工程管理专业课程教学大纲7.16
建筑工程管理教学大纲
建筑工程管理教学大纲一、课程简介建筑工程管理是现代建筑行业中至关重要的一部分，它涵盖了项目规划、施工管理、质量控制等方方面面。
本课程旨在培养学生的工程管理能力，使他们能够胜任建筑工程领域的相关工作。
二、课程目标1. 了解建筑工程管理的基本概念和原则；2. 掌握建筑工程项目的规划与设计；3. 熟悉建筑工程的施工管理流程；4. 能够进行建筑质量控制和安全管理；5. 提高学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 建筑工程管理概论：建筑工程管理的定义、发展历程和重要性；2. 建筑工程项目规划：项目立项、编制可行性研究报告、项目招投标等；3. 建筑工程设计管理：设计文件审核、设计方案评审、施工图审查等；4. 建筑工程施工管理：施工组织设计、施工进度控制、质量管理等；5. 建筑工程质量控制：质量检测、质量验收、整改措施等；6. 建筑工程安全管理：安全生产标准、应急预案制定、安全隐患排查等；7. 综合案例分析：结合实际案例，分析建筑工程管理中的问题与解决方法。
四、教学方法1. 理论授课：教师讲解建筑工程管理的理论知识；2. 案例分析：引导学生分析解决实际案例中的问题；3. 课堂讨论：组织学生讨论建筑工程管理中的热点问题；4. 实践操作：组织学生进行建筑工程管理的实地操作练习。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的20%；2. 期中考试：考核学生对建筑工程管理理论知识的掌握程度，占总成绩的30%；3. 期末考试：考核学生对建筑工程管理实践能力的掌握程度，占总成绩的40%；4. 课堂互动：包括讨论和实践操作的表现，占总成绩的10%。
六、教学资料1. 主要教材：《建筑工程管理导论》、《建筑工程管理案例大全》等；2. 参考书目：《建筑工程合同管理实务》、《建筑项目管理与控制》等。
七、备注以上大纲仅供参考，实际教学过程中根据实际情况进行适当调整。
建议学生在学习过程中多与实践相结合，提高自身的实际操作能力。
《工程管理导论》 课程教学大纲
《工程管理导论》课程教学大纲工程管理导论课程教学大纲一、课程背景本课程是一门介绍工程管理的导论课程，旨在帮助学生了解工程管理的基本概念、原理和方法，掌握工程管理的基本技能和知识，为进一步学习和研究工程管理打下基础。
二、课程目标1.了解工程管理的基本概念和发展历史，掌握工程管理的基本原理和方法；2.了解工程管理的组织结构和职能，掌握工程管理的组织管理技能；3.了解工程管理的项目生命周期和项目管理过程，掌握项目管理的基本技能和知识；4.了解工程管理的成本控制、质量管理、风险管理等方面的内容，掌握相关的技能和知识；5.了解工程管理的信息化和智能化发展趋势，掌握相关的技能和知识。
三、课程内容1. 工程管理概述1.1 工程管理的定义和发展历史1.2 工程管理的基本原理和方法1.3 工程管理的组织结构和职能2. 项目管理2.1 项目生命周期和项目管理过程2.2 项目范围管理2.3 项目时间管理2.4 项目成本管理2.5 项目质量管理2.6 项目人力资源管理2.7 项目沟通管理2.8 项目风险管理3. 工程成本控制3.1 成本控制的概念和原则3.2 成本控制的方法和技巧4. 工程质量管理4.1 质量管理的概念和原则4.2 质量管理的方法和技巧5. 工程风险管理5.1 风险管理的概念和原则5.2 风险管理的方法和技巧6. 工程信息化与智能化6.1 工程信息化的概念和发展历程6.2 工程信息化的应用和技术6.3 工程智能化的概念和应用四、教学方式本课程采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方式，注重理论与实践相结合，培养学生独立思考和解决问题的能力。
五、考核方式本课程采用考试、作业、小组讨论等多种考核方式，以期综合评价学生对工程管理导论课程知识的掌握情况。
工程管理 教学大纲
工程管理教学大纲工程管理教学大纲工程管理作为一门综合性学科，旨在培养学生对工程项目的规划、组织、实施和控制能力。
