初中语文小说阅读答题技巧
中学语文小说阅读基本技巧及解题思路
中学语文小说阅读基本技巧及解题思路小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说的关键要素：环境、情节、人物、主题。
小说大部分题型，尤其是作用题型都是从这几个角度及内容、效果等来分析的。
一、环境小说中的环境包括自然环境和社会环境。
（归纳的作用供大家学习参考，虽有较高的实用性，但一定要结合具体题目分析，切勿照搬。
）自然环境描写的作用：1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2.推动情节发展；3.渲染故事气氛；4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；5.深化作品主题；6. 暗示社会环境。
社会环境描写的作用：（[提示]分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
）1、交代故事的时代背景（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。
）2、渲染故事的环境气氛，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
）3、烘托人物的突出特点（社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。
故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。
）5、推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
）6、深化小说的主题思想（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。
）开篇的环境描写对后文的发展作用（[提示]可能是以下的一种或多种作用，要根据文章内容而定，开头用环境描写，第一种的作用可能性大。
）：1.设置人物活动的场景，为下文作铺垫；2.烘托人物的心情；3.渲染气氛；4.暗示人物命运，推动情节发展。
文中穿插的环境描写作用：1.为人物活动提供了环境和背景；2.映衬出人物的心情；3.突显人物形象；4.推动故事情节的发展。
运用思维导图解答中考小说阅读题技法举要
运用思维导图解答中考小说阅读题技法举要
中考中的小说阅读题通常包含理解和分析两种类型。
理解题要求考生对文本中的内容进行理解和归纳，而分析题则需要考生对文本中的细节和情节进行分析和阐释。
以下是几种解答小说阅读题的技巧：
1.理清主题思路
在阅读小说前，先要理清小说的主题思路，找出小说中主要的问题和教训。
例如，如果一篇小说的主题是“人生不能重来”，就要注意主人公在小说中的成长和转变，以及这种变化给读者带来的启示和启迪。
2.重点把握人物形象
在阅读小说时，要重点把握人物的形象描写和描写方法。
例如，人物形象可以通过言语、行为、外貌等多个方面来表现，阅读时要紧紧关注人物形象中的细节和特点，并注意人物的性格和命运的变迁。
3.注意小说中的比喻和象征
小说中常常会用比喻和象征手法来表达某种情感或思想。
阅读时，要注意这些比喻和象征的含义和深层次的涵义，并试图理解作者的用意和想法。
4.关注小说中的背景
小说的背景可以帮助我们更好地理解人物和情节，同时也能够为读者提供更多的信息和背景资料。
背景包括时间、地点和历史背景等多个方面，阅读时应该特别关注。
5.分析小说中的情节和结构
小说的情节和结构是整个作品的骨架，直接影响到读者的阅读和理解。
因此，阅读时应该特别关注小说的情节和结构，理解故事的发展线索和内容，从而加深对小说的理解和分析。
这些技巧可以帮助考生更好地理解和分析中考小说阅读题，提高解答的分数。
同时，重要的是，考生在阅读中考小说时，要用心、耐心，认真分析和思考。
初中语文小说阅读常考题型及答题技巧
01小说三要素：情节、人物、环境把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
1.用一句话或简明的语句概括故事情节；2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3.用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）面对这种试题，我们该如何下手呢？①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括。
②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通．02揣摩人物形象题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中的人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有：①正面描写。
也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。
②侧面描写。
也叫间接描写。
即通过他人的言行间接写主人公。
面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：1.重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。
4.注意作者对人物的介绍和评价。
结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
初中小说类阅读理解总结技巧：一、理清小说...
初中小说类阅读理解总结技巧：一、理清小说...
