电大行政领导学网上作业答案123(精)

合集下载

国家开放大学电大《行政领导学》形考任务参考答案.pptx

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论.讨论要求猿猿困绕讨论题目,互相交流•时间不得少于1.5小时：辅导教师网上实时指导;
5、时论结束后.由组长汇总各位同学的发才.总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交.
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分.
考核要求：
I、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析，否则记。分.
2、形式可以多样，可以是学术论文，也可以根据上述遨材写随卷.
3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分，涉嫌抄袭记。分.
形考任务二（30分）考核任务形式：案例分析
考核内容：
案例：某县为了槁活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点.经过调查分析认为.该县有自己的优势和特色一一山地面积广钿,共有山地面枳366万亩,占总面积的72%,而且劳动力资源丰富，消费市场广闹•如果开发利用.办农业和多种经济基地•农对经济就会有一个大发展,这是农村经济一般潜在的强大劲流.在此基础上，他们召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会：二是各部门的主要负责人及相关专家、学拧参加的会议.通过这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反巩的讨论和详细的分析论证，并组织专门班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。最后,县委县政府领导在琮合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源,兴办农业企业，建立商品基地”的决策。同时加织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。决策方窠制定后，县委县政府立即将方案付诸实施，一方面多桑遒舜指山地开发资金，并实行各种优您政策，以得动农民的积极性；另一方面又加织专门人员具体管理山地开发工作,由于该县决策正确，措施得力，因而农村经济取得了较大发展.

国家开放大学电大本科《行政领导学》2024期末试题及答案（试卷号：1185）

国家开放大学电大本科《行政领导学》2024期末试题及答案（试卷号：1185）国家开放大学电大本科《行政领导学》2024期末试题及答案（试卷号：1185）一、判断题（每题2分，共10分。

对的打√，错的打×）1．领导环境发展的根本目标是改造领导环境。

(×)2．现代社会的领导权力是一种法理型的权力。

(√)3．领导素质与领导力是两个不同的概念，因此领导素质不是一种重要的领导力。

(×)4．运用同态模型的原理进行决策的方法是德尔斐法。

(×)5．现代思维方法的核心内容和本质特征是高度辩证的系统思维方法。

(√)二、名词解释（每小题5分，共20分）6．领导主体：是指组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的个体或群体。

7．职能制：又称之为分职制、功能制或者机能制，是指在一个领导机关中在横向上平行地设置若干个职能部门，辅助领导机关实施领导，各个职能部门所管辖的范围都以本领导机关的整体为对象，只是工作的性质与内容不同的领导体制。

8．领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。

9．模拟测评法：是一种比较直观的测评方法，具体来说就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。

三、简答题（每题10分，共30分）10．简述领导权力的特点。

答：(1)载体的确定性；(2)职责范围的限制性以及职权层级性；(3)领导权力的强制力往往具有强大的组织保障和资源保障；(4)目的的复杂性；(5)高度的垄断性。

（以上每点2分）11．危机发展要经过哪些阶段？答：一般而言，危机发展的过程可以分为以下阶段：(1)前兆阶段；（3分）(2)爆发阶段；（3分）(3)持平阶段；(2分)(4)危机解决阶段。

国家开放大学电大考试《行政领导学》重点打印版精编版

单项选择题1．在现代社会中，一个人大约有(C)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

C．90%2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是(B)。

B．梅奥3．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于(A)。

A．纵向协调4．权变领导理论的研究重点在(D)。

D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系5．领导体制的核心是(B．各级各类领导机关职责与权限的划分6．文化本质上是(D)。

D．社会活动的产物7．不属于渐进决策模型的特点有(A)。

A．最佳原则8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(C)。

C．自然性影响力9．封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质10.在(A)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A.传统社会1．下列关于权力起源的学说，除了(神权说)外，其他主张都有一定程度上的合理性。

B．神权说2．在现代社会中，一个人大约有(90％)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

D．90％3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是(智囊系统)A．智囊系统4。

中国古代领导思想中的民本思想主要包括(爱民)。

C．爱民5．在协调工作中，必须协调的对象有(协调群体中的个人)。

B．协调群体中的个人6．电子政务的内容主要包括(政府与社会组织之间的电子政务)。

D．政府与社会组织之间的电子政务7．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到(分析时间因素)。

