可爱的动物优秀课件1
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道德与法治《可爱的动物》精品课件1
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
我和我的动物朋友
• 你拍一，我拍一， 保护动物要牢记； 你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护 ； 你拍三，我拍三，大小动物都有家； 你拍四，我拍四，人和动物是朋友； 你拍五, 我拍五，保护动物是大事。
别让自己受伤害
和小动物接触时，还要注意些什么呢？
不要用手直接给小动物喂食。
不要跟小动物过于亲密。多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
动物睡觉时不要打扰它。
如果受伤了怎么办？
如果小动物咬伤抓伤，立即告知父母进行紧急处理，可以 用肥皂和大量的清水清洗伤口，要充分消毒被咬的伤口， 严重的话去医院打针治疗。
谢谢观赏！ 老师同学们辛苦了
道德与法治《可爱的动物》PPT课件-完美版1
人教版一年级下册《道德与法治》第二单元
可爱的动物
可爱的动物
可爱的动物
动物王国
狼雀
说说自己与动物相处的一个小故事。 （可以一边说，一边展示图片等。）
小任务
课后查一查、问一
问，人们还根据动物 的特征发明了什么？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
可爱的动物
可爱的动物
可爱的动物
动物王国
狼雀
说说自己与动物相处的一个小故事。 （可以一边说，一边展示图片等。）
小任务
课后查一查、问一
问，人们还根据动物 的特征发明了什么？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
道德与法治《可爱的动物》课件ppt1
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9399EB2CE041444EB2E7093D003A856112D432BE559B11273AE6BCF5231FAF176878E2D9CD28447FC9F100CA68BACC5FC2E2B1F870BA5983F9B94
1、除了这些，还要注意什么动物，别让自己受伤害？
Flying animals
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注意：讲话声音响亮、清楚，让人听明白。
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可爱的动物
LOVELY ANIMALS
航空新城小学 曾芬
2017.06
猜谜随我们 一起进入动物世界
认识可爱的动物
陆地
Terrestrial animals
小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？
认识可爱的动物
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1、除了这些，还要注意什么动物，别让自己受伤害？
Flying animals
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注意：讲话声音响亮、清楚，让人听明白。
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可爱的动物
LOVELY ANIMALS
航空新城小学 曾芬
2017.06
猜谜随我们 一起进入动物世界
认识可爱的动物
陆地
Terrestrial animals
小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？
认识可爱的动物
《可爱的动物》PPT课件
可爱的动物
第二单元 我和大自然
- .
猜一猜
白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。
燕 子
yàn zi
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
金 鱼
jīn yú
唱一唱：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
再 见
我们与动物的故事：忠犬八公的故事
说一说你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
பைடு நூலகம்
不要给动物园的动物投食
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
怎样才是真正的喜欢呢？
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？
别让自己受伤害
2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园是一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。
不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。(2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。(3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。。
第二单元 我和大自然
- .
猜一猜
白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。
燕 子
yàn zi
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
金 鱼
jīn yú
唱一唱：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
再 见
我们与动物的故事：忠犬八公的故事
说一说你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
பைடு நூலகம்
不要给动物园的动物投食
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
怎样才是真正的喜欢呢？
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？
别让自己受伤害
2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园是一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。
不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。(2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。(3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。。
《可爱的动物》PPT优秀教学课件
3.下列小动物中，最像直升机的是（ B ）。
A.大雁
B.蜻蜓
C.蝙蝠
4.下列说法正确的是（ B ）。
A.小狗爱捉老鼠 B.小青蛙会冬眠 C.小燕子冬天飞回北方过冬
5.下列动物中，既能在水里生存，又能在陆地上生存的是（ C ）。
A.
B.
C.
6.下列做法具有危险性的是（ A ）。
A.
B.
C.
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.动物是人类的朋友和邻居，我们应该爱护它们。 2.见了马蜂窝，千万别乱动它。 3.喜欢的小动物，要把它们抓起来放在笼子里面养。 4.在小区里面遛狗，可以不用牵狗绳。 5.人类的生存离不开动物，我们应该和它们和睦相处。 6.小刚每天都给家里养的猫喂食。
和睦
相处。
2.每个人都有自己的
属相
，它是由
12
种动物命名的。
3.小狗、小猫也有
脾气
，为了自身的安全，请别去
招惹
它们！
4.
