物流管理信息系统课程设计

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物流信息管理系统课业设计

物流信息管理系统课业设计

物流信息管理系统课业设计LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020课业设计关于货运发物流软件的若干分析班级:*******学号:**********姓名:******任课教师:******一、物流软件的市场分析从2001年-2010年物流软件的市场发展来看,未来我国物流信息化的需求呈二元化趋势。

中小物流企业在选择软件时,更强调软件的操作便捷与功能强大,在价格上寻找适中,软件需求上要既能管理货物和资金,又能管理员工,使信息能够随时查阅和分析;规模较大的企业一直强调软件的安全与稳定,而且软件一定要偏重于管理职能。

市场调查研究报告表明,用户对物流管理软件最为关注的功能是存量管理,其关注率达到%,其次是数据交换、物流计费和车辆管理。

在这些功能需求的背后,其实反映了目前物流企业最为关心的两个问题,一是成本核算,二是多个物流软件之间的数据交换问题。

由于物流企业本身的特点,使得他们进行精确的成本核算非常困难,如果物流管理软件能够帮助他们解决这个问题,则会大大增加企业购买物流管理软件的吸引力。

“数据交换”的受关注程度之高,据深入了解,其原因在于物流企业的第三方特性。

由于一个物流企业往往会为多个生产厂商服务,而每个生产商用的管理软件可能不一样,因此他们的数据格式、单据形式也完全不一样。

这意味着,物流企业要同时满足自己不同客户的数据格式和单据形式。

如果不能很好地解决数据交换的问题,物流企业的相关工作人员将不得不进行大量的重复录入,这会大大增加订单的出错率,降低工作效率。

其实,要与多套不同软件接口,这正是目前大多数物流企业的现实情况。

同时用户对软件的操作复杂程度特别关心。

由于物流管理软件的使用对象有很多素质相对较低的员工,如果操作界面或方式太复杂,往往会给系统的应用带来非常大的麻烦。

目前市场上物流管理软件的操作复杂程度和用户期望存在着一定差距。

物流信息系统课程设计

物流信息系统课程设计

物流信息系统课程设计物流信息系统是现代物流运作的重要支撑,它能够有效地整合物流资源,提高物流效率,降低物流成本。

在本次物流信息系统课程设计中,我深入了解了物流信息系统的构成、功能以及设计方法,并通过实际的案例分析和系统设计,积累了宝贵的经验。

一、课程设计的背景与目标随着全球经济一体化的加速和电子商务的迅猛发展,物流行业面临着越来越高的要求。

高效、准确、及时的物流信息处理成为了企业在竞争中取胜的关键。

物流信息系统作为物流管理的重要工具,能够实现物流过程的可视化、信息化和智能化,提高物流服务的质量和客户满意度。

本次课程设计的目标是通过理论学习和实践操作,掌握物流信息系统的分析、设计和开发方法,培养学生解决实际物流问题的能力。

具体包括:了解物流信息系统的基本概念和架构;掌握物流信息系统的需求分析方法;学会运用相关技术和工具进行系统设计和开发;培养团队协作和沟通能力。

二、物流信息系统的基本概念和架构物流信息系统是由人员、计算机硬件、软件、网络通信设备及其他办公设备组成的人机交互系统,其目的是实现物流信息的收集、存储、处理、传输和应用,为物流管理者提供决策支持。

物流信息系统的架构通常包括数据源层、数据存储层、业务逻辑层和用户界面层。

数据源层负责收集来自物流各个环节的原始数据,如订单信息、库存信息、运输信息等;数据存储层将收集到的数据进行存储和管理,常用的数据库管理系统有 MySQL、Oracle 等;业务逻辑层对数据进行处理和分析,实现物流业务的各种功能,如订单管理、库存控制、运输调度等;用户界面层则为用户提供友好的操作界面,方便用户与系统进行交互。

三、物流信息系统的需求分析需求分析是物流信息系统设计的重要环节,它直接关系到系统的功能和性能是否能够满足用户的需求。

在需求分析阶段,我们需要与物流企业的管理人员、业务人员和客户进行充分的沟通,了解他们的业务流程、工作需求和期望。

通过调研和分析,我们确定了物流信息系统的主要功能需求包括订单管理、库存管理、运输管理、客户管理和报表统计等。

南开物流管理系统课程设计

南开物流管理系统课程设计

南开物流管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解物流管理的基本概念,掌握物流系统的构成及其运作原理;2. 学会运用物流信息系统进行数据分析和处理,掌握物流管理的关键指标;3. 掌握我国物流行业的发展现状及趋势,了解物流政策法规。

技能目标:1. 培养学生运用物流管理软件进行业务操作的能力,提高数据处理和问题分析解决能力;2. 培养学生团队协作和沟通能力,能在实际项目中运用所学知识进行物流方案设计和优化;3. 提高学生自主学习和创新能力,使其能够针对不同企业需求提出个性化的物流解决方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对物流管理专业的兴趣和认同感,树立正确的职业观;2. 培养学生的责任感和使命感,使其认识到物流行业在国民经济中的重要作用;3. 培养学生具备良好的职业道德,关注环境保护和可持续发展。

本课程针对高年级学生,结合物流管理专业的特点,注重理论知识与实践技能的结合,旨在提高学生的专业素养和实际操作能力。

课程目标具体、可衡量,便于教学设计和评估,有助于学生明确学习方向,教师可根据目标进行有针对性的教学和评价。

二、教学内容本课程以南开物流管理系统教材为基础,涵盖以下主要内容:1. 物流管理基础知识:包括物流定义、分类、功能;物流系统构成及其运作原理;物流管理的主要环节和关键活动。