初中小说类阅读理解总结技巧：
一、理清小说情节的发展脉络
1. 仔细审题，确定范围。
2. 阅读原文，搜索信息。
3. 根据提示，概括内容。
二、分析小说中的人物形象
1. 人物的描写方法主要有肖像、动作、语言、心理等。
2. 从相关段落中找到最能表现人物形象的语言，摘抄下来。
3. 根据语言描写分析人物形象。
三、分析小说中环境描写的作用
1. 说出环境描写写出了什么样的天气特点，渲染了什么样的氛围。
2. 将环境描写与人物形象、小说主题相联系。
3. 看看环境描写在结构上有什么作用。
四、分析小说所表现的主题
1. 结合文章的相关内容进行分析。
2. 在谈带给我们的思考时，要联系小说的主题。
3. 从这篇小说所反映的社会现实来考虑。
中考小说阅读答题技巧
考点四、概括主题内容
题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让 你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一 句话（某一个问题）的理解或看法。
解题思路：1、从小说的情节和人物形象入手；
2. 联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；3、从小说的精巧构思中把握作品主题
• 根据要求组织语言表达：
考点七、品 味语言特色
1.词语：解释词语意思，表现了……
2.句子：赏析：运用了（修辞手法），（生动）表现了……
作用：（句子位置）⑴开头：1. ：1.渲染气氛；2.奠定感情基调3.下文埋伏笔；
4.为下文作铺垫；5.设置悬念；引起读者的兴趣或思考；6.开篇点题；7.总领全文
⑵中间：1.呼应前文（后文）；2.承上启下；3.过渡；4.总结上文；5.引出下文；6.推动情节 发展；7.为下文埋伏笔；8.为下文作铺垫；9.补充交代
一．人称
1. 第一人称：叙述亲 切自然，能自由地 表达思想感情，
1
6
考点六、分析写作 技巧
给读者真实生动之 感。
2. 第二人称：便于感 情交流，
2
5
反映现实比较灵活 自由。
增强抒情性和亲切 感。
3. 第三人称：能比较 直接客观地展现丰 富多彩的生活，
3
4
不受时间和空间限 制，
• 题型有：1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？
2. XX是一个怎样的人物？ 3. XX有哪些优秀的品质？
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖 像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求 作答。
中考语文小说阅读答题技巧
中考语文小说阅读答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小说答题技巧归纳总结大全
小说答题技巧归纳总结大全小说答题是学习文学作品的一种重要方式，也是考试中常见的题型。
通过对小说的细致解读和分析，不仅可以加深对作品的理解，还能提升学术水平。
为了帮助读者更好地应对小说答题，本文将提供一些有效的小说答题技巧，并总结归纳出一套实用的方法。
一、准确理解题目要求在回答小说问题之前，首先要认真阅读题目，确保准确理解题目要求。
有时候题干中会提到具体的要求，比如要求分析人物形象、研究故事结构、解读作品主题等等。
只有清楚了解题目要求，我们才能有针对性地进行答题，并不偏离主题。
二、仔细研读小说文本在回答小说问题之前，必须对小说进行仔细的研读。
这包括反复阅读小说文本，全面了解故事情节、人物形象、语言风格等方面的内容。
通过研读文本，我们能获得更多的细节，有利于回答问题时做出有根据的回答。
三、关注人物形象小说中的人物形象是作品的核心元素之一。
在答题过程中，要关注和分析人物的性格、言行举止以及与其他人物的关系。
我们可以从人物的对话、内心独白、行动等方面寻找线索，了解人物形象的塑造和作用。
同时，也要注意人物形象的变化和发展，这对于理解小说的含义和主题非常重要。
四、解读作品的语言风格小说的语言风格对于作品的整体效果有着重要影响。
在答题中，我们需要解读作者在语言上的运用。
比如，作者是否使用了富有感染力的描写手法、是否运用了夸张手法等。
同时，也要注意作品的叙述方式，比如使用了第一人称还是第三人称叙事，这会对情节的展开和人物形象的揭示产生重要影响。
五、研究小说的故事结构小说的故事结构是作品的骨架，了解和分析故事结构对于回答问题非常重要。
我们可以关注故事的起承转合、高潮部分以及结局，以及各个部分之间的联系和转折。
通过分析故事结构，我们能更好地理解作品的意义和思想。
六、分析作品的主题和意义小说的主题和意义是作者想要传达给读者的思想和情感。
在答题中，我们要善于思考和发现作品的主题，并找到作品中的证据来支持我们的观点。
同时，也要注意作品的时代背景、文化内涵等因素对于主题的影响，这有助于我们深入理解作品的内涵和意义。
初中语文 中考小说阅读应试技巧(答题方法、答题模板、术语整理)
小说阅读应试技巧小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。
阅读小说要充分地注意它的语言特点和表现力量。
要分析它怎样运用具体性的语言叙事描景，展开情节，更要分析它怎样在故事情节的发展当中运用个性化的语言刻画人物，通过典型人物的性格特征理解作品的主题。
常见考点：①概括/梳理故事情节；②分析环境描写；③把握人物形象；④理解小说主题。
阅读要领：(1)概括情节，概括要完整：什么人，在什么地方，干了什么事，结果怎样。
