《平面向量的运算》平面向量及其应用PPT课件(第4课时向量的数量积)
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高考一轮第四章 第三节 平面向量的数量积及向量应用ppt
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|a|2 (3)a· a= ,|a|= a· a.
(4)cos〈a,b〉= (5)|a· b|
≤
a· b |a||b| .
|a||b|.
3.数量积的运算律: (1)交换律:a· b· . b= a
c (2)分配律:(a+b)· a· c= c+b· . b a· (3)对λ∈R,λ(a· b)= (λa)· = (λb) .
(
)
解析:|a· b|=|a|· |b||cos θ|,只有a与b共线时,才有|a· b| =|a||b|,可知B是错误的. 答案:B
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2.(2011· 辽宁高考)已知向量a=(2,1),b=(-1,k), a· (2a-b)=0,则k= ( )
A.-12
C.6
B.-6
D.12
解析:∵2a-b=(4,2)-(-1,k)=(5,2-k), 由a· (2a-b)=0,得(2,1)· (5,2-k)=0 ∴10+2-k=0,解得k=12. 答案: D
即18+3x=30,解得:x=4. [答案] C
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[例2]
π (2011· 江西高考)已知两个单位向量e1,e2的夹角为3,若向
量b1=e1-2e2,b2=3e1+4e2,则b1·2=________. b
[自主解答] b1=e1-2e2,b2=3e1+4e2,则b1·2=(e1-2e2)· 1+ b (3e
第 四 章 平 面 向 量、 数 系 的 扩 充 与 复 数 的 引 入
第三 节
平面 向量 的数 量积
抓 基 础
明 考 向
教 你 一 招 我 来 演 练
及向
量的 应用
提 能 力
返回
[备考方向要明了] 考 什 么
平面向量的数量积PPT课件
运算律
向量与标量乘法结合律
对于任意向量$mathbf{a}$和标量$k$,有$kmathbf{a} cdot mathbf{b} = (kmathbf{a}) cdot mathbf{b} = k(mathbf{a} cdot mathbf{b})$。
向量与标量乘法交换律
对于任意向量$mathbf{a}$和标量$k$,有$mathbf{a} cdot kmathbf{b} = k(mathbf{a} cdot mathbf{b}) = (kmathbf{b}) cdot mathbf{a}$。
向量数量积的性质
向量数量积满足交换律和结合 律,即a·b=b·a和 (a+b)·c=a·c+b·c。
向量数量积满足分配律,即 (a+b)·c=a·c+b·c。
向量数量积满足正弦律,即 a·b=|a||b|sinθ,其中θ为向量a 和b之间的夹角。
02 平面向量的数量积的运算
计算公式
定义
平面向量$mathbf{a}$和$mathbf{b}$的数量积定义为 $mathbf{a} cdot mathbf{b} = |mathbf{a}| times |mathbf{b}| times cos theta$,其中$theta$是向量 $mathbf{a}$和$mathbf{b}$之间的夹角。
交换律
平面向量的数量积满足交换律,即$mathbf{a} cdot mathbf{b} = mathbf{b} cdot mathbf{a}$。
分配律
平面向量的数量积满足分配律,即$(mathbf{a} + mathbf{b}) cdot mathbf{c} = mathbf{a} cdot mathbf{c} + mathbf{b} cdot mathbf{c}$。
《平面向量的运算》平面向量及其应用 PPT教学课件 (向量的数量积)
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向量 a 在向量 b 上的投影向量的求法 将已知量代入 a 在 b 方向上的投影向量公式|a|cos θ e(e 是与 b 方向相同的单位向量, 且 e=|bb|)中计算即可.
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2.已知|a|=4,|b|=6,a 与 b 的夹角为 60°,则向量 a 在向量 b 上的投影向量是________. 解析:向量 a 在向量 b 上的投影向量是|a|cos 60°|bb|=4×12×16b=13b. 答案:13b
我们称上述变换为向量 a 向向量 b 投影 ,A→1B1叫做向量 a 在向量 b 上的 投影向量 .