本文将探讨工程管理教学大纲的设计和内容，以及其在培养学生综合能力方面的作用。
一、导言工程管理是现代社会中不可或缺的一环，它涉及到工程项目的各个方面，包括项目计划、资源分配、进度控制、质量管理等。
因此，工程管理教学大纲的设计应该紧密结合实际需求，旨在培养学生的实践能力和解决问题的能力。
二、课程目标工程管理教学大纲的首要目标是培养学生对工程项目的整体把握能力。
学生应该能够理解项目的目标和约束条件，并能够制定相应的计划和控制策略。
其次，学生还应该具备团队合作和沟通能力，能够有效地协调各个项目参与者之间的关系。
三、课程内容1. 项目管理概述本部分主要介绍项目管理的基本概念和原则，包括项目生命周期、项目组织结构、项目管理过程等。
学生应该能够理解项目管理的核心要素，并能够运用相关工具和方法进行项目规划和控制。
2. 项目规划与控制本部分重点介绍项目规划和控制的方法和技术，包括项目目标的确定、工作分解结构（WBS）的制定、进度计划的编制等。
学生应该能够制定合理的项目计划，并能够通过进度控制和风险管理等手段确保项目的顺利进行。
3. 项目资源管理本部分主要讲解项目资源的获取、配置和利用，包括人力资源、物质资源和财务资源等。
学生应该能够合理安排项目资源，确保项目的可持续发展和高效运作。
4. 项目沟通与协调本部分重点培养学生的沟通和协调能力，包括团队建设、冲突管理和利益相关者管理等。
学生应该能够有效地与项目参与者进行沟通和协调，解决项目中的各种问题和冲突。
四、教学方法1. 理论授课通过讲解理论知识，引导学生理解项目管理的基本概念和原则。
2. 案例分析通过分析实际案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，培养他们解决问题的能力。
3. 项目实践通过参与真实的项目实践，让学生亲身体验项目管理的各个环节，并提升他们的实践能力和团队合作能力。
关于工程管理的课程设计
关于工程管理的课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握工程管理的基本概念、原则和方法；技能目标要求学生能够运用工程管理知识解决实际问题，提高工程管理的效率和质量；情感态度价值观目标要求学生树立正确的工程管理观念，认识工程管理在经济社会发展中的重要性。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
本课程的教学大纲如下：1.第一章：工程管理基本概念1.1 工程的定义与分类1.2 管理的基本原理1.3 工程管理的发展历程2.第二章：工程管理原则与方法2.1 工程管理的基本原则2.2 工程管理的常用方法2.3 工程管理原则与方法的运用3.第三章：工程项目管理3.1 项目定义与特征3.2 项目管理的过程与任务3.3 项目管理工具与技术4.第四章：工程成本管理4.1 成本管理的基本概念4.2 成本估算与预算4.3 成本控制与分析5.第五章：工程进度管理5.1 进度管理的基本概念5.2 网络计划与关键路径5.3 进度控制与调整6.第六章：工程质量管理6.1 质量管理的基本概念6.2 质量计划与控制6.3 质量改进与认证三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过教学方法多样化，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于传授工程管理的基本概念、原则和方法。
2.讨论法：用于探讨工程管理实际问题，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：用于分析工程管理案例，让学生学会运用理论知识解决实际问题。
4.实验法：进行工程管理模拟实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的工程管理教材，如《工程管理导论》。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
