运输作用
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3. 掐断植物的茎，断面流出汁液主要来自（ C ）
Ａ、细胞液 Ｂ、树干上的露水 Ｄ、筛管的运输物 Ｃ、导管的运输物
1.下列哪项不是为了抑制植物的呼吸作用？( D ) A低温储藏水果蔬菜 B小麦种子入仓晒干 C储藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D农田及时松土 2. 农田淹水后，如不及时排涝，植物会死亡，原因是 （ B） A水分过多，根毛无法吸收 B 水分过多，根毛无法呼吸 C. 水分过多，使细菌大量繁殖，导致烂根 D. 水分过多，根毛吸水过多 3、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作 用的产物的是( A ) A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气 D、有机物和水 4、下列各名称中属于叶片的基本结构的是( ) B ⑤托叶 ①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 • Ａ、①③⑤ Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤
三、导管和筛管
导管由导管分子连接而 成，导管分子是死细胞。 输导无机物（水和无机 盐）。
筛管由筛管分子组成， 筛管分子是活细胞。输 导有机物。
• 1、俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析 一下其中的道理。
是因为树干中心的部分与植物体营养物质的运输没有 直接关系，而树皮是植物体运输有机物的结构基础， 所以不怕空心，怕剥皮。
12 取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一 样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的 清水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化。 浓盐水 清水
A
B
（1）A萝卜洞里的水变 多 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 软 （选填“软”或“硬”）。 B萝卜洞里的水变 少 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 硬 （选填“软”或“硬”）。 细胞周围 （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于 水溶液 的 浓度和的 细胞液 浓度的大小，当的 细胞液 浓度大于 细胞周围 细胞周围 的 水溶液 浓度时，细胞就吸水；当的 水溶液 浓度大于 的 细胞液 浓度时，细胞就失水。
• 47、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天 竺葵置于暗处一昼夜的目的是____________________； 把叶片内淀粉耗尽 把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是 去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显 __________________________ __。实验最终得到的 结论是____________________。如果上述实验改用银 光是光合作用的条件 边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是 碘液的颜色 蓝色 ________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色 遮光部分的颜色是_______ _。实验除得到上述结论 碘液的颜色 叶绿体是光合作用的场所 外，还可得到的结论是________________________。 骨架 支持 • 48、叶脉是叶片的“________”，有______作用，其 导管 内还有________和________（输送有机养料），因此， 筛管 输导 叶脉还有________作用。 表皮 • 49、绿色植物的叶片一般包括________、________和 叶肉 叶脉 ________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层 角质层 不受细菌侵害 ________，它可以保护叶片________________，并防 止________________。 水分过度散失
光 叶绿体 • 50、绿色植物利用____提供的能量，在________中合成了 化学能 ________等有机物，并且把________转化成________，储存在 淀粉 光能 有机物中，这个过程就是人们常说的________________。 光合作用 • 51、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的 无机物 有机物 ________制造成复杂的________并释放出________，这是 氧气 ________转化过程；另一方面，在把________制造成有机物的 物质 无机物 同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是 光 有机物 ________转化过程。 能量 单位空间的叶总面积 • 52、在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大_______ _ ，以提高_______ _的效率。________________是充分利 光合作用 立体高效种植 用光能的典型实例之一。 • 53、在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子，然后盖上橡皮塞，24h 后，用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中，火焰立刻熄灭了，这是因为 氧气 瓶中的________被萌发的种子吸收了。这个实验证明植物的呼 吸作用需要________的参与。 氧气 • 54、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋 内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________， 二氧化碳 这说明萌发的种子会放出________。 变浑浊
• 13．下列图像能正确描述植物光合作用强 度的是 B •
• 20.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基 本的物质和能源。分析回答下列问题。 • ⑴光合作用主要在叶肉细胞的 叶绿体 中进行， 光合作用的产物是 有机物和 氧气 。 • ⑵二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合 作用强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作 用合成有机物的速度）的影响曲线。 • ①a 或b 曲线都可说明是 光照强度 是影响光合 _____ 作用强度的因素。 • ② A 点和B 点的光合作用强度差异说明 ____________是影响光合作用强度的因素 二氧化碳浓度 • ⑶经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多 提高光合作用效率的方法，如： _____、 合理密植 间作套种 ______等