燕子
的尾巴像剪刀，它在南方过冬。
பைடு நூலகம்
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.关于动物，下列说法不正确的是（ A ）。 A.麻雀吃农民的粮食，应该把它们全部消灭干净 B.青蛙吃害虫，我们应该保护它们 C.我们吃的乳制品是动物提供的 2.下列小朋友的做法正确的是（ C ）。 A.强强喜欢和小伙伴去掏鸟蛋 B.元元看到小动物就拿棍子去打 C.林林经常给小鸟搭窝
第二单元 我和大自然
可爱的动物
学习目标
1 知道自己喜欢的动物的特点，并能简单模仿。 2 能说出你和你的动物朋友之间的故事。 3 了解小动物的生活习惯，学会和动物交朋友，懂得爱护小动物。 4 知道动物的危害性，学会保护自己，并了解受到伤害后的处理 方法。
【部编版】一年级下册道德与法治《可爱的动物》优质课件1
《在北京野生动物园擅自下车 ，被老虎咬伤》
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小猫、小狗也有脾气，别去招惹他们！
看到成群的马蜂， 要绕行。
流浪动物身上 带有细菌，别 亲近。
在和动物亲密接触的过程中，如果我 们不小心，很容易受到伤害。轻的可能只 是破一点皮，重的可能会失去生命。因此， 与动物相处时要
有自我保护意识
学会避免被动物伤害
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
母子雨衣
夹子
脚蹼
活动六：怎样才是真喜欢
我 和 小 蜻 蜓 的 故 事
动
物
需
要
自
2 由爱
它
就
要
保
4
护
它
1.想一想，我那么喜欢蜻蜓，为什么又把它放掉？我们该向 小男孩学习什么？ 2.和同桌交流。
不虐待
公共场所按 规定方式相处
饲养动物要 了解习性
有困难时 要帮助
善待动物 保护动物
活动七：别让自己受伤害
活动八：受伤怎么办
点击图片播放动画
遇到陌生的动物一定要 保持较远的距离，不能随便 去触碰它，激怒它。不管被 什么动物伤到，不管伤得重 不重，一定都要及时告知家 长，不可隐瞒。
活动九：拓展延伸
课下和家人说说或 上网查询还有可能受到 哪些动物的伤害，该如 何处理？
小学道德与法治《可爱的动物》ppt课件部编版1
你拍四，我拍四，天空飞鸟会写字。
大象大象，
大象大象，
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。
1、亲近身边的动物，对自然界有共在
感。
你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。
重点：通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
第二单元 我和大自然
7、可爱的动物
学习目标：
1、亲近身边的动物，对自然界有共在
感。
2.培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命
的意识。
3.在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。
重难点：
重点：通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物
的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全
意识。
难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
注意保护自己
陪小朋友去草原
会做游戏，
我们集合，
1、亲近身边的动物，对自然界有共在
感。
动物带来的快乐
它摇铃铛。
用它吸水， 我们唱歌，
用它抓糖;
它打拍子；
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。
鱼不能喂太多，了解动物的习性。
要注意！
想一想：
大象
大象大象， 鼻子长长; 用它吸水， 用它抓糖; 会做游戏， 能抓痒痒。
大象大象， 鼻子长长； 我们唱歌， 它打拍子； 我们集合， 它摇铃铛。
