牌，牌面上有一个动物的图案。
- 老师将故事情节告诉幼儿：大家将分别扮演兔子和大灰狼，在游戏中兔子要逃离大灰狼的追赶，而大灰狼要尽快捉住兔子。
3. 游戏开始（10分钟）- 全班幼儿站成一个大圈，其中一名幼儿扮演兔子，一名幼儿扮演大灰狼。
- 兔子要尽量逃离大灰狼的追赶，可以穿越圈内的任意位置，但不能停留在同一个位置。
- 大灰狼要尽快捉住兔子，且只能前进，不可以逆行。
- 当大灰狼接近兔子时，兔子可以示意其他幼儿为自己挡住大灰狼的路线。
4. 障碍物设置（5分钟）- 老师在圈内放置一些障碍物，如通过架设简单的障碍物或绳子，在游戏中形成一些通道和阻碍兔子撤退的障碍物。
5. 游戏继续（10分钟）- 全班幼儿继续进行游戏，大灰狼和兔子要根据障碍物的位置进行规划和调整策略，兔子要尽量利用障碍物逃离大灰狼的追赶。
6. 游戏结束（5分钟）- 游戏时间到或大灰狼成功捉住兔子后，游戏结束。
- 老师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享他们在游戏中的思考和感受。
拓展活动：- 鼓励幼儿设计自己的障碍物，并尝试在游戏中设置和决策。
- 角色调整：改变幼儿扮演的角色，让他们尝试不同的角色互动。
- 练习团队合作：让两个或多个兔子联合起来逃离大灰狼的追赶，让大灰狼注意团队之间的合作。
- 调整游戏速度和难度，适应不同幼儿的能力水平。
幼儿园小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》含反思
幼儿园小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》含反思前言体育教育对于幼儿的身心发展具有非常重要的意义。
而通过小班教育，我们可以让幼儿学习在游戏中健康成长。
本次教案旨在通过游戏的方式，让幼儿了解体育知识的同时，培养他们的团队合作意识，增强自我保护意识以及增加运动技能。
教学目标1.让幼儿们了解兔子和大灰狼的逃跑和追捕游戏。
2.帮助幼儿感受到快乐的运动和游戏。
3.通过互动游戏，增强幼儿间的感情和团队合作意识。
教学准备1.海绵球或毛绒玩具模拟兔子和大灰狼。
2.一块平整的场地，如操场或宽敞的教室。
3.绳子或者彩带。
教学内容第一节：兔子和大灰狼的逃跑与追捕1.学生分成两组，一组扮演兔子，一组扮演大灰狼。
2.先让兔子们在场地中自由活动，大灰狼要在规定的时间内将所有兔子全部捉到手。
3.大灰狼不能靠近距离内的兔子，如果违反规定，被靠近的兔子将会获胜。
4.捉到所有的兔子后，交换角色，继续游戏。
5.在游戏中老师会适时指导、敲打鼓励和小课题提醒。
第二节：防止被捉1.学生分成两组，仍然一组扮演兔子，一组扮演大灰狼。
2.兔子之间可以用绳子或者彩带绑绑手，视为被大灰狼抓后的状态。
在此状态下，一旦被靠近便算被抓住。
3.兔子们应该采取不定时加速，跳跃或者躲避等方法让自己难以被捉住。
4.游戏时间结束后，换一组扮演角色，继续游戏。
5.在游戏中老师会适时指导、敲打鼓励和小课题提醒。
反思1.教育过程中，教师应该扮演好引导和观察的角色，在学生游戏的时候加以指导。
2.游戏的具体设置，应从幼儿的生活经验、年龄等角度出发，科学合理，见手、激情、好玩是游戏的重要指向。
3.团队合作精神是教学目标的核心，对于不同程度的幼儿，老师应该在游戏中选取不同的策略和手段，以达到指导教育的目的。
结语本次教案中，注重培养幼儿在游戏中锻炼的意识和能力，帮助他们逐渐发展体育素养和感受到快乐的运动。
这是一种情感和能力的融合，创造出一个健康、活泼的生活氛围，鼓励幼儿探索和运用不同的手段来感受体育运动的乐趣。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》一、教学目标1.培养幼儿的大肌肉协调能力；2.发展幼儿的柔软度和敏捷度；3.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.教师：操场、标志物（可以是跳绳、球、绸巾等）；2.学生：全体学生。
三、教学过程1. 热身活动教师带领幼儿们做热身活动，活动时间为5分钟左右。
具体活动如下：- 站直，双脚并拢，手举过头顶，身体向左侧弯曲，重复3次，在向右侧弯曲，重复3次 - 成大步向前走，右手向下伸，触碰左脚，左手向下伸，触碰右脚，重复4次 - 成立式，有规律地舞动双手，重复10次2. 游戏环节1.游戏准备教师将操场分成两部分，一部分为安全区，一部分为危险区。
在危险区内放置一些标志物（可以是跳绳、球、绸巾等）表示成为“大灰狼”的标志。
将学生分成两组，一组为“小白兔”组，一组为“大灰狼”组。
每个小白兔在安全区内随意站立。
大灰狼在危险区内收集标志，准备攻击小白兔组。
教师提醒，当大灰狼手中有标志物时，则代表着大灰狼已经攻击到小白兔组。
2.游戏流程•第一轮：大灰狼面对小白兔，小白兔尽量在安全区内跑动躲避。
•第二轮：增加小白兔难度，每次只能踩一个脚趾尖来移动。
•第三轮：增加大灰狼难度，只能单脚跳。
•第四轮：小白兔在安全区内揣摩自己如何克服困难前行。
•第五轮：小白兔和大灰狼组成一人腿绑定小白兔，跺跳着到终点。
3. 游戏总结游戏结束后，教师可以让大家坐下来互相分享游戏过程中的感受和观察，分享自己的经验和体验。
四、教学提示•在游戏之前，需要先向当地安全生产监管部门咨询相关安全操作指南和事项，谨慎遵守。
•在游戏中，教师需要时刻关注幼儿们的安全状况，及时提醒、保护。
•在游戏结束后，教师需要引导幼儿进行游戏总结，分享经验和感受，使游戏寓教于乐，有思想和情感上的收获。
•游戏环节建议控制时间在30~40分钟之内，不要过于长久。
适量的时间能够让幼儿全面发挥，增强效果。
