10电气1电气工程综合课程设计题目
电气工程及其自动化专业毕业课程设计任务书(综合实践)
信电工程学院电气工程及其自动化专业课程设计任务书（综合实践）课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。
因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。
设计题目1：220kV降压变电站电气一次部分设计1、设计任务根据电力系统规划需新建一座220kV终端变电站。
该站建成后与A、B、C三个220kV电网系统相连并供给110、10kV近区用户供电。
2、原始资料2.1 按照规划要求该所有220kV、110kV和10kV 三个电压等级。
本期投产2台变压器预留1台变压器的扩建间隔220kV出线7回其中备用2回110kV出线10回其中备用2回10kV出线14回其中备用2回。
2.2 根据规划本所与系统的连接方式为220kV侧与A及C系统各通过2回架空线路相连与B系统通过1回架空线路相连A与B及B与C之间各有1回架空线路联络。
2.3系统阻抗220kV侧电源A、B、C三个系统容量分别为SA2000MVASB1500MVASC4000MVA系统阻抗标幺值分别为XA 0.3XB 0.4XC 0.2各电抗均以各电源容量为基值计算的标幺值110及10kV侧没有电源。
2.4 110kV侧负荷主要为工厂和地区变电站最大负荷约231MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.8其中I、II级负荷占8510kV侧总负荷为12.4MW 功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.7Ⅰ、Ⅱ级负荷占70最大一回出线负荷为2500kW所用负荷为400kVAⅠ、Ⅱ级负荷占50。
2.5 220kV和110kV侧出线主保护动作时间为0.2s后备保护时间为2s变压器主保护动作时间为0.2s后备保护时间为1s220kV和110kV侧断路器燃弧时间按0.05s考虑。
2.6 本站拟建地区位于山坡上南面靠丘陵东西北地势平坦、地质构造稳定、土壤电阻率为 1.5×102欧·米。
电气控制课程设计题目模板
电气控制课程设计题目实验指导书《电气控制与仪表课程设计》课程设计学院:学号:专业( 方向) 年级:学生姓名:福建农林大学机电工程学院电气工程系9 月 1 日第一节概述要能够胜任电气控制系统的设计工作, 按要求完成好设计任务,仅仅掌握电气设计的基础知识是不够的, 必须经过重复的实践, 深入生产现场, 不断积累经验。
课程设计正是为这一目的而安排的一个实践性教学环节, 它是一项初步的工程训练。
经过集中1~2周时间的设计工作, 了解一般电气控制系统的设计要求、设计内容和设计方法。
课程设计题目不要太大, 尽可能取自生产中实用的电气控制装置。
本指导书主要讨论课程设计应达到的目的、要求、设计内容、深度及完成的工作量。
并经过实例介绍, 进一步说明课程设计的设计步骤。
本指导书还收集了较多的设计参考题, 可作为课程设计练习题, 直接供设计者自由选取。
命题结合生产需要, 具有真实感。
设计中应严格要求, 力求做到图纸资料规范化。
电气设计包含原理设计与工艺设计两个方面, 不能忽视任何一面, 在高等工科应用型人才培养中特别要重视工艺设计。
由于初次从事设计工作, 工艺要求不能过高, 不能面面俱到。
设计工作量、说明书等要求与毕业设计应有较大的区别, 电气控制课程设计属于练习性质, 不强调设计结果直接用于生产, 个人的工艺设计, 只要求完成其中的一部份内容。
课程设计原则上应做到一人一题和自由选题。
在几个人共选一个课题的情况下, 各人的设计要求及工艺设计内容, 绘图种类, 应有所区别。
要强调独立完成, 以学生自身的独立工作为主, 教师指导帮助为辅。
在设计工程中, 适当组织针对性参观, 并配以多种形式有助于开拓设计思路的讲座。
第二节课程设计的目的和要求课程设计主要目的, 是经过某一生产设备的电气控制装置的设计实践, 了解一般电气控制设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。
经过设计也有助于复习、巩固以往学习的内容, 达到灵活应用的目的。
电气工程综合课程设计
电气工程综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气工程基础理论，掌握电路分析、电力电子技术、电机控制等核心知识；2. 培养学生运用所学知识解决实际电气工程问题的能力，如设计简单电路、分析电力系统运行状况等；3. 使学生了解电气工程领域的发展趋势和新技术应用。
技能目标：1. 培养学生具备电气图纸阅读与绘制、电路仿真与测试、设备安装与调试等实践技能；2. 提高学生运用计算机软件（如CAD、Multisim等）进行电气工程设计和分析的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达、创新能力，为未来从事电气工程相关领域工作打下坚实基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程的兴趣，激发他们探索未知、勇于创新的科学精神；2. 引导学生关注电气工程在国民经济发展中的作用，增强社会责任感和使命感；3. 培养学生严谨、勤奋、务实的学习态度，树立正确的价值观。
本课程结合高中年级学生的认知水平和兴趣特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力和创新能力。
课程目标明确，可衡量，有助于教师进行教学设计和评估，同时有利于学生了解课程预期成果，激发学习兴趣。
二、教学内容1. 电路基础：包括电路元件、基本电路定律、电路分析方法等，对应教材第一章内容；- 电路元件：电阻、电容、电感等；- 基本电路定律：欧姆定律、基尔霍夫定律等；- 电路分析方法：节点电压法、回路电流法等。
2. 电力电子技术：介绍常用电力电子器件、电路及其应用，对应教材第二章内容；- 电力电子器件：二极管、晶体管、晶闸管等；- 电路及其应用：整流电路、逆变电路、斩波电路等。
3. 电机与控制：涵盖电机原理、类型及控制方法，对应教材第三章内容；- 电机原理：交流电机、直流电机等；- 类型及控制方法：步进电机、伺服电机及其控制电路。
4. 电气工程实践：结合实际案例，进行电路设计、仿真与实验，对应教材第四章内容；- 电路设计：简单电路设计、照明电路设计等；- 仿真与实验：Multisim软件仿真、实验室实践操作。
电气自动化专业论文题目参考
