《网页设计》课程标准
网页设计与制作课程标准
《网页设计与制作》课程标准1.课程性质与设计思路1.1 课程性质关键词：课程地位、主要功能本课程是一门综合性的学科，是计算机专业的一门必修课程。
它的任务是使学生能够利用网页制作工具创作出精美的网页，通过该课程的学习，让学生了解并掌握一定的动态网页制作技术，获得独立完成简单动态网页制作的能力，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础，以适应信息化社会的要求。
1.2 设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分本课程是根据国家《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》设置的，讲解需由浅入深、循序渐进，力求把可视化操作与源代码学习有机地结合在一起。
充分体现“以学生为主体”的思想。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver cs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
本课程建议：96学时（其中：理论16学时；实训80学时）2.课程目标关键词：知识、技能与素质要求使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver cs3的使用方法，学会使用Dreamweaver cs3制作Web网页的技术。
本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。
2.1知识目标（1）深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；（2）掌握网站设计和发布的流程。
（3）理解网站维护管理的意义及重要性，理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；（4）了解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。
（5）了解Dreamweaver cs3在动态网站上的应用。
2.2素质目标本课程将培养学生以下几方面的职业素质：（1）服务意识：能够为他人提供优质的服务；（2）文明法制意识：网站内容应积极健康向上，不做违法的事；（3）合作精神：能够与他人进行合作，具有协调工作能力和组织管理能力；（4）较强的自我知识及技术更新能力：快速跟踪网页制作的新技术及市场应用动态。
《网页设计》课程标准
附件4：济南工程职业技术学院《网页设计》课程标准适用专业：电子商务编制单位：网络信息中心编制日期：2014.11网络信息中心制《网页设计》课程标准1.课程性质《网页设计》是电子商务专业的一门专业必修课程，是专业主干课程之一。
课程面向的主要岗位为网页设计师和网站维护管理员。
本课程在大二上学期开设，学生已完成计算机文化基础的学习，对计算机软件操作较为熟练，也为网站建设与管理、网络数据库等相关课程的后续学习打下基础。
与中职、本科不同，高职《网页设计》课程使用基于工作过程培养模式，强调知识的实用性。
2.课程设计本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，邀请企业行业网络专家对计算机网络专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容，并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。
同时开发教材，对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计，建立了基于网页设计的课程标准。
二、课程教学目标总体目标：通过真实网站项目的开发，使学生掌握网站开发的过程及网页的设计制作方法，能开发出以静态功能为主、包含部分动态功能的中小型网站，通过多个网站的分级开发实施，不断强化学生的网页设计与制作技能，积累网页设计与制作经验，激发学生学习兴趣并形成持久的学习动力，提升学生自主学习能力，满足职业岗位需求。
1、能力目标：1)会规划网站，设计页面；2)会使用 Dreamweaver 制作各种布局排版的静态网页；3)会使用 HTML语言；4)会使用 CSS规则处理网页；5)会处理图像；6)会测试、发布、推广、维护、管理网站；7)能处理网站开发过程中所遇到的常见问题；8)能跟踪网页制作领域新技术的发展并能阅读HTML语言中的专业词汇。
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校数字媒体类数字媒体技术应用专业必修的一门专业核心课程，是在《图形图像处理》《程序语言设计》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握网页设计的基础知识与基本技能，为《多媒体作品设计软件应用》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合网页设计与制作知识技能的学习与职业精神的培养。
1依据《中等职业学校数字媒体类数字媒体技术应用专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出项目操作能力和解决问题能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校数字媒体技术应用专业'工作任务与职业能力'分析表”，依据课程目标和计算机软件测试员等工作的岗位需求，围绕网页设计与制作关键能力，反映数字媒体行业发展的新知识、新技术，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以创建一个完整的网络为主线，设置模块和教学单元，将网页设计与制作的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律，结合学生的生活经验，确定学习内容的顺序。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握网页设计与制作的基础知识与技能，能独立制作中小型的网站，并通过现代信息化的手段进行表现，初步形成良好的职业意识和职业素养。