•在游戏的过程中，教师需要密切关注幼儿的表现，能够及时纠正不规范的行为，提高小组合作精神，培养积极向上的企图心和勇气。
幼儿园小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》含反思
幼儿园小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》含反思兔子和大灰狼是一则脍炙人口的童话故事，它不仅让孩子们在快乐的氛围中了解动物世界，还能通过体育活动的方式促进孩子们的身体发展和协作能力。
下面，我们来看看如何将这个故事创造性地融入幼儿园体育教学中。
教学目标：1.培养幼儿的协作能力和动作协调能力。
2.通过体验游戏提高幼儿的运动敏感性。
3.培养幼儿的责任心和决策能力。
教学准备：1.教具：小球、纸箱。
2.场地：室内或室外均可。
教学过程：引入活动：教师提前准备了一些小球，让幼儿坐成一个大圆圈，将小球递给其中一个幼儿，并告诉他，这个球代表兔子，其他孩子们都是大灰狼。
然后，让他快速将球传给下一个幼儿，要求幼儿们传球的速度很快，增加游戏的紧张感。
活动一：追捕兔子教师告诉孩子们，大灰狼要捉住兔子，于是，大灰狼们开始追赶兔子。
幼儿们将球传递给下一个幼儿时，要尽量绕开大灰狼们，避免被抓到。
教师可以在周围放置一些障碍物，增加幼儿们的游戏难度。
当兔子被大灰狼抓住时，兔子的角色会转移到被抓到的幼儿，继续进行游戏。
活动二：保护兔子接下来，教师告诉孩子们，现在你们要保护好兔子，不让大灰狼抓到。
将教室的一角标记为兔子的安全区，幼儿们需要将小球（兔子）传递到该区域内，并阻止大灰狼们进入。
幼儿们可以利用自己的身体来挡住大灰狼的道路，同时将球传递给下一个幼儿，并继续保护兔子直到时间结束。
活动三：兔子的决策在这个活动中，教师会发现一些幼儿对于自己的行为缺乏责任感，为了培养幼儿的责任心和决策能力，教师可以给幼儿们一些困难的选择题，让幼儿思考如何更好地保护兔子。
例如，教师问幼儿们：“大灰狼们越来越多，你们应该继续保护兔子还是放弃？”让幼儿们讨论并做出决策。
反思与延伸：通过这堂体育课，我们成功将童话故事《兔子和大灰狼》与体育活动相结合，使孩子们在欢乐的游戏中体验到了动作协调、协作能力和责任心的重要性。
在游戏中，幼儿们不仅进行了身体上的锻炼，还通过自主决策和合作解决问题的方式培养了他们的思维和社交能力。
幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》(三篇)目录：幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》一幼儿园小班上学期体育教案《拥抱春天》二幼儿园小班上学期体育教案《聪明的小狗》三幼儿园小班上学期体育教案《小白兔和大灰狼》一《小白兔和大灰狼》活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备：1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：一、开始部分：1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧!”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。
”2、听音乐做动作。
二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现?”2、练习动作(1)“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。
”幼儿园小班上学期体育教案《拥抱春天》二活动目标：1、学习新的广播体操，能精神饱满地参与徒手操的学习。
2、感受音乐带来的乐趣，愿意参与其中。
活动准备：《拥抱春天》音乐活动过程：一、活动开始。
1、小朋友，现在是什么季节?你喜欢春天吗?2、刘老师也很喜欢春天，让我们一起来拥抱春天吧。
(带领幼儿学习最后两个动作：双手手心相对斜上举，然后上手屈肘抱肩，左手抱右肩，右手抱左肩。
)二、基本部分。
1、今天老师还带来一段拥抱春天的操，请小朋友看一看老师是怎么表演的。
小白兔与大灰狼教案
小白兔与大灰狼教案篇1：小白兔与大灰狼教案活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能依据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参加嬉戏活动的乐趣。
活动预备：1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：一、开头部分：1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是欢乐的兔宝宝。
”2、听音乐做动作。
二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里处处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼发觉？”2、练习动作“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来爱护自己，不被大灰狼发觉。
” 篇2：小白兔与大灰狼教案活动目标使孩子在嬉戏中享受欢乐，增加孩子的自信念。
促进孩子间相互感情，促进老师与孩子间的感情。
提高动作的协调性与灵敏性。
喜爱关心别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点教学重点：让全部孩子都欢乐参加活动，熬炼身体教学难点：防止孩子们在活动碰伤和摔伤。
