我见证了物理系的及其发展
物理学习心得体会15篇
物理学习心得体会15篇物理学习心得体会1初中物理成绩差怎么办?先别急,有问题,总有解决问题的方法!首先,要找出自己成绩差的原因,是不用功学习,还是学习方法不对。
其次,看自己到底差在哪里?是哪部分的知识点薄弱,是力学太难掌握?还是质量守恒不容易理解?还是实验题不会做?物理是一门理论性很强的学科,有众多的概念和规律。
首先课本应是我们的立足点。
每个知识点都有各自的位置,它们背后有相互联系。
归纳和总结的工作,对于理清知识脉络,在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的,建议同学能有一个总结本,用于知识的归纳和整理。
一方面要立足课本,打好基础;另一方面还要注意进一步的提高,适量的习题是不可缺的。
做题,要把握住两个字:一个“精”,一是“思”。
“精”,主要对题目的选择而言,最好是请教一下老师或往届的学生,参考他们的意见再根据自己的情况,做出适宜的选择。
像我们初中的时候物理老师推荐给我们物理化学都是用VCM仿真实验,是做实验的软件,里面每个实验都有针对的中考考点训练,做完实验再做题,我觉得效果很好。
而且我觉得最主要这套资料综合性很强,适合大多数同学。
再就是,做题要注意“思”,“思”是“题后思”,每道题都对应着一个或几个知识点,一种或几种解题方法,解完题后要想一想,如果这些知识点或解题方法自己掌握不好,那么在这个题上做一个记号,同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上,如果这道题自己没能解出来,看过答案之后,自己最好再独立地解一遍,以便更深入的领会和掌握这种方法,若能把握住这点,常能收到事半功倍的效果。
物理学习心得体会2高一就这样结束了.迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝,斗转星移。
转眼成为高一(6)班一员已一年。
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
2024年大学物理读后感
2024年大学物理读后感标题: 物理之旅——2024年大学物理读后感引言:2024年,我作为一名大学生,有幸参与了大学物理的学习。
在这一年的学习中,我不仅掌握了许多基础的物理知识,还对物理学的精髓有了更深入的理解。
下面,我将以____字的篇幅,分享我在2024年大学物理学习中的所思所想。
一、对物理学的理解物理学,是我们探索自然规律的一门科学。
在学习过程中,我发现物理学其实质就是解决问题的科学。
我们通过研究物质的运动、能量的转换、力与物体的相互作用等等,来解决人们在生活中遇到的各种问题。
这些问题可能是如何利用太阳能发电?如何利用波动实现通信?还有关于星球运动、电路原理等等。
通过学习物理,我们学会了分析问题的方法,提高了解决问题的能力,这对我们的日常生活乃至将来的职业发展都非常有益。
二、数学与物理的结合在大学物理学习中,我深刻地体会到数学与物理的结合是多么的重要。
物理学中的很多概念和理论都是通过数学语言来描述的。
比如,速度、加速度这些是运动学中常见的概念,它们的定义和计算都离不开数学。
而学习力学时,也需要运用微积分、矩阵等数学工具来解决问题。
当然,我们并不需要成为一个数学专家,但掌握一定的数学知识是必须的。
这也让我深深认识到,物理与数学是相辅相成的,学好物理也需要同时学好数学。
三、实验与理论的结合在大学物理学习中,实验教学是非常重要的一环。
通过实验,我们可以直观地观察到现象,验证理论,加深对物理知识的理解。
在我参与的物理实验中,有一个实验给我留下了深刻的印象。
那就是电路实验。
通过构建并观察不同的电路,我们可以清楚地了解电流、电压、电阻之间的关系,理解欧姆定律、基尔霍夫定律等等。
这样的实验体验,让我们能够真正地感受到物理学的魅力,也加深了我们对理论的理解。
四、培养逻辑思维学习物理不仅让我们掌握了一门科学知识,更重要的是培养了我们的逻辑思维能力。
物理学解决问题的方法,往往需要我们运用逻辑思维进行分析和推理。
物理发言稿
物理发言稿
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,向大家发表一篇关于物
理的发言稿。
物理是一门探索自然规律的科学,它是我们理解世界的基础。
在我们生活中,无论是日常生活还是科学研究,物理都扮演着非常
重要的角色。
从我们走路、吃饭,到飞机飞行、通讯技术,都离不
开物理学的原理。
物理学的发展历程是人类智慧的结晶,也是人类文明进步的标志。
通过物理学的研究,我们不仅可以解释自然现象,还可以创造
出许多改变世界的伟大发明。
比如,电灯、电话、汽车、航天器等,都是物理学的应用成果。
在学习物理的过程中,我们不仅能够掌握一些基本的物理知识,还能培养自己的观察力、思维能力和实验技能。
这些能力对我们未
来的学习和工作都非常重要。
物理学的发展是一个不断探索、不断创新的过程。
我们要保持
好奇心,勇于探索未知,勇于挑战自己。
只有不断学习,不断进步,我们才能更好地理解世界,更好地改变世界。
最后,我希望大家能够珍惜学习物理的机会,努力学习,不断
探索,让物理学成为我们人生旅途中的一位好朋友,让我们一起为
推动物理学的发展做出贡献。
谢谢大家!。
清华大学物理系的复建及其发展
清华大学物理系的复建及其发展
尚仁成
