高考第一轮复习——氧族元素(学案含答案)
2022高考化学一轮复习 专题14 氧族元素学案苏教版
考点14 氧族元素△考纲要求△1.能综合运用物质结构理论总结氧族元素的递变性。
2.了解单质硫及硫的氧化物氢化物的性质。
☆考点透视☆一氧族元素氧族元素包括:氧(O) 硫(S) 硒 (Se) 碲(Te) 钋(Po)等几种元素。
氧族元素性质的相似性和递变性如下:⑴相似性:①最外电子层都有6个电子,均能获得2个电子而达到稳定结构。
②在气态氧化物中均显2价,化学式为H2R。
③在最高价氧化物中均显+6价,化学式为RO3。
④最高价氧化物对应水化物的化学式为H2RO4。
⑵递变性:①O S Se Te单质熔沸点升高,密度加大,氧化性减弱②H2O H2S H2Se H2Te气态氢化物热稳定性减弱,还原性增强,其水溶液酸性增强③H2SO4 H2SeO4 H2TeO4最高价含氧酸酸性一般也是减弱(但H2SeO4﹥H2SO4)二硫⑴硫在自然界的存在及其物理性质硫主要呈化合态,其游离态主要存在于火山喷口附近,或地壳的岩层里。
硫单质在常温下是一种淡黄色的晶体,熔沸点较低,不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2等非极性溶剂。
注意:①当在溶液中生成硫的沉淀时,开始析出的为乳白色沉淀,随着沉淀量的增加逐渐转变为黄色。
②硫微溶于酒精,易溶于二硫化碳(CS2),故洗涤管内壁附着的硫不宜用酒精,而宜用CS2。
⑵硫的化学性质①硫跟金属的反应硫能跟大多数金属发生反应生成金属硫化物如:S + 2Cu Cu2S (黑色)反应需要加热S + Fe FeS (黑色)2Ag + S === Ag2S 反应不需加热就能发生。
Hg + S === HgS 用于除去有毒的汞珠。
②硫跟非金属的反应H2+ S H2S(硫必须加热成蒸气才能与H化合)S + O2 SO2(在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在纯氧中剧烈燃烧,发出明亮的紫色火焰)七臭氧和过氧化氢⑴臭氧①物理性质:常温常压下,臭氧是一种有特殊臭味的淡蓝色气体,密度比氧气大,也比氧气易溶于水。
熔点251℃,沸点112.4℃。
2024届高考一轮复习化学教案(通用版):氧族元素
微专题·大素养❾ 氧族元素【知识基础】1.氧族元素的递变规律 (1)氧族元素概况 包括氧(O )、硫(S )、硒(Se )、碲(Te )、钋(Po )、(Lv )六种元素。
常温下,单质除氧为气体外,其余均为固体,氧、硫、硒为典型的非金属元素,碲为类金属,钋、为金属。
特别提醒①除K +、Na +外,一般的金属硫化物难溶于水,如:FeS 、ZnS 、CuS 等。
②金属硫化物在空气中灼烧,生成金属氧化物和SO 2,如:2ZnS +3O 2=====△2ZnO +2SO 2。
2.臭氧3.过氧化氢(1)结构特别提醒①除MnO2外,Fe2+、Mn2+、Cu2+、Cr3+等也均能催化H2O2的分解;H2O2在碱性环境中的分解远比在酸性环境中的快。
②H2O2作氧化剂时,其还原产物一般为水,不引入杂质且对环境无污染,因而又称为绿色氧化剂,常用于除去具有还原性的杂质离子。
4.Se、Te及其化合物(1)硒及其化合物的性质①单质硒及其氢化物在空气中燃烧可得到SeO2。
②SeO2的氧化性比SO2强,属于中等强度的氧化剂,可氧化H2S、NH3等:SeO2+2H2S===Se+2S+2H2O;3SeO2+4NH3===3Se+2N2+6H2O。
③亚硒酸可作氧化剂,能氧化SO2:H2SeO3+2SO2+H2O===2H2SO4+Se,但遇到强氧化剂时表现还原性,可被氧化成硒酸:H2SeO3+Cl2+H2O===H2SeO4+2HCl。
(2)碲及其化合物的性质①碲在空气或纯氧中燃烧生成TeO2。
②TeO2是不挥发的白色固体,微溶于水,易溶于强酸、强碱,如TeO2+2NaOH===Na2TeO3+H2O。
③TeO2(H2TeO3)具有氧化性和还原性H2TeO3+2SO2+H2O===2H2SO4+TeH2TeO3+Cl2+H2O===H2TeO4+2HCl(3)硒和碲的化合物均有毒。
5.SOCl2、S2Cl2的制备及性质(1)亚硫酰氯(SOCl2)①SOCl2的结构式为,易发生水解反应:(由于生成的H2SO3易分解为SO2和H2O,所以总反应方程式为SOCl2+H2O===2HCl +SO2↑)。
高考化学一轮复习 第八章 氧族元素学案
高考化学一轮复习第八章氧族元素学案氧族元素【考纲要求】1、理解氧族元素的性质递变规律;2、以硫元素为代表,了解氧族元素的单质、氢化物及其氧化物的重要性质;3、了解硫的氧化物对环境的污染及环境保护的意义教与学方案笔记与反思【自学反馈】1、氧族元素的原子结构及性质递变规律元素名称和符号氧(O)硫(S)硒(Se)碲(Te)原子结构原子序数结构示意图电子式主要化合价相同点不同点原子半径物理颜色和状态密度性质熔、沸点水、有机溶剂溶解度化学反应与金属反应与非金属反应与化合物反应【小结】非金属性依次;金属性依次。
