八年级下册美术-10《关注身边的美术遗存》【课件】
合集下载
初中美术《关注身边的美术遗存》教学课件
人美八年级下册第9课 《关注身边的美术遗存》
草编艺术
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
草编
草编是民间沿袭的一项手工传统工艺美术，种类
繁多，资源丰富，花色各异，形成了各民族不同的 特点。主要有传统的谷草、麦秆、棕丝等编织。
大理草编工艺制品种类越来越多，有草帘、
草垫、草篮、草扇、草席、草帽、草制玩具 等数百种花色样式。
徐行草编工艺
徐行黄草色泽淡雅，质地光滑坚韧，并能染色，用它编 出的工艺品纹理清晰，细密匀称，松紧有度，平整光洁， 并且门类多样，式样新颖，色彩丰富，工艺精致，具有 民族特色。
玩 具 小 花 篮 的 制 作 过 程
： 一 、 捆 紧
二 、 散 开
三 、 压 转
四 、 重 复 压 转
五 、 成 型
六 、 做 手 提
草编艺术
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
草编
草编是民间沿袭的一项手工传统工艺美术，种类
繁多，资源丰富，花色各异，形成了各民族不同的 特点。主要有传统的谷草、麦秆、棕丝等编织。
大理草编工艺制品种类越来越多，有草帘、
草垫、草篮、草扇、草席、草帽、草制玩具 等数百种花色样式。
徐行草编工艺
徐行黄草色泽淡雅，质地光滑坚韧，并能染色，用它编 出的工艺品纹理清晰，细密匀称，松紧有度，平整光洁， 并且门类多样，式样新颖，色彩丰富，工艺精致，具有 民族特色。
玩 具 小 花 篮 的 制 作 过 程
： 一 、 捆 紧
二 、 散 开
三 、 压 转
四 、 重 复 压 转
五 、 成 型
六 、 做 手 提
【新版】人美版八年级美术下册《关注身边的美术遗存》【创新课件】1
学习建议
小组分工合作： 走访调查姚李镇漫山红村历史悠久的卧佛寺、胡氏老庙、仙
人打坐、白蛇洞、大鹅抱蛋等古遗迹里的美术遗存，用摄 影、绘画、剪贴等手段记录下来，完成一张手抄报，然后小 组间交流，办一期墙报进行展示。（本节课内只进行小组分 工及制定书面计划）
调查身边美术遗存时，应注意： 1.了解、分析身边美术遗存的形式、年代、材质、艺术特色
随着城市建设步伐的加快，一条条老 街、一座座民宅都被拆掉了。这些老建筑 记载着城市的历史和文明。不知你是否注 意过：老房子的砖雕、木窗、彩画、石刻， 甚至有些老家具、小物件，都是民间艺术 家留下来的精心之作。只是因为它们可能 并不是国家级或省县级的文物，或者说因 为它们太贴近我们而不被我们注意，以致 于让我们忽略了它们的价值。
人面鱼纹彩陶盆 仰韶文化 陕 西西安半坡村出土
我们的祖国历史悠久， 地大物博，有大量的美术 遗存。
美术遗存既存在于名胜 古迹，也存在于寻常院落、 百姓人家。它就在我们身 边。
仔细观察：这些美术遗存有着怎样的共同特征？
河南石雕柱 唐代 北京东棉花胡同拱门砖雕 明清
北京民居券门砖雕 明清
仔细观察：这些美术遗存有着怎样的共同特征？
探访四合院
河南石雕柱 唐代
北京东棉花胡同拱门砖雕 明清
北京民居券门砖雕 明清
陕西某钟楼屋顶 明清
江苏石雕井台 清代
四川垂花木雕 清代
福建民宅柱础 清代
泉州惠安石雕 明清
云南大理白族 民居隔扇
近代
但是，因为有着特殊的历史价值和文化价值，它们吸引了有 保护文物使命感的人们的关注，比如民国时期的建筑学家梁思成、 林徽因夫妇。为了能让后人了解这些幸存的艺术品及其价值，他 们不辞劳苦地走街串巷，用相机、用画笔、用文字记录着，或收 购保存，不让它们就此默默消失。
人美版八年级下册美术 9. 关注身边的美术 遗存
