水龙吟 辛弃疾优秀课件
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辛弃疾水龙吟实用课件ppt
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中却无人是知己。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上片小结
上片
景色： 江天、山 景、落日、断鸿
动作：看、拍、 会、登
报国无门 的忧愤
表现手法：寓情于景
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考
3、与上片相比，词的下片描写 的对象变成了历史人物，那么词人 写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
思考
2、作者用了哪几个动作来表达自己
内心的情绪？
看、拍、会、登
春秋吴人善铸钩，故称“吴钩” ，后也泛指利剑。“吴 钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有 满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏 杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰 归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎 才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹 如此。倩何人唤取，红巾翠袖，者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上阙
小结：
这首词作者通过写登建康赏心 亭的所见所感，抒发作者收复失地， 统一祖国的雄心壮志和功业未成的 苦闷心情，表现对南宋统治者苟且 偷安的批判，表达深沉的爱国之情。
* 辛弃疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大 军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的 叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南 京）。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上片小结
上片
景色： 江天、山 景、落日、断鸿
动作：看、拍、 会、登
报国无门 的忧愤
表现手法：寓情于景
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考
3、与上片相比，词的下片描写 的对象变成了历史人物，那么词人 写到了哪些人和哪些事呢？根据典 故谈谈词人有哪些“登临意”？
思考
2、作者用了哪几个动作来表达自己
内心的情绪？
看、拍、会、登
春秋吴人善铸钩，故称“吴钩” ，后也泛指利剑。“吴 钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有 满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏 杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰 归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎 才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹 如此。倩何人唤取，红巾翠袖，者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
上阙
小结：
这首词作者通过写登建康赏心 亭的所见所感，抒发作者收复失地， 统一祖国的雄心壮志和功业未成的 苦闷心情，表现对南宋统治者苟且 偷安的批判，表达深沉的爱国之情。
* 辛弃疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大 军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的 叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南 京）。
辛弃疾《水龙吟》 完整版PPT课件
“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气， 借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮 志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮 助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
登
建
康
赏
辛心
弃 疾
亭
➢这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在 江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二 年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种 境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。 当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大 好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨激昂的抒情词。
楚天千里清秋，水随天去秋 无际。遥岑远目，献愁供恨，玉 簪螺髻。落日楼头，断鸿声里， 江南游子。把吴钩看了，栏杆拍 遍，无人会，登临意。
登高远望 雄浑阔大
遥岑远目，献愁 供恨，头，断鸿 声里，江南游子。
叹国破家亡 怨壮志难酬
苍凉悲壮
把吴钩看了，栏干拍 报国无路 遍，无人会，登临意。 壮志难酬
孤独愤懑
总结上阕
上片从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁 思展开一幅大背景。接着由远及近，层层递进， 先写远景：遥望远山，“玉簪螺髻”般美丽的山， 却“献愁供恨”，使无生命的山峦有了人的情感， 点明了“愁”与“恨”。再写近景：在落日、楼 头、断鸿等一片凄凉的景色里，引出了江南游子， 点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最 后抒发壮志难酬的感慨，为了实现收复失地、重 返故乡的壮志，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，然 而却“无人会，登临意”。整个上片融写景与抒 情于一体，融家愁与国恨于一体，这就提高了愁 绪的思想境界。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而 南宋统治集团中没有人是他的知己。他太希望有人来帮 助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