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(2)如图,在平面内任取一点 O,作O→M=a,O→N=b,设 与 b 方向相同的单位向量为 e,a 与 b 的夹角为 θ,过点 M 作直线 ON 的垂线,垂足为 M1,则O→M1= |a|ecos θ . 特别地,当 θ=0 时,O→M1= |a|e . 当 θ=π 时,O→M1= -|a|e . 当 θ=π2时,O→M1=0.
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⑥cos θ=|aa|·|bb|.
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知识点五 平面向量数量积的性质
预习教材,思考问题
根据实数乘法的运算律,类比得出向量数量积的运算律,如下表,这些结果正确吗?
运算律 实数乘法
平面向量数量积
交换律
ab=ba
a·b=b·a
结合律
(ab)c=a(bc)
(a·b)·c=a·(b·c) (λa)·b=a·(λb)=λ(a·b)
解析:(2a+3b)·(3a-2b) =6a2-4a·b+9b·a-6b2 =6|a|2+5a·b-6|b|2 =6×42+5×4×7·cos 120°-6×72 =-268.
2014年人教A版必修四课件 2.4 平面向量的数量积
则 q =135.
问题1. 向量的数量积与向量的数乘有什么区别? 向量的数量积是向量还是数量? 向量的数乘是一个向量, 而向量的数量积是一个 数量, 是三个数量的乘积. 几何意义: | a | cosq 表示 a 在 b 方向上的投影 (如图), |OC | = | a |cosq . A a a 方向上的投影, | b | cosq 表示 b 在 D | OD | = | b | cosq . q 即 a b =|Байду номын сангаасa | | b | cosq B O C b =OC· OB =OD· OA.
即两向量的夹角为锐角时, 数量积为正, 夹角为钝角时, 数量积为负, 夹角为直角时, 数量积为零.
两非零向量垂直 数量积为零.
练习: (课本106页) 2. 已知△ABC中, AB =a, AC =b, 当 a· b<0 或 a· b=0 时, 试判断△ABC的形状. 解: a b =| a | | b | cos A, 当 a b 0 时, cosA < 0, 则角A为钝角, ∴△ABC为钝角三角形. 当 a b = 0 时, cosA = 0, 则角A为直角, ∴△ABC为直角三角形.
练习: (课本106页) 3. 已知 |a|=6, e 为单位向量, 当 a、e 之间的夹角 q 分别等于 45、90、135 时, 画图表示 a 在 e 方向 上的投影, 并求其值. 解: 各图中的投影用OA表示. | a |= 6 (1) 当q =45º 时, | a |= 6 2 45º OA = | a | cos 45= 6 O 2 A e =3 2 . (1) O e (A) (2) 当q =90º 时, (2) OA = | a | cos 90=0. | a |= 6
6.2平面向量的运算课件共40张PPT
故选 B.
→
→
→
→
即时训练 3-2:在四边形 ABCD 中,=,若||=||,则四边形 ABCD 的
形状为
.
→
→
解析:由=,可得四边形 ABCD 为平行四边形,
→
→
由||=||,可得邻边相等,此平行四边形是菱形,
所以四边形 ABCD 为菱形.
答案:菱形
→
→
→
→
[备用例 3] 若 O 是△ABC 所在平面内一点,且满足|-|=|-+
探究点二
向量加法运算律的应用
[例 2] 化简:
→
→
(1)+;
→
→
→
→
→
解:(1)+=+=.
[例 2] 化简:
→
→
→
(2)++;
→
→
→
→
→
→
解:(2)++=++
→
→
→
=(+)+
→→Biblioteka =+=0.
[例 2] 化简:
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
解:(2)原式=--+=(-)+(-)=+=0.
→
→
→
[备用例 2] 化简:--.
→
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→
解:法一 --=-=.
→
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即时训练 3-2:在四边形 ABCD 中,=,若||=||,则四边形 ABCD 的
形状为
.