工程项目管理专业教学大纲
一、专业简介工程项目管理专业旨在培养具备扎实的工程理论基础，熟悉工程项目管理流程，具备项目管理能力、沟通协调能力和团队协作能力的高级应用型人才。
毕业生能在建筑、交通、水利、能源等行业从事工程项目管理、咨询、监理等工作。
二、培养目标1. 知识目标：- 掌握工程项目管理的基本理论、方法和技能。
- 了解工程项目相关法律法规、政策及行业标准。
- 熟悉工程项目招投标、合同管理、成本控制、进度管理、质量管理、风险管理等环节。
2. 能力目标：- 具备独立开展工程项目管理工作的能力。
- 具备团队协作、沟通协调和解决实际问题的能力。
- 具备运用现代信息技术进行工程项目管理的技能。
3. 素质目标：- 具有良好的职业道德和社会责任感。
- 具有较强的创新精神和实践能力。
- 具有良好的身心素质和团队精神。
三、课程设置1. 通识教育课程（1）马克思主义基本原理概论（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（3）大学语文（4）大学英语（5）计算机应用基础（6）体育与健康（7）思想道德修养与法律基础（8）心理学2. 专业基础课程（1）高等数学（2）线性代数（3）概率论与数理统计（4）工程力学（5）工程制图（6）建筑材料（7）建筑设备（8）工程经济学3. 专业核心课程（1）工程项目管理（2）工程项目招投标与合同管理（3）工程项目成本管理（4）工程项目进度管理（5）工程项目质量管理（6）工程项目风险管理（7）工程项目组织与人力资源管理（8）工程项目信息管理4. 专业选修课程（1）建筑法规与标准（2）工程项目评估与决策（3）工程项目咨询（4）工程项目监理（5）工程项目投融资（6）绿色建筑与节能技术（7）工程项目施工组织与管理（8）工程项目案例分析与研究5. 实践教学环节（1）认识实习（2）课程设计（3）毕业实习（4）毕业论文（设计）四、教学安排1. 学年制与学分本专业实行四年制，共设置150学分。
2. 学分分配（1）通识教育课程：60学分（2）专业基础课程：48学分（3）专业核心课程：42学分（4）专业选修课程：20学分（5）实践教学环节：20学分3. 教学方式（1）课堂讲授：以教师讲授为主，结合案例分析、小组讨论等形式。
毕业设计(工程管理) 课程教学大纲
毕业设计（工程管理）课程教学大纲一、课程基本信息本大纲适用专业：适用于工程管理本科专业。
课程代码：28D05418学时分配：14周赋予学分：10学分先修课程： 工程管理专业所有课程二、课程性质与任务毕业设计（论文）是完成工程管理专业培养目标所必须的实践性教学环节。
三、教学目的与要求通过毕业设计（论文），应使学生达到下列基本要求：1．巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程技术问题的能力。
2．掌握本专业设计的基本程序和方法，了解国家相关的方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
培养设计计算、编写设计文件或设计论文、使用规范手册和应用计算机的能力。
3．学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4．培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
5．培养组织管理能力、社交能力和实践应用能力，提高严谨的科学态度和认真的工作作风，树立事业心和责任感。
为即将跨出校门走上社会打好基础。
四、教学内容与安排1.毕业设计任务毕业设计的主要任务是针对某个招标项目进行投标文件的编制。
在下达毕业设计任务时，必须明确每个学生的工作任务。
对于同做一题的每个学生尽量从工作任务上区分不同点。
其工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成。
2.毕业设计工作内容1.对于投标标书编制的题目应包括：（1）投标项目概况；（2）施工方案设计；包括用项目管理软件编制全过程的网络进度计划；（3）工程量计算、单价计算、编写投标信、计算价格。