22、硫的氢化物、氧化物及其水化物的结构、性质类别氢化物氧化物氧化物水化物结构分子式H2SSO2SO3H2SO3H2SO4化学键晶体类型物理性质色、味、态毒性化学性质溶解性与金属反应不反应不反应稳定性不稳定稳定较稳定不稳定稳定水溶液的酸性强弱弱酸性检验使含Pb2+的湿润试纸变黑或与Cu2+反应生成CuS 沉淀3、金属硫化物的颜色和溶解性4、硫单质与氢化物、氧化物的性质及化合价关系强还原性氧化性、还原性强氧化性特别注意:中间价态的两类硫既有氧化性,又有还原性,SO2、H2SO3、Na2SO3以还原性为主。
硫的四种价态间的含硫物质之间的网络关系①H2S是具有臭蛋气味的剧毒气体,其水溶液氢硫酸是一种具有挥发性的二元弱酸,硫化氢、氢硫酸都具有强还原性可被碘水、溴水、氯水、FeCl3溶液、HNO3等氧化。
H2S能燃烧,燃烧依反应条件不同而不同。
②硫与Fe、Cu反应时,由于其非金属性比氯弱,所以生成低价态的物质FeS、Cu2S。
③硫的氧化物有SO2和SO3,其中SO2是一种有刺激气味的气体,易液化,易溶于水其水溶液叫亚硫酸、二元弱酸。
SO2是重要的大气污染物(其危害详见课本),防治方法有排烟除硫燃料脱硫等。
6、臭氧的性质:(1)物理性质:在常温常压下,臭氧是一种有的色体,密度比氧气,溶于水;液态臭氧呈色,固态臭氧呈色。
高三化学氧族复习学案(一)
高三化学氧族复习学案(一)【教学内容】氧族元素【教学目标】氧族元素简介(B),O3、H2O2一、氧族元素在下表中填出IA.V A.IV A的元素符号1.氧、硫、硒、碲物理性质的递变.随核电荷数的递增,它们的单质状态:由____________→____________;颜色:____________(碲银白色);密度:____________(同状态时);熔沸点:____________导电性:液氧、固态硫____________,硒是____________,而碲____________导电.2.从原子结构角度解释:随核电荷数的增加氧、硫、碲等元素的非金属性逐渐减弱,金属性逐渐增强.随核电荷的增加氧、硫、硒、碲的单质的氧化性逐渐减弱还原性逐渐增强主要化合价:______________________3.用R代表硫、硒、碲试写出下列物质的通式:氢化物____________氧化物____________,____________氧化物的水化物___________ ,____________4.二氧化物(RO2)亦称为____________(除O 外),具有酸性氧化物的性质。
能与水化合成酸:________________________能与碱性氧化物化合成盐:________________________;能与碱反应:________________________因此表现氧化性:________________________,主要表现还原性:____________________________________,能使酸性高锰酸钾溶液褪色.亚某酸(H2RO3)均具有不能稳定性H2RO3RO2+H2O,水溶液均具有酸的通性:H2RO3_ ___________,Na2O+H2RO3=____________,H2RO3+2NaOH=____________,Na2CO3+H2RO3=________________________亚某酸(H2RO3)中R元素化合价为+4价具有一定氧化性与其对应的氢化物(H2R)能发生氧化还原反应:2H2R+H2RO3=________________________能使溴水褪色能使酸性KMnO4溶液褪色.Br2+H2RO3+H2O=________________________,说明H2RO3具有还原性二、臭氧物理性质颜色:气态_________________;液态__________________;固态___________________化学性质臭氧层的破坏:三、过氧化氢结构式:_______________________物理性质和用途化学性质[课堂练习]1.1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧被破坏问题的三位科学家,他们研究发现氟氯烃破坏臭氧的机理是按链反应进行的。
【附20套精选模拟试卷】江苏省镇江市2020届高三一轮专题复习学案:氧族元素【含答案】
第六章复习硫和硫的化合物环境保护【考点阐述】硫及其化合物间的转化关系复杂,与氧化还原反应知识、化学计算、环境保护知识的综合考查,是本章的热点。
特别是SO2的性质,SO32-、SO42-的性质及检验,浓硫酸的性质在高考便是出现机会更多。
由于新教材增加了H2O2、O3等知识,所以很多高考试卷对该考点进行了考查。
预测今后的命题趋势是:内综合为主,以氧化还原知识为背景考查硫及其化合物的转化关系,氧单质的性质及过氧化氢的性质,以化工生产或环境保护为背景考查物质的性质及其有关的实验和计算。
注意O3与人的关系,臭氧层的保护。
【考查要点】1、氧气和硫单质的重要物理性质和化学性质;2、氧气的实验室制法;3、SO2的物理性质和化学性质,SO2的实验室制法;4、浓硫酸的特性,SO42-的检验;5、SO2与环境污染及环境保护。
专题八氧族元素(第一课时)【复习目标】1、知道氧族元素在元素周期表中的位置,会书写氧族元素中各元素的名称及符号;2、能通过元素周期律和原子结构理论知识,认识氧族元素性质的相似性和递变规律,并将卤族和氧族元素性质进行比较;3、能从硫的原子结构,应用“位-构-性”的理论,进一步理解硫单质的化学性质;4、了解硫化氢的性质。
【复习重点】氧族元素性质递变规律及其与原子结构的关系。