→
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解析:由=,可得四边形 ABCD 为平行四边形,
→
→
由||=||,可得邻边相等,此平行四边形是菱形,
所以四边形 ABCD 为菱形.
答案:菱形
→
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[备用例 3] 若 O 是△ABC 所在平面内一点,且满足|-|=|-+
探究点二
向量加法运算律的应用
[例 2] 化简:
→
→
(1)+;
→
→
→
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→
解:(1)+=+=.
[例 2] 化简:
→
→
→
(2)++;
→
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解:(2)++=++
→
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→
=(+)+
→→Biblioteka =+=0.
[例 2] 化简:
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解:(2)原式=--+=(-)+(-)=+=0.
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[备用例 2] 化简:--.
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解:法一 --=-=.
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数学人教A版(2019)必修第二册6.2.4平面向量数量积(共15张ppt)
,求
∙ .
设 =12, =9, ∙ =-54 ,求与的夹角
向量的数量积的几何意义是什么?
B
a
A
b
C A1
B2
D
两个非零向量、,他们的夹角为,
探究向量在上的投影向量的情况.
两个非零向量、,他们的夹角为,是与方向相同的单位
向量.
(1) ∙ = , = .(求向量长度的工具)
如何规定向量的乘法.
向量的乘法的结果是什么量?这个值由那些量决定?符号
由什,我们把数量
cos量叫做、的数量积,记作 ∙
即 ∙ = cos
规定零向量与任一非零向量的数量积为0.
已知 = , = , 与的夹角 =
6.2.4向量的数量积
学习目标
1、向量数量积的运算.
2、向量投影及投影向量的概念
重点、难点 向量数量积的概念与运算律.
向量的概念源自哪一门学科?我们已经研究了向量的哪些
运算?这些向量的运算表运算结果是什么?
前面学习了向量的加,减,数乘(线性运算).
其运算结果是向量.
向量能否相乘?如何规定向量的乘法?我们该怎样研究?
(2) ⊥ ⟺ ∙ =0.(直线垂直的重要条件)
(3) ∙ = ∙ = cos.
已知 = , = , 与的夹角 = °,求 ∙ ,
( + )2 , + .
1、本节课学习了哪些知识和内容.
2、结合实例说明向量数量积的几何意义.
感谢聆听!
高中数学第六章平面向量及其应用-向量的数量积课件及答案
【对点练清】 1.(2020·全国卷Ⅱ)已知单位向量 a ,b 的夹角为 45°,ka -b 与 a 垂直,则 k=_____.
解析:由题意,得 a ·b =|a |·|b |cos 45°= 22.因为向量a =ka
2-a ·b =k-
22=0,解得
【学透用活】 [典例 3] (1)已知 e1 与 e2 是两个互相垂直的单位向量,若向量 e1+ke2 与 ke1+e2 的夹角为锐角,则 k 的取值范围为_________. (2)已知非零向量 a ,b 满足 a +3b 与 7a -5b 互相垂直,a -4b 与 7a -2b 互相垂直,求 a 与 b 的夹角. [解析] (1)∵e1+ke2 与 ke1+e2 的夹角为锐角, ∴(e1+ke2)·(ke1+e2)=ke21+ke22+(k2+1)e1·e2=2k>0,∴k>0.当 k =1 时,e1+ke2=ke1+e2,它们的夹角为 0,不符合题意,舍去.综上, k 的取值范围为 k>0 且 k≠1. 答案:(0,1)∪(1,+∞)
(3)设非零向量 a 与 b 的夹角为 θ,则 cos θ>0⇔a ·b >0.
(√)
(4)|a ·b |≤a ·b .
( ×)
2.若向量 a ,b 满足|a |=|b |=1,a 与 b 的夹角为 60°,则 a ·b 等于 ( )
1 A.2
3 B.2
C.1+
3 2
D.2
答案:A
3.已知|a |=1,|b |=2,设 e 是与 a 同方向上的单位向量,a 与 b 的夹 角为π3,则 b 在 a 方向上的投影向量为______.