登
建
康
赏
辛心
弃 疾
亭
➢这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在 江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二 年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种 境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。 当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大 好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨激昂的抒情词。
楚天千里清秋，水随天去秋 无际。遥岑远目，献愁供恨，玉 簪螺髻。落日楼头，断鸿声里， 江南游子。把吴钩看了，栏杆拍 遍，无人会，登临意。
登高远望 雄浑阔大
遥岑远目，献愁 供恨，头，断鸿 声里，江南游子。
叹国破家亡 怨壮志难酬
苍凉悲壮
把吴钩看了，栏干拍 报国无路 遍，无人会，登临意。 壮志难酬
孤独愤懑
总结上阕
上片从江天一色的广阔秋景起笔，为渲染愁 思展开一幅大背景。接着由远及近，层层递进， 先写远景：遥望远山，“玉簪螺髻”般美丽的山， 却“献愁供恨”，使无生命的山峦有了人的情感， 点明了“愁”与“恨”。再写近景：在落日、楼 头、断鸿等一片凄凉的景色里，引出了江南游子， 点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最 后抒发壮志难酬的感慨，为了实现收复失地、重 返故乡的壮志，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，然 而却“无人会，登临意”。整个上片融写景与抒 情于一体，融家愁与国恨于一体，这就提高了愁 绪的思想境界。
辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》课件(共33张PPT)
思考
（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城，见自己过
去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此， 人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能 不老呢？ 时光流逝
流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇 之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流 逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。
江景
遥岑远目，献愁供 恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里， 江南游子。
山景
落日、断鸿、游子
把吴钩看了， 栏杆拍遍,无人会, 登临意。
人的动作
找出
富有表现力的动词，表达
了作者怎样的情感？
把吴钩看了， 栏杆拍遍, 无人会, 登临意。
情感
苦闷 急切悲愤
忧愤孤寂
上片
【景色】 江天、山景、落日、断鸿
【动作】 看、拍、会、登
思考
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?” 表达了作者怎样的心情？
写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己， 得不到同情与慰藉的孤寂。
张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝
— 乡思、仇恨 、激愤 — 为国为民 — 控诉当朝 — 哀叹虚掷年华、 报国壮志难酬
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中
寓情于景 比喻
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
鲈鱼堪脍：用西晋张翰典。 季鹰：张翰，字季鹰。 求田问舍：置地买房。刘郎：刘备。才气：胸 怀、气魄。 流年：流逝的时光。 忧愁风雨：风雨，比喻飘摇的国势。 树犹如此：用西晋桓温典。 倩：请托。读音qìng 红巾翠袖：女子装饰，代指女子。 揾：wèn。擦拭
《水龙吟登建康赏心亭》课件18张
课堂小结
作者的核心思想是报国无路、壮志难丽的愤撼不平，所 以全词始终充满着激昂慷慨的词调，放送出雄浑、高亢 的最强音，具有极强的感染力。
用典
辛词长于用典，所谓“用典”，就是引古人、古事来比喻 今人、今事以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法， 统称“用典”。用典的好处在于能用极精简的语言表达丰富的 意思。恰当地用典，可使文章富有文采，含蓄深刻。用典或仰 慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意 赅，以一当十。
意境: 雄浑壮阔 苍茫悲凉
情感： 愁苦孤寂 忧心国事 思念故土
品读探究:析动作——把吴钩看了， 栏杆拍遍。
看“吴钩” ， 拍“栏杆”这两个动作表达了作者怎样的感情？
“吴钩”本是杀敌利器，现在却闲置身旁只能看看，“看”吴 钩表现了词人空有满腔雄心壮志，却英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”壮年无用武之地，只能借拍打栏杆来发泄胸中的 抑郁之气，表现了作者报国无门的急切与苦闷悲愤的强烈。
品读探究:解典故
请同学们从下片中筛选，辛弃疾登上建康赏心亭后，想到了 哪些人?
季鹰归未 (张翰)、求田问舍(许汜) 刘郎才气(刘备)、树犹如此(桓温)
下片用典抒情
典故
出处
中心 态度
情感
张季鹰在洛阳见秋风起，因思吴中
西晋 莼菜羹、鲈鱼脸，遂命驾便归。— 张翰 —《世说新语》
放下国事 乐于归隐
反对
忧心国事，不愿归隐: 有家难归，对金人的 仇恨，对朝廷的愤慨。
品读探究:赏意象
首先请问，辛弃疾登上赏心亭，都看到了什么？
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁 供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。
品读探究:赏意象——楚天千里清秋，水随天去秋无际。 ①这两句描绘的景物有什么特点?
