部编版五年级下册《威尼斯的小艇》PPT课件完美1
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《威尼斯的小艇》ppt课件完整版
《威尼斯的小艇》ppt课件完整版contents •威尼斯与小艇简介•文本解读与赏析•小艇的种类与特点•威尼斯风光与名胜•跨文化对比：东西方水城异同•环保理念在现代威尼斯的实践•总结回顾与拓展延伸目录威尼斯与小艇简介01威尼斯是一座建在水上的城市，由118个小岛组成，以桥梁连接各个部分。
城市建在水中独特的交通方式美丽的自然风光威尼斯的主要交通工具是船，尤其是小艇（Gondola ），成为城市的象征。
威尼斯拥有迷人的水景和建筑景观，吸引了无数游客前来游览。
030201威尼斯水城特色小艇在威尼斯的地位主要的交通工具在威尼斯，小艇是居民和游客出行的主要方式，穿梭于城市的大街小巷。
旅游业的重要组成部分乘坐小艇游览威尼斯的运河和古建筑群是游客体验威尼斯风情的重要方式。
文化传承的载体小艇作为威尼斯文化的代表，承载着城市的历史、文化和传统。
1 2 3威尼斯有着悠久的历史，小艇作为城市交通的重要组成部分，见证了城市的发展和变迁。
悠久的历史渊源小艇不仅是威尼斯的交通工具，更是城市的文化象征，代表着威尼斯人的生活方式和审美观念。
独特的文化象征威尼斯的小艇交通系统体现了人类与自然和谐共生的理念，对现代城市规划具有借鉴意义。
对现代城市规划的启示历史背景及文化意义文本解读与赏析0203展现威尼斯的夜景文章描绘了威尼斯夜晚的静谧与美丽，通过小艇的灯光点缀，营造出一种梦幻般的氛围。
01描述威尼斯小艇的特点文章详细描绘了威尼斯小艇独特的造型、轻便灵活的特性以及其在威尼斯水城中的重要地位。
02介绍船夫的驾驶技术文章赞扬了威尼斯船夫高超的驾驶技术，他们操纵自如，能够穿梭于狭窄的水巷中，展现出非凡的技艺。
文章内容概述重点段落分析小艇的特点与重要性文章开头部分重点介绍了威尼斯小艇的特点和在威尼斯交通中的重要地位，突出了小艇对于威尼斯的独特意义。
船夫的驾驶技术文章通过描写船夫在复杂的水道中轻松自如地驾驶小艇，展现了他们精湛的技艺和对水城的深厚情感。
五年级下册语文课件-17《威尼斯的小艇》人教部编版(共22张PPT)
威尼斯是哪个国家的城市？
这篇文章主要讲了什么内容？
词语解释： 小艇 ：小船 船舱：船内载乘客，装货物的地方 耸立：高高地直立 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理 圣经：基督教的经典 教堂：基督教徒举行宗教仪式的场所
祷告：向神祈求保佑 雇：出钱让人给自己做事
簇拥：紧紧围着 沉寂：十分寂静 摇晃：晃动 笼罩: 像笼子似地罩在上面 比如：晨雾笼罩在湖面上
课文描写了哪些人坐小艇？艇去干什 么？
时间 人 物
商人
青年妇女 坐
白
着
孩子、保姆
天
小
老人全家
艇
半 看戏的人 夜
干什么
小
艇
做生意
与 人
高声谈笑
民 的
生
呼吸新鲜空气
活
紧
密
去教堂祷告
关
系
回家
作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写 夜晚的威尼斯呢？
通过写威尼斯夜的静，反应出了小艇与 城的关系密切，更说明了小艇的作用。
船夫的驾驶技术怎么样？
课文里面的哪些动作描写我们知道船 夫的驾驶技术Байду номын сангаас？
船夫的驾驶技术特别好
行船的速度( 极快)，来往船只很多， 他( 操纵自如)，毫不(手忙脚乱 )。不管怎 么拥挤，他总能(左拐右拐)地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能(平稳)地穿过,而且 速度(非常快)，还能作( 急转弯 )。
课堂小结：
这篇课文主要想说明威尼斯是世界 闻名水上城市更说明威尼斯的小艇 和威尼斯的人们是成为一体体现出 的美引来成千上万的游客。
作业：
１.背诵课文第6自然段。 ２.抄写自己喜欢的语句。
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今 活在当下，放眼未来。人生是一种态度， 自然天地宽。不一样的你我，不一样的心 不一样的人生活在人类世界，没有任何一 可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远 帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打 神，善待一切，安安静静的能够坦然的面 你自身的坚强与否完全有可能就决定了你 后的成败。也许你想成为太阳，可你却只 颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一 草。于是，你有些自卑。其实，你和别人
这篇文章主要讲了什么内容？
词语解释： 小艇 ：小船 船舱：船内载乘客，装货物的地方 耸立：高高地直立 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理 圣经：基督教的经典 教堂：基督教徒举行宗教仪式的场所
祷告：向神祈求保佑 雇：出钱让人给自己做事