按标书要求填写投标文件，预计进度暂付款表，主要施工设备一览表，主要管理人员及技术人员一览表，编制全过程的劳动力，设备和资金流量表等。
（4）报价分析。
（5）报价技巧和标价确定2.毕业论文的要求和内容毕业论文的要求和内容因题目而异，按照指导教师的要求进行。
五、课程考试与评估指导教师根据毕业设计（论文）评定成绩，毕业设计（论文）的评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
工程管理课程教学大纲
《工程管理》课程教学大纲
一、课程名称：工程管理 Project Management
二、课程编码：
三、学时与学分：32/2
四、先修课程：计算机基本理论
五、课程教学目标
1. 掌握项目管理的一般原理、方法、工具和技术;
2. 熟悉各种具体管理方法在项目上的应用特点;
3. 培养学生有效从事项目管理的基本能力。
六、适用学科专业
自动化专业
七、基本教学内容与学时安排
●概论（2学时）
项目及其特征
项目管理的概念、分类与内容
工程项目建设程序
●工程项目策划与决策（2学时）
工程项目前期策划
工程项目的可行性研究
工程项目的经济评价与决策
●工程项目管理体制（2学时）
工程项目管理的类型和任务
工程项目的承发包体制
项目实施的政府监督
●工程项目组织管理（2学时）
工程项目的组织形式
工程项目组织协调
●工程项目的控制（10学时）
工程项目的进度控制
工程项目的成本控制
工程项目的质量控制
●工程项目合同管理（4学时）建设工程合同体系
工程项目的合同签订
工程项目合同的履行管理
工程项目索赔管理
●工程项目风险管理（2学时）工程项目风险识别
工程项目风险分析与评价
工程项目风险处理
工程项目保险
工程项目担保
●工程项目信息管理（2学时）
实验课时（8学时）
八、教材及参考书
陆惠民等编.工程项目管理.南京:东南大学出版社,2002
九、考核方式
书面考试＋讨论、作业。
工程项目管理课程设计教学大纲
工程项目管理课程设计教学大纲第一篇：工程项目管理课程设计教学大纲《工程项目管理课程设计》指导书一、课程设计教学目的及基本要求1.工程项目管理课程是工程管理专业学生必须学习的一门专业（专业技能）课，尤其是围绕项目而展开的组织设计更是学生应掌握的重要内容；2.通过本课程设计使学生掌握工程项目策划的内容及步骤，主要包括：组织策划、管理策划、合同策划、经济策划、技术策划以及风险管理等；3.通过本课程设计，培养学生查阅相关规范、标准、法律法规等资料以及对资料灵活、合理运用的能力；4.通过本课程设计，培养学生树立正确的设计思想，实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系；5.通过本课程设计，提高学生文字表达能力，掌握撰写项目管理文件的有关要求，为学生毕业设计和毕业后从事项目管理工作打下良好的基础。
二、课程设计内容通过给出某一工程项目的基本背景资料，让同学们完成以下几方面有关工程项目策划文件的编制内容。
1.项目概况。
2.列出项目建设的费用、进度、质量目标（站在业主方角度分析）。
3.对此工程项目进行WBS分析，绘制项目结构图。
4.设计并绘制本工程的项目组织结构图，并绘制管理任务分工表和管理职能分工表或列明主要参建单位职责（可以从质量控制、进度控制、投资（成本）控制、安全管理、信息管理、组织协调等方面分析）。
5.设计并绘制项目管理部组织结构图，并绘制管理任务分工表和管理职能分工表或列明各职能部门工作职责（可站在建设单位或施工单位任何一方来设计绘制）。
6.设计并绘制本项目参建各方的合同结构图（根据你所选的项目组织结构图，确定相应的合同结构图，要注意两者之间的对应关系）。
7.设计并绘制常见工作流程，主要包括：工程质量控制工作流程图、材料设备质量控制工作流程、进度控制工作流程图、合同付款工作流程、合同谈判及签订的工作流程、承包商提出的索赔工作流程、施工单位提出的变更工作流程。
8.绘制项目管理总体工作流程（可站在业主方、施工方角度分析）。
工程管理课程教学大纲