(4)|a ·b |≤__|_a_|_|_b_|.
2.平面向量数量积的运算律:
平面向量的数量积课件
5)若a b a b , 则 a ∥b
6 )若a b a b , 则 a ∥b
四.数学运用
a 2, b 3, 例1: 已知向量a与b的夹角为, 分别在下列条件下求 a b
(1) 1350
( 2)a ∥ b
3a b
解:( 1 ) a b a b cos 2 3 cos1350 3 2 (2)当a b时,则 00 或1800 若 00, a b a b 6 若 1800, a b a b 6 (3)当a b时, a b 0
思考:对于任意向量 a, b, c和实数而言,有没有类似的运 算律呢?
(1)a b b a
(3)a b c a c b c
(1) a b b a
(2) a b a b a b a b
解: (1)
(Байду номын сангаас)
a a b a a b a a b
2 2
a 2b a 3b a
2
36 12 48
2
a b 6b
2
2
a a b cos 6 b
36 6 4 cos600 6 16 72
即a b a b cos
我们规定:零向量与任 一向量的数量积为 0
即0 a 0
(0 a 0)
向 量 的 夹 角
两个非零向量a, b, 作OA a, OB b, 则AOB 叫做向量a和b的夹角。
B
0 ,180
0 0
注意:求两向量的夹角, 两向量必须共起点 B
《平面向量的运算》平面向量及其应用 PPT教学课件 (向量的加法运算)
必修第二册·人教数学A版
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探究三 向量加法的实际应用
[例 3] 长江两岸之间没有大桥的地方,常常通过轮渡进行运输.如图,一艘船从长
江南岸 A 地出发,垂直于对岸航行,航行速度的大小为 15 km/h,同时江水的速度为
向东 6 km/h.
(1)用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度;
解析:设A→B,B→C分别表示飞机从 A 地按北偏东 35°的方向飞行 800 km,从 B 地按 南偏东 55°的方向飞行 800 km, 则飞机飞行的路程指的是|A→B|+|B→C|; 两次飞行的位移的和指的是A→B+B→C=A→C. 依题意,有|A→B|+|B→C|=800+800=1 600 (km), 又 α=35°,β=55°,∠ABC=35°+55°=90°,
→ 因为 tan ∠CAB=|B→C|=52,所以利用计算工具可得∠CAB≈68°.
|AB| 因此,船实际航行速度的大小约为 16.2 km/h,方向与江水速度间的夹角约ห้องสมุดไป่ตู้ 68°.
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向量加法应用的关键及技巧 (1)三个关键:一是搞清构成平面图形的向量间的相互关系;二是熟练找出图形中的 相等向量;三是能根据三角形法则或平行四边形法则作出向量的和向量. (2)应用技巧:①准确画出几何图形,将几何图形中的边转化为向量;②将所求问题 转化为向量的加法运算,进而利用向量加法的几何意义进行求解.
必修第二册·人教数学A版
1.如图,已知 a、b,求作 a+b. 解析: ①A→C=a+b ②A→C=a+b
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探究二 向量加法的运算律 [例 2] (1)化简下列各式: ①A→B+B→C+C→D+D→A; ②(A→B+M→B)+B→O+O→M. (2)如图,四边形 ABDC 为等腰梯形,AB∥CD,AC=BD, CD=2AB,E 为 CD 的中点.试求: ①A→B+A→E;②A→B+A→C+E→C; ③C→D+A→C+D→B+E→C.
人教高中数学必修二A版《平面向量的应用》平面向量及其应用教学说课复习课件(平面几何中的向量方法)
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探究二 平面向量在几何求值中的应用
[例 2] (1)已知边长为 2 的正六边形 ABCDEF,连接 BE,CE,
点 G 是线段 BE 上靠近 B 的四等分点,连接 GF,则G→F·C→E( )
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个 人 简 历 : 课件 /jianli/
的合力的大小为( )
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A.5 课件
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个 人 简 历 : 课件 /jianli/
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手 抄 报 : 课 件/shouchaobao/ 课 件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
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N
B.5 2 N
C.5 3 N
D.5 6 N
解析:两个力的合力的大小为|F1+F2|= F21+F22+2F1·F2=5 6(N). 答案:D
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个 人 简 历 : 课件 /jianli/
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手 抄 报 : 课 件/shouchaobao/ 课 件
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①选取基底;②用基底表示相关向量;③利用向量的线性运算或数量积找相应关系;
④把几何问题向量化.