水龙吟·登建康赏心亭ppt
用典自如
化用历史典故，表达词人 对于历史变迁的感慨，增 强了词作的厚重感。
直抒胸臆
在词中直接抒发自己的豪 情壮志，使得整首词作显 得气势磅礴，震撼人心。
细腻入微描写及其感染力
刻画精准
对于自然景物的描绘十分 精准，使得读者仿佛身临 其境，感受到了词人所描 绘的景象。
情感真挚
在细腻的描写中融入了真 挚的情感，使得词作更加 感人至深，容易引起读者 的共鸣。
建康赏心亭历史与文化内涵
建康赏心亭位于今南京市秦淮河畔，是一座历史悠久的文化名胜。
赏心亭作为江南名胜之一，自古以来就是文人墨客登高望远、吟诗作赋 的好地方。许多著名的文学家、书法家、画家等都曾在此留下了珍贵的 墨宝和诗篇。
建康赏心亭不仅具有深厚的历史文化底蕴，还是辛弃疾等爱国文人抒发 情感、表达志向的重要场所。辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》更是将 这座名亭的文化内涵推向了高峰。
06 跨文化对比：东西方英雄 主义表达异同
东西方英雄主义概念界定及特点比较
东方英雄主义
强调集体利益、忠诚勇敢、智慧 谋略，注重内在修养和道德品质 ，如中国古代的忠臣良将、武侠 义士等。
西方英雄主义
突出个人英雄主义，强调个人奋 斗、自我实现和拯救世界，如古 希腊神话中的英雄、现代好莱坞 电影中的超级英雄等。
美感独特
通过对音韵节奏的巧妙把握，使 得词作呈现出独特的美感，给人 以愉悦的审美体验。
05 历史地位评价及影响力拓 展
辛弃疾在文学史上地位评价
辛弃疾是南宋时期著名的文学 家，其词作以豪放、激昂著称 ，被誉为“词中之龙”。
他的词作在文学史上占有重要 地位，对后世产生了深远的影 响，被后人尊称为“辛词”。
教师总结点评，引导学生深入理解词作内涵和艺 术特色。
辛弃疾《水龙吟-过南剑双溪楼》诗词课件PPT(26页)
作品赏析
ZUOPINSHANGXI
“问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆”， 词人是不是真想归隐山林？
词人是不是真想归隐山林？
卸帆沙岸，斜阳系缆，好一派悠游自在的景色！ 然而，词人岂是真想归隐山林？放职东南，报国无门， 这番话中包含了多少的感慨与无奈啊！
试分析这首词的写作手法。
写作手法分析
1.通篇暗喻
“待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒， 鱼龙惨”所用典故与意图：
这几句运用了《晋书·温峤传》中的典故。在这里，风雷、鱼龙， 都是比喻朝中奸邪小人。惨，狠毒的意思。“风雷怒，鱼龙惨”一句表 明，爱国抗敌势力受到重重阻挠而不能重见天光，不能发挥其杀敌报国 的应有作用。辛弃疾用此典故，还有壮志未酬的意思，因为当年温峤在 燃犀下照不久之后就死了，年方42。
“人言此地，夜深常见，斗牛光焰”， 用了什么典故？意图是什么？
“人言此地，夜深常见，斗牛光焰”所用典故与意图：
化用了《晋书·张华传》及《拾遗记》中的典故。词人在此，以 “斗牛光焰”来代指那些在江南意图收复失土的英雄义士们，把他们 比作被深埋地下的宝剑。虽然他们在野不在朝或者在朝不得势，其收 复失土的呼声不能被朝廷所采纳，但是他们却代表了大多数爱国人士 的意愿，因此他们的思想和呼声犹如深埋地下的宝剑，即使重压深埋 之下其光焰也会直指斗牛。
词人“举头西北浮云”，为什么会喊出 “倚天万里须长剑”？
“西北浮云”，点染出当时中原沦陷，战云密布的时代特征。 “倚天万里须长剑”，词身在高楼，背倚长空，想到国家正处于遭 受敌人宰割的危急存亡之秋，他多么需要有一把能扫清万里阴云的 长剑啊！这句话表达了意欲消灭人侵之敌的豪情壮志。
作品赏析
ZUOPINSHANGXI
作品赏析
ZUOPINSHANGXI
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词两首PPT(完美版)
登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应
亭龙 】吟
辛
羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩
弃
（ qìng）何人唤取，红巾翠袖，揾（ wèn）英雄泪！
疾
·
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
辛弃疾，南宋人，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东
擦拭。
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾词 两首PPT
唐宋词中的“凭栏”意象探究：
“凭栏”意象在唐宋词作中频繁出现这一现象有其 必然性：受传统心理影响，也有栏杆的时空特性的因 素，还与时代有关。凭栏意象在词中有一些普遍特征： 时间久，形象孤，气氛静。凭栏具有深刻的文学审美 价值，它代表了愁、恨、销魂、神伤，而词本身就是 感伤文学，凭栏是这种感伤的良好载体，它形象雅致， 意境深远，可以说是词这种民族艺术瑰宝上的一颗明 珠。
东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”
之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
【
弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排