电气自动化专业论文题目参考1、130吨小型冷库设计与控制2、专用可编程控制器的研制3、基于VPVT控制算法的变风量空调系统的研究4、基于四卷筒电气差动的抓斗卸船机控制系统研究5、高速全伺服热收缩膜包装机的电气自动化设计6、发电厂电气综合自动化系统的研究7、成套电气控制柜总装课程实训课题设计研究8、醋酸乙烯项目供配电系统继电保护的设计与实现9、发电厂电气综合自动化管理系统的研究10、火电厂厂用电监控系统及纳入DCS应用的研究11、火电厂电气监控中主控单元的研究12、现场总线应用于发电厂电气控制系统的研究13、110kV变电所继电保护自动化设计分析14、综合机械化在煤矿开采中的应用探讨15、电控及自动化设备可靠性试验方法研究16、发电厂电气监控系统发展的探讨17、建筑电气工程自动化设计及实现分析18、巷道堆垛机控制系统的设计19、分析电气的自动化在电气工程中的融合运用20、厚板厂冷矫直机区域全自动控制功能失效的原因分析及对策21、电气工程及其自动化存在的问题及解决措施22、酰氯尾气吸收项目的仪电自动化设计23、浅谈综合机械化在煤矿开采上的应用24、电厂电气监控系统发展问题探讨25、基于课程群及项目驱动的教学新模式探索26、浅谈综合机械化在煤矿开采上的应用27、电气工程自动化的智能化技术应用分析28、火电厂厂用电监控系统的应用29、发电厂电气监控管理系统应用方式研究30、探析电气设备自动化控制中PLC技术的应用31、基于低压电器的电气工程继电器自动化应用研究32、电气工程自动化专业特点及其发展前景33、浅谈电气工程及其自动化34、水电站自动化控制与应用35、发电厂电气综合自动化应用分析36、沈海电厂200MW机组励磁系统及自动化装置改造分析37、电厂电气监控系统初探38、楼宇自动化在生活中的应用分析39、高职自动化类专业的PLC课程教学改革探索40、电器自动化调试系统探究41、应用型高校电气工程及其自动化专业课程体系改革探讨42、浅谈电力自动化节能设计技术43、大型设备或构件高空从室外向室内吊装工艺44、高职电气专业岗位化课程体系改革实践45、提高自动化设备可靠性的智能控制系统的研究46、探讨电气的自动化在电气工程中融合运用47、发电厂电气综合自动化系统浅析48、水电厂电气工程自动化监控系统安全防护探讨49、提高中职PLC课程教学效果的策略50、火车站警戒线监控系统设计51、自动化技术的发展与方向52、关于10千伏线路越级跳闸的原因分析53、对电厂小热电控制系统的设计方案探讨54、钻井监控系统中PLC技术的应用55、基于电力系统电气工程自动化的智能化应用分析56、浅谈电力系统中综合自动化监控系统应用及发展57、高职院校电气专业的教学改革与实践58、现代煤矿机电设备在煤矿企业中的应用59、浅谈电力一次设备智能化的设计与发展趋势60、浅谈热轧带钢生产线自动化控制系统。
电力电子技术课程设计题目
电气与自动化专业仿真指导丛书电力电子技术仿真第三至七章课题湖南科技大学电气工程系2015一、题目1、单相桥式全控整流电路仿真(输出电压48V，电流10A)2、单相桥式半控整流电路仿真(输出电压24V，电流3A)3、单相全波整流电路仿真(输出电压15V，电流1A)4、三相半波可控整流电路仿真(输出电压64V，电流20A)5、三相桥式全控整流电路仿真(输出电压110V，电流50A)6、三相桥式半控整流电路仿真(输出电压110V，电流200A)7、单相桥式全控有源逆变电路仿真(输出电压48V，电流5A)8、单相全波有源逆变电路仿真(输出电压36V，电流6A)9、三相半波有源逆变电路仿真(输出电压110V，电流10A)10、三相桥式有源逆变电路仿真(输出电压110V，电流300A)11、基于集成电路的降压斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 100A，IGBT）12基于单片机的降压斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 200A，IGBT）13、基于集成电路的电流可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：110V, 10A，IGBT）14、基于单片机的电流可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：48V, 4A，IGBT）15、基于单片机集成电路的桥式可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：48V, 4A，IGBT）16、基于集成电路的桥式可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：48V, 4A，IGBT）17、基于集成电路的降压斩波器仿真（电源：1200V；输出：400V, 1000A，GTO）18、基于单片机的降压斩波器仿真（电源：1200V；输出：600V, 2000A，GTO）19、基于集成电路的电流可逆斩波电路仿真（电源：1000V；电机：660V, 800A，GTO）20、基于单片机的电流可逆斩波电路仿真（电源：2200V；电机：480V, 400A，GTO）21、基于集成电路的桥式可逆斩波电路仿真（电源：1000V；电机：220V, 600A，GTO）22、基于单片机的桥式可逆斩波电路仿真（电源：1400V；电机：240V, 300A，GTO）23、基于集成电路的升降压斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 50A，IGBT）24、基于单片机的升降压斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 200A，IGBT）25、基于集成电路的升降压斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）26、基于单片机的升降压斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）27、基于集成电路的Cuk斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 100A，IGBT）28、基于单片机的Cuk斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 150A，IGBT）29、基于集成电路的Cuk斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）30、基于单片机的Cuk压斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）31、基于集成电路的Sepic斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 100A，IGBT）32、基于单片机的Sepic斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 60A，IGBT）33、基于集成电路的Sepic斩波器仿真（电源：50V；输出：30V, 3A，电力场效应管）34、基于单片机的Sepic压斩波器仿真（电源：50V；输出：26V, 1A，电力场效应管）35、基于集成电路的单相交流调压器仿真（输出：100V, 220A，普通晶闸管）36、基于单片机的单相交流调压器仿真（输出：120V, 1000A，普通晶闸管）37、基于集成电路的单相交流调压器仿真（输出：50V, 2A，双向晶闸管）38、基于单片机的单相交流调压器仿真（输出：60V, 5A，双向晶闸管）39、基于集成电路的三相交流调压器仿真（电机：110V, 200A，普通晶闸管）40、基于单片机的三相交流调压器仿真（电机：110V, 100A，普通晶闸管）41、基于集成电路的三相交流调压器仿真（电机：60V, 3A，双向晶闸管）42、基于单片机的三相交流调压器仿真（电机：50V, 5A，双向晶闸管）这次课程设计要求：1、用multism软件进行仿真（其它软件仿真的不行！！！！！！）2、每个人一个题目，不得与班级同学相同3、本学期第18周进行验收二、要求1、必须要有电路仿真2、每班分成10个小组，每组3题（不得与本班其他组相同），4人。