(2)向量的坐标运算法的四个步骤:
基底表示,利用向量的运算法则、运算律或性质计算.
②坐标法:建立平面直角坐标系,实现向量的坐标化,将几何问题中的长度、垂直、
平行、夹角等问题转化为代数运算.
平面向量的数乘运算课件
ห้องสมุดไป่ตู้题型二
已知平面向量$\overset{\longrightarrow}{a}$和$\overset{\longrightarrow}{b}$的夹角为$\theta $,且$|\overset{\longrightarrow}{a}| = m,|\overset{\longrightarrow}{b}| = n$,求 $|\overset{\longrightarrow}{a} + \overset{\longrightarrow}{b}|$的值。
典型例题分析
• 解:$|\overset{\longrightarrow}{a} + \overset{\longrightarrow}{b}| = \sqrt{(\overset{\longrightarrow}{a} + \overset{\longrightarrow}{b})^{2}} = \sqrt{|\overset{\longrightarrow}{a}|^{2} + 2\overset{\longrightarrow}{a} \cdot \overset{\longrightarrow}{b} + |\overset{\longrightarrow}{b}|^{2}}$$= \sqrt{m^{2} + 2mn\cos\theta + n^{2}}$。
03
平面向量的数乘运算的 应用
在几何中的应用
向量数量积的几何意义
平面向量的数乘运算可以表示向量的 长度和方向,其几何意义可以应用于 解决几何问题中的长度、角度、面积 等问题。
平行四边形的性质
三角形的重心坐标
利用数乘运算可以求出三角形重心的 坐标,从而解决与重心坐标相关的几 何问题。
已知平面向量$\overset{\longrightarrow}{a}$和$\overset{\longrightarrow}{b}$的夹角为$\theta $,且$|\overset{\longrightarrow}{a}| = m,|\overset{\longrightarrow}{b}| = n$,求 $|\overset{\longrightarrow}{a} + \overset{\longrightarrow}{b}|$的值。
典型例题分析
• 解:$|\overset{\longrightarrow}{a} + \overset{\longrightarrow}{b}| = \sqrt{(\overset{\longrightarrow}{a} + \overset{\longrightarrow}{b})^{2}} = \sqrt{|\overset{\longrightarrow}{a}|^{2} + 2\overset{\longrightarrow}{a} \cdot \overset{\longrightarrow}{b} + |\overset{\longrightarrow}{b}|^{2}}$$= \sqrt{m^{2} + 2mn\cos\theta + n^{2}}$。
03
平面向量的数乘运算的 应用
在几何中的应用
向量数量积的几何意义
平面向量的数乘运算可以表示向量的 长度和方向,其几何意义可以应用于 解决几何问题中的长度、角度、面积 等问题。
平行四边形的性质
三角形的重心坐标
利用数乘运算可以求出三角形重心的 坐标,从而解决与重心坐标相关的几 何问题。
高数数学必修一《目录》教学课件
6.4 平面向量的应用 6.4.1 平面几何中的向量方法 6.4.2 向量在物理中的应用举例 6.4.3 余弦定理、正弦定理 第1课时 余弦定理 第2课时 正弦定理 第3课时 余弦定理、正弦定理应用举例 第4课时 余弦定理、正弦定理综合应用 章末复习课
第七章 复数 7.1 复数的概念 7.1.1 数系的扩充和复数的概念 7.1.2 复数的几何意义 7.2 复数的四则运算 7.2.1 复数加、减运算及其几何意义 7.2.2 复数乘、除运算 7.3 复数的三角表示(略) 章末复习课
第八章 立体几何初步 8.1 基本立体图形 第1课时 棱柱、棱锥、棱台 第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体 8.2 立体图形的直观图 8.3 简单几何体的表面积与体积 8.3.1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积 8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积 第1课时 圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积 第2课时 球9.1.1 简单随机抽样 9.1.2~9.1.3 分层随机抽样 获取数据的途径 9.2 用样本估计总体 9.2.1 总体取值规律的估计 9.2.2 总体百分位数的估计 9.2.3 总体集中趋势的估计 9.2.4 总体离散程度的估计 9.3 统计案例 公司员工的肥胖情况调查分析(略) 章末复习课
