单细胞生物——草履虫
单细胞生物的结构和生活以草履虫为例
解析：在生物圈中有一类只有一个细胞组成的生物，这类 生物被称为单细胞生物。多细胞生物和单细胞生物的基本 区别在于：多细胞生物的身体由许多个细胞组成，而单细 胞生物的身体只由一个细胞组成。 答案：许多、一个
例2下列生物中属于多细胞生物的是（ 物的是（ ）。
），属于单细胞生
A．牡丹 B．狗 C．衣藻 D．葡萄 E．草履虫 F．酵母菌 G．水杉 H．变形虫 1．熊猫 J．海葵 K．水螅 解析：多细胞生物和单细胞生物的基本区别在于：多细 胞生物的身体由许多个细胞组成，而单细胞生物的身体只 由一个细胞组成。从这一点可以很容易地把单细胞生物和 多细胞生物分开。 答案：ABDGIJK CEFH
草履虫
草履虫的分裂生殖
草履虫形态结构
浮ห้องสมุดไป่ตู้植物
酵母菌类
酵母菌的生活史
酵母菌芽殖过程
痢疾内变形虫
眼虫
原生动物
衣藻
腰皮鞭毛类
1、单细胞生物的结构和生活 2、单细胞生物与人类的关系
1、单细胞生物的结构和生活（以草履虫为例）
草履虫结构 功能 纤毛 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进 表膜 氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜 口沟 细菌和微小浮游植物等食物由口沟进入体内 食物泡 食物泡随着细胞质流动，其中的食物被逐渐消化 胞肛 不能消化的食物残渣从胞肛排出 细胞质 可以流动，食物泡随着细胞质的流动在体内沿路线环流 细胞核 小核：生殖核，圆形 大核：营养核，肾形 收集管、伸缩泡 把体内多余的水分和废物收集起来排到体外
2、单细胞生物与人类的关系
有利的一方面：多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的 天然饵料。草履虫还对污水净化有一定作用。 有害的一方面：疟原虫、痢疾内变形虫等人体寄生虫危害人类健康； 海水中的某些生物细胞大量繁殖可造成赤潮，危害渔业。
单细胞生物——草履虫
常见的单细胞生物
有些单细胞生物没有成形的细胞核，属于 原核生物
如大肠杆菌、螺旋藻等
有些单细胞生物有成形的细胞核，属于 真核生物
如草履虫、酵母菌、疟原虫、绿眼虫等
天然饵料，草履虫净化 污水，细菌的分解作用
疟原虫引起疟疾
实验结论：
草履虫能 对外界刺激做出反应。 趋向 有利刺激，逃避 有害刺激。 我们把这种反应称为 动物的趋性。
由单个细胞构成，全部生命活动 在一个细胞内完成生物属于单细 胞生物
5.草履虫可以进行分裂生殖
总结：作为单细胞动物的草履虫是
如。 呼吸： 通过细胞膜完成。 取食： 通过口沟吞取食物。 消化： 通过食物泡消化食物。 排出食物残渣： 由胞肛排出。 生殖方式： 分裂生殖。
2.草履虫在水中是旋转运动的
4、草履虫吞吃水中细菌的过程
3.在水中草履虫靠细胞膜完成气体交换
o2 co2
表表 示示 氧二 气氧
化 碳
探究竟
提出问题：草履虫对外界刺激有反应吗？
作出假设：
设计实验：
材料用具：草履虫培养液、清水、盐粒 滴管、放大镜、载玻片、解剖针。
实验步骤：1、
2、 3、
完成实验： 得出结论：
在水中草履虫靠在水中草履虫靠细胞膜细胞膜完成完成气体交换气体交换co244草履虫草履虫吞吃吞吃水中细菌的过程水中细菌的过程5
单细胞生物体
点我有惊喜
收集管 8 伸缩泡 9
草履虫 形态结构
4 纤毛 1 细胞膜
5 口沟 3 细胞核 6 食物泡 7胞 肛 2 细胞质
1.草履虫靠纤毛的摆动完成运动