1了解网页设计与制作相关的艺术、技术背景知识及发展趋势，能对网站制作产生学习兴趣。
2.熟悉网页制作原理及制作流程，掌握静态网站制作的基本方法。
3.掌握AdobeDreamWeaVer网页制作工具，熟练运用多种网页设计技术，具备网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能。
4.了解动态网页的初步知识，能合理规划网站，并能根据要求正确创建数据库和数据表，完成网站制作。
《网页设计与制作》课程标准
营销型网站建设实训课程标准课程编号：适用专业：电子商务课程类别：专业基础课程修课方式：必修教学时数：64学时总学分数：4学分一、课程定位1.课程性质《网页设计与制作》是以计算机专业为主体，辐射计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、电子商务专业、多媒体设计与制作专业等计算机类专业的理论实践一体化课程，是计算机专业的专业基础课程，也是电子商务的一门核心技能课程。
围绕电子商务专业的培养目标，该课程的定位为：.懂专业：掌握Web国际标准基础知识；基于W3C网页设计标准，熟悉和掌握静态网页设计与制作及小型网站建设与维护的基本知识。
.精技能：掌握综合运用网页编辑软件、图像处理软件(fireworks)设计和制作网页的技能，熟练掌握DIV+CSS网页布局设计方法，能熟练运用XHTML、CSS(及后续课程JavaScript)进行网站客户端开发，熟悉Web国际标准，掌握小型网站策划、分析、设计、布局、测试的职业能力；坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。
.高素质：在课程学习中培养学习和工作的方法能力，培养与人协作和做人的社会能力。
2.课程作用《网页设计与制作》是面向“网站美工、网站维护”职业岗位的领域课程，也是满足职业岗位任职要求的基本能力课程。
通过该课程的学习，实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标，为今后职业生涯发展打好基础。
知识目标：•熟悉和掌握静态网页设计与制作的基本知识；•掌握Web国际标准基础知识；•了解和熟悉HTML语言；•掌握静态网页设计与制作的知识；•掌握网页中DIV+CSS网页布局方法；•掌握网页中图片设计和处理、动画导入的知识；•掌握网站检查与发布的知识；•坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。
能力目标：•具备信息收集、处理、准备、加工的能力；•具备网页设计及网页中图形设计、动画导入的基本能力，能独立设计并制作一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的小型静态网站；•具备初步的网站开发、维护和管理能力；具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程基本信息课程名称：网页设计学分：课程代码：学时：二、课程性质《网页设计》是平面设计和传媒类专业的拓展课程之一，是完成相关专业培养目标所必需的重要理论与实操一体化教学环节。
《网页设计》这门课主要针对网页设计中的配色和网页布局进行研究和讲解。
本课程的核心技能是在熟悉网页设计原则、色彩基础知识、色彩的情感象征和主题印象等理论知识的基础上，掌握网页结构布局、网站Logo与导航设计、网页用图和文字的排版设计、网页配色设计以及如何通过网站主题进行风格定位，从而完成网页布局设计与配色方案设计，设计出合理而精美的网页作品。
本课程旨在培养符合网页设计、用户界面设计、网站策划等社会岗位需求的界面艺术设计的职业技术人才，使学生具备网页设计的艺术鉴赏能力和网页布局与配色的设计和创作技能。
本课程是计算机类专业学生必须掌握的专业知识之一，通过本课程的学习，学生将了解网页设计、网站项目创建实施的流程及方法，具备网页设计、网站建设与维护的基本能力，为今后学生到相应的职业岗位打下基础。
同时，本课程将重点培养学生的创造能力、实际动手能力和计算机应用能力，从而适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。
三、课程设计（一）课程目标设计1.能力目标:（1）能够掌握网站标志和导航设计重要性以及设计方法；（2）能够掌握网页设计中页面整体布局原则以及页面元素设计方法；（3）能够理解色彩基本知识、熟悉网页色彩模式、网页中色彩运用的基本原则和色彩的作用；（4）能够掌握网页配色设计的方法；（5）能够根据主题进行网站页面创作与设计。
2.知识目标：（1）了解网站设计特点、构成元素、设计原则等；（2）了解网站页面规划与元素设计的方法和技巧；（3）掌握网站中的图形与文字排版设计的方法和技巧；（4）了解网站页面布局的目的和设计方法、原则；（5）了解色彩在网站设计中的作用；（6）掌握网页配色的基本方法和技巧；3.素质目标：（1）培养学生的审美能力；（2）培养学生的设计能力、团队合作和沟通能力；（3）培养学生独立思考、自主学习和创新能力；（4）培养学生知识的融会贯通和举一反三的能力；（5）培养学生踏实肯干、做事认真、细心做事的态度；（6）培养学生独立的决策能力；（7）有耐心，有恒心，善于接受批评意见；（8）具有严谨的科学作风和踏实的工作态度，积极的求知欲和进取心。
完整版)网页设计与制作课程标准
完整版)网页设计与制作课程标准网页设计与制作》是一门理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。
该课程定位于WEB技术开发工作岗位，是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用。
通过本课程的研究，学生将了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。
该课程旨在为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础，并在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主研究能力和探索创新能力。