注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。
(2)分析环境描写的作用。
环境描写的作用有：再现自然风光、交代背景、营造气氛、烘托人物情感和思想等。
(3)把握人物形象要从刻画人物的方法入手。
正面描写、侧面描写，肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写，细节描写，对比描写，环境烘托等等。
(4)分析小说的主题。
要从人物、情节、环境的分析中深入理解，特别要注意小小说的标题和结尾。
考点一概括/梳理小说的故事情节小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、高潮、结局。
在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。
因此，在梳理小说的故事情节时，要注意依照一定的线索，抓住主要事件进行总结。
另外，要知道无论如何安排故事情节总是为塑造人物形象服务的。
【方法指导】【解题步骤】①仔细审题，明确提干要求→②锁定答题区域，初步概括→③分析句式特点，提炼语言作答【常考形式】1.请用简洁的语言概括本文（第×段）的主要内容。
2.文章主要写了哪几件事？请依次加以概括。
【答题思路】1.首先，找出情节线索，理清情节的来龙去脉。
2.然后，看情节发展如何为塑造人物服务。
3.接着，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
初中小说阅读答题技巧
初中小说阅读答题技巧初中小说阅读答题技巧【知识概要】一、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
二、小说种类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说三、小说三要素:人物、环境、情节四、环境的种类及作用:(1)自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
表达式:(XXX)自然环境特点突出(XXX)自然景观的特点--点明了人物活动的时间地点，渲染(XXX)气氛，衬托(XXX)感情，推动情节的发展。
(2)社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
表达式:描写社会(XXX)的状况，交代故事(XXX)的背景，衬托了(XXX)的(XX)性格，揭示故事(XXX)的本质，铺垫下文的内容。
五、情节由哪几部分构成?(见上)(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)六.续写小说结尾。
(见上)【考点及对策】〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括)3.局部内容的理解〈二〉人物形象分析及情节的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容具体分析人物的性格特征(优秀品质)。
这类题的答题步骤:①.答出描写人物的方法。
(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。
)③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
格式:XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用:揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题:①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析:①答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
初中语文小说阅读理解答题技巧
初中语文小说阅读理解答题技巧，开学吃透期末不愁！（一）小说的考点中考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。
具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。
（二）小说考题主要命题方向（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
④小说全文的构思。
（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
一、环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。
⒈环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
初中小说阅读题型及答题技巧(经典、值得收藏)
初中小说阅读题型及答题技巧一、小说阅读备考要求：强化两个意识1.强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读）2.强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。
二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词（环境、情节、人物、主题）命题1.环境“一景三考”，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的特点、写法和作用。
