高三一轮复习《陈情表》知识点梳理30页PPT
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《陈情表》知识点PPT30页
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《陈情表》知识点
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
新高三陈情表复习课件 共25页PPT资料
翻译，要字字落实
1、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 2、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，
形影相吊。 3、而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 4、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉
不许。 5、且臣少仕伪朝，吏职郎署，本图宦达，不矜名节。 6、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 7、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 8、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
8、作者用“乌鸟反哺”作比表达孝道的句子是“乌鸟 私情，愿乞终养。
重基础，勤积累，聚少成多
复习目标
1、积累“夙、夺、躬、吊”等 实词的含义，熟练掌握实词推 断的方法，并能准确翻译语句。
2、熟读课文，积累写作素材。
重点语言知识
积累以下加点的实词：
夙遭闵凶 形影相吊 慈父见背 舅夺母志 逮奉圣朝 躬亲抚养 寻蒙国恩 除臣洗马 臣具以表闻 则刘病日笃 过蒙拔擢 庶刘侥幸 臣不胜犬马怖惧之情
注释：①唱歌
薛潭学讴①
声：歌声 响：声响
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
联想薛：潭浪学遏讴飞于舟秦。青《沁，园未春穷·长青沙之》技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢， 求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
阻止，阻遏
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢， 求反，终身不敢言归。
译文：注秦释：青①没唱有歌劝阻他，在城外大道旁给他饯 行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林 木，那音响止住了行云。
演示文稿高三年级一轮复习陈情表知识点梳理课件
• （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技
巧
• （2）评价文章的思想内容和作者的观点 态度
第五页，共28页。
梳理课文基础知识
陈 情表
表是我国古代的一种文体，是臣 子给君主陈述己见的文书。
补充：这类文章战国时称书，汉代分为四类
：章、奏、表、议。其中“章以谢 恩，奏 以按劾，表以陈情，议以执异。”
第六页，共28页。
申述
诉说给别人知道
形容自己的私情 少
辛酸苦楚
希望
身心劳苦
众多
第十三页，共28页。
刘病日笃
日：名词作状语，一天天。
猥以微贱
微贱：形容词用作名词，微贱的身份
愿陛下矜悯愚诚 诚：形容词作名词，诚心
无以终余年 终：动词的使动用法，使……结束
保卒终年
卒：动词的使动用法，使……终了
是以区区不能废远 远：形容词作动词，远离
愿陛下矜悯愚诚 未曾废离
形影相吊 零丁孤苦，至于成立
舅夺母志 而刘夙婴疾病 晚有儿息 逮奉圣朝 寻蒙国恩 除臣洗马 则告诉不许 是以区区不能废远 臣之辛苦 庶刘侥幸
古义 今义
希望
停止 慰问
成年 强行改变 缠绕 子 等到
不久 授予官职
乐意，愿意
没有用的 悬挂
组织等开始存在 争取得到 婴儿 呼吸 捉拿
寻找 去掉
• （3）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同 的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成 分省略和词类活用。
• （4）理解并翻译文中的句子
第四页，共28页。
• 2．分析综合 C • （1）筛选文中的信息 • （2）归纳内容要点，概括中心意思 • （3）分析概括作者在文中的观点态度
• 3．鉴赏评价 D
巧
• （2）评价文章的思想内容和作者的观点 态度
第五页，共28页。
梳理课文基础知识
陈 情表
表是我国古代的一种文体，是臣 子给君主陈述己见的文书。
补充：这类文章战国时称书，汉代分为四类
：章、奏、表、议。其中“章以谢 恩，奏 以按劾，表以陈情，议以执异。”
第六页，共28页。