1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色
四、学习建议
1.用速写、剪纸，或版画的方式记录附近的美术遗存， 如一个门墩、一件砖雕，或一座古建筑。 2. 表现建议： .注意发现身边美术遗存的造型、装饰和色彩美感。 .尝试进行细节描绘，体现美术遗存的独特魅力。
质、分布地区等几方面谈谈 陕西建筑的重要价值。
1.美术遗存是具有一定历史 和文化价值的美术作品。 2.特点： 形式多样 年代久远 材质丰富 地区广泛
二、关注身边的美术遗存
思考与讨论： 你认为这座建筑是美术遗存吗？ 这说明了什么问题？ 我们应该怎样保护它？
观察与思考： 分别从形式、
年代、材质、分布 地区等几方面谈谈 兵马俑的重要价值。
第十课 关注身边Байду номын сангаас美术遗存
学习要点
一、什么是美术遗存 二、关注身边的美术遗存 三、生活中的美术遗存 四、学习建议
一、你知道什么是美术遗存吗
我们的祖国历史悠久，地大物博，有 大量的美术遗存。
美术遗存既存在于名胜古迹，也 存在于寻常院落、百姓人家。它就在 我们身边。
走 进 陕 西
观察与思考： 分别从形式、年代、材
思考与讨论： 你认为这座城楼 是美术遗存吗？ 这说明了什么问 题？ 我们应该怎样保 护它？
陕西城楼
美术遗存 具有历史 价值和文 化价值， 是宝贵的 艺术财富， 需要我们 关注保护。
三、生活中的美术遗存 你认为日 常生活中的 古老家具、 瓷器、绣片、 饮食等美术 遗存值得保 护吗？
如何欣赏生活中的美 术遗存：
四、学习建议
1.用速写、剪纸，或版画的方式记录附近的美术遗存， 如一个门墩、一件砖雕，或一座古建筑。 2. 表现建议： .注意发现身边美术遗存的造型、装饰和色彩美感。 .尝试进行细节描绘，体现美术遗存的独特魅力。
质、分布地区等几方面谈谈 陕西建筑的重要价值。
1.美术遗存是具有一定历史 和文化价值的美术作品。 2.特点： 形式多样 年代久远 材质丰富 地区广泛
二、关注身边的美术遗存
思考与讨论： 你认为这座建筑是美术遗存吗？ 这说明了什么问题？ 我们应该怎样保护它？
观察与思考： 分别从形式、
年代、材质、分布 地区等几方面谈谈 兵马俑的重要价值。
第十课 关注身边Байду номын сангаас美术遗存
学习要点
一、什么是美术遗存 二、关注身边的美术遗存 三、生活中的美术遗存 四、学习建议
一、你知道什么是美术遗存吗
我们的祖国历史悠久，地大物博，有 大量的美术遗存。
美术遗存既存在于名胜古迹，也 存在于寻常院落、百姓人家。它就在 我们身边。
走 进 陕 西
观察与思考： 分别从形式、年代、材
思考与讨论： 你认为这座城楼 是美术遗存吗？ 这说明了什么问 题？ 我们应该怎样保 护它？
陕西城楼
美术遗存 具有历史 价值和文 化价值， 是宝贵的 艺术财富， 需要我们 关注保护。
三、生活中的美术遗存 你认为日 常生活中的 古老家具、 瓷器、绣片、 饮食等美术 遗存值得保 护吗？
如何欣赏生活中的美 术遗存：
八年级下册第10课-关注身边的美术遗存
关注身边的美术遗存谢杨1、导入课件展示图片——中江文庙。
师：同学们知道这是哪里吗？师：对了，文庙又称“孔庙”或“圣庙”、“夫子庙”，是我国历代封建王朝祭祀、纪念春秋时期思想家、政治家、教育家孔子的庙宇。
中江文庙始建于南北朝时期。
经历代多次修葺、扩建，成为蜀中比较完整的文庙之一。
师：同学们，中江文庙属于美术遗存吗？师：对了，那么什么是美术遗存呢？师：美术遗存就是现存的古代美术作品。
之所以称它们为“遗存”，是因为这些作品是“最后的”“不能再生”的。