2. 物流信息系统:介绍物流信息系统的基本概念、功能和构成;物流信息技术(如条码、RFID、GPS等)的应用;物流数据采集、处理和分析方法。

3. 物流管理方法与工具:讲解物流项目管理、库存控制、运输规划、配送优化等方法和工具;物流绩效评价和成本控制策略。

4. 我国物流行业现状与发展趋势:分析我国物流行业的发展现状、政策法规、市场规模及竞争格局;探讨物流行业的发展趋势和新兴领域。

5. 实践案例分析:选取典型物流企业案例,分析其物流管理策略、运作模式及成功经验。

教学大纲安排如下:第一周:物流管理基础知识学习;第二周:物流信息系统及其技术应用;第三周:物流管理方法与工具;第四周:我国物流行业现状与发展趋势;第五周:实践案例分析及讨论。

物流管理信息系统课程设计

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《物流管理信息系统课程设计》教学大纲一、课程基本信息课程编号:课程中文名称物流管理信息系统课程设计课程英文名称Logistics Management Information System Course Design 课程类别适用专业工商管理开课学期总学时12学时总学分 1先修课程《计算机基础与数据库应用》、《物流管理学》、《物流管理信息系统课程设计》课程简介本课程设计是工商管理专业的实践性教学环节。

通过课程设计强化理论教学内容,提高学生的实际操作能力和分析问题的能力,进一步学习和深入理解物流信息系统的基本理论与实务知识。

建议教材邵举平,董绍华.物流管理信息系统(第2版)[M].北京:清华大学出版社,2009参考资料[1]王世文.物流管理信息系统(第2版)[M].北京:电子工业出版社,2010[2]夏火松.物流管理信息系统(第二版)[M].北京:科学出版社,2012[3]杜彦华,吴秀丽.物流管理信息系统[M].北京:北京大学出版社,2010[4]霍佳震.物流信息系统[M].北京:清华大学出版社,2011[5]刘健.物流管理信息系统[M].北京:人民邮电出版社,2011二、课程教学目标通过本课程的学习可以使学生系统的掌握物流信息系统的基本理论、基本内容和基本技能,掌握一般物流信息系统的信息模型、物流信息系统的单元技术以及其原理,具有开发和运用物流信息系统的初步能力。

三、教学内容与要求教学内容要求程度(1)课程设计准备学生分组查找资料,拟定一个物流管理信息系统的应用项目。

对拟定的物流管理信息系统进行系统规划、系统分析、系(2)课程设计实施统设计和系统实施。

(3)课程设计总结撰写课程设计报告,制作课程设计光盘,全班汇报交流。

四、考核方式根据设计内容、收集资料的多少和课程设计报告的完成情况,进行综合评定打分。

成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级记分。

五、其它必要的说明1.由于物流管理技术和计算机发展较快,本课程的内容将随之作相应的调整,充实最新的内容。

物流信息管理系统课程设计

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物流信息管理系统课程设计2020级物流信息治理系统课程设计题目: iphone的仓储治理系统姓名蒋欣怡周娜学院自动化学院专业物流工程班级2020211408班学号09211915 09211916班内序号24 25指导老师苏志远2021年5月摘要库存治理是一项专门繁琐复杂的工作,每天要处理大量的单据数据,包括入库、出库、退库、调库等多项物资操作流程。

因此,为提高库管工作的质量和效率,就必须依照仓库治理的特点开发库存物流信息系统。

本文立足于物流信息系统进展的现状,针对为苹果公司产品提供仓储服务的专业公司的具体情形,从实际动身设计了一款库存信息系统软件。

系统建设的要紧目标为:加大对产品的出入库、移库、盘点及相关的财务和职员的治理力度;全面实时地把握仓储信息,提高仓储治理与运作的效率;初步实现物流、资金流与信息流的一体化。

我们第一进行了详致的可行性分析,了解苹果公司产品的储备特性,确定开发库存物流信息系统的必要性。

然后对该系统用统一建模语言(UML)做了详细周密的系统分析,描述了库存物流信息系统的各种需求、组织结构、业务流程、数据流程等,由此得到系统分析报告。

基于系统分析报告综合采纳多种常用软件开发的成熟技术及软件,对该系统进行了概要设计和详细设计,如充分利用Powerdesign强大的数据库建模能力设计实现了该库管系统的后台数据库(关系型数据库MYSQL 10.0)。

最后运用面向对象功能、图形拖放功能强大的编程工具eclipse开发实现了多功能的库存物流信息系统。

具体分析和设计了职员信息治理、权限治理、货品信息治理、客户信息治理、供应商信息治理、进货入库治理、出库治理、盘点治理、移库治理、库位信息治理等功能模块,同时编写好了软件开发过程中的各种重要文档。

本文分析了系统开发的背景,简要的描述了系统需要解决的要紧问题以及解决方法:系统的开发目标与需求、系统的业务流程和架构设计、功能模块的详细设计、要紧功能的实现界面等。

物流管理信息系统课程设计-毕业论文

物流管理信息系统课程设计-毕业论文

物流管理信息系统课程设计-毕业论文目录第一章系统开发概述 (2)1 .1 系统开发的背景 (2)1.2 系统开发的目的和意义 (2)第二章系统规划2.1 系统开发的必要性....................................... .. (4)2.2 技术可行性分析 (4)2.3 经济可行性研究 (5)第三章系统分析 (6)3.1 需求分析 (6)3.2 组织结构分析 (7)3.3业务流程分析 (8)3.4数据流程分析 (9)第四章系统设计 (14)4.1系统总体结构设计 (18)4.2代码设计 (22)4.3数据结构设计 (23)4.4 输入输出界面设计 (29)第五章课程设计的总结和体会 (31)5.1 课程设计的总结 (35)5.2课程设计的体会 (35)参考文献 (35)第一章系统开发概述1 .1系统开发的背景1.1.1企业概况加州比萨公司(CPK)始建于1985年。