A．分析时间因素1．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(A )组织结构。

A．直线式2．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(D)。

D．领导者与被领导者间的互动关系3．对于领导者来说，(B)是第一位的。

B．政治素质4．领导关系的两重属性中，(C)占据主导地位。

C．社会属性5．被公认为q人力资本之父’’的是(B) B．舒尔茨6．激发思维创新的首要因素是(D )。

电大《行政领导学》网考期末复习习题

《行政领导学》期末复习习题一、名词解释1.追随者——是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰，追求共同组织目标的人。

2.危机决策——是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性的决策和应对措施。

3.领导素质测评——就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称。

4.角色学习——是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。

5.民意测验法——是现代民主社会日益广泛使用的一种测评方法，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况的方法。

6.领导——是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客观的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。

7.完整制——也称为集约制、一元制或者统属制，是指属于同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制完全集中在一位行政首长或者是一个上级机关的领导体制。

8.非正式组织——是以成员的感情、兴趣、价值观、信息沟通等非工作性因素为主要联系纽带的，以满足成员个人需要为主要目的的，无固定成员和明确职责分工的组织类型。

9.戴维现象——英国化学家汉弗莱·戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。

但此后汉弗莱·戴维却开始贬低法拉第。

他身为英国皇家学会的会长，是唯一投票反对法拉第参加皇家学会并成为会员的人。

由识别和培养千里马的伯乐，转而变成处处限制和妨碍千里马奔驰者，这种情况带有一定的普遍性，被叫作“戴维现象”。

国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案

国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案一、论述题（共1 道试题，共100 分。

）1. 考核内容：理论联系实际探讨领导决策和用人等相关内容考核形式：撰写一篇不少于1500字左右的论文。

要求学生用WORD修改功能，保持原始修改记录。

答案：组织管理能力是指导者在领导活动过程中，正确运用手中的权力，协调组织关系，合理调动、利用、配置和开发各种资源，高效地实现领导目标过程中应具备的才智和技能。

组织管理能力是现代领导者不可缺少的能力，它关系到能否制定出适合本地区、本机构和本部门的正确决策；关系到能否设计和建立合理的组织结构、制定及执行一套必要的规章制度，把各方面的成员组织起来，发挥组织管理的职能；关系到决策目标能否实现及实现的程度。

组织管理能力是领导者在管理活动中体现出来的才能，那么，怎样培养这种能力呢？学会倾听他人的意见在领导者的必备条件中，最迫切需要的是良好的倾听能力及善于整合所有成员的意见。

即使工作能力不是很出色，但若能当一个好听众，并整理、综合众人的意见而制定目标，就算是一个优秀的组织领导人才。

善于倾听的领导容易使人产生亲切感而更敢于亲近。

因此，他必是谦虚的，且要有学习的态度，才能成为一位好听众；相反，自我表现欲过强者会令人敬而远之。

自己有说话的权利，更有听别人说话的风度，这才是民主的最高表现。

如果领导在与人谈论时，能设身处地耐心听人倾诉，并不忌谈话时间的长短，这种领导必能得到众人的信服。

现在的年轻人从小就被束缚在一连串的升学竞争之中，使身边的朋友都变成会考的敌人，很少有真正能知心交谈的朋友，所以，他们都由衷渴望拥有倾听自己烦恼的对象。

能设身处地为别人着想的人，便能以对方立场来思考或感受，因而能让人有体贴温馨的感受。

整合大家的意见，就是尽量综合所有成员的意见及想法，再经过分析整理，得出最具有代表性的结论。

对于看似相互对立或矛盾的意见，领导者须有能力找出两者的共同之处，予以“扬弃”，以掌握相互对立想法的中心，再创造第三个观点。

电大《行政领导学》网考试题及答案

电大《行政领导学》网考试题及答案判断题1. 转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信等曾经相互结合。