申述
诉说给别人知道
形容自己的私情 少
辛酸苦楚
希望
身心劳苦
众多
第十三页，共28页。
刘病日笃
日：名词作状语，一天天。
猥以微贱
微贱：形容词用作名词，微贱的身份
愿陛下矜悯愚诚 诚：形容词作名词，诚心
无以终余年 终：动词的使动用法，使……结束
保卒终年
卒：动词的使动用法，使……终了
是以区区不能废远 远：形容词作动词，远离
愿陛下矜悯愚诚 未曾废离
形影相吊 零丁孤苦，至于成立
舅夺母志 而刘夙婴疾病 晚有儿息 逮奉圣朝 寻蒙国恩 除臣洗马 则告诉不许 是以区区不能废远 臣之辛苦 庶刘侥幸
古义 今义
希望
停止 慰问
成年 强行改变 缠绕 子 等到
不久 授予官职
乐意，愿意
没有用的 悬挂
组织等开始存在 争取得到 婴儿 呼吸 捉拿
寻找 去掉
• （3）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同 的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成 分省略和词类活用。
• （4）理解并翻译文中的句子
第四页，共28页。
• 2．分析综合 C • （1）筛选文中的信息 • （2）归纳内容要点，概括中心意思 • （3）分析概括作者在文中的观点态度
• 3．鉴赏评价 D
人教版必修陈情表知识点复习PPT精品课件
魏 无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区 晋 不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短
李 也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后
密 土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，
8、结草衔环
亦作“衔环结草”。原是
形，指身体；吊，慰问。
古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，
至死不忘。
4、日薄西山 太阳接近西山。比喻人已
经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
9、皇天后土 古人对天地的尊称，君履
后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。
5、气息奄奄 形容人即将断气、死亡的
样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。 奄奄，呼吸微弱的样子。
贰
重古 点今
异
字义 词
词：
至于成立 九岁不行 举臣秀才
供养无主
成人自立；建立。
不能走路；不可以。
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优秀人才；科举中最低级者
重 点 字 词
贰
重积 点累
重
字点 字
词词
臣以险衅 夙遭闵凶 门衰祚薄 日薄西山 猥以微贱 生当陨首 责臣逋慢 过蒙拨擢
祸患 早时；可忧患的事 福分 临近 鄙陋 掉落 逃脱 提拔
贰
重积 点累
重
字点 字
词词
慈父见背 形影相吊 晚有儿息 逮奉圣朝 察臣孝廉 举臣秀才 拜臣郎中 终鲜兄弟 刘病日笃
2025届高考语文一轮复习教材文言文梳理课件：陈情表
义项
例句
① 承担
猥以微贱，当侍东宫
② 抵押
匈奴使来，汉亦留之以相当(《苏武传》)
③ 判处
汉使张胜谋杀单于近臣，当死(《苏武传》)
④ 应当，应该
副有罪，当相坐(《苏武传》)
⑤ 表时间，值、在、正在 当是时也，商君佐之(《过秦论》)
⑥ 对着，向着
当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)
义项 ⑦ 对着，面对 ⑧ 对等，比得上 ⑨ 占据，把守 ⑩ 主持，掌握
2.翻译文中的重点句子。 (1)臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 译文：_我__因__为__命__运__不__好___，__小__时__候__就__遭__遇__不__幸__之__事__。__刚__出__生__六__个__月__，__慈__ _父__就__弃__我__而__去__；__年__龄__到__了__四__岁__，__舅__父__强__行___改__变__了__母__亲__想__守__节__的__志__向__。__ _(_得__分__点__：__险__衅__、__闵__凶__、__见__背__、__夺__) ________________________________ (2)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 译文：_我__想__奉__命__急__速__就__职___，__但__祖__母__刘__氏__的__病__一__天__比__一__天__沉__重__；__想__姑__且__ _顺__从__自__己__的__私__情__，__但__向__上__申__诉__不__被__许__可__。__(得___分__点_：___笃__、_苟___、__告_诉___) ____