8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系 8.4.1 平面 8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系 8.5 空间直线、平面的平行 8.5.1 直线与直线平行 8.5.2 直线与平面平行 8.5.3 平面与平面平行
8.6 空间直线、平面的垂直 8.6.1 直线与直线垂直 8.6.2 直线与平面垂直 第1课时 直线与平面垂直的判定 第2课时 直线与平面垂直的性质 8.6.3 平面与平面垂直 第1课时 平面与平面垂直的判定 第2课时 平面与平面垂直的性质 章末复习课
2024届新高考一轮复习北师大版 第5章 第3节 平面向量的数量积及平面向量应用举例 课件(64张)
B.-1
C.-6
D.-18
D
由题意知 cos
〈a,b〉=sin
17π 3
=sin
6π-π3
=-sin
π 3
=
-
3 2
,所以 a·b=|a||b|cos 〈a,b〉=1×2
3
×-
3
2
=-3,b·(2a-b)
=2a·b-b2=-18.故选 D.
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3.在 Rt△ABC 中,∠ABC=60°,∠BAC=90°,则向量B→A 在向量
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[常用结论] 1.平面向量数量积运算的常用公式 ①(a+b)·(a-b)=a2-b2;②(a±b)2=a2±2a·b+b2; ③a2+b2=0⇒a=b=0. 2.有关向量夹角的两个结论 ①两个向量 a 与 b 的夹角为锐角,则有 a·b>0,反之不成立(因为夹角 为 0 时不成立).
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规定 零向量与任一向量的数量积为 0
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(2)当 0°≤〈a,b〉<90°时,a·b>0;当〈a,b〉=90°时,a·b=0; 当 90°<〈a,b〉≤180°时,a·b<0;当〈a,b〉=0°时,a·b=|a||b|;当 〈a,b〉=180°时,a·b=-|a||b|.
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(3)投影向量
大一轮复习讲义 数学(BSD)
第五章 平面向量、复数 第三节 平面向量的数量积及平面向量应用举例
内 夯实·主干知识 容 探究·核心考点 索 引 课时精练
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【考试要求】 1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2.了解平 面向量的数量积与向量投影的关系.3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平 面向量数量积的运算.4.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判 断两个平面向量的垂直关系.5.会用向量方法解决某其他一些实际问题.
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【思维·引】
1.利用向量数量积的定义与运算律计算.
2.先分别用基向量 AB,AD 表示 AE, EF, 再利用向量数
量积的定义与运算律计算.
3.向量a在向量b方向上的投影为|a|·cos
θ=
a b, |b|
向量b在向量a方向上的投影为|b|·cos
θ=
a b. |b|
【解析】 1.选B.因为|a|=1,a·b=-1, 所以a·(2a-b)=2a2-a·b=2×1-(-1)=3.
, 2
【思考】 (1)等边△ABC中,向量 AB,BC 所成的角是60°吗? 提示:向量 AB,B所C成的角是120°.
(2)向量夹角的范围与异面直线所成的角的范围相同 吗? 提示:向量的夹角和直线的夹角范围是不同的,它们 分别是[0,π]和
[0, ]. 2
2.向量的数量积的定义 已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,我们把数 量|a||b|cos θ叫做a与b的数量积(或内积),记作 a·b,即a·b=|a||b|cos θ.
a21 a 2
3 a2
3, 2
所以a与a+b的夹角为30°.