簇拥：紧紧围着 沉寂：十分寂静 摇晃：晃动 笼罩: 像笼子似地罩在上面 比如：晨雾笼罩在湖面上
课文描写了哪些人坐小艇？艇去干什 么？
时间 人 物
商人
青年妇女 坐
白
着
孩子、保姆
天
小
老人全家
艇
半 看戏的人 夜
干什么
小
艇
做生意
与 人
高声谈笑
民 的
生
呼吸新鲜空气
活
紧
密
去教堂祷告
关
系
回家
作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写 夜晚的威尼斯呢？
通过写威尼斯夜的静，反应出了小艇与 城的关系密切，更说明了小艇的作用。
船夫的驾驶技术怎么样？
课文里面的哪些动作描写我们知道船 夫的驾驶技术Байду номын сангаас？
船夫的驾驶技术特别好
行船的速度( 极快)，来往船只很多， 他( 操纵自如)，毫不(手忙脚乱 )。不管怎 么拥挤，他总能(左拐右拐)地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能(平稳)地穿过,而且 速度(非常快)，还能作( 急转弯 )。
课堂小结：
这篇课文主要想说明威尼斯是世界 闻名水上城市更说明威尼斯的小艇 和威尼斯的人们是成为一体体现出 的美引来成千上万的游客。
作业：
１.背诵课文第6自然段。 ２.抄写自己喜欢的语句。
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今 活在当下，放眼未来。人生是一种态度， 自然天地宽。不一样的你我，不一样的心 不一样的人生活在人类世界，没有任何一 可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远 帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打 神，善待一切，安安静静的能够坦然的面 你自身的坚强与否完全有可能就决定了你 后的成败。也许你想成为太阳，可你却只 颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一 草。于是，你有些自卑。其实，你和别人
部编版五年级语文下册第七单元《威尼斯的小艇》ppt课件
字词学习
tǐng 舟
1.轻快的小船；
字义
2.排水量在500吨以下的水面舰 艇通常称为艇。潜艇，无论其
吨位大小，习惯上均称为艇。
艇
12画 左右
组词
快艇 游艇 潜艇
造句
游艇航行在海面上，溅起大大 小小的浪花。
字词学习
zòng 纟
字义
1.放； 2.放任，不拘束； 3.身体猛然向前或向上； 4.即使； 5.竖，直，南北的方向，与 “横”相对； 6.起皱纹； 7.指连队编制上的“纵队”。
8画 组词
码
页码 筹码 一码归一码 码头
左右 造句 码头上有许多搬运工人正在运货物。
字词学习
lón g
竹
1.笼子；
字义
2.旧时囚禁犯人的刑具； 3.蒸笼；
4.把手放在袖筒里：～着手。
11画 组词
笼
兔笼 囚笼 小笼包 笼罩
上下 造句 夏天好像个大蒸笼，把人们都蒸熟啦！
知识链接
威尼斯在意大利北部的亚德里亚 海滨，蔚蓝色的海水中散布着100多 个小岛，整座城市内有107条水道纵 横交叉，117座桥梁横跨水道，连接 着108个小岛。因此，威尼斯有“千 桥之城”“水上城市”的称号。
左右
造句
他暗自祈祷，希望妈妈的病尽 快好起来。
字词学习
gù
1.出钱请人做事；
隹
字义
2.被人雇佣； 3.付一定的报酬让人驾车、船
等给自己服务。
12画 组词
雇
雇佣 雇员 雇船
半包围
造句
他临时雇佣了几个民工帮忙干 活。
字词学习
cù
竹
字义
1.聚拢在一块儿，聚集成一团； 2.量词，用于聚集成团的东西。
部编五年级语文下 《威尼斯的小艇》课件ppt完美版42页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
部编五年级语文下 《威尼斯的小艇》 课件ppt完美版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (ຫໍສະໝຸດ 脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
威尼斯的小艇课件(共17张PPT)
时间 人 物Fra bibliotek商人坐
白 青年妇女
着
天 孩子、保姆 小
老人全家
艇
夜 看戏的 晚 人们
干什么
做生意
去郊游 上教堂祷告
回家
2、船夫的驾驶 技术特别好
在（ 疾驶 ）的时候，他能够（急转弯 ）。 在（拥挤时 ）的时候，他能够（ 挤过去）。 在（ 极窄 ）的地方，他能够（平稳穿过）。
两边的建筑物飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知 看哪一处好
威尼斯小艇有点长,两头有点翘， 行动有点快。
比喻 列数字 作比较 ……
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
二三十英尺长 6 9米 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄 向上翘起， 像挂在天边
的新月.