(3)且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 译文：_况__且__我__年__轻__时__做__伪__朝___的__官__，__连__续__担__任__过__郎__官__职__务__，__本__来__就__希__图__ _官__职__显__达__，__并__不__想__顾__惜__名__誉__与__节__操__。__(得__分__点__：__历__职__、__矜__、__名__节__)_______ (4)愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 译文：_希__望__陛__下__能__怜__恤__我__愚___拙__的__诚__心__，__应__许__我__实__现__这__个__微__小__的__心__愿__，__ _希__望__刘__氏__能__幸__运__地__(蒙__您__恩__典__)_，__(_得__以__)_终__其__余__年__。__(得__分__点__：__矜__愍__、__听__、__ _庶__、__卒__) _______________________________________________________
陈情表课件-2021届青岛二中高三语文一轮文言文复习 (共23张PPT)
●连词，"无以"，无法 ●臣无祖母，无以至今日 ●连词，表目的:来 ●谨拜表以闻 ●动词，用 ●臣具以表闻 ●伏惟圣朝，以孝治天下 ●介词，表凭借:凭，按 ●猥以微贱
●2、见:"我" ●慈父见背 ●3、所:……的事，……的情况 ●实所共鉴 ●非臣陨首所能上报 ●有所希冀 ●4、既……终……:又……又 ●既无叔伯，终鲜兄弟 ●5、且:连词，况且 ●且臣少仕伪朝
●臣密言：臣以（因为）险衅，夙（早时）遭闵（通“悯”，指可 忧患的事，多指疾病死丧）凶。生孩六月，慈父见（弃我而死去） 背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯（怜惜）臣孤弱，躬亲抚养。 臣少多疾病，九岁不行（不能走路 ），零丁（通“伶仃”，孤 独的样子）孤苦，至于成立（直到成人自立）。既无伯叔，终鲜 （没有）兄弟；门衰祚（福分）薄，晚有儿息（子）。外无期功 强近之亲（ 在外面没有什么近亲），内（在家里）无应门五尺 之僮。茕茕孑立（孤单无依靠地独自生活），形影相吊（身子和 影子互相安慰）。而刘夙婴（绕）疾病，常在床蓐；臣侍汤药， 未曾废离（废止离开）。
第四段分析归纳 愿乞终养，先孝后忠
1.本段交代了全文写作目的，是什么？ 答：愿乞终老。
2.作者简单地表明了其理由是什么？
答：尽忠日长，尽孝日短，先尽孝后尽 忠。
3.作者直到此时也不忘了以情动人， 其表现是什么？ 答：臣生当陨首，死当结草。
课文分析 陈现今之情：进退狼狈，不能废远
沐 忠浴
清 化
察臣孝廉 举臣秀才 拜臣郎中
●5．把下列句子翻译成现代汉语。 ●（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉
不许：臣之进退，实为狼狈。 ●（2）屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明
时？ ●（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼
陈情表 届高三第一轮复习课件
当代价值
道德启示
在当今社会，《陈情表》所传达的孝道、忠诚等思想对于弘扬中 华优秀传统文化、提升社会道德水平具有重要的启示意义。
文化传承
作为中华文化的重要组成部分，《陈情表》的传承与弘扬有助于推 动文化自信、增强民族凝聚力。
教育实践
在中学语文教学中，《陈情表》是培养学生人文素养和道德情感的 重要篇目，对于提升学生的综合素养具有重要意义。
结合历史背景
在教学中应结合《陈情表》的历史背景和 社会环境，帮助学生更好地理解文章的深 层含义。
06
复习题与答案解析
选择题
题目
答案
题目
答案
李密在陈情表中表达了自己对 朝廷的什么情感？
忠诚。李密在陈情表中表达了 自己对朝廷的忠诚，他强调自 己出身名门望族，自幼受到良 好的教育，对国家有着深厚的 感情，并表示自己愿意为国家 献出一切。
《陈情表》中，李密详细描述了自己 幼年失怙、家境清贫、母老多病等困 境，以及自己需要照料家庭和尽孝道 的苦衷。
李密为了推辞入朝，写下了《陈情表 》，向晋武帝陈说自己不能应召的原 因。
通过《陈情表》，李密成功打动了晋 武帝，获得了暂缓应召的许可。
02
《陈情表》的文学特点
语言特色
01
02
03
语言质朴自然
重要意义。
历代评价
文学评论
自唐代以来，《陈情表》一直备 受文学家和读者的推重，被誉为 “至性之言，自尔悲恻动人”。
历史记载
在历史记载中，许多文人墨客都对 《陈情表》给予了高度评价，认为 它是“千古绝调”。
当代评价