答案:30°
【素养·探】 解决向量的夹角与垂直问题时,常常需要结合图形分 析问题,突出体现了数学抽象和直观想象的核心素养. 若将本例条件改为“|a|=3|b|=|a+2b|”,试求a与b夹 角的余弦值.
【解析】设a与b夹角为θ,因为|a|=3|b|, 所以|a|2=9|b|2.
3,
2,
【思维·引】利用模长公式:a·a=|a|2或|a|=
= 解决.
aa
a2
【=|解a|析2+】2·1.||aa|·2=b||2(2ab+|2·b)c2os 60°+
=22+2×2×2× +22=4+4+4=1(22,|b|)2
所以
1
答案:2
2
|a 2b| 12 2 3.
3
2.由已知有 4a2 4a b b2 75,
1
3
【类题·通】 1.求向量夹角的基本步骤
A.12
B.-12
C.12
D.-12
3
3
【解析】选B.由题意,得a·(4b)=4(a·b)= 4|a||b|cos θ=4×2×3×cos 120°=-12.
类型一 向量数量积的计算及其几何意义
【典例】1.(2018·全国卷Ⅱ)已知向量a,b满足|a|=
1,a·b=-1,则a·(2a-b)= ( )
则
= ()
AB AC
AM AN
A. 10
B. 20
C. 8
D. 8
9
9
9
3
【解析】选B.因为|
|=|
|,所以∠BAC
=90°.又因为M,N分别AB为BACC的三等A分B 点A,C
AM AN (AB 1 BC) (AC 1 CB)
3
3
(AB 1 AC 1 AB) (AC 1 AB 1 AC)
=
_______.
BA BC
【解析】如图,过A作AD⊥BC,垂足为D.
因为AB=AC,所以BD1= BC=2,
于是| |cos ∠ABC=| 2 |= | |= ×4=2.
所以 BA =| 答案:8
||
|cos∠BADBC=122×4B=C 8.
1 2
BA BC BA BC
2.已知|a|=10,|b|=4,a与b的夹角θ=120°. 求:(1)a·b. (2)a在b方向上的射影. (3)(a-2b)·(a+b). (4)(a-b)2.
又因为|a|=|a+2b|, 所以|a|2=|a|2+4|b|2+4a·b=|a|2+4|b|2+ 4|a|·|b|·cos θ=13|b|2+12|b|2cos θ,
即9|b|2=13|b|2+12|b|2cos θ, 故有cos θ=-
1. 3
角度2 向量垂直的应用
【典例】已知非零向量m,n满足4|m|=3|n|,m,n的
6.2 平面向量的运算 6.2.4 向量的数量积
1.向量的夹角
定义:已知两个非零向量a和b,O是平面上的任意一 点,作 OA =a,OB =b,则∠AOB=θ(0≤θ≤π)叫做 向量a与b的夹角(如图所示).
(1)范围:向量a与b的夹角的范围是0≤θ≤π. (2)当θ=0时,a与b同向;当θ=π时,a与b反向. (3)如果a与b的夹角是 我们说a与b垂直,记作a⊥b.
【素养小测】
1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”) (1)两个向量的数量积是向量. ( ) (2)对于向量a,b,若a·b=0,则a=0或b=0. ( ) (3)(a±b)2=a2±2a·b+b2. ( )
提示:(1)×.两个向量的数量积没有方向,是实数,不 是向量. (2)×.a·b=0,还可能有a⊥b. (3)√.
A.4
B.3
C.2
D.0
2.如图,四边形ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,
E,F分别为BC,CD的中点,则
=( )
AE EF
A. 1
B. 3
C. 3
2
2
2
D. 1 2
3.已知|a|=3,|b|=5,且a·b=-12,则a在b方向上的 投影为________,b在a方向上的投影为________.
【解析】(1)a·b=|a||b|cos 120°=10×4× (=1 )
2
-20.
