校园读书节活动总结四篇
校园学生读书活动总结报告(精选16篇)
校园学生读书活动总结报告（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024学校读书活动总结范文5篇
2024学校读书活动总结范文5篇书写活动总结是对活动预算使用情况进行审核和总结，在写活动总结中可以使我们总结亮点，推广有效的活动策略，下面是本店铺为您分享的2024学校读书活动总结范文5篇，感谢您的参阅。
2024学校读书活动总结范文篇1孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。
为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，__小学的低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了书香校园活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将创建书香校园的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。
我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。
每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。
让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定二个一，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了二个一：每天阅读一小时：中午12、20—12、50半小时课外阅读。
晚上课内朗读半小时。
每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管-理-员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。
各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。
各班设2名班级图书管-理-员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。
同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
校园读书活动总结(15篇)
校园读书活动总结(15篇)校园读书活动总结14月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。
世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。
4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616 年的这一天去世。
此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。
因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。
活动分五部分进行：一是读书心得交流；二是介绍世界读书日的来历；三是推荐好书；四是读书笔记交流；五是诗文朗读。
尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓推荐的《非常妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。
在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。
可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。
是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。
读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。
读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
读书节活动总结8篇
读书节活动总结8篇篇1一、活动背景与目标本次读书节活动是为了推动校园文化发展，提升学生阅读兴趣和素养，营造一个良好的读书氛围而举办的。
活动的目标在于鼓励学生积极阅读，拓宽视野，增长知识，同时促进校园内外的文化交流。
二、活动内容与过程1. 书籍推荐与展览活动初期，我们整合了校内外资源，精心挑选了一系列经典著作和热门图书，进行推荐和展览。
通过展示书籍的封面设计、内容摘要和推荐理由，激发了师生的阅读欲望。
2. 主题读书活动活动期间，组织了多场主题读书活动。
包括读书分享会、经典诵读比赛、阅读沙龙等。
这些活动旨在让学生深入阅读，交流心得，提高阅读理解和鉴赏能力。
3. 读书挑战与奖励为了增加活动的趣味性和参与度，我们发起了读书挑战活动。
参与者通过阅读指定书目，分享读后感，完成挑战任务。
表现优秀者获得相应的奖励，鼓励持续阅读。
4. 专题讲座与作者见面会我们邀请了知名作家、学者进行专题讲座和作者见面会，分享他们的写作心得和阅读体验，为学生提供与大师交流的机会。
三、活动成果与收获1. 提高阅读参与度本次活动参与人数众多，师生积极响应，阅读热情高涨。
通过活动数据统计，参与阅读的人数比去年同期增长了XX%。
2. 丰富阅读体验活动为学生提供了多样化的阅读方式和交流机会，增强了学生对阅读的理解和兴趣。
许多学生在活动结束后表示，通过这次活动，他们的阅读视野得到了拓宽，阅读体验更加丰富。
3. 提升文化素养通过读书节活动，学生接触到了更多的经典著作和优秀作品，增长了知识，提高了文化素养。
部分学生在活动后的阅读理解能力和文学鉴赏能力测试中表现出明显的提升。
4. 促进校园文化交流读书节活动为校园注入了新的活力，促进了校园内外的文化交流。
活动期间，校园内弥漫着浓厚的书香气息，师生之间的文化交流更加频繁。
四、问题与建议1. 书籍资源不足部分热门图书供不应求，需提前筹备更多资源以满足需求。
建议图书馆增加藏书量，特别是热门图书和经典著作。
开展校园读书活动的总结(优秀模板10篇)
开展校园读书活动的总结（优秀模板10篇）开展校园读书活动的总结第1篇为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级，让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。
本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。
学校读书会活动总结(5篇)
学校读书会活动总结本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。
同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
我们具体开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。
要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。
所以我们利用班队课的后____分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。
每个学生都十分珍惜。
四、手抄报读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐。
手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