作
挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是
者
把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓
简
于词作之中。
介
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细
赏
轼《满庭芳》：“百年里，浑教是醉，三万六千场。思量，能几许，忧 心
愁风雨，一半相妨”。
亭
⑥树犹如此：用西晋桓温典。《世说新语·言语》：“桓公北征经金城，
见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：‘木犹如此，人何以堪！’攀 】
辛弃疾《水龙吟 过南剑双溪楼》古诗词PPT
一 诗人生平
官场沉浮
淳熙七年（1180年），四十一岁的辛弃疾再次任隆兴（南昌） 知府兼江西安抚使时，拟在上饶建园林式的庄园，安置家人定居。 淳熙八年（1181年）春，开工兴建带湖新居和庄园。他根据带湖 四周的地形地势，亲自设计了“高处建舍，低处辟田”的庄园格局， 并对家人说：“人生在勤，当以力田为先。”
二 诗词内容
创作背景
辛弃疾在绍熙五年（1194）前曾任福建安抚使。从这首词的内 容及所流露的思想感情看，可能是受到主和派馋害诬陷而落职时的 作品，但作于在福建任职时期。作者途经南剑州，登览历史上有名 的双溪楼，有感而作此词。
此词上片开篇远望西北，点染出国土沦丧、战云密布的时代特 征，接着提出解决矛盾的主要方法，而后紧扣双溪楼引出宝剑落水 的传说，末写爱国抗敌势力受到重重阻挠而不能重见天光，不能发 挥其杀敌报国的应有作用；下片写词人因为爱国抗敌势力受到重重 阻挠，甚至还冒着极大的危险，所以才产生消极退隐思想，结句紧 密照应开篇，以眼前之所见结束全篇。全词线索清晰，钩锁绵密； 因迩及远，以小见大；通篇暗喻，对比强烈。
刘辰翁《辛稼轩词序》说：“自辛稼轩前，用一语如此者，必 且掩口。及稼轩，横竖烂熳，乃如禅宗棒喝，头头皆是；又如悲笳 万鼓，平生不平事并巵酒，但觉宾主酣畅，谈不暇顾。词至此亦足 矣。”
后世人云：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
四 相关资料
书法成就
辛弃疾有《去国帖》，今藏北京故宫博物院。纸本，行书十行， 为酬应类信札。末署“宣教郎新除秘阁修撰权江南西路提点刑狱公 事辛弃疾札子”。
当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤 退时，辛弃疾于绍兴三十二年（1162年）奉命南下与南宋朝廷联 络。在他完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军 溃散的消息，便率领五十多人袭击几万人的敌营，把叛徒擒拿带回 建康，交给南宋朝廷处决（当街游行示众，后砍头）。
《水龙吟》课件(共27张PPT)
自禁：终于找到她了！这究竟是怎样一位女子？她幽居自处，喧嚣之下静待，众人堆 里独处，不入流俗、不同凡响，是作者之所思、所求。而这个孤高离尘的美人形象， 正是作者的情趣所在和自我影象，实际上表现了他政治失意后“自怜幽独”的情怀， 这恰恰是整首词的不凡之处。
并未在这衣香鬓影之间多作停留，显然，她们并非“我”意中关切之人，那么，“我”
在等穿过灯花焰火，拨开 拥挤的人群，找呀，寻呀……却依然不见她的影子。忽然，眼前一亮，那“伊人”正
在灯火稀疏处悄然而立，一阵喜悦之情涌上心头，一种知音的契合之感令“我”喜不
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
并未在这衣香鬓影之间多作停留，显然，她们并非“我”意中关切之人，那么，“我”
在等穿过灯花焰火，拨开 拥挤的人群，找呀，寻呀……却依然不见她的影子。忽然，眼前一亮，那“伊人”正
在灯火稀疏处悄然而立，一阵喜悦之情涌上心头，一种知音的契合之感令“我”喜不
我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，
作 业：
1.阅读辛弃疾的《青玉案》，回答
问题。 2.背诵本词。
拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋） 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车 香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他 千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
张翰 —乐于归隐
反面
许汜 —谋取私利
下片： 刘备 —雄才大略
用典 —
为国为民
桓温 —叹时光流逝
正面
归纳总结
上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中 引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以 文为词”的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感， 抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未 成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判， 表达深沉的爱国之情。
