《面向对象程序设计》课程说课

《面向对象程序》说课
1 课程性质与地位 2 教材与资源
3 教学大纲与设计
说
4 教学模式手段
课
5 教学内容创新情况
目
6 学情分析
录
7 教学评价与考核
8 教学反馈与效果
9 教学条件
10 课程建设规划及实施 11 存在问题
三、教学大纲与教学设计
教学大纲的目标要求：
课程教学目标
知
能
素
识
力
质
目
目
目
标
标
标
三、教学大纲与教学设计
三、教学大纲与教学设计
教学大纲的目标要求：
2．能力目标
（1） 方法能力目标
1）能够把所学的原理应用到具体的实践中去，如能 利用C++语言编写程序解决一些具体的问题；
2）培养学生勤于思考、做事严谨认真的良好作风， 以及发现、分析解决问题的能力等；
3）培养学生计算机语言和面向对象程序设计的基本 方法。
• 能对编写的程序进行测试和维护。
《面向对象程序》说课
1 课程性质与地位 2 教材与资源
3 教学大纲与设计
说
4 教学模式手段
课
5 教学内容创新情况
目
6 学情分析
录
7 教学评价与考核
8 教学反馈与效果
9 教学条件
10 课程建设规划及实施 11 存在问题
二、教材与资源
•教材选用
面向应用，理论与实践有机结合。
三、教学大纲与教学设计
教学大纲的目标要求：
3．素质目标
（1）利用课程资源，渗透“教育为本、德育为先” 的教育理念。
（2）通过上机环节的严格管理，培养学生自觉维护 学习环境的良好意识、培养学生爱岗敬业，热情主动的 工作态度。
《面向对象程序设计》 课程说课
•课程基本信息
课程名称： 学 时：
学 分： 开设学期： 开设专业： 课程性质
面向对象程序设计 64学时 理论：48学时 实践：16学时
3.5 第3学期 自动化专业（嵌入式软件外包） 专业必修课
《面向对象程序》说课
1 课程性质与地位 2 教材与资源
3 教学大纲与设计
说
项目竞赛、电子设计、
智能车竞赛、蓝桥杯大赛、毕业设计
一、课程性质与地位
•课程目标
岗位
程序员
软件测试员
嵌入式系统 开发员
专业能力 学习能力
专业
自动化专业(嵌入式软件外包方向)
岗位、专业要求
能力需求
• 具有一定的程序团分队析精与神开发能沟力通；能力
课程
• 具面备向阅对读象比较程复序杂设程计序（的能专力业；必修课程）
9 教学条件
10 课程建设规划及实施 11 存在问题
一、课程性质与地位
• 课程的性质
– 专业必修课，属于专业核心课程之一
一、课程性质与地位
• 课程的地位 计算机文化wk.baidu.com础、C语言程序设计
是专业基础必修核 心课程，承上启下
面向对象程序设计
数据库、数据结构
C++实训、单片机、嵌入式系统
共同构成 了自动化 专业（嵌 入式软件 外包方向 ）教学模 块的重要 环节。
三、教学大纲与教学设计
教学大纲的目标要求：
2．能力目标
（2） 社会能力目标 1）培养学生具有较强的口头表达与书面表达 能力、良好的沟通协调能力以及团队合作能力； 2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学大纲与教学设计
教学大纲的目标要求：
2．能力目标
（3）专业能力目标 1 ） 熟 练 应 用 C++ 语 言 开 发 环 境 VC++6.0 设 计 和 调 试 C++源程序； 2）用C++语言设计解决简单实际问题的程序，并能完 成简单程序的测试； 3）理论联系实际，运用所学的编程知识分析解决与专 业相关的应用软件使用过程中遇到的实际问题，提高软 件应用的能力； 4）养成用面向对象解题的习惯思维。
二、教材与资源
电子资源
1）C++从入门到精通： http://www.enet.com.cn/eschool/video/c++/ 2）极客学院： http://www.jikexueyuan.com/course/40.html 3）编程爱好者： http://www.programfan.com/ 4）码客学院： http://www.moocollege.cn/
4 教学模式手段
课
5 教学内容创新情况
目
6 学情分析
录
7 教学评价与考核
8 教学反馈与效果
9 教学条件
10 课程建设规划及实施 11 存在问题
《面向对象程序》说课
1 课程性质与地位 2 教材与资源
3 教学大纲与设计
说
4 教学模式手段
课
5 教学内容创新情况
目
6 学情分析
录
7 教学评价与考核
8 教学反馈与效果
教学大纲的目标要求：
通过本课程的教学，使学生掌握面向对象程序设计的 基础知识和基本技能，树立面向对象程序设计的基本思 想，养成良好的面向对象的编程习惯，培养严谨务实的 分析问题与解决问题能力，为后续的应用性课程和系统 开发课程打好软件基础。并且为以后从事应用软件开发 提供合适的工具。
三、教学大纲与教学设计
教学大纲的目标要求：
1．知识目标
掌握面向对象程序设计的基本概念、分析方法、设计方法、 基本语法和编程方法；学会C++语言面向对象的基本特性，其 内容包括类、对象、派生类、继承、多态性、虚函数、模板、 流类库；深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，类 的封装性、继承性和多态性与程序的安全性、结构性和灵活多 样性之间的关系，达到掌握其设计方法和编程基础的目的。
原则
内容体现科学性、时代性、实用性。 浅显易懂，符合学生认知规律。 任务驱动，培养学生自主学习能力。
普通高等教育 “十一五”国家级规划教材。
陈维兴、林小茶编著的 《C++面向对象程序设计教程》
二、教材与资源
主要参考书
[1] 谭浩强编著.C++面向对象程序设计,清华大学出版 社,2006. (TP312/1540) [2] 谭浩强编著.C++面向对象程序设计题解与上机指导, 清华大学出版社,2006. (TP312/1540:1) [3] 刘振安.面向对象程序设计：C++版，机械工业出版社， 2006. (TP312/1718 ) [4] Victor Shtern著,李师贤等译.C++精髓:软件工程方法 /(美), 北京:机械工业出版社,2002. (TP312/861 )
二、教材与资源
专业核心期刊杂志
1）软件学报； 2）计算机学报； 3）计算机应用； 4）计算机应用研究； 5）计算机科学； 6）信息与控制； 7）微电子学与计算机；
8）计算机工程与设计； 9）计算机仿真； 10）计算机测量与控制； 11）计算机工程与科学； 12）计算机应用与软件； 13）工业控制计算机； 14）大众软件