纤 毛 放 大 图
草履虫的知识点总结
草履虫的知识点总结一、形态特征草履虫是单细胞生物，通常呈现为圆形或椭圆形，在显微镜下观察时，可以看到它们的细胞膜外有一个透明的胞浆，内含有细胞核和其他细胞器。
草履虫没有固定的形态，可以随着环境的改变而改变自己的形状，这是它们的一大特点。
在觅食或移动时，草履虫会伸出一到数个伪足，用于吞噬食物或移动。
二、生活环境草履虫主要生活在淡水和泥土中，且常见于水塘、湖泊、河流以及潮湿的地面。
它们对生存环境的要求并不严苛，可以适应较宽的温度和酸碱度范围，并且对于氧气的需求也不高，因此在自然界中广泛分布。
三、营养方式草履虫属于肉食性生物，以细菌、藻类和其他微生物为食。
它们通过伪足将食物囊细胞内吞、吸收，并进行消化。
由于草履虫没有固定的形态，因此它们可以在水中寻找食物，并且可以改变形状来适应不同的环境。
四、繁殖方式草履虫的繁殖方式主要有两种：二分裂和有性生殖。
在适宜的环境条件下，草履虫可以通过二分裂进行快速繁殖，一个细胞分裂成两个细胞，继续生长和繁殖。
而在环境恶劣的情况下，草履虫可以进行有性生殖，通过配子的方式产生新的后代，以适应环境的变化。
五、生态作用草履虫在生态系统中起着重要的作用。
它们是微生物链条中的一环，是土壤和水体中的重要分解者和居民，对维持生态平衡和生物多样性具有重要意义。
同时，草履虫还是微生物的掠食者，可以控制某些微生物的数量，对维持生态环境的稳定具有积极作用。
六、科研价值草履虫在生物学研究中具有重要的科研价值。
由于其单细胞的性质和形态可变性，可以成为细胞生物学、发育生物学和生态学研究的理想对象。
同时，草履虫还可以用于抗菌素和其他生物科学实验的模型生物，有助于人们对微生物和生物学过程的研究。
总之，草履虫是一种重要的原生动物，具有重要的生态和科研价值。
了解草履虫的形态特征、生活环境、营养方式、繁殖方式、生态作用和科研价值，有助于人们进一步认识它们，并且可以引起我们对微生物世界的关注和研究。
希望在未来的科研和保护工作中，能够更加重视草履虫的价值和重要性，保护好它们的生存环境，促进其在生态系统中的良好发挥。
观察草履虫知识讲解
A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡
B．限制草履虫的运动，便于观察
C．限制颜色的反差度，可以进行对比观察
D．与草履虫比大小
4、草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ D ）
A．收集管 B．伸缩泡 C．表膜 D．胞肛
5、草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（B ）
A．食物泡 B．伸缩泡 C．胞肛 D．口沟
口沟：细菌和微小的浮 游植物由口沟进入体内。
纤毛
前端
后端
表膜：氧的摄入、二氧化 碳的排除都通过表膜。
大核 小核 细胞质
收集管 伸缩泡
细胞核
把体内多 余的水分 和废物收 集起来， 排到体外
草履虫的生活：
1.呼吸：草履虫的呼吸作用是通过表膜（细胞膜）实现的，氧 气通过表膜进入，二氧化碳通过表膜排出。
2.取食:草履虫通过口沟取食食物，进入体内形成食物泡，随着 细胞质的流动消化其中的物质，不能消化的食物残渣由胞肛排 出。
一个草履虫每小时大约能够形成60个食物泡， 每个食物泡中大约含有30个细菌，因此草履虫一天 大约可以吃掉4.3万个细菌。
实验：
1.草履虫的生活环境是怎样的？ 2.草履虫的主要食物是什么？ 3.草履虫对环境有什么作用？ 4.草履虫可以运动吗？它依靠什么运动?
