湖南省武冈市高一下学期语文期末质量检测试卷

湖南省武冈市高一下学期语文期末质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共10题；共20分)
1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）
A . 剔透（tī ）誊写（téng ）畏葸（xǐ ）泥古不化（ní ）
B . 疮痍（chuāng）宽宥（yǒu ）筵席（yán）前倨后恭（jù）
C . 焗油（jū）氛围（fēn）自诩（xǔ ）身陷囹圄（yǔ）
D . 莅临（lì ）桑梓（zǐ ）绰刀（chāo ）自怨自艾（yì ）
2. （2分） (2017高一下·南昌月考) 下列字形全部正确的一项是（）
A . 黏液蹂躏攀援仓皇失措
B . 沧海备懒朱拓敛声屏气
C . 敕造俨然骋礼沸反盈天
D . 桅杆诧异杜撰放涎无礼
3. （2分）下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（）
A . 临近期中考试，学习压力陡增，只觉得时间不够用，整天疲于复习，朝不虑夕。

B . 语文课上，围绕着翠翠爱情悲剧的根源，同学们见仁见智，讨论得不亦乐乎。

C . 《水浒传》前十二回，有史进、鲁达、林冲、杨志等重要人物逐一地粉墨登场。

D . 王勃的《滕王阁序》一气呵成，行云流水，字字珠玑，龙飞凤舞，实乃千古佳作。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 5月20日，中俄“海上联合—2014”军事演习在东海北部海空域拉开序幕，此次演习旨在巩固发展两国两军战略协作关系，提高两国海军共同应对海上安全威胁的能力。

B . 要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。

C . 青年正处在价值观确立和形成的关键时期，远大的理想在青年时代确立，良好的习惯在青年时代养成，高尚的情操在青年时代培育。

D . 还原历史、尊重历史、铭记历史，为的是警示所有爱好和平的人们团结起来，防止历史悲剧不再重演，把人类社会的发展推向和平美好的明天。

5. （2分）下列加线词解释不正确的一项是（）
A . 今人乍见孺子将入于井忽然
B . 辞让之心，礼之端也发端
C . 我固有之也牢固
D . 舜明于庶物众
6. （2分）下列各句中划线的字与“假舟楫者，非能水也”中的“水”活用情况相同的一项是（）
A . 余自齐安舟行适临汝
B . 问其深，则其好游者不能穷也
C . 唐浮图慧褒始舍于其址
D . 稍稍宾客其父
7. （2分） (2015高一上·绍兴期中) 下列各组句子，含有通假字最多的一项是（）
A . 虽有槁暴，不复挺者山川相缪，郁乎苍苍
B . 君子生非异也自余为僇人
C . 则知明而行无过矣浩浩乎如冯虚御风
D . 或师焉，或不焉举匏尊以相属
8. （2分） (2017高一上·天水月考) 下列各句与例句句式相同的一项是（）
例句：夫晋，何厌之有？
A . 私见张良，具告以事
B . 微斯人，吾谁与归？
C . 父母宗族，皆为戮没
D . 秦王购之金千金，万户邑
9. （2分） (2017高二下·北京期中) 下列关于《红楼梦》情节的相关选项中，不正确的一项是（）
A . 女娲炼石补天，所剩一块，弃之青埂峰下。

此石后幻化成神瑛侍者，每天用甘露浇灌绛珠草。

使仙草既受天地精华，又受雨露滋润得换人形，修成女体。

她决意下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。

B . 贾母带刘姥姥等人来到栊翠庵中,黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶。

品罢茶,黛玉命人将那茶杯另外收了，宝玉知道,是因为刘姥姥用过,黛玉嫌脏，不要了。

C . 《红楼梦》中，王夫人为丫鬟金钏投井一事而自悔，独在屋中垂泪，宝钗见状连忙劝慰她，并拿出自己新做的两套衣服给金钏办后事用。

D . 探春提议凑份子给平儿过生日，众人射覆、行令、划拳，玩了个热闹。

结果史湘云醉倒在青石板上；宝、黛于花下说话，黛玉为贾府的未来担忧，宝玉却说即便如此，也少不了他和黛玉两人的。

10. （2分） (2016高三·深圳月考) 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
因孩子正处于培养阅读趣味的时期，所以，在保证他们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下，存在着一个培养他们高雅的阅读趣味——深阅读兴趣的问题。