A. 错误2. 领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。

B. 正确3. 权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。

B. 正确4. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。

B. 正确5. 重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。

A. 错误6. 最早对思维活动进行研究的是心理学家。

A. 错误7. 领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。

A. 错误8. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。

A. 错误9. 对员工的信任是一种荣誉激励的方法。

A. 错误10. 我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。

A. 错误11. 外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。

A. 错误12. 重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。

B. 正确13. 目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。

B. 正确14. 集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。

A. 错误15. 领导决策的过程是动态的，一次性完成的。

A. 错误16. 危机就是突发事故或者紧急事故。

A. 错误17. 处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。

A. 错误18. 英国著名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。

被公认为“人力资本理论之父”。

A. 错误19. 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。

B. 正确20. 一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。

B. 正确21. 电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。

A. 错误22. 有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。

B. 正确23. 发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。

A. 错误24. 我国领导体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。

国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇

国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇试题一：题目：行政领导学概述与演化历程试题内容：1. 请简述行政领导学的定义和研究对象。

2. 请列举并简要描述行政领导学的演化历程。

3. 请分析行政领导学的研究意义和现实价值。

4. 对于行政领导学研究的不足之处，你如何看待并提出改进的建议？试题答案：1. 行政领导学是对行政领导活动规律及其科学方法进行系统研究的学科，研究对象包括行政领导的组成结构、行政领导理论和实践、行政领导的技能和行为等。

2. 行政领导学的演化历程主要经历以下阶段：- 传统行政领导学阶段：主要关注行政领导者的个人特质和行为，以英雄论英雄；- 行政行为学阶段：将行为视为研究行政领导的核心内容，注重行为规律和行为效果；- 行政领导学阶段：重视行政领导的理论建构，注重研究行政领导的意义和价值；- 新经验主义领导学阶段：强调经验知识在行政领导中的重要性，注重实践经验的总结和分享。

3. 行政领导学的研究意义和现实价值体现在以下几个方面： - 有助于提高行政领导的科学性和专业性，增强行政领导的能力和水平；- 有助于推进行政改革和公共治理创新，提高政府效能；- 有助于优化行政组织结构和管理体制，提高行政效率和效益；- 有助于提升行政领导者的责任感和使命感，增强公仆意识。

4. 行政领导学研究的不足主要表现在理论建构不够系统和深入、实践经验总结不够充分、研究方法和手段不够科学等方面。

要改进研究不足，可以从以下几个方面着手：- 加强理论研究，深化行政领导理论建构，使其更加科学系统；- 提升实践经验总结和分享的能力，促进理论与实践的有效衔接；- 引入更科学的研究方法和手段，提高研究的科学性和可靠性。

试题二：题目：行政领导的德、能、勤三重要素试题内容：1. 请解释行政领导的德、能、勤三重要素分别是指什么？2. 请讲述德、能、勤三重要素在行政领导中的作用和相互关系。

3. 请结合实际案例，分析德、能、勤三重要素相互关系对行政领导的影响。

2024年7月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案

2024年7月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案一、判断题（每题2分，共10分.对的打√,错的打X）1.领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性.［答案］对2.领导群体的智能结构与领导群体的知识结构没有区别。

［答案J错3.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪.［答案］对4.在思维活动中,发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。

［答案］对5.应对网络舆情，要禁止网民发帖.［答案储二、名词解释（每小题5分，共20分）6.领导：是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具.7.领导决策：国旨领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程.8.非正式组织:是以成员的感情、兴趣、价值观、信息沟通等非工作性因素为主要联系纽带的，以满足成员个人需要为主要目的的，无固定成员和明确职责分工的组织类型.9.近因效应：是指过多地依颊最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象.三、简答题（每题10分，共30分）10∙简述领导权力异化的危害.答：（1）权力异化直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机;(2)权力异化直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；(3)权力异化破坏了行政效能；(4)权力异化阻碍了社会经济的发展；(5)权力异化已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；(6)权力异化完全可能造成优秀人才的外流和埋没；(7)权力异化会导致社会整体道德水平的下降.I1.简述对领导形象进行管理的必要性.答：1.领导形象对领导活动的开展发挥着重要作用领导者树立和管理形象的过程，就是领导者进行领导活动的过程.一般来说，领导者在公众中捌立了良好的形象，一方面说明领导者正确地履行了职责，另一方面说明他获得了被领导者的追随和公众的承认.这决定了在之后的领肾舌动中，他将获得的支持度，以及对领导效能产生的影响.2.领导形象对组织文化的建设发挥着重要的作用领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力，而且关系到组织的整体形象和凝聚力，对组织文化的建设发挥着重要的作用。

