认识火灾学会逃生教案

火灾逃生教案

火灾逃生教案以下是一份以火灾逃生教案为主题的教学教案：一、教学目标让学生了解火灾逃生的基本知识和技能，提高应对火灾的能力和自我保护意识。

二、教学重难点重点：火灾逃生的方法和注意事项。

难点：如何让学生在紧急情况下正确运用逃生知识。

三、教学准备火灾逃生相关图片、视频资料。

四、教学过程师：同学们，今天咱们来学习一个很重要的内容，就是火灾逃生。

大家知道火灾有多危险吧？生：知道，会烧伤人，还会把房子烧没了。

师：对呀，那遇到火灾咱们该怎么办呢？谁来说说。

生：赶紧跑。

师：光跑可不行哦，得有正确的方法。

首先呢，咱们要是发现有火灾，要赶紧呼救，让其他人也知道。

然后呢，要冷静，不能慌张。

那怎么跑呢？生：沿着楼梯跑。

师：对，要走安全出口，不能坐电梯哦，这是为什么呀？生：电梯可能会坏。

师：非常棒！那跑的时候还要注意什么呢？生：要用湿毛巾捂住口鼻。

师：没错，这样可以防止烟雾吸进身体。

还有哦，要弯着腰跑，越低越好，知道为什么吗？生：烟雾往上飘。

师：真聪明！那要是身上着火了怎么办呢？生：在地上打滚。

师：很好！大家都学得很不错。

下面咱们来看一段火灾逃生的视频，再巩固一下。

（播放视频）师：看完视频，大家再想想，还有哪些要注意的地方。

五、教学反思通过这次教学，学生对火灾逃生有了初步的认识和了解，但还需要通过更多的实际演练来强化他们的技能。

在今后的教学中，可以增加一些模拟逃生的活动，让学生亲身体验，提高他们的应对能力。

同时，也要继续加强对学生安全意识的培养，让他们时刻保持警惕。

原创不易，请尊重原创，谢谢!。

认识火灾学会逃生活动教案

认识火灾学会逃生活动教案第一篇：认识火灾学会逃生活动教案认识火灾学会逃生活动教案高铺小学张东妹一、教学目标1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；二、教学重点、难点（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

（2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，学会火场中逃生。

三、教学过程一, 创设教学情境（1）（教师在多媒体播放出“认识火”)火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？（2）（教师在多媒体播放出“火灾”，屏幕上出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？（3）火灾的危害怎样？二, 新授（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。

如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？今天,我们就来一起认识火灾,并学会逃生.(2)认识火灾,通过观看多媒体课件，使学生认识到火灾的危害.（3）怎样防范火灾.通过观看多媒体课件，使学生学会生活中怎样防范火灾.（4）怎样学会逃生,通过观看多媒体课件，使学生掌握一些逃生的技巧.（5）学习使用灭火器的使用方法.（6）读防火歌,加深学生对火灾的认识以及防范意识.三，学生总结这节课学习了哪些逃生方法，不完整的可以补充。

2016年6月6日第二篇：认识火灾学会逃生活动教案认识火灾学会逃生活动教案一、教学目标1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。

明白遇到危险时不慌乱，要冷静。

在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

二、教学重点、难点（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

六年级安全教育主题班会教案-了解火灾学会逃生全国通用

六年级安全教育主题班会教案：了解火灾学会逃生教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使学生掌握基本的火灾逃生和自救技能。