活动预备老师预备一个大灰狼的头饰。
活动过程1带领幼儿排队进入操场，进行预备活动。
列队做动物仿照操。
活动头部，身体各关节。
2 告知幼儿活动规章：老师今日当大灰狼（把头饰戴在头上），我来抓小白兔（学狼叫），你们就是小白兔，（孩子们很兴奋立刻有些开头隐藏），狼来抓小白兔，小白兔就要跑，不能处处乱跑，你们看到操场上的线和小裂缝（学校操场简陋有很多裂缝），全部的线和裂缝都是小白兔跑的路，没有线和裂缝的地就是小河，小白兔会被水冲走。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》活动概述本次体育活动以“小白兔和大灰狼”为主题，旨在通过游戏的方式增强幼儿的体能、动手能力和适应能力。
该游戏分为两支队伍，分别由小白兔和大灰狼组成，小白兔的任务是躲避大灰狼的追击，而大灰狼则需要追捉小白兔。
通过这个游戏，可以锻炼幼儿的协作意识、勇气和快速反应能力，同时也会让幼儿积极参与游戏，增强他们的乐观向上 attitude。
活动目标1.提高幼儿的体能和运动技能，增强体质。
2.增强幼儿对游戏的兴趣和参与度。
3.锻炼幼儿的协作能力、勇气和快速反应能力。
4.激发幼儿的竞争意识和自信心。
活动流程步骤一：游戏规则介绍•小白兔和大灰狼分为两支队伍。
•每支队伍选出一名队长，其他队员均为普通队员。
•场地上设置多个基地，小白兔基地数量比大灰狼少。
•游戏开始后，小白兔需要躲避大灰狼的追击，尽可能在基地中隐藏，而大灰狼需要在规定时间内追捉小白兔。
•小白兔在基地中停留规定的时间后，可以再次活动。
•小白兔成功到达所有基地或规定的时间到达后，小白兔队获胜，否则大灰狼队获胜。
步骤二：分队及队形调整•首先，将所有参与游戏的幼儿分为两个队伍。
•根据队员数量调整队形，每支队伍应当平均分布，并且队形要求宽敞、平坦，尽量避免危险障碍物。
步骤三：基地设置•在场地上设置多个基地，基地数量应与参与游戏的人数相当，且小白兔基地数量应比大灰狼基地数量少一两个，以增加游戏难度。
•基地应设置在适当的位置，有利于小白兔躲避大灰狼。
步骤四：游戏开始，体验快乐•游戏开始后，将小白兔和大灰狼分别带到各自的基地。
•随后，按照规则进行游戏，让小白兔和大灰狼在场上快乐奔跑。
注意事项•在活动组织过程中，需要有专人负责组织和管理。
•场地的选择应当平坦、宽敞、安全，且没有危险的障碍物。
•参与幼儿的年龄应相同，以保证活动顺畅。
•活动前应提前进行适当的热身运动，防止身体受伤。
•游戏过程中应有专人监管场地的安全，避免幼儿受伤。
•游戏时，应当让幼儿学会关注安全，保持着重自己以及队友的安全意识。
小班体育活动《小白兔和大灰狼》教案
小班体育活动《小白兔和大灰狼》教案一、活动目标1.培养幼儿走、跑、跳等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.通过游戏，让幼儿学会与同伴合作，增强团队意识。
3.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。
二、活动准备1.玩具小白兔和大灰狼各一个。
2.小树林场景布置。
3.音乐《小白兔和大灰狼》。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师带领幼儿做《小白兔和大灰狼》音乐舞蹈，让幼儿熟悉音乐节奏，提高身体协调性。
2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则：小白兔们要躲避大灰狼的追捕，如果被大灰狼抓到，就要回到起点重新开始。
小白兔们要团结协作，保护彼此。
（2）教师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔，进行游戏。
（3）游戏进行过程中，教师注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.教学活动（1）教师出示玩具小白兔和大灰狼，引导幼儿观察，讲述小白兔和大灰狼的特点。
（2）教师讲述《小白兔和大灰狼》的故事，让幼儿了解故事情节，培养幼儿的听力和理解能力。
（3）教师组织幼儿讨论：小白兔是如何躲避大灰狼的追捕的？大灰狼有什么特点？4.拓展活动（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟《小白兔和大灰狼》的故事情节。
（2）教师引导幼儿发挥想象，创编新的故事情节，培养幼儿的创造力和表达能力。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的故事创编，提高幼儿的沟通能力。
5.结束活动（1）教师组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
（3）教师带领幼儿唱《小白兔和大灰狼》歌曲，结束本次活动。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容和目标，鼓励家长在家中与幼儿一起进行相关游戏，巩固幼儿的学习成果。
2.环境创设：在班级环境中布置《小白兔和大灰狼》的主题墙，让幼儿在日常生活中感受到活动的氛围。
3.区域活动：在角色区设置小白兔和大灰狼的角色扮演，让幼儿在区域活动中继续探索和体验。
幼儿园小班健康教案《兔子和大灰狼》附反思
幼儿园小班健康教案《兔子和大灰狼》附反思一、活动目标1.让幼儿了解遇到危险时如何保护自己，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、机智的品质。
3.培养幼儿合作、分享的良好习惯。
二、活动准备1.教具：兔子玩偶、大灰狼玩偶、森林背景图、水果图片等。
2.环境布置：将活动室布置成森林场景。