【复习过程】[案例导入]例1、对氧、硫、硒、碲四种元素,下列说法中不正确的是( )A.最外层电子数相等B.原子半径依次增大C.阴离子的还原性依次增大D.由于核电荷数增大,核对最外层电子的引力也依次增大例2、下列事实,不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的是( )A. 氯气与H2S能发生置换反应B. HClO4酸性比H2SO4强C. 盐酸是强酸,氢硫酸是弱酸D. 受热时,氯化氢比硫化氢稳定【基础回顾】一、氧族元素1、氧族元素位于元素周期表第ⅥA族,包括O氧、S硫、Se硒、Te碲、Po钋(填名称和符号)等元素。
其中钋是金属元素。
2、氧族元素原子最外层都有6个电子;从上到下,核电荷数依次增大,电子层数依次增多,原子半径依次增大。
高考化学一轮复习同步练习(名师解析)6-1氧族元素
第六章 第1讲1.下列能说明元素R 一定为氧族元素的是( )A .R 为非金属元素,其氧化物对应水化物为H 2RO 3B .R 的单质与H 2化合生成H 2RC .R 的化合价既可为正价也可为负价D .R 的氢化物的水溶液呈酸性解析:A 项不一定,例如H 2CO 3,也符合H 2RO 3;C 项化合价既可为正价也可为负价的不一定是氧族元素,例如N 元素;D 项卤素氢化物的水溶液也呈酸性。
答案:B2.下列排序不正确的是( ) A .离子半径O 2-<S 2-<Se 2-<Te 2-B .氢化物的还原性:H 2O <H 2S <H 2Se <H 2TeC .氢化物的沸点:H 2O <H 2S <H 2Se <H 2TeD .氢化物的稳定性:H 2O <H 2S <H 2Se <H 2Te解析:H 2O 分子间存在氢键,使H 2O 的沸点高于H 2S 。
答案:CD3.有关下列三个化学反应的叙述,正确的是( )①2H 2S +SO 2===3S ↓+2H 2O②S +2H 2SO 4(浓)=====△3SO 2↑+2H 2O③3S +6KOH=====△2K 2S +K 2SO 3+3H 2OA .反应①说明SO 2能与酸反应,具有碱性氧化物的性质B .反应②改用稀硫酸,则能放出氢气C .反应②和③说明S 具有两性元素的性质D .反应③说明S 既有氧化性,又有还原性解析:上述三个反应均为氧化还原反应,A 、C 两项中的结论不能通过氧化还原反应来讨论,故均不正确;B 项中反应②若改用稀硫酸则不发生反应,B 项错;D 项中硫酸部分被氧化,部分被还原,可说明S 既有氧化性又有还原性。
答案:D4.(2008·上海综合能力)1995年三位美国科学家因在氟利昂和臭氧层方面的工作获得诺贝尔化学奖,他们的研究揭示了大气中臭氧层被破坏的机理,由图可知( )A .日光在反应中作催化剂B .过氧化氯是一种很稳定的物质C .过氧化氯的结构式为O —Cl —Cl —OD .臭氧分子最终转变成氧气分子解析:由图中反应的转化关系可知过氧化氯在日光下分解,因此并不是很稳定物质,过氧化氯的结构式应为Cl —O —O —Cl ,因此A 、B 、C 选项都不正确,只有D 正确。
高三氧族元素一轮复习学案
高三化学 氧族元素复习学案基础知识回顾:1、氢气的性质和用途 (1)物理性质通常情况下氢气是 色、 味的气体,密度比空气 ,是相同条件下密度最 的气体, 溶于水。
(2)结构 电子式 结构式 (3)化学性质常温下化学性质稳定,在高温或点燃条件下与许多物质反应。
主要体现 性①可燃性: H 2 + O 2 =a 纯净的氢气在氧气或空气中能燃烧,发出 色火焰,放出大量热,有水生成。
b 氢气与空气或氧气的混合气体点燃会发生 现象。
和氯气、硫反应,方程式及现象:②跟氧化铜的反应: H 2 + CuO =现象:黑色氧化铜逐渐变成 色,且管壁有水珠生成。
在高温条件下,氢气也能与Fe 2O 3、Fe 3O 4、WO 3等金属氧化物发生置换反应,写出相应的化学方程式: H 2 + Fe 2O 3= H 2 + Fe 3O 4= H 2 + WO 3= 氢气也能体现氧化性,如和活泼金属反应: Na+H 22、氢气的制法 (1)实验室制法反应原理:采用 金属(如Zn 、Fe 、M g 、A l 等)与稀 酸或稀 酸发生置 换反应制得,其中最适宜的药品是Zn 或Fe 跟稀盐酸或稀硫酸。
Zn + HCl =2SO 4=Fe + HCl =2SO 4=发生装置:固体与液体反应生成气体的装置,且不需要加热。
装置图:干燥:收集方法:① ②验纯方法: 。
尾气处理: (2)工业制法化学方程式: 。
氧族元素【考纲要求】了解氧、硫及其化合物的主要性质和重要应用【复习目标】了解氧、硫及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
【复习重点】硫及其化合物的性质、用途 一、氧族元素:在周期表中位置: 族包括 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )。
从O 到Po :非金属性__,金属性__.其中__为典型的非金属,不导电,__是半导体,_已表现出一定的金属性,能导电,__为金属.用R 表示氧族元素(除Po 外),其氢化物的通式为 ,其中__最不稳定,通常不能由单质与H 2直接化合制得.氢化物的水溶液(除H 2O 外)显__性;(除Po 、O 外)氧化物的通式为 、 ,对应水化物通式为 、 。
