色相对比——详案

[课题]

色相对比

[课型]

综合运用、实作

[教学对象]

广告设计专业一年级

[教学时间]

两课时

[教学目标]

1、认知目标：使学生了解色相对比的概念与相关内容。

2、情意目标：让学生明确色相对比中包含的内容，及各对比的特点与调性。

3、能力目标：让学生能够熟练掌握水粉颜料表现色相对比，提高学生色彩掌握能力和控制能力。

[学生情况分析]

1、优势分析：通过前几节课内容的学习，学生有了基本的色彩基础知识，

对本课知识理解奠定了一定基础，通过图片展示和图示，更能引起学生

学习的兴趣，对知识点的掌握相对较为简单。

2、劣势分析：由于学生缺乏一定的色彩训练，容易出现对知识点理解了，

但难以运用到实际中，即明白了，也会欣赏，但独立完成作业的时候又

有困难。所以教师在教学过程中应该注意激起学生的创作欲望和树立学

生的创新思维。

[教学重点]

色相对比中同类色、邻近色、对比色、补色的概念及内容

[教学难点]

如何掌握各色彩关系的内容特点，怎样利用色相对比特点准确表达各具情感的画面。

[教学方法]

讲述法、图示法

[教学过程]

第一课时：

一、组织教学（1分钟）

1、课前的组织教学：准备所需资料、画片，书写教案。

2、讲授前的组织教学：上课前，教师提前到教室，组织学生打水、洗笔，准备好上课所需工具，准备上课；上课铃响后，调整好学生状态，开始上课。二、教学过程：

（一）导入新课（2分钟）

【教师活动】上节课，我们学习了色彩混合的相关知识，较好地完成了二十四色相环的制作，接下来，请大家欣赏四组图片。（PPT演示不同色相对比的图片）（设问）这些色彩搭配带给你哪些感受？请大家将图片找出右边相对应的词语形容。朴素、静谧、雅致、含蓄、刺激、强烈、生动，活泼。

【学生活动】观察，回答问题。

【教师活动】（学生回答后，教师小结）对，第一幅图可以与朴素、静谧相搭；第二幅图与雅致、含蓄；第三幅图刺激、强烈；第四幅图生动，活泼。这些不

同色彩的搭配会给人不同的感受，那么，如何运用不同的色彩搭配来准确表达自己的情感，就让这节课带我们去具体感受色相对比带来的魅力。（板书课题）【阶段目标】通过图片直观展示，以问答启发式引入本课课题。

（二）新课讲授（33分钟）

【教师活动】首先，请大家拿出我们绘制的二十四色相环（出示图片）。上节课我们学习过以下知识：

（1）、三原色：红、黄、蓝，又称第一次色；

（2）、三间色：红+黄=橙；黄+蓝=绿；红+蓝=紫，又称第二次色；

（3）、复色：三原色混合；原色与间色混合；间色与间色混合，又称第三次色。我们也知道了所谓色相，指的是色彩的相貌特征。接下来我们来看看色相环里还隐藏了哪些秘密。请大家先看第一个概念——同类色（PPT文档出示）。

1、同类色对比：在色相环上15度以内的色彩差别对比所呈现的色彩构成效果。它是同一色相稍带不同明度、纯度或冷暖倾向之间的色彩比较。如：大红与粉红、翠绿与绿灰、紫色与蓝紫等。请同学们看看这些颜色搭配有哪些特点?

【学生活动】讨论、发表看法。

【教师活动】（综合学生回答，小结）特点：太具共性，缺乏个性，表现出视觉感弱，形象模糊，色调和谐，朴素、静谧、融洽、含蓄等色彩情趣。

2、邻近色对比：色相环上，60度左右的色彩差别对比所呈现的色彩构成效果。请同学们根据这个概念，找一找，哪些颜色是同类色关系。

【学生活动】思考、回答问题。

【教师活动】（根据学生回答，出示图片，总结）如：黄—橙—红、黄—绿—蓝、蓝—紫—红等。请大家仔细观察，这些颜色分别有什么关系？（设问）有请几位同学来回答。

【学生活动】思考、回答问题。

【教师活动】（根据学生回答，小结）统一又有变化的关系。例如橙色是由黄色和红色混合而成的，绿色由黄色和蓝色混合而成，紫色由蓝色和红色混合而成的，色相不同，但内在有联系，所以是统一又有变化。邻近色在色相环上处于相互毗邻的状态，间隔两色或三色的色相组合，在整体上形成了既统一又有变化的色彩并置魅力。

特点：刺激适中，色调鲜明，柔和、雅致、含蓄、耐看，统一又对比，是一种既容易掌握又容易出效果的配色方法。

3、对比色对比：色相环上差别为120度左右的色彩对比。请同学们找一找，哪些颜色互为对比。请大家来回答。

【学生活动】思考、回答问题。

【教师活动】（根据学生回答，出示图片，小结）对，红—黄—蓝，橙—绿—紫，互为对比。即原色，间色互为对比。

特点：刺激、强烈，不易掌握，搭配不好易出现刺激、生硬、杂乱、低俗等弊病。接下来，我们看最后一个概念：

4、补色对比：色相环上间隔180度的颜色所搭配而成的色彩构成。请大家在色相环上找找，红、黄、蓝的补色分别是什么。

【学生活动】回答问题。

【教师活动】对，红与绿、蓝与橙、黄与紫为补色对。其实，在色相环上，直径两端的色彩对都互为补色，只是所有补色对里，红与绿、蓝与橙、黄与紫是最典型的三对补色。这三对色彩在一起最能凸显彼此的特性，是全部色彩对里最充实，

最饱满的。例如，红色和绿色在一起，红色更红，绿色更绿。蓝与橙，蓝色是最冷的颜色，而橙色是最暖的色彩。紫色与黄色对，黄色是明度最高的的彩色，紫色是明度最低的色彩。

特点：反差强烈、视觉感强，形象清晰，生动，活泼等特点。

【学生活动】听讲，观察图片，欣赏，记笔记。

【阶段目标】教师对本课内容重难点的讲解，让学生了解色相对比的相关内容，体会色相对比带来的色彩魅力，掌握不同对比的表现特点和方法。

（三）知识再现、巩固

【教师活动】（图片、作品欣赏）教师引导学生观察欣赏相关图片。

【学生活动】观察，欣赏、讨论

【阶段目标】让学生对知识再认与回顾更加直观明了，激发学生创作的的动机。（四）课堂小结（2分钟）

【教师活动】这节课我们学习了色相对比的相关内容，重点讲解了同类色对比、邻近色对比、对比色对比与补色对比的相关概念、内容与特点，希望同学们能够把握运用不同的色彩搭配来体现色彩情感的难点，熟练掌握用水粉颜料表现色相对比，利用色相对比准确表达各具情感的画面。提高自己的色彩掌握能力和控制能力。

第二课时：学生完成作业，教师在教室巡回指导

[作业布置] （2分钟）

色相对比练习

要求：以两组不同的图形，分别按同类色对比、邻近色对比、对比色对比、补色对比的色彩关系进行表达。（要求：两组图形形式、颜色不能重复。规格：10*10cm每幅。共8幅。）

[作业评价] 优秀作品在各班巡回展示。