五、演讲比赛结合本校“感恩理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。
本班的与，与代表班级参加这次比赛。
《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
六、黑板报本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。
高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。
七、将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。
读书报告活动总结(精选5篇)
读书报告活动总结(精选5篇)读书报告活动总结（篇2）一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。
为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：一、深入宣传，营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，我校举行了隆重的读书节启动仪式。
邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。
通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
读书报告活动总结（篇3）学校众领导不惜余力，群策群力，想了许多办法和措施，最终以建立学校读书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，实施学校领导上周在例会上讲的具体资料，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们开始实施了学校读书月活动，现总结如下：一、大力宣传，人尽皆知活动开展初期，在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点，资料必须要丰富，要能打动人去接触读书。
2024年读书的活动总结（5篇）
2024年读书的活动总结书籍是人类文明进步的重要标志。
优秀的书籍犹如智者，能够给予我们智慧的启迪；犹如导师，引导我们走向知识的海洋；又如挚友，陪伴我们成长，给予心灵以滋养。
阅读不仅能积累语言、增长知识，更能陶冶情操，让我们受益终身。
（一）教师精心指导，倡导每日阅读。
我国儿童阅读推广专家薛瑞萍老师曾言：诵读是一种深度的阅读方式。
持之以恒的诵读，是对心灵的一种磨砺。
正如水滴石穿、绳锯木断，持之以恒的积累，既丰富了语言，又培养了诗性，更锻炼了定力和静气。
在读书节之际，我校积极倡导各班级有计划地开展“日有所诵”活动。
二年级的教师们经讨论，向学生推荐了《小猪唏哩呼噜》（上、下）、《木偶奇遇记》等三本必读书籍，以及《小布头奇遇记》、《逃家小兔》和《格林童话》等选读书籍。
学生在阅读推荐书籍的基础上，根据个人兴趣自发选择其他书籍进行阅读。
（二）营造浓郁书香氛围，开展多样共读活动。
教师是学生阅读的引领者，热爱阅读的教师能够培养出热爱阅读的学生。
在读书节期间，我始终坚持与学生一起参与早读，引导学生大声朗读，投入感情，遇到精彩段落进行背诵。
这样的活动激发了学生的阅读热情，使得原本内向、腼腆的学生也在其他学生的感染下，逐渐放声朗读。
我班还开展了“亲子共读”活动，旨在促使家长与孩子共同阅读，相互影响，共同营造家庭阅读氛围，培养孩子的阅读兴趣，同时也提升家长的素养。
经过一个学期的阅读积累，今天，学生们纷纷展示了自己的成果。
在吴瑞睿同学的主持下，同学们利用第一、二节课的时间，进行了精彩的表演。
有的同学背诵古诗，摇头晃脑，拖腔拉调，仿佛一个小诗人；有的同学背诵故事，一段段、一篇篇，让人感叹他们的潜力；还有的同学将书中内容表演出来，需要学生之间的充分配合。
他们带着动作，带着感情，将我们带入了一个个童话世界。
同学们的精彩表演赢得了观众的热烈掌声。
2024年读书的活动总结（二）在参与书香班级活动的三个月里，书籍成为了我们快乐的源泉、成长的伴侣、进步的动力，让我们的生活弥漫着知识的芬芳。
校园读书节活动总结(4篇)
校园读书节活动总结本学期，我们按市县教育局文件精神开展了"奋发向上崇德向善"系列读书教育活动。
总体来说，这次活动拓宽学生视野，提高了学生的思想素质，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进学校和谐发展的形成。
总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的"奋发向上崇德向善"读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、牌等，多、深层次宣传读书、学习的重要意义。
同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。
通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，活动有序开展（一）启动仪式在本次活动的启动仪式上，徐校长围绕"奋发向上崇德向善"这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。
接着少先队辅导员刘老师向全校发出倡议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。
（二）形式多样，富有实效性1、学生征文比赛扎实开展。
德育处以方案为准，在____年____月中旬组织了征文比赛。
由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3-5份优秀作品参加学校的决赛。
通过比赛，学校共评选出7份优秀征文，并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。
各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育活动见成效。
在____月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。
同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
校园读书节活动总结（二）为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、、效果等。
2024年小学生读书活动总结精选（四篇）
2024年小学生读书活动总结精选一、强化宣传力度，构建浓郁读书环境二、明确责任分工，保障读书节活动顺利进行为确保读书节活动的有效、规范、深入实施，我校特别成立了以副校长为领导的专项小组，并构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处及班级为主体的协同工作网络。
我们依据详尽的读书节活动方案，层层落实责任，分解任务，形成了一个有计划、有部署、有检查、有总结的完整活动体系，以确保读书节活动的有效实施。
三、细致规划组织，开展多元化读书活动在读书节期间，我们精心策划并组织了多项读书活动，具体包括：1. 经典古诗文诵读与考核活动。
我校以班级为单位，充分利用早读、班会等时间，组织集体诵读经典古诗文。
除学校指定的篇目外，各班级还结合实际情况，自主选择了如描写春景、抒发思乡之情、展现塞外生活等主题的诗词进行背诵。
在师生的共同努力下，学生掌握的诗词篇目远超教委与学校的要求。
我们还组织了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的目标，并评选出了倪志强、蔡楚静等诵读小明星。
2. “趣味读书”与“好书推荐”主题班队会活动。
读书节期间，各班级积极举办班队会活动，以趣味读书和好书推荐为主题，丰富了读书形式，提升了读书乐趣，拓宽了读书视野。