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 又窄又深，有点像独木舟。船头 和船艄向上翘起，像挂在天边的 新月，行动轻快灵活，仿佛田沟 里的水蛇。
想一想
如果你坐在 小艇上,面对船 夫,你会对他们 说什么?
想一想
如果你是威尼 斯人，你会用小艇 干什么?
知识延伸
人们习惯把我国的 苏州称 作 东方的威尼斯，请同学们
根据下面的图片资料，比较一下 苏州和威尼斯的相同之处。
课后实践
任选一题： 1、摘录好词佳句。 2、根据这节课所学的写作方法写一种 交通工具。
威尼斯的小艇
小艇（tǐng） 簇拥（cù） 雇定（gù） 船艄（shāo ） 祷告（dǎo） 船舱 （cāng ） 保姆 哗笑 停泊 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 向上翘起
艄艇舱
威尼斯是世界闻名的水水上上城城市， 河道纵横交叉，小艇成了威尼斯主 要的交通工具,等于大街上的汽车.
白 青年妇女
着
天 孩子、保姆 小
老人全家
艇
夜 看戏的 晚 人们
干什么
做生意
去郊游 上教堂祷告
回家
2、船夫的驾驶 技术特别好
在（ 疾驶 ）的时候，他能够（急转弯 ）。 在（拥挤时 ）的时候，他能够（ 挤过去）。 在（ 极窄 ）的地方，他能够（平稳穿过）。
两边的建筑物飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知 看哪一处好
威尼斯小艇有点长,两头有点翘， 行动有点快。
比喻 列数字 作比较 ……
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
二三十英尺长 6 9米 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄 向上翘起， 像挂在天边
的新月.
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 又窄又深，有点像独木舟。船头 和船艄向上翘起，像挂在天边的 新月，行动轻快灵活，仿佛田沟 里的水蛇。
想一想
如果你坐在 小艇上,面对船 夫,你会对他们 说什么?
想一想
如果你是威尼 斯人，你会用小艇 干什么?
知识延伸
人们习惯把我国的 苏州称 作 东方的威尼斯，请同学们
根据下面的图片资料，比较一下 苏州和威尼斯的相同之处。
课后实践
任选一题： 1、摘录好词佳句。 2、根据这节课所学的写作方法写一种 交通工具。
威尼斯的小艇
小艇（tǐng） 簇拥（cù） 雇定（gù） 船艄（shāo ） 祷告（dǎo） 船舱 （cāng ） 保姆 哗笑 停泊 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 向上翘起
艄艇舱
威尼斯是世界闻名的水水上上城城市， 河道纵横交叉，小艇成了威尼斯主 要的交通工具,等于大街上的汽车.
部编版五年级下册语文《威尼斯的小艇》PPT教学电子课件学习
2.课后收集威尼斯和小艇的相关资料，并整理 在积累本上。
人教版 五年级下 （配统编教材）
课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？ 课文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工 具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术和 小艇与人们的日常生活息息相关。
画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（ D）
（2）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入
睡了。
（ B）
这篇课文围绕小艇讲了三个方面内容，让我们 领略了威尼斯奇特的风光，感受到了小艇与人们的 生活息息相关，感悟到作者高超的写作手法。
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再 有感情地朗读课文。
这“情趣”是什么 意思？
如童话般的古建筑、 清澈的河水，人与人之 间的热情……
威尼斯是意大利东北部著名 的旅游与工业城市。市区涵盖意 大利东北部亚得里亚海沿岸的威 尼斯泻湖的118个人工岛屿和邻 近一个人工半岛，更有117条水 道纵横交叉。这个咸水泻湖分布 在波河与皮亚韦河之间的海岸线
这种小舟一般长为10.75米、 宽为1.75米，是居住在泻湖上 的威尼斯人代步的工具，小舟 的平底呈不对称型，这样可以 较好地保持只靠一侧单桨划的 船的平衡。
人教版 五年级下 （配统编教材）
这座城市是一座开门见水、以河为街的城市。城中 河道纵横交错，河道两岸排列着风格迥异的各式建筑。 也是一座以船代车的城市。河道中多种多样的船只穿梭 于大小河道上，构成了水城特有的风景。猜一猜，这是 哪座城市?