较多的作品至今仍有被破坏的危险，这些散落在民间看似平常的作品对于我们来说，在人文历史与艺术审美方面都有着重大意义。
今天，就让我们一起关注身边的美术遗存。
（板书课题）2、美术遗存的特点观看课件图片，讨论美术遗存有哪些特点（教师引导学生从形式、年代、材质、地区四方面进行归纳）形式：石雕、木雕、砖雕、刺绣、蜡染……年代：红山文化、汉代、唐代、明代、清代……材质：木、石、纺织品、砖、瓷……地区：山西、湖南、北京、安徽……师：美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。
它的特点是：形式多样、年代久远、材质丰富、地区广泛3、欣赏美术遗存（课本图片 PPT）①、徽派建筑门楼师：找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类生：观察、思考师：木雕、书法匾额、砖雕、瓦当（总结）②、观察视频，思考徽派建筑的重要价值（教师引导学生从形式、年代、材质、分布地区等几方面去考虑）总结：形式：种类丰富，砖雕、木雕、石雕等年代：明代、清代材质：选料精良，砖、木、石为主地区：古徽州地区（今安徽黄山、宣城绩溪等地）③、欣赏：河南石雕柱（唐）、北京民居劵门砖雕（明、清）、四川垂花木雕（清）、福建民宅柱础（清）……4、关注我们身边的美术遗存（1）思考讨论：（课本29页山西一所学校里的古建筑——安禅寺宋代）你认为这座寺庙是美术遗存吗？现在它是一所学校，这说明了什么？我们应该怎样保护它？（2）我们身边的美术遗存生：欣赏我省的扎染、苗族绣片、牛虎铜案、古建筑师：总结：美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺术财富，需要我们关注保护。
八年级美术下册10关注身边的美术遗存同步课件人美版
二、关注身边的美术遗存
美术遗存具有历 史价值和文化价值，是宝 贵的艺术财富，需要我们 关注保护。
青龙图案瓦当 汉代
三、保护、传承生活中的美术遗存
交流讨论： 谈谈你生活中见过的美术遗存。
非物质文化遗产 湖北土家绣花鞋垫 非物质文化遗产 山西黎侯虎
三、我们应当如何传承、保护 身边的历史遗存？
画笔记录
• 朋友间、父母长辈间的口口相传 • 用相机记载
• 小的行动带来大的改变，保护 美术遗存，我们责无旁贷……
课堂作业：参考生活中发现的美 术遗存上的纹饰，用速写或临摹 的方式记录下来，如一个门墩、 一件砖雕，或一座古建筑。
要求：尝试进行细节描绘，体现 美术遗存的独特魅力。
二、关注身边的美术遗存
找一找，徽派建筑门楼上美术遗存以什么美感存在？
二、关注身边的美术遗存
瓦当
木雕 书法匾额 砖雕
二、关注身边的美术遗存
观看视频，思考徽派建筑院落的珍贵价值。
二、关注身边的美术遗存
观察与思考： 分别从形式、
年代、材质、 分布地区等几 方面谈谈课本 P28 页 古 建 筑 的重要价值。
一、你知道什么是美术遗存吗
我们的祖国
历史悠久，地大 物博，有大量的 美术遗存。
美术遗存既
存在于名胜古迹， 也存在于盆 仰韶文化 陕西西安半坡村出土
一、你知道什么是美术遗存吗
我国美术遗存的特点： • 形式： 石雕、刺绣、木雕、蜡染、砖雕…… • 年代： 红山文化、商代、汉代、唐代、明代…… • 材质： 木、石、纺织品、砖、瓷…… • 地区： 山西、湖南、新疆、北京、安徽……
人美版八年级下册美术：9. 关注身边的美术遗存
美术遗存的保护
创意实践与探索 结合本课知识，以美术遗存中
的美术元素（造型、图案、色彩 ） 用手绘线条创意一幅作品，
形式不限。看谁画得又快又好， 对身边的美术遗存的内涵理解的 最深刻！ 或者画画自己身边的