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
《水龙吟》.ppt
看、拍、会、登
词人“把吴钩看了”是何意？于是 愤而拍栏杆，还要拍遍，又是为何？
“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武 器，但现在却闲置身旁，无处用武， 以物比人，这就把作者虽有沙场立功 的雄心壮志，却是英雄无用武之地的 苦闷也烘托出来了。这怎能不引起辛 弃疾的感慨呢？
典故介绍
一个叫刘孟节的人，看不惯丑恶世 相，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘 独语，或以手拍栏杆。尝有诗日：“读 书误我四十年，几回醉把栏杆拍”。
小结：上片大段写景,用的是我们常见的表 现手法 ——借景抒情
与上片相比，词的下片描写的对象变成 了历史人物，那么词人写到了哪些人和 哪些事呢？
张翰 —— 乐于归隐 许汜 ——谋取私利 刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时光流逝
词人对这些历史人物各持什么态度？
既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰， 也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备 的抱负才气，表明自己志在为国为民。
—宋代王辟之《渑水燕谈录》 “栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆 来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气 。
看吴钩、栏杆拍遍
强烈而极富暗示性的动作：把看吴 钩者，复国壮志凌云；栏杆拍遍者， 国事难为，了无知音。
了 看 吴钩
拍 遍 栏杆
登
临
意
无人会
那么，词人的登临意也就不言而喻了，是什么呢？
报国无路、壮志难酬的悲愤。
（2）“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”
表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾 的雄心壮志 ，也批判了不顾国事、钻营私利、 贪图享乐的人。
（3）“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!”
控诉南宋统治集团不能任用人才， 使爱国志士无所作为，虚掷年华，人空 老去。
（4）“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄 泪?”
词人“把吴钩看了”是何意？于是 愤而拍栏杆，还要拍遍，又是为何？
“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武 器，但现在却闲置身旁，无处用武， 以物比人，这就把作者虽有沙场立功 的雄心壮志，却是英雄无用武之地的 苦闷也烘托出来了。这怎能不引起辛 弃疾的感慨呢？
典故介绍
一个叫刘孟节的人，看不惯丑恶世 相，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘 独语，或以手拍栏杆。尝有诗日：“读 书误我四十年，几回醉把栏杆拍”。
小结：上片大段写景,用的是我们常见的表 现手法 ——借景抒情
与上片相比，词的下片描写的对象变成 了历史人物，那么词人写到了哪些人和 哪些事呢？
张翰 —— 乐于归隐 许汜 ——谋取私利 刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时光流逝
词人对这些历史人物各持什么态度？
既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰， 也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备 的抱负才气，表明自己志在为国为民。
—宋代王辟之《渑水燕谈录》 “栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆 来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气 。
看吴钩、栏杆拍遍
强烈而极富暗示性的动作：把看吴 钩者，复国壮志凌云；栏杆拍遍者， 国事难为，了无知音。
了 看 吴钩
拍 遍 栏杆
登
临
意
无人会
那么，词人的登临意也就不言而喻了，是什么呢？
报国无路、壮志难酬的悲愤。
（2）“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”
表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾 的雄心壮志 ，也批判了不顾国事、钻营私利、 贪图享乐的人。
（3）“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!”
控诉南宋统治集团不能任用人才， 使爱国志士无所作为，虚掷年华，人空 老去。
（4）“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄 泪?”