2 促进根吸收水分. 3促进植物体内水分和无机盐的运输。
植物的所有器官都能进行蒸腾作用。（× ）
6、蒸腾作用可以降低 温度 ，即使在炎热的 夏季，植物体也不会因 气温太高 而受到伤 害。 • 7.炎热夏季草坪可以使周围气温降低2°是因 蒸腾作用 为草能进行____________。 • 8.移栽植物时常常去掉一些叶子，这样做是为 减少水分蒸腾 ______________。 减少蒸腾 • 9.冬季树木落叶是为了_________。 10.植物体吸收的水分只有 1% ～ 5% __________保留在植 蒸腾作用 物体内或被利用，其余部分通过_______ 散失 叶面温度 到体外，蒸腾作用可以降低________ 防止叶 阳光灼伤 肉细胞被 ________，蒸腾作用还能促进植物 水 无机盐 体对 ______和______ 的吸收和运输。
A 光合作用的强度随温度升高而增大
B植物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度 C 在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0 D 在一定的温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼 吸作用的强度
6.右图表示光照强 度一定的情况下， 温室中某种蔬菜光 合作用的强度（用 单位时间合成或分 解有机物量来表示） 受温度影响的曲线 图，据此可得出的 结论是 D
• 2、试写一段短文说明水分由土壤经过植物到达 大气的路线。短文内应包含下列名词：导管、气 孔、土壤里的水、叶肉细胞、根毛。
土壤里水分子首先进入植物根部的根毛细胞，再穿过 根部的层层细胞进入到根部的导管中，通过茎的导管 运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动， 大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大气中 土壤中的水分 →根毛→ 根 、茎、叶的导管 → 叶肉细胞 → 气孔→ 大气
红墨水（水和无机盐）
甲：剥掉树皮 乙：没剥树皮
变红了 叶的变化:叶脉____ 现象： 下降 水量变化:液面____
97页 茎中被染成红色部分是输送水和 无机盐的通道（木质部），根吸 收的水分和无机盐就是在茎木质 部的导管自（下而上）运输的。
演示：观察枝瘤
筛 管 运 送 有 机 物
98页 1、描述切囗上方和下方的形态变化 切囗上方形成瘤状物下方没变化。 2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。 环割树皮，有机物的输导被阻断。因此 有机物堆积在切口，使的切口处细胞生 长旺盛，形成瘤状。 3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
在树皮里。
小故事
在果树的主干的下部，适当地剥 明明的小表哥家有一片苹果园。 去一圈树皮，当年一般有显著的增产 秋天，他去苹果园玩的时候发现了一 效果。这是因为经过环割的果树，由 个很有趣的现象。苹果树干的树皮上 于有机养料不能向根部运输，而集中 都被切了一刀（如右图），这是怎么 供给正在发育的花和果实所致。由于 回事？明明去问小表哥，小表哥说了 残留着一部分形成层，它能逐渐形成 一席话，明明听得直点头，说：科学 新的树枝，第二年仍然可以正常生长， 种植真重要啊！你知道小表哥是怎样 而不会死亡。 解释的吗？
11、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎 蔫的现象，这是因为（ ） B A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机 盐过少 12、根吸收水分的主要部位是（ ） B A. 根冠 B. 根毛区 C. 伸长区 D.分生区 13、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向 上输送到植物的顶，主要动力来自（C ） A、 光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用 B ） 14. 苹果树的根系吸收的水分主要用于（ Ａ.光合作用 Ｂ.蒸腾作用 Ｃ.呼吸作用 Ｄ.果实生长发育
• 5、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示， 回答下列问题：（6分） • （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分 别是 二氧化碳 • ［1］是 ，［2］是 氧气 ， • ［3］是 水分 ，［4］是 有机物 。 • （2） 若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质 分别是： 二氧化碳。 • ［1］是氧气，［2］ • （3）物质［1］［2］进出叶片的 • 通道是 气孔 。
光 合 和 呼 吸 强 度
光合作用
呼吸作用
0
温度
7.分析下列措施的生物学依据和意义 ①栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免 根对水分和无机盐的吸收 损伤根毛和幼根，而影响_______________ ②生长期的小麦、玉米要经常松土，增强土 壤的 透气 性、以利于根的 呼吸 作用 ③大雨过后要及时排除积水，以解除 根部呼吸作用 ________________被抑制的状态 ④施肥时，不能一次施肥过多，否则会使土 壤溶液 浓度过高 ，影响根对 水分 吸收， 造成植物 而死亡 失水
• 8. 掐断植物的茎，断面流出汁液主要来自（ C ） • Ａ、细胞液 Ｂ、树干上的露水 Ｃ、导管的运输 物 Ｄ、筛管的运输物 • 9、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现 象，这是因为（B） • A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 • C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过 少 • 10、根吸收水分的主要部位是（B） • A. 根冠 B. 根毛区 C. 伸长区 D.分生区 • 11、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送 到植物的顶，主要动力来自（ ） C • A、 光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、 呼吸作用
预习98-99页
1.植物体运输水和无机盐 的结构是导管，导管位 于 木质部 里. 2.植物体运输 有机物 的结构是筛管，筛管位 于 韧皮部 ——里。 死 导管分子 3 导管由___________连接而成，导管分子是___细
活 胞。筛管分子是长形的___细胞，两个筛管分子之间 筛板 筛孔 的横壁形成_______，上面有________。 4.除茎以外，根和叶脉 也有导管和筛管，它们彼 此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完 成植物体运输水分，________________________ 无机盐和有机养料 的功能。
第5章第5节
95页
观察:木本植物茎的结构
外侧部 保护作用
韧皮部 内有起输导作用 的筛管 形成层 具有分裂能力,使茎逐 年加粗
树皮
髓 贮藏营养
木质部
内有起输导作用的导管
思考：
根吸收的水和无机盐是怎样运输到叶片？ 同样，叶制造的有机物又是怎样运输 到其他器官？
一、水分和无机盐的运输
96页 想一想：运 输的方向？ 由下而上。
蒸腾作用复习：92-94页
1.两个试管的水面上为什么要滴些植物油？
防止试பைடு நூலகம்内水分的蒸发.