电气课程设计题目
电气课程设计题目一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握电气学科的基本知识和技能，培养他们对电气工程的兴趣和热情。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够了解电气工程的基本概念、原理和应用，如电路、电器、电力系统等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决电气工程问题，如电路分析、设备选型、系统设计等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识电气工程在现代社会中的重要性，培养对电气工程的关注和责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括电气工程的基本概念、电路分析、电器设备、电力系统等方面。
具体安排如下：1.电气工程的基本概念：介绍电气工程的定义、发展历程和应用领域。
2.电路分析：讲解电路的基本元件、电路定律和分析方法，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3.电器设备：介绍常见电器设备的工作原理、结构和应用，如变压器、电动机、继电器等。
4.电力系统：讲解电力系统的组成、运行原理和设计方法，如发电、输电、配电等。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲授法：讲解电气工程的基本概念、原理和应用。
2.讨论法：学生就电气工程相关问题进行讨论，提高他们的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解电气工程在实际应用中的方法和技巧。
4.实验法：安排实验课程，让学生动手操作，加深对电气工程的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电气工程教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富他们的知识储备。
3.多媒体资料：利用PPT、视频等多媒体资料，生动展示电气工程的相关内容。
4.实验设备：准备实验设备，让学生在实验课程中亲身体验电气工程的实践操作。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地反映学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评价学生的学习态度和积极性。
课程设计110-10KV变电站电气一次部分设计
本次设计的变电站的两个电压等级分别为：110kV、10kV，所以选用主变的 接线级别为 YN， d11 接线方式。
（4）容量比的选择 根据原始资料可知， 110kV 侧负荷容量与 10kV侧负荷容量一样大，所以容 量比选择为 100/100。 （5）主变冷却方式的选择 主变压器一般采用冷却方式 有自然风冷却（小容量变压器）、强迫油循 环风冷却（大容量变压器）、强迫油循环水冷却、强迫导向油循环冷却。 在水源充足，为了压缩占地面积的情况下，大容量变压器也有采用强迫油循 环水冷却方式的。强迫油循环水冷却方式散热效率高，节约材料，减少变压器本 身尺寸，其缺点是这样的冷却方式要在一套水冷却系统和有关附件，冷却器的密 封性能要求高，维护工作量大。而本次设计的变电所位于郊区，对占地要求不是 十分严格，所以应采用强迫油循环风冷却方式。 因此选择 2 台 25 兆伏安主变可满足供电要求； 选择主变型号为：SFZ10-25000/110
4 28 25 17 11 780 23
22
17
5 22 27 19 16 690 21
19
16
附图 发电厂变电所地理位置图 G 一 汽轮发电机 QFS-50-2 ，10.5KV,50MW, cosΦ=O．8， ＊=0.195； T — 变压器 SF10 —63000／121±2x2 .5％；YNd11;
XXXX 学校
课程设计说明书
题 目：A1# 110/10KV变电站电气一次部分设计
姓 名：
院 （系）：
XXXXXXXXX 学院
专业班级：电气工程及其自动化 20XX 级 X 班
学 号：
指导教师：
成 绩XX 年 XX 月 XX 日
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郑州轻工业学院
电气工程课程设计题
电气工程课程设计题一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电气工程的基本概念、原理和应用，提高学生的科学素养和实际操作能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
具体来说，知识目标包括：了解电气工程的基本概念、原理和特点；掌握电气工程的基本设备和工具的使用方法；了解电气工程在现代社会中的应用。
技能目标包括：能够运用电气工程的原理和知识解决实际问题；具备基本的电气工程操作技能；能够进行简单的电气工程设计和创新。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电气工程的兴趣和好奇心；培养学生尊重科学、勇于探索的精神；培养学生关注社会、关爱环境的责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电气工程的基本概念、原理和应用。
具体来说，首先介绍电气工程的定义、发展历程和基本原理；然后讲解电气工程的主要设备和工具，如变压器、电机、电缆等，并演示其使用方法；最后介绍电气工程在现代社会中的应用，如电力系统、自动化控制系统等。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过生动的讲解和实例分析，使学生了解电气工程的基本概念和原理；通过小组讨论和实验操作，培养学生的实际操作能力和创新意识。
在教学过程中，我们将注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《电气工程基础》、参考书《电气工程及其自动化》、多媒体资料（如电气工程的原理和应用的视频）、实验设备（如变压器、电机等）。
这些资源将丰富学生的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握电气工程的知识。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%。
作业主要包括课后习题和实验报告，占总评的20%。
考试分为期中考试和期末考试，占总评的50%。
电气专业综合课程设计