花猫盼过年
小花猫、实在馋，天天盼着快过年， 过年能吃好食物，过年还有新衣穿。 盼呀盼呀盼不到，急得花猫来回转。 忽然一天发厅想，都因日历翻得慢。 从此一天翻几页，全本翻完刚夏天。 花儿正红草正绿，还是不能过新年。
可爱的小动物课件课件
可爱的小动物课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•可爱的小动物概述•可爱的小动物的分类•可爱的小动物的生活习性•可爱的小动物的地理分布•可爱的小动物的保护与维护•你知道这些可爱的小动物吗？01可爱的小动物概述可爱的小动物一般是指外表看起来可爱、迷人、令人喜爱的动物。
定义可爱的小动物有很多种类，如猫咪、狗狗、兔子、小熊、小狮子等，每一种都有其独特的特点和魅力。
分类什么是可爱的小动物外貌特征可爱的小动物一般具有圆润、短小、肥硕、呆萌等外貌特征，让人看了之后会产生一种想要抱一抱、摸一摸的冲动。
行为特征可爱的小动物通常会有一些可爱的行为，如眨巴眼睛、摆出萌态可掬的姿势、会让人感到心都被萌化了。
可爱的小动物的特点历史背景自古以来，人们就喜欢将动物作为宠物来养，尤其是那些可爱的小动物更受人们欢迎。
文化背景可爱的小动物在很多文化中都是备受喜爱的，如在日本有许多可爱的卡通形象，如哆啦A梦、皮卡丘等，这些卡通形象深受全球人民的喜爱。
可爱的小动物的历史与文化背景02可爱的小动物的分类哺乳类可爱的小动物•总结词：活泼可爱•详细描述：哺乳类可爱的小动物包括猫、狗、兔子、小鼠等，它们活泼可爱，与人类关系密切，常常成为人们的好朋友。
•总结词：毛茸茸•详细描述：哺乳类可爱的小动物通常拥有毛茸茸的毛发，这些毛发柔软温暖，给人一种温馨的感觉。
•总结词：智慧•详细描述：哺乳类可爱的小动物也展现出高度的智慧，如猫和狗可以学会很多技巧和动作，可以与主人进行互动和沟通。
•总结词：温顺•详细描述：哺乳类可爱的小动物通常比较温顺，易于接近和相处，给人一种亲切感。
•总结词：色彩斑斓•详细描述：鸟类可爱的小动物拥有色彩斑斓的羽毛，如鹦鹉、小鸟等，它们的颜色和形状都各不相同，非常吸引人。
•总结词：轻盈•详细描述：鸟类可爱的小动物身体轻盈，可以在空中自由飞翔，给人一种轻松愉快的感觉。
•总结词：优美歌声•详细描述：很多鸟类小动物都能发出优美的歌声，如百灵鸟、金丝雀等，这些歌声常常让人心情愉悦。
《可爱的动物》1PPT课件
可爱的动物
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么动物吗？
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
想一想如何用彩 泥捏出生动的小动物 呢？
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么动物吗？
动物造型物品
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想一想如何用彩 泥捏出生动的小动物 呢？
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版美术一年级下册第14课可爱的动物课件(共25张PPT)
人教版一年级下册美术
可爱的动物
1、 走进动物园 2、 认识中国珍稀动物 3、 动物工艺品 4、 艺术实践
走进动物园
南宁动 物园专列巴 车出发喽！
走进动物园
大耳朵
圆身子
大象的世界散布范畴
大象普遍散布在非洲撒哈 拉戈壁以南跟南亚及西北亚 甚至中国南部。
象牙
小尾巴
长鼻子
大粗腿
走进动物园
圆耳朵
黑眼圈
黑外衣
生活特征:
熊猫生性孤僻，常分散独栖于茂密的 竹丛中，故得雅号竹林隐士，熊猫每天至 少饮水一次，有的地方虽然食物很丰富， 缺了水也难以找到大熊猫的身影,在冰雪覆 盖的冬天，大熊猫却不冬眠，由于找不到 食物，它就会爬上树摘野果子，或游到小 河里抓鱼吃。熊猫的主要食物是竹子。
大脚掌
白肚皮
走进动物园
认识我国珍稀动物
白鳍豚