人教版 五年级下 （配统编教材）
课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？ 课文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工 具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术和 小艇与人们的日常生活息息相关。
画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（ D）
（2）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入
睡了。
（ B）
这篇课文围绕小艇讲了三个方面内容，让我们 领略了威尼斯奇特的风光，感受到了小艇与人们的 生活息息相关，感悟到作者高超的写作手法。
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再 有感情地朗读课文。
这“情趣”是什么 意思？
如童话般的古建筑、 清澈的河水，人与人之 间的热情……
威尼斯是意大利东北部著名 的旅游与工业城市。市区涵盖意 大利东北部亚得里亚海沿岸的威 尼斯泻湖的118个人工岛屿和邻 近一个人工半岛，更有117条水 道纵横交叉。这个咸水泻湖分布 在波河与皮亚韦河之间的海岸线
这种小舟一般长为10.75米、 宽为1.75米，是居住在泻湖上 的威尼斯人代步的工具，小舟 的平底呈不对称型，这样可以 较好地保持只靠一侧单桨划的 船的平衡。
人教版 五年级下 （配统编教材）
这座城市是一座开门见水、以河为街的城市。城中 河道纵横交错，河道两岸排列着风格迥异的各式建筑。 也是一座以船代车的城市。河道中多种多样的船只穿梭 于大小河道上，构成了水城特有的风景。猜一猜，这是 哪座城市?
部编人教版小学五年级下册语文《威尼斯的小艇》精品课件PPT
翘
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
部编版语文五年级下册第七单元18
威尼斯的小艇
威尼斯
chā （交叉 ）
纵横交叉
chá （叉住） chǎ （叉开）
chà （劈叉）
威尼斯的小艇
艇艄舱
登陆舰艇 船艄 中轩敞者为舱
威尼斯的小艇有二三十英
尺长，又窄又深，有点像独木 舟。船头和船艄向上翘起，像 挂在天边的新月，行动轻快灵 活，仿佛田沟里的水蛇。
五年级下册语文课件-17《威尼斯的小艇》人教部编版(共23张PPT)
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
2.读课文，标出自然段的序号， 把不懂的词句画出来。
3.想想每个Βιβλιοθήκη 然段的主要内容。尼艇叉艄翘 舱 姆 祷雇 哗
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shāo 船艄 艄公 掌艄 翘 qiào 翘起 翘首 翘尾巴
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇住 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
威尼斯位于意大利东北部，是 世界著名旅游胜地。那里有 401座姿态各异的桥梁横跨在 117条水道上，连接着118个 小岛。威尼斯水道是城市的柏 油路，市内没有汽车和自行车， 也没有交通指挥灯，船是市内 唯一的交通工具。
1.读准生字表中生字读音，想 一想：可以用什么方法记住 这些生字？
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文 中有何作用？ 内容--小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
1．默读2-3自然段，思考：小艇是什么 样的？用"～～"标出。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
2.读课文，标出自然段的序号， 把不懂的词句画出来。
3.想想每个Βιβλιοθήκη 然段的主要内容。尼艇叉艄翘 舱 姆 祷雇 哗
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shāo 船艄 艄公 掌艄 翘 qiào 翘起 翘首 翘尾巴
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇住 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
威尼斯位于意大利东北部，是 世界著名旅游胜地。那里有 401座姿态各异的桥梁横跨在 117条水道上，连接着118个 小岛。威尼斯水道是城市的柏 油路，市内没有汽车和自行车， 也没有交通指挥灯，船是市内 唯一的交通工具。
1.读准生字表中生字读音，想 一想：可以用什么方法记住 这些生字？
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文 中有何作用？ 内容--小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
1．默读2-3自然段，思考：小艇是什么 样的？用"～～"标出。
部编人教版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》精美PPT课件
比喻，此处的“大街”是指河道，“汽 车”是指小艇。由此见小艇在威尼斯的重要 作用，阐明小艇成为威尼斯一条独特的风景 线的原因。
小艇的样子 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇的特点
独木舟 新月 水蛇
长、窄、深 两头翘起 轻巧灵活
走近作者
美国的幽默大师、作家，也是著名演说家， 美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短 篇小说大师。
马克吐温的《镀金时代》《汤姆索亚历 险记》《王子与乞丐》等作品读来亲切、自 然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义， 描绘了一幅幅形象的资本主义社会的幽默画。 受到广大读者的欢迎和喜爱。
学习目标
初读课文
自由朗读课文，达到正确、流利地朗读。
威尼斯 船艄 翘起 保姆 祷告 雇定 哗笑 纵横交叉 操纵自如
纵横交叉：写的是河道交叉在一起。 操纵自如：写的是船夫驾驶小船熟练灵活， 得心应手。
两个“纵”字的意思一样吗？ 不一样，“纵横交叉”的“纵”指竖、
直，南北的方向，与“横”相对。“操纵自 如”的“纵”指放。