该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：1.网页基本概念（第1章）2.基本开发工具的使用DW CS6软件介绍（第2章）3.建立与管理站点（第3章）4.制作主要内容为文本的网页（第4章）5.插入与编辑图像（第5章）6.插入多媒体元素（第6章）7.创建超级链接（第7章）8.HTML基础（第13章）9.表格处理与网页布局（第6章）10.网页布局AP Div的应用（第9章）11.使用CSS+DIV布局网页（第11章）12.网页美化CSS样式表（第10章）13.行为（第12章）14.动态网页基础（第15章）15.创建和使用模板（第9章）16.创建和使用库（第10章）该课程的教学目标为：1.掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能；2.掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能；3.掌握建立与管理站点的方法；4.掌握制作主要内容为文本的网页的方法；5.掌握在网页中插入与编辑图像的方法；6.掌握在网页中插入多媒体元素的方法；7.掌握表格处理与网页布局的方法；8.掌握创建超级链接的方法；9.掌握使用框架制作旅游网站的方法；10.掌握创建和使用模板的方法；11.掌握创建和使用库的方法；12.掌握在网页中添加AP Div的方法；13.掌握在网页中使用行为的方法；14.掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法。
网页设计与制作 课程标准
网页设计与制作课程标准网页设计与制作是计算机专业的重要课程之一，它涉及到网页的设计理念、制作技术和实际应用。
在当今信息化的时代，网页设计与制作已经成为人们获取信息、展示个人或企业形象的重要手段。
因此，本课程的教学目标是培养学生对网页设计与制作的基本理论和技术的掌握，使其具备较强的网页设计与制作能力，为学生的职业发展和创新能力提供必要的支持。
一、课程内容。
1. 网页设计基础。
网页设计的基本原理和理念，包括网页的结构、布局、配色、字体等基本要素，以及用户体验设计等内容。
2. 网页制作技术。
HTML、CSS、JavaScript等网页制作技术的基本原理和应用，以及响应式网页设计、移动端适配等技术。
3. 网页设计工具。
Dreamweaver、Photoshop、Illustrator等网页设计和制作工具的基本使用方法和技巧。
4. 网页设计案例分析。
对一些经典的网页设计案例进行分析，包括其设计理念、制作技术和用户体验等方面的讨论。
二、教学目标。
1. 掌握网页设计的基本原理和理念，具备良好的审美能力和设计思维。
2. 掌握网页制作技术，能够熟练运用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页制作。
3. 熟练掌握网页设计和制作工具的使用方法，能够独立完成网页设计和制作任务。
4. 能够分析和评价不同网页设计案例，了解行业最新的设计趋势和技术发展。
三、教学要求。
1. 注重理论与实践相结合，通过理论教学和实际操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力。
2. 强调案例教学，通过分析和讨论经典案例，激发学生的创新思维和设计能力。
3. 鼓励学生参与实际项目，通过实际的网页设计和制作项目，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。
四、教学安排。
1. 理论课程。
主要包括网页设计的基本原理和理念、网页制作技术的基本原理和应用等内容。
2. 实践课程。
主要包括网页设计和制作工具的使用方法、网页设计和制作技术的实际操作等内容。
3. 项目实践。
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准学时数：48学时________________ 课程性质：专业必修课—适用专业：计算机应用专业—一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系《网页设计与制作》是计算机应用专业的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver,通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
二、课程教学目标本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：*掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
*掌握各种网页元素在DreamWeaVer中的使用。
例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
*掌握测试和发布网站的方法。
包括网站测试的内容和方法。
*能够解决一些网页设计中的常见问题。
三、本课程学时安排四、课程教学内容和基本要求（按章节详细阐述）第一章：网页设计概述（一）教学重点和难点重点：Dreamweavercs5的参数设置、Dreamweaver的站点设置。
难点：DreamWeaVer的站点设置。
（二）教学内容和基本要求教学内容：基础知识，初识DreamWeaver,DreamWeaVerCS5的参数设置，设置站点。
基本要求：了解网页设计基本知识；掌握DreanlweaVerCS5的参数设置；熟练掌握Dreamweaver的站点设置。
第二章：表格布局（一）教学重点和难点重点：表格基本操作、表格布局。
难点：表格布局。
（二）教学内容和基本要求教学内容：表格基本操作，表格高级应用，表格布局，网页设计基础。
基本要求：了解表格基本操作、表格高级应用及网页设计基础；掌握表格基本操作；熟练掌握表格布局。
第三章：CSS样式表（一）教学重点和难点重点：CSS样式表应用。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。
该课程实现Web程序开发知识、方法及工具，着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识，用于美化Web页面的样式表知识。
是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程，是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。