这些活动进一步激发了同学们的读书兴趣与爱好，使他们在趣味中感受到读书的快乐，为形成长期、广泛的读书氛围奠定了坚实基础。
3. 漂流书活动。
我校各班级均开展了漂流书活动，并取得了显著成效。
通过书籍在班级间的流动，不同年级的学生得以共同分享和阅读各类书籍，包括童话、经典文学作品以及历史名著等。
漂流书不仅传递了知识与文化，还记录了同学们的感悟与体会。
一句句激励人心的语言激发了更多同学继续阅读的兴趣，同时也促进了文化的传承与宣传。
4. 《改革开放三十年》征文活动。
随着读书节活动的逐渐深入，我们鼓励广大师生以《改革开放三十年》为主题进行征文活动。
通过这一活动，我们旨在引导师生深入了解改革开放的历史进程和伟大成就，进一步激发大家的爱国情怀和奋斗精神。
2024年读书节活动总结精选（五篇）
2024年读书节活动总结精选本学期，我们严格遵循县教育局的文件精神，积极开展科普阅读活动，旨在拓宽学生视野，提升其科学素养，大力弘扬科学精神，并深入推动科技知识的广泛传播。
在我校举办的第____届读书节活动中，我们明确将“阅读科普读物，倡导低碳生活”作为核心主题，通过一系列富有创意的读书活动，引导学生亲近并喜爱科普读物，促使学生将自身敏锐的感知与独创精神与科学家丰富的知识和经验相结合，从而激发出强大的创造力和思维能力。
此次读书节活动的成功举办，不仅营造了一种积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，还极大地激发了师生们对阅读的浓厚兴趣。
科普读物的阅读，让学生深刻体会到科学并非遥不可及的抽象概念，而是蕴含在生动有趣的文字之中，等待着他们去探索与发现。
科普阅读为学生们打开了一扇扇知识之窗，开启了一道道智慧之门，不仅丰富了他们的知识储备，也开阔了他们的视野，活跃了他们的思维，更在潜移默化中陶冶了他们的情操。
学生们在参与活动的过程中，真切地感受到了“我读书，我快乐”的愉悦与满足。
为了更好地总结本次读书节活动的成果与经验，现将相关情况汇报如下：一、深入宣传，营造浓厚的学习氛围我们紧密围绕学校教育局的文件精神，制定了详尽且切实可行的读书节活动方案。
依据方案要求，我们迅速在全校范围内展开了广泛的动员工作，要求各班级通过召开主题班会、出版主题黑板报、悬挂格言与名人名言牌等多种形式，多渠道、深层次地宣传读书学习的重要意义。
同时，我们还充分利用校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等空间，营造出浓郁的书香氛围。
通过这一系列强有力的宣传措施，我们成功地提升了学生的思想认识，为读书节活动的深入开展奠定了坚实的基础。
二、精心组织，确保活动有序进行1. 启动仪式在读书节活动的启动仪式上，王能兵校长发表了热情洋溢的讲话，他围绕“阅读科普读物，倡导低碳生活”的主题，对全体师生提出了殷切期望。
随后，教师代表姜玉青老师和学生代表也分别发言，向全校师生发出了“阅读科普读物，倡导低碳生活”的倡议。
校园读书节活动总结参考模板（3篇）
校园读书节活动总结参考模板历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕。
在这一个多月的时间里，同学们积极参加读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣。
在阵阵书香中，我们五(1)班也开展了多项丰富有趣的读书活动。
在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成了热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、建立班级“小小读书角”全班同学踊跃参与班级图书角建设活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本左右，其中红书15本左右。
班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精美散文，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。
在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李____和陆____同学担任图书管理员，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。
二、召开主题班会，交流阅读心得。
按照班级读书活动的计划，我们开展了读书动员会、好书推荐会、读书经验交流会、阅读演讲比赛和读书总结会等主题班会。
在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。
特别是好书推荐会这一次活动，班上濮____、曹____、沈____、____四位同学制作了PPT，在推荐会上，他们图文并茂、深入浅出的介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热情。
通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
三、集思广益，精心设计黑板报。
读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，精心设计了一期题为《快乐阅读》的黑板报。
孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。
(读书活动总结)校园读书活动总结五篇
校内读书活动总结五篇每一次的活动总结，都有助于我们了解活动中的得与失,检验活动的总体效果,最终总结阅历教训,提高我们的实践力量。
让下一次的我们做的更好！下面就是我给大家带来的校内读书活动总结五篇，欢送查阅！校内读书活动总结1“授之以鱼，不如授之以渔。
〞教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。
本学期，我不仅告知同学读书的重要性，还重点在同学读书方法上下功夫。
本学期，我特地在里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。
从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。
在此根底上，我又结合一篇同学宠爱的童话故事，具体指导同学该如何开放阅读。
我的具体做法是：1、告知同学读书要在心中有个自读提纲：比方①观察了题目你想到些什么②读后你知道了什么还想知道些什么③你还有哪些不明白的问题对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。
2、重点强化“不动笔墨不读书〞的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。
②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。
推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品爱的教育，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使同学在阅读中受到爱的教育。
同时也进行了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。
我经常教育同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了很多学问。
〞在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进行沟通。
沟通课上，同学对读过的寓言故事进行“讲一讲〞、“演一演〞、“评一评〞，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。