《水龙吟》辛弃疾精美ppt课件
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7
二、章稼节轩分之析 情
（一）词的上片：运用了什么表现手法？
借景抒情
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8
二、章稼节轩分之析 情
（一）词的上片：用了哪些富有表现力的动词？
把吴钩看了 栏杆拍遍
—— 英雄无用武之地 —— 郁闷悲愤无处发泄
无人会，登临意。 —— 无人是知己
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9
二、稼轩章独节分特析的语言
“尽西风，季鹰归未？”
——思乡、壮志难弃、愤慨
“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”
——不学张翰、不学许汜，钦羡刘备
“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”
——时光易逝，北伐无期
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二、稼章轩节独分特析 的语言
（一）词的下片：运用了什么表现手法？
用典 借古人来表达自己情感 ：
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二、稼章轩节独分特析 的语言
（一）词的下片：最后的控诉？
倩何人唤取，红巾翠袖， 揾英雄泪！
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三章、节分总析结
情感 —— 借景抒情 语言 —— 用典
豪 放赤 沉子 郁之 之心 风
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此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关
三章、节分总析结
哪些句子让你一见倾心？ 说说你的理由
水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨， 玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏 杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见， 刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红 巾翠袖，揾英雄泪！
最新版整理ppt众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。最喜小儿无赖, _溪__头__卧__剥_莲__蓬___。 七八个星天外, _两__三__点__雨_山__前____。 了却君王天下事，__赢__得__生_前__身__后__名___。
《水龙吟 登建康赏心亭》优秀课件
千金纵买相如赋，脉案） 少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说 愁（丑奴儿）
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！（破阵 子） 千古兴亡，百年欢笑，一时登览（水龙吟） 青山遮不住，毕竟东流去（菩萨蛮）
写作背景
张翰
—— 乐于归隐 许汜 —— 谋取私利 刘备 —— 雄才大略 桓温 —— 叹时光流逝
西晋张翰，字季鹰，在洛阳做
官，见秋风起，想到家乡的味 美的鲈鱼，于是弃官回乡。 ——《晋书· 张翰传》
三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，
独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜 把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱， 你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起 你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你 睡地下，岂知相差上下床呢？” —— 《三国志· 陈登传》
大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂
的抒情词。
倾情诵读，整体感知：
要求正确注音
注意停顿、语气和情感的把握
充满感情的朗读
结合课下注释，理解诗词意思
楚江千里清秋，水随天去秋
无际。遥岑远目，献愁供恨， 玉簪螺髻。落日楼头，断鸿 声里，江南游子。把吴钩看 了，阑干拍遍，无人会，登 临意。
采桑子 书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱 上层楼。爱上层楼，为 赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲 说还休。欲说还休，却 道天凉好个秋。
破阵子 为陈同父赋壮语以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连 营。八百里分麾下灸，五十弦 翻塞外声。沙场点秋兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦 惊。了却君王天下事，嬴得生 前身后名。可怜白发生！
下阕
下片直接言志抒情，连用三个典故，
一用反问句，一用推测句，一用感叹 句，错综变化。使词作具有丰富的暗 示性内涵。
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表达了时光流逝而北伐无望的忧虑。
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用典
休说鲈鱼堪脍， 张翰：弃官归隐
尽西风，季鹰归未？
求田问舍，
许汜：谋取私利
怕应羞见，刘郎才气。 刘备：雄才大略
可惜流年，
忧愁风雨，树犹如此！ 桓温：时光流逝
壮志难酬
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪!
下片
叫谁去请那些披红着绿的歌女，来为我擦掉英雄失意的眼泪!
临意。
休说鲈鱼堪脍 kuài ，尽西风，季鹰归未？求田问 舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨， 树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾 wèn 英雄泪？
上片
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
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求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 下片
此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？试做简要赏析。 用典抒情。 表达为国家不计私利的思想，对英雄忧国忧民的追慕。
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典故三：树犹如此
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!