《工程管理》课程教学大纲
一、课程名称：工程管理Project Management
二、课程编码：
三、学时与学分：32/2
四、先修课程：计算机基本理论
五、课程教学目标
1. 掌握项目管理的一般原理、方法、工具和技术;
2. 熟悉各种具体管理方法在项目上的应用特点;
3. 培养学生有效从事项目管理的基本能力。
六、适用学科专业
自动化专业
七、基本教学内容与学时安排
概论（2学时）
项目及其特征
项目管理的概念、分类与内容
工程项目建设程序
工程项目策划与决策（2学时）
工程项目前期策划
工程项目的可行性研究
工程项目的经济评价与决策
工程项目管理体制（2学时）
工程项目管理的类型和任务工程项目的承发包体制
项目实施的政府监督
工程项目组织管理（2学时）工程项目的组织形式
工程项目组织协调
工程项目的控制（10学时）工程项目的进度控制
工程项目的成本控制
工程项目的质量控制
工程项目合同管理（4学时）建设工程合同体系
工程项目的合同签订
工程项目合同的履行管理
工程项目索赔管理
工程项目风险管理（2学时）工程项目风险识别
工程项目风险分析与评价
工程项目风险处理
工程项目保险
工程项目担保
工程项目信息管理（2学时）
实验课时（8学时）
八、教材及参考书
陆惠民等编.工程项目管理.南京:东南大学出版社,2002
九、考核方式
书面考试＋讨论、作业
太多毒鸡汤告诉你，你想要的岁月都会给你，可它没告诉你，你想要的，岁月凭什么给你！。
工程管理教学大纲
工程管理教学大纲工程管理教学大纲工程管理是一门综合性较强的学科，旨在培养学生具备工程项目的规划、组织、实施和控制等方面的能力。
为了确保教学的有效性和学生的全面发展，制定一份合理的工程管理教学大纲是至关重要的。
本文将探讨工程管理教学大纲的内容和结构。
一、导言工程管理教学大纲的导言部分应该简要介绍工程管理学科的背景和意义，以及教学目标和培养目标。
此外，还可以提及工程管理学科的发展趋势和应用领域，以激发学生对该学科的兴趣和热情。
二、课程概述在课程概述部分，可以详细介绍工程管理学科的基本概念和主要内容。
例如，可以介绍项目管理、风险管理、质量管理、成本管理等方面的知识。
此外，还可以介绍一些典型的工程管理案例，以便学生能够更好地理解和应用所学知识。
三、教学目标教学目标是制定教学大纲的重要依据，应该明确、具体和可衡量。
在教学目标部分，可以列出学生在学习过程中应该达到的知识、技能和态度方面的目标。
例如，学生应该掌握项目管理的基本原理，具备解决实际问题的能力，培养团队合作和沟通能力等。
四、教学内容教学内容是工程管理教学大纲的核心部分，应该详细列出每个章节的主题和内容。
例如，可以按照项目管理的不同阶段进行划分，包括项目启动、项目规划、项目执行和项目收尾等。
每个阶段可以涉及到的具体内容包括项目目标确定、资源分配、进度控制等。
此外，还可以引入一些实际案例和工程管理软件的应用，以加强学生的实践能力。
五、教学方法教学方法是指教师在教学过程中采用的具体教学手段和策略。
在教学方法部分，可以介绍一些适合工程管理教学的方法，如案例分析、小组讨论、实地考察等。
此外，还可以借助现代技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，提高教学效果。
六、教学评价教学评价是对学生学习情况进行全面、客观和准确评估的过程。
在教学评价部分，可以明确评价的内容和方式。
例如，可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习成果进行评价。
此外，还可以引入同行评价和自我评价的方式，促进学生的自主学习和反思能力的培养。
工程管理专业技术平台课程教学大纲.doc
工程管理专业技术平台课程教学大纲A9《建筑设备概论》教学大纲目录一、课程性质与目的二、课程教学基本要求三、课程教学内容四、实践环节的方式和要求五、先修课程六、建议总学时数一、课程的性质与目的本课程是工程管理专业技术平台课程屮的一门基础课程。