创建者是两位想干一番事业的前联邦检察官,他们打算销售比萨饼。

由于每顿风味便餐不足10美元,CPK仅用9年时间便在全国范围内发展了70家连锁餐馆。

餐饮和连锁快餐店是一个高风险行业。

外部不可控因素众多,充满着鲸吞式的战争,而且顾客口味多变,不动产成本上升。

因此,餐馆必须在不影响产品质量和服务质量的前提下,严格控制食品生产和劳务的成本。

现在CPK公司打算再次起飞,希望利用管理信息系统,扩大餐馆规模到700家。

CPK公司希望信息系统建成后能够实现应收应付的管理,实现库存和产品的信息查询以及库存的预警作用,并最终为公司的上层管理者的决策提供有力的支持。

1.1.2组织结构加州比萨公司(CPK)总部的组织结构图如下图所示。

图1.1加州比萨公司(CPK)总体框架图1.1.3现行系统存在的问题公司急需建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统。

本系统就是按照这种要求和指导方针开发建设的。

《物流管理信息系统》课程设计任务书

《物流管理信息系统》课程设计任务书

《物流管理信息系统》课程设计任务书一.课程设计目的与总体要求《物流管理信息系统》课程设计作为独立的教学环节,是物流管理专业集中实践性系列环节之一,是学习完《物流管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解,掌握使用信息系统分析、设计的基本方法,提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。

同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。

二.课程设计内容及要求1.根据课程设计时间选择适当规模大小的设计选题,题目分三种类型,具体题目如下:1)第一组:物流信息系统分析与设计仓储管理信息系统(WMS)的分析、设计运输管理信息系统(TMS)的分析与设计配送管理信息系统(DRP)的分析与设计第三方物流管理信息系统的分析与设计区域性物流信息平台规划2)第二组:相关物流信息技术在物流企业的应用研究条形码技术在物流企业的应用及实例分析物流企业EDI系统建设规划方案GPS技术在物流企业信息管理中应用及实例分析GIS技术在物流企业信息管理中的应用及实例分析RFID技术在物流企业的应用及及实例分析3)第三组:物流企业电子商务应用与客户关系管理物流企业电子商务网站设计与开发物流企业客户关系管理系统(CRM)的分析与设计2.根据合理的进度安排,按照信息系统开发的流程及方法,踏实地开展课程设计活动。

3.如果学生计算机编程能力较强,可以尝试开发小型的物流信息系统的若干模块,并通过上机检查或开发一个小型的电子商务网站。

三.课程设计时间与具体安排课程设计时间为一周,具体安排如下:1.周一:学生分组,每组15-20个学生,每位同学选择一个课程设计题目;教师布置课程设计任务,明确课程设计的内容和程序。

2.周一、周二学生广泛查找资料,为课程设计积累资料,并要形成课程设计框架和草稿。

3.周三、周四学生开始撰写课程设计,指导教师在固定时间进行辅导。

物流信息管理课程设计

物流信息管理课程设计

物流信息管理课程设计1.引言物流信息管理是现代企业发展中至关重要的一环,其管理水平直接影响企业整个供应链的运作效率和竞争力。

因此,本篇文档将介绍物流信息管理课程设计,以帮助学生了解企业物流信息管理的基本概念和技术,提升其在未来职业发展中的竞争力。

2.课程设计目标通过本课程的学习,学生将会:•掌握物流信息管理的基本概念和原理;•熟悉物流信息系统的建设和运作;•了解物流信息化管理在企业中的应用,并能就如何提高企业物流信息管理的效率提出合理建议;•意识到物流信息对企业整个供应链的重要性。

3.课程内容3.1 物流信息管理的基本概念•定义物流信息管理;•讲解物流信息管理的意义与目标;•分析物流信息管理的主要内容和流程。

3.2 物流信息系统的建设和运作•介绍物流信息系统的结构和分类;•分析物流信息系统的需求与设计;•讲解物流信息系统的运作与优化。

3.3 物流信息化管理在企业中的应用•分析物流信息化在企业中的应用现状;•讲解企业物流信息系统的建设和管理;•探讨如何利用物流信息化提高企业竞争力。

3.4 实践案例分析•分析物流信息化管理在具体企业中的应用情况;•分析企业管理体系与物流信息系统的关联;•提出进一步改进企业物流信息管理的建议。

4.课程设计活动4.1 小组讨论在此活动中,学生将被分组讨论物流信息管理的重要性,并提出自己的理解和思考。

4.2 实际案例分析此活动要求学生阅读并分析现实中的物流管理案例。

学生将就案例提出问题,并解决问题的方案。

4.3 课程总结在本次活动中,学生需要总结本课程的主要内容,并就物流信息管理的重要性、物流信息系统的建设与运作以及物流信息化在企业中的应用进行深入讨论。

5.课程评价方法•活动报告(占总成绩的30%):学生完成小组讨论、实际案例分析和课程总结,并按时提交报告。

•课堂表现(占总成绩的20%):学生积极参与讨论,发表自己的见解并与他人讨论。

•课程考试(占总成绩的50%):包括理论考试和案例分析考试。

物流管理信息系统课程设计

物流管理信息系统课程设计

物流管理信息系统课程设计目录第一章概述....................................1.1项目概况.............................1.2系统开发的目的和意义.............................第二章系统规划............................第三章系统分析3. 1 需求分析..........3.2组织结构分析………“3.3业务流程分析………“3. 4数据流程分析第四章系统设计...............4. 1 系统总体结构设计•4.2 代码设计..........4.3 数据库结构设计•4.4 输入输出界面设计•第五章总结参考文献物流管理信息系统课程设计第一章概述1・1项目概况信息管理是人类社会继工业化之后一次新的产业革命,将实现社会生产力的新飞跃,信息管理已经成为现代社会组织生存与发展以至整个国家、民族独立与富强的战略资源。