(2)a在b方向上的射影为|a|cos
120°=10×(=1 ) -5.
2
(3)(a-2b)·(a+b)=a2+a·b-2a·b-2b2
=a2-a·b-2b2=|a|2-|a||b|cos 120°-2|b|2
=100-10×4( ×
所以|a-b|=5. |2a+b|2=(2a+b)·(2a+b) =4|a|2+|b|2+4a·b=4|a|2+|b|2+4|a||b|cos 60°=175. 所以|2a+b|=5
7.
类型三 向量的夹角与垂直问题 角度1 求向量的夹角 【典例】(2019·四平高一检测)已知a,b均为非零向 量,且|a|=|b|=|a-b|,则向量a与a+b的夹角为 ________.
2.在△ABC中,BC=5,AC=8,∠C=60°,则
=
BC C(A )
A.20
B.-20
C.20
D.-20
3
3
【解析】选B. =| =-20. BC CA
( 1 ) 2
|| |cos 120°=5×8×
BC CA
3.若|a|=2,|b|=3,a,b的夹角θ为120°,则a·(4b)
的值为 ( )
【类题·通】 求平面向量数量积的方法 (1)若已知向量的模及其夹角,则直接利用公式a·b =|a||b|cos θ.求解时要注意灵活使用数量积的运算 律.
(2)若所求向量的模与夹角未知,应先选取已知模与夹 角的两个向量,表示出所求向量,再代入运算.
【习练·破】
1.已知等腰△ABC的底边BC长为4,则
如图所示:OA =a,OB =b,过B作BB1垂直于直线OA,
垂足为B1,则
叫做b在向量a上的投影向量,得
| OB1 |=|b||coOsB1θ|.
4.向量的数量积的性质 设a与b都是非零向量,θ为a与b的夹角. (1)垂直的条件:a⊥b⇔a·b=0. (2)当a与b同向时,a·b=|a||b|; 当a与b反向时,a·b=-|a||b|.
规定:零向量与任一向量的数量积为0.
【思考】 (1)把“a·b”写成“ab”或“a×b”可以吗,为什么 ? 提示:不可以,数量积是两个向量之间的乘法,在书 写时,一定要严格,必须写成“a·b”的形式.
(2)向量的数量积运算的结果仍是向量吗? 提示:向量的数量积运算结果不是向量,是一个实数.
3.投影向量的概念
(2)拓展公式: (a±b)2=|a|2±2a·b+|b|2, (a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2.
【习练·破】
已知a,b满足|a|=4,|b|=3,夹角为60°,则|a+b|=
()
A.37
B.13
C.
D.
37
13
【解析】选C.|a+b| =(a+b)2= a2+2a b+b2
= 42+2 4 3cos 60+32= 37.
(3)模长公式:a·a=|a|2或|a|=
ab
(4)夹角公式:cos θ=__a__b__. (5)|a·b|≤|a||b|.
a a= a2 .
【思考】 (1)对于任意向量a与b,“a⊥b⇔a·b=0”总成立吗? 提示:当向量a与b中存在零向量时,总有a·b=0,但 是向量a与b不垂直.
(2)当“cos θ= a b ”为负值时,说明向量a与b的夹
a2 2a b b2 50,
将b2=|b|2=25代入方程组,解得|a|=5 6 .
3
答案:5 6
3
【内化·悟】 根据模长公式,求向量的模的问题应首先做怎样的转 化? 提示:求模问题一般转化为求模的平方.
【类题·通】 关于向量模的计算 (1)利用数量积求模问题,是数量积的重要应用,解决 此类问题的方法是对向量进行平方,将向量运算转化 为实数运算.
3
3
3
3
( 2 AB 1 AC) (1 AB 2 AC)
3
3
3
3
2 AB2 2 AC2 2 2 20 .
9
9
9
9
类型二 与向量模有关的问题 【典例】1.(2017·全国卷Ⅰ)已知向量a,b的夹角为 60°,|a|=2,|b|=1,则|a+2b|=_____________ .