★草履虫是一种常见的单细胞生物，常生活在有机
第四节 单细胞生物
你知道世界上最大、最小的 动物是什么吗？
最大的动物——
最小的动物——单细胞动物
一、单细胞生物
1.概念: 生物圈中 有不少肉眼很难看 见的生物，它们的身体只有一个细 胞构成，称为单细胞生物。
2.单细胞生物的生活环境: 大 多数生活在水域环境中，有些 寄生在生物体身上。
几种单细胞生物
2.2.4单细胞生物观察草履虫实验教学设计人教版生物七年级上册
4.创设问题情境，引导学生主动探究草履虫的生活习性。通过小组讨论、汇报等形式，让学生在互动中深入理解草履虫的生态意义。
5.结合课本内容，拓展学生的知识视野，介绍草履虫在环境保护、污水处理等方面的应用，让学生认识到生物知识在实际生活中的价值。
2.2.4单细胞生物观察草履虫实验教学设计人教版生物七年级上册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解单细胞生物的基本特征，认识到草履虫作为单细胞生物的代表，在生物界中的独特性。
2.学会使用显微镜观察草履虫，掌握显微镜的使用方法，提高实验操作能力。
3.掌握草履虫的结构特点，如表膜、纤毛、收集管、食物泡等，并了解它们的功能。
5.拓展阅读：推荐一本与单细胞生物相关的科普书籍，要求同学们在课后阅读，并撰写一篇读后感，分享自己的心得体会，字数不限。
请同学们认真完成作业，注意作业质量，充分发挥自己的观察力和实践能力。在完成作业的过程中，如有疑问，可随时与老师、同学交流，共同提高。期待大家在作业中展现出对本章节内容的深刻理解和创新思考！
2.知识梳理：结合课本内容，整理草履虫的结构特点、生活习性、与人类生活的关系等方面的知识点，制作成思维导图或知识卡片，以便于复习和巩固。
3.实践作业：分组进行一次草履虫的实验，观察草履虫在不同环境条件下的运动速度、捕食行为等，记录实验结果，并进行分析讨论。每组撰写一份实验报告，要求不少于500字。
4.研究性学习：针对草履虫在环境保护、污水处理等方面的应用，开展一次研究性学习活动。同学们可以通过查阅资料、访谈专家、实地考察等方式，了解草履虫在这些领域的作用，形成一份研究报告，要求不少于800字。
《单细胞生物草履》教学反思
《单细胞生物草履虫》的教学反思
隆昌县二初中郑人溶
“草履虫的外形是怎样的？它看上去像什么？”“为什么叫草履虫？”“观察草履虫时为什么要放几丝棉花纤维？”“怎样区分草履虫的前端和后端？”“草履虫身体表面有什么？纤毛的用途是什么？”“草履虫有几个细胞核？”
“我们平时看到的生物都是由许多细胞构成的，它们有着从个体到器官、组织、细胞等结构层次。
在自然界，有没有只有一个细胞的生物体呢？”呈现细菌、草履虫、衣藻等图片。
“今天我们就来研究一种单细胞生物——草履虫。
为什么叫这么一个奇怪的名字呢？在显微镜下看看它的外形就会明白”。
让学生观察草履虫的外形。
“看到了吧，草履虫在水里还很活跃呢！它生活得多么自由自在啊！大家想过没有，如果我们的身体上一个细胞或一块组织掉下来还能不能存活？是不是很快就会死掉？大家知道蜥蜴断尾的现象吧？蜥蜴甩掉的尾巴很快就一动不动了。
人的手指如果被切断了，只有在极短的时间内送到医院才能接好。
但是草履虫只有一个细胞，它为什么能够在自然环境中长时间存活呢？大家可以先联想一下，一个多细胞的动物，比如一条鱼，必须要具备怎样的结构和功能才能活下去？”让学生讨论、发言。
“动物要生活就要吃东西，就要进行呼吸、排泄，还要能够趋利避害，能够运动。
草履虫靠什么结构吃东西？它有专门的呼吸器官吗？怎样进行呼吸？怎样把体内的废物排出去？靠什么结构在水中自由地游动？要弄清这些问题，我们还需要对草履虫进行细致的观察。
”把问题写在黑板上，让学生在显微镜下继续观察，通过观察说说对这些问题的解释或猜测，教师再进行归纳和补充。
学生易学易懂，对单细胞生物理解透彻。
初中生物_单细胞生物---观察草履虫教学设计学情分析教材分析课后反思
《单细胞生物—观察草履虫》教学设计一、观察草履虫二、草履虫能够对外界刺激做出反应引导学生进行二次实验“希沃授课助手”播放学生观察到的草履虫物象请一名学生到黑板上利用太空泥粘贴草履虫的各部分结构并讲解（加2分）分组实验验证草履虫能够对外界刺激做出反应教师引导：在刚才的实验中有学生观察到，草履虫在前进时如果碰到棉花纤维会后退，这说明了什么？那我们一起来验证一下好不好？4.气泡的干扰？5.技巧：镜筒下降后缓缓上升，当看到棉花纤维物象时停止转动粗准焦螺旋（此时物镜距离载物台约2cm），轻轻移动装片（或直接用肉眼观察装片，将“小白点”集中的区域对准通光孔），便可以观察到草履虫物象！！！6.…学生在失败的基础上，总结不足，进行二次实验，完成观察内容。