高三化学第一轮复习氧族元素(第一课时)教案-人教版
高三化学第一轮复习氧族元素(第一课时)教案望江中学史满红教学目标:1、运用“位-构-性〞的特点,分析氧族元素可能具有的物理和化学性质。
掌握分析问题和解决问题的方法。
2、学会从元素原子结构推导单质的化学性质的方法,分析氧气的化学性质和实验室制法。
3、理解同素异形体的概念,并能分析比较O2和O3的性质的差异性。
4、学会以元素化合价分析物质可能具有的化学性质。
复习掌握H2O2的化学性质,并与H2O作对比。
教学重点:以原子结构和元素周期律理论指导元素与化合物知识的复习。
教学难点:各种方法与具体的复习相结合,集线成面,全方位掌握元素与化合物知识。
教学方法:引导、分析、归纳、综合教学过程:[引入]上一单元我们复习了原子结构和元素周期律。
在复习过程中我们同样要重视元素周期律在元素与化合物知识学习中的指导作用,集线为面,整体掌握。
在这一节课中,我们一起复习氧族元素。
[展示]氧族元素在元素周期表中位置。
[师]从氧族元素在周期表中的位置关系,思考下面问题。
1、按“位-构-性〞的方法分析氧族元素结构上的相似性和递变性,从而得出化学性质上的相似性和递变性。
2、从元素周期表中的位置,分析与邻族元素性质的比较。
[讨论][生]思考、回答问题1[[总结归纳][例题分析]下列各组元素与化合物的性质比较正确的是〔 〕A 、 Cl -的氧化性比S 2-强 B 、 H 2S 的还原性比HI 、HBr 强 C 、 H 2S 的稳定性与还原性比H 2Se 都强 D 、 硫的原子半径比氧大,比硒小[讨论、分析]问题2[生]比同周期卤族元素的非金属性要弱[师]同周期从左到右,随着核电荷数的增加,半径逐渐减小,核对核外电子的吸引作用依次减小,氧化性:O 2>S>Se>Te (实验证明 3Fe+2O 2=Fe 3O 4,Fe + S = FeS) 与氢气化合难易程度:O 2>S>Se>Te生成气态氢化物的稳定性:H 2O> H 2S > H 2Se > H 2Te最高价氧化物对应的水化物的酸性:H 2SO 4> H 2SeO 4> H 2TeO 4化学性质得电子能力增强,失电子能力减弱,故比第ⅦA 族的氧化性要弱。
江苏省镇江市2019届高三一轮专题复习学案:氧族元素【含答案】
第六章复习硫和硫的化合物环境保护【考点阐述】硫及其化合物间的转化关系复杂,与氧化还原反应知识、化学计算、环境保护知识的综合考查,是本章的热点。
特别是SO2的性质,SO32-、SO42-的性质及检验,浓硫酸的性质在高考便是出现机会更多。
由于新教材增加了H2O2、O3等知识,所以很多高考试卷对该考点进行了考查。
预测今后的【考查要点】1、氧气和硫单质的重要物理性质和化学性质;2、氧气的实验室制法;3、SO2的物理性质和化学性质,SO2的实验室制法;4、浓硫酸的特性,SO42-的检验;5、SO2与环境污染及环境保护。
专题八氧族元素(第一课时)【复习目标】1、知道氧族元素在元素周期表中的位置,会书写氧族元素中各元素的名称及符号;2、能通过元素周期律和原子结构理论知识,认识氧族元素性质的相似性和递变规律,并将卤族和氧族元素性质进行比较;3、能从硫的原子结构,应用“位-构-性”的理论,进一步理解硫单质的化学性质;4、了解硫化氢的性质。
【复习重点】氧族元素性质递变规律及其与原子结构的关系。
【复习过程】[案例导入]例1、对氧、硫、硒、碲四种元素,下列说法中不正确的是 ( )A.最外层电子数相等B.原子半径依次增大C.阴离子的还原性依次增大D.由于核电荷数增大,核对最外层电子的引力也依次增大例2、下列事实,不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的是 ( )A. 氯气与H 2S 能发生置换反应B. HClO 4酸性比H 2SO 4强C. 盐酸是强酸,氢硫酸是弱酸D. 受热时,氯化氢比硫化氢稳定【基础回顾】一、氧族元素1、氧族元素位于元素周期表第ⅥA 族,包括O 氧、S 硫、Se 硒、Te 碲、Po 钋(填名称和符号)等元素。
其中钋是金属元素。
2、氧族元素原子最外层都有6个电子;从上到下,核电荷数依次增大,电子层数依次增多,原子半径依次增大。
得电子能力依次减弱,失电子能力依次增强。
3、氧族元素的非金属性族比同周期氮族元素强,比卤素弱。
高考一轮复习教学案第18讲
第十八讲氧族元素【考大纲求】1.理解氧族元素的性质递变规律;2.以硫元素为代表,认识氧族元素的单质、氢化物及其氧化物的重要性质;3.认识硫的氧化物对环境的污染及环境保护的意义氧族元素环境保护基础知识一、氧族元素1.氧族元素符号及核电荷数,,,,。
最外层电子数为,最高正价(除 O 外),负价。
2.共性(用 R 表示氧族元素):(1)氢化物通式,除 H2O 外,氢化物的水溶液显性。
(2)除 O 外,都有氧化物、,及其水化物、,此中化合价是、;最高价氧化物的水化物的化学式为。
3.氧族元生性质递变:从O — Te,非金属性渐渐,金属性渐渐。
( 1)与 H2 化合的能力及氢化物稳固性(从上到下)(与 H2不直接化合),氢化物水溶液的酸性、复原性。
( 2)单质熔沸点、密度,为半导体。
( 3)氧族比同周期卤素非金属性要。
二、硫1、硫单质为_色固体,溶于 CS2,溶于水,溶于酒精。
2、氧化性:①与金属反响: S + Fe ==, S + Cu ==,生成价金属硫化物。