积极、合理开发和科学、有效利用管理信息,对于社会发展具有重要意义。

订单管理是每所公司或工厂必须面对的工作,特别这几年,我国加入WTO,随着国家政策的调整,给企业的订单管理,商品的进存销都带来了不少冲击。

但一直以来用传统人手方式管理文件档案,这种管理方式存在许多缺点:效率低,保密性差,另外随着进货数量的增加,这必然增加了订单管理者的工作量和劳动强度。

同时,将产生大量的文件和数据,这给订单信息的查找,更新和维护都带来了不少困难。

皇朝家具有限公司是面向订单装配的生产制造企业,公司业务流程从销售订单开始.根据订单确定采购,依据订单发货,是典型的进销存业务流程,但又与传统进销存系统流程有相当大区别。

企业一切活动都以订单流为主线,围绕订单展开,具体有以下特点:(1)产品是而向客户订单的,其品种和规格随客户订单的要求不同而干变万化;(2)需求过程极不确定,要求企业快速响应;(3)零件产品多,产品结构复杂。

物流信息管理系统 - 教案

物流信息管理系统 - 教案

物流信息管理系统教案一、引言1.1物流行业的发展背景1.1.1全球化贸易的增长需求1.1.2信息技术在物流领域的应用1.1.3物流信息管理系统的定义与重要性1.1.4教案的目的与意义1.2教案的结构与内容概览1.2.1教案的章节划分与逻辑顺序1.2.2教案涉及的知识点与技能培养1.2.3教案的教学目标与教学方法1.2.4教案的评估与反馈机制1.3教案的实施与预期效果1.3.1教案的教学时长与进度安排1.3.2教案的学习资源与辅助材料1.3.3教案的互动环节与讨论主题1.3.4教案的评估标准与成果展示二、知识点讲解2.1物流信息管理系统的基本概念2.1.1物流信息管理系统的定义2.1.2物流信息管理系统的功能与特点2.1.3物流信息管理系统的发展历程2.1.4物流信息管理系统的应用领域2.2物流信息管理系统的技术构成2.2.1硬件设备与技术要求2.2.2软件系统与平台选择2.2.3数据库管理与信息处理2.2.4网络通信与安全措施2.3物流信息管理系统的实施与管理2.3.1系统需求分析与规划2.3.2系统设计与开发流程2.3.3系统测试与优化策略2.3.4系统运行与维护管理三、教学内容3.1物流信息管理系统的核心功能3.1.1订单处理与库存管理3.1.2运输调度与跟踪监控3.1.3仓储管理与货物配送3.1.4成本控制与绩效评估3.2物流信息管理系统的案例分析3.2.1成功案例的背景与实施过程3.2.3失败案例的问题与教训3.2.4案例分析与讨论的指导原则3.3物流信息管理系统的实践操作3.3.1实践操作的目标与内容设计3.3.2实践操作的流程与步骤说明3.3.3实践操作的工具与资源准备3.3.4实践操作的评估与反馈机制四、教学目标4.1知识与理论目标4.1.1掌握物流信息管理系统的基本概念与原理4.1.2理解物流信息管理系统的技术构成与实施管理4.1.3了解物流信息管理系统的应用领域与发展趋势4.2技能目标4.2.1能够分析物流信息管理系统的需求与规划4.2.2能够设计物流信息管理系统的功能与流程4.2.3能够实施物流信息管理系统的测试与优化4.3态度与价值观目标4.3.1培养对物流信息管理系统的兴趣与热情4.3.2增强对物流信息管理系统的职业认识与责任感4.3.3提高对物流信息管理系统的创新意识与批判思维五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1物流信息管理系统的技术构成与实施管理5.1.2物流信息管理系统的案例分析与实践操作5.1.3物流信息管理系统的评估与反馈机制5.2教学重点5.2.1物流信息管理系统的基本概念与原理5.2.2物流信息管理系统的核心功能与应用领域5.2.3物流信息管理系统的需求分析、设计与实施六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备与投影仪6.1.2物流信息管理系统软件演示版本6.1.3物流流程图与案例分析材料6.1.4教学PPT与辅助讲义6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑6.2.2笔记本与文具6.2.3物流信息管理系统相关书籍与资料6.2.4小组讨论与角色扮演道具6.3实践操作工具准备6.3.1物流信息管理系统模拟软件6.3.2仓库管理模拟游戏6.3.3运输调度模拟工具七、教学过程7.1引入与导入7.1.1引入物流信息管理系统的现实背景7.1.2导入课程目标与教学内容7.1.3激发学生学习兴趣与参与度7.1.4提供课程概览与学习计划7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解物流信息管理系统的基本概念与原理7.2.2分析物流信息管理系统的技术构成与实施管理7.2.3探讨物流信息管理系统的应用领域与发展趋势7.2.4引导学生进行案例分析与实践操作7.3实践操作与小组讨论7.3.1分组进行物流信息管理系统的实践操作7.3.2引导学生进行小组讨论与问题解决7.3.3提供实践操作的工具与资源支持7.3.4促进学生之间的互动与合作学习八、板书设计8.1教学重点与难点的呈现8.1.1物流信息管理系统的基本概念与原理8.1.2物流信息管理系统的技术构成与实施管理8.1.3物流信息管理系统的应用领域与发展趋势8.1.4教学目标与评估标准的明确8.2教学内容的逻辑结构8.2.1物流信息管理系统的核心功能8.2.2物流信息管理系统的案例分析8.2.3物流信息管理系统的实践操作8.2.4教学过程与互动环节的安排8.3教学辅助材料的展示8.3.1物流信息管理系统的流程图与图表8.3.2物流信息管理系统的案例分析材料8.3.3物流信息管理系统的实践操作指导8.3.4教学PPT与辅助讲义的设计九、作业设计9.1基础知识回顾题9.1.1物流信息管理系统的基本概念与原理9.1.2物流信息管理系统的技术构成与实施管理9.1.3物流信息管理系统的应用领域与发展趋势9.1.4教学目标与评估标准的回顾9.2案例分析与实践操作题9.2.2探讨失败案例的问题与教训9.2.3设计物流信息管理系统的功能与流程9.2.4实施物流信息管理系统的测试与优化9.3创新思维与拓展延伸题9.3.1探索物流信息管理系统的创新应用9.3.2分析物流信息管理系统的发展趋势9.3.3提出物流信息管理系统的改进建议9.3.4设计物流信息管理系统的创新方案十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估与反思10.1.1学生参与度与学习兴趣的评估10.1.2教学内容与教学方法的反思10.1.3教学目标与评估标准的达成情况10.1.4教学过程与互动环节的效果分析10.2教学改进与拓展延伸10.2.1教学内容的更新与完善10.2.2教学方法的创新与改进10.2.3教学资源的丰富与拓展10.2.4教学反馈与持续改进的机制建立重点和难点解析一、重点关注环节1.教学内容的逻辑结构与板书设计2.教学过程的互动环节与问题解决3.教学效果评估与反思二、详细补充与说明1.教学内容的逻辑结构与板书设计教学内容应按照从基础知识到案例分析再到实践操作的顺序进行组织,确保学生能够循序渐进地掌握物流信息管理系统的知识。