本课程的H的是通过本课程的教学使学生熟悉建设设备的基本理论、规划设计原则、简要计算方法、应用材料设备及建筑设备和建筑物的建筑、结构工程Z间的协调配合关系，了解用于工程建设项H的新设备、新技术和新材料的发展动态和趋势，具备根据工程建设项H的功能、特点、性质和业主的特殊耍求进行建筑设备选型的技术经济分析及决策咨询的基本能力。
二、课程教学基本要求(-)概述了解建筑设备的概况、构成和主要种类；熟悉建筑设备与建筑物的建筑、结构工程Z间的协调配合关系；掌握建筑设备选型的基本原则和应考虑的因素，掌握建筑设备选型的基本方法。
(-)城市及建筑物给水排水工程了解城市给水系统的分类、构成、功能及工作特点；熟悉给水方式及管道布置和敷设耍求；掌握低层建筑消防给水系统的构成、设置范围、布置，掌握高层建筑消防给水系统的构成、工作特点和高层建筑消防给水方式；了解排水水质指标与排放标准，了解建筑排水分类、排水系统的分类、排水系统的组成，了解排水管材和卫生器具及局部污水处理的主要内容；熟悉排水管道布置的一般规则、室内排水管的布置与敷设；了解高层建筑的给水排水特点，了解高层建筑给水排水管道的布置; 掌握高层建筑给水系统的构成、高层建筑的给水方式，掌握高层建筑排水系统的类型；了解排水体制、室外排水系统的组成；熟悉室外排水管的布置与敷设；掌握污水量计算、城市排水管道设计中的有关规定。
()建筑物供暖及燃气系统熟悉低圧蒸汽供暧系统和高圧蒸汽供暧系统的工作特点，熟悉供暧系统的管路布置和主耍设备；掌握自然循环热水供暖系统、机械循环热水供暖系统和高层建筑热水供暧系统的工作特点；熟悉建筑物燃气系统的构成、工作特点、管路布置和主要设备。
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《工程项目管理》课程教学大纲（课程编码：109021160）建筑工程学院工程管理教研室二0一七年六月《工程项目管理》课程教学大纲课程英文名称：Project Management课程编号：109021160课程类别：专业课课程性质：必修课学分：2.5学时：40（其中：讲课学时：32 实验学时：4 上机学时：4）适用专业：工程管理开课部门：建筑工程学院一、课程的性质、目的与任务本课程是工程管理专业学生的专业核心技术必修课程，是工程造价、建筑工程技术、建筑装饰、道路与桥梁工程技术、土木工程等土建类专业的重要课程。
本课程主要向学生系统全面地阐述工程项目管理的理论知识，进行工程项目管理案例的分析，旨在指导学生树立正确的学习态度并学会将工程项目管理理论与工程项目实践相结合，使学生对工程项目管理过程体系有清晰理解，对工程项目实施过程中应注意的关键问题有清晰认识，培养学生工程项目管理综合能力。
其任务是以明确工程项目管理以工程项目管理实践应用为目标，为社会输送合格的应用型人才，通过对工程项目管理的基本理论和基本技术方法、施工项目目标管理内容及方法的的学习，为学生建立工程项目管理所需的知识、技术和方法体系，逐步培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基本能力。
为工作领域的工程项目管理实践打下全面系统的理论基础。
二、课程教学目标课程教学目标：本课程的目标是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目管理的基本技术方法，着重掌握工程项目施工管理的内容和组织、单位及项目总施工组织设计的编制以及施工项目的三大目标（成本控制、进度控制、质量控制）、三大管理（安全管理、合同管理、信息管理）的基本原理和方法，通过工程项目管理课程的学习，力求与施工项目管理相结合，为施工项目管理服务，培养学生运用所学的知识对工程项目管理的能力。
具体分解为以下三个方面：（一）全面系统的知识体系目标掌握工程项目管理的基本理论和工程项目管理的基本技术方法，着重掌握工程项目施工管理的内容和组织、单位及项目总施工组织设计的编制以及施工项目的三大目标（成本控制、进度控制、质量控制）、三大管理（安全管理、合同管理、信息管理）的基本原理和方法。