该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。
二、课程目标通过《网页设计》课程的学习，使学生具备Web应用开发的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1．知识目标（1）理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础；（2）掌握搭建开发环境、网站的搭建（3）掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签；（4）掌握列表标签的使用；（5）掌握超级链接标签的使用；（6）掌握表格标签的设计和使用；（7）掌握框架页面布局；（8）掌握表单的设计；（9）掌握网页中多媒体的应用；（10）掌握层叠样式表CSS3的基本知识；（11）掌握一到多款网页设计软件的运用。
2．能力目标（1）能运用HTML5标签设计网页；（2）能使用CSS3设计网页；（3）会网页设计工具设计网页。
3．素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1、设计思想（1）教学内容框架课程按照以能力为本位，紧密围绕在使用HTML5标签，利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术，全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。
（2）总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向，重构教学内容。
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，对教学内容从简单到复杂，从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化，实现学习和工作的深度融合。
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准适用专业：计算机专业学时： 72课时1、课程定位和课程设计《网页设计与制作》课程是中职计算机相关专业的一门专业必修课程。
本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。
学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计员、网页美工员等工作岗位。
2、课程目标本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。
1、素质目标(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质；(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力；(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性；(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法；(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神；(6) 具有社会责任感。
2、知识目标(1) 了解WEB站点的工作原理；(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用；(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；(4) 掌握常规网站的规划及流程；(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力；(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用；(7) 理解网页中脚本语言的使用方法；(8) 熟练开发常规静态网站。
3、能力目标(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页；(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接；(3) 掌握在网页中添加CSS的方法；(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。
网页设计课程标准
网页设计课程标准一、课程管理信息课程名称：网页设计课程代码：XX2BC03教学单位：制定时间：编写负责人：审定负责人：二、课程基本信息课程学分：8 课程学时：136 授课对象：计算机应用三、课程简介（一）课程的性质《网页设计》是计算机网络专业的核心课程，也是计算机应用专业最基本、最综合的能力训练课程。
它主要教授制作网页的基础知识，是一门实践性很强的课程。
该课程的核心内容，就是在准备了相关素材的条件下，能够完整的制作出精美的、符合要求的网页，从而增强学生制作网页的能力，提高学生在激烈竞争的市场环境以技能求生存、求发展的能力。
本课程主要培养企业需要的具有专业网页制作理论基础和网页制作实践能力的高素质劳动者。
在教学中要向学生介绍网页制作的知识体系与制作方法。
让学生具备制作网页的劳动技能，从而使学生在职业过程中能顺利、符合要求地制作出相关要求的精美网页。
中等职业教育以育人为根本，以就业为导向，以产学研结合为途径，以服务地方经济为宗旨，培养高素质劳动者。
根据调查，目前企业吸纳计算机专业学生的岗位主要包括：工商企业、酒店、房地产、旅游等部门从事信息管理、管理信息系统的操作、信息系统的维护、信息安全保障、计算机文秘等。
而《网页设计》是所有这些计算机类岗位群任职的理论指导和操作指南。
课程学习具有综合性，其课程内容涉及多个岗位不同的工作任务.《网页设计》课程内容以网页制作为主线，从收集素材、制作主页、美化主页到网站的建设，涉及网站维护、网站建设等岗位的不同工作任务。
课程学习具有发展性（长远性），其能力培养不仅着眼于首岗要求，同时还着眼于岗位晋升的要求.课程教学不仅满足网页制作、网站建设、网站维护这些工作任务所需要的知识和技能，同时还进一步考虑晋升所需要的网页制作和网站建设知识的学习和能力的培养。