2在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 水蒸气 __________形式从体内散发到体外，这个生理 过程叫蒸腾作用. 叶片的气孔 3. 部位：水分蒸腾主要是通过________来完成的， 叶柄 嫩茎 ____和________也能进行一定的蒸腾作用。 气孔 4 蒸腾作用可通过______的张开和闭合来调节. 5 蒸腾作用的意义： 1 降低植物体的温度，避免叶片灼伤。
小结100页
水分和无机盐是在木质部的导管里运 输的，叶制造的有机物是在韧皮部 的筛管里运输的，水分和无机盐自 下而上运输，有机物主要是自上而 下运输。
１、茎运输的水分和无机盐最终来自于（ Ｃ ） Ａ、叶的叶脉中 Ｂ、茎的芽上 Ｃ、根的根尖部位 Ｄ、茎的中央部位贮藏的 水分 ２、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（ Ａ ）， 此现象说明（ Ｄ ） Ａ、伤口上部 Ｂ、伤口下部 Ｃ、有机物是通过导管向上运输的 Ｄ、有机物是通过筛管向下运输的
Ａ、细胞液 Ｂ、树干上的露水 Ｄ、筛管的运输物 Ｃ、导管的运输物
1.下列哪项不是为了抑制植物的呼吸作用？( D ) A低温储藏水果蔬菜 B小麦种子入仓晒干 C储藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D农田及时松土 2. 农田淹水后，如不及时排涝，植物会死亡，原因是 （ B） A水分过多，根毛无法吸收 B 水分过多，根毛无法呼吸 C. 水分过多，使细菌大量繁殖，导致烂根 D. 水分过多，根毛吸水过多 3、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作 用的产物的是( A ) A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气 D、有机物和水 4、下列各名称中属于叶片的基本结构的是( ) B ⑤托叶 ①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 • Ａ、①③⑤ Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤
三、导管和筛管
导管由导管分子连接而 成，导管分子是死细胞。 输导无机物（水和无机 盐）。
筛管由筛管分子组成， 筛管分子是活细胞。输 导有机物。
• 1、俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析 一下其中的道理。
是因为树干中心的部分与植物体营养物质的运输没有 直接关系，而树皮是植物体运输有机物的结构基础， 所以不怕空心，怕剥皮。
12 取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一 样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的 清水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化。 浓盐水 清水
A
B
（1）A萝卜洞里的水变 多 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 软 （选填“软”或“硬”）。 B萝卜洞里的水变 少 （选填“多”或“少”）， 萝卜变 硬 （选填“软”或“硬”）。 细胞周围 （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于 水溶液 的 浓度和的 细胞液 浓度的大小，当的 细胞液 浓度大于 细胞周围 细胞周围 的 水溶液 浓度时，细胞就吸水；当的 水溶液 浓度大于 的 细胞液 浓度时，细胞就失水。
• 47、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天 竺葵置于暗处一昼夜的目的是____________________； 把叶片内淀粉耗尽 把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是 去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显 __________________________ __。实验最终得到的 结论是____________________。如果上述实验改用银 光是光合作用的条件 边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是 碘液的颜色 蓝色 ________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色 遮光部分的颜色是_______ _。实验除得到上述结论 碘液的颜色 叶绿体是光合作用的场所 外，还可得到的结论是________________________。 骨架 支持 • 48、叶脉是叶片的“________”，有______作用，其 导管 内还有________和________（输送有机养料），因此， 筛管 输导 叶脉还有________作用。 表皮 • 49、绿色植物的叶片一般包括________、________和 叶肉 叶脉 ________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层 角质层 不受细菌侵害 ________，它可以保护叶片________________，并防 止________________。 水分过度散失