学生根据实验观察，在学教导引单上填写草履虫各部分结构名称。
学生回答：说明草履虫能对外界刺激做出反应。
学生两人一组，实验验证草履虫能对（红糖/食盐）这种外界刺激做出反应。
“小老师”角色扮演，调动了学生的积极性和学习主动性，锻炼学生的勇气和表达能力从学生的实验中引出本知识点，符合学生的思维逻辑学生动手实验进行验证，锻炼学生勇于探究的能力板书设计：单细胞生物---观察草履虫运动外形草履虫结构《单细胞生物—观察草履虫》学情分析七年级学生好动,好奇,好表现, 求知欲强，应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣。
而本节课是一节实验课，实验内容就是观察草履虫，教学内容比较容易激发学生的好奇心和学习兴趣，吸引学生投入到本节课的课堂学习中来。
草履虫个体微小，肉眼观察不到形态和结构，当他们用显微镜观察到草履虫时，一定会比较有成就感。
七年级学生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性，所以在课堂中要加强学生实验思维和探索精神的培养。
例如让学生自己设计实验方法步骤，实验操作失败之后进行反思，总结实验的不足之处，进行二次实验，顺利地享受胜利的果实。
草履虫结构特点
草履虫结构特点一、基本概述草履虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，但这个细胞却能完成各种生命活动，如运动、消化、呼吸、排泄、生殖等。
二、具体结构及特点（一）纤毛1. 位置与形态草履虫全身布满纤毛，纤毛是一些细小的毛发状结构，从草履虫的体表伸出。
2. 功能纤毛的摆动是草履虫运动的主要方式。
纤毛有节奏地摆动，就像船桨划水一样，使草履虫能够在水中旋转着前进。
（二）表膜1. 结构特点表膜是草履虫细胞的细胞膜，它很薄，具有一定的弹性。
2. 功能表膜具有保护作用，能够将草履虫的细胞内容物与外界环境分隔开来，防止有害物质进入细胞内部；同时表膜还能进行气体交换，氧气可以通过表膜进入细胞，细胞内产生的二氧化碳也通过表膜排出到外界。
（三）口沟1. 位置与形态口沟位于草履虫身体的一侧，是一个斜向的凹陷结构。
2. 功能口沟是草履虫摄食的结构。
食物（如细菌、单细胞藻类等微小生物）随着水流通过口沟进入草履虫体内。
（四）食物泡1. 形成过程当食物通过口沟进入草履虫体内后，会在细胞质内形成食物泡。
食物泡是由细胞膜内陷包裹食物颗粒而形成的泡状结构。
2. 功能食物泡在细胞质中随着细胞质的流动而移动，在这个过程中，食物泡中的食物会被消化，消化后的营养物质被细胞质吸收，不能消化的残渣则由胞肛排出体外。
（五）胞肛1. 位置与形态胞肛位于草履虫身体的后端，是一个相对固定的开口结构。
2. 功能胞肛是草履虫排出食物残渣的结构。
当食物泡中的食物被消化吸收后，剩余的残渣会通过胞肛排出到体外。
（六）伸缩泡与收集管1. 结构特点草履虫有两个伸缩泡，每个伸缩泡周围有一些收集管。
伸缩泡是一种能够周期性收缩和舒张的泡状结构。
2. 功能伸缩泡和收集管的主要功能是收集和排出体内多余的水分和废物。
伸缩泡通过收集管收集细胞内多余的水分和溶解在其中的代谢废物，然后通过伸缩泡的收缩将这些物质排出到体外，以维持细胞内渗透压的稳定。
（七）细胞核1. 种类与结构特点草履虫有大核和小核两种细胞核。
草履虫
草履虫草履虫中文学名： 拉丁学名： 界： 门： 纲： 草履虫 paramoecium 原生生物界 原生动物门 纤毛纲 目： 科： 属： 种： 膜口目 草履虫科 草履虫属 草履虫百科名片草履虫是一种身体很小， 圆筒形的原生动物， 它只有一个细胞构成， 是单细胞动物，雌雄同体。
最常见的是尾草履虫。
体长只有 180—280 微米。
它和变形虫的寿命最短， 以小时来计算， 寿命时间为一昼夜左右。
因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
简介草履虫全身由一个细胞组成， 体内有一对成型的细胞核， 即营养核 （又称大核）和生殖核（又称遗传核、小核） ，进行有性生殖时，小核 分裂，大核消失，小核渐渐生长形成新的大核和小核，故称其为真核生物。