②与非金属反响: S + H2 ==3、复原性: S + O2 ==三、臭氧:色味的气体,拥有性,可作漂白剂。
与氧气互相转变:。
同素异形体:定义:;比如:。
四、过氧化氢(水溶液俗称)H2O2 的化学性质:(1)(2)( 3)弱酸性(4)不稳固性:( 5)漂白性五、硫化氢1、物理性质:色气味的气体,ρρ空气,能溶于水,有性,2、化学性质:⑴可燃性: O2 充分;O2 不足。
⑵ 复原性:a.与 SO2 反响b.与卤水反响(用 X2 表示 Cl2、 Br2 、 I2)c.H2S 能与 KMnO4 、 HNO3 、浓 H2SO4 、 FeCl3 等氧化剂反响。
⑶ 不稳固性:;⑷弱酸性3、实验室制 H2S:六、二氧化硫1、物理性质:色气味的气体,溶于水,液化。
2、化学性质⑴ 酸性氧化物通性:①SO2+O2 ==,② SO2+NaOH==;③ SO2+CaO==。
高三化学一轮复习学案 第八章 氧族元素含答案
第八章氧族元素硫酸工业第一课时氧族元素【考纲要求】1.理解氧族元素的性质递变规律;2.以硫元素为代表,了解氧族元素的单质、氢化物及其氧化物的重要性质;3.了解硫的氧化物对环境的污染及环境保护的意义教与学方案笔记与反思【自学反馈】【小结】非金属性依次;金属性依次。
22.硫的氢化物、氧化物及其水化物的结构、性质3.金属硫化物的颜色和溶解性4.硫单质与氢化物、氧化物的性质及化合价关系强还原性 氧化性、还原性 强氧化性特别注意:中间价态的两类硫既有氧化性,又有还原性,SO 2、H 2SO 3、Na 2SO 3以还 原性为主。
5.硫的四种价态间的含硫物质之间的网络关系①H2S是具有臭蛋气味的剧毒气体,其水溶液——氢硫酸是一种具有挥发性的二元弱酸,硫化氢、氢硫酸都具有强还原性可被碘水、溴水、氯水、FeCl3溶液、HNO3等氧化。
H2S能燃烧,燃烧依反应条件不同而不同。
②硫与Fe、Cu反应时,由于其非金属性比氯弱,所以生成低价态的物质FeS、Cu2S。
③硫的氧化物有SO2和SO3,其中SO2是一种有刺激气味的气体,易液化,易溶于水——其水溶液叫亚硫酸、二元弱酸。
SO2是重要的大气污染物(其危害详见课本),防治方法有排烟除硫燃料脱硫等。
6.臭氧的性质:(1)物理性质:在常温常压下,臭氧是一种有的色体,密度比氧气,溶于水;液态臭氧呈色,固态臭氧呈色。
(2)化学性质:①极强的氧化性:O3 +KI + H2O =②不稳定性:③漂白性:漂白原理是依靠性,因此臭氧是一种很好的剂和剂;④产生方式:(用化学方程式表示)7.过氧化氢的性质:过氧化氢中氧元素的化合价是价,因此过氧化氢表现为即有性又有性,并以性为主,过氧化氢的水溶液俗称呈弱酸性。
a.化学性质:(1)当遇到强还原剂时,体现氧化性,如:SO2 + H2O2 = ;Fe2++ H2O2 + H+ =(2)当遇到强氧化剂时,体现还原性,如:MnO4-+ H2O2 + H+ =(3)不稳定性:H2O2=b.用途:【例题解析】[例1](2002年广东)已知硫酸锰(MnSO4)和过硫酸钾(K2S2O8)两种盐溶液在银离子催化下可发生氧化还原反应,生成高锰酸钾、硫酸钾和硫酸。
氧族元素一轮复习学案
安丘一中高三化学上学期导学案过氧化氢又称双氧水,它是一种二元弱酸,比碳酸的酸性弱,它在受热或碱性条件下极不稳定,易。
随着社会需求的增长,尤其是生态环境保护的需要,双氧水近年来更受到人们_____________________________________。
____________________________________________(2)丙认为乙的实验也不严谨,因为试样B中若含有________(若丙方案合理,则回答:O SO O H+HSOH++选项实验现象A BaCl2溶液变浑浊B Na2S溶液变浑浊的量的生成SO2生成,向①加水,观察颜色所示装置分别做如下实验:在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是_____________。
,而与硫反应生成FeS氧的游离态大量存在于空气中;而硫的游离态主要存在于火山口喷口处硫的非金属性较强,故只能以化合态存在于自然界中CuS4( ) 溶液作用,有白色沉淀生成,加稀硝酸后沉淀消失溶液中有白色沉淀生成溶液中有白色沉淀生成溶液中有白色沉淀生成SO2气体,有白色沉淀生成。
5SO O22NO)试用上图所示各装置设计一个实验,验证上述反应所产生的各种产物。
这些装置的连接顺序(按产物气体从左至右的流向)是(填装置的编号):→→→.下列化学反应的离子方程式正确的是.在稀氨水中通入过量CO2:NH3·H2O+CO2===NH+4+HCO-3通入漂白粉溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-===CaSO溶解FeS固体:FeS+2H+===Fe2++H2S↑溶液中加入足量Ba(OH)2溶液:2HCO-3+Ba2++2OH.蓝色石蕊试纸先变红后褪色KMnO4溶液的滤纸均褪色,证明SO2具有漂白性试纸未变蓝说明SO2的氧化性弱于I2溶液可用于除去实验中多余的SO2的化学式分别为A ,C 。
高考第一轮复习——氧族元素(学案含答案)