如果说前面几句是正面的直接地对船 夫的驾驶技术进行描写，那么这一句就是 以自己的感受侧面地、间接地来写，衬托 船夫高超的驾驶技术。二者结合起来，更 具说服力！我们在写作文的时候，也可以 借鉴这种方法。
模拟体育节目主持人选拔赛。
这一部分写得很精彩，同学们能不能 像体育节目主持人那样进行一次现场直播 呢？下面咱们就来模拟体育节目主持人选 拔赛，内容是直播船夫如何驾驶小艇。
➢ 你就置身于这样的小艇里，有什么感受？ 很刺激、惊险，有说不完的情趣。
➢ 作者又有怎样的感受呢？ 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们
小艇的样子 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边 的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇的特点
独木舟 新月 水蛇
长、窄、深 两头翘起 轻巧灵活
走近作者
美国的幽默大师、作家，也是著名演说家， 美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短 篇小说大师。
马克吐温的《镀金时代》《汤姆索亚历 险记》《王子与乞丐》等作品读来亲切、自 然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义， 描绘了一幅幅形象的资本主义社会的幽默画。 受到广大读者的欢迎和喜爱。
学习目标
初读课文
自由朗读课文，达到正确、流利地朗读。
威尼斯 船艄 翘起 保姆 祷告 雇定 哗笑 纵横交叉 操纵自如
纵横交叉：写的是河道交叉在一起。 操纵自如：写的是船夫驾驶小船熟练灵活， 得心应手。
两个“纵”字的意思一样吗？ 不一样，“纵横交叉”的“纵”指竖、
直，南北的方向，与“横”相对。“操纵自 如”的“纵”指放。
如果说前面几句是正面的直接地对船 夫的驾驶技术进行描写，那么这一句就是 以自己的感受侧面地、间接地来写，衬托 船夫高超的驾驶技术。二者结合起来，更 具说服力！我们在写作文的时候，也可以 借鉴这种方法。
模拟体育节目主持人选拔赛。
这一部分写得很精彩，同学们能不能 像体育节目主持人那样进行一次现场直播 呢？下面咱们就来模拟体育节目主持人选 拔赛，内容是直播船夫如何驾驶小艇。
➢ 你就置身于这样的小艇里，有什么感受？ 很刺激、惊险，有说不完的情趣。
➢ 作者又有怎样的感受呢？ 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课件(共31张PPT)
26
阅读链接
请学生们快速默读课后“阅读链接”： 1.边读边把片段中和课文中共同写到的内
容圈画出来； 2.思考：在介绍威尼斯时，三位作家在表
达上有什么类似之处？
27
“刚朵拉” 小艇
28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静态：
远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么 煤烟，天空干干净净的，在和蔼的日光中， 一切都像透明的。 海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
20
小艇是威尼斯主要的交通工具。
21
请大家默读第5、6自然段，
研读课文 看看你最想拍下哪个画面？把它 标记出来。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐 着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着 小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自 雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失 在曲折的河道中，远处传来一片哗笑和告别的店音。水 面上慢慢沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。
8
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
9
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
10
不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。
11
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐 地挤过去。
12
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
13
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
22
18威尼斯的小艇
阅读链接
请学生们快速默读课后“阅读链接”： 1.边读边把片段中和课文中共同写到的内
容圈画出来； 2.思考：在介绍威尼斯时，三位作家在表
达上有什么类似之处？
27
“刚朵拉” 小艇
28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静态：
远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么 煤烟，天空干干净净的，在和蔼的日光中， 一切都像透明的。 海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
20
小艇是威尼斯主要的交通工具。
21
请大家默读第5、6自然段，
研读课文 看看你最想拍下哪个画面？把它 标记出来。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐 着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着 小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自 雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失 在曲折的河道中，远处传来一片哗笑和告别的店音。水 面上慢慢沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。
8
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
9
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
10
不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。
11