电气专业综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握电气专业基础知识，如电路分析、电力电子技术、电机控制等；2. 了解电气工程领域的现状与发展趋势，掌握行业相关标准与规范；3. 能够运用所学知识对电气系统进行设计、分析和优化。
技能目标：1. 培养学生运用电气CAD软件进行电气图纸绘制的能力；2. 培养学生运用仿真软件对电气系统进行模拟和调试的能力；3. 培养学生实际操作电气设备，进行故障排查和维修的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气专业，树立从事电气工程相关工作的职业理想；2. 培养学生具有团队合作精神，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生具备良好的职业道德，遵循工程伦理，关注环境保护。
课程性质：本课程为电气专业综合实践课程，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电气专业基础知识，具有较强的动手能力和求知欲。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主动性和创造性，提高学生的综合素养。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
1. 电路分析与设计：包括电路元件、基本电路分析方法、电路设计原则等，结合教材相关章节，进行理论讲解和实践操作。
- 教材章节：第一章 电路基础、第二章 电路分析方法- 内容安排：讲解电路元件、电路定律，进行实际电路分析与设计案例教学。
2. 电力电子技术：涵盖电力电子器件、电力电子变换器及其应用，结合教材章节，进行原理讲解和设备操作。
- 教材章节：第三章 电力电子技术- 内容安排：介绍电力电子器件、电路拓扑，分析实际应用案例。
3. 电机控制技术：包括电机原理、控制策略及其应用，结合教材相关章节，进行理论与实践相结合的教学。
- 教材章节：第四章 电机与电机控制- 内容安排：讲解电机原理、控制方法，进行电机控制系统实践操作。
4. 电气设备与系统设计：涉及电气设备选型、电气系统设计方法及注意事项，结合教材章节，开展设计实践。
电气专业基础课程设计
电气专业 基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握电气基础元件的工作原理和电气符号，能正确识别和应用各类电气元件。
2. 理解并掌握基本电路分析方法，能够分析简单电路的特性。
3. 了解电气安全知识，能够识别并防范电气安全隐患。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计简单的电气控制电路，并进行模拟实验。
2. 学会使用相关软件绘制电气原理图，具备初步的电气图纸阅读与绘制能力。
3. 掌握基本的电路调试方法，能够对简单电气系统进行故障排查。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程专业，增强对电气技术的学习兴趣。
2. 培养学生的团队协作意识和创新精神，使其在设计和实践过程中敢于尝试，勇于突破。
3. 增强学生的安全意识，使其在学习和工作中始终重视电气安全。
本课程针对电气专业学生，结合学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
课程设计遵循由浅入深的原则，充分考虑学生的认知水平，使学生在掌握基础知识的同时，能够提高实际操作能力。
通过课程学习，培养学生具备一定的电气工程素养，为后续专业课程学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 电气元件及其符号：介绍电阻、电容、电感、开关、继电器等基础元件的工作原理和电气符号，分析各类元件在电路中的作用。
教材章节：第一章第一节2. 基本电路分析方法：讲解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路分析方法，并通过实例分析简单电路的特性。
教材章节：第二章3. 电气安全知识：介绍电气安全常识、电气事故类型及预防措施，分析电气设备的安全隐患。
教材章节：第三章4. 电气控制电路设计：学习电气控制电路的基本原理，运用所学知识设计简单的电气控制电路，并进行模拟实验。
教材章节：第四章5. 电气图纸绘制：教授如何使用相关软件绘制电气原理图，培养学生的电气图纸阅读与绘制能力。
教材章节：第五章6. 电路调试与故障排查：讲解基本的电路调试方法，让学生学会对简单电气系统进行故障排查。
教材章节：第六章教学内容按照由易到难、理论与实践相结合的原则进行安排，使学生逐步掌握电气基础知识和实践技能。
《电气工程综合设计》教学大纲
《电气工程综合设计》教学大纲一、课程信息1.课程名称：电气工程综合设计2.学时安排：总学时60学时，理论讲授20学时，实践操作40学时3.学分：3学分4.先修课程：电工学、电路理论、电机与拖动、控制理论等二、课程目标1.熟悉电气工程设计过程和方法，掌握电气系统设计的基本原理和技术方法；2.能够独立进行电气系统设计思路设计和方案选择，并能使用相关软件进行电气系统设计；3.初步掌握电气工程综合设计的技能，能够解决一般电气工程设计中的常见问题；4.发展创新思维和解决实际问题的能力，培养学生动手实践的能力和团队协作精神。
三、教学内容1.电气工程设计概述：电气工程设计的任务和要求，设计流程和方法；2.电气系统设计原理与方法：电气系统设计的基本原理，电气系统设计的一般方法和技术，负载计算和照明设计；3. 电气系统设计软件的应用：AutoCAD、Revit等电气系统设计软件的使用，实现绘图、布线和负载计算；4.电气设备的选型与参数计算：电压、电流、功率和电气元器件的选型与参数计算；5.电气系统的安装与调试：电气系统的安装要求和调试步骤，电气设备的运行与检测；6.创新设计案例分析：分析和研究一些典型的电气工程设计案例，提高创新设计能力。
四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解、案例分析等方式，传授电气工程设计的基本理论知识；2.实践操作：学生分组进行电气系统设计实践操作，培养独立思考和动手实践的能力；3.软件模拟：使用电气系统设计软件进行实践操作，并进行模拟实验，加深对设计原理和方法的理解；4.讨论与交流：组织学生进行小组讨论和交流，提高学生的团队协作和解决问题的能力；5.阶段总结与案例分析：每个阶段结束后，进行总结和案例分析，并进行讲评，提出改进意见。
五、评价方式1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2.设计报告：学生独立完成的电气系统设计报告；3.设计成果展示：学生在实践操作中的表现和设计成果展示；4.综合考试：对学生对电气工程综合设计的综合掌握程度进行考查。
电气工程、电气自动化专业课综合课程设计-PLC传送带控制设计