国开大学《行政领导学》期末测试简答题与答案

国开大学《行政领导学》期末考试简答题题库及答案1.简述领导环境发展的原则。

参考答案：(1)科学原则；(2)层级原则；(3)超前原则；(4)系统原则。

2.简述领导角色的主要特征。

参考答案：(1)导向性；(2)服务性；(3)感染性；(4)非我性；(5)多重性。

3.简述领导权力的特点。

参考答案：权力的共性：(1)无形性；(2)依附性；(3)可塑性；(4)有限性；(5)强制性；(6)目的性；(7)交换性；(8)垄断性；(9)诱惑性。

领导权力的特殊性：(1)载体的确定性；(2)职责范围的限制性以及职权层级性；(3)领导权力的强制力往往具有强大的组织保障和资源保障；(4)目的的复杂性；(5)高度的垄断性。

4.简述领导权力异化的特征。

参考答案：(1)权力异化的主要表现形式是以权谋私；(2)权力异化的主要内容为“寻租”与“设租”；(3)权力异化的主客体趋向法人化与集团化；(4)权力异化的范围扩大，程度加深；(5)权力异化的新形式不断出现。

5.简述领导权力异化的危害。

参考答案：(1)权力异化直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机；(2)权力异化直接消解了一个国家政治生活朝着民主化方面发展的积极力量；(3)权力异化破坏了行政效能；(4)权力异化阻碍了社会经济的发展；(5)权力异化已经并将继续对经济收入的分配产生极其严重的不利影响；(6)权力异化完全可能造成优秀人才的外流和埋没；(7)权力异化会导致社会整体道德水平的下降。

6.简述领导权力运行需要遵循的原则。

参考答案：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。

7.简述领导权力制衡的功能。

参考答案：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。

8.简述领导群体的基本功能。

参考答案：(1)群体感应功能；(2)群体互补功能；(3)群体功率放大功能；(4)群体自调节与自组织功能。

电大行政领导学网上作业答案123(精)教程文件

《领导学基础》作业（1）一、名词解释1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。

作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。

定因素。

二、单项选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B ）。

A ．民本思想B ．人本思想C ．谋断分离的思想D ．重视纳谏的思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（ C ）A ．经济力 B ．外交力 C ．领导力 D ．军事力3．在( D 时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A ．原始社会 B ．转型社会 C ．现代社会 D ．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A 组织结构。

A ．直线式 B ．职能式 C ．混合式 D ．矩阵式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ D ）A ．集权制与分权制B ．完整制与分离制C ．层次制与职能制D ．一长制与委员会制6．任务结构是指（ D ）A ．任务的明确程度B ．对任务的负责程度C ．任务的执行程序和方法D ．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（ C ） A ．精神文化 B ．制度文化 C ．物质文化 D ．历史文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B 。

A ．精通业务和技术的专家B ．擅长领导与管理的专家C ．精通软件设计的专家D ．公共关系方面的专家9．( D 组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

A ．直线式 B ．职能式 C ．混合式 D ．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B ）A ．无关B ．呈正相关关系C ．呈负相关关系D ．没有直接关系三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ ACDE ）。

2024年1月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案

2024年1月国家开放大学本科《行政领导学》期末纸质考试试题及答案一、判断题（每题2分，共10分.对的打√,错的打X）1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。

［答案］对2.领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性.［答案J对3.领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价,不包括领导者在非公务活动时受到的评价.［答案鳍4.知识经济的本质用正是创新.［答案］对5.最佳原则是郁艮理性决策模型的特点.［答案储二、名词解释（每小题5分，共20分）6.领导授权：就是在组织系统内部，领导者桁组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。