其身体表面包着 一层表膜，除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换，吸收水里的氧气，排出二氧化 碳。
膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。
它身体的一侧有一条凹入 的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。
口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌 和有机碎屑作为食物摆进口沟， 无口沟的一侧会以边为顶点进行圆周旋转， 更大的碎屑被纤 毛排出，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。
食物残渣由胞肛排出。
草履虫的生殖方式是多种多样的，可分无性、接合、内合、自配、质配等等。
生物圈里有许多单细胞生物，他们在我们周围，与我们的生活，生产关系非常密切，草 履虫是其中之一。
草履虫由于主要以细菌为食，所以可以净化污水。
细胞器及功能草履虫细胞器的功能分工如下： 胞口（口沟） ：取食 表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜 小核：内含遗传物质，生殖作用 大核：控制营养物质的进出 食物泡：食物泡是草履虫进行胞吞作用产生的，进 入细胞后将与初级溶酶体融合形成次级溶酶体。
食物泡 随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。
伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并 排到体外 胞肛：排出不能消化的食物残渣 纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转 前进 食物排泄通道 口沟（食物进入）——食物泡（消化）——胞肛（排遗）生态环境中的作用草履虫属于动物界中最原始， 最低等的原生动物。
七年级生物-草履虫的结构ppt课件
疟原虫
痢疾内变形虫
.
有些细菌会使人得传染病，危害人体健康
链球菌（引起肺炎） 一种杆菌（引起食物中毒)
.
2.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖，
造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态
.
1、单细胞生物仅由一个细胞构成。 2、种类很多,广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤 中,也有的寄生在人体。 3、它们能够独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、 生殖等生命活动。 4、它们有对人类有益的一面，也有对人类有害的一 面
.
分裂生殖
草履虫的基本结构
☆细胞膜（表膜）--呼吸和排泄 ·细胞质 ---生殖和营养 ·细胞核 ----遗传
☆纤 毛----运动 ·口 沟----食物入口处 ·食物泡----消化食物和吸收营养物质 ·胞 肛----排遗 ·伸缩泡----排泄废物和.水
阅读P52页变形虫的内容，思考： 1.变形虫体长多少？ 2.变形虫生活在什么环境中？ 3.变形虫的细胞结构怎样？ 4.变形虫的伪足有什么特点和作用？ 5.变形虫的食物是什么？
第四章第一节
单细胞生物
.
常见的单细胞生物
大肠杆菌 .
酵母菌
常见的单细胞生物—衣藻
.
常见的单细胞生物
眼虫
.
变形虫
常见的单细胞生物—草履虫
.
一.单细胞生物的结构功能
阅读P51-P52页草履虫的内容，思考： 1.草履虫生活在什么环境中？ 2.草履虫的身体形状像什么？体长多少？ 3.草履虫的食物是什么？ 4.草履虫如何运动？ 5.草履虫怎样繁殖后代的？ 6.草履虫的结构是怎样的？各个结构有什么 作用？
.
二·单细胞生物对环境变化的反应
.
单细胞生物能够 趋利避害， 适应环境
草履虫的结构和功能
草履虫的结构和功能
1、纤毛用处：通过摆动，使草履虫在水中旋转前进。
2、表膜用处:通过呼吸:摄入水中的氧，排出二氧化碳。
3、口沟用处：通过摄食，摄人细菌和微小的浮游植物等食物.
4、食物泡用处：通过消化，随细胞质流动,逐渐消化其中的食物。
5、胞肛用处：通过排便，排出不能消化的食物残渣.