物流管理信息系统课程设计

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物流管理信息系统课程设计目录第一章系统开发论述.............................................. 11.1 系统开发的背景......................................... 11.2 系统开发的目的和意义................................... 1第二章系统规划................................... 错误!未定义书签。

2.1 新系统建立的目标........................ 错误!未定义书签。

2.2 系统开发的可行性........................ 错误!未定义书签。

2.2.1技术可行性分析 ................. 错误!未定义书签。

2.2.2经济可行性分析 ................. 错误!未定义书签。

2.2.3管理可行性分析 ................................ 12.3 选择系统开发方案....................................... 1第三章系统分析.................................................. 13.1 需求分析 .............................................. 13.2组织结构分析........................................... 23.3 业务流程分析 .......................................... 33.3.1 入库流程...................................... 33.3.2 出库流程...................................... 33.4 数据流程分析 ........................... 错误!未定义书签。

物流信息管理系统课程设计

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物流信息管理系统课程设计一、引言物流是现代社会经济活动中的重要环节,物流信息管理系统的设计与实施对于提高物流运作效率、降低成本和优化服务至关重要。

本文将围绕物流信息管理系统的课程设计展开讨论,深入探讨其功能和实施过程。

二、物流信息管理系统的概述物流信息管理系统是基于计算机技术和信息技术的物流管理工具,通过对物流信息的采集、处理、分析和应用,实现物流过程的可控性和可视化。

该系统包含有关货物物流、运输、仓储、配送、信息流等方面的数据,并通过数据分析和决策支持,为企业管理者提供决策依据。

三、系统功能设计1. 数据采集与处理功能物流信息管理系统应具备数据采集和处理的能力,包括从供应商、生产者、物流企业等源头各个环节对物流信息进行实时采集,对数据进行清洗、整理和分类。

2. 物流运作管理功能物流信息管理系统应具备对物流运作的管理能力,包括货物的运输、仓储、配送等方面的管理,可实时追踪货物的位置和状态,并提供实时报告。

3. 仓储管理与优化功能物流信息管理系统应具备对仓储环节的管理和优化能力,通过对仓库容量、仓库位置以及仓储设备的优化,实现物流过程的高效管理。

4. 物流成本控制与优化功能物流信息管理系统应具备对物流成本的控制和优化能力,通过对物流过程中的各个环节进行成本核算和分析,帮助企业降低物流成本,提高运作效率。

5. 路线规划与调度功能物流信息管理系统应具备对物流路线进行规划和调度的能力,通过综合考虑货物数量、运输工具、交通状况等因素,合理安排物流运输路线,提高运输效率。

四、系统实施过程1. 系统需求分析在实施物流信息管理系统前,需要进行系统需求分析,明确系统的功能和特性,了解企业的具体需求,以便根据需求定制系统设计方案。

2. 系统设计与开发根据需求分析的结果,进行系统设计和开发,包括数据库设计、界面设计、功能模块开发等工作,保证系统的稳定性和可靠性。

3. 系统部署与测试系统开发完成后,进行系统的部署和测试工作,包括系统安装、数据迁移、性能测试等,确保系统能够正常运行并满足企业的需求。

物流管理信息系统课程设计

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目录第一章系统设计及开发的可行性分析1 .1经济可行性系统的初步调查湖南长沙家润多超市有限公司是由全国零售业前十强企业湖南友谊阿波罗股份有限公司全资控股的子公司。

公司的第一家门店于2000年9月28日在长沙市朝阳区开业,至今在湖南省拥有家润多朝阳店、千喜店、赤岗冲店、常德店、益阳店、岳阳店、浏阳店、吉首店、衡阳店、郴州店等多家大型超市。

家润多超市从2000年10月开始在其供应商中间推广9448-SCM供应链管理解决方案。

家润多的供应商可通过9448网站的供应链管理平台,共同分享销售、库存、结算等商业数据,共同进行品类分析和管理。

该平台在家润多超市1352家供应商中,推广率达到91%。

该平台不仅帮助家润多超市节省了大量的结算人力,也让供应商体会到了网络技术带来的便捷。

2002年1月lO日,家润多物流配送中心正式投入运营。

同时。

公司向国内知名商业ERP供应商武汉富基公司购买了一套连锁超市ERP管理软件,对超市进行信息化管理。

在购买的软件与家润多运作模式出现了一些不协调之后,超市于2004年开始,委托友谊阿波罗集团旗下的远征软件公司,根据家润多超市本身的需求重新开发了一套超市管理信息系统。

家润多超市之所以能在竞争激烈的湖南商业圈内立足不败,与其在信息技术上的不断革新是密不可分的。

1 家润多超市总体结构家润多超市采取总部、门店、物流中心的整体架构,总部统一管理、统一结算,物流中心统一采购。

以总部为主体,在全省各县市开设大型卖场(1)通过营运部的管理以及对城市财务中心或地区配送中心的监控实现对各门店的管理与控制;(2)通过统一的信息管理系统实现整体的统一;(3)通过计算机联网方式实现信息数据的共享:图家润多超市总体框架图2 家润多总部的机构设置总部是公司的管理机构,是经营决策部门,是整个系统运营的信息控制中心。