他们代表了一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。

未来的专业人才，也就出于其中。

__________________________________________。

A . 只要我们在他们中进行阅读的引导而不是顺其本性，我们就能指望有高质量的阅读未来。

B . 如果我们不在他们中顺其本性地进行阅读的引导，我们就不能指望有高质量的阅读未来。

C . 只有我们在他们中进行阅读的引导而且顺其本性，我们才能指望有高质量的阅读未来。

D . 如果我们不在他们中进行阅读引导而只是顺其本性，我们就不能指望有高质量的阅读未来。

二、文言文阅读 (共2题；共23分)
11. （15分） (2017高一下·扶余期中) 阅读文言文，回答问题
贾谊，洛阳人也。

年十八，以能诵诗属书闻于郡中。

河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。

孝文皇帝初立。

闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。

廷尉乃言谊年少，颇通诸子百家之书。

文帝召以为博士。

是时谊年二十余，最为少。

每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。

诸生于是乃以为能，不及也。

孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔、易服色、法制度、定官名、兴礼乐。

乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法，奏之。

孝文帝初即位，谦让未遑也，然诸律令所更定，及列侯就国①，其说皆自谊发之。

于是天子议以为贾生任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。

及渡湘水，为赋以吊屈原。

谊追伤之，因以自喻。

谊为长沙王太傅三年，有鹏飞入谊舍，止于坐隅。

鹏似鸮，不祥鸟也。

谊既以谪居长沙，长沙卑湿，谊自伤悼，以为寿不得长，乃为赋以自广。

后岁余，文帝思谊，征之。

至，入见，上方受釐②，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

谊具道所以然之故。

至夜半，文帝前席。

既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”乃拜谊为梁怀王太傅。

怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。

谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。

先是，天下初定，制度疏阔。

谊数上疏陈政事，多所欲匡建，是时丞相绛侯周勃免就国，人有告勃谋反，逮系长安狱治，卒亡事，复爵邑，故贾谊以此讥上。

上深纳其言，养臣下有节。

孝武初立，举贾生之孙二人至郡守。

贾嘉最好学，世其家。

（选自《汉书•贾谊传》有删改）
【注】①国：封地。

②釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。

（1）
下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）
A . 卒亡事死亡
B . 自以为过之超过
C . 乃短贾生曰说人坏话
D . 以能诵诗属书闻于郡中连缀
（2）
下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 乃拜谊为梁怀王太傅乃不知有汉，无论魏晋
B . 怀王骑，堕马而死，蟹六跪而二螯
C . 谊自伤悼，以为寿不得长自以为关中之固
D . 绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之寡人之于国也，尽心焉耳矣
（3）
下列各句中划线词语的活用现象归类正确的一项是（）
①填然鼓之
②吞二周而亡诸侯
③且夫天下非小弱也
④天下云集响应
⑤商人重利轻别离
⑥使人听此凋朱颜
⑦假舆马者，非能水也
⑧包举宇内
A . ①⑦/②⑥/③④/⑤⑧
B . ①④/②⑥/③⑦/⑤⑧
C . ①/②/③⑥/⑤⑦/④⑧
D . ①⑦/②⑥/③⑤/④⑧
（4）
下列句子句式分类正确的一项是（）
①蜀道之难，难于上青天
②蚓无爪牙之利，筋骨之强
③謇朝谇而夕替
④为天下笑者，何也
⑤然而不王者，未之有也
⑥秦人不暇自哀
⑦太子及宾客知其事者
⑧转徙于江湖间
A . ①⑦/②③/④⑥/⑤⑧
B . ①⑧/②⑦/③④/⑤⑥
C . ①⑧/②⑦/③⑤/④⑥
D . ①⑦/②④/③⑧/⑤⑥
（5）
下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项（）
A . 汉孝文帝刚即位时，天子提议任命贾生为公卿职位，受到了很多人的嫉妒。