7.委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制.8.领导关系：是指领导者在进行领导活动的过程中,领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和.9.网络时代：是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、迅速、综合、广域性数字化电信网络的时代.三、简答题(每题10分，共30分)10.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

答：(1)决策与执行分工的领导观念；(2)群众路线的领导方法；(3)注重领导作风与素质的领导思想.I1.简述领导群体结构优化的标准.答：(1)立体构成；⑵自我适应；(3)协调稳定;(4)职权分明；(5)高效性.12.简述群体冲突产生的原因.答：(1)目标因素；(2)资源因素；(3)责权因素；(4)信息沟通因素；(5)结构因素.四、论述题(每题20分，共40分)13.判断下面命题是否正确,并做简要分析：领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境.答：该命题不正确，正确的领导环境发展过程依次为：认识环境、适应环境和改造环境.第一，认识环境.认识环境，就是领导者在周密调直的基础上，对领导环境的各方面情况进行全面研究分析，咫握客观环境的本质及其发生发展的规律.正确认识环境是开展领导工作和改善、发展领导环境的前提。

行政领导学答案123

行政领导学答案123作业答案作业1答案. 一、名词解释;1、柔性领导P29所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。

2、不充分授权P58不充分授权，也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。

3、矩阵式P83矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上矩形方阵原理建立起来的领导体制。

又称“规划―目标”结构形式。

4、文化生态学P132“文化生态学”是研究人与文化、环境及其关系的学科。

文化生态学的观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。

文化生态学主要分为两大学术派别，一种是“强”式文化环境关系说，另一种是“弱” 式文化环境关系说。

二、单项选择题. __ Hidden to visitors __ 答：错的。

对领导权力进行有效的制约机制教材中介绍了三种：以权力制约权力、以道德制约权力和以权利制约权力。

2、简述我国领导体制的演变历程。

P92①1949―1956年，为领导体制的基本确立阶段。

这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制。

②1956―1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段。

党的一元化领导逐步发展为集权化的领导模式。

③1966―1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段。

④1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。

党的十一届三中全会通过的《党在社会主义时期若干历史问题的决议》，为领导体制改革奠定了理论基础；f邓小平的《党和国家领导体制的改革》的重要讲话，是指导党和国家领导体制的改革的纲领性文件，党的十二大、十三大为改革领导体制确定了目标、原则、方法和步骤。

国家开放大学电大本科《行政领导学》2024-2025期末试题及答案(试卷号：1185)

国家开放大学电大本科《行政领导学》2024-2025期末试题及答案（试卷号：1185）一、判断题（每题2分，共10分。

对的打√，错的打×）1．领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性。

( √ )2．关于权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。

( × )3．有限理性决策模型的特点是满意原则。

( √ )4．思维创新的逻辑起点是创新目标。

( √ )5．我国网民的数量正处于缓慢增长期。

( × )二、名词解释（每小题5分，共20分）6．领导：是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。

7．领导群体结构：是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。

8．决策树法：是风险决策的一般性方法，即把决策过程用树状图来表示。

树状图一般由决策点（常用方块表示）、方案枝（常用细线表示，一个方案枝代表一个方案）、状态结点（常用圆点表示）、概率枝（常用细线表示，每条概率枝代表一种自然状态）、结果点（收益值或损失值）几个关键部分组成。

决策树的分析步骤是：第一，绘制决策树图；第二，计算收益期待值；第三，修枝。

9．冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为。

三、简答题（每题10分，共30分）10．简述领导权力运行需要遵循的原则。

答：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。

（以上每点2分）11．简述魅力型领导者的主要特质。

答：(1)高度自信；（2分）(2)精力充沛，充满激情；（2分）(3)积极乐观，坚韧不拔；（2分）(4)有勇气，愿意承担风险和责任；(2分)(5)敏锐，决断力和调控力兼备；（1分）(6)出色的表达能力以及杰出的激励本领。

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式：小组讨论考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

考核要求：1、认真研读教材第三章的相关内容；2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。

3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交。

6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

参考答案：个人发言提纲：党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性，它强调，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。