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐 地挤过去。
12
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
13
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
22
18威尼斯的小艇
部编版五年级语文下册18《威尼斯的小艇》课件(共40张PPT)
四（5、6）：写小艇在人们日常生活中的重要作用。
课文主题 课文通过介绍威尼斯小艇的特点、船夫驾驶小艇的高深技 术以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼 斯这座水上名城特有的风光。
读有所悟 陶冶审美乐趣 威尼斯人的生活离不开小艇，小艇也让威 尼斯这座古老的城市变得更加生动、迷人。跟随作者，我 们感受了这座古城的特殊风情与文化。学习之余，我们应 该更多地去了解不同城市的特色，去欣赏、体会不同的风 情美。
威尼斯的小艇
字词积累 作者简介 文章分析 概括主题 读有所悟 重难探究 层次梳理
小艇：1.小型轻快的帆艇。2.小型快 速汽艇。本课指狭长的小船，有点像独木舟 船艄：船尾 船舱：指甲板以下的各种用途空间， 包括船首舱、船尾舱、货舱、机器舱和锅炉舱等。
祷告：向神说话，承认他的伟大和权 柄，要求帮助，感谢他的诸多赐福。 停泊：船只停靠；在泊位停住 威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸 重要港口，是一个美丽的水上城市。 纵横交叉：横的竖的交叉在一起。形容情况复杂。
同学们再见！
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青
年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小
艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上
教堂去作祷告。
作者抓住忙着做生意的商人、高声谈笑的青年妇女、 由保姆伴着到郊外去的孩子、带了全家上教堂的老人四类 人物的活动，动态地展现了白天城市的喧闹与活力，显示 出小艇作用极大，与人们关系密切。
形容惶恐的词语： 手忙脚乱 束手无策 手足无措 张皇失措 关于船的成语： 移船就岸 水涨船高 顺水推舟 一叶扁舟
1、从哪些方面可以看出船夫的驾驶 技术特别好？
（1）小艇行驶速度极快。
（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“安稳地穿 过”，而且“还能做急转弯”。
课文主题 课文通过介绍威尼斯小艇的特点、船夫驾驶小艇的高深技 术以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼 斯这座水上名城特有的风光。
读有所悟 陶冶审美乐趣 威尼斯人的生活离不开小艇，小艇也让威 尼斯这座古老的城市变得更加生动、迷人。跟随作者，我 们感受了这座古城的特殊风情与文化。学习之余，我们应 该更多地去了解不同城市的特色，去欣赏、体会不同的风 情美。
威尼斯的小艇
字词积累 作者简介 文章分析 概括主题 读有所悟 重难探究 层次梳理
小艇：1.小型轻快的帆艇。2.小型快 速汽艇。本课指狭长的小船，有点像独木舟 船艄：船尾 船舱：指甲板以下的各种用途空间， 包括船首舱、船尾舱、货舱、机器舱和锅炉舱等。
祷告：向神说话，承认他的伟大和权 柄，要求帮助，感谢他的诸多赐福。 停泊：船只停靠；在泊位停住 威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸 重要港口，是一个美丽的水上城市。 纵横交叉：横的竖的交叉在一起。形容情况复杂。
同学们再见！
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青
年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小
艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上
教堂去作祷告。
作者抓住忙着做生意的商人、高声谈笑的青年妇女、 由保姆伴着到郊外去的孩子、带了全家上教堂的老人四类 人物的活动，动态地展现了白天城市的喧闹与活力，显示 出小艇作用极大，与人们关系密切。
形容惶恐的词语： 手忙脚乱 束手无策 手足无措 张皇失措 关于船的成语： 移船就岸 水涨船高 顺水推舟 一叶扁舟
1、从哪些方面可以看出船夫的驾驶 技术特别好？
（1）小艇行驶速度极快。
（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“安稳地穿 过”，而且“还能做急转弯”。
五年级下册语文课件 - 17《威尼斯的小艇》人教部编版(共36张PPT)
• 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 • 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 • 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 • 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇
晃。 • 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 • 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 • 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
课后作业：
• 课外自己找资料，寻找“东方的威尼斯”， 再次感受异国风情。
• 抄写自己喜欢的句子，并背诵课文第4—6 自然段
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
tǐng shāo cāng
艇艄舱
姆 祷 雇 mǔ dǎo gù
船艄 小艇 船舱 皮垫子 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 沉寂 笼罩
纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 高声谈笑
讨论：作者为什么要选择小艇写？
• 威尼斯是世界著名的水上城市，河 道纵横交叉，小艇成了主要的交通 工具，等于大街上的汽车。
小艇作用大，与人们的生活 关系密切。
• 小艇的特点是什么？想一 想作者是怎么样描写小艇 的？