光 叶绿体 • 50、绿色植物利用____提供的能量，在________中合成了 化学能 ________等有机物，并且把________转化成________，储存在 淀粉 光能 有机物中，这个过程就是人们常说的________________。 光合作用 • 51、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的 无机物 有机物 ________制造成复杂的________并释放出________，这是 氧气 ________转化过程；另一方面，在把________制造成有机物的 物质 无机物 同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是 光 有机物 ________转化过程。 能量 单位空间的叶总面积 • 52、在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大_______ _ ，以提高_______ _的效率。________________是充分利 光合作用 立体高效种植 用光能的典型实例之一。 • 53、在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子，然后盖上橡皮塞，24h 后，用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中，火焰立刻熄灭了，这是因为 氧气 瓶中的________被萌发的种子吸收了。这个实验证明植物的呼 吸作用需要________的参与。 氧气 • 54、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋 内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________， 二氧化碳 这说明萌发的种子会放出________。 变浑浊
• 13．下列图像能正确描述植物光合作用强 度的是 B •
• 20.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基 本的物质和能源。分析回答下列问题。 • ⑴光合作用主要在叶肉细胞的 叶绿体 中进行， 光合作用的产物是 有机物和 氧气 。 • ⑵二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合 作用强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作 用合成有机物的速度）的影响曲线。 • ①a 或b 曲线都可说明是 光照强度 是影响光合 _____ 作用强度的因素。 • ② A 点和B 点的光合作用强度差异说明 ____________是影响光合作用强度的因素 二氧化碳浓度 • ⑶经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多 提高光合作用效率的方法，如： _____、 合理密植 间作套种 ______等
2 促进根吸收水分. 3促进植物体内水分和无机盐的运输。
植物的所有器官都能进行蒸腾作用。（× ）
6、蒸腾作用可以降低 温度 ，即使在炎热的 夏季，植物体也不会因 气温太高 而受到伤 害。 • 7.炎热夏季草坪可以使周围气温降低2°是因 蒸腾作用 为草能进行____________。 • 8.移栽植物时常常去掉一些叶子，这样做是为 减少水分蒸腾 ______________。 减少蒸腾 • 9.冬季树木落叶是为了_________。 10.植物体吸收的水分只有 1% ～ 5% __________保留在植 蒸腾作用 物体内或被利用，其余部分通过_______ 散失 叶面温度 到体外，蒸腾作用可以降低________ 防止叶 阳光灼伤 肉细胞被 ________，蒸腾作用还能促进植物 水 无机盐 体对 ______和______ 的吸收和运输。
A 光合作用的强度随温度升高而增大
B植物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度 C 在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0 D 在一定的温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼 吸作用的强度
6.右图表示光照强 度一定的情况下， 温室中某种蔬菜光 合作用的强度（用 单位时间合成或分 解有机物量来表示） 受温度影响的曲线 图，据此可得出的 结论是 D
• 2、试写一段短文说明水分由土壤经过植物到达 大气的路线。短文内应包含下列名词：导管、气 孔、土壤里的水、叶肉细胞、根毛。
土壤里水分子首先进入植物根部的根毛细胞，再穿过 根部的层层细胞进入到根部的导管中，通过茎的导管 运输到叶的叶脉，一部分进入叶肉细胞用于生命活动， 大部分通过气孔的蒸腾作用散失到大气中 土壤中的水分 →根毛→ 根 、茎、叶的导管 → 叶肉细胞 → 气孔→ 大气
红墨水（水和无机盐）
甲：剥掉树皮 乙：没剥树皮
变红了 叶的变化:叶脉____ 现象： 下降 水量变化:液面____
97页 茎中被染成红色部分是输送水和 无机盐的通道（木质部），根吸 收的水分和无机盐就是在茎木质 部的导管自（下而上）运输的。
演示：观察枝瘤
筛 管 运 送 有 机 物
98页 1、描述切囗上方和下方的形态变化 切囗上方形成瘤状物下方没变化。 2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。 环割树皮，有机物的输导被阻断。因此 有机物堆积在切口，使的切口处细胞生 长旺盛，形成瘤状。 3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。
在树皮里。
小故事