3. 培养学生在紧急情况下的冷静判断和正确行动能力。

4. 增强学生的安全意识和自我保护意识。

教学内容：1. 火灾的危害：讲解火灾对生命财产安全的威胁，强调防火的重要性。

2. 火灾的预防：介绍日常生活中的火灾预防措施，如正确使用电器、不随意玩火等。

3. 火灾逃生的基本原则：讲授在火灾发生时如何保持冷静，迅速判断逃生路线。

4. 火灾逃生的方法和技巧：演示如何使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头沿墙壁逃生等。

5. 火灾自救与他救：教授在火灾中被困时的自我保护和互救方法。

教学重点与难点：重点：掌握火灾逃生的基本知识和技能。

难点：如何在紧急情况下保持冷静，正确判断和选择逃生路线。

教具与学具准备：1. 多媒体设备：用于播放火灾安全教育视频。

2. 湿毛巾、绳子等逃生演示道具。

3. 火灾逃生演练场地准备。

教学过程：1. 导入：利用多媒体播放火灾案例，引起学生的重视。

2. 知识讲解：详细介绍火灾的危害、预防措施和逃生原则。

3. 互动讨论：学生分享自己对火灾逃生的看法和经验。

4. 逃生技能演示：演示如何正确使用湿毛巾、如何判断安全出口等。

5. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生演练，实践所学技能。

6. 总结反馈：对演练进行总结，强调重点，解答学生疑问。

板书设计：1. 了解火灾，学会逃生2. 副防火知识、逃生技能、自救与他救3. 重点内容：火灾逃生的基本原则和技巧作业设计：1. 让学生回家后与家人讨论火灾逃生的计划。

2. 写一篇关于火灾逃生的日记或心得体会。

课后反思：课后反思主要围绕教学效果、学生参与度和安全意识的提升进行。

教师应评估学生在模拟演练中的表现，检查他们是否掌握了逃生技能。

同时，收集学生的反馈，了解他们对火灾安全教育的看法和建议，以便在未来的教学中进行改进。

通过本次教学，目标是让学生深刻认识到火灾的危害性，掌握必要的逃生自救技能，并能够在紧急情况下冷静应对。

三年级安全教育教学设计-认识火灾学会逃生全国通用

小学班会教案：三年级安全教育教学设计-认识火灾学会逃生一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，增强自我保护能力。

3. 培养学生遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾逃生的基本方法3. 消防安全规定三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾逃生的基本方法。

2. 教学难点：如何在火灾发生时保持冷静，迅速逃生。

四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，让学生了解火灾的危害，引起学生对火灾逃生的重视。

2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本方法，包括：（1）保持冷静，判断火源方向，选择安全的逃生路线。

（2）低姿势前进，避免吸入有毒烟雾。

（3）用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体的几率。

（4）遇到火源，尽量绕行，不要盲目穿越。

（5）身上着火，迅速躺倒滚动，用厚衣物覆盖灭火。

3. 案例分析：通过分析火灾逃生成功和失败的案例，让学生深入了解火灾逃生的技巧和注意事项。

4. �消防安全规定：讲解我国消防安全规定，教育学生遵守规定，预防火灾的发生。

5. 实践演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程，提高应对火灾的能力。

6. 总结与反思：让学生分享自己在演练中的收获和不足，总结火灾逃生的要点，提高自我保护意识。

五、作业布置1. 让学生回家后，向家人讲解火灾逃生的基本方法。

2. 家长监督孩子，共同制定家庭火灾逃生计划。

六、教学评价1. 学生对火灾危害的认知程度。

2. 学生掌握火灾逃生方法的熟练程度。

3. 学生遵守消防安全规定的自觉性。

通过本节课的学习，希望学生能够认识到火灾的危害，掌握火灾逃生的基本方法，提高自我保护能力，遵守消防安全规定，预防火灾的发生。

为保障学生的生命安全，让我们共同努力，共创安全校园。

重点关注的细节：火灾逃生的基本方法在火灾发生时，正确的逃生方法至关重要，它直接关系到每个人的生命安全。

因此，对于小学生来说，掌握火灾逃生的基本方法是非常必要的。

《火灾逃生》教案5篇

《火灾逃生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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火灾的预防和逃生教案

火灾的预防和逃生教案第一篇：火灾的预防和逃生教案<<火灾的预防和逃生>>教案教育目标：让学生掌握自救逃生的方法，懂的保护自己的生命教学过程：在社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。