性情温顺，重感情， 喜欢群居。它们集体前 进时，体形最大的在前 面开路，母豚保护着幼 仔跟在后面。白鳍豚用 肺呼吸，一个长圆形的 鼻孔开在头顶偏左处。 它们在水下只能潜游二 三分钟，需要频频出水 换气。在夜深入静时， 在江面上能听到白鳍豚 换气的“扑哧、扑哧”声。
认识我国珍稀动物
动物工艺品
动物工艺品
动物工艺品
动物黏土作品
艺术实践
1、选择自己喜欢的2种动物 进行捏制； 2、捏完之后将作品拼摆在一 起，组合成一个动物乐园， 有时间还可以添加树木和小 草等。
动物制作步骤
学生参考作品
动物与人类同呼吸、 共命运， 我们的和谐共处为大地播撒希望与美好。
藏羚羊
藏羚羊栖息于海 拔4600-6000米的荒 漠草甸高原、高原 草原等环境中，尤 其喜欢水源附近的 平坦草滩。藏羚羊 的活动很复杂，某 些藏羚羊会长期居 住一 地，还有些有 迁徙习惯。
可爱的动物
1、 走进动物园 2、 认识中国珍稀动物 3、 动物工艺品 4、 艺术实践
走进动物园
南宁动 物园专列巴 车出发喽！
走进动物园
大耳朵
圆身子
大象的世界散布范畴
大象普遍散布在非洲撒哈 拉戈壁以南跟南亚及西北亚 甚至中国南部。
象牙
小尾巴
长鼻子
大粗腿
走进动物园
圆耳朵
黑眼圈
黑外衣
生活特征:
熊猫生性孤僻，常分散独栖于茂密的 竹丛中，故得雅号竹林隐士，熊猫每天至 少饮水一次，有的地方虽然食物很丰富， 缺了水也难以找到大熊猫的身影,在冰雪覆 盖的冬天，大熊猫却不冬眠，由于找不到 食物，它就会爬上树摘野果子，或游到小 河里抓鱼吃。熊猫的主要食物是竹子。
大脚掌
白肚皮
走进动物园
认识我国珍稀动物
白鳍豚
性情温顺，重感情， 喜欢群居。它们集体前 进时，体形最大的在前 面开路，母豚保护着幼 仔跟在后面。白鳍豚用 肺呼吸，一个长圆形的 鼻孔开在头顶偏左处。 它们在水下只能潜游二 三分钟，需要频频出水 换气。在夜深入静时， 在江面上能听到白鳍豚 换气的“扑哧、扑哧”声。
认识我国珍稀动物
动物工艺品
动物工艺品
动物工艺品
动物黏土作品
艺术实践
1、选择自己喜欢的2种动物 进行捏制； 2、捏完之后将作品拼摆在一 起，组合成一个动物乐园， 有时间还可以添加树木和小 草等。
动物制作步骤
学生参考作品
动物与人类同呼吸、 共命运， 我们的和谐共处为大地播撒希望与美好。
藏羚羊
藏羚羊栖息于海 拔4600-6000米的荒 漠草甸高原、高原 草原等环境中，尤 其喜欢水源附近的 平坦草滩。藏羚羊 的活动很复杂，某 些藏羚羊会长期居 住一 地，还有些有 迁徙习惯。
《可爱的动物》课件
动物适应：动物对环境的 适应能力
哺乳动物：胎生，哺乳
繁殖方式
鸟类：卵生，孵化
爬行动物：卵生，孵化
两栖动物：卵生，孵化
鱼类：卵生，孵化
昆虫：卵生，孵化
迁徙行为
鸟类迁徙：鸟类在 冬季和夏季之间进 行迁徙，以寻找食 物和适宜的生存环 境
鱼类迁徙：鱼类在 繁殖季节进行迁徙， 以寻找适宜的产卵 地和食物来源
人与动物和谐共生的实践
保护动物栖息地：建立自然保护区，保护动物的生存环境
减少人类活动对动物的影响：减少噪音、污染等对动物的影响
推广动物保护意识：通过教育、宣传等方式，提高公众的动物保护意识 参与动物保护行动：参与动物保护组织，参与动物保护活动，如救助、放 生等
06动物的趣味知识
有趣的动物行为
海豚：会发出超声波进行交流和定位 猫：会通过舔毛来清洁自己 狗：会通过摇尾巴来表达情绪 猴子：会通过模仿人类的行为来学习新技能
鸟类动物
鸟类具有羽毛、喙、翅膀等 特征，能够飞行
鸟类的种类包括：鹰、鸽子、 鹦鹉、啄木鸟、燕子等
鸟类是脊椎动物中最大的一 个类群，种类繁多，形态各 异
鸟类的生活习性各异，有的 生活在树上，有的生活在水
中，有的生活在陆地上
乌龟：长寿的象征，性格温和
爬行动物
蜥蜴：生活在热带和亚热带地区， 种类繁多
添加标题
05人与动物的关系
捕猎和捕捉：导致动物种群数量 减少，甚至灭绝
人类对动物的影响
环境污染：人类活动产生的污染 物对动物健康造成威胁
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
栖息地破坏：人类活动导致动物 栖息地丧失，影响其生存
物种入侵：人类活动将外来物种 引入新环境，影响当地生态系统 平衡