有时探究环境描写的作用与深刻寓意。
2．情节分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声），概括故事情节；分析情节安排的特点及作用；探究情节安排的作用。
3．人物分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。
分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。
4．主题理解作品的主题思想。
评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。
5.构思：分析小说构思的特色6．理解标题含义及作用。
第一种考查角度——情节【考查角度】：梳理概括小说情节【解题规律】：①划分情节（找线索、找事件）②概括归纳（围绕中心事件或线索，运用叠加法与合并法；主人公为主语）③语言表形式为：什么人做了什么事。
【考查角度】：分析小说情节的特点【解题规律】：1.掌握微型小说情节结构的特点；（①设置悬念；②情节曲折；③意料之外情理之中（分析伏笔与照应）；④错位法；⑤巧设误会）2.答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体现，举例分析。
【考查角度】：探究某一情节的作用【解题规律】：①答这个情节跟前后情节有何关联。
（指向情节本身）②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。
（指向人物）③答这个情节安排是否有利于表现主题。
（指向主题）④答这个情节安排是否暗示了社会环境。
（指向环境）（有时需要）⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。
初中语文小说的阅读理解技巧总结
初中语文小说的阅读理解技巧总结初中语文课程中，小说阅读是一个重要的部分。
通过阅读小说，学生不仅可以了解和体验不同的情感、人生经历和文化背景，还可以开拓思维、提升语言表达能力和阅读理解能力。
然而，许多学生在阅读小说时常常感到困惑和无所适从。
为了帮助同学们掌握初中语文小说阅读的技巧，我总结了以下几点，希望对大家有所帮助。
第一，正确理解题目和要点在进行小说阅读理解时，我们首先要准确理解题目和要点。
阅读题目时，要仔细阅读题目的要求和指示，明确自己需要回答的问题或者完成的任务。
可以通过划线、圈出关键词，帮助我们更好地掌握题目的要求。
同时，要关注问题中的一些提示词，如“主要观点是什么”、“为什么改变了态度”等，这些提示词可以帮助我们更好地理解题目，并展开合理的回答。
第二，抓住中心思想和主题阅读小说时，我们要注意抓住中心思想和主题，这有助于我们更好地理解故事情节和人物形象，并且能够在阅读理解中快速找到答案。
在初中语文教材中的小说，往往都有一个明确的中心思想或主题，例如友情、亲情、勇敢等。
我们可以通过观察故事中人物的言行举止、他们之间的关系、他们所经历的事件等，来推测中心思想和主题是什么，并结合自己的生活经验和思考，进行回答。
第三，解读人物形象和文学手法在阅读小说时，理解文学作品中的人物形象和文学手法是非常重要的。
人物是小说故事中的主要载体，他们的性格、行为、言语等都通过文字来展示给读者。
我们可以通过观察人物的外貌描写、心理活动和人际关系等方面，来理解人物形象，并结合故事情节进行阅读理解。
此外，要注意分析文学手法的运用。
例如，作者通过运用比喻、对比、悬念等手法，来增加故事的吸引力和可读性。
我们可以注意作者在故事中所使用的各种修辞手法和叙述技巧，来解读作者的用意，并回答相关问题。
第四，理解情节推理和线索分析阅读小说时，情节推理和线索分析是非常重要的。
故事情节往往不是线性的，它可能通过蒙太奇、回环和闪回等手法展示给读者。
初中小说阅读答题技巧
初中小说阅读答题技巧
小说是初中语文教学中非常重要的一部分，通过阅读小说可以培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力。
在阅读小说时，正确的答题技巧能够帮助学生更好地理解和分析文本。
下面是几个初中小说阅读答题技巧：
1. 通读全文
在开始答题之前，先通读全文。
这样可以获得整个故事的大致框架和情节，有助于更好地理解每个细节和事件的意义。
2. 注意关键词
答题时要注意关键词，这些关键词往往是问题的关键。
通过找出关键词并理解其含义，可以更准确地回答问题。
3. 分析人物性格和行为
在阅读小说时，关注人物的性格和行为是很重要的。
通过分析人物的性格和行为，可以更深入地理解他们的动机和行为背后的原因。
4. 理解文学手法
小说中常常运用各种文学手法，如比喻、夸张、悬念等。
理解这些文学手法有助于更好地理解故事情节，把握作者想要传达的信息和情感。
5. 抓住重点句子和段落
在阅读小说时，有些句子和段落可能是故事的重点，能够揭示故事的情节、主题或人物的内心活动。
抓住这些重点句子和段落能够帮助我们更好地回答问题。
6. 多角度思考问题
答题时，可以从不同的角度思考问题。
这样可以帮助我们深入思考和理解故事，同时也可以提供更多的答题思路。
7. 复述和解释
在答题时，要注意用自己的话复述和解释问题。
这样可以检查我们对故事的理解是否准确，并且能够更好地总结和表达自己的思想。
以上是初中小说阅读答题技巧的一些建议。
希望能对你有所帮助，提高你的阅读理解能力。
初中语文小说阅读题的答题技巧
2、分析阿践这一人物形象 解题策略： 从文中阿践自己的语言、动作、心理描 写等和作者对他的介绍与评价。 答案： 阿践是一位善于于学习、勤奋努力、反 应敏捷却因为没有工作经验而缺少自信 的大学毕业生。