6、收集管伸缩泡用处:通过排泄，收集并排出体内多余的水分和废物。
7、大核用处:营养代谢。
8、小核用处：生殖作用。
【提示】
1．草履虫作为一个细胞，同样具有动物细胞的一般结构：细胞膜（表膜)、细胞质。
2．它是一个独立生活的单细胞生物,又具有普通细胞所没有的结构:纤毛、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡等.。
草履虫培养实验
（3）从新鲜稻草上采集草履虫。 当环境变得干旱或寒冷时，草履虫能向身体表 面分泌一层蛋白质的薄膜，虫体不吃不动，进 入休眠状态。这种状态叫作包囊。在稻田水抽 干时，草履虫便形成许多包囊，附着在稻草近 根部的几节茎上。因此，可选取新鲜稻草近根 部的几节，剪成4～5厘米长的小段，放入广口 瓶中，注入清水，放在明亮温暖处，一周以后， 用显微镜检查是否有草履虫。
身体前端的一侧有一条凹沟，叫口沟。口沟的后端 是胞口，底部有漏斗形的胞咽。口沟里的纤毛不定 地摆动，加之胞咽内生有纤毛的波动膜片配合协同 运动，使水里的食物经口沟、胞口、胞咽而进入细 胞质，形成食物泡。食物在食物泡中逐渐被消化吸 收，不能消化的食物残渣，由身体后侧的胞肛排出 体外。
草履虫通过表膜进行呼吸，体内的代谢终产物大都 由收集管收集，然而进入伸缩泡，通过表膜上的小 孔，排出体外。当它在适宜环境里生长到一定程度 时，就进行分裂生殖，形成新个体。
此外由于小麦面粉颗粒的存在，还能够看青 草履虫碰到障碍物时草履虫在通过比自身狭 窄一些的缝隙时身体的变形现象，使学生能 够圆满地完成观察实验。如果将小麦面粉煮 开后，不用流水及时冷却，等待自然冷却， 但这样由于小麦面粉已经被水浸透，不能形 成障碍物。不能观察到草履虫碰到障碍物时 草履虫在通过比自身狭窄一些的缝隙时身体 的变形现象。因此，在实际操作中最好用流 水冷却，以保证取得良好的实验效果。
培养第2天
培云雾状飘动或回荡，又称为“洄水”。
4、在显微镜下观察
（1）在载玻片中央滴一滴清水，加一滴含有草履虫 的培养液，用牙签将它们混在一起。再在上面 盖一张盖玻片，制成装片。 （也可以不加清水，直接滴含有草履虫的培养液）
（2）将装片放在显微镜下观察，找到一只草履虫。 （草履虫会游动，制作装片时，应在培养液中放 少许放一些棉丝，以限制草履虫运动，便于观察）
草履虫和病毒PPT课件
病毒对人类的影响
疾病传播
病毒可以引起各种疾病，如感冒、流感、麻疹、肝炎等。 病毒的传播方式包括空气传播、接触传播、血液传播等， 给人类的健康带来严重威胁。
免疫系统刺激
病毒可以刺激人体的免疫系统，产生抗体，提高人体的抵 抗力。这种刺激有助于增强人体的免疫力，但同时也可能 导致过敏反应。
生物进化
病毒的基因变异速度非常快，有助于促进生物的进化。病 毒的入侵和传播有助于加速物种的演化过程，促进生物多 样性的发展。
生存环境比较
01
草履虫
草履虫是一种淡水生物，通常生活在清澈的池塘、河流和其他水域中。
它们对环境的要求比较高，需要干净的水质和充足的营养物质。
02 03
病毒
病毒可以在多种环境中生存，包括人体、动物、植物以及各种环境介质 中。它们通常需要宿主细胞来复制和传播，但也可以在某些条件下保持 感染性。
总结
在生存环境方面，病毒的适应能力比草履虫更强，可以在多种环境中生 存和传播。
繁殖方式比较
草履虫
草履虫通过分裂的方式进行繁殖， 即个体通过二分裂的方式产生两 个新的个体。分裂过程中，草履 虫的遗传物质先复制，然后分配
到两个子细胞中。
病毒
病毒的繁殖方式是通过感染宿主 细胞，在细胞内复制自身遗传物 质并合成新的病毒颗粒，最后释
放出来感染其他细胞。
总结
在繁殖方式方面，草履虫是通过 简单的分裂方式进行繁殖，而病 毒则需要借助宿主细胞来复制自 身遗传物质并合成新的病毒颗粒。