【期刊名称】《物理与工程》
【年(卷),期】2006(016)004
【摘要】清华大学物理系始建于1926年.从1928年到1952年在叶企孙、吴有训等老一辈物理学家的领导下迅速发展,在不太长的时间内就从初建时的一位副教授、两位助教发展成为全国最好的物理系.培养了一大批国内外知名的杰出科学家.但是,1952年的院系调整,使清华物理系断线了,直到1982年才又重新恢复物理系.从1982年到2005年,物理系又经历了一个从初创到迅速发展的时期.我见证了新的物理系从复建到迅速发展成为全国一流物理系的全过程。
【总页数】4页(P13-16)
【作者】尚仁成
【作者单位】清华大学物理系
【正文语种】中文
【中图分类】O4-4
【相关文献】
1."自主与创新是核能可持续发展的关键词!"——记清华大学工程物理系王侃教授[J], 王辉
2.我的国外研究生经历印象\r——应清华大学物理系\"基科班20年·学堂班10年纪念活动\"而写 [J], 吴国祯
3.行在科研育在四方——记清华大学工程物理系副教授黄善仿 [J], 李玉芹
4.倾心物理拥抱粒子——记清华大学物理系助理教授胡震 [J], 武光磊[1]
5.微观世界的探索者——记清华大学物理系教授熊启华 [J], 祝传海
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
高中物理学史
高中物理学史1. 引言物理学是研究物质运动规律和物质性质的基础科学。
在高中教育中,物理学作为一门重要的自然科学学科,对学生学习科学理论和培养科学思维具有重要意义。
然而,物理学的发展历史却不仅仅是一个学科的发展,更是人类智慧的结晶和科学文明进步的见证。
2. 古代物理学古代物理学的起源可以追溯到古希腊时期。
希腊哲学家亚里士多德(384年BC–322年 BC)被视为古代物理学的奠基人之一。
他提出了一系列物理学的基本概念和原理,例如自然运动的原因和目的,物体的天然状态等。
3. 近代物理学近代物理学的发展起于16世纪。
伽利略·伽利莱(1564年–1642年)是近代物理学的奠基人之一,他通过实验的方法来研究物体的运动学规律,提出了质点运动的基本原理。
18世纪是近代物理学发展的重要时期。
牛顿(1643年–1727年)提出了经典力学的三大定律,成为当时物理学的重要里程碑。
19世纪被称为经典物理学的黄金时期。
光学、热学、电磁学等领域得到了显著的发展。
杨振宁(1957年诺贝尔物理学奖得主)和李政道(1957年诺贝尔物理学奖得主)与其他科学家一起开创了一系列现代物理学的新领域,例如量子力学、相对论等。
4. 现代物理学20世纪是物理学史上最具划时代意义的时期之一。
量子力学和相对论的出现彻底改变了人们对物质世界的认识。
爱因斯坦(1879年–1955年)的相对论理论引发了人们对时空结构、重力和宇宙演化的深入思考,被公认为物理学史上的一次革命。
量子力学的发展由波尔(1885年–1962年)、薛定谔(1887年–1961年)等物理学家的工作推动。
量子力学解释了微观世界中粒子的行为和性质,并衍生出众多应用于现代科技的理论和技术,如激光、半导体、纳米技术等。
5. 当代物理学随着科学技术的进步和人类对宇宙的追问,物理学的研究领域日益扩展。
当代物理学融合了多个学科的知识,例如粒子物理学、天体物理学、等离子体物理学等。
粒子物理学的研究目标是深入研究微观基本粒子的结构、性质和相互作用规律。
物理学史与学科发展
物理学史与学科发展从远古时代开始,人类就对自然现象充满了好奇心。
随着时间的推移,人们不断努力探索和理解这些现象,并将这些知识逐渐整合为一门学科,即物理学。
物理学史是对人类对自然界认知的演变过程的纪实,今天我们将回顾物理学的历史并探讨其学科发展的趋势。
一、物理学的远古起源物理学的起源可以追溯到人类从事农耕和狩猎的远古时代。
人们开始观察自然界的现象,如天文现象、气候变化和地壳震动等,并尝试解释这些现象背后的规律。
他们创造了一些基本的概念,如时间、空间和运动,这为后来的物理学奠定了基础。
二、古代物理学的发展古代文明如古埃及、古希腊、古罗马和古中国对物理学的发展做出了重要贡献。
希腊哲学家如亚里士多德和柏拉图,通过他们的思考和实验,提出了许多物理学理论,如天体运动和物体下落等。
在中国,古代科学家如张衡和田忌以磁力和地动仪的发明为世界科技史贡献了重要的一笔。
三、近代物理学的崛起17世纪至18世纪,近代物理学迎来了一系列的重大突破和革命。
伽利略、牛顿、开尔文和其他众多科学家们通过实验证据和推理,建立了经典力学和重力理论,从而使物理学的研究进入了一个全新的阶段。
四、19世纪的物理学革命19世纪是物理学领域最为激进的革命时期。
具有里程碑意义的事件有:法拉第的电磁学理论,克鲁兹克和路易斯发现的放射性现象,以及法拉第和麦克斯韦对光的电磁理论的发展。
这些发现和理论的提出,推动了物理学向电磁学的研究方向快速发展。
五、20世纪的量子力学革命进入20世纪,量子力学的提出彻底改变了物理学研究的方向。
普朗克和爱因斯坦的工作为量子理论的发展奠定了基础,其后薛定谔方程和测不准关系的提出进一步完善了量子力学的体系。
这个新颖的理论极大地拓宽了人们对物质和能量的认知,同时也催生了许多应用于现实生活中的科技创新。
六、当代物理学的前沿与研究21世纪的物理学呈现出更加多样化和复杂化的发展趋势。
高能物理、量子计算、原子物理学和天体物理学等领域的研究取得了重要进展。