在现代文学研究中，《陈情表》依 然被视为古代散文的巅峰之作，其 文学价值得到了广泛的认可。
《陈情表》的教学策略与建议
《陈情表》知识点归纳ppt课件
❖ 宾语前置：
慈父见背
18
（1）孤苦伶仃：（形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有 依靠，生活困苦。伶仃：孤独。） （2）茕茕孑立：（形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独 无靠的样子。立：孤单单地呆着。） （3）形影相吊：（只有自己的身体和影子互相安慰，形容 十分孤单。形：身体。吊：慰问。） （4）日薄西山：（太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或 事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。） （5）气息奄奄：（气息微弱，形容快要断气的样子。气息： 呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。）
19
（6）人命危浅：（形容寿命已经不长，即将死 亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间 短。） （7）朝不虑夕：（早晨不能考虑晚上会怎样， 情势危急，随时都可能发生变故。） （8）皇天后土：（古代对天地的尊称。皇天： 指天。后土：指地。） （9）乌鸟私情：乌鸦反哺之情。比喻人的孝心。
20
2
7.孝廉，汉代以来推荐人才的一种科目，举用孝顺父 母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉 各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。
8.秀才，本指汉代以来选拔人才的一种科目，文中指 优秀人才，与科举"秀才"含义不同。
9. 伏惟，俯伏思量。下级对上级表示恭敬的用语，奏 疏和书信里常用。
（动词，怜惜）
❖ ②不矜名节
（动词，自夸）
❖ ③愿陛下矜悯愚诚 （动词，怜悯，怜恤）
❖ 至：①至微至陋
（副词，极其，最）
❖ ②无以至今日 （动词，到达）
8
❖ 以：①臣以险衅 （连词，因为）
❖ ②臣以供养无主 （连词，因为）
❖ ③但以刘日薄西山 （连词，因为）
❖ ④猥以微贱
（介词，凭借）
❖ ⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借）
慈父见背
18
（1）孤苦伶仃：（形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有 依靠，生活困苦。伶仃：孤独。） （2）茕茕孑立：（形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独 无靠的样子。立：孤单单地呆着。） （3）形影相吊：（只有自己的身体和影子互相安慰，形容 十分孤单。形：身体。吊：慰问。） （4）日薄西山：（太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或 事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。） （5）气息奄奄：（气息微弱，形容快要断气的样子。气息： 呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。）
19
（6）人命危浅：（形容寿命已经不长，即将死 亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间 短。） （7）朝不虑夕：（早晨不能考虑晚上会怎样， 情势危急，随时都可能发生变故。） （8）皇天后土：（古代对天地的尊称。皇天： 指天。后土：指地。） （9）乌鸟私情：乌鸦反哺之情。比喻人的孝心。
20
2
7.孝廉，汉代以来推荐人才的一种科目，举用孝顺父 母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉 各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。
8.秀才，本指汉代以来选拔人才的一种科目，文中指 优秀人才，与科举"秀才"含义不同。
9. 伏惟，俯伏思量。下级对上级表示恭敬的用语，奏 疏和书信里常用。
（动词，怜惜）
❖ ②不矜名节
（动词，自夸）
❖ ③愿陛下矜悯愚诚 （动词，怜悯，怜恤）
❖ 至：①至微至陋
（副词，极其，最）
❖ ②无以至今日 （动词，到达）
8
❖ 以：①臣以险衅 （连词，因为）
❖ ②臣以供养无主 （连词，因为）
❖ ③但以刘日薄西山 （连词，因为）
❖ ④猥以微贱
（介词，凭借）
❖ ⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，凭借）
陈情表复习课件ppt.ppt
分析第1段
哪句话是作者陈述的总提？它包含了 哪些内容?
