心理社会治疗模式PPT优秀课件

三、诊断
（二）诊断的类别 1.心理动态诊断。指对案主的本我、自我和超我的三部 分人格作横向的动态分析，以了解其人格的内部动力 联系。 2.病因诊断。指对案主过去和现在的心理因素和人际关 系失调进行纵向分析，以便把握案主问题产生的内在 逻辑。 3.分类诊断。指对案主各方面问题分别进行分析评估， 以便全面把握案主的心理困扰和人际关系失调。
非反映沟通动力技术主要不是案主自决的表现，而是通 过外在力量推动案主内在变化的一种方法。一般来说，非反 映沟通动力技术包括支持、直接介入、探索―描述―宣泄三 种。
心理与社会治疗模式借用系统理论的概念——“人在情 景中”理念,把案主放在一定的社会环境中去认识,通过了 解案主所处的环境把握案主的问题。案主所处的环境一般 涉及家庭、亲属、邻里、朋友、学校和工作单位等
个人过去成长经历对当前状况的影响
案主的人际关系失调和心理困扰有三方面原因:
案主主早年未被 满足的愿望或者未被解决的情绪冲突压抑在心中，经常干 扰案主当前的生活,防碍案主的人际关系的适应。
二、理论思想
（一）基本假设
1.人在情境中 2.个人过去的成长经历对当前状况的影响 3.个人与环境的互动 4.每个人都被视为有价值和有发展潜能的个体
人在情境中
个体的发展受生理、心理和社会三方面因素的影响，而 且这三方面的因素又相互作用,共同影响案主的成长过程。
不能简单的把案主的问题视为由某个或某方面因素导致 的，它是各种因素综合作用的结果。
诊断时需要注意的问题
1.需要联系案主意识层面上的和无意识层面上的 各种冲突，以便把握案主问题的原因。 2.需要把案主的主观感受和自我形象与实际的客 观状况及他人的评价联系起来，以便解释案主的 自我强度、自我防卫机制和知觉力等方面的问题。 3.应避免只局限于对案主的问题进行考察，还应 了解案主的各种潜能，以便利用案主的自我资源 解决其困境。
心理与社会治疗模式指出开展心理与社会治疗 工作的目的就是要挖掘案主的潜能，使案主健康 的成长。
（二）基本原则
1.个别化原则。将案主看成独特的个人。
2.接纳的原则。承认案主有字左右表达情感的权 力，并投入地倾听案主，既不阻止，也不责备。
3.案主自决的原则。承认案主有自己选择决定的权 力。
4.非批判的原则。了解和帮助案主，而非评判其对 错。
（二）基本原则
5.真诚和表里一致的原则。即个案工作真在与案 主建立专业关系的过程中一直保持开放和诚实的 态度。
6.保密的原则。保守案主在专业关系中所显露的秘 密。
4.受控制的情绪反应的原则。个案工作者的情绪要 受到理性和专业的控制，正确处理好案主的“移 情”，不要让自己产生“反移谓间接治疗则指的是不直接对案主本人进 行治疗，而是通过对案主本人生活的环境进行改 变，从而达到对案主本人进行治疗的活动。
心理社会治疗模式
直接治疗技巧
间接治疗技巧
非反映沟通动力技术
反映沟通动力技术
支持 直接影响 探索-描述-宣泄 现实情况反映 心理动力反映 人格发展反映
一、直接治疗的技术
（一）非反映沟通动力技术
一、建立关系
（一）初次会谈 了解案主求助动机，找出案主面临的问题，作出是否 给予帮助的决定。 （二）建立关系 使案主相信个案工作者的能力，同意接受个案工作者 提供的服务，即个案工作者取得案主的信任。 （三）签订服务协议 澄清服务的方法、服务的性质、服务目标，明确案主、 个案工作者、机构各自享有的权利和义务，初步的治 疗计划。
三、诊断
（一）诊断的内容 1.对案主目前所呈现的问题及行程因素的分析 2.对案主的家庭环境与家庭因素的分析，包括对家庭心 理动态因素的分析。 3.案主个人生活经验与行为特质的分析，包括其常用的 心理防御法及其评价。 4.案主对接受协助的意愿与运用能力的评估。 5.心理社会诊断摘要剖析，对该个案的服务或治疗计划 的拟定。
四、治疗
1.减轻案主的焦虑和不安 2.减轻案主的系统功能失调 3.增强案主的自我适应功能 4.开发案主的潜能，增强案主的自我实现 需要 5.调整案主的人际关系，改善案主的社会 生活环境。
第三节 心理社会治疗模式的方法与技术
心理社会治疗模式的主要方法可以被划分为 两大类：直接治疗和间接治疗。
所谓直接治疗指的是直接对案主本人开展治 疗活动。
当前的社会环境的压力过于强烈，使案主早年未被解决的 问题表现出来，从而导致案主的行为出现偏差
案主的问题还与不良的自我功能和不良的超我功能相关， 在这些不良的自我功能和超我功能的影响下,案主对外部环 境的认识能力以及对自己情绪的控制能力减弱，最终导致 心理困扰和人际关系失调
个人与环境的互动
人际沟通是保证人际互动有效进行的基础
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一、心理社会治疗模式的理论基础 二、心理社会治疗模式的工作过程 三、心理社会治疗模式的方法与技术 四、心理与社会治疗模式优点与缺陷
第一节 心理社会治疗模式的理论基础
1.1928年，玛丽·杰雷特首次提出心理与社 会治疗模式。 2.1937年，戈登·汉密尔顿发表《社会工作 基本概念》一文，首次系统叙说心理与社会 治疗模式学派的有关理论。 3.1951年，汉密尔顿出版《个案社会工作的 理论与实务》一书，标志着心理与社会治疗 模式的正式形成。 4.20世纪60年代，霍利斯出版《个案工 作·心理社会治疗法》一书，将该理论发扬 光大。
人际沟通会影响案主的家庭关系和案主的社会角 色的扮演，对案主的超我和自我的形成也起着十 分重要的作用。
案主的自我功能的强度，自我防卫机制和知觉等 都是影响其人际沟通技能形成的重要因素。
每个人都被视为有价值和有发展潜质的个体
心理与社会治疗模式认为每个案主都是有价值的, 他们都具有发展自己的潜能,只是未被开发而已。
二、心理与社会研究
（一）收集资料 全面收集案主的有关生理、心理和社会等各方面资料。 （二）个案工作者通过专业技巧让案主追溯童年经历， 把案主以往的内心冲突与现在的情绪行为联系起来， 找出其中的逻辑关系。 （三）个案工作者要协助案主认识自己的现实状况， 尤其需要帮助他们发现自我评价与他人评价之间的差 距，了解自己在行为方面可能存在的缺陷以及这些缺 陷对案主的影响。