年级高三学科化学版本苏教版内容标题高三第一轮复习:氧族元素【本讲教化信息】一. 教学内容:氧族元素二. 教学目标:了解氧气、臭氧和双氧水的性质及用途;了解关于硫在自然界中的转化,含硫元素的物质在自然界中的存在及含硫物质的主要来源及其在生产中的应用和对生态环境的影响;应用氧化还原学问,探究含硫元素的各物质之间的相互转化,相识硫的重要性质;理解酸雨的危害及防治措施三. 教学重点、难点:硫元素的各物质之间的相互转化四. 教学过程:(一)氧气和臭氧1、氧族元素位于元素周期表的ⅥA族,最外层电子数均为6,在化学反应中均易得到电子而使最外层变成8电子稳定结构,氧族元素的主要化合价均为-2、+4、+6(O只有负价),氢化物的通式为H2R,最高价氧化物对应的水化物的通式为H2RO4。
但随着原子序数的递增:元素得电子实力渐渐减弱,非金属性渐渐减弱,与氢化合的难易程度渐渐增加,H2R稳定性渐渐减弱,H2RO4酸性渐渐增加。
2、(1)氧气与臭氧性质的比较物质氧气臭氧①气态时的颜色无淡蓝色②气味无有腥臭味③沸点比较臭氧稍高④同条件时的密度比较臭氧稍大⑤同条件时水中溶解性比较臭氧稍大⑥相互关系2O3=3O2(2)臭氧的化学性质和用途①不稳定性2O3(g)=3O2(g);△H=-284kJ/mol],说明氧气的稳定性比臭氧高。
②极强的氧化性,能将Ag、Hg等不易被空气氧化的金属氧化,能将有机色质氧化,故可用作脱色(漂白)剂,也具有杀菌消毒作用,则又可用作消毒剂。
在确定条件下臭氧和氧气可相互转化。
3、过氧化氢①过氧化氢是一种强极性分子,为无色粘稠液体,它的水溶液俗称双氧水,医用双氧水的质量分数一般为3%。
②化学性质:a. 是一种二元弱酸,具有弱酸性,电离方程式为H2O2H++HO2-和HO2-H++O22-b.氧化性,如能把Fe2+氧化成Fe3+,酸性条件下的反应式为:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;c. 还原性,如能发生H2O2+Cl2==O2+2HCl,能使酸性高锰酸钾溶液褪色等。
高三氧族元素一轮复习学案
高三化学氧族元素复习学案基础知识回顾:1、氢气的性质和用途(1)物理性质通常情况下氢气是色、味的气体,密度比空气,是相同条件下密度最的气体,溶于水。
(2)结构电子式结构式(3)化学性质常温下化学性质稳定,在高温或点燃条件下与许多物质反应。
主要体现性①可燃性: H2 + O2 =a纯净的氢气在氧气或空气中能燃烧,发出色火焰,放出大量热,有水生成。
b氢气与空气或氧气的混合气体点燃会发生现象。
和氯气、硫反应,方程式及现象:②跟氧化铜的反应:H2 + CuO=现象:黑色氧化铜逐渐变成色,且管壁有水珠生成。
在高温条件下,氢气也能与Fe2O3、Fe3O4、WO3等金属氧化物发生置换反应,写出相应的化学方程式:H2 + Fe2O3=H2 + Fe3O4=H2 + WO3=氢气也能体现氧化性,如和活泼金属反应:Na+H22、氢气的制法(1)实验室制法反应原理:采用金属(如Zn、Fe、M g、A l等)与稀酸或稀酸发生置换反应制得,其中最适宜的药品是Zn或Fe跟稀盐酸或稀硫酸。
Zn + HCl = Zn + H2SO4 =Fe + HCl = Fe + H2SO4 =发生装置:固体与液体反应生成气体的装置,且不需要加热。
装置图:干燥:收集方法:①②验纯方法:。
尾气处理:(2)工业制法化学方程式:。
氧族元素【考纲要求】了解氧、硫及其化合物的主要性质和重要应用【复习目标】了解氧、硫及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
【复习重点】硫及其化合物的性质、用途一、氧族元素:在周期表中位置:族包括()、()、()、()、()。
从O到Po:非金属性__,金属性__.其中__为典型的非金属,不导电,__是半导体,_已表现出一定的金属性,能导电,__为金属.用R表示氧族元素(除Po外),其氢化物的通式为,其中__最不稳定,通常不能由单质与H2直接化合制得.氢化物的水溶液(除H2O外)显__性;(除Po、O外)氧化物的通式为、,对应水化物通式为、。
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年级高三学科化学版本苏教版内容标题高三第一轮复习:氧族元素一. 教学内容:氧族元素二. 教学目标:了解氧气、臭氧和双氧水的性质及用途;了解关于硫在自然界中的转化,含硫元素的物质在自然界中的存在及含硫物质的主要来源及其在生产中的应用和对生态环境的影响;应用氧化还原知识,探究含硫元素的各物质之间的相互转化,认识硫的重要性质;理解酸雨的危害及防治措施三. 教学重点、难点:硫元素的各物质之间的相互转化四. 教学过程:(一)氧气和臭氧1、氧族元素位于元素周期表的ⅥA族,最外层电子数均为6,在化学反应中均易得到电子而使最外层变成8电子稳定结构,氧族元素的主要化合价均为-2、+4、+6(O只有负价),氢化物的通式为H2R,最高价氧化物对应的水化物的通式为H2RO4。
但随着原子序数的递增:元素得电子能力逐渐减弱,非金属性逐渐减弱,与氢化合的难易程度逐渐增强,H2R稳定性逐渐减弱,H2RO4酸性逐渐增强。
2、(1)氧气与臭氧性质的比较物质氧气臭氧①气态时的颜色无淡蓝色②气味无有腥臭味③沸点比较臭氧稍高④同条件时的密度比较臭氧稍大⑤同条件时水中溶解性比较臭氧稍大⑥相互关系2O3=3O2(2)臭氧的化学性质和用途①不稳定性2O3(g)=3O2(g);△H=-284kJ/mol],说明氧气的稳定性比臭氧高。