三、活动过程（一）情景导入1.教师出示兔子玩偶，引导幼儿观察兔子的特征，讨论兔子在森林里的生活。
2.教师出示大灰狼玩偶，引导幼儿讨论大灰狼的特点以及遇到大灰狼时如何保护自己。
（二）故事讲述1.教师讲述《兔子和大灰狼》的故事，引导幼儿关注故事中兔子遇到大灰狼时的应对方法。
2.讨论故事中兔子的勇敢、机智行为，让幼儿认识到遇到危险时要勇敢、机智地应对。
（三）游戏环节1.游戏一：寻找兔子教师将兔子玩偶藏在活动室的不同角落，让幼儿寻找兔子，找到后要告诉其他小朋友兔子的位置。
2.游戏二：保护兔子教师扮演大灰狼，幼儿扮演兔子，在森林场景中展开游戏。
当大灰狼出现时，兔子们要迅速找到藏身之处，保护自己。
3.游戏三：水果分享教师出示水果图片，引导幼儿讨论如何将水果分给兔子们吃，培养幼儿合作、分享的良好习惯。
2.教师反思本次活动的不足之处，如：部分幼儿在游戏中过于紧张，没有充分发挥自己的潜能；部分幼儿在分享水果时，没有主动与他人合作等。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讲述《兔子和大灰狼》的故事，家长协助幼儿完成相关手工制作。
2.主题活动：开展“勇敢的小兔子”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达自己对勇敢、机智的认识。
反思：本次活动中，幼儿在情景导入、故事讲述、游戏环节中表现出积极参与、互动交流的良好状态。
在游戏环节，幼儿通过寻找兔子、保护兔子、水果分享等游戏，锻炼了自己的观察力、合作能力和分享意识。
但在活动过程中，也暴露出一些问题：1.部分幼儿在游戏中过于紧张，没有充分发挥自己的潜能。
针对这一问题，我将在今后的活动中，加强对幼儿心理素质的培养，提高他们的自信心。
小班健康优秀教案《兔子和大灰狼》
小班健康优秀教案《兔子和大灰狼》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》(三篇)目录：
幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》一
幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》二
幼儿园小班体育活动《来和洞洞做运动》三
幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》
一
活动目标：
1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：
一、开始部分：
1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”
“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把
身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往
前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是
快乐的兔宝宝。
”
2、听音乐做动作。
二、基本部分
1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”
2、练习动作
（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。
”(××市雕庄中心幼儿园）
幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》
二
十月中旬，我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节幼儿园小
班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩，对活动中存在的一些问题
共同进行了探讨及分析。
设计背景:
小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技
能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体
育活动中经常出现教师难以实施教学现象。
例如：小班幼儿在练习
“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何
根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体
育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们
设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏
情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝
宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一
系列的运动锻炼要求。
活动目标：
1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平
衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。
活动准备：
1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块
2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线。