据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。

尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。

一、失火应急十要1、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

2、要早报警，报警愈早，损失愈小。

牢记“119”火警电话。

3、要先救火，后搬运财物，片刻延误，易成巨灾。

失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。

4、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。

倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。

5、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

6、邻室起火，万勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。

否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒。

7、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气。

注意，呼吸要小而浅。

8、在非上楼不可的情况下，必须屏住呼吸上楼。

因为浓烟上升的速度是每秒3—5米，而人上楼的速度是每秒3—5米，而人上楼的速度是每秒0.5米。

9、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。

也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。

带婴儿逃离时，可用湿布轻蒙在他的脸上，一手抱着他，一手着地抓行逃出。

10、逃离前必须先把有火房间的门关紧。

特别是在住户多的大楼及旅馆里，采用这一措施，使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内，不致迅速蔓延，能为本人和大家赢得宝贵时间。

二、怎样打火警电话?（同学讨论后，老师再给出正确的答案）（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；（2）要讲清什么东西着火，火势情况；（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。

消防火灾逃生教案范文实用3篇

消防火灾逃生教案范文实用3篇消防火灾逃生教案范文实用3篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的消防火灾逃生教案范文实用3篇，欢迎大家分享。

消防火灾逃生教案范文实用3篇1活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

提问：宝宝你们知道这是什么吗?2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。

2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

认识火灾学会逃生教案（精选20篇）

认识火灾学会逃生教案认识火灾学会逃生教案（精选20篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的认识火灾学会逃生教案（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

认识火灾学会逃生教案1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的.消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？认识火灾学会逃生教案2一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

火灾逃生安全教育教案及反思

火灾逃生安全教育教案及反思1. 火灾逃生安全教育教案（1）教学目标1. 知道火灾逃生的标准程序;2. 明白各种消防器材的使用方法;3. 知道预防火灾的方法;4. 能够掌握火场逃生的技能。

（2）教学内容1. 火灾预防知识：（1）家庭电器的正确使用和保养；（2）票据、钞票的保管；（3）切勿将小火种放在随意的地方。

2. 火灾的应急措施：（1）指引学生熟悉包括出口、防烟廊道在内的火灾逃生通道；（2）指引学生了解家里的消防器材，并学会正确使用；（3）讲解如何采取行动逃生以及如何逃生的技巧；（4）着重讲解怎样捂住口、鼻，然后匍匐前进；（5）讲解家庭灭火器的使用方法以及使用顺序。