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有一次黄桃想到楼下锻炼身体，他挪着圆圆的身体，像往常一样想顺着滑梯下楼， 滑到一半有趣的事情发生了，只听“吱嘎”一声，黄桃竟然被卡在了滑梯上。他吱吱 地向我求救，我拿了一小块冰，轻轻地放在他的屁股底下，他先“吱吱”地叫了几下， 接着滋溜一下滑到了楼下。
估计他也觉得不好意思了，瞧，忙着去减肥了！
活动四
1.交流：我喜欢的小动物
（1）小组内轮流介绍我的动物明信片。 （2）邀请学生上台介绍。
2.贴画：送小动物回家
活动二
我会画
1.交流会：我喜欢的小动物
（1）小组内轮流介绍我的动物明信片。 （2）邀请学生上台介绍。
2.贴画：送小动物回家
（1）分类贴图。
（2）大自然是人与动物共同的家。
活动三
我想说
1.照片展：我的动物朋友
我会观察
1.看图找关联
2.微课拓眼界
活动五
我有发现
1.课前搜集，课中汇报 2.交流与发现
谢谢 看
观
02 学情分析
一年级小学生饲养动物情况调查表
亲爱的爸爸妈妈们：
您好！本问卷旨在了解一年级小学生在日常生活中
对动物的了解情况，由孩子口述，家长代笔，此材料只
调
作调研之用，谢谢您的支持！
查 问
1.你喜欢小动物吗？ A．喜欢 B.一般
C.不喜欢
卷
2. .你养过小动物吗？
A．养过
（什么
动物？）
B．没养过
我来猜
1.看动物的一角，猜动物
我来猜
导入环节
1.看动物的一角，猜动物 2.听动物的声音，猜动物 3.摸动物的身体，猜动物
活动一
我能猜
1.看动物的一角，猜动物
2.听动物的声音，猜动物
3.摸动物的身体，猜动物
4.揭示课题。
活动二
我会画
1.交流会： 小组内交流你喜欢的小动物和喜欢的原因。
活动二
我会画
看来真该减减肥了，我登上跑步机，飞快 地跑起来。
我和仓鼠的故事
我有两个好朋友，一公一母，一白一黄，对了，是两只小仓鼠，一只叫“韩白菜”， 一只叫“韩黄桃”。我和爸爸一起为他们建造了一幢豪华“别墅”，楼上是一个小房 间，一座滑梯通向楼下的健身房。
我每天早早地起来，在半个鸡蛋大小的食盆里放满五谷杂粮。白菜和黄桃一闻到香 味，就会跑到食盆边狼吞虎咽，一会儿就把肚子塞得鼓鼓的。除了给他们喂食，我还 经常给他们洗澡，换沙子。就这样，白菜和黄桃在我精心照料下，越长越肥。
课时目标
通过游戏和展示活动，初步了解动物基 本特征，引导学生亲近身边的动物。
通过交流和分享活动，唤起对动物的亲 近和喜爱感，对自然界有共在感。
通过微课和研究活动，初步感知动物对 人类智慧的启示，激发学生探索大自然 的兴趣。
04 环节设计及意图
教学环节
我来猜
1
2
我爱画
我想说
4
我有发现
3
我会观察
5
活动一
（为什
么不养？）
3.现在家里依然在养小动物吗？
A．有
B.没有
4.对于饲养过的小动物，你了解它的习性吗？
A．了解 B.不了解
1
2
一年级大部 分孩子喜爱动物ห้องสมุดไป่ตู้ 并有饲养动物的 经历。
一年级孩子 对动物的知识和 动物与人类的关 系知之甚少。
3
本课教学 受学生生活环 境的影响很大。
03 目标制定
01 02 03
以生活图片的形式展示我的动物朋友
活动三
我想说
1.照片展：我的动物朋友
以生活图片的形式展示我的动物朋友
2.故事会：说说动物朋友的故事 （1）指名说 （2）交流说
仓鼠日记
我是一只仓鼠。我有黑溜溜的眼睛，三角 形的耳朵，滚圆的身体上长满了深黄色的毛， 因此我的名字就叫“韩黄桃”。
今天的早饭不错，玉米粒加香瓜子，还是 言言懂我的心。吃完早饭，我准备出去散散 步，好像吃得太饱了，刚坐上滑梯，卡住了， 我左扭右扭，挺肚子伸胳膊，怎么都下不去。 看来，只能搬救兵了：“言言，言言，快来 帮帮我！”言言过来了，在我的屁股底下放 了不知是什么东西，凉凉的，我滋溜一下就 滑下来了。
一年级下册第二单元《我和大自然》
《可爱的动物》说课 第一课时
说课版块
01
02
03
04
教材解读
学情分析
目标确定
环节设计及意图
01 教材解读
理清逻辑
我和大自然
聚焦内容
vvv
vvv
vvv
vvv
聚焦内容
vvv vvv
旨在唤起 学生与动 物的感情