桓温（东晋政治家、军事家、权臣桓温是晋明帝的驸马，因溯江而上灭亡成汉政权而 声名大奋，又三次出兵北伐（北伐前秦、羌族姚襄、前燕），战功累累 ） 桓温北征，经过金城，见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说：“木犹如此， 人何以堪？”树已长得这么高大了，人怎么能不老呢！
此句写景此句写景采用了什么手法？ 有何作用？ 采用比喻（双关）手法。“落日” 暗喻南宋的国势衰 颓，也表达了自己的低落愁苦。
“断鸿”失群的孤雁，暗喻飘零的身世和孤寂的心情， 给人孤寂、冷清之感。
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把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
我把随身携带的吴钩宝刀看了又看，狠狠地把楼上的栏杆都拍遍 了，也没有人领会我现在登楼的心意。 此句运用了什么描写手法？抒发了什么感情？ 细节描写（动作描写） 抒发报国无路、壮志难酬、无人理解的悲愤。
此句写景采用了什么手法？表达了怎样的感情？
采用比喻、拟人及移情及物的手法。
作者举目远眺，把层层叠叠的远山，比作美人头上 插戴的玉簪和螺旋形的发髻；景色很美，却似在展 示出忧愁和愤恨。
表达了作者面对南宋半壁山河的忧愁愤恨。
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落日楼头，断鸿声里，江南游子。
西下的落日斜照着这楼头，在离群孤雁长空远归的悲鸣声里， 还有我这流落江南的思乡游子。
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江 苍凉壮阔 （空虚迷茫）
景 情 山 苍茫含恨 （内心愤恨） 落日 苍凉衰颓（悲痛国势衰败） 断鸿 失群 （孤寂忧伤） 游子 漂泊 （心系中原）
总结上片
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
辛弃疾（1140－1207）享年67岁 南宋豪放派词人代表。字幼安，号稼轩。 历任湖北、江西等安抚使等职。 《美芹十论》抗金建议。 著有《稼轩长短句》。 豪放、爱国
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水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑cén远目， 献愁供gōng 恨，玉簪zān 螺髻 jì 。落日楼头，断鸿声 里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登
下片
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休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
下片
别说家乡的鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，（也别问）西风吹遍了， 张季鹰已经回来了没?
此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？试做简要赏析。
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典故一：季鹰归未
便弃官回乡。
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典故二：求田问舍
三国时许汜（许汜，东汉末年名士，有国士之名，吕 布帐下谋士）去看望陈登（东汉末年将领、官员。为 人爽朗，性格沈静，智谋过人，少年时有扶世济民之 志，并且博览群书，学识渊博。 ） 陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。 许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，你忘怀国事， 求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在 百尺高楼，叫你睡在地下，岂止相差上下床呢
【用典抒情 直接抒情】
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全词总结
景：秋日登高望远所见-------苍凉壮阔 情：空有一腔报国热忱而报国无门的抑郁苦闷
诚挚无私的爱国情怀------慷慨激昂 手法：借景抒情、用典
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水墨印象
此句采用了什么手法？表达了什么感情？
借代“红巾翠袖”是歌女的装束，借代歌女。
抒发了世无知己、无人慰藉的寂寞悲愤之情。
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休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
下片总结
三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而 表明自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如 水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
问： 首句描绘了一幅怎样的图画？ 答：描绘了一幅壮阔凄清的江南秋景图。
作者登亭远看，只见南国的秋空辽阔千里，冷 落凄清；滔滔长江水随天空流去，秋天更是无边无际。
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遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
极目遥望远处的山岭，那群山就像女人头上的玉簪 和螺髻，又像在展现出忧愁和愤恨。
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休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？ 用典抒情。表达不愿辞官归隐，壮志依旧。
下片
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求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 下片
如果（自己）像只关注购置田地房产的许汜那样，那么在见到才气 双全的刘备时就应该自感羞愧吧。 此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？试做简要赏析。 用典抒情。
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用典
休说鲈鱼堪脍， 张翰：弃官归隐
尽西风，季鹰归未？
求田问舍，
许汜：谋取私利
怕应羞见，刘郎才气。 刘备：雄才大略
可惜流年，
忧愁风雨，树犹如此！ 桓温：时光流逝
壮志难酬
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪!
下片
叫谁去请那些披红着绿的歌女，来为我擦掉英雄失意的眼泪!