电气工程、电气自动化专业课综合课程设计-PLC传送带控制设计潍坊学院专业课综合课程设计说明书系部:专业:班级:学号学生姓名:2015年 12 月 19 日专业课综合课程设计说明书目录1 PLC传送带控制设计 ..................................................................... ........................................ 1 1.1 设计任务与要求 ..................................................................... .................................. 1 1.2 PLC传送带控制系统的硬件设计 ..................................................................... .......... 1 1.3 PLC传送带控制系统的软件设计 ..................................................................... ......... 3 1.4 PLC控制系统的抗干扰性设计...................................................................... ............. 5 1.5 PLC控制系统的调试................................................................................................. 5 1.6 设计小结...................................................................... ............................................ 6 1.7 参考文献...................................................................... .. (6)2 PWM变频器-电动机系统仿真设计 ..................................................................... ..................... 7 2.1设计任务要求 ..................................................................... ........................................ 7 2.2 PWM变频器-电动机系统的工作原理 ..................................................................... ....... 7 2.3 PWM变频器-异步电动机控制系统的仿真 .....................................................................7 2.4 设计小结 ..................................................................... ............................................. 11 2.5参考文献 ..................................................................... . (12)3基于组态王的双容液位控制系统设计...................................................................... ..............13 3.1设计任务与要求...................................................................... ...................................13 3.2总体设计方案 ..................................................................... .......................................13 3.3现场控制系统的设计...................................................................... ............................14 3.4上位机监控系统...................................................................... ...................................15 3.5远程监控客户端的设计 ..................................................................... .........................17 3.6 联机调试 ..................................................................... .............................................19 3.7小结 ..................................................................... .....................................................19 3.8 参考文献 ..................................................................... (19)4工厂供电应用设计...................................................................... ..........................................20 4.1 设计任务与要求 ..................................................................... ...................................20 4.2 问题分析 ..................................................................... ..............................................20 4.3 小结 ..................................................................... ....................................................23 4.4 参考文献 ..................................................................... (24)专业课综合课程设计说明书1 PLC传送带控制设计1.1 设计任务与要求1、控制要求:(1)逆物流方向顺序启动按下启动按钮SB1后，振铃10s，传送带3起动，经过6秒，传送带2起动，再经过6秒，传送带1起动，同时开启了漏斗闸门(Y=ON),启动完毕。