截至目前，反腐败工作取得了前所未有的效力，这主要取决于：（1）深入开展理想信念和廉洁从政教育，不断提高党员干部拒腐防变能力。

（2）加强监督检查，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

（3）着力推进体制改革和制度创新，从源头上防治腐败。

（4）加强对权利运行的制约和监督，形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。

（5）严肃查办违纪违法案件，维护党的纪律的严肃性。

查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务，是坚决惩治腐败的重要手段。

加大对违纪违法人员及其亲属非法所得的追缴力度。

坚持党纪国法面前人人平等，严格执纪，敢于碰硬，绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。

这是防腐倡廉最最得力的措施。

总结发言提纲：1.腐败的新特点（1）腐败行为的家庭化、关系化。

早期的腐败行为主要以个人腐败为主，腐败分子不愿意牵扯及亲人。

2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案

2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试一、判断题(每题2分，共10分。

对的打J,错的打义)1 .决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

［答案］对2 .领导环境发展的第一原则是超前性原则。

［答案］错3 .有限理性决策模型的特点是满意原则。

［答案］对4 .在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。

［答案］对5 .现代社会讲究效益,所以领导只用人才,不必养人才。

［答案］错二、名词解释(每小题5分，共20分)6 .领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7 .领导决策：是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。

8 .领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

9 .网络舆情：是指在一定的社会空间内，通过网络围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，民众对公共问题和社会管理者产生和持有的社会政治态度、信念和价值观。

三、简答题(每题10分，共30分)10 .简述领导权力制衡的功能。

答：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。

11 .影响领导有效性的情商要素有哪些？答：(1)健康的自信与稳定的情绪；(2)勇气与意志力；(3)乐观与热情；(4)敏感与理解。

12 .简述人力资源的特征。

答：(1)能动性；(2)增值性；(3)开发性;(4)时效性；(5)消耗性°四、论述题(每题20分，共40分)13 .试述新时期我国领导体制改革的内容。

答：针对目前我国领导体制存在的问题，在遵循上述领导体制改革的原则的前提下，改革领导体制的内容主要包括以下几个方面：第一，加强社会主义协商民主的制度建设，提升民主参与的效能。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。

定因素。

二、单项选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B ）。

A ．原始社会 B ．转型社会 C ．现代社会 D ．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A 组织结构。

A ．管理体现B ．融资能力C ．个人品质D ．知识与技能E ．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（ BCDE ）。

A ．职业经验B ．人际能力C ．个人品质D ．目标有效性E ．才能多面性3．下列属于权力载体的承担者的有（ ABCDE ） A ．政党 B ．地位 C ．血缘D ．年龄 E ．知识4．个人家长式领导主要表现为( ABE 。

A ．君主专制 B ．世袭制 C ．阴庇制 D ．独裁制 E ．中央集权制5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是(ABE 。

A ．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B ．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标C ．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。

D ．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。

他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标E ．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。

四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。

答：这种观点是错误的。

因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。

对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。

而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。

而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。

2．简述我国领导体制的演变历程。

答：1、1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。

这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段； 2、1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；3、1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；4、1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。

3．简述领导文化的功能。

答：1、内化功能 2、规范功能 3、导向功能 4、调适功能五、论述题（含案例分析题）1．列举领导的三种功能，并做简要分析。

答：1、引导功能。

领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。

2、组织功能。

组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。

3、指挥功能。

指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。

指挥功能有两种主要的实现形式：（1）命令；（2）合理授权。

4、控制功能。

组织的目标和战略决策在具体执行过程中，只有授权而没有控制，是很难达成目标的。

领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握，以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。

5、协调功能。

协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。

领导协调的内容非常广泛，具体包括：领导系统与环境的协调，领导系统内部各子系统之间的协调，领导系统内外人际关系的协调、领导活动中不同功能、目标、利益的协调，等等。

6、激励功能。

所谓激励，就是激发人的积极性、创造性的过程。

激励功能是领导的主要功能之一。

激励功能是领导的主要功能之一，其内容主要包括：（1）提高被领导者接受并执行组织目标的积极性与自觉性；（2）通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。

7、教育功能。

教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必然要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。