校园读书活动的总结范本（4篇）
校园读书活动的总结范本“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
”读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校____以来一直坚持开展校园读书活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，按照读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。
各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、精心组织，开展各项活动学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)班级图书角的建立。
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。
发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。
达到了一人几本书的效果。
并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。
班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。
学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。
使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
(二)开好班级读书主题班会。
学校开展读书活动总结范文7篇
学校开展读书活动总结范文7篇篇1一、引言本次读书活动旨在提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，进一步丰富校园文化生活。
经过几周精心组织和实施，活动取得圆满成功。
在此，我代表学校对本次读书活动进行全面总结。
二、活动概述本次读书活动以“阅读经典，启迪人生”为主题，面向全校师生。
活动内容包括图书推荐、阅读分享、读书心得征文比赛等环节。
活动时间为一个月，通过校园网站、宣传栏、班级会议等途径进行广泛宣传，确保全校师生充分了解活动信息。
三、活动实施1. 图书推荐环节在活动筹备阶段，我们精选了适合师生阅读的经典图书，包括文学、历史、科普等多个领域，通过校园网站和宣传栏进行推荐。
同时，各班级也根据本班学生的实际情况，推荐了适合班级学生的图书。
2. 阅读分享环节阅读分享环节是本活动的重头戏。
学生们利用课余时间阅读推荐的图书，然后在班级内进行分享。
分享内容包括书中的精彩片段、心得体会等。
这一环节极大地激发了学生的阅读兴趣，培养了学生们的表达能力。
3. 读书心得征文比赛为了让学生们进一步加深对书籍的理解，我们特别组织了读书心得征文比赛。
学生们积极参与，提交了一篇篇真挚的读后感。
我们邀请了专业教师进行评选，最终评选出优胜作品，并在校园内进行展示。
四、活动成果1. 提高了学生的阅读兴趣通过本次读书活动，学生们的阅读兴趣得到显著提高。
活动期间，学生们积极参与各个环节，表现出浓厚的阅读热情。
2. 培养了学生的阅读习惯本次读书活动不仅让学生们读到了好书，更重要的是培养了学生们的阅读习惯。
通过长时间的阅读，学生们逐渐形成了定时阅读的习惯。
3. 丰富了校园文化生活本次读书活动的成功举办，进一步丰富了校园文化生活。
活动期间，校园内弥漫着浓厚的书香气息，师生们共同沉浸在书籍的海洋中。
4. 提升了学生的综合素质通过读书活动，学生们的综合素质得到显著提升。
学生们在征文比赛中展现出了良好的文字表达能力和思想深度。
五、问题与改进本次读书活动虽然取得圆满成功，但也存在一些问题。
校园读书节活动总结(五篇)
校园读书节活动总结(五篇)篇一：校园读书节活动总结十月份我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐” ，儒雅人生，从阅读开始。
同学们在年级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
一、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读书节的具体方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书氛围，并在10月8日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣传动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。
二、全员参与，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。
基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。
另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。
这是这次活动的特色。
三、开展读书交流与展示活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书交流与展示活动。
学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。
学习部和宣传部进行了评比和存档。
通过阅读与交流，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了榜样的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。
三、展望——将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
校园读书月活动总结参考范文（4篇）
校园读书月活动总结参考范文“悦读畅享·共同成长”____年中学大学校园读书节各项活动已于上周告一段落。
本次读书节是大学校园青春红____月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。
通过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面：一、活动丰富，参与面广。
二、书香四溢，畅读人生。
我们能够看到“腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激烈的讨论，更能感受到大学校园里浓浓的读书氛围。
与此同时，积极参与的不仅是同学，更有诸位老师和家长。
教室里，老师与同学们共同布置图书角。
晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切交流;书，不仅是知识的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。
三、悦读畅享，共同成长。
书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智;书香少年评选，展示了中华学子和家人的良好读书习惯;班级图书角建设，则进一步提高了同学们的读书热情;征文比赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖则给予了同学们交流展示读书成果、展现个人才艺的舞台。
特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。
“最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开始。