（二）实践应用能力目标“工程项目管理”是一门实践性要求很高的课程，在工程项目管理课堂教学中，努力克服学生听讲是一种“雾里看花”感受状况，通过丰富的工程管理实践案例，培养学生运用工程项目管理的知识和方法，模拟解决实际问题来实现知识由抽象到具体的飞跃，为学生建立项目管理的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关工程建设管理工作奠定坚实的基础，为社会培养出符合时代发展要求的高素质应用型人才。
（三）职业道德教育目标通过课程学习，使学生树立正确的、严谨的、认真的学科理念和工作思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神，进一步建立工程师的责任和社会担当意识。
四、课程主要内容及教学要求（一）工程项目管理概述1.主要内容（1）项目、工程项目的概念及主要特征；工程项目的分类、组成。
（2）项目管理、工程项目管理的概念及主要特征；工程项目管理的分类、基本内容、管理方法及应用。
（3）建设项目程序、目标控制的内容。
（4）工程项目监理的概念、范围及主要内容；着重掌握施工阶段的监理工作程序、工作内容。
（5）国家注册建造师的含义及与施工项目经理的区别。
2.教学要求通过本章的教学，使学生理解项目和工程项目的概念及特征；项目管瑼、工程项目管理的含义及特征，掌握工程项目管理的类型和基本内容、管理方法及应用，掌握建设项目程序、目标控制的内容；掌握建设监理的基本概念、施工阶段的监理工作程序、工作内容；了解国家注册建造师的含义及与施工项目经理的区别。
初步建立工程项目、工程项目管理的框架，达到对工程项目管理的一个基本认识。
3.教学重点工程项目、工程项目管理概念的理解，工程项目管理的分类、基本内容、管理方法及应用；工程项目的建设程序、目标控制的内容。
施工阶段的监理工作程序、工作内容。
4.教学难点工程项目管理的基本内容、管理方法及应用、目前标控制原理及内容。
5.实践教学内容与要求课堂通过PPT演示案例、工程实地情境教学，使学生对工程项目管理有个感性认识。
[基本要求]1、识记：工程项目的定义、工程项目管理的含义；2、领会：工程项目管理的主要内容；3、简单应用：工程项目管理的类型及任务；4、综合运用：运用本单元所学知识进行实际案例的分析。
（二）施工项目管理概述1.主要内容（1）施工项目管理的概念、程序、内容及目标。
（2）施工项目的全过程管理内容及指导思想。
（3）建筑施工工程项目管理组织的概念、内容及形式。
（4）项目经理部的作用，设置的基本原则、依据及其管理制度，解体后的程序和工作内容。
（5）施工项目经理在项目管理中的地位，施工项目经理责任制。
（6）施工项目团队管理的特征和团队建设、影响因素。
（7）施工项目管理规划的种类，施工项目管理实施规划与施工组织设计、质量计划的相互关系。
（8）施工项目管理规划大纲与施工项目管理实施规划的作用、主要内容。
2.教学要求通过本章的教学，使学生了解施工项目管理的概念及特征、指导思想；掌握施工项目管理的程序和内容、目标；理解施工项目的全过程管理内容；掌握施工项目管理的组织概念、内容及形式；了解施工项目经理部、施工项目经理在施工管理中的地位作用；掌握施工项目管理规划的种类，施工项目管理实施规划与施工组织设计、质量计划的相互关系，施工项目管理规划大纲与施工项目管理实施规划的作用、主要内容。
让学生从施工项目的角度来认识施工项目管理的基本知识和重要性，以达到对施工项目及施工项目管理的理解，3.教学重点施工项目管理的程序和内容、目标；施工项目管理的组织概念、内容及形式；施工项目管理规划的种类，施工项目管理实施规划与施工组织设计、质量计划的相互关系，施工项目管理规划大纲与施工项目管理实施规划的作用、主要内容。
4.教学难点施工项目管理的组织概念、内容及形式；施工项目管理规划大纲与施工项目管理实施规划的作用、主要内容。
5.实践教学内容与要求课堂通过PPT演示案例、工程实地情境教学，使学生对施工项目管理有个感性认识。
课程实训设计：提供工程案例进行工程项目管理组织实训。
[基本要求]1、识记：组织结构模式；工程项目结构；管理职能；工程项目施工管理规划2、领会：组织结构模式的优缺点及适用条件；管理任务分工；管理职能分工及工作流程组织3、简单应用：工程项目管理的组织结构设计4、综合运用：运用本单元所学知识进行实际工程施工项目的组织规划。