其职能是负责网点开发、商品开发、经营计划和发展战略,财产和资金管理、成本核算、往来结算、税收、利润分配、流转票据统一管理等。

物流管理信息系统课程设计

物流管理信息系统课程设计

物流管理信息系统课程设计一、课程设计背景随着全球化的发展,人们对物流效率的要求越来越高。

在过去的几十年间,物流行业迅速发展,各种物流企业不断涌现。

为了提高物流效率,物流企业需要建立高效的物流管理系统,以便更好地管理和控制物流过程。

作为一项新兴的物流管理技术,物流管理信息系统在物流行业已经得到广泛的应用。

物流管理信息系统可以帮助物流企业有效地管理成本、提高效率、优化物流模式,为企业提供更好的服务。

物流管理信息系统是优化物流行业经营管理的重要手段,因此,在这门课程中,我们致力于培养学生运用物流管理信息系统解决实际问题的能力。

二、课程设计目标本课程的主要目标是帮助学生掌握物流管理信息系统的应用基础。

具体的学习目标包括:1.熟悉物流管理信息系统的基本概念和基本功能;2.掌握物流信息的采集、存储、处理和分析方法;3.能够利用物流管理信息系统优化物流模式、提高效率;4.具备设计和实现物流管理信息系统的能力;5.处理物流行业实际问题的能力。

三、课程设计内容1.物流管理信息系统基础知识:对物流管理信息系统的基本概念、技术原理、应用领域和发展趋势进行介绍;2.物流信息采集和存储:学习物流信息采集和存储的方法,掌握物流信息处理和分析的方法;3.物流管理信息系统的应用实例:结合具体案例,介绍物流管理信息系统在实际物流业务中的应用;4.物流管理信息系统的设计与实现:根据实际案例,设计并实现一个物流管理信息系统,并应用于解决实际问题。

四、课程设计方法本课程采用案例教学和问题驱动的教学方法,注重理论和实践相结合,培养学生的实际能力。

具体的教学方法包括:1.讲授基础知识,介绍物流管理信息系统的概念、原理和应用领域;2.学生通过案例学习物流管理信息系统的应用实例;3.学生通过团队合作,设计和实现一个物流管理信息系统;4.学生进行实际示范和演练,掌握物流信息处理和分析的方法。

五、课程设计评价标准本课程的评价标准主要包括以下方面:1.学生掌握物流管理信息系统的基本概念和基本功能;2.学生能够独立设计和实现一个物流管理信息系统;3.学生能够根据实际案例应用物流管理信息系统解决实际问题。

物流管理信息系统课程设计

物流管理信息系统课程设计

物流管理信息系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解物流管理信息系统的基本概念、功能及作用;2. 掌握物流管理信息系统中常用的数据收集、处理与分析方法;3. 了解物流管理信息系统的应用领域及其对企业管理的重要性。

技能目标:1. 能够运用所学知识对物流管理信息系统进行初步设计与分析;2. 学会使用物流管理信息系统软件进行数据录入、查询、统计与分析;3. 培养解决实际物流管理问题的能力,能够针对具体问题提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对物流管理信息系统的兴趣,激发学生学习主动性和积极性;2. 增强学生的团队协作意识,培养沟通、交流与分享的能力;3. 使学生认识到物流管理信息系统在现代企业管理中的重要性,树立正确的信息管理观念。

课程性质:本课程为专业选修课,以实践性、应用性为主,旨在提高学生对物流管理信息系统的理解和应用能力。

学生特点:高二年级学生,具备一定的物流基础知识,对信息管理系统有一定了解,但实际操作能力有待提高。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,充分运用案例教学、讨论、实践操作等多种教学方法,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际物流管理工作,为未来的职业发展奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 物流管理信息系统概述:介绍物流管理信息系统的基本概念、功能、结构与作用,使学生对该领域有一个全面的认识。

教材章节:第一章内容列举:物流管理信息系统的定义、发展历程、功能模块、应用领域等。

2. 物流管理信息系统的设计与实施:学习物流管理信息系统的设计原则、方法和实施步骤,掌握系统设计的基本流程。

教材章节:第二章内容列举:系统设计原则、系统需求分析、系统设计流程、系统实施与评价等。

3. 数据收集与处理:学习物流管理信息系统中数据收集、处理与分析的方法,提高学生实际操作能力。

教材章节:第三章内容列举:数据收集方法、数据处理技术、数据分析与挖掘等。

物流管理信息系统课程设计 (2)

物流管理信息系统课程设计 (2)

物流管理信息系统课程设计一、引言随着全球化的发展,物流管理已成为企业竞争的关键因素之一。

物流管理信息系统是管理物流运作的关键工具。

本文将介绍物流管理信息系统的设计及实现。

二、需求分析为了实现物流管理信息系统,需确定以下几个方面的需求:1.管理功能:物流管理信息系统需要具备订单管理、库存管理、配送管理、供应商管理、财务管理和销售管理等功能。