3. 逃生演练：（1）让全班学生参加逃生演习，熟悉火灾的应急措施；（2）突出实际操作，引导学生将理论联系实际。

（3）演练前应先对班级进行逃生演示，并向整个班级展示逃生的标准程序及技巧。

（3）教学过程1. 初步示范：请同学们使用灭火器进行练习，详细说明灭火器的使用方法。

2. 理论教学：（1）知道火灾逃生的标准程序；（2）明白各种消防器材的使用方法；（3）知道预防火灾的方法；（4）熟悉如何掌握火场逃生的技能。

3. 提出具体要求：全班学生通过演练，了解火灾的应急措施，熟悉逃生所需的技能。

（4）教学模式1. 教师授课，引导全班学生学习火灾逃生知识；2. 学生通过演练，巩固火灾逃生技能；3. 教师进行个别指导，做好教学效果的反馈。

（5）教学反馈1. 教学期末，开展学生火灾逃生知识的测验；2. 对学生进行总结评价。

2. 反思火灾逃生安全教育是一项十分重要的教育课程，可以帮助学生掌握逃生技能，预防火灾事故。

然而，我们在火灾逃生安全教育教案的编写中，也发现一些不足。

首先，在教材的选用上，我们可能更注重基础理论教育，而忽略演练上的重要性。

训练实际操作是至关重要的，反映了理论的实现能力。

其次，我们没有足够的考虑学生的身体素质。

在演练中，我们会发现有些学生无法达到教学目标，需要特别的调整和安排。

火场自救：学习应急逃生的教学教案

火场自救：学习应急逃生的教学教案一场突如其来的火灾常常会给人们带来极大的惊慌和危险。

在火灾面前，我们面临着极大的生命危险，掌握应急逃生的技能显得尤为重要。

本文将介绍一份针对火场自救应急逃生的教学教案，帮助读者全面、系统地掌握应急逃生技能，以应对紧急情况。

一、目标学生本教案的目标学生为中小学生和一般民众，不需要相关专业知识，但应具备常识性的基本安全意识，能够进行简单的身体活动。

二、教学内容1、火灾预防知识了解火灾的基本概念，熟悉火源、燃料和氧气这三个要素，掌握防止火灾的基本方法。

2、火场逃生要领(1) 能够迅速逃离火场是最重要的要领。

在火势猛烈的情况下，不要试图扑灭火源，而应立即向安全出口逃生。

(2) 避免进入烟雾密布的区域。

火灾时，不要低头、弯腰进行逃生，应保持头部正常位置，呼吸浅而快，尽量避免吸入有毒烟雾，否则会导致窒息。

(3) 要着重考虑疏散的安全路线。

在火灾时，应先结合当时的具体情况，合理规划疏散路线，做好全员疏散的准备工作。

遇到拥挤情况必须冷静，应依次队列地疏散。

(4) 如果无法逃离火区，必须寻找逃生所需要的地方。

门、窗、水源等是我们逃生时必须关注的点，可以帮助我们逃离火灾现场。

3、安全逃生实践通过模拟火灾现场，让学生实践逃生行动，模拟疏散呼号、注意事项、跑动姿势、逃离方式等关键内容，熟练运用相关技巧。

4、火场自救常识(1) 练习紧急求救。

火灾发生后，应尽快拨打火警电话或与周围的人呼喊求救，寻求外力帮助。

(2) 学习使用灭火器具。

了解火灾的起火原因及灭火器具的种类、使用方法等，可以在火灾发生时提供重要的帮助。

(3) 处理火灾伤害。

如何应对伤害的眼睛、呼吸系统等是火场自救的必要常识。

三、教学方法1、课堂讲解法，让学生了解火灾的危害性和方法。

2、小组合作、情景演练，提高学生模拟火场逃生的能力。

3、信息技术手段辅助，如多媒体等，使学生更加生动形象地感受火场情景。

四、教案实施步骤1、先向学生介绍火灾的基本知识，包括火源燃烧的基本原理、火的分类、火灾的危险性和预防方法等。

掌握火灾逃生自救方法教案

掌握火灾逃生自救方法教案一、教学目标1.了解火灾的危害和预防方法2.掌握火灾逃生的基本技能和自救方法3.培养学生的应急逃生意识和自救能力二、教学内容1.火灾的危害和预防方法2.火灾逃生的基本技能3.火灾自救的方法三、教学重难点1.火灾逃生的基本技能2.火灾自救的方法四、教学过程第一课时：火灾的危害和预防方法1.分组讨论：学生分成小组，讨论火灾对人体的危害有哪些，以及如何预防火灾的发生。

2.大班课展示：每个小组派出一名代表，向全班介绍他们的讨论成果。

3.教师出示火灾预防宣传画面，向学生讲解火灾的危害和预防方法，并提出相关问题，激发学生的思考和学习兴趣。

4.课堂讨论：学生就教师提出的问题展开讨论，强化学生对火灾的认识和预防意识。

第二课时：火灾逃生的基本技能1.教师向学生介绍火灾逃生的基本技能，包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、躲避烟雾等。