美术遗存，例如：一个门墩，一 个砖雕、一件旧家具、一座古建 筑等等
课堂小结
美在身边，美在发现。 美术遗存不仅展现了古代劳动人民巧夺天工的 智慧，具有重要的历史价值和文化价值，更是 我们人类共有的艺术财富和精神财富。 美术遗存承载着人类历史、文化、艺术等 诸多方面的重要价值，在历史文明与现代 文明交汇的大时代，关注身边的美术遗存， 人人有责！
美术遗存的特点
形式多样 年代久远 材质丰富 地区广泛
河北磁州窑云头型枕 宋代
代清筒笔木杨黄嵌镶檀紫
生活中的美术遗存
非物质文化遗产 湖北土家绣花鞋垫 非物质文化遗产 山西黎侯虎
美术遗存就是因为保留了历史的 原貌而具有重要的历史价值。它 们虽然不像长城、故宫那么博大、 有名气，可能就是我们生活中身 边的小物件，但我们学习了这一 课后，就会发现它们的美和文化 价值。
关注身边的美术遗存
如何欣赏美术遗存： 1.年代1.年：代宋代 2.材料2.材：料瓷 3.制作3.制方作法方：法磁州窑烧 制 4.艺术特色 4.艺术特色：刻花黑白 分明，花纹写意有生气 河北磁州窑云头型枕
宋代
利用关键词欣赏美术遗 存作品
1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色
紫檀镶嵌黄杨木笔筒 清代
《鹿王本生图》是敦煌莫高窟第257窟的北魏
年代久远 艺术家创造 美术形态
《舞蹈纹彩陶盆》新石器时代 秦 《兵马俑》
什么是美术遗存？有什么价值？
美术遗存就是现存的古代美术作品。 之所以称它为“遗存”，就是因为这
第十课 关注身边的美术遗存
桃 山 自 然 遗 存 风 光
桃 山 自 然 遗 存 风 光
古董瓷器
四、案例分析
桃山林业局历史遗存《明命寺》
明命寺： 1、历史：始建于1905年，在1912年，经黑龙江督军吴俊升批准，明命寺工 程正式启动，历经八载，于1920年竣工 。 2、规模：明命寺共有七层殿堂，大小金铜造像三十几座，经文1200多卷， 当时为黑龙江省第一，东北三省第二大著名道观 。 3、文化：明命寺是全真道教教观，主张“道、释、儒”三教的融合，殿堂 内除了道教玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊等神像，也有如来、 观音、孔子等像。 4、结构：下为青砖砌筑，上为细木工雕 。 5、风格：明命寺的庙宇建筑在其布局、体量、结构上除十分鲜明地继承了 中华传统的建筑思想、建筑格局和建筑方法，同时也注入了道家与佛教的审 美思想和价值观念，融合了东北的地方文化特色，形成了自己独特的风格。 6、道众首领：创始人孙永庆，34岁出家绥化慈云宫，是龙门正宗第17代道 师刘孝贤的弟子。 7、毁灭：历经1932年日本侵略军飞机轰炸，1948年铁力建国联合会的打砸 抢两次劫难后，到1967年红卫兵彻底炸毁。
知识认知
美术遗存： 是具有一定的历 史和文化研究价 值的美术作品。 美术遗存的特点： 1、存在形式多样。 2、存在年代久远。 3、存在材质丰富。
4、存在地区广泛。
明代早期宫殿建筑遗存
二、关注身边的美类遗存
石雕作品遗存
石刻作品遗存
康熙皇帝御笔亲提的崖刻
门墩艺术作品遗存
绘画作品遗存
陶器艺术作品遗存
瓷器艺术作 品遗存
木工作品艺术遗存
刺绣作品
蜡染艺术作品
三、我们身边的美术遗存
桃山建筑艺术
桃山建筑遗存
桃山古石器遗存
关注身边的美术遗存共32页PPT
脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术遗存在人类历史、文化、艺术等诸 多方面有重要价值，在历史文明与现代 文明交汇的大时代，
关注身边的美术遗存 人人有责！
人美版美术八年级下册
谢 谢!