（二）课程的作用计算机应用专业是培养计算机操作和开发人才，从对岗位的工作任务和职业能力分析中可以看出，本门课程使学生能够理解和应用网页的美术设计理念与制作技法。
《网页设计与制作》课程标准
网页设计与制作课程标准课程代码：建议课时数：学分：适用专业：五年制高职电子商务专业先修课程：图像处理、数据库管理、实用网络技术后续课程：动画制作、电子商务网站建设一、前言.课程的性质该课程是江苏省五年制高职电子商务专业的一门专业平台课程，是一门实用性极强的课程。
其任务是：该课程主要涉及到网站建设规划与管理、语言、静态网页制作、动态网页制作等内容；通过本课程的学习，学生能具备建立、管理和维护动态网站运行环境的知识和基本能力。
通过学习，掌握网络的基础知识，网站建设的基本方法，网页制作的基本方法以及初步掌握通过创建动态网站的操作技能。
.设计思路本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将中小型网站建设与管理的职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。
学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。
它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议二、课程目标总目标：使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。
具体目标（一）知识教学目标：了解网站的历史和现状，对当今网站应用的各种技术有一个感性的认识。
了解网站平面设计的概念和过程。
了解的基本概念、基本格式、能编写一个网页；了解的工作原理；知道启动服务扩展；知道虚拟服务器技术的实现与创建；了解网站的管理包括：配置备份与恢复、网络监视、日志管理。
学会并掌握站点建设能制作简单网页学会并掌握使用布局表格和单元格设计页面布局；掌握框架网页的创建、调整、删除等基本操作学会并掌握在网页中添加图像的基本方法、设置图像属性、变换图像效果等，掌握多种超链接的创建方法、以及设置超链接目标窗口及文本提示、设置邮件链接、书签链接等，掌握在网页中插入各种多媒体元素。
《网页设计》课程标准1
《网页设计》课程标准一、基本信息二、课程概述（一）制订依据2016年教育部办公厅印发《关于做好<高等职业学校专业教学标准>修（制）订工作的通知》，要求坚持就业导向，明确规格定位。
坚持工学结合，注重知行合一。
我们邀请行业企业专家共同修订人才培养方案，以前端开发工程师职业能力培养为核心，瞄准前端开发职业岗位需求来进行课程改造。
按照基础性、规范性、可操作性等原则，对现行的《网页设计》课程标准进行修订和完善。
（二）课程性质和作用《网页设计》课程分别是移动互联应用专业的专业基础课程、必修，本课程的前导课程：《计算机应用基础》、《平面设计》、《Flash动画设计与制作》等。
本课程的后续课程：《网页互动制作JavaScript》、《PHP动态网页设计》等。
本课程是学生开始接触和认识前端开发的重要课程。
在专业人才培养过程中有着举足轻重的地位。
为后续课程提供了理论基础，是学习和掌握更多前端开发相关知识的前提。
对职业能力与素养的养成起明显的促进作用。
本课程支撑前端开发工程师岗位能力，培养前端开发职业素质、培养前端开发专业技能。
（三）课程设计思路基于前端开发工程师岗位能力的特定要求，适应软件企业的工作环境和业界标准，并与国际先进的软件开发理念和前端技术保持同步，本课程的设计体现了工作过程系统化的理念，按网页设计企业流程详细地介绍了网页设计计划、网页设计用例、网页设计执行、网页设计总结、网页设计工具等内容，避免了以往重知识轻技能的弊端。
以“工学结合”为切入点，精选企业真实项目，提炼出以职业能力培养为特色的教学内容，突出技术实用性，充分考虑高职学生认知能力。
本课程以实训企业网页设计项目的完整创建过程对各环节知识、技能进行知识巩固和运用，围绕预设能力目标，对学习目标、学习任务、能力要求、教学内容、活动设计和教学建议等都均参照人才培养方案。
三、课程目标四、课程内容与教学目标五、实施建议六、考核及评价（一）考核方式本课程考核评价以学生为中心，以学生预期学习成果为导向，以国家职业资格标准和企业岗位工作职责要求为依据，采用学生互评、校内指导教师评价和校外企业指导老师评价相结合的项目化阶段评价模式。
网页设计与制作课程标准
网页设计与制作课程标准
首先，网页设计与制作课程的目标是培养学生具备独立完成网页设计与制作工作的能力。
学生应当掌握网页设计的基本原理和技术，能够运用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页设计与制作，具备良好的审美能力和设计思维。
此外，学生还应当具备团队协作能力，能够与他人合作完成复杂的网页设计项目。
其次，网页设计与制作课程的内容体系应当包括基础知识、技术应用和实践能力三个方面。
基础知识包括网页设计的基本原理、色彩搭配、排版设计等内容；技术应用包括HTML、CSS、JavaScript等技术的学习和应用；实践能力则是通过实际项目进行综合应用和实践，培养学生的实际操作能力。
在教学方法方面，应注重理论与实践相结合。
教师可以通过讲解理论知识、案例分析、实际操作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
此外，还可以组织学生参与网页设计比赛、实践项目等活动，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
评价方式应当注重综合能力的考核。
除了传统的考试、作业评价外，还可以采用项目评价、作品展示等形式，综合考察学生的理论知识掌握程度、实际操作能力和团队协作能力，全面评价学生的综合能力。
综上所述，网页设计与制作课程标准应当以培养学生的综合能力为核心，注重理论与实践相结合，注重实际操作能力和团队协作能力的培养。
只有这样，才能更好地满足当今互联网行业对人才的需求，为学生的职业发展打下坚实的基础。
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《网页设计》课程标准课程名称：《网页设计》适用专业：计算机应用技术，电子商务建议学时： 72学分： 41.前言1.1 课程的性质《网页设计 dreamweaver》是计算机应用技术专业和电子商务的主要专业课之一，是为满足行业企业在网络媒体内容制作岗位对静态网页设计和制作人员的用人需求而开设的一门专业必修课，占 4 学分。