电气类专业课程设计
电气类专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握电气类专业课程的基本理论知识，包括电路分析、电子技术、电机与电力拖动等；2. 学习并了解电气设备的工作原理、性能参数及其在工程中的应用；3. 掌握电气系统设计的基本流程和方法，具备分析和解决实际问题的能力。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行电气线路的设计和计算，完成电路图的绘制；2. 能够正确选择和使用电气设备，进行简单的设备调试和故障排除；3. 培养团队协作和沟通能力，通过项目实践，学会撰写项目报告和技术文档。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程领域的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神；2. 增强学生的环保意识，认识到电气工程在可持续发展中的重要作用；3. 培养学生的职业道德，使学生具备良好的职业素养和为社会服务的精神。
课程性质分析：本课程为电气类专业课程设计，结合理论教学和实践活动，旨在培养学生的实际操作能力和工程设计能力。
学生特点分析：学生已具备一定的电气基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：1. 结合实际工程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题；2. 注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的职业素养；3. 通过课程设计，使学生在实践中不断巩固和提高所学知识，为将来的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 电路分析与设计：包括电路基本定律、电路图绘制、电路参数计算等，结合教材相关章节，使学生掌握电路设计的基本原理和方法。
2. 电子技术：介绍常用的电子元器件及其特性，电子电路分析与设计，结合实际案例，使学生了解电子技术在电气工程中的应用。
3. 电机与电力拖动：学习电机的工作原理、性能参数，掌握电力拖动系统的设计方法，结合教材内容，进行实际案例分析。
4. 电气设备的选择与应用：介绍常见电气设备的功能、性能参数，学会正确选型和运用电气设备，结合实际工程案例进行讲解。
5. 电气系统设计：学习电气系统设计的基本流程、方法，包括电气图纸绘制、设备选型、保护措施等，结合教材相关章节，进行项目实践。
电气工程及其自动化课程设计题目
电气工程及其自动化课程设计题目一、课程设计题目介绍电气工程及其自动化是电气工程领域中的重要学科，主要涉及电力系统、电机控制、自动化控制等方面。
在课程设计中，需要将理论知识与实际应用相结合，通过实践操作提高学生的实际能力。
本次课程设计的题目为“基于PLC的自动化生产线控制系统设计”。
该题目旨在通过对PLC编程和自动化控制系统的设计，让学生深入了解自动化生产线的运作原理和控制方法，并提高学生的实际操作能力。
二、课程设计内容1. 自动化生产线概述首先，需要对自动化生产线进行概述。
包括自动化生产线的基本组成部分、运作原理以及常见问题等方面。
此外，还需要介绍一些最新的自动化技术和应用案例。
2. PLC编程基础PLC是现代工业控制中不可或缺的一种设备。
在本次课程设计中，需要对PLC进行详细介绍。
包括PLC基础知识、PLC编程语言、PLC程序设计流程等方面。
此外，还需要对常见的PLC故障进行排查和解决。
3. 自动化生产线控制系统设计在了解了自动化生产线和PLC编程基础后，需要对自动化生产线控制系统进行设计。
包括自动化生产线的运作流程、PLC程序设计、传感器选择和布置、执行器选择和布置等方面。
此外，还需要对自动化生产线中常见的故障进行排查和解决。
4. 实验操作本次课程设计需要学生进行实验操作。
包括PLC编程、传感器和执行器的连接、自动化生产线控制系统的调试等方面。
通过实际操作，学生能够更深入地理解自动化生产线的运作原理和控制方法，并提高实际操作能力。
5. 报告撰写最后，学生需要根据实验结果撰写课程设计报告。
报告内容包括实验目的、实验过程、实验结果以及对实验结果的分析和总结等方面。
通过报告撰写，学生能够更好地总结本次课程设计的经验和教训，并提高科研论文写作能力。
三、课程设计要求1. 学生要熟悉电气工程及其自动化相关知识，具备一定的编程基础；2. 学生要认真听讲、认真实验，积极参与课程设计；3. 学生要按时提交实验报告，报告内容要求详细、清晰、准确；4. 课程设计过程中要注意安全，遵守实验室规定。
电气工程及其自动化课程设计题目
电气工程及其自动化课程设计题目一、引言电气工程及其自动化是多领域交叉学科，涵盖了广泛的领域，包括电力系统、自动控制、信号处理、智能电网等。
本文将对电气工程及其自动化课程设计题目进行全面、详细、完整且深入的探讨。
二、电气工程及其自动化课程设计题目的背景电气工程及其自动化是一个应用广泛的学科，与人们的生产生活密切相关。
在这个领域中，课程设计是培养学生实践能力和创新思维的重要环节。
下面将介绍几个典型的电气工程及其自动化课程设计题目，以便更好地理解该领域的挑战和机遇。
1. 温度控制系统设计题目描述：设计一个温度控制系统，该系统能够根据输入的温度设定值实现温度的稳定控制。
设计步骤：1.确定温度传感器位置和连接方式。
2.选择适当的控制器和执行器。
3.开发温度控制算法。
4.实现温度控制系统，并进行测试与调试。
2. 直流电机速度控制系统设计题目描述：设计一个直流电机速度控制系统，该系统能够根据输入的速度设定值实现直流电机的精确控制。
设计步骤：1.确定电机参数和性能指标要求。
2.选择适当的控制器和运动传感器。
3.开发速度控制算法。
4.实现直流电机速度控制系统，并进行测试与调试。
3. 智能电网监测系统设计题目描述：设计一个智能电网监测系统，该系统能够实时监测电网状态、数据传输和故障诊断。
设计步骤：1.确定监测数据的采集方式和传输协议。
2.开发智能电网监测算法。
3.设计监测系统的硬件平台和网络结构。
4.实现智能电网监测系统，并进行测试与调试。
三、电气工程及其自动化课程设计题目的重要性电气工程及其自动化课程设计题目的重要性体现在以下几个方面：1. 培养学生的实践能力课程设计是学生将所学理论知识应用于实际问题的重要方式。
通过完成课程设计题目，学生能够锻炼自己的动手实践能力，提高解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新思维电气工程及其自动化领域处于快速发展的阶段，需要有创新思维和能力的人才。
课程设计题目可以激发学生的创新思维，培养他们解决问题的能力。
课程设计110-10KV变电站电气一次部分设计
XXXX学校课程设计说明书题目：A1# 110/10KV变电站电气一次部分设计姓名：院（系）：XXXXXXXXX学院专业班级：学号：指导教师：成绩：时间：课程设计任务书题目 A1# 110/10KV变电站电气一次部分设计专业学号姓名 XX 主要内容、基本要求、主要参考资料等：一、设计内容1.对待设计变电所在系统中的地位和作用及所供用户的分析。