从实践中出发:物理教师个人总结与反思
从实践中出发:物理教师个人总结与反思物理教师个人总结与反思2023年,这是一个科技飞速发展的年代。
作为一名物理教师,我有幸亲身参与并见证了科技对教育的巨大改变。
在过去的这一年里,我积极投入于教学工作,并不断尝试创新的教学方法。
通过这份总结与反思,我希望能够回顾自己的成长与进步,并思考未来所需要改进和发展的方向。
在教学工作中,我注重将知识转化为学生能够理解和运用的形式。
除了传授基础知识,我还注重培养学生的实践能力和创新思维。
在课堂上,我鼓励学生进行实验和观察,通过实际操作加深对物理概念的理解。
例如,我引入了一些简单的实验课程,让学生亲自参与到实验过程中。
这种教学方法让学生更加主动,提高了他们的学习兴趣和积极性。
除了传统的课堂教学,我还尝试利用现代科技手段来辅助教学。
例如,我经常使用多媒体教学辅助工具,通过图像、视频等多种形式来展示物理概念和原理。
这样的教学方法能够更加生动地呈现知识,激发学生的学习兴趣。
此外,我还积极利用在线学习平台,为学生提供更多的学习资源和交流平台。
然而,我也意识到自己在教学工作中存在一些不足之处。
我发现在物理课堂上,学生的参与度和互动性还有待提高。
有时候,我会过于注重解析问题,而忽视了与学生的互动和讨论。
因此,在未来的教学中,我需要更加注重培养学生的独立思考和解决问题的能力,通过小组讨论、问题探究等方式来提高学生的参与度。
另外,我也想更加关注学生的个体差异,因为每个学生的学习习惯和理解能力都不同。
在课堂上,我应该更加注重指导学生进行自主学习,开发他们的潜力。
要做到这一点,我需要不断提升自己的教学能力和教育理念,从而更好地满足学生的需求。
在未来的教育中,我相信科技将继续发挥重要作用。
然而,我不希望科技取代老师的角色,而是希望科技能够为教师提供更多的教学资源和工具。
例如,虚拟实验室可以为学生提供更多的实践机会,智能辅导系统可以为学生提供个性化的学习计划。
作为一名物理教师,我需要不断学习、掌握这些新的教学方法和工具,将其应用到教学实践中。
研究生个人自我鉴定(5篇)
研究生个人自我鉴定研究生三年,岁月如梭,时光匆匆在你我身上留下了深深的烙印,这耐人寻思的烙印必将陪伴我们余生,必将在以后的学习、生活和工作中无时无刻感染着你、激励着你,三年,受益匪浅的三年,叫人回味的三年。
曾记否,初入大学的我们,稚嫩欲动的心怀揣着美好的憧憬与理想,每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏,在大学的课堂里汲取无限的知识,在与同学的交往中学到为人的品格,在各类活动中感悟处事的精神。
而今,即将踏上工作的征途,不禁感慨,大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的,因为所有的这些都见证了一个人的成长过程,所有的这些都改变了甚至培育了一个人,所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你,直到永远。
大学的大课堂里,我学会了怎样用一颗热情真挚的心,去追寻心中的梦想,如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。
艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索,按着校训的轨迹,踏实地走好自己的路,为了明天,为了理想。
努力用诚挚、感动的心规范自身。
思想上的积极、乐观、上进,指导着行动的方向。
为人与处事,相辅相成,为人的品质决定了处事的风格,处事的风格又影响了为人的品质。
真诚、热情、友好。
研究生个人自我鉴定(2)个人自我鉴定尊敬的领导、评审委员会:我是一名即将毕业的研究生,非常荣幸能有机会向各位领导和评审委员会展示我自己。
在此,我要向您介绍一下我在学术、研究和个人发展方面的经历和成就,以及我对未来的规划和目标。
一、学术背景及经历我于XXXX年进入XXXX大学攻读XXXX专业的硕士学位。
在这两年的研究生生涯中,我深入学习了专业的基础理论和知识,同时也参与了一些研究项目并获得了丰富的实践经验。
在课程学习方面,我全力以赴,积极参与和投入到各项学科的学习和讨论中。
我不仅学到了专业知识,也锻炼了自主学习和独立思考的能力。
同时,在研究项目中,我担任了主要或合作的研究员角色,参与了课题的设计、数据采集和分析,并撰写了相关的研究报告和论文。
最新计算物理心得体会范文(大全9篇)
最新计算物理心得体会范文(大全9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, insights, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新计算物理心得体会范文(大全9篇)计算物理心得体会范文高中心得体会是通过对个人经历和感悟的总结和概括,可以帮助我们更好地认识自己,提高自我的发展。
物理之星感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,我已经在物理学科领域探索了数年。
在这期间,我参加了无数次的物理竞赛,也收获了许多荣誉。
然而,这些荣誉背后,是我对物理这门学科的热爱和执着。
今天,我想以“物理之星”的身份,与大家分享我的感悟心得体会。
一、物理的魅力物理,作为一门自然科学,以其独特的魅力吸引了无数人的目光。