（任选3点，简要分析）2．结合WTO 的要求，试述我国领导体制改革的方向和前景。

答：1、实现领导权力划分的科学化。

这是领导体制改革的中心环节，任何一种不符合科学规律的权力划分，只能给国家和民族造成损失，带来灾难。

2、建立与WTO 规则对接的政府法律体系，严格依法行政。

3、推行政务公开，健全监督机制。

4、加快政府管理信息化、网络化建设进程。

5、改进公共服务方式。

6、按照国际市场经济通行规则，改进行政审批制度。

《领导学基础》作业（2）一、名词解释1．道德素质：道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。

非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。

决策树”法就是把决策过程用树状图来表示。

它的分析步骤是：①绘制决策树图；（4）计算收益期待值。

计算各状态结点的收益值，将各分枝的收益值（或损失值）分别乘以各概率枝上的概率，最后将这些值相加，求出状态结点的期待收益值。

近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。

二、单项选择题1．在现代社会中，一个人大约有（ A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A ．90% B．70% C．60% D．50%2．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向( C 。

A ．正方向B ．负方向C ．正负两种方向D ．不分正负方向3．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( A 。

A ．梅奥 B ．马斯洛C ．弗洛伊德D ．赫茨伯格4．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ A ）。

A ．决策目标 B ．方案选择 C ．发现问题 D ．备选方案5．不属于渐进决策模型的特点有（ D ）。

A ．渐进主义 B ．积小变大C ．稳中求变D ．最佳原则6．按决策问题的出现概率分类有（ A ）。

A ．程序性决策和非程序性决策B ．经验决策和科学决策C ．单目标决策和多目标决策D ．程序性决策和宏观决策7．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（ D ）。

A ．开发性B ．增值性C ．时效性D ．能动性8．提出公平理论的人是（ A ）。

A ．亚当斯 B ．杜拉德 C ．弗洛姆 D ．洛克9．( C 是领导关系存在的前提。

A ．职位 B ．组织 C ．权力 D ．权利10有效预防和避免危机事件的方法是( A 。

A ．危机预警 B ．危机识别C ．危机控制D ．危机决策三、多项选择题1．传统测评方法的主要弊端有( ABE 。

A ．重历史表现，轻发展潜力B ．重定性，请定量C ．重定量，轻定性D ．中群体分析，轻个体分析E ．重经验与印象，轻客观测量2．下列关于冲突哪些说法是正确的( BDE 。

A ．冲突是目标和利益一致情况下发生的B ．单方面的态度和行为不构成冲突C ．冲突是一种静态的相互作用D ．冲突是在目标和利益不一致情况下发生的E ．冲突发生于个人与组织之间3．按照老子原则处理冲突的主要方法有( BDE 。

A ．主动出击B ．预防法C ．理顺法D ．不干涉法 E ．避开法4．德尔斐法具有的特点有（ BCE ）。

A ．会上畅所欲言 B ．多轮反馈沟通C ．预测结构的统计特征 D ．无批评原则 E ．匿名性5．挫折与失败的区别主要有（ BE ）。

A ．挫折是一种客观事实B ．失败是一种客观事实C ．挫折一定产生失败D ．失败是一种主观感受E ．挫折是一种主观感受四、简答题(含辨析题1．领导智能结构与领导的知识结构没有区别。

答：错，有区别。

知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。

而只能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。

智能，是知识、技能、能力诸方面的综合体。

2．简述竞争与合作的客观性。

答：竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力量之间的矛盾性与统一性的必然反映。

领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人们的意志为转移的客观必然性。

1、从广义上说，竞争是指一切生物间的生存竞争，这是生物进化的普遍规律。

我们这里论述的竞争则是狭义的，即社会互动类型意义上的竞争，它是专指人与人、群体与群体对于一个共同目标的争夺。

领导关系中存在竞争主要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。

这种特点，决定了各组成部分在具有共同的群体利益和目标的同时，还具有不同的个体利益和目标。

在群体成员追求各自利益和目标的过程中，必然存在着竞争。

竞争不仅存在于领导关系的同级之间，而且还存在于上下级之间。