旨在让学生 感受到动物 对人类的智 慧启迪。
旨在引导学 生认识生活 中人与动物 的亲密关系
估计他也觉得不好意思了，瞧，忙着去减肥了！
活动四
1.交流：我喜欢的小动物
（1）小组内轮流介绍我的动物明信片。 （2）邀请学生上台介绍。
2.贴画：送小动物回家
活动二
我会画
1.交流会：我喜欢的小动物
（1）小组内轮流介绍我的动物明信片。 （2）邀请学生上台介绍。
2.贴画：送小动物回家
（1）分类贴图。
（2）大自然是人与动物共同的家。
活动三
我想说
1.照片展：我的动物朋友
我会观察
1.看图找关联
2.微课拓眼界
活动五
我有发现
1.课前搜集，课中汇报 2.交流与发现
谢谢 看
观
02 学情分析
一年级小学生饲养动物情况调查表
亲爱的爸爸妈妈们：
您好！本问卷旨在了解一年级小学生在日常生活中
对动物的了解情况，由孩子口述，家长代笔，此材料只
调
作调研之用，谢谢您的支持！
查 问
1.你喜欢小动物吗？ A．喜欢 B.一般
C.不喜欢
卷
2. .你养过小动物吗？
A．养过
（什么
动物？）
B．没养过
我来猜
1.看动物的一角，猜动物
我来猜
导入环节
1.看动物的一角，猜动物 2.听动物的声音，猜动物 3.摸动物的身体，猜动物
活动一
我能猜
1.看动物的一角，猜动物
2.听动物的声音，猜动物
3.摸动物的身体，猜动物
4.揭示课题。
活动二
我会画
1.交流会： 小组内交流你喜欢的小动物和喜欢的原因。
活动二
我会画
看来真该减减肥了，我登上跑步机，飞快 地跑起来。
我和仓鼠的故事
我有两个好朋友，一公一母，一白一黄，对了，是两只小仓鼠，一只叫“韩白菜”， 一只叫“韩黄桃”。我和爸爸一起为他们建造了一幢豪华“别墅”，楼上是一个小房 间，一座滑梯通向楼下的健身房。
我每天早早地起来，在半个鸡蛋大小的食盆里放满五谷杂粮。白菜和黄桃一闻到香 味，就会跑到食盆边狼吞虎咽，一会儿就把肚子塞得鼓鼓的。除了给他们喂食，我还 经常给他们洗澡，换沙子。就这样，白菜和黄桃在我精心照料下，越长越肥。
课时目标
通过游戏和展示活动，初步了解动物基 本特征，引导学生亲近身边的动物。
通过交流和分享活动，唤起对动物的亲 近和喜爱感，对自然界有共在感。
通过微课和研究活动，初步感知动物对 人类智慧的启示，激发学生探索大自然 的兴趣。
04 环节设计及意图
教学环节
我来猜
1
2
我爱画
我想说
4
我有发现
3
我会观察
5
活动一
（为什
么不养？）
3.现在家里依然在养小动物吗？
A．有
B.没有
4.对于饲养过的小动物，你了解它的习性吗？
A．了解 B.不了解
1
2
一年级大部 分孩子喜爱动物ห้องสมุดไป่ตู้ 并有饲养动物的 经历。
一年级孩子 对动物的知识和 动物与人类的关 系知之甚少。
3
本课教学 受学生生活环 境的影响很大。
03 目标制定
01 02 03
以生活图片的形式展示我的动物朋友
活动三
我想说
1.照片展：我的动物朋友
以生活图片的形式展示我的动物朋友
2.故事会：说说动物朋友的故事 （1）指名说 （2）交流说
仓鼠日记
我是一只仓鼠。我有黑溜溜的眼睛，三角 形的耳朵，滚圆的身体上长满了深黄色的毛， 因此我的名字就叫“韩黄桃”。
今天的早饭不错，玉米粒加香瓜子，还是 言言懂我的心。吃完早饭，我准备出去散散 步，好像吃得太饱了，刚坐上滑梯，卡住了， 我左扭右扭，挺肚子伸胳膊，怎么都下不去。 看来，只能搬救兵了：“言言，言言，快来 帮帮我！”言言过来了，在我的屁股底下放 了不知是什么东西，凉凉的，我滋溜一下就 滑下来了。
一年级下册第二单元《我和大自然》
《可爱的动物》说课 第一课时
说课版块
01
02
03
04
教材解读
学情分析
目标确定
环节设计及意图
01 教材解读
理清逻辑
我和大自然
聚焦内容
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聚焦内容
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旨在唤起 学生与动 物的感情
旨在让学生 感受到动物 对人类的智 慧启迪。
旨在引导学 生认识生活 中人与动物 的亲密关系