在我看来,物理的魅力主要体现在以下几个方面:1. 探索未知。
物理让我们有机会去探索宇宙的奥秘,了解世界的运行规律。
从微观的原子、分子,到宏观的星系、宇宙,物理为我们揭示了自然界的神奇之处。
2. 思维锻炼。
物理学问题往往需要我们运用抽象思维、逻辑推理和空间想象力。
在解决物理问题的过程中,我们的思维能力得到了极大的锻炼。
3. 应用广泛。
物理学知识在日常生活、科技发展、国家建设中都有着广泛的应用。
例如,电子、通信、能源、环保等领域都与物理学息息相关。
二、物理之星的成长历程1. 童年的启蒙我从小就对物理产生了浓厚的兴趣。
记得小时候,我总是喜欢观察周围的事物,思考它们背后的原理。
每当遇到物理问题时,我都会主动去寻找答案。
这种求知欲使我逐渐走上了物理学习的道路。
2. 中学的磨砺进入中学后,我开始系统地学习物理。
在老师的指导下,我掌握了物理的基本概念、公式和实验方法。
此外,我还积极参加各类物理竞赛,锻炼自己的解题能力和团队协作精神。
3. 高中的挑战高中时期,物理学习变得更加深入和复杂。
为了应对高考的压力,我付出了更多的努力。
在课余时间,我阅读了大量的物理书籍,拓展了自己的知识面。
同时,我还参加了各类模拟考试,不断调整自己的学习策略。
4. 大学的追求进入大学后,我选择了物理学专业。
在这里,我遇到了更多优秀的老师和同学。
在他们的帮助下,我不仅巩固了物理基础知识,还学会了如何进行科学研究。
在这个过程中,我逐渐成长为一名合格的物理学子。
三、感悟心得体会1. 热爱是基础热爱是推动我们不断前行的动力。
对于物理学科,我们要有足够的热爱,才能在学习的道路上越走越远。
物理治疗科实习心得体会掌握了常用物理治疗手段的应用
物理治疗科实习心得体会掌握了常用物理治疗手段的应用在物理治疗科实习的过程中,我有幸学习和掌握了许多常用的物理治疗手段,对此我深感受益匪浅。
下面我将分享一些自己的心得和体会。
首先,我深刻意识到物理治疗的重要性。
物理治疗是通过一系列的物理手段来改善患者的生理功能和缓解疼痛。
在实习过程中,我亲眼见证了许多病患在接受物理治疗后康复的过程,他们的身体功能和生活质量都得到了明显的改善。
因此,作为物理治疗师,我们需要时刻牢记自己的职责和使命,努力为患者提供最有效的物理治疗。
其次,我学会了正确使用常用的物理治疗手段。
在实习中,我熟悉了常见的物理治疗手段,如热疗、冷疗、电疗、超声疗法等。
这些手段各有其特点和适应症,在实际操作中,我们需要根据患者的病情和需求来选择合适的治疗方法,并注意使用方法的正确性和安全性。
通过实践,我掌握了多种物理治疗手段的操作技巧,提高了自己的实际操作能力。
同时,我也明白了物理治疗的个体化重要性。
每个患者的病情和治疗需求都是不同的,因此在制定治疗方案时,我们需要根据患者的具体情况进行个性化的设计。
我学会了仔细听取患者的病情陈述和需求,并在此基础上制定相应的治疗计划。
通过个体化的治疗,患者的治疗效果得到了进一步提升。
此外,通过实习,我的观察和沟通能力也得到了提高。
在实际操作中,我不仅需要关注患者的病情反应,还需要与患者进行有效的沟通,了解他们的治疗感受和效果。
在与患者的交流中,我学会了倾听和表达,能够更好地理解患者的需求,并及时调整治疗方案。
这种观察和沟通能力的培养对我今后作为一名物理治疗师非常重要。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
在操作过程中,我常常遇到技术要求较高的治疗手段,如超声疗法。
为了克服这些困难,我主动与导师请教,积极参与临床会议和病例讨论,不断学习和提高自己的专业知识和技能。
通过不断的努力和实践,我逐渐掌握了这些技术要领,并能够熟练地应用于实际操作中。
总结起来,物理治疗科实习让我深入了解了物理治疗的重要性,并学会了正确使用常用的物理治疗手段。
物理学教授推荐信范文模板
尊敬的招生委员会:我写这封信是为了强烈推荐我的学生李明作为贵校物理系的研究生。
作为李明在本科阶段的物理学教授,我有幸在过去的三年里亲眼见证了他在学术和个人品质方面的全面发展。
李明在课堂内外都展现出了卓越的物理学才华,我相信他将成为贵校物理系的一名杰出研究生。
首先,李明在物理学方面的学术表现令人瞩目。
他在我的多门物理学课程中均取得了优异的成绩,特别是在电磁学和量子力学方面的表现尤为突出。
李明不仅深入理解了复杂的物理概念,还能够将其应用于实际问题中。
在一次小组项目中,他带领团队研究了超导体的应用前景,通过与团队成员的紧密合作和深入分析,他们最终成功提出了一种创新的应用方案。
这种能力在他撰写的论文中也得到了充分体现,他的论文不仅思路清晰,而且论证严谨。
其次,李明在研究方面的潜力也得到了充分展现。
他在本科期间积极参与了我的研究项目,研究课题涉及固态物理和高能物理。
通过对实验数据的分析和理论模型的建立,他成功解决了一个长期困扰我们团队的问题。
此外,他还积极参与国内外学术会议,并多次在会议上做口头报告,展示了他的研究成果。
这些经历不仅提高了他的研究能力,也培养了他良好的团队合作精神和交流能力。
除了学术方面的成就,李明还展现出了优秀的个人品质。
他勤奋努力,对待学习始终充满热情。
在与他合作的过程中,我深深感受到了他的责任心和领导力。
他总是能够主动承担起责任,并有效地组织和协调团队工作。
他还乐于助人,经常帮助同学解决学术问题,赢得了老师和同学们的一致好评。
