人教版八级物理上册眼睛和眼镜优质课件
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小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花 镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相 同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。
解析：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是老花镜，中间薄 边缘厚的是近视镜。 ⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成 放大虚像的是老花镜。 ⑶看对光的作用：会聚光的是老花镜，发散光的是近 视镜。
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3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
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4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
3.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜， 小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜 判断，王老师的眼睛是（ ） A.远视眼 B.近视眼 C.视力正常，眼镜是太阳镜 D.一只眼视力正常，另一只是近视眼
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2.下面关于近视的说法中正确的是（ ） A.近视眼镜镜片能将太阳光会聚于一点 B.近视眼镜是发散透镜 C.“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越 明显，焦距越大 D.远视眼镜本身就是发散透镜
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晰的像？ 调焦
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清
晰的像？
晶状体自动调节
看近处物体
看远处物体
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若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢？
2．人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
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照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清
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4.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫
正做法的是（
）
A．②① B．③① C．②④ D．③④
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看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
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近视眼
远视眼
Biblioteka Baidu
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3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
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小结
症状
成因
近 只能看清近处 晶状体太厚
视 物体，看不清 或眼球前后
眼 远处物体
方向上太长
远 只能看清远处 晶状体太薄
视 物体，看不清 或眼球前后
眼 近处物体
方向上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
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1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。
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2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
第4节 眼睛和眼镜
1.知道眼睛的光学构造。
2.理解眼睛成像的基本原理。 3.了解视力缺陷的成因及其矫正方 法。
自主学习：
阅读教材第100页“眼睛”部分的 内容并思考：
物体
人眼
如何看到？
1．眼球的结构：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于凸 透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
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远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
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凹透镜
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4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 视网膜后 成像位置
矫正
凸透镜
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5.如何正确利用好互联网,让它更加方 便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、 慎重对 待的问 题。
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6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼：批 判地继 承传统 风俗习 惯，让 我们自 身变得 更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。
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1、龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近 视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如 图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应 该把报纸上侧的眼镜拿给爷爷。 （填：“左”或“右”）
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7.书信体写作大家都比较熟悉，我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信，这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
解析：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是老花镜，中间薄 边缘厚的是近视镜。 ⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成 放大虚像的是老花镜。 ⑶看对光的作用：会聚光的是老花镜，发散光的是近 视镜。
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3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
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4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
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3.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜， 小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜 判断，王老师的眼睛是（ ） A.远视眼 B.近视眼 C.视力正常，眼镜是太阳镜 D.一只眼视力正常，另一只是近视眼
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2.下面关于近视的说法中正确的是（ ） A.近视眼镜镜片能将太阳光会聚于一点 B.近视眼镜是发散透镜 C.“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越 明显，焦距越大 D.远视眼镜本身就是发散透镜
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晰的像？ 调焦
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清
晰的像？
晶状体自动调节
看近处物体
看远处物体
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若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢？
2．人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
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照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清
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4.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫
正做法的是（
）
A．②① B．③① C．②④ D．③④
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看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
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近视眼
远视眼
Biblioteka Baidu
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3．近视眼及其矫正
成因
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
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小结
症状
成因
近 只能看清近处 晶状体太厚
视 物体，看不清 或眼球前后
眼 远处物体
方向上太长
远 只能看清远处 晶状体太薄
视 物体，看不清 或眼球前后
眼 近处物体
方向上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
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1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。
•
2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
第4节 眼睛和眼镜
1.知道眼睛的光学构造。
2.理解眼睛成像的基本原理。 3.了解视力缺陷的成因及其矫正方 法。
自主学习：
阅读教材第100页“眼睛”部分的 内容并思考：
物体
人眼
如何看到？
1．眼球的结构：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于凸 透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
远处物体的 成像位置
视网膜前
矫正
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
凹透镜
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 视网膜后 成像位置
矫正
凸透镜
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
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5.如何正确利用好互联网,让它更加方 便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、 慎重对 待的问 题。
•
6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼：批 判地继 承传统 风俗习 惯，让 我们自 身变得 更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。
人教版八年级物理上册5 . 4 眼睛和眼镜 课件( 共1 5 张P P T)
1、龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近 视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如 图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应 该把报纸上侧的眼镜拿给爷爷。 （填：“左”或“右”）
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7.书信体写作大家都比较熟悉，我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信，这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.