2.数据收集:需要能够采集订单信息、库存信息、配送信息、供应商信息、财务信息和销售信息等。

3.数据分析:需要能够对数据进行分析,并根据分析结果制定合理的决策。

4.数据共享:需要能够与其他系统进行数据共享,如ERP等。

三、系统设计1.系统结构物流管理信息系统包括客户端、服务器和数据库三部分。

客户端提供用户界面,用户可以通过客户端输入数据和查看数据。

服务器负责处理用户的请求和数据处理。

数据库负责存储数据。

2.功能设计(1)订单管理订单管理模块包括订单录入、订单查询和订单统计等功能。

用户可以通过订单录入功能录入订单信息,通过订单查询功能查询订单信息,还可以通过订单统计功能对订单数据进行统计分析。

(2)库存管理库存管理模块包括库存查询、入库管理和出库管理等功能。

用户可以通过库存查询功能查询库存信息,通过入库管理和出库管理管理库存。

(3)配送管理配送管理模块包括配送计划、运输调度和配送追踪等功能。

用户可以通过配送计划功能制定配送计划,通过运输调度功能安排运输,通过配送追踪功能实时跟踪配送情况。

(4)供应商管理供应商管理模块包括供应商信息维护和质量管理等功能。

用户可以通过供应商信息维护功能维护供应商信息,通过质量管理功能管理供应商的质量。

(5)财务管理财务管理模块包括收款、付款、发票等功能。

用户可以通过财务管理功能记录收款、付款和发票等财务信息。

(6)销售管理销售管理模块包括销售统计、销售订单管理、客户关系管理等功能。

用户可以通过销售统计功能对销售数据进行统计分析,通过销售订单管理功能管理销售订单,通过客户关系管理功能管理客户关系。

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目录第一章概述…………………………………………………………………………1.1项目概况………………………………………………………………..1.2系统开发的目的和意义………………………………………………………….. 第二章系统规划………………………………………………………第三章系统分析………………………………………………………………3.1需求分析…………………………………………………………..3.2组织结构分析……………………………………………………..3.3业务流程分析……………………………………………………………..3.4数据流程分析……………………………………………………………..第四章系统设计……………………………………………………………………4.1系统总体结构设计………………………………………………………………..4.2代码设计…………………………………………………………..4.3数据库结构设计………………………………………………………………..4.4输入输出界面设计…………………………………………………………第五章总结……………………………………………………………………参考文献………………………………………………………………..第一章概述1.1 项目概况信息管理是人类社会继工业化之后一次新的产业革命,将实现社会生产力的新飞跃,信息管理已经成为现代社会组织生存与发展以至整个国家、民族独立与富强的战略资源。

积极、合理开发和科学、有效利用管理信息,对于社会发展具有重要意义。

订单管理是每所公司或工厂必须面对的工作,特别这几年,我国加入WTO,随着国家政策的调整,给企业的订单管理,商品的进存销都带来了不少冲击。

但一直以来用传统人手方式管理文件档案,这种管理方式存在许多缺点:效率低,保密性差,另外随着进货数量的增加,这必然增加了订单管理者的工作量和劳动强度。

同时,将产生大量的文件和数据,这给订单信息的查找,更新和维护都带来了不少困难。

皇朝家具有限公司是面向订单装配的生产制造企业,公司业务流程从销售订单开始.根据订单确定采购,依据订单发货,是典型的进销存业务流程,但又与传统进销存系统流程有相当大区别。

企业一切活动都以订单流为主线,围绕订单展开,具体有以下特点:(1)产品是面向客户订单的,其品种和规格随客户订单的要求不同而干变万化;(2)需求过程极不确定,要求企业快速响应;(3)零件产品多,产品结构复杂。

1.2 系统开发的目的和意义传统的订单处理过程存在很多问题:(1)订单是由经销商预测生成的,具有很大的不准确性,这种不准确性在牛鞭效应的影响下,在整个供应链上会逐级放大。

(2)订单处理过程中,信息的交互非常少,信息流主要是单向流动,对市场的变化反应不敏感,不能快速响应用户的需求。

(3)整个订单处理过程没有很好地体现以客户为中心的思想,终端客户在订单处理过程中没有发挥直接的作用,只是被动的接受,不利于提高用户的满意度和忠诚度。

为了解决这些问题,而且订单处理系统是物流系统一个重要的子系统,是客户和企业的联系纽带,订单处理能力是客户服务的重要一环,我们做了这个项目的开发研究。

研究订单处理是为了使企业达到对客户订单快速准确的反应、缩短交货期、迅速占领市场、提高信息集成化程度以及提高企业对市场的应变能力。

本文旨在提高物流服务水平,对订单处理系统排队规则进行研究。

通过建立基于排队论的订单处理系统仿真模型,模拟分析不同排队规则下的订单处理系统运行状况,为管理者提供科学、合理的决策依据。

订单是企业生存的基础,是企业一切生产活动的驱动力。

订单的有效管理是企业重要的工作之一。

生产计划的制定、原材料的采购、产品销售业务的统计报表都与订单的有效动态管理密切相关。

利用先进的信息技术,提高订单管理的效率和水平,将对公司的业务产生巨大的作用。

优秀的订单管理可以确保顾客定时、定点的存货需求,并使企业相关活动得到令人满意的履行。

因此,订单管理的产出就是顾客服务,它为企业组织的成功作出贡献。

通过订单履行活动向顾客提供及时而又准确的产品递送服务,可以消除交易过程中影响最大的顾客成本:准时、高质量、反应快速、更精确的提货和送货服务,使客户感受到优异的服务质量,提升了顾客总价值。

虽然订单管理并不是对企业的全面成功作出贡献的唯一力量,但它至少在提高顾客让渡价值方面作出了巨大贡献,成功的订单管理必将为企业创造最核心的价值。

第二章系统规划对这种订单式企业来说,一般以客户的需求为中心,按照客户的订单组织生产,办即客户订单要求的规格、型号、质量、价格、交货期的产品。

因此对于企业来说,订单的处理决策非常重要,企业必须具有对客户的订货要求迅速处理的能力,否则就有可能失去订单。

也就是说,在客户下订单时企业必须综合考虑企业的生产能力、毛料供应情况、产品的交货期和价格能否被客户接受,产品的报价和交货期是应该着重考虑的。

鉴于目前客户及客户订单管理系统还存在很多缺陷和不足,此次项目的目的就是根据现实需要,建立一个比较全面完整的客户及客户订单管理系统。

通过公司订单管理系统,使公司的客户及客户订单管理工作系统化、规范化、自动化,从而达到提高公司管理效率的目的。

具体有如下2个方面的目标:(1)实现规范化的管理,包括系统设置、客户信息管理、订单管理、财务核算、订单审核以及客户信誉评价等方面的自动化管理。

(2)高效率处理日常业务活动,包括新系统维护和设置、客户资料建立、客户信用评级、订单审核、财务核算以及查询库存量等功能。

本系统的业务主要涉及四个管理部门即客户、运输部门、财务部和仓库,包括客户录入、客户下订单、主管审核订单、财务核算、查询库存信息、统计缴款时间与遗留问题、客户信誉评价等一系列的管理活动。