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此外，病毒还可以通过血液、体液、母婴等方式传播，如艾 滋病毒、乙肝病毒等。
03 草履虫和病毒的比较
大小比较
草履虫的营养方式,草履虫是什么生物
草履虫的营养方式，草履虫是什么生物回答1、草履虫的营养方式是混合型营养，既可以进行吞噬型营养，也能进行渗透型营养。
其中吞噬型营养是指草履虫吞食食物，并将食物消化吸收的过程。
2、草履虫是雌雄同体的单细胞原生生物。
草履虫由1个细胞构成，它的体型小，前端钝圆，后端宽尖，整体呈圆筒形，从平面角度看像倒放的草鞋，它全身都长有纤毛，是纤毛纲的代表。
一、草履虫的营养方式1、草履虫的营养方式草履虫的营养方式是混合型营养，分别能进行吞噬型和渗透型。
其中草履虫的吞噬型营养是指草履虫吞食其他生物或有机物质，食物被膜包围形成食物泡，细胞质内的食物泡被消化吸收，未被吸收的食物残渣被排出体外。
2、草履虫的人工养殖（1）草履虫是鱼幼苗时期所需饵料中的1种，草履虫很难被发现和捕捉，人工饲养要用干稻草切段浸泡在水中或煮后浸泡，制作草履虫培养液。
浸过的稻草和水放入容器，静置于光照充足的地方。
（2）在腐殖质充足处取种源，取回一桶水，在桶中取部分水放入透明瓶中，对阳光观察，能在水中见到悬浮的白色小点，如果看不见就搅动桶中的水，取中间的水装入小瓶，见到小白点就将水倒入培养液中。
养殖温度要保持在22℃-28℃，喂草履虫幼体煮熟的牛肉汁或牛奶时不能过多，过多会导致水体混浊。
二、草履虫是什么生物1、草履虫是雌雄同体的单细胞原生生物。
草履虫的身体很小，整体形状呈圆筒形，它由一个细胞构成。
草履虫中最常见的品种是尾草履虫，其体长只有180微米至280微米。
它的寿命很短，短到可以按小时计算，一般是一昼夜左右。
大草履虫的寿命的稍长一些，能达到五昼夜以上。
2、草履虫的前端又钝又圆，后端宽而略尖，整体形状像倒放的草底鞋。
它的全身遍布纤毛，纤毛和鞭毛的结构相似。
虫体表面的表膜包含3层膜，它的作用是缓冲和保护，细胞质分内质和外质。
纤毛从表膜下的基体中发出，基体由小纤维连接成网，可以协调纤毛活动。
草履虫刺丝观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察草履虫在显微镜下放出刺丝的现象。
2. 分析刺丝的结构和功能。
3. 探讨草履虫对外界刺激的反应机制。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，具有纤毛和刺丝两种主要结构。
纤毛用于草履虫的运动，而刺丝则是一种防御机制，可以用来捕捉食物或抵御捕食者。
当草履虫遇到外界刺激时，会迅速放出刺丝进行防御。
三、实验材料1. 草履虫培养液2. 显微镜3. 载玻片4. 盖玻片5. 滴管6. 棉花纤维7. 高倍镜8. 照相机（可选）四、实验步骤1. 准备草履虫样本：从草履虫培养液中吸取一滴样本，滴在载玻片上，盖上盖玻片。
2. 观察草履虫运动：在低倍镜下观察草履虫的运动，了解其基本形态和运动方式。
3. 模拟外界刺激：在草履虫周围放置少量棉花纤维，模拟外界刺激。
4. 观察刺丝放出：在低倍镜下观察草履虫对外界刺激的反应，注意观察刺丝的放出过程。
5. 切换到高倍镜：将显微镜切换到高倍镜，观察刺丝的结构和细节。
6. 拍照记录：使用照相机记录刺丝放出的过程和形态。
五、实验结果1. 草履虫在显微镜下呈现出圆筒形，身体长约50-100微米，前端有口沟，后端有伸缩泡。
2. 当草履虫遇到棉花纤维时，会迅速放出刺丝，刺丝呈线状，长度约为草履虫体长的2-3倍。
3. 刺丝表面光滑，具有一定的透明度，内部结构呈空心状。