人美版美术八年级下册
第10课 关注身边的美术遗存
学习要点
一、什么是美术遗存 二、关注身边的美术遗存 三、生活中的美术遗存 四、学习建议
一、什 么 是 美 术 遗 存
我们的祖国历史悠久，地大物 博，有大量的美术遗存。
美术遗存既存在于名胜古迹， 也存在于寻常院落、百姓人家。它 就在我们身边。
Hale Waihona Puke 一、什 么 是 美 术 遗 存
二、关注身边的美术遗存
美术遗存的判断方法 1.从时间上 时间长、具有一定的历史 2.从数量上 幸存的、数量稀少的作品 3.从价值上 艺术价值和人文价值
二、关注身边的美术遗存
根据美术遗存的判断方法大家 想一想，我们临沂市还有哪些美术 遗存？
二、关注身边的美术遗存
银雀山汉墓竹简博物馆 位于临沂市区东南的金雀山和银雀山都是汉代的 重要墓地。银雀山汉墓竹简博物馆是我国第一座 汉墓竹简博物馆，因其出土的珍贵文物而具有重 要的历史价值。
临沂古代四大名刹之一
临沂市苍山县大仲村镇 大宗山朗公寺
二、关注身边的美术遗存
找一找，蒙阴县 岱崮镇丁家庄四合院 里有哪些美术遗存的 种类？
二、关注身边的美术遗存
观察与思考： 分别从形式、
年代、材质、分 布地区等几方面 谈谈临沂洗砚池 晋墓青瓷胡人骑 狮的重要价值。
二、关注身边的美术遗存
• 形式：通体施青釉，釉色莹润光亮，色泽 清雅，柔和悦目，全国罕见，被专家誉为 极品国宝。整个人物刻画栩栩如生，青瓷 釉面光滑，玻璃质感强。
• 我们应该怎样保护它？
临沂孔庙，又称“临沂文庙”，是历代祭祀孔 子的地方。始建于金代，明代、清代均重修并 增建，现为明清式古建群体。
二、关注身边的美术遗存
美术遗存
具有历史价值 和文化价值， 是宝贵的艺术 财富，需要我 们关注保护。
青龙图案瓦当 汉代
三、生活中的美术遗存
你认为日常 生活中的古老 家具、瓷器、 绣片等美术遗 存值得保护吗？
1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色
紫檀镶嵌黄杨木笔筒 清代
三、生活中的美术遗存
交流讨论： 谈谈你生活中见过的美术遗存。
小
吴
宅
村
蓝
印
花
布
印
染
非物质文化遗产 郯城木板年画
学习建议
1.用速写、剪纸或版画的方式 记录附近的美术遗存，如一个 青花瓷花瓶、一件砖雕，或一 座古建筑。 2. 表现建议： 注意发现身边美术遗存的造型、 装饰和色彩美感。 尝试进行细节描绘，体现美术 遗存的独特魅力。
锻地绣花镜套 清代
三、生活中的美术遗存
如何欣赏生 活中的美术遗 存：
1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色
河北磁州窑云头型枕 宋代
三、生活中的美术遗存
1.年代：宋代 2.材料：瓷 3.制作方法：磁州窑烧制 4.艺术特色：刻花黑白分
明，花纹写意有生气
三、生活中的美术遗存
利用关键词欣赏 美术遗存作品。
美术遗存是指具有艺术、文化和历史价值 的艺术品，展现古代劳动人民巧夺天工的智慧， 反映当时人们的审美情趣的物品。美术遗存就是 现存的古代美术作品。之所以称它为“遗存”， 就是因为这些作品是“最后的”、“不能再生 的”。
一、什 么 是 美 术 遗 存
老房子上的砖 雕、木雕、石刻等 等，到处是文化， 遍地见艺术。
• 年代：西晋时期。 • 材质：青瓷 • 地区：主要分布在浙江、江苏、广东、山
东、河南、安徽等省，也是越窑产品的辐 射区。该类器物自南向北传播发展，并在 晋代越窑兴盛时得以大量生产和传播。
二、关注身边的美术遗存
思考与讨论：
• 你认为这座孔庙是美 术遗存吗？
• 现在它是临沂文物局， 这说明了什么问题？