3、赏析下列语句的表达效果 阿践一慌乱，就低下了头，彻底低下了头。 解题策略： 此处考察塑造人物的描写方法，同时结合 人物的心理来作答 答案：此处运用动作描写，写出了阿践在 主考官的沉默后逐渐失去了自信的心理。
10.第11部分 “陈老的尸体被发现仰面朝天躺在公寓 的楼下”，陈老为什么会这样呢？请你写出合乎情境 与主题的一种猜想，并陈述理由。 （提示：“导读一”与“导读二”主题是一样的）（5分）
解题策略： 这道题实际上是考察对主题的把握与的理解。 文章反应的是现在隔代教育中的溺爱问题以 及老年人的晚年生活的空虚与缺少关爱的现实。 再联系题目，把握住主题的话就能从文章中发 现细节并作以回答。
示例二：我喜欢“导读二”，“导读二”最主要的 特点是把人物的行为与原因分开叙述，这样的 好处是在前半部分设置悬念，激发读者的阅读 兴趣，后半部分集中交代了原因，给人豁然开 朗的感觉。（同时反复强调“陈老就只有这么 一个孙子”，让人很震撼。）
评分标准：答案应当有三方面的内容： ①文章形式上带来的阅读体验（2分）， ②点明该导读的形式特点（1分）， ③该形式的好处（2分）。学生在实 际答题中往往把三者揉杂在一起，整 体上有成熟的阅读体验，并能够结合 形式说出原因，就得满分。不要求两 种导读形式及带来不同的阅读体验之 间的比较，详说一种就可以了。两种 导读都有铺陈造势的艺术效果，较复 杂，学生可以无涉，不作评分依据。共5分。
9.第2部分画线句子有什么表达效果？（3分） 解题策略： 这道题是考察小说对人物进行描写的具体方法， 是细节描写中的动作描写，而动作描写又与人 物的心理密切相关，更与人物的性格有关。小 说中的语言、动作、外貌、心理、神态描写的 作用一般就要联系当时的心情或性格作答。 答案 这是人物的动作描写，反复的开关，表现 了陈老内心的忐忑不安，惟恐在此环节留下安 全隐患。评分标准：意对即可。笼统回答“表现 了陈老对孙子细致入微的爱”只得1分。共3分。
小说类阅读理解答题技巧
小说类阅读理解答题技巧一、情节类题型解题策略题型一、概括小说情节类（一）答题思路1、寻找小说线索(1)小说中的线索有事物线索，如小说《项链》中的线索就是项链。
(2)有对比冲突线索。
(3)还有人物心理、情感变化线索。
2、理清小说结构。
可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构，如《林教头风雪山神庙》。
3、抓住情节。
一般一个场面可以概括为一个情节。
小说中的场面就是人物活动的场所。
课文《林黛玉进贾府》就可以按场面概括全文情节：见贾母，见王熙风，见贾宝玉。
理清这些场面，全文的情节也就清楚了。
（二）答题模板按“何时何地何人做何事”（文中没有涉及的除外，但“何人做何事”不能省)的格式加以概括。
（根据题干要求灵活作答）（三）答题注意要点1、由于事件的复杂性，我们在概括时，要注意前后情节的相互交错，特别是每个情节之间不能存在交叉或包含关系。
2、在表述时注意涉及的对象做到前后一脉贯通，否则会导致情节之间不连贯。
题型二、分析情节作用类（一）答题思路1、对上下文情节的作用。
(1)就全文看，有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头结尾来看，有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来看，有倒叙式，起到制造悬念的作用；还有引起下文式，往往起到铺垫作用。
(4)就结尾来看，有戛然而止式，留下空白。
(5)就中间行文来看，有伏笔铺垫式，推动故事情节的发展。
(6)就小说情节安排的技巧来看。
①有注重节奏的作用，情节的进展应张驰有致、起伏有序、缓急有度。
②有转折引发推动作用，“柳暗花明”的情节效果正是形成于既在情理之中又在意之外的转折，如《荷花淀》中妇女突然遇到敌人大船的情节。
③悬念无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积能量的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味、深入的反思，如《项连》结尾中主人公得知从朋友处借的项链是假的。
④巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性的基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。
初中语文小说阅读技巧详细版
小说阅读【常见的小说考点及答题技巧】技巧：1、人+事+果（适用于一句话概括事件或情节题）；2、起因+经过+结果（适用于概括比较复杂的事件）3、开端+发展+高潮+结局（题型一般是要求补全情节，近年来多用填空形式，因此答题前首先要先分好层次）技巧：插入了……内容，补充交代了……，表现人物……性格，突出主题。
念，技巧：123技巧：特点，注意：1、归纳时用词要尽量准确；2、“结合原文”时要举例（引用或概括）；3、结合主题来揣摩人物特点；4尽量答完整。
作用分析：1、扣主题；2、次要人物往往用来衬托主要人物；3、线索人物起穿针引线的作用，使全文事件、人物有机结合、浑然一体（参看考点三——线索的作用）。
技巧：运用……描写，用了“××”“×××”等词语，生动传神地表现了谁在……情况下的……心情（感情、性格、精神特点），突出了……（扣主题）。
技巧：1、用第一人称；2、联系上下文的语境来准确把握人物的心理；3、描写要符合人物的性格特点和身份。
技巧：梳理情节，注意起伏变化，分好阶段层次．．．．．．。