由于谗言，皇帝渐渐疏远了他，也不采纳他的建议。

B . 贾谊年轻时能诗善文，富有才华，因为吴廷尉的推荐，被文帝召到朝廷，任命为博士。

C . 贾生做长沙王太傅很失意。

一年以后，孝文帝召见他，不但向他问及济世安邦的大事，还问他鬼神的根本是什么。

D . 天下太平安定不久，国家的制度比较宽松。

贾谊多次上疏皇帝，陈述他对国家大事的看法，希望能有所匡
正和建设。

（6）
把下面两个句子翻译成现代汉语。

①然诸律令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

12. （8分）阅读下面的文字，完成小题。

答韦中立论师道书
柳宗元
二十一日，宗元白：
辱书云欲相师。

仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。

虽常好言论，为文章，甚不自是也。

不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。

仆自卜固无取；假令有取，亦不敢为人师。

为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？
孟子称“人之患在好为人师”。

由魏、晋氏以下，人益不事师。

今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。

独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师；世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。

愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。

如是者数矣。

屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。

”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。

前六七年，仆来南。

二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州，数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。

然后始信前所闻者。

今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。

然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。

度今天下不吠者几人，而谁敢衒怪于群目，以召闹取怒乎？
（1）
下列划线词的解释不正确的一项是（）
A . 仆道不笃笃：深厚
B . 如是者数矣是：这样
C . 恒雨少日恒：经常
D . 被南越中数州被：被动
（2）
下列解释中有错误的一项是（）
A . “假令有取”的“假”与“假舟楫者”中的“假”不同义，前者是“假如”的意思，后者是“借”的意思。

B . “指目牵引”中的“目”与“范增数目”中的“目”都是动词，是“递眼色”的意思。

C . “又挈挈而东”中的“东”与“项王、项伯东向坐”中的“东”都是名词活用作动词；但意思不同，前者是“向东走”，后者是“向东坐”。

D . “谁敢衒怪于群目”中的“衒”是“炫耀”的意思。

（3）
本文中“吠日”“吠雪”的“犬”，亦即韩愈在《师说》中所批判的（）
A . 古之学者
B . 今之众人
C . 彼童子之师
D . 士大夫之族
（4）
柳宗元在这封信中论述的要旨是（）
A . 自己学识浅薄，不敢当老师。

B . 韩愈抗颜而为师遭到不幸，自己不愿重蹈覆辙。

C . 批判当时不尚师道的恶劣风气。

D . 说明岭南下雪，自己病了，不能胜任当老师。

三、诗歌鉴赏 (共2题；共14分)
13. （7分） (2019高一上·深圳期末) 阅读下面诗歌，回答问题。

春日山居寄友人
周贺
春居无俗喧，时立涧前村。

路远少来客，山深多过猿。

带岩松色老，临水杏花繁。

除忆文流①外，何人更可言。

【注】①文流：文士之流，指有才学之士。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A . 诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。

B . 首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，诗人高雅脱俗，飘然世外。

C . 颔联运用对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出了山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。

D . 颈联写岩石旁松树的老色，寄寓诗人年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。

（2）本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？诗人是如何抒发这种情感的？
14. （7分） (2019高一下·宁波期末) 阅读下面这首诗，完成下面小题。

堂成①
杜甫
背郭堂成荫白茅，缘江路热俯青郊。

桤林②碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。

暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢
旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》③。

【注】①杜甫于唐肃宗轨元二年（759）年底来到成都，第二年春末，草堂落成，此诗便是那时所作。

②桤林：桤木是一种落叶乔木。

③扬雄宅、《解嘲》：扬雄，西汉文学家，学者，蜀郡成都人，杨雄宅又名草玄堂，扬雄埋头撰写《太玄》，有人嘲笑扬雄只知写《太玄》，但没有任何禄位。

扬雄写《解嘲》剖白心迹。

（1）“桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢”两句都用了________的表现手法，写出了草堂________的特点。

（2）这首诗流露了诗人较为复杂的情感，请结合抒情手法进行分析。

四、默写 (共2题；共11分)
15. （6分） (2019高一下·上高期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中写世俗的人本来就投机取巧、违背规矩、任意改变、随波逐流的句子是：________，________。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，________，________两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）《劝学》中连用四个比喻，并联系生活实际，得出“________，________”的结论，目的在于强调学习的作用在于弥补自身不足。