综上所述,我对李明在贵校物理系的研究生生涯充满信心。
我相信他将继续展现出卓越的学术能力和个人品质,为贵校的物理学研究做出重要贡献。
因此,我强烈推荐李明成为贵校物理系的研究生,并请求您给予他优先考虑。
如果您需要更多关于李明的信息,请随时联系我。
谨致,[您的姓名][您的职称、学院和单位名称][您的电子邮件地址][您的联系电话]。
2022年研究生代表发言稿
2022年研究生代表发言稿2022年研究生代表发言稿1尊敬的各位领导,亲爱的老师们,同学们:大家早上好!我是来自原20__级师范14班的黄俊,今天能够代表全体新生此发言,我感到无比的兴奋和荣幸!缙云呈祥瑞,嘉陵荡佳音。
在这个充满收获与希望的时刻,在这个我们大家欢聚一堂的时刻,请允许我代表在座的各位新生向学院的领导、老师们表达崇高的敬意和由衷的感谢,感谢你们在过去的本科四年里对我们的谆谆教诲和悉心指导,并衷心地道一声:“老师,你们辛苦了!”时隔一年,当我离开家乡,再一次踏上重庆这一片热土,再一次回到西南大学,回到这记忆着我们人生最宝贵的四年青春的外国语学院,我想说:回家,真好!作为免费师范毕业生,我们是国家政策的实践者,也是国家政策的受益者,根据教育部的统一安排,我校今年将继续免试招收我校毕业的免费师范生在职攻读教育硕士专业学位研究生。
今天,我们有幸坐在这里,感谢国家,教育部,西南大学,研究生院以及外国语学院能够给予我们这样一次机会,让已经离开大学校园的我们,又为了同一个教育梦想再次相聚。
记得去年我们班的毕业纪念册里就写到:“(多少年后)当你在会场陈辞,在书斋握笔,在讲台挥汗,在家里劳作,在清早晨练,请将你的故事告诉我,将我的故事告诉他,将外院人的故事说给外院听,也说给母校听”,现在,看着台下这么多熟悉的老师,熟悉的同学们,这个时刻不期而遇,我想说:好久不见,大家还好吗?在从长沙回重庆的路上,我就一直不断地想象着大家再一次相聚时激动温馨的场景,工作一年,那些年的班长团支书是否依旧长着一副催交各种表格的大黑脸?班上的女生们是否更加具有女人味了?寝室的兄弟们是否开始告别丝气质?看着台下的大家,我和我的小伙伴们都惊呆了,大家真的变了:我们的女同学穿裙子与裤子的比例现在基本与本科阶段相反;男同学们也会有一些开始和我一样,开始学着将衬衣扎进裤子里,装一装成熟;还有一些同学,可能是由于工作的巨大压力,已经踏上了从小胖子到大胖子最后到死胖子的道路;再仔细一看,甚至还有少数同学已经用他们的无名指开始承担起家庭的责任。
2024年初中物理学习心得体会范本
2024年初中物理学习心得体会范本标题:2024年初中物理学习心得体会引言:2024年,我作为一名初中生,度过了充实而有趣的物理学习生涯。
通过对物理知识的学习和实践,我深深感受到了物理学的魅力和应用价值。
在这篇文章中,我将总结和分享我在学习物理过程中的体会和心得,希望能够给其他学习物理的同学们提供一些帮助和启示。
一、对物理学的认识与理解在初中物理学习的过程中,我逐渐认识到物理学是一门对自然规律的探究与研究。
通过学习物理,我不仅能够深入了解自然界的运行机制,还能够提高我的观察力、实验技巧和问题解决能力。
物理学不仅是一门学科,更是一种思维方式和学习方法。
二、培养实践能力的重要性在物理学习中,实践是非常重要的。
只有通过亲自动手实验和观察,才能真正理解物理学的基本概念和实验原理。
在实践中,我学会了如何正确使用仪器和设备,掌握了实验技巧和数据处理方法。
同时,实践还培养了我的动手能力和逻辑思维能力,使我能够更好地应对物理学习和实验中的问题和挑战。
三、掌握基础知识的重要性物理学是一门非常基础的学科,它的知识体系是相互联系、层次分明的。
在初中物理学习中,我努力掌握了物理学的基础知识,如力学、光学、电学等。
只有掌握了这些基础知识,才能够更深入地学习和理解物理学的高级内容,如热学、波动等。
同时,掌握基础知识还是解决物理学题目、应对物理学考试的关键。
四、注重学习方法的培养在物理学习过程中,我认识到学习方法的培养非常重要。
学习物理需要具备良好的学习计划和时间管理能力,要有针对性地进行学习和复习,合理利用课余时间进行自主学习和实践。
同时,要注重积累经验,不断总结和归纳学习方法和技巧,提高学习效率和学习成果。
五、注重与他人的交流与合作物理学习不仅是个人的学习过程,更是与他人交流和合作的过程。
与同学们一起讨论物理学问题,互相帮助和激励,能够加深对物理学知识的理解和记忆。
同时,与老师的交流和互动也是非常重要的,老师能够提供专业的指导和帮助,帮助我们解决学习中的困惑和问题。
物理专业发展工作总结范文
物理专业发展工作总结范文
物理专业发展工作总结。
作为物理专业的从业者,我们深知物理学在科学领域的重要性。
随着科技的不
断发展,物理学在各个领域都发挥着重要作用,为人类的生活和社会进步做出了巨大贡献。
在过去的一年里,我们物理专业的发展工作取得了一些成绩,也面临了一些挑战,下面我将对这些工作进行总结。
首先,我们在科研方面取得了一些重要的成果。
在过去的一年里,我们的团队
在光子学、凝聚态物理、粒子物理等领域取得了一些重要的研究成果,发表了多篇高水平的论文,为物理学的发展做出了贡献。
同时,我们也积极参与了一些国际合作项目,加强了与国外物理学界的交流与合作,提升了我国物理学在国际上的地位。
其次,我们在教育方面也取得了一些进展。
我们不仅在本科教育上加强了理论
与实践的结合,提高了学生的实际动手能力,还开设了一些前沿的物理学课程,培养了一批优秀的物理学人才。