．．．．．．，提炼关键词句技巧：1、突出景物（环境）……特点；2、渲染了……气氛；3、烘托了人物在……情况下的心情（性格、情感）；4、为下文……的情节发展作铺垫（或推动情节的发展）技巧：交代了当时……的社会背景，为……作铺垫（或推动情节的发展），突出人物在……情况下的心情（性格、情感），揭示……（主题）。
阐述观点题须做到这四步：亮观点+谈理由（还可引名言）+联实际（有时题目还要求结合阅读体验）+作总结。
【过关训练】翻浆的心毕淑敏①那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
正是春天，道路翻浆①。
②突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
③“你找死吗？你！你个小兔崽子！”司机破口大骂。
④我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
初中小说阅读答题技巧
初中小说阅读答题技巧阅读小说是初中研究阅读的重要组成部分。
掌握一些答题技巧能帮助学生更好地理解和分析小说内容，并正确回答相关问题。
以下是初中小说阅读答题技巧的一些建议：1. 细读题目：在开始阅读小说之前，首先细读题目。
理解题目的要求是回答问题的关键。
可以划出问题的关键词，以便更好地理解和分析。
2. 全面阅读：在阅读小说时，要进行全面阅读，理解故事情节、人物性格、时空背景等方面的内容。
这将使你能够更好地回答与故事相关的问题。
3. 注意细节：小说中的细节往往对理解故事情节起着重要作用。
注意作者描述的人物外貌、行为举止、环境描写等细节，这将有助于更准确地回答问题。
4. 分析人物：了解小说中的主要人物是非常重要的。
注意他们的性格特点、外貌特征以及他们在故事中起到的作用。
这将使你能够更好地解答与人物相关的问题。
5. 掌握故事结构：理解故事的起承转合非常重要。
分清楚故事的主要情节以及每个情节的关系，将有助于更好地回答问题。
6. 理解隐含意义：有些问题需要理解小说中的隐含意义。
要仔细阅读并推测故事中一些事件或人物的意义，这将帮助你更准确地回答这些问题。
7. 合理推断：有时候，小说中并没有直接回答问题，而是通过隐喻、暗示等方式暗示答案。
在回答这类问题时，要结合小说的内容进行合理推断。
8. 多做练：阅读更多的小说并进行练是提高阅读理解能力的关键。
通过进行大量的阅读和答题练，掌握不同类型的问题和答题技巧。
通过掌握这些初中小说阅读答题技巧，学生们可以更好地理解小说内容，并在答题过程中更准确地回答问题。
希望以上建议对你有所帮助！。
初中语文小说答题模板技巧
初中语文小说答题模板技巧
在初中语文小说答题中，我们首先要注意不使用标题，以避免重复。
此外，文中也不应出现与标题相同的文字。
以下是一些技巧，帮助你更好地回答这类题目：
1. 题目分析：仔细阅读题目要求，理解问题的核心内容。
通常，题目会要求从情节、人物、主题等方面进行分析或回答。
2. 突出重点：将题目中所涉及的关键词标出，以便回答时聚焦于这些重点。
这有助于我们针对问题进行有针对性的陈述，避免在回答中偏离主题。
3. 引用原文：尽量从原文中引用适当的句子或短语来支撑观点。
这不仅能够丰富回答内容，还能够准确表达作品中的意思。
4. 结合情节和人物：在回答中，可以通过描述小说情节和人物形象来展开观点。
强调情节中的冲突、转折或高潮，描写人物的性格、形象以及与情节的关系，有效地展示对问题的理解和回答。
5. 分析主题和情感：对于涉及到主题或情感的问题，可以通过分析小说中的主题和情感表达来回答。
主题可以是人生哲理、情感体验等。
通过引用相关情节和人物形象，说明小说中的主题和情感，以及它们对读者产生的影响。
6. 语言规范：在回答问题时，要注意语言的规范性和流畅性。
避免使用口语化的词语和表达方式，尽量使用准确、规范的语
言。
句子结构清晰，语言流畅，用词得体，可以提升回答的质量。
综上所述，要在初中语文小说答题中避免使用标题相同的文字，并按照上述技巧进行回答。
主要是通过题目分析、突出重点、引用原文、结合情节和人物、分析主题与情感等方式，对问题进行准确、全面的回答。
同时，要注意语言规范和流畅性，以提高整体的答题质量。
初中小说阅读技巧及答题模板
初中小说阅读技巧常考题型一:把握小说的人物形象1.题型解读人物形象在文学作品中占有重要地位, 分析鉴赏作品塑造的人物形象是我们阅读文学作品的重要任务, 同时也是中考考查中的一项重要内容。
描写人物的手法主要有肖像描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写, 另外还有正面描写和侧面描写等。
主要题型有:概括描写人物的手法的作用;概括人物的性格特征;对文中人物进行客观公正的评价;通过分析人物形象, 说明人物在文中的作用。
2.答题模板①肖像描写作用:交代了人物的x x身份、x x地位、x x处境、经历以及x X心理状态、X x思想性格等情况。
②语言描写和动作描写作用:形象生动地表现出人物的x x心理(心情), 并反映了人物的x x性格特征或x x精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写作用:形象生动地反映出人物的x x思想, 揭示了人物的x x 性格或者x x品质。
④正面描写作用:生动形象地描写了+句子表义+句子深意。
⑤侧面描写作用:侧面烘托了+主要人物的性格精神品质。
⑥反面描写作用:反面村托了+主要人物的性格、精神品质。
3.常用词语人物性格大多用形容词表达,有时也用动词,如:纯朴、勤劳、俭朴、宽厚、仁慈、和蔼坚强勇敢、热情、大方细心、好客、活泼开朗、善良、憨厚镇定沉着乐观、机智、懂事、自私、冷酷诚实、正直严肃慈爱、乐于助人、执着、坚毅等等。