4. 刺丝放出后，草履虫会收缩，保护自己免受伤害。
六、实验讨论1. 刺丝的结构和功能：刺丝是一种具有防御功能的结构，可以捕捉食物或抵御捕食者。
刺丝的表面光滑，具有一定的透明度，有利于其在水中的隐蔽。
刺丝内部空心，可能用于储存能量或传递信号。
2. 草履虫对外界刺激的反应机制：草履虫具有灵敏的感知系统，可以迅速感知外界刺激。
当遇到威胁时，草履虫会迅速放出刺丝进行防御，保护自己免受伤害。
3. 实验结果的意义：通过观察草履虫放出刺丝的现象，我们可以更好地了解草履虫的形态结构、运动方式和防御机制。
这有助于我们深入了解单细胞生物的生物学特性。
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注：在载玻片上添加棉花纤维，是为了减缓草履虫的运动，不过会 对观察有所影响，所以在观察草履虫时，尽可能找草履虫在上面的， 没有被遮挡的观察。
3.在水中草履虫靠细胞膜完成气体交换
o co
2
2
表 示 氧 气
表 示 二 氧 化 碳
4、草履虫吞吃水中细菌的过程
5.草履虫可以进行分裂生殖
总结：作为单细胞动物的草履虫是
实验用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大 镜、少许棉花纤维。
实验步骤：﹙1﹚用滴管从草履虫培养液的表层，（草履虫常集中 在培养液表层，培养液的表层氧气较多。）吸一滴培养液，放在载 玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。﹙2﹚盖上盖玻片，在低倍 镜显微镜下观察草履虫的形态和运动。﹙3﹚如果草履虫运动速度 过快，可以在载玻片的培养液中添加几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。 在低倍镜下找到运动较慢的草履虫进行观察。 完成实验：注意记录观察到的现象。草履虫在不停地游动，主要是 通过纤毛的摆动，使身体旋转前进，当遇到棉花纤维阻挡时，会采 取后退，改变方向后再前进的方法，达到避开阻挡物的目的。
提出问题：草履虫对外界刺激有反应吗？ 作出假设： 设计实验： ——————————————
材料用具：草履虫培养液、清水、牛肉汤、盐粒 滴管、放大镜、载玻片、解剖针。 实验步骤：1、
2、
3、
预期结果：
———————————
实验结论：
草履虫能 对外界刺激做出反应。 趋向 有利刺激，逃避 有害刺激。 我们把这种反应称为 动物的趋性。
大肠杆菌
寄生在人体大肠里对人体无害的一种 单细胞生物，结构简单，繁殖迅速，培养 容易，它是生物学上重要的实验材料。
大肠杆菌
没有形成细胞核的单细胞生物属于原核生物。它是最低等 生物，如：大肠杆菌，螺旋藻等。
有形成细胞核的单细胞生物属于真核生物。真核生物（属 于原生生核生物）。如草履虫，酵母菌，疟原虫，绿眼虫 等。
我们常见的植物和动物都是多细胞的真核生物，他们比原 生生物进化程度高。
小球藻
鱼类的饵料
草 履 虫
可用于净化污水
单细胞生物——草履虫
草履虫形态结构
1 纤毛
收集管 8
伸缩泡 9
注:
2 细胞膜 3 口沟 4 细胞核
大核：对营 养代谢起重 要作用。小 核:与生殖作 用有关。
5 食物泡 6 胞 肛 7 细胞质
1.草履虫靠纤毛的摆动完成运动
纤 毛 放 大 图
2.草履虫在水中是旋转运动的
实验名称：观察草履虫的外形和运动。
如何完成各项生命活动的呢？
呼吸： 通过细胞膜完成。
取食： 通过口沟吞取食物。 消化： 通过食物泡消化食物。 运动： 靠纤毛的摆动旋转前进。
排出食物残渣： 由胞肛排出。 生殖方式： 分裂生殖。
1、草履虫为: 单细胞动物。
2、由单个细胞构成，全部生命 活动在一个细胞内完成的生物属 于单细胞生物。
探究竟