16. （5分）(2017·湘潭模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）
浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）
《劝学》其中荀子用来表现长期坚持就能取得成功的道理的句子是：________，________。

（3）
自然界那些极渺小的生命对时间是如何认识的呢？在《逍遥游》中庄子如是回答：________，________。

五、现代文阅读 (共1题；共12分)
17. （12分） (2017高一下·凯里期中) 阅读下面的文字，完成下列各题。

小偷
(美国)雷蒙德·卡弗
他第一次注意到那位年轻女孩时，他正在出售机票的柜台边等候。

她光亮的头发在脑后梳成一个髻——那男人想象它放下来披散在她小小的背后的样子——并在穿着皮衣的肩上，挂着一个沉重的黑皮包。

他设法一睹她的面容
——她排在他前面——但直到她买好票，转身离去时，他才见识了她的美貌，她脸色苍白、双眸漆黑、嘴唇丰满，她的美使他心跳加快。

她似乎知道他在瞪着她看，所以突然将目光下移。

航空公司职员打断了他。

那男人只好不再看——他猜她大概二十五岁吧——买了一张到东部某城市二等舱的往返票。

他的飞机一小时后起飞，为了赶时间，他走进机场的一间鸡尾酒吧，点了一份加水威土忌，然后一边啜着酒，一边看着候机室川流不息的人潮，其中有不少他认为还是待字闺中的美丽少女，穿着流行杂志上的服饰。