2.选择待设计变电所主变的台数、容量、型式。
3.分析确定高、低压侧主接线及配电装置型式。
4.进行互感器、避雷器等电气设备配置。
5.进行短路电流计算。
6.选择变电所高、低压侧及lOkV馈线的断路器、隔离开关。
7.选择10kV硬母线。
8.编写设计说明书、计算书,绘制电气主接线图。
二、设计文件及图纸要求1.设计说明书一份；2.计算机绘制变电所主接线图一张。
三、有关原始资料1.发电厂变电所地理位置图(见附图)。
各变电站布置方式无特殊要求。
2.环境最高气温40℃，最热月最高平均气温32℃。
3.110kV输电线路电抗均按0.4Ω／km计。
4.最大运行方式时，发电机并联运行，A、B站电源线路分裂运行，C站电源线路并联运行。
5.各变电站负荷的功率因数cosφ均按0.9计。
6.设计参数附图发电厂变电所地理位置图G 一汽轮发电机 QFS-50-2，10.5KV,50MW, cosΦ=O．8，X"d＊=0.195；T —变压器 SF10—63000／121±2x2.5％；YNd11;UK％=10.5；Po=45.5kW；Pk=221kW；Io(％)=O.4四、参考文献1.冯建勤.电气工程基础.北京.中国电力出版社，20102.孙丽华.电力工程基础.北京：机械工业出版社，20063.水利电力部西北电力设计院.电力工程电气设计手册（电气一次部分）.北京:水利电力出版社，19894.姚春球.发电厂电气部分. 北京：中国电力出版社，2004目录第一章资料分析 (1)第二章主变容量、形式及台数的选择 (2)第四章电气设备配置原则 (6)第五章短路电流计算 (8)第六章主要电气设备选择与校验 (13)参考文献 (19)致谢 (20)附录-Ⅰ电气主接线图 (21)附录-Ⅱ电气设备布局图 (22)IA1# 110/10KV变电站电气一次部分设计第一章资料分析第一节变电所在电力系统的地位电力系统是由发电机、变压器、输电线路和用电设备（负荷）组成的网络，它包括通过电的或机械的方式连接在网络中的所有设备。
电气课程设计案例
电气课程设计案例一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握电气工程的基本原理和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解和掌握电气工程的基本概念、原理和术语，如电路理论、电机原理、电力系统等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电气工程的分析和设计，如电路分析、电机控制、电力系统稳定性分析等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到电气工程在现代社会中的重要性和应用价值，培养对电气工程的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括电气工程的基本原理、电路分析、电机原理、电力系统等。
具体安排如下：1.教材：以《电气工程基础》为主教材，辅助以相关参考书籍和资料。
2.章节安排：–第1-2章：电气工程的基本概念和原理–第3-5章：电路分析–第6-8章：电机原理–第9-10章：电力系统3.具体内容：–电气工程的基本概念和原理：包括电气工程的定义、分类、应用和发展趋势等内容。
–电路分析：包括电路元件、电路定律、电路分析方法等。
–电机原理：包括直流电机、交流电机、电机控制等内容。
–电力系统：包括电力系统的组成、运行原理、稳定性分析等内容。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解和掌握电气工程的基本原理和知识。
2.讨论法：学生进行分组讨论，促进学生之间的交流和思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的电气工程案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
4.实验法：学生进行实验操作，培养学生的实践能力和实验技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《电气工程基础》及相关参考书籍和资料。
2.多媒体资料：包括课件、教学视频、案例分析资料等。
3.实验设备：包括电路实验装置、电机实验装置、电力系统实验装置等。
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信电工程学院电气工程及其自动化专业课程设计任务书（综合实践）课程设计的目的是通过一个实际工程的设计，巩固和加深对课程所学理论知识的理解；培养学生分析问题和独立解决实际问题的能力，理论联系实际的能力，技术与经济全面考虑问题的观点；初步学习工程经济的计算方法等。
因此，课程设计是专业课程教学中重要的实践性环节。
设计题目1：220kV降压变电站电气一次部分设计1、设计任务根据电力系统规划需新建一座220kV终端变电站。
该站建成后与A、B、C三个220kV电网系统相连并供给110、10kV近区用户供电。
2、原始资料2.1 按照规划要求该所有220kV、110kV和10kV 三个电压等级。
本期投产2台变压器预留1台变压器的扩建间隔220kV出线7回其中备用2回110kV出线10回其中备用2回10kV出线14回其中备用2回。
2.2 根据规划本所与系统的连接方式为220kV侧与A及C系统各通过2回架空线路相连与B系统通过1回架空线路相连A与B及B与C之间各有1回架空线路联络。
2.3系统阻抗220kV侧电源A、B、C三个系统容量分别为SA2000MVASB1500MVASC4000MVA系统阻抗标幺值分别为XA 0.3XB 0.4XC 0.2各电抗均以各电源容量为基值计算的标幺值110及10kV侧没有电源。
2.4 110kV侧负荷主要为工厂和地区变电站最大负荷约231MW功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.8其中I、II级负荷占8510kV侧总负荷为12.4MW 功率因数cosφ0.9-0.8负荷同时率为0.7Ⅰ、Ⅱ级负荷占70最大一回出线负荷为2500kW所用负荷为400kVAⅠ、Ⅱ级负荷占50。
2.5 220kV和110kV侧出线主保护动作时间为0.2s后备保护时间为2s变压器主保护动作时间为0.2s后备保护时间为1s220kV和110kV侧断路器燃弧时间按0.05s考虑。
2.6 本站拟建地区位于山坡上南面靠丘陵东西北地势平坦、地质构造稳定、土壤电阻率为 1.5×102欧·米。
2.7 本站拟建地区最高月平均温度为23°C年平均气温10.7°C绝对最高气温为40° C风向以东北风为主。
3、设计内容及要求3.1主接线设计分析原始资料根据任务书的要求拟出各级电压母线接线方式选择变压器型式及连接方式通过技术经济比较选择主接线最优方案。
3.2短路电流计算根据所确定的主接线方案选择适当的计算短路点计算短路电流并列表表示出短路电流计算结果。
3.3主要电气设备选择3.3.1选择220kV主变、线路侧、110kV主变、最大一回负荷出线侧的断路器及隔离刀闸。