整个____月，大学校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
大学校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了大学校园一道美丽的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。
但读书节的时间是短暂的，不足以让你们充分交流读书心得，展现自我，读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些遗憾，但是请大家相信，我们一定会将这次的遗憾和不足作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期待更加精彩的____年大学校园读书节。
2024年学校读书会活动总结例文（5篇）
学校读书会活动总结例文琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结如下：一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施1、要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
2、利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
3、要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
4、鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
5、开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
6、围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
7、要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。
读书节活动总结讲话稿(4篇)
读书节活动总结讲话稿尊敬的各位老师，同学们：早上好!历经一个月的第____届读书节已经落下了帷幕。
可是读书给我们带来的欣喜与快乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我们的校园。
在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福和快乐。
“在阅读中汲取精华，读书启迪智慧，读书改变命运”。
在读书节活动中，各个班级还完善了图书角建设，增添书籍，并有专门的管理员管理，同学们积极踊跃把自己的好书和同伴交流，达到了资源共享的目的.。
我们的班级、我们的校园，读书风气渐盛，书香之气渐浓。
正是大家爱读书，学校才涌现出一年三班、五年二班等____个“书香班级”，全校涌现出____名“读书小博士”，在此，我们由衷为他们祝贺。
同学们，读书节活动虽然结束了，但我们读书的热情没有减退，读书风气不能停止，我们要借此次活动的东风，让浓浓的书香永远充裕我们的校园，让我们大家多读书，多积累，多汲取书中的精华，以拓宽我们的视野，丰富我们的内涵!做一个爱读书的人，品读诗书，我们将终身受益无穷!爱书吧，它是知识的源泉!谢谢大家!读书节活动总结讲话稿（二）一个民族因读书而兴旺;一个国家因读书而富强;一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。
”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。
尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。
终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。
故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”开卷有益!让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。
我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。
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校园读书节活动总结四篇校园读书节活动总结四篇不经意间，一个活动就结束了，我们一定积累了不少感想吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是整理的校园读书节活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园读书节活动总结篇1为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造校园书香氛围。
各科室、组、班级创造性地开展读书活动，学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
“腹有诗书气自华”校园读书节活动顺利结束了,在此，向为读书节付出辛勤劳动的老师们表示深深的感谢，向在读书节期间取得成绩的同学们表示诚挚的祝贺！我们成功地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计比赛，从一枚枚设计精美、寓意深刻的节徽作品中，我们仿佛看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飞舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领略到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力。
具体总结如下：一、深入宣传，积极动员，营造读书学习的良好氛围。
二、落实责任，组织到位，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。
各班制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）开展了征文比赛。
积极开展以“腹有诗书气自华”为主题的读书征文活动以及师生征文活动。
共收到优秀征文80余篇，作品质量普遍较高。
（二）开展了“书香家庭”、“书香班级”与“读书明星”评比。
通过班内推荐，班主任、审查，评选出了23名“读书之星”，经过调查、推荐、审查确定了10个“书香家庭”，经过全面评比各班书籍拥有质量、阅读书籍、参与读书节活动情况，评选出4个“书香班级”。
（三）开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。
主要有：“读书与人生”朗读比赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、说名著比赛。
通过这些活动，同学们互取所长，学到很多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，又促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。
（四）开展了书签、徽标设计活动。
活动中大家的积极性很高，作品数量较多。
其中，书签设计个性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待我们进一步努力。
四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。
如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