临意。
休说鲈鱼堪脍 kuài ，尽西风，季鹰归未？求田问 舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨， 树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾 wèn 英雄泪？
上片
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
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求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 下片
此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？试做简要赏析。 用典抒情。 表达为国家不计私利的思想，对英雄忧国忧民的追慕。
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典故三：树犹如此
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!
桓温（东晋政治家、军事家、权臣桓温是晋明帝的驸马，因溯江而上灭亡成汉政权而 声名大奋，又三次出兵北伐（北伐前秦、羌族姚襄、前燕），战功累累 ） 桓温北征，经过金城，见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说：“木犹如此， 人何以堪？”树已长得这么高大了，人怎么能不老呢！
此句写景此句写景采用了什么手法？ 有何作用？ 采用比喻（双关）手法。“落日” 暗喻南宋的国势衰 颓，也表达了自己的低落愁苦。
“断鸿”失群的孤雁，暗喻飘零的身世和孤寂的心情， 给人孤寂、冷清之感。
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把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
我把随身携带的吴钩宝刀看了又看，狠狠地把楼上的栏杆都拍遍 了，也没有人领会我现在登楼的心意。 此句运用了什么描写手法？抒发了什么感情？ 细节描写（动作描写） 抒发报国无路、壮志难酬、无人理解的悲愤。
此句写景采用了什么手法？表达了怎样的感情？
采用比喻、拟人及移情及物的手法。
作者举目远眺，把层层叠叠的远山，比作美人头上 插戴的玉簪和螺旋形的发髻；景色很美，却似在展 示出忧愁和愤恨。
表达了作者面对南宋半壁山河的忧愁愤恨。
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落日楼头，断鸿声里，江南游子。
西下的落日斜照着这楼头，在离群孤雁长空远归的悲鸣声里， 还有我这流落江南的思乡游子。
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江 苍凉壮阔 （空虚迷茫）
景 情 山 苍茫含恨 （内心愤恨） 落日 苍凉衰颓（悲痛国势衰败） 断鸿 失群 （孤寂忧伤） 游子 漂泊 （心系中原）
总结上片
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
辛弃疾（1140－1207）享年67岁 南宋豪放派词人代表。字幼安，号稼轩。 历任湖北、江西等安抚使等职。 《美芹十论》抗金建议。 著有《稼轩长短句》。 豪放、爱国
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水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑cén远目， 献愁供gōng 恨，玉簪zān 螺髻 jì 。落日楼头，断鸿声 里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登
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休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
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别说家乡的鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，（也别问）西风吹遍了， 张季鹰已经回来了没?
此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？试做简要赏析。
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典故一：季鹰归未
便弃官回乡。
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典故二：求田问舍
三国时许汜（许汜，东汉末年名士，有国士之名，吕 布帐下谋士）去看望陈登（东汉末年将领、官员。为 人爽朗，性格沈静，智谋过人，少年时有扶世济民之 志，并且博览群书，学识渊博。 ） 陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。 许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，你忘怀国事， 求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在 百尺高楼，叫你睡在地下，岂止相差上下床呢
【用典抒情 直接抒情】
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全词总结
景：秋日登高望远所见-------苍凉壮阔 情：空有一腔报国热忱而报国无门的抑郁苦闷
诚挚无私的爱国情怀------慷慨激昂 手法：借景抒情、用典
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此句采用了什么手法？表达了什么感情？
借代“红巾翠袖”是歌女的装束，借代歌女。
抒发了世无知己、无人慰藉的寂寞悲愤之情。
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休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
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三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而 表明自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如 水，壮志成灰。最后流下英雄热泪。
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
问： 首句描绘了一幅怎样的图画？ 答：描绘了一幅壮阔凄清的江南秋景图。
作者登亭远看，只见南国的秋空辽阔千里，冷 落凄清；滔滔长江水随天空流去，秋天更是无边无际。
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遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
极目遥望远处的山岭，那群山就像女人头上的玉簪 和螺髻，又像在展现出忧愁和愤恨。
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休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？ 用典抒情。表达不愿辞官归隐，壮志依旧。
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求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 下片
如果（自己）像只关注购置田地房产的许汜那样，那么在见到才气 双全的刘备时就应该自感羞愧吧。 此句用了什么抒情方式？表达了什么思想？试做简要赏析。 用典抒情。