同时,我们也加强了对研究生的指导与培养,为物理学的未来发展培养了一批优秀的科研人才。
然而,我们也面临着一些挑战。
首先,科研经费的不足是我们面临的一个主要
问题。
随着科研项目的不断增加,我们需要更多的经费来支持我们的研究工作。
同时,人才的流失也是一个不容忽视的问题,我们需要更多的优秀人才来支持我们的科研工作。
总的来说,过去的一年里,我们物理专业在科研和教育方面取得了一些成绩,
但也面临着一些挑战。
我们将继续努力,加强科研合作,提高教育质量,为物理学的发展做出更大的贡献。
相信在我们的共同努力下,物理学一定会迎来更加辉煌的未来。
清华攀登计划推荐信(3篇)
第1篇我谨以此信向您强烈推荐一位优秀的学生——[学生姓名],他/她具备卓越的物理学科潜质和强烈的科研热情,我相信他/她将是贵校“攀登计划”的理想人选。
[学生姓名]自幼热爱科学,对物理学科有着浓厚的兴趣。
在中学阶段,他/她不仅在学术成绩上表现出色,而且在物理学科竞赛中屡获佳绩。
以下是对他/她个人能力和特质的详细介绍:一、学术成绩优异[学生姓名]在高中阶段的学习中,始终保持对物理学科的热情和投入。
他/她不仅系统掌握了物理学科的基础知识,而且在高中物理竞赛中多次获奖,其中包括全国物理奥林匹克竞赛一等奖。
这些成绩充分证明了他/她在物理学科方面的天赋和努力。
二、物理学科潜质突出[学生姓名]在物理学科方面具有独特的见解和创新能力。
他/她在学习过程中,善于发现和解决问题,对物理现象有着敏锐的洞察力。
在参加物理竞赛的过程中,他/她不仅能够迅速掌握竞赛题目,而且能够独立思考,提出具有创新性的解决方案。
三、科研热情强烈[学生姓名]对科学研究充满热情,积极参与各类科研项目。
在高中阶段,他/她曾参与一项关于量子计算的研究项目,并在项目中担任核心成员。
他/她通过查阅大量文献、设计实验方案和进行数据分析,为项目做出了重要贡献。
四、综合素质优秀[学生姓名]不仅具备扎实的学术基础,还具有优秀的综合素质。
他/她热爱集体,关心他人,积极参与社会实践活动,具备良好的团队协作精神。
在高中阶段,他/她曾担任学生会干部,负责组织策划多项活动,为同学们提供了丰富的校园生活。
鉴于[学生姓名]在物理学科方面的优秀表现和强烈的科研热情,我坚信他/她将成为贵校“攀登计划”的理想人选。
以下是我对[学生姓名]的几点推荐理由:1. 他/她具备卓越的物理学科潜质,有望在贵校深造后成为物理学领域的一流人才。
2. 他/她对科学研究充满热情,积极参与各类科研项目,具备较强的创新能力和实践能力。
3. 他/她综合素质优秀,具备良好的团队协作精神和领导能力,能够为贵校营造积极向上的学术氛围。
深中学子杨天骅:物理竞赛路上的心得体会
被北京⼤学录取“做好时间规划”每个⼈每天都是24个⼩时,不会多也不会少,但这些时间怎么利⽤,就会产⽣很⼤的区别。
有的时候,就是什么事也打不起精神做,⼏个⼩时的时间不知不觉就过去了,⽽该做的事情被⼀再拖延。
解决这个问题的⼀个好⽅法就是做好时间规划。
不觉就过去了,⽽该做的事情被⼀再拖延。
解决这个问题的⼀个好⽅法就是做好时间规划。
像我就会提前把每⼀天要做的事情列出来,然后把这些事情精确到⼏点⼏分做安排到⼀天中去。
我是每半个学期(或⼀个假期)写⼀个⼤的规划,基本把时间安排定下来,只是某⼀段时间做的事情会⽐较宽泛,⽐如“七点到九点半:物理竞赛”,到前⼏天再具体确定这个“物理竞赛”是什么,⽐如某本书的哪章。
不过在时间安排不会经常变动的情况下,有时会提前⼀两个⽉把每天做哪章都安排好。
可以留下⼀些时间不作安排,但是安排好的⼀定要准时做好。
这样效率就会⾼很多。
⽽且这样还有⼀个好处,就是不会让⼈⾯对看似很多的任务⽽发慌。
⽐如假期作业,可能乍⼀看会觉得好多。
但如果数好每⼀科各有多少,再分散到每天,看每天要做多少(⽐如某⼀本练习册要做⼏页),就会觉得轻松很多。
这样按期去完成,就不⾄于到最后⾯对着⼩⼭⼀样的作业束⼿⽆策了。
另外就是要利⽤好空余的时间。
⽐如我早上坐公交车上学的时间,⼗⼏分钟,原来也就是发发呆就过去了。
初三的时候我突然想到,何不利⽤这个时间来做点事情呢?于是我就开始每天在车上背⼀本⽂⾔⽂常考140字,半个学期把140个字的释义都背下来了。
还有就是在集训队的时候,每天在⾷堂吃饭都要排⼀会队,我就⽤那个时间背公式,把好多原来不熟练的、看起来就发晕的长公式都背了下来。
这样的⼏分钟、⼗⼏分钟,很容易就被忽略了,但是真的利⽤起来,⽇积⽉累,可以做到很多事情。
以上这些,都要加上两点才会很有⽤:有效利⽤和持之以恒。
如果只是“名义上”在学习,实际上没有⼲什么真正有⽤的事情,那时间再久也没有⽤。
⽽这些时间规划,如果不持之以恒,过⼀两周就半途⽽废,那就⽆法收到满意的效果。
物理专业学生发言稿范文
物理专业学生发言稿范文
大家好,我是一名物理专业的学生。
我很高兴能有机会和大家分享一下我的一些想法。
首先,物理学作为一门自然科学,是研究物质和能量之间相互关系的学科。
通过学习物理我们可以更深刻地理解世界的运行规律,从微观到宏观,从原子核到宇宙空间,物理学贯穿其中,触类旁通。
物理学的知识可以帮助我们理解很多日常生活中的现象,比如光的折射、声音的传播、电的作用等等。
而且物理学的应用也很广泛,涉及到很多领域,比如工程技术、医学、能源等等。
其次,学习物理需要我们具备一些基本的素质,比如逻辑思维能力、数学基础等。