通过读书节活动，使每个学生“多读书，读好书，对话经典；开眼界，长知识，积淀生命”，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。
3、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。
要进一步提高班主任及学生对活动的认识。
我校“读书节”活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。
今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
与经典为友，与博览同行；在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！校园读书节活动总结篇2尊敬的各位老师，同学们：为期一个月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。
在此，我首先向为读书节活动付出辛勤劳动的领导、老师们表示深深的感谢，向在读书节期间积极参与各项读书活动的老师们、同学们表示衷心的感谢，向在读书活动中取得优异成绩的老师、同学以及班集体表示诚挚的祝贺！本届读书节以“我读书，我健康，我快乐！”为主题。
在校领导的关怀和指导下，教务处拟定了详细的读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进行了精心的组织和安排，并组织全校教师对方案进行了学习。
少先队在三月初向全校师生发出了参与读书节活动的倡议书。
学校利用校园广播对读书节活动进行了广泛宣传，并制作了读书节横幅，营造了浓郁的活动氛围。
各班班主任根据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。
全校900余名师生按照学校的统一部署，认真落实，积极参与了读书节各项主题活动。
举行读书节活动以来，我们每个星期开展一个主题读书活动：第五周：在三至六年级举行了作文竞赛；第六周：在17个班举行了全体学生参与的朗诵比赛；第七周：开展了读书主题黑板报展评活动；第八周：举行了“书香浸润人生”教师演讲朗诵比赛。
从读书节活动启动至今，我们还每天对各班的晨读情况进行了评比，对积极参与晨读的班级进行了表彰和宣传。
通过本届读书节活动，大家与文学大师对话，与经典为友，与博览同行，笔墨蓝天，说古道今。
全校师生在读书中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。
在本届读书节活动中，涌现了一批积极参与读书活动的学生。
经各班主任推荐，学校审核，熊中卉、吴苗宏等17名同学被授予读书之星称号。
本届读书节，不仅学生积极参加，老师们也非常踊跃。
22名青年教师参与了“书香浸润人生”主题演讲朗诵比赛。
教师参与读书节活动不仅为全校学生做出了表率，将本届校园读书节活动推向了又一个高潮，更将有力推动我校文化建设和读书活动的深入开展。
本届读书节没有评选书香班级，为什么？因为我们主动读书的氛围还不够浓厚，还没有真正养成主动晨读的良好习惯。
晨读时间能够主动大声诵读的班级不多，书声琅琅的氛围还没有真正形成。
希望全校同学能珍惜晨读的宝贵时间，主动的、自觉地读书，让读书真正成为习惯！本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热情并没有减退。
在此，希望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。
让书香溢满校园，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的快乐！校园读书节活动总结篇3腹有诗书气自华。
读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。
为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。
让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。
具体在以下几个方面：一、加强组织领导，读书活动有序开展学校为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。
让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
学校自20xx 年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。
由教务主任郑琼老师负责。
晨诵怡情，午读明理，暮省励志。
活动伊始，学校教导处、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。
对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。
活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。
因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。
本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂密码》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。
三、营造阅读氛围学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。
积极开展评选“书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动，5月1日劳动节举行了“教师给学生赠诗”活动等，语文教师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。
学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。
学生间互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《少年向上真善美伴我行》等。
各项活动的开展，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。
学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角”。
3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。
从绿地到一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。
学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。
上好每天的晨诵、午读，以保证学生“会读”。
办好校刊，每月一期，发表教师和学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
四、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的’评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书小博士”的评选。
3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动；开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。
五、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光老师引导家长开展“亲子共读”，创建书香家庭活动。