2.教师示范：教师现场演示火灾逃生的基本技能，并让学生进行实际操作练习。

3.学生操作：学生按照教师示范进行操作练习，做到熟练掌握逃生技能。

第三课时：火灾自救的方法1.教师向学生介绍火灾自救的常用方法，包括用湿毛巾捂住口鼻、寻找逃生通道、自救等。

2.教师示范：教师现场演示火灾自救的方法，并让学生进行实际操作练习。

3.学生操作：学生按照教师示范进行操作练习，做到熟练掌握自救方法。

五、教学评价1.课堂表现评分：根据学生在课堂上的表现，进行评分，包括参与讨论、操作练习等。

2.小组讨论成果评价：根据每个小组的讨论成果进行评价，评选出优秀小组。

3.教师总结及评价：教师对学生整体表现进行总结和评价，鼓励学生继续加强火灾逃生自救能力的学习和实践。

六、教学反思通过这节课的教学，学生掌握了火灾逃生的基本技能和自救方法，提高了他们的应急逃生意识和自救能力。

希望学生能够将所学知识融会贯通，时刻保持警惕，提高火灾逃生自救能力，保护自己和他人的生命安全。

校园火灾逃生教案5篇

校园火灾逃生教案5篇校园火灾逃生教案5篇【一】一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和对象10月19日星期六（补上星期三）下午2:00全体师生。

三、演练组织机构总指挥:xx副总指挥:xxx xxx现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。

xxx（南三楼西楼梯） xx（北一楼西楼梯）。

xx（北三楼西楼梯） xx（南三楼东楼梯）。

xx（北二楼西楼梯） xx（南二楼东楼梯）。

xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。

xx（南一楼西楼梯） xx（南一楼东楼梯）。

xx（北一楼东楼梯） xx（北二楼东楼梯）。

楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。

四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，落实细节五、讲座及演练程序:14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习”。

14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。

（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。

六、工作小组1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。

职责:分别到各班级，相互协助。

负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组:xx职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组:xxx职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、*:戚迪伙职责:遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出*报。

七、撤离通道安全管理（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

火灾安全逃生教案七篇

火灾安全逃生教案七篇火灾安全逃生教案【篇1】活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。

活动准备：1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程：一、导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

二、展开1、出示图片，了解火的发展。

讨论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。

观察结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简单的防火方法。

教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

5、游戏：着火了。

火灾安全逃生教案【篇2】活动目标1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。

2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。

3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。

安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班

安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班这是安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园安全火灾逃生教案幼儿园《火灾逃生》教案1 活动目标：在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

幼儿园火灾逃生安全教育教案篇1 活动目标：培养幼儿初步的自我保护意识。

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

幼儿园大班火灾逃生教案1、幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

2、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

3、幼儿园大班《火灾逃生》教案1 活动目标：初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教会幼儿做个胆大的孩子。

安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案篇1 【班会目的】了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

安全教育《火灾逃生》教案(5篇)

安全教育《火灾逃生》教案（5篇）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

班会内容：一、生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

安全逃生主题班会课三篇

安全逃生主题班会课三篇安全逃生主题班会课1“认识火灾学会逃生”主题班会教案一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。

强化学生安全教育，进一步提高全体同学的安全意识，让同学们学懂在发生安全事故后知道自救与逃生。

二、教学内容(一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

遇到火灾一定要迅速拨打火警电话119。

同时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。

2家中一旦起火，不要惊讶失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。

3家庭火灾有很多发生在厨房中。

油锅着火的时候，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5当家用电器或电线起火的时候，你要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

6救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

(二)展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生(三)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。

2、火灾情况要报详细：_×单位、_区_街_号发生火灾，_×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是___×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

(四)教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标(五)深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

五年级下册综合实践活动教案-了解火灾,学会逃生全国通用

五年级下册综合实践活动教案-了解火灾，学会逃生全国通用一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。