②极强的氧化性,能将Ag、Hg等不易被空气氧化的金属氧化,能将有机色质氧化,故可用作脱色(漂白)剂,也具有杀菌消毒作用,则又可用作消毒剂。
在一定条件下臭氧和氧气可相互转化。
3、过氧化氢①过氧化氢是一种强极性分子,为无色粘稠液体,它的水溶液俗称双氧水,医用双氧水的质量分数一般为3%。
②化学性质:a. 是一种二元弱酸,具有弱酸性,电离方程式为H2O2H++HO2-和HO2-H++O22-b.氧化性,如能把Fe2+氧化成Fe3+,酸性条件下的反应式为:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;c. 还原性,如能发生H2O2+Cl2==O2+2HCl,能使酸性高锰酸钾溶液褪色等。
d. 不稳定性(受热会分解,MnO2作催化剂时反应更快)。
过氧化氢可用作氧化剂、漂白剂、消毒剂、脱氯剂,还可作为火箭的燃料。
[说明]1、氧气和臭氧都属于氧的同素异形体。
2、氟氯烃在光的作用下分解,产生Cl原子破坏臭氧层。
3、H2O2遇强氧化剂则发生氧化反应,生成O2;遇还原剂则发生还原反应,生成H2O;在加热或有催化剂(如:MnO2、FeCl3、酶等)存在时可发生分解反应产生O2。
4、H2O2在受热条件下易分解,工业上制得的H2O2浓度较小,要获得浓度较高的H2O2,则必须在低压条件下蒸馏浓缩才行。
例1. 2019年诺贝尔化学奖授予致力研究臭氧层被破坏问题的三位化学家。
大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线,保护地球上的生物。
氟利昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解,产生Cl原子,Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用。
有关反应:光O O2+O,Cl+O3→ClO+O2,ClO+O→Cl+O2,总反应:2O3=3O2 3(1)在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl是:A. 反应物B. 生成物C. 中间产物D. 催化剂(2)O3和O2是:A. 同分异构体B. 同系物C. 氧的同素异形体D. 氧的同位素解析:本题考查的是氟利昂(如CCl2F2)在光作用下分解破坏臭氧层的信息题。
根据题给信息,在臭氧变成氧气的过程中,O、ClO属于中间产物,Cl在反应前后没有变化,属于催化剂。
而氧气和臭氧都属于氧元素形成的不同单质,互为同素异形体。
答案:(1)D (2)C例2. 过氧化氢(H2O2)的水溶液俗名双氧水,医疗上可作外科消毒剂。
(1)向含有酚酞的NaOH溶液中滴加双氧水,溶液由红色褪至无色,主要原因是双氧水的性。
(2)将双氧水加入经酸化的高锰酸钾溶液中,溶液的紫红色消褪了,此时双氧水表现出性。
(3)久置的油画,白色部位(PbSO4)常会变黑(PbS),用双氧水揩擦后又恢复原貌,有关反应的化学方程式为:。
解析:H2O2具有强氧化性和还原性。
作为氧化剂时具有强氧化性,可使有色物质被氧化而褪色。
(1)中利用H2O2的强氧化性,使酚酞的碱性溶液由红色变为无色;(2)中KMnO4酸性溶液具有强氧化性,H2O2具有还原性,发生氧化还原反应,使溶液褪色:2KMnO4+3H2SO4+5H2O2=2MnSO4+K2SO4+5O2+8H2O(3)PbS转变为PbSO4,S元素的化合价升高,被氧化,因此H2O2在反应中作氧化剂:PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O答案:(1)氧化性;(2)还原性;(3)PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O(二)硫及其化合物的性质:硫俗称硫磺,淡黄色晶体,不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2。
能与H2、O2等非金属化合,也能与Fe、Cu等金属反应生成相应的硫化物,如汞不慎洒落地面,可用硫粉覆盖除去;硫还能被浓H2SO4、浓HNO3等强氧化剂所氧化,在加热条件下还能与NaOH溶液发生歧化反应。
硫元素有多种常见化合价,-2价的硫对应的常见化合物有金属硫化物、H2S等,具有还原性.+4价的硫对应的常见化合物SO2、亚硫酸、亚硫酸盐等,硫元素的化合价既可以升高,又可以降低,因此既有氧化性,又有还原性.+6价的硫对应常见化合物硫酸、SO3、硫酸盐等,只具有氧化性。
SO2和SO3分别为亚硫酸和硫酸的酸性氧化物。
1、硫的氢化物(H2S)H2S是一种无色,有臭鸡蛋气味的有毒气体,1体积水中可溶解2.6体积的H2S气体,其水溶液显弱酸性,具有酸的通性。
H2S具有强还原性,能被许多氧化性物质所氧化,生成单质S或SO2。
如:H2S能被X2、SO2、HNO3、Fe3+、KMnO4、H2O2等强氧化剂所氧化。
2、二氧化硫(SO2)(1)SO2是一种无色,有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,1体积水中大约可溶解40体积SO2气体,其水溶液称为亚硫酸,是一种中强酸,具有酸的通性。