3.3.2选择220kV、110kV主母线及主变低压侧10kV母线桥导体。
3.3.3选择220kV、110kV、10kV主母线的支持绝缘子及穿墙套管。
3.3.4选择限流电抗器如有必要装设及10kV最大一回负荷出线电缆。
3.4电气配电装置设计3.4.1 220kV、110kV侧配电装置选择。
3.4.2 10kV侧配电装置选择。
3.5防雷及接地装置设计。
3.6进行继电保护的规划设计。
4、设计报告要求4.1.编制设计说明书。
4.2.编制设计计算书。
4.3.绘图若干张。
4.3.1绘制变电站电气主接线图。
4.3.2绘制变电站平面布置图。
4.3.3绘制220kV高压配电装置断面图。
4.3.4绘制或110kV高压配电装置断面图。
设计题目2：发电厂主接线及线路电流保护设计一、设计原始材料：1.此发电厂安装3 台发电机，额定电压为10.5kv2.发电厂升压至110kv 和35kv 后接入电网3.各电压侧出线回路数：110kv 侧6 回，35kv 侧2 回二、主要参数1.发电机阻抗XG1=15Ω，XG2=10Ω，XG3=10Ω2.线路参数 L1=L2=L3=60km、LBC=50km,L CD=30km,L DE =20km,线路阻抗 0.4Ω/km3.可靠系数K Ⅰ rel =1.2 ，K Ⅱ rel =K Ⅲ rel =1.15， K st =1.5，K re =0.854.负荷电流I BC·Lmax =300A，I CD·Lmax =200A，I DE·Lmax =150A5.发电机最多三台运行，最少一台运行，线路最多三条运行，最少一条运行。
三、设计内容：1．制订网络可能的接线方案，选择电力网的电压等级；2．选择各方案发电厂及变电站的主接线，根据电网运行的可靠性、灵活性和经济性，比较各方案的负荷矩、线路长度和高压开关数等指标，摒弃显然不合理的方案；3．对待选的各方案，确定其输电线路的导线截面及发电厂、变电站的主要电气设备（变压器及断路器）； 4．计算各方案的一次投资，对待选方案进行工程经济计算。
进行技术经济比较，选定最优设计方案； 5．对所选方案进行调压或稳定性计算，提出调压或提高稳定性的措施。
2. 继电保护方式选择和整定的计算；6．物资统计，列出设备清单；7. 继电保护方式选择和整定的计算；8. 绘图；9. 整理说明书及计算书设计题目3：电力系统短路计算：要求：针对某一（自选）较复杂的电网进行电力系统三相短路起始次暂态电流的计算，短路后指定时刻短路电流周期分量的计算；不对称短路时短路点故障相电流和非故障相电压的计算，对称和不对称短路后任意支路故障电流和节点电压的计算。
设计题目4：电力系统潮流和稳定计算：要求：针对一个有 10 台机，39 条母线，19 个负荷，46 条支路的典型交流系统或自己选择其他系统，进行指定运行方式下的潮流分布计算，对该运行方式进行 N－L 静态安全校核并分析潮流转移状况；进行主要故障形式下的暂态稳定计算并进行稳控措施的设计。
设计题目5：设计 110kV 变电站及配电系统设计要求：（1）电气主接线的设计：主接线方式、主变压器的选择、变电所用电线路和变压器的选择；（2）短路电流计算；（3）电气设备的选择：断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、避雷器、母线等。
设计题目6：区域电网规划设计要求：（1）校验系统有功、无功的平衡和各种运行方式；（2）通过方案比较，确定系统接线方案；（3）确定发电厂、变电所接线方案，和变压器的容量、型号和参数；（4）进行系统的潮流计算；（5）进行系统的调压计算，选择变压器的分接头；（6）统计系统设计的主要指标。
设计题目7：35KV变电所及配电线路设计要求：35KV工厂供电设计包括负荷的计算及无功功率的补偿；变电所主变压器台数和容量、型式的确定；变电所主接线方案的选择；进出线的选择；短路计算和开关设备的选择；二次回路方案的确定及继电器保护的选择和整定；防雷保护与接地装置的设计；车间配电线路布线方案的确定；线路导线及其配电设备和保护设备的选择；以及电气照明的设计和电路图的绘制。
设计题目8：10KV变电所及低压配电系统设计要求：根据电厂所能取得的电源及厂内负荷的实际情况,并适当考虑工厂生产的发展按着安全可靠技术先进,经济合理的要求,确定变电所的位置,主变压器的台数的容量;确定变电所的主接线方案;选择一次设备及高低压进出线;确定二次回路方案,选择和整定继电保护装置;防雷保护与接地装置的设计；车间配电线路布线方案的确定；线路导线及其配电设备和保护设备的选择；以及电气照明的设计，还有电路图的绘制。
设计题目9：基于PLC电机故障诊断系统设计要求：设计一种基于PLC电机故障诊断系统设计，根据设计要求对PLC的输入输出I/O进行了分配，并且编写系统运行的梯形图。
准备开机时，按下开机按钮后，首先检测断路器状态，如果断路器初始状态为闭合，电机无法启动，并且声光报警。
如果断路器初始状态为断开，断路器合闸，电机开始启动。
在启动过程中，若发生一级故障，PLC进行相应的保护动作。
启动完成后，"电机开/关指示灯"亮，电机正常运行。
运行过程中，PLC依次循环检测电机是否发生相间短路、断相、低电压、单相接地、过负荷、过电流等故障，若有发生，PLC进行相应保护动作。
关机时，PLC接到关机命令后，断路器跳闸，"电机开/关机指示灯"灭。
故障声光报警后，按"报警复位按钮"复位。
参考书目：电力系统分析、机电保护、发电厂电气部分、电力系统规划等方面的书籍和论文等资料实施办法：采取手算算法和计算机算法相结合，并相互验证结果的正确性。
撰写设计报告（正文不超过25 页）（字体字号按给定格式要求，标题可以加粗；公式和图形－自己画、自己编辑，不能截图）考核办法：手工计算的正确性，上机计算的调试，设计水平和完成质量；设计报告的质量答辩。
注意：提交时间为 15 周周五下午 16：00 前，班级统一提交，过期不候！控制类课程综合设计题目题目10：空调控制系统设计设计内容设计一空调房间温度控制系统，该系统能准确测量房间温度，并根据设定温度进行有效控制。
空调设计变频空调制冷（热）量与压缩机转速有关，通过控制压缩机转速频率来控制所需热量。
空调模型相当于一个积分环节与一个惯性环节的串联。
房间模型主要考虑室内外温度干扰与散热片热量共同作用于具有初始温度房间，经空气导热延迟，简化为具有大延迟的一阶惯性环节。
设房间热惯性时间常数Ty=450,空气导热延迟τ＝35，选择合适的控制算法进行控制。
设计步骤一、总体方案设计二、控制系统的建模和数字控制器设计三、硬件的设计和实现1. 选择计算机机型（采用51内核的单片机）；2. 设计支持计算机工作的外围电路（EPROM、RAM、I/O端口、键盘、显示接口电路等）；3. 设计输入信号接口电路；4. 设计信号输出控制电路；5. 设计串行通讯接口。
6. 其它相关电路的设计或方案（电源、通信等）四、软件设计7. 分配系统资源，编写系统初始化和主程序模块框图；8. 编写A/D转换和位置检测子程序框图；编写控制程序和D/A转换控制子程序模块框图；10. 其它程序模块(显示与键盘等处理程序) 框图。
五、编写课程设计说明书，绘制完整的系统电路图（A3幅面）。
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