2. 培养学生遇到火灾时的冷静判断和迅速逃生能力。

3. 使学生掌握基本的火灾预防知识和自救、互救技能。

二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 逃生方法和技巧4. 火灾自救、互救技能三、教学重点与难点重点：火灾的预防、逃生方法和技巧、火灾自救、互救技能。

难点：火灾时如何保持冷静、迅速判断火源和火势、选择最佳逃生路线。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、火灾模拟器材。

2. 学具：消防安全知识手册、火灾逃生图。

五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解火灾的危害，提高安全意识。

2. 新课导入：讲解火灾的预防知识，教授学生如何避免火灾的发生。

3. 案例分析：分析火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及逃生的重要性。

4. 演示与练习：使用火灾模拟器材，让学生亲身体验火灾逃生过程，教授逃生方法和技巧。

5. 小组讨论：分组讨论火灾自救、互救技能，总结经验教训。

6. 总结与反思：总结课堂教学内容，让学生认识到火灾逃生的必要性，提高安全意识。

六、板书设计1. 五年级下册综合实践活动教案-了解火灾，学会逃生2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：依次呈现教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思的内容。

七、作业设计1. 列举生活中可能引发火灾的因素，并提出预防措施。

2. 制定家庭火灾逃生计划，绘制火灾逃生图。

3. �搜救火灾自救、互救技能，整理成手册。

八、课后反思1. 教师自我评价：教学过程中是否充分调动学生的积极性，让学生真正掌握火灾逃生知识。

2. 学生反馈：了解学生对课堂内容的掌握程度，对火灾逃生的认识和态度。

3. 教学方法调整：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。

大班《认识火灾安全逃生》教案

大班《认识火灾安全逃生》教案一、教学目标1.能认识火灾的危害和安全逃生的重要性。

2.知道火灾的起因和预防措施。

3.能掌握火灾时正确的逃生方法。

二、教学内容1.认识火灾的危害和安全逃生的重要性。

2.火灾的起因和预防措施。

3.火灾时正确的逃生方法。

三、教学重点1.认识火灾的危害和安全逃生的重要性。

2.火灾时正确的逃生方法。

四、教学难点1.火灾起因和预防措施的讲解。

2.火灾时正确的逃生方法的掌握。

五、教学方法1.讲解法。

2.实物展示法。

六、教学过程1. 热身1.老师介绍本节课的主题：“认识火灾安全逃生”。

2.师生一同观看火灾安全逃生的视频，引发学生的兴趣。

3.小组讨论：学生就身边其他人曾经遭遇过的小火灾事故进行讨论，了解火灾的危害性。

2. 讲解火灾起因和预防措施1.老师引导学生了解火灾的起因，如火种、电器、明火等。

2.老师介绍火灾的预防措施，如不乱扔烟蒂、勿随意操作电器、不私拉电线等。

3. 实物展示法1.老师将灭火器、灭火毯、救生绳等安全防护用品展示给学生看。

介绍各种防护用品的使用方法，以及在火灾现场应该如何使用和操作。

4. 火灾时正确的逃生方法1.老师讲解火灾逃生的注意事项，如蹲下走、贴近墙壁等。

2.老师介绍火灾逃生要点，如先隐藏再逃生、不开门直接跳楼等。

5. 模拟演练1.老师进行火情模拟，让学生根据实际情况进行正确的逃生操作。

6. 思考1.老师针对本节课内容提出几个问题：学生是否能说出火灾的危害和防范措施，掌握了火灾时正确的逃生方法。

7. 小结1.老师对本节课的内容进行小结，重点强调在火灾发生时的正确应对方式以及预防措施的重要性。

七、教学评价1.学生能否掌握火灾的危害和防范措施，掌握火灾时正确的逃生方法。

八、教学反思1.教学中是否有让学生参与的环节。

2.教学中是否有趣味性、可行性，是否易懂易记。

认识火灾学会逃生教案5篇

认识火灾学会逃生教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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火灾逃生小知识教案(优秀14篇)

火灾逃生小知识教案（优秀14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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