1.2课程定位本课程主要培养学生从事网页设计与制作的基本技能，使学生掌握网页设计的概念和方法，能够运用专业的网页设计工具和脚本语言，进行网站规划、建立和维护，具备网页设计岗位的职业技术能力。
在本课程之前，学生已学习了《计算机应用基础》、《Photoshop 平面设计》等基础课程的，具备基本的计算机操作与图形图像制作能力，本课程的后续课程是《 ASP动态网页设计》。
1.3 设计思路本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，邀请企业行业网络专家对计算机网络专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容，并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。
同时开发教材，对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计，建立了基于网页设计的课程标准。
2.课程目标本课程以学生能够独立进行静态网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，要求学生具备综合运用HTML技术制作网页，规划、开发、发布管理静态网站的专业知识和技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习《ASP 动态网页设计》课程打下基础。
本课程培养学生综合运用HTML技术制作网页，以及使用常用网页设计工具规划、开发、发布、管理静态网站的专业知识和技能，具备解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习《ASP动态网页设计》课程打下基础。
具体目标如下：2.1 知识目标能处理网页图形图像素材能规划、创建、发布、维护静态网站能运用 javascript控制网页行为能运用多种布局技术制作网页布局能灵活运用 css 技术规范、美化网页内容能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术2.2 技能目标能合理的规划商业网站；能合理设计网页的布局方案和美术设计方案；能规范的编写网页策划书；能熟练应用 Photoshop 绘制网页导航要素；能熟练应用 Photoshop 绘制网页信息区块；能熟练应用 Photoshop 绘制网页美术文字效果；能熟练应用 Photoshop 处理网页插图；能熟练应用 Photoshop 绘制网页整体效果图；能熟练应用 Photoshop 正确的对网页效果图进行切片和优化；能熟练应用 Dreamweaver进行网站站点管理和初始化页面；能熟练应用 Dreamweaver对网页的总体结构进行排版；能熟练应用 Dreamweaver对网页插片和文字进行编排；能熟练应用 Dreamweaver制作网页的细节效果；能应用 Dreamweaver进行 DIV+CSS结构排版；能熟练应用 Dreamweaver制作模板与网站子页；能应用 Dreamweaver制作框架页面结构和简单页面脚本交互功能；能熟练应用 Dreamweaver链接网页与测试网站；能应用互联网资源发布网站；能熟练应用 Dreamweaver维护网页。
2.3素质目标培养良好的劳动纪律观念；培养认真做事、细心做事的态度；培养团队协作精神；培养表述、回答等语言表达能力；培养交流、沟通的能力3.课程内容和学时安排以真实工作项目为依据，对项目进行功能分解、归纳，提取工作任务，分析工作任务所涉及的相关知识，设计一系列能力要求不断提升的进阶式学习任务，以学习任务为教学单元组织课程教学，将网页各类语言的应用融入到各学习情境中，模拟网站开发流程，设计以训练学生为主、教师指导为辅的基于工作过程教学活动，培养学生岗位职业技能应用及自主学习能力，从而构建该课程的教学内容。
《网页设计》课程教学内容设计如下表所示。
( 一)总体设计任务课序号知识要点技能目标名称时常见网页设计工具的使用安装与启用网页制作软件HTML 文档基本结构熟悉网页制作的基本步骤制作图1文本排版控制标记符正确插入文本与特殊字符文混排4图像插入标记符正确对文本进行分段分行网页正确插入图像特殊字符css 的意义、创建与使用方法运用 css 技术控制文字图片样式制作个2人简历网页制作电3子相册网页制作唐4诗欣赏网站制作个5人网站制作用6户注册网页制作智能显示7效果的网页制作订8单网页有序列表标记符无序列表标记符表格标记符超链接标记符Css 技术对列表的控制方法网页图像素材的特点与主要类型Fireworks 对图片进行批处理的方法电子相册排版要点图像、表格、超链接标记符的相关属性Css 技术的滤镜使用方法本地网站的创建与发布IIS 的安装与设置方法网站的规划与制作流程框架技术进行网页布局的方法超链接标记符在框架技术中的作用锚点链接技术网站 LOGO 的制作方法制作网站 flash banner 的方法多媒体素材网页的制作方法个人网站的规划与制作流程个人网站的规划方法与制作特点运用图形制作工具绘制网页布局Fireworks 切片并导出网页的方法Dreamweaver 布局切片网页的方法页内框架技术布局网页的方法动态导航条的制作方法css 进行样式规范与美化网页的方法表单与表单元素的相关标记符表单与表单元素的作用表格布局表单元素css 对表格、表单元素的控制方法Dreamweaver 检验表单行为的应用以电子邮件方式提交表单的方法Javascript 基本语法知识Javascript 语句嵌入到html 的方法表单元素调用 Javascript 语句的方法Javascript 函数的调用方法时间对象的使用方法浏览器对象的控制方法Javascript 判断、循环等语句的语法知识创建与调用Javascript 自定义函数的制作有序列表、无序列表制作混合列表运用超链接启动电子邮箱链接4.