（设置课堂设计2学时）（三）流水施工原理1.主要内容（1）施工组织的方式，流水施工的基本概念及其表示方法。
（2）流水施工的组织条件和技术经济效果，流水施工的不同分类方式。
（3）流水施工参数（工艺参数（2个）、空间参数（3个）、时间参数（5个））（4）流水施工方式根据流水节拍特征的不同划分的三种方式。
（5）单位工程的综合流水施工组织工作步骤。
2.教学要求通过本章的教学，使学生了解流水施工的概念、特点；理解和掌握流水施工的主要参数及其确定方法，掌握流水施工的组织条件和技术经济效果，流水施工基本方式；单位工程的综合流水施工组织工作步骤。
知道可以利用流水施工原理对建筑产品生产进行流水施工，以达到加快施工工期，均衡消耗资源的目的。
3.教学重点流水施工的组织条件和技术经济效果，流水施工的不同分类方式。
流水施工参数（工艺参数（2个）、空间参数（3个）、时间参数（5个））；流水施工的方式；单位工程的综合流水施工组织工作步骤。
4.教学难点流水施工参数（工艺参数（2个）、空间参数（3个）、时间参数（5个））的理解和应用。
5.实践教学内容与要求课堂通过PPT演示案例、工程实地情境教学，使学生对流水施工的类型、组织及实践当中的应用有个感性认识。
[基本要求]1、识记：流水施工概念、流水施工表示方法2、领会：流水施工参数计算3、简单应用：运用流水施工组织在工序上应用。
4、综合运用：单位工程的综合流水施工组织工作。
（四）网络计划技术1.主要内容（1）网络计划起源与发展、与横道图的优缺点对比分析、网络计划技术在项目管理中应用的阶段和步骤，网络计划的不同分类方式。
（2）双代号网络计划表达方式、工作类型、关键线路及其绘制方法和步骤；双代号网络计划时间参数的计算。
（3）双代号时标网络计划的特点、应用范围及编制、关键线路和计算工期的确定，双代号时标网络计划时间参数的确定。
（4）单代号网络计划网络图的组成，单代号网络计划时间参数的计算。
（5）网络计划的优化（工期、资源、成本）2.教学要求通过本章的教学，使学生了解网络计划技术的特点和功能，理解双代号网络图、单代号网络图、双代号时标网络图的绘制规则和绘制方法；掌握网络图时间参数的计算和关键工作、关键线路的确定，掌握网络计划的优化方法；学会根据工程特点编制、优化施工网络计划，运用网络的形式，来设计和表达一项计划中的各个工作的先后顺利和相互关系（逻辑关系），通过计算找到关键线路和关键工作，不断改善网络计划，选择最优的方案付诸实施。
3.教学重点双代号网络图的绘制和时间参数的计算，关键工作和关键线路的确定，单代号网络计划网络图的组成，单代号网络计划时间参数的计算；网络计划的优化。
4.教学难点双代号时标网络计划时间参数的确定、单代号网络计划时间参数的计算；网络计划的优化（工期、资源、成本）。
5.实践教学内容与要求课堂通过PPT演示案例、工程实地情境教学，使学生对网络计划的类型、组织及实践当中的应用有个感性认识。
工地实训：实地参观施工现场进度组织情况，包括流水施工的组织和方式、施工段划分、关键线路的确定等，使学生通过实地踏勘了解施工项目当中网络计划的应用。
[基本要求]1、识记：网络计划技术；网络计划技术的概念及分类；双代号网络计划、双代号时标网络计划等的概念及基本元素；2、领会：网络计划技术如何用于进度控制。
3、简单应用：运用网络计划技术进行进度管理。
4、综合运用：运用计算机辅助进行工程进度计划的编制、优化与调整。
（设置课堂设计2学时）（五）施工组织设计1.主要内容（1）编制施工组织设计的重要性及其在项目管理中的任务和作用；施工组织设计的分类、主要内容。
（2）编制单位工程施工组织设计的程序和主要内容，结合实例分析。
（3）编制施工组织总设计的主要内容。
2.教学要求通过本章的教学，使学生了解工程项目施工组织设计的概念、任务、作用和分类，掌握施工组织设计应包括的主要内容；掌握结合实例分析编制单位工程施工组织设计的程序和主要内容；掌握编制施工组织总设计的主要内容。