在果树的主干的下部，适当地剥 明明的小表哥家有一片苹果园。 去一圈树皮，当年一般有显著的增产 秋天，他去苹果园玩的时候发现了一 效果。这是因为经过环割的果树，由 个很有趣的现象。苹果树干的树皮上 于有机养料不能向根部运输，而集中 都被切了一刀（如右图），这是怎么 供给正在发育的花和果实所致。由于 回事？明明去问小表哥，小表哥说了 残留着一部分形成层，它能逐渐形成 一席话，明明听得直点头，说：科学 新的树枝，第二年仍然可以正常生长， 种植真重要啊！你知道小表哥是怎样 而不会死亡。 解释的吗？
11、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎 蔫的现象，这是因为（ ） B A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机 盐过少 12、根吸收水分的主要部位是（ ） B A. 根冠 B. 根毛区 C. 伸长区 D.分生区 13、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向 上输送到植物的顶，主要动力来自（C ） A、 光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用 B ） 14. 苹果树的根系吸收的水分主要用于（ Ａ.光合作用 Ｂ.蒸腾作用 Ｃ.呼吸作用 Ｄ.果实生长发育
• 5、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示， 回答下列问题：（6分） • （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分 别是 二氧化碳 • ［1］是 ，［2］是 氧气 ， • ［3］是 水分 ，［4］是 有机物 。 • （2） 若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质 分别是： 二氧化碳。 • ［1］是氧气，［2］ • （3）物质［1］［2］进出叶片的 • 通道是 气孔 。
光 合 和 呼 吸 强 度
光合作用
呼吸作用
0
温度
7.分析下列措施的生物学依据和意义 ①栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免 根对水分和无机盐的吸收 损伤根毛和幼根，而影响_______________ ②生长期的小麦、玉米要经常松土，增强土 壤的 透气 性、以利于根的 呼吸 作用 ③大雨过后要及时排除积水，以解除 根部呼吸作用 ________________被抑制的状态 ④施肥时，不能一次施肥过多，否则会使土 壤溶液 浓度过高 ，影响根对 水分 吸收， 造成植物 而死亡 失水
• 8. 掐断植物的茎，断面流出汁液主要来自（ C ） • Ａ、细胞液 Ｂ、树干上的露水 Ｃ、导管的运输 物 Ｄ、筛管的运输物 • 9、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现 象，这是因为（B） • A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 • C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过 少 • 10、根吸收水分的主要部位是（B） • A. 根冠 B. 根毛区 C. 伸长区 D.分生区 • 11、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送 到植物的顶，主要动力来自（ ） C • A、 光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、 呼吸作用
预习98-99页
1.植物体运输水和无机盐 的结构是导管，导管位 于 木质部 里. 2.植物体运输 有机物 的结构是筛管，筛管位 于 韧皮部 ——里。 死 导管分子 3 导管由___________连接而成，导管分子是___细
活 胞。筛管分子是长形的___细胞，两个筛管分子之间 筛板 筛孔 的横壁形成_______，上面有________。 4.除茎以外，根和叶脉 也有导管和筛管，它们彼 此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完 成植物体运输水分，________________________ 无机盐和有机养料 的功能。
第5章第5节
95页
观察:木本植物茎的结构
外侧部 保护作用
韧皮部 内有起输导作用 的筛管 形成层 具有分裂能力,使茎逐 年加粗
树皮
髓 贮藏营养
木质部
内有起输导作用的导管
思考：
根吸收的水和无机盐是怎样运输到叶片？ 同样，叶制造的有机物又是怎样运输 到其他器官？
一、水分和无机盐的运输
96页 想一想：运 输的方向？ 由下而上。
蒸腾作用复习：92-94页
1.两个试管的水面上为什么要滴些植物油？
防止试பைடு நூலகம்内水分的蒸发.
2在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 水蒸气 __________形式从体内散发到体外，这个生理 过程叫蒸腾作用. 叶片的气孔 3. 部位：水分蒸腾主要是通过________来完成的， 叶柄 嫩茎 ____和________也能进行一定的蒸腾作用。 气孔 4 蒸腾作用可通过______的张开和闭合来调节. 5 蒸腾作用的意义： 1 降低植物体的温度，避免叶片灼伤。
小结100页
水分和无机盐是在木质部的导管里运 输的，叶制造的有机物是在韧皮部 的筛管里运输的，水分和无机盐自 下而上运输，有机物主要是自上而 下运输。
１、茎运输的水分和无机盐最终来自于（ Ｃ ） Ａ、叶的叶脉中 Ｂ、茎的芽上 Ｃ、根的根尖部位 Ｄ、茎的中央部位贮藏的 水分 ２、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（ Ａ ）， 此现象说明（ Ｄ ） Ａ、伤口上部 Ｂ、伤口下部 Ｃ、有机物是通过导管向上运输的 Ｄ、有机物是通过筛管向下运输的