(2)SO2是一种酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性。
如:①SO2与水反应生成相应的酸:②SO2与少量和足量的NaOH溶液生成亚硫酸盐和水:③足量的SO2通入Na2CO3溶液中生成CO2气体:(3)SO2中硫元素的化合价为+4价,处于中间价态,既有氧化性又有还原性:当SO2遇强氧化剂时显还原性。
如:SO2和O2、X2、HNO3、Fe3+、KMnO4、H2O2等发生氧化反应,+4价S被氧化成+6价S;当SO2和H2S反应时,SO2显氧化性:SO2+2H2S=3S+2H2O(4)SO2具有漂白性:能够与有色物质结合生成一种不稳定的无色物质。
利用二氧化硫的这种性质可以来漂白草帽等物质,但生成的无色物质不稳定,在光照或受热的条件下分解重新恢复原来的颜色。
SO2是大气主要污染物之一,它对人体的直接危害是引起呼吸道疾病,严重时会引起死亡。
空气中的SO2在氧气和水的作用下能形成酸雨(酸雨是指pH<5.6的雨水),对环境的破坏很大。
而防治酸雨的措施主要有两点:消除污染源――研究开发新的能源;对含硫燃料进行脱硫处理或者对燃烧产生的SO2进行回收等。
3、三氧化硫(SO3)通常情况下SO3是一种淡黄色的晶体,熔点16.8℃,沸点是44.8℃。
具有酸性氧化物的通性;俗称硫酐,能强烈吸水,在空气中“发烟”。
[说明]1、硫既具有氧化性,又具有还原性。
硫与变价金属反应时,一般生成低价的金属硫化物,可利用硫元素的这一性质比较硫与X2的非金属性强弱。
2、H2S是一种还原性酸性气体,其水溶液具有酸的通性。
对于反应:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4发生的主要原因是由于生成了难溶的CuS黑色沉淀,使反应正向进行,与强酸制弱酸无关。
3、H2S气体的制取可用FeS与稀盐酸或稀硫酸反应得到,用浓磷酸或P2O5作为干燥剂,用湿润的PbAc2试纸检验H2S气体:PbAc2+H2S=PbS↓(黑色)+2Hac4、SO2作为还原剂参加反应时,一般被氧化成SO42-,而在作为氧化剂参与反应时,一般被还原为S。
硫与热的强碱(NaOH)溶液反应生成Na2S、Na2SO3,而Na2S、Na2SO3在酸性条件下也可以生成单质S,但二者不属于可逆反应。
5、SO2的漂白原理与新制氯水(次氯酸)、臭氧、H2O2、Na2O2等物质的漂白原理不同,它是与有色物质反应生成不稳定的无色物质,而不是将有色物质氧化褪色,时间久或加热后,用SO2漂白的物质能恢复原来的颜色,而用其余物质漂白的物质则不会恢复原来的颜色。
6、煤、石油等含硫物质燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要原因。
为减少酸雨的形成,降低酸雨的危害,可将燃料进行脱硫处理,或在煤中加入生石灰、将烟气通过石灰乳等方法除去SO2,即用碱液吸收烟气中的SO2。
例3. Cl2和SO2都有漂白作用,能使品红溶液褪色。
若将等物质的量的Cl2和SO2混合后,再通入品红与BaCl2的混合溶液,能观察到的现象是:①溶液很快褪色;②溶液不褪色;③出现沉淀;④不出现沉淀A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④解析:尽管潮湿的Cl 2和SO 2都有漂白作用,但Cl 2具有强的氧化性,而SO 2具有还原性,若同时使用,会发生如下反应:Cl 2+SO 2+2H 2O ===H 2SO 4+2HCl ,而生成的H 2SO 4和HCl 都不具有漂白性,这样两者等物质的量混合会完全丧失漂白作用,溶液不会褪色而生成的H 2SO 4和BaCl 2反应生成不溶于水和酸的白色沉淀BaSO 4答案:C例4. 下列溶液中能区别SO 2和CO 2气体的是:①石灰水;②H 2S 溶液;③KMnO 4;④氯水;⑤品红溶液A. ①②③B. ②③④C. 除①以外D. 全部解析:SO 2和CO 2气体都属于酸性氧化物,它们都能与石灰水反应生成不溶性的CaSO 3和CaCO 3物质,即都可以生成沉淀,故不能用它来鉴别SO 2和CO 2气体;SO 2具有氧化性,能将H 2S 氧化成单质S ,SO 2也具有还原性,能被KMnO 4和氯水所氧化,使溶液褪色;SO 2还具有漂白性,可使品红溶液褪色。
而CO 2不具有这些性质,所以可以用②③④⑤来区别SO 2和CO 2答案:C例5. 某学生课外活动小组利用下图所示装置分别做如下实验:(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是_______溶液:加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是:__________________。
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是________溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:________________________。
解析:题设情境有三大特点:①反应装置由常见的“开放型”到了“封闭型”;②溶液颜色由常见的“静态稳定型”到了“动态变化型”;③溶液成分由常见的“单一溶质型”到了“多种溶质型”。