威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
晃。 • 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 • 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 • 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
课后作业：
• 课外自己找资料，寻找“东方的威尼斯”， 再次感受异国风情。
• 抄写自己喜欢的句子，并背诵课文第4—6 自然段
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
tǐng shāo cāng
艇艄舱
姆 祷 雇 mǔ dǎo gù
船艄 小艇 船舱 皮垫子 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 沉寂 笼罩
纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 高声谈笑
讨论：作者为什么要选择小艇写？
• 威尼斯是世界著名的水上城市，河 道纵横交叉，小艇成了主要的交通 工具，等于大街上的汽车。
小艇作用大，与人们的生活 关系密切。
• 小艇的特点是什么？想一 想作者是怎么样描写小艇 的？
威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
新部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》优质ppt课件
小艇有哪些独特的魅力吸引了作家？ 让我们一起走进课文寻找答案！
为什么小艇是主要的交通工具呢？用文 中的一句话来概括。
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交错，小艇是威尼斯的重 要交通工具，等于大街上的汽车。
整体感知 默读课文。说说课文围绕小艇写了哪
几方面的内容？
小艇的样子
船夫的驾驶技术 小艇的重要作用
~~~~~~~~~~~~ 望~~望~~耸~~立~~在~~两~~岸~~的~~古~建~~筑~~，~~跟~~来~~往~~的~~船~~只~~打~招~~呼~~，
有说不完的情趣。
~~~~~~~~~~~~~~
请同学们快速默读课文第4自然段，看看 作者是怎样写出船夫驾驶技术特别好的？抓住 关键词句，填写下表。
在什么情况下
船夫怎么样
说明了什么 （表达效果）
极快时 拥挤时
操纵自如 左拐右拐 挤
船夫驾驶 技术高超
极窄处
平稳穿 速度快 急转弯
中心句
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 小艇样子
又窄又深，有点像独木舟。
独特
船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月。
二三十英尺长 （6-9m）
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
Hale Waihona Puke 乘坐小艇很享受我们坐在船舱里，~皮~~垫~子~~软~~软~~的~~像~~沙~~发~~一~~般~~。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇 一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远 处传来一片哗笑和告别的声音。
为什么小艇是主要的交通工具呢？用文 中的一句话来概括。
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交错，小艇是威尼斯的重 要交通工具，等于大街上的汽车。
整体感知 默读课文。说说课文围绕小艇写了哪
几方面的内容？
小艇的样子
船夫的驾驶技术 小艇的重要作用
~~~~~~~~~~~~ 望~~望~~耸~~立~~在~~两~~岸~~的~~古~建~~筑~~，~~跟~~来~~往~~的~~船~~只~~打~招~~呼~~，
有说不完的情趣。
~~~~~~~~~~~~~~
请同学们快速默读课文第4自然段，看看 作者是怎样写出船夫驾驶技术特别好的？抓住 关键词句，填写下表。
在什么情况下
船夫怎么样
说明了什么 （表达效果）
极快时 拥挤时
操纵自如 左拐右拐 挤
船夫驾驶 技术高超
极窄处
平稳穿 速度快 急转弯
中心句
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 小艇样子
又窄又深，有点像独木舟。
独特
船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月。
二三十英尺长 （6-9m）
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
Hale Waihona Puke 乘坐小艇很享受我们坐在船舱里，~皮~~垫~子~~软~~软~~的~~像~~沙~~发~~一~~般~~。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇 一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远 处传来一片哗笑和告别的声音。
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威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：
①长度为二__三__十__英__尺，“窄又__深又__”，有点独像木_舟_____。 ②制作比较讲究，“船头和船尾向上翘__，像新__月___； ③有_灵__活__穿行的特点，“仿佛田__沟_里__的__水__蛇____”。 ④船内舒适自在，有__皮_垫__子___，像沙__发___一般。
时间 人 物
白
坐
着
天
小
艇
夜 晚
干什么
谁
商人 青年妇女 孩子、保姆 老人全家 看戏的人们
……
做什么
坐小艇
做生意 上街
去郊游
上教堂做祷告
回家 ……
时间 人 物
活动
白天
商人
坐
青年妇女
孩子、保姆 小
做生意 哗笑 ？ 去郊游
老人全家 艇 上教堂祷告
……
……
夜晚 人们
看戏
静寂笼罩着这座水 上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。
延伸拓展
威尼斯始建于公元451年，距今已有1500多年的 历史了。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有1200多座大 教堂，120座钟楼，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜 地，每年前往的旅客达500多万人，旅游业使这个仅 有36万人口的中等城市变得十分富有。威尼斯城热闹 非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯， 小艇就是最重要的交通工具，因此，威尼斯的小艇同 样闻名于世。