常考题型二:掌握小说的环境描写题型解读环境描写是小说写作的一个重要内容, 小说的环境包括社会环境和自然环境。
社会环境描写指对人物活动的场所、风士人情、社会背景历史背景的描写。
社会环境的描写交代事件发生的社会背景、时代特征, 衬托人物性格, 推动情节发展,揭示文章主题。
自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。
自然环境描写交代了故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。
主要题型有:指出文中环境描写的作用;判断描写类型, 并分析其作用;环境描写对刻画人物的作用等。
中考语文小说答题技巧
中考语文小说答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文小说阅读常见题型及其解答模式
一、文体基本常识
三要素：人物形象、故事情节、环境描写
人物：1、从塑造人物方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌（肖像）描写、心理描写。
2、从描写的角度：正面描写、侧面描写
情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）
环境：自然环境描写：对人物活动的时间、地点、季节、气候、景物的描写社会环境描写：对人物活动的历史背景、社会情态、人际关系等的描写环境描写作用：1、交代事情发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景
2、渲染气氛、烘托人物
3、推动情节发展。
分析小说线索：
①叙事类——事件发展的经过、叙述人的所见所感等；抒情类——感情依托物、某种感情（发展变化）等；状物类——主要物品、情感等。
②注意文章的标题。
有的文章直接揭示线索
③有时候通过在文章中某个词语或某个事物反复出现来显示线索。
分析概括感情变化：
①理清事件发展变化的过程或阶段
②寻找“过程和阶段”中“显示”或“暗示”（体会整体氛围）感情（态度）变化的词句
③抽取关键词语概括
二、有关语言赏析的题型
描绘类
提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
答题示例：每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。
好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）
问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？
答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。
结构类
提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包
蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。
（节选自《荷包蛋》）
问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么答：不能。
因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
修辞类
提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
答题模式：修辞手法+内容+效果
1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起
强化作用等；强调了＋对象＋特性
3. 对比：强调了……突出了……
4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5. 反问：强调，加强语气等；
6. 反复：强调了＋加强语气
人称类
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；
第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；
第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
三、有关布局谋篇的题型
提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？
答题模式：
1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，
为下文作辅垫。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）
问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。
答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；
（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；
（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。
四、有关表现手法的题型
提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？
答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）。