后来，他又看见了那个穿皮衣的黑发少女，正站在服务台附近，和另一名穿着滚灰毛巾边外套的金发少女谈得很入神。

他很想在她搭机飞往她要去的地方之前，吸引她的注意，好请她一起喝杯酒，但他又想，即使她朝他这边看，酒吧间的阴影可能也很难让她看见他。

过了一下子，她们两个分手了，但没有一个朝他这边走过来。

他叫了第二杯加水威土忌。

下一次见到她的时候，他正准备买本杂志在飞机上看，他觉得有人挤着他。

起初他很奇怪为什么有人这么挨近他，但一看到是谁以后，便露出了笑容。

“生意真好。

”
他说。

她抬头看看他——她脸红了吗？——她嘴角泛上一抹怪异的笑，稍纵即逝。

她从他身边移开，走入候机室的人潮中。

那男人拿着杂志站在柜台边，伸手去掏后面口袋的皮夹时，发现皮夹不见了。

我会是在哪儿掉了呢？他想。

他脑中开始列出皮夹中的东西：信用卡、现金、会员员卡和身份证件。

他的胃中翻搅着类似害怕的情绪。

那女子那么靠近我，他这么想，并且立刻想到了是她扒走了他的皮夹。

他该怎么办？他的机票还在，安稳地放在西装里面的口袋——他伸手进去摸一下那个信封，确定还在。

他可以搭这班飞机，抵达目的地后，打个电话叫人来接他——因为他连搭公共汽车的钱都没有——然后处理完事情，再回家。

但是现在，他必须得先处理一下遗失的信用卡——打电话回家，叫他太太从书桌的最上面一个抽屉里找出电话号码，再打电话与各个公司联系——好麻烦啊，这整件事简直令人窒息。

他该怎么办？首先：找个警察，告诉他发生了什么事，描述那名年轻女子的样子。

她真该死，他想，她装出注意到他的样子，站得靠他那么近，还在他说话时，脸红得那么漂亮——这一切竟然只是为了扒他的钱。

她的脸红并不是害羞，而是担心被识破，这点最令他受不了。

该死的骗人的动物。

他将对警察隐瞒一些细节，只告诉他她做了什么，皮夹里有些什么东西。

他咬紧牙根，他可能再也看不到那个皮夹了。

那黑发女子再度出现在他的视线里时，他吓了一跳，而又非常高兴，考虑着是不是应该就近告诉站在X光机附近的警卫。

她背对着候机室前面的窗户坐着，计程车和私家车在她身后逐渐聚拢的暮色中缓缓移动。

她似乎正全神贯注地读一本书。

她旁边有个空位，于是那男人走过去坐下。

“我一直在找你。

” 他说。

她看着他，一点儿都不认得他的样子。

“我不认识你。

” 她说。

“你当然认识。

”
她叹了口气。

把书摆到一边。

“这就是你们这些人的想法——像捡抬迷途的动物一样捡女孩子吗？你以为我是什么？”
“你扒走了我的皮夹。

” 他说，并且为他用了“扒走”这个字而沾沾自喜，认为比偷、窃，甚至抢字，更口语化。

“你说什么？” 那女子说。

“我知道你做了——在杂志摊那边。

如果你把它交还给我，这件事就算了，否则，我就把你交给警察。

”
她神色凝重地端详他。

“好吧。

”她说，然后从她腿上的黑包包里拿出一个皮夹。

他接过来。

“等一下，” 他说，“这不是我的。

”
那女子跑了，他在后面追，就像电影里的画面一样——旁观的人四散躲避，那女孩闪来躲去，以免撞到人，他沉重的呼吸声提醒他，他已经老了——后来，他忽然听见后面有个女人在叫：“站住，小偷！抓住那个人！”他前面那个黑个黑发女子不见了，这时有个穿海军军装的年轻女子伸脚绊倒他，他重重地摔了一跤，膝盖和手肘都重跌在候机室的瓷砖地板上，但还是紧紧抓住那个不是他的皮夹。

那是个女用皮夹，里面塞满了钱以及各种信用卡，而皮夹的主人是那个穿着滚毛边外套的金发女郎——那个稍早前他看见和黑头发的女扒手说话的女人。

她也是气喘吁吁的，身边还有个警察。

“就是他，” 金发女郎说，“他扒走了我的皮夹。

”
而他却无法向警察证明身份。

两个星期后——困窘和愤怒己渐平息，家庭律师的钱也付了，家中的混乱也恢复了——早上的一个邮包寄回来了那个皮夹，没有附带任何解释。

皮夹原封不动，钱一毛不少，所有的证件也都在。

虽然事情过去了，那男人觉得他的后半辈子，看到警察都会不自在，在女人面前都会觉得羞愧。

（1）
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
A . 小说截取生活中的一个片断，时间跨度大，情节一波三折，跌宕起伏，人物间的矛盾冲突异常尖锐，荒诞的结局令人深思。

B . 小说中黑发女孩先后出现了四次，这四次出场有力地推动了情节戏剧化的发展，黑发女孩虽不是小说的主
要人物，却起到了推动情节发展穿针引线的作用。

C . 小说中对人物“他”的心理刻画十分生动，作者以第三人称视角——“上帝”的全知视角对其内心的龌龊、虚伪、下流进行了展示，这种看似平淡无奇的心理描写却尖锐得令人生畏。

D . 小说的结局令人啼笑皆非，充满了喜剧与荒诞色彩，这种突转的结局体现了作者对“欧•亨利笔法”的借鉴与传承。

（2）
这篇小说里的人物“他”很值得玩味，尤其是其复杂而隐晦的内心世界，请结合小说内容，简要分析其性格。

（3）
有人说这篇小说的题目“小偷”具有复杂多元的意蕴和暗示，请结合小说内容谈谈你对这篇小说标题的理解。

六、语言表达 (共1题；共5分)
18. （5分）电影剧本《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件，这让我们看到了人性的光明、生活的美好。

的确，生活可以给我们许多慰藉!
那么，请围绕“生活可以给我们许多慰藉”这一主题，在下面一段话中横线处续写两句话，使整段话语意连贯，句式整齐。

生活可以给我们许多慰藉。

在黑暗中仰望繁星，我总会体验到生活中那份惬意舒适的安静；
七、材料作文 (共1题；共5分)
19. （5分）阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不
得泄露个人信息。

参考答案一、选择题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、文言文阅读 (共2题；共23分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、诗歌鉴赏 (共2题；共14分)
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
四、默写 (共2题；共11分)
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
五、现代文阅读 (共1题；共12分)
17-1、
17-2、
17-3、
六、语言表达 (共1题；共5分)
18-1、
七、材料作文 (共1题；共5分)
19-1、。