你能试着用自己的语言描述小 艇的样子吗？
威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟。船头和 船艄向上翘起，像挂在 天边的新月，行动轻快 灵活，仿佛田沟里的水 蛇。
改动课文第二段中的两处标点
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点儿像独木舟；船头和船 艄向上翘起，像挂在天边 的新月；行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。
学习生字：
威尼斯 小艇
沉寂
桥梁
祷告
耸立
交叉 保姆 雇定
操纵自如：课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，
得心应手。
手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。
边读边思考：
在这众多的事物当 中，为什么只选择 “小艇”来写？
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深， 有点像独木舟。
二三十英尺
船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月，
威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
二三十英尺
船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月，
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
水城的由来:
威尼斯古城兴建于公元432年，当时， 沿岸居民为逃避战乱，被迫迁往威尼斯 湖中定居。由于特殊的地理位置，14世 纪末，因地中海贸易的发展，逐渐成为 繁华的水城。威尼斯有一条长4公里、 宽30～60米的主运河，与177条支流相 通，全城由118个小岛组成，城市共有 2300多条水巷。威尼斯的房屋建造独特， 地基都淹没在水中，像从水中钻出来似 的，故称为水城 。
（1）默读第四段，想想每一自然段说了什么？ （2）这一段有几层意思？有主次之分吗？怎样
概括段意？ （3）同桌讨论上面的问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木 舟。
二三十英尺
船头和船艄向上翘起，像挂 在天边的新月，
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
长 窄 深 翘 轻快灵活
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极 快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤 过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
用因为……所以……这个句式概括。 因为威尼斯是水上城市，所以小艇
成了重要的交通工具。
威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄 向上翘起；行动起来轻快，灵活。
小艇的样子
船长 形状 行动 座位
像独木船 像新月 像水蛇 像沙发
船夫驾驶技术特别好
❖ 操纵自如 ❖ 左拐右拐 ❖ 轻快灵活，像田沟里的水蛇 ❖ 既快又稳
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
人们的生活离不开小艇
威尼斯小艇的特点
小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软
软的像沙发一般。小艇穿过一座 座形式不同的石桥。我们打开窗 帘，望望耸立在两岸的古建筑， 跟来往的船只打招呼，有说不完 的情趣。
船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月
皮垫子软软的像沙发一般。
威尼斯的俯视图
圣玛利亚教堂前的圣马可广场
自学提示
1.学习组内从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小 艇的作用三个主题中选定一个共同感兴趣的主题进 行探究。
2.自读相应的段落，勾画自己认为写得精彩的句段， 想想精彩在哪里。
3.学习组内讨论交流。 4.美美地读一读自己认为精彩的句段。
古老的威尼斯 又沉沉地入睡了
驾驶技术好
像坐着沙发一样，有说不完的 情趣
像独沟里的水蛇
皮垫子软软的像沙发一般
船 多
速
操
快
纵
自
如
左
拥 挤
拐 右 拐
挤 过 去
河
平 稳
窄
穿 过
急 速 转 弯
用你喜欢的方式读课文5、6自然段，联系有 关句子，说说小艇和威尼斯人生活的关系。
部编版五年级下册《威尼斯的小艇》P PT课件 完美1 部编版五年级下册《威尼斯的小艇》P PT课件 完美1
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵 横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大 街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。
二三十英尺长 6 9米
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯是中国和意大利两国人民的友好使者马 可·波罗的故乡。为了使中意两国人民的友谊长存， 1980年3月，威尼斯和我国苏州结为亲密的姊妹城。
人们习惯把我国的苏州市称 作东方的威尼斯，同学们可以上 网搜集有关苏州的文字或图片资 料，比较一下苏州和威尼斯的相 同和不同之处。
威尼斯
❖ 水城 ❖ 小艇是重要的交通工具
艇（tǐng）（小艇） 艄（shāo）（艄公） 舱（cāng）（船舱） 姆（mù）（保姆） 祷（dǎo）（祈祷） 雇 （gù） （雇佣）
ní
威尼斯
jì
沉寂
dǎo
祷告
学习生字：
tǐng
小艇
liáng
桥梁
chā sǒng
交叉 耸立
mǔ gù
保姆 雇定
词语积累
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 停泊 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