1、父丧母嫁
四 悲 2、幼弱多病 故不能“废远” （夙遭闵凶） 3、门衰祚薄 （为下文伏笔）
4、夙婴疾病
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
第一部分：
盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄
奄 至 ，，更今人相日使使，命为动…祖命危用…终法母，浅了，无， 是臣朝 以互相靠，区不依无区虑以不夕。 终 能臣废余无年 远气奄祖。。息奄母祖微一，孙弱息二无，远离人以
谦词，私爱
•伏惟圣朝以孝治天下 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
二层： 第一层叙朝廷征召之殷；
第二层写朝廷逼迫之急和 自己进退两难的境地。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
逮奉圣朝
，沐浴清
到了晋朝建立，我沐浴在
化。前太守臣逵 ， 清明政治的教化之中。前些
察臣孝廉；后刺史臣 时候太守逵推举我为孝廉，
零丁孤苦，至少于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，
门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，
内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。 而刘夙婴缠疾绕病，这，里常在床草蓐褥，臣侍汤医药药，未曾 废离。指疾病缠身。 子
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
臣具以表闻 ，辞不 实在不是我杀身捐躯所能够
就职。
哪句话是作者陈述的总提？它包含了 哪些内容?
1、父丧母嫁
四 悲 2、幼弱多病 故不能“废远” （夙遭闵凶） 3、门衰祚薄 （为下文伏笔）
4、夙婴疾病
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
第一部分：
盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄
奄 至 ，，更今人相日使使，命为动…祖命危用…终法母，浅了，无， 是臣朝 以互相靠，区不依无区虑以不夕。 终 能臣废余无年 远气奄祖。。息奄母祖微一，孙弱息二无，远离人以
谦词，私爱
•伏惟圣朝以孝治天下 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
二层： 第一层叙朝廷征召之殷；
第二层写朝廷逼迫之急和 自己进退两难的境地。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
逮奉圣朝
，沐浴清
到了晋朝建立，我沐浴在
化。前太守臣逵 ， 清明政治的教化之中。前些
察臣孝廉；后刺史臣 时候太守逵推举我为孝廉，
零丁孤苦，至少于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，
门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，
内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。 而刘夙婴缠疾绕病，这，里常在床草蓐褥，臣侍汤医药药，未曾 废离。指疾病缠身。 子
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
臣具以表闻 ，辞不 实在不是我杀身捐躯所能够
就职。
《陈情表》文言知识总结35页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《陈பைடு நூலகம்表》文言知识总结
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
2025届高考语文一轮复习课件：文言文单篇梳理+课文1 陈情表
8.理解性默写 ①《陈情表》中，李密用“_至__微__至__陋___，_过__蒙__拔__擢___”写出了自己身份 虽低，却得到重用。 ②《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“__但__以__刘__日__薄_西__山___，_气__息__ _奄__奄___，_人__命__危__浅___，__朝__不__虑__夕___”形容祖母垂危之状。
⑥优渥(优厚) ⑦盘桓(犹疑不决的样子)
有所希冀。但以刘日薄西山， ⑧希冀(这里指非分的愿望) 气息奄奄，人命危浅，朝不 ⑨危浅(垂危) 虑夕。臣无祖母，无以至今 ⑩无以(没有……的办法) 日；祖母无臣，无以终余年。 ⑪更相(相互) 母、孙二人，更相为命，是 ⑫区区(自己的私情) 以区区不能废远。
古义：奔__走__效__劳__，__这__里__指__赴__京__就__职__ ⑥奔驰 臣欲奉诏奔驰
今义：(车、马等)很快地跑
⑦星火 急于星火
古义：流__星__ 今义：微小的火；流星的光，多用于比喻
⑧辛苦 臣之辛苦
古义：辛__酸__悲__苦__ 今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事
4.多义实词
词语
明足以察秋毫之末(《齐桓晋文之事》)
⑤ 了解，弄清楚
小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)
⑥精明，明智
水至清则无鱼，人至察则无徒(《汉书·东方朔传》)
【识记方法】
“察”的本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”。“看 清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。把人了 解清楚了，才能向上级“推荐”。
【记忆导图】
1.120个实词积累、识记 (1)察
察
察
小篆 隶书 楷书
“察”是形声字，小篆从“宀”部(表示覆盖)，祭声(古音相近)。表示
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23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 高三一轮复习《陈情表》知识点梳理
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