第三章系统规划3.1 需求分析该公司使用的是人工管理模式,各种买卖、出入及处理客户订单都是采用的人工管理和处理的方式,企业没有实施任何管理信息系统,其生产运作和管理中的数据处理完全靠人工完成,公司领导和管理操作人员无法及时、正确掌握库存信息、生产线上各工序的信息,从而导致了公司各个环节的工作内容繁琐,工作量大,容易出现差错,浪费了大量的人力、物力和财力。

在现在的市场经济中,顾客越来越多的要求快速、高效率的服务,使得供应商和各企业不得应用计算机管理提高自己的业务水平,其中客户及客户订单的管理是一个重点,很好地管理订单来控制成本能够使企业占据优势地位,开发新的订单管理系统就显得尤其重要。

开发企业客户及客户订单管理系统就是根据制造业业务流程将业务的各类数据联系起来,组成一个有机的系统,使得业务、财务、市场等方面的信息得以方便、快捷地传递并经过综合处理生产各种报表送交给各个职能部门及决策者,其可以节省大量的人力,提高工作效率,随着计算机技术的飞速发展,计算机在日常管理应用中迅速普及。

企业要不断开发客户市场,还要做好财务的收付工作和产品管理工作,同时收集处理信息的速度、准确性、安全性还影响到公司整体的管理水平和决策层对整体业务的控制和协调。

3.2 组织结构分析微型电容器合资公司设有总经理办公室、销售科、财务科、生产科、物资科。

总经理办公室有常务副总经理、总工程师和秘书。

销售科设有各一名,科长和销售员根据用户的订货需求,销售本企业生产的产品,还自行组织货源进行销售,其业务主要有合同签订与执行、销售管理、回款管理、退货管理、用户信息管理。

成品库保管员对自行生产的产品以及自组产品进行收、发货管理。

物资科设科长、采购员、仓库保管员各一名,还包括一加工小组。

采购员根据总经理办公室制定的产品生产计划、产品的材料定额以及保管员编制的材料库存表,编制各类材料的采购计划,并根据采购回来的材料品种、数量、单价和金额填写收料单,连同材料和收料单交保管员验收、入库。

综上所述,可得到下面企业的组织结构图分析,如图1所示:针对于该公司存在的由于客户信息管理和客户订订单管理及订货信息处理上存在信息沟通滞后或不畅等实际问题,设计与开发客户及客户订单信息管理系统,设计开发的客户及客户订单信息系统具有处理客户与客户订单问题的六大功能,查询登陆注册、产品信息管理、客户信息管理、订单信息管理、订单审核、财务核算以及信息反馈等,主要解决从客户下订单到订单合同结案这一主要过程,同时涉及了客户、产品信息管理,以及对公司库存量、生产线数量即商品可供资源数目的查询,解决订单信息处理上的信息沟通不畅与滞后的问题。

3.3 订单处理业务流程分析业务流程分析可以帮助我们了解某项业务的具体处理过程,发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏,修改和删除原系统中不合理部分,在新系统基础上优化业务处理流程。

现通过调查,采用系统流程图的部分图形工具来规范说明公司的业务活动。

业务流程如图所示:系统内人员系统外实体单据、报表、账目处理数据流向存储其中公司的订单处理业务与运输部门调度、仓储管理、资源调度的联系可以用下面这个图来表示,其中订单处理业务流程有下面四个阶段,第一阶段:发送订单,即订单需求产生。

第二阶段:订单审核,即接受订单确定是否执行到计算成本。

第三阶段:拆单工作。

第四阶段:分配给仓库管理部门、运输部门进行分工调度执行工作。

图 订单处理与运输调度的联系图3.4 数据流程图分析数据流图是组织中信息运动的抽象,是管理信息系统逻辑模型的主要形式。

它是采用自顶向下逐层扩展的方法,从逻辑上精确地描述系统具有的数据加工、数据存储、数据输入输出及数据来源和去向等功能。

这个模型不涉及硬件、软件、数据结构与文件组织,它与对系统的物理描述无关,所描述的内容是面向用户的,是系统设计的主要依据之一。

数据流图的符号说明如图所示:外部项加工数据存储 数据流(1)顶层数据流程图(2)二层数据流程图(3)三层数据流程图功能模块简介查询登陆注册模块:对客户和管理员的登录信息进行录并且对登录人员所选身份进行验证;产品信息管理模块:对企业的产品的基本信息的录入,更新与删除。

客户信息管理模块:对客户的基本信息进行录入,再由客户订单的详情及缴款按情况对客户的信誉进行评价;订单信息管理:包括商品的选购界面、订单生成、订单信息维护、订单信息查询与汇总,供企业与客户查询。

订单审核:由客户订单详情以及客户部门提供的信誉评价还有产品库存、生产等限制对客户的订单进行审核和管理;财务核算:对客户的货款统计,并且提醒和统计客户的交款情况以及缴款时间提供给客户信誉评价进行参考;信息反馈:在客户与公司企业之间建立的信息交流平台,包括企业对订单的及时回复,人工查询台以及客户发表言论的论坛,对企业的改进上起重要作用。

第四章系统设计图订单信息查询业务流程车队采用模拟数据,返回对应订单中货物的即时信息。

此模块重点在于GIS 地图信息的展示,以及将此服务设计并发布出来,做成Web Service的形式供系统调用并显示给用户。

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