在学习物理的过程中,我们需要经常进行实验和观察,培养我们的观察力和实验技能。
此外,物理学还需要我们具备很强的动手能力和解决问题的能力,因为物理学的学习离不开实践和应用。
总的来说,学习物理不仅可以帮助我们更好地理解世界,还可以培养我们的思维能力和实践能力。
希望大家都能对物理学抱有一颗好奇心,勇敢地去探索物理世界的奥秘。
谢谢大家!。
二十世纪物理,生物,语言学,心理学
二十世纪物理,生物,语言学,心理学
二十世纪在物理学、生物学、语言学和心理学领域都有重要的发展和突破。
在物理学方面,二十世纪见证了相对论和量子力学的诞生与发展。
爱因斯坦的相对论理论颠覆了牛顿力学的观念,揭示了时间、空间和引力的奇特性质。
而量子力学的发展则深刻地改变了人们对微观世界的理解,如波粒二象性、量子纠缠等。
生物学方面,二十世纪见证了基因学的兴起和发展。
DNA的发现揭示了遗传信息的存储和传递方式,为了解生命的本质提供了重要的基础。
此外,分子生物学、细胞生物学、免疫学等领域的发展也为我们深入了解生命机制提供了重要手段。
语言学方面,二十世纪的发展集中在结构主义、生成语法和认知语言学等领域。
这些研究方法和理论使我们更好地理解了语言的结构和使用,并对人类语言能力的本质产生了深远的影响。
心理学方面,二十世纪的发展围绕着行为主义、认知心理学和神经科学展开。
行为主义强调对可观察行为的研究,认知心理学研究人类思维与智力的本质,神经科学则研究人类的神经系统如何与心理行为相互作用。
以上是二十世纪物理学、生物学、语言学和心理学领域的简要介绍,希望对您有所帮助。
高校物理老师推荐信模板
尊敬的[收信人姓名]:您好!在此,我谨代表[学校名称]物理系,向您强烈推荐我班优秀学生[学生姓名],他/她即将申请贵校[专业名称]专业。
作为[学生姓名]的物理老师,我有幸见证了他/她在学术上的成长和进步,在此,我愿以诚挚的心情,向您推荐这位品学兼优的学生。
一、学术表现[学生姓名]自入学以来,一直保持着对物理学科的浓厚兴趣和强烈的求知欲。
他/她勤奋好学,成绩优异,多次获得校级、院级奖学金。
在课堂上,他/她认真听讲,积极思考,善于提问,与老师和同学们互动频繁。
在课外,他/她主动参加各类学术竞赛,如全国大学生物理竞赛、物理奥林匹克竞赛等,均取得了优异成绩。
二、实践能力[学生姓名]不仅理论知识扎实,而且实践能力突出。
他/她积极参与实验室的研究项目,多次协助导师完成实验工作,积累了丰富的实践经验。
在实习期间,他/她表现出了较强的动手能力和团队协作精神,得到了实习单位的一致好评。
三、综合素质[学生姓名]具有良好的道德品质和团队精神。
他/她诚实守信,尊敬师长,团结同学,乐于助人。
在班级中,他/她是同学们的榜样,积极参与班级活动,为班级的和谐氛围贡献了自己的力量。
四、未来展望我相信,[学生姓名]具备扎实的物理基础、丰富的实践经验和良好的综合素质,一定能够在贵校[专业名称]专业取得优异的成绩。
在未来的学习和工作中,他/她必将发挥自己的特长,为我国物理学的发展贡献自己的力量。
综上所述,我衷心推荐[学生姓名]加入贵校[专业名称]专业。
请贵校给予他/她充分的信任和支持,相信他/她将成为贵校的骄傲。
如有需要,请随时与我联系,我将竭诚提供帮助。
再次感谢您在百忙之中阅读此信,期待[学生姓名]能够成为贵校的一员。
敬礼!推荐人:[您的姓名]职称:[您的职称]单位:[学校名称]物理系联系电话:[您的联系电话]电子邮箱:[您的电子邮箱]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我见证了物理系的复建及其发展尚仁成清华大学物理系始建于1926年,从1928年到1952年在叶企孙、吴有训、钱三强、周培源等老一辈物理学家的领导下,迅速发展,在不太长的时间内就从初建时的很小规模,发展成为全国最好的物理系,培养了一大批国内外公认的杰出科学家。
但是,1952年的院系调整,使清华物理系断线了,直到1982年才又重新恢复物理系。
从1982年到2005年,物理系又经历了一个从初创到迅速发展的时期。
我见证了新的物理系从复建到迅速发展的全过程。
回顾这8000多个日日夜夜全系师生的艰苦奋斗、励精图治,看到复建后物理系的茁壮成长,不能不使我心潮澎湃,感到鼓舞和欣慰,也使我对清华大学和清华物理系的发展前景信心百倍。
“一、四、五”计划物理系的复建孕育了相当长的过程,1978年十一届三中全会后,国家在政治上得到了新生,经济建设开始出现万象更新的局面。
科教界也迎来了科学的春天。
全国科学大会的召开使科技教育界的知识分子也从文化大革命后期的“消遥”状态苏醒过来,磨拳擦掌准备大显身手。
清华大学是文化革命的重灾区,虽然科研和教学也开始提上日程,但和全国科技教育界比较起来,仍显得有些步履蹒跚。
许多校友也抱怨清华在学术上仍十分沉闷,全国性的学术会议及学术期刊上很难听到清华的声音。
这时,我虽然只是一个普通教师,但是,“位卑勿忘忧国”,也为清华的现状感到十分着急。
除政治上的原因外,我看到全国其他许多工科大学也有类似的情况,也了解了一些欧美大学的情况,心里蒙生了一个想法,在清华必须要发展理科,要走理工合校之路才能活跃清华的学术氛围。
和一些同事交换意见,不少人也和我有相同的想法。
于是在1979年冬天我出国之前,我就冒昧地找到了当时主持学校工作的何东昌家里,向他讲述了我的想法。
何东昌说他很同意我的看法,他认为可先在清华搞一个“一、四、五”,即一个指头纯理科,四个指头应用理科,五个指头工科。