运用表格进行简单页面排版运用 css 技术设置列表显示方式熟悉网页图像素材的特点与类型掌握 Fireworks 的基本操作方法了解并掌握网页图片处理的主要方法6熟知图像、表格、超链接标记符的属性运用 css 滤镜技术美化图片效果正确创建、设置、发布本地网站正确安装、设置与管理IIS运用框架技术进行网页布局锚点技术在长版面网页中的应用运用图像设计软件制作LOGO10运用 flash 制作具有动态效果的banner掌握向网页插入动画、视频等多媒体素材的方法熟悉 css 控制超链接样式的方法了解个人网站的制作方法与特点设计并绘制网页布局图应用切片技术设计网页布局结构运用 Dreamweaver 优化切片网页10运用页内框架技术实现网站超链接掌握制作动态导航条的方法运用 css 对网页进行样式规范与美化熟悉表单及表单元素的设置方法掌握表格布局表单元素的方法运用 css 对表格、表单元素进行规范4与美化掌握 Dreamweaver 验证表单的方法掌握电子邮件形式提交表单的方法熟悉 javascript 语法知识掌握在 html 中调用 javascript 代码的方法6熟悉调用 javascript 的事件控制与使用时间对象、浏览器对象灵活运用 Javascript 分支与循环语句掌握 Javascript 自定义函数的方法6掌握数组对象、字符对象、文档对象方法的控制与使用方法数组对象的控制与使用方法综合运用 javascript 、 html 、 css 技术字符对象的控制与使用方法文档对象的控制与使用方法制作在Javascript 对表单元素的访问与控制掌握 Javascript 访问与控制表单元素方法的方法9 线考试定时器的使用方法6网页灵活设置与取消定时器HTML 技术的综合应用方法运用 HTML 处理页面的能力熟悉运用 div+css 技术设计网页门户网站的设计、规划与制作流程掌握 Dreamweaver 创建与运用 div Ap制作数网站创建、发布、维护管理的方法的方法码产品Div+css 布局网页的方法掌握运用 Dreamweaver 时间轴功能1012门户网创建子菜单的方法制作网页漂移元素的方法站html 技术掌握 Dreamweaver 行为面板的使用Dreamweaver 的高级应用技术方法灵活应用 HTML 增加网页特效68整个课程通过10 个技术难度渐进式的工作过程为向导，以典型工作任务为基点，设计综合理论知识、操作技能和职业素养为一体教学单元活动。
用任务驱动教学的各个环节。
边做边学，带动相关知识点，使学生通过完成工作任务教学单元的学习，不但能够掌握网页制作与网站设计的专业知识和专业技能，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。
（二）课程单元内容任务名称一、制作图文并茂的网页参考课时2知常见网页设计工具的使用技安装和启动网页制作软件识HTML 文档基本结构能熟悉网页制作的基本步骤要文本排版控制标记符目正确插入文本与特殊字符点图像插入标记符标正确对文本进行分段分行特殊字符以及物理显示标记符正确插入图像css 的意义、创建与使用方法运用 css 技术控制文字图片样式任务驱动工作过程1安装、启动与认识常用的网页制作工具2制作一个基本结构完整、内容空白的HTML文档3设置 HTML 文档的基本属性4向 HTML 文档中添加文本信息，并运用相关标记符号进行排版5向 HTML 文档插入图片，并运用相关标记符号进行图文混排6为网页的基本属性、文字的样式建立并应用相关css 类型，规范样式美化页面拓展1给定文本内容与素材，制作一个图文并茂的网页任务2给定主题，自行组织与制作素材，制作一个图文并茂的网页任务名称二、制作个人简历网页参考课时4知有序列表标记符技制作有序列表、无序列表识无序列表标记符能制作混合列表要表格标记符目运用超链接标记符启动电子邮箱链接点超链接标记符标运用表格进行简单页面排版Css 技术对列表的控制方法运用 css 技术设置列表显示方式简单任务活动安排序号任务名称说明1制作一个包含有序列表、无序列表的网页应用 UL OL 标记符2制作一个包含混合列表的网页嵌套应用 UL OL 标记符3制作一个显示课程表的网页应用 TA BLE 标记符4制作一个将以上链接以上网页的网页应用 A 标记符5制作个人简历网页任务(1)表格布局页面工作(2)对表格中的单元格进行合并、拆分，完成页面主体格局过程(3)在相应单元格中插入相关信息，完成简历信息制作指导(4)电子邮箱启动的制作给出布局供学生参考，分析制作过程，给出指引后学生自行完成任务名称三、制作电子相册网页参考课时6知网页图像素材的特点与主要类型技熟悉网页图像素材的特点与类型识Fireworks 对图片进行批处理的方法能掌握 Fireworks 的基本操作方法要电子相册排版要点目了解并掌握网页图片处理的主要方法点图像、表格、超链接标记符的相关属性标熟知图像、表格、超链接标记符的属性Css 技术的滤镜使用方法运用 css 滤镜技术美化图片效果任务驱动工作过程1规划与设计网页的风格与布局结构2运用 Fireworks 制作具有艺术效果的网页文字标题3运用 Fireworks 对相册素材图片的大小、版面样式、色彩等进行批处理，并导出结果4利用表格对网页进行基本布局5创建 css 文件，设置文字与图片格式，特别是为图片设置美化的滤镜效果6向布局表格的单元格中插入相应的图片素材和文字说明，并应用css 样式7为图片素材和文字设置相关超链接拓展任务任务名称四、制作唐诗欣赏网站参考课时10知本地网站的创建与发布技正确创建、设置、发布本地网站识IIS 的安装与设置方法能正确安装、设置与管理IIS要网站的规划与制作流程目运用框架技术进行网页布局点框架技术进行网页布局的方法标锚点技术在长版面网页中的应用超链接标记符在框架技术中的作用运用图像设计软件制作LOGO锚点链接技术运用 flash 制作具有动态效果的 banner 网站 LOGO 的制作方法掌握向网页插入动画、视频等多媒体素制作网站 flash banner 的方法材的方法多媒体素材网页的制作方法熟悉 css 控制超链接样式的方法任务驱动工作过程1规划网站的模块（可按作者划分模块）、首页布局结构（左上下结构）2素材准备：设计并制作网站LOGO 、 flash Banner 及相关多媒体素材3创建相关文件夹，在Dreamweaver 创建本地站点，在 IIS 做相关设置4运用锚点技术创建长版面子模块网页，并运用css 技术实现图文并茂的效果5创建 left.htm 页面，插入 LOGO 、标题并设置超链接源及目的窗口，形成导航条效果6创建 top.htm 页面，插入相关flash Banne7创建 main.htm 页面，内容为图文并茂的网站主题简介，作为首页主框架的内容8创建首页 index.htm ，运用框架集布局页面，插入相关的框架页面，完成相关超链接9发布与调试网站任务名称五、制作个人网站参考课时10知个人网站的规划方法与制作特点技了解个人网站的制作方法与特点识运用图形制作工具设计绘制网页布局能设计并绘制网页布局图要Fireworks 执行切片并导出网页的方法目应用切片技术设计网页布局结构点Dreamweaver 布局切片网页的方法标运用 Dreamweaver 优化切片网页页内框架技术在网页布局中的应用方法运用页内框架技术实现网站超链接动态导航条的制作方法掌握制作动态导航条的方法css 对网页进行样式规范与美化的方法运用 css 对网页进行样式规范与美化任务驱动工作过程1规划个人网站的模块内容（基本模块为：自我介绍、个人爱好、个人相册、文章）、首页布局结构（上左右结构）2设计并绘制网站首页布局图3在 Fireworks 中对布局图进行切片操作，并导出文件夹4在 Dreamweaver 创建本地站点，在 IIS 做相关设置5素材准备：动态导航条及相关多媒体素材6创建 css 文件，在 Dreamweaver 设置并优化切片网页，创建页内框架标记符7创建并制作“自我介绍”、“个人爱好” 、“相册”、“文章”等子模块页面及相关css8建立超链接，完成网站拓展任务运用切片技术，由全球300 强企业网站首页的截图，设计并制作首页、二级子页样式任务名称六、制作用户注册网页参考课时4知表单与表单元素的相关标记符技熟悉表单及表单元素的设置方法识表单与表单元素的作用能掌握表格布局表单元素的方法要表格布局表单元素目运用 css 对表格、表单元素进行规范与点css 对表格、表单元素的控制方法标美化Dreamweaver 检验表单行为的应用掌握 Dreamweaver 验证表单的方法以电子邮件方式提交表单的方法掌握电子邮件形式提交表单的方法任务驱动工作过程1创建页面，插入表单标记符，将表单行为设置为电子邮件提交2在表单中插入表格，并创建相应的css 样式对表格格式进行控制3在表格的单元格中插入表单元素，并创建相应的css 样式对表单格式进行控制4通过 Dreamweaver 的行为面板设置单击提交按钮的行为5测试网页，验证设计结果任务名称七、制作智能显示效果的网页参考课时8知Javascript 基本语法知识技熟悉 javascript 语法知识识Javascript 语句嵌入到 html 的方法能掌握在 html 中调用 javascript代码的方要表单元素调用Javascript 语句的方法目法点Javascript 函数的调用方法标熟悉调用 javascript 的事件时间对象的使用方法控制与使用时间对象、浏览器对象浏览器对象的控制方法简单任务活动安排序号任务名称说明1制作一个能够输入并记载用户信息的网页prompt( ) 函数的调用2制作一个具有显示当前时间功能的网页时间对象的使用3制作一个可以更改网页背景颜色的网页文档对象4制作一个可以设置浏览器状态栏信息的网页浏览器对象5制作一个根据具有智能显示效果的网页给出案例供学生参考，分任务(1)根据用户的访问时间设置相应的问候语析制作过程，给出指引并工作(2)根据用户的喜好设置网页背景与字体颜色鼓励学生添加智能效果，过程(3)状态栏中显示用户当前的操作行为学生自行完成指导(4)具有设置为默认页面、添加到收藏夹等功能任务名称八、制作订单网页参考课时8知Javascript 判断、循环等语句的语法知识技灵活运用 Javascript 分支与循环语句识创建与调用 Javascript 自定义函数的方法能掌握 Javascript 自定义函数的方法要数组对象的控制与使用方法目掌握数组对象、字符对象、文档对象的点字符对象的控制与使用方法标控制与使用方法文档对象的控制与使用方法综合运用 javascript 、 html 、 css 技术简单任务活动安排序号任务名称说明1制作一个能记录并输出一组用户登记信息的网页prompt( )+ 数组 +文档对象2在以上任务增加功能：用户可以控制体中止输入信息判断语句的使用3在以上任务增加功能：美化用户的输出信息css5制作订单网页给出案例供学生参考，分任务(1)能列出商品的名称及单价供用户选择析制作过程，给出指引并工作(2)用户可以在选择商品的同时输入数量鼓励学生从界面友好、操过程(3)根据用户输入的信息输出订单，包括商品名称、数量、作方便等方面增加网页功指导单价，以及总的金额能，学生自行完成(4)用户确认订单后，信息以邮件的方式提交任务名称九、制作在线考试网页参考课时8知Javascript 对表单元素的访问与控制方法技掌握 Javascript 访问与控制表单元素的识定时器的使用方法能方法要HTML技术的综合应用方法目灵活设置与取消定时器点标运用 HTML 处理页面的能力简单任务活动安排序号任务名称说明1制作一个具有单选及复选按钮的网页表单设计2在以上任务增加功能：记载用户的选择信息，并输出访问表单、数组对象、 alert() 3在以上任务增加功能：一定时间内浏览器自动关闭定时器、浏览器对象4在以上任务增加功能：将信息输出在新浏览器窗口中文档对象、浏览器对象5制作在线考试网页向演示案例效果，提示学生任务(1)登记并显示用户登陆信息，并显示倒计时时间存在几个问题：成绩最后的工作(2)以单选、多选按钮的形式显示题目提交方式、若自动关闭后成过程(3)用户按提交按钮后，弹出新窗口显示考试结果：正指导确答案、用户答案、题目得分、总得分绩如何算、等等，鼓励学生进一步完善(4)在时限内若未按提交按钮，则考试窗口自动关闭任务名称十、制作数码产品门户网站参考课时12知门户网站的设计、规划与制作流程技熟悉运用 div+css 技术设计网页识网站创建、发布、维护管理的方法能掌握 Dreamweaver 创建与运用 div Ap的要Div+css 布局网页的方法目方法点创建子菜单的方法标掌握运用 Dreamweaver 时间轴功能制作html 技术网页漂移元素的方法Dreamweaver 的高级应用技术掌握 Dreamweaver 行为面板的使用方法灵活应用 HTML 增加网页特效任务工作过程指导1根据主题规划与设计网站功能模块、风格学生完成作品后，以小组的方式演2做出网站一级页面、二级页面的草稿图示答辩，成绩为学生小组互评教师评分 *0.5*0.5+3以上工作经老师认可后，开始进行网站的开发4.实施建议4.1 教学组织建议1、案例教学引入企业的工程项目，作为典型案例，紧扣课程应解决的理论和实际问题，对案例的过程进行详细的分析、解剖、总结。