我将这称做“一、四、五”计划。
与何东昌谈话后使我很受鼓舞。
1980年初我就到加拿大留学去了。
在加拿大两年多期间,我和复旦大学的叶仰林老师住在一起。
我们两人都主张要理工合校,经常在一起探讨。
特别是看到国外较著名的大学都是综合性很强的学校时,更强化了我们的想法。
叶先生说他回复旦后一定要在复旦发展工科。
我说我回清华后也一定要促进清华发展理科。
事实上,他回到复旦后,就在复旦大学发展了电子工程系,他自己也从物理系转到了电子工程系。
1982年回到清华,何东昌已到教育部当部长了,藤藤同志主持学校业务工作。
当时,在清华恢复理科的思想已渐明朗,已开始按“一、四、五”计划执行了。
恢复物理系前,藤藤同我们几位积极主张办理科的教师开了多次座谈会。
开始,他在物理系是否建核物理专业犹豫了一段时间,他担心核物理专业花钱太多,因为有一种观点认为“核物理是贵族学科”。
陈泽民、徐四大和我主张核物理还是应按理科方向发展。
为此我们去找过藤藤几次,也没有最后定下来。
后来藤藤率教育部一个代表团去美国考查,考查回来后,又把我们找去开了个座谈会。
他说,他们在美国考查了十几所大学,发现所有大学无一不有凝聚态物理专业,还发现所有一流大学无一不有核物理与粒子物理专业。
考查后藤藤下了决心在物理系也必须建核物理专业。
新生儿诞生了1982年夏秋之交,学校决定了复建物理系。
但将物理系分为两部,原基础物理教研组为物理系一部,原工物系的核物理、固体物理和理论物理三个专业抽出来组成物理系二部。
一部和二部各成立一个领导小组,各建一个直属总支。
两部合起来只设一个系主任,当时的系主任是张礼先生。
张洪涛、熊家炯、瞿振元和我是二部领导小组成员及总支委员。
张礼也参加二部领导小组工作。
一部领导小组则由史斌星等人组成。
虽然一、二部都算物理系,但当时联系很少。
张礼先生也基本不管一部的事。
一部有人写报告给学校建议将物理系改为应用物理系,系主任张礼都不知道。
我们取笑张礼说“城头变换大王旗了,”你这个山大王还不知道。
直到1984年才将一、二部合起来成立了统一的物理系。
此前,数学系、生物系、化学系也相继复建了。
物理系由刘迺全作常务副主任。
刘迺全把时任科学院副院长的周光召请来清华做理学院院长兼物理系系主任。
藤藤说清华物理系要想站住脚,得到社会的承认,光有一个周光召还不行,还必须搬来几尊菩萨。
于是在藤藤等人努力下,相继调来了陆祖荫,邝宇平,孙洪洲等在国内学术界有一定影响的教授。
记得我还专程到兰州找甘肃省委组织部长解决了邝宇平夫妇的调动问题。
经过十月怀胎,复建的新物理系就这样诞生了。
第十个也数不上我们周光召先生太忙,只在建系之初来过几次,他做了一个建议就是将物理系改名为“现代应用物理系”,他说“全国已有49个物理系,清华物理系不要办成第50个物理系,要有自己的特色。
” 当时许多教师不太认可这一改名,反映到何东昌那里去了。
何东昌说“还是按光召同志意见办吧”。
复建后的物理系虽有清华的光环,有周光召这块招牌,又有几尊菩萨,全系师生也十分努力。
但由于各种关系尚未理顺,也还存在一些观念方面的障碍,使物理系开始几年发展受到诸多限制。
整个80年代物理系在国内地位仍然很低。
我校校友、当时的原子能科学院院长孙祖训有一次带外宾到北大物理系去参观,外宾请北大物理系的虞富春教授列举中国十个最好的物理系,虞教授列举了十个,也没有清华物理系。
孙祖训说他听了后感到很悲哀。
关键是领导人观念的革命1986年在光召系主任的关心下,我到日本去参加了两个中微子方面的国际会议,何榨庥院士、李惕碚教授也去参加会了。
会议期间我和何榨庥谈起清华已恢复理学院的事,何榨庥说“清华要办理科,关键是领导人的观念要革命”。
回国后,我与其他人说起这一观点,很多人都认为很有道理。
其实,不只是校领导,在清华大学长期纯工科条件下培养出的一批人都有大致相同的观念。
当时我们在校内宣传理科的重要性时,就有很大的阻力。
熊家炯在担任物理系系主任及后来任理学院常务副院长期间,几次想在中层干部会上说“没有一流的理科也就没有一流的工科”这一观点,但碍于清华工科势力太大,始终没敢张口。
倒是有的权威人士先声夺人说:“谁说没有一流的理科就没有一流的工科”,还举出了国际上的一些例子,说明单纯的工科也是可以成为一流的。
80年代物理系就是这样在磕磕碰碰中走过来的。
迅速发展的十年从1990年开始到2000年,是复建后的物理系发展较快的十年,这期间学校领导越来越看清了理科对清华大学建设世界一流大学的重要,也越来越重视理科的发展了。
这十年物理系的发展主要有几件标志性的事情。
1.四个博士点的建立:80年代物理系只申请到理论物理和光学两个博士点,到了89年至90年,核物理和凝聚态物理也被批准建立博士点。
这样,与全国各物理系比较起来就成为博士点较多的系了。
2.两个基地的建立1991年教育部要建立理科人才培养基地,经过当时系领导的努力,第一批批准了两个基地,北大作为基础物理基地,清华作为应用物理基地。
教育部批准不等于就得到了同行的认可,在93年的一次全国评选理科基地的会上就有的学校发难说:“我们学校物理系搞了几十年了,为什么没评上第一批理科基地,凭什么评清华,他们才建几年?而且还叫现代应用物理系”。
在这困难关头,复旦大学的杨福家院士说:“我们国家在21世纪总要有少数学校要和国际接轨,我考查了全国那么多大学,我认为清华是最有条件和国际接轨的,我们应该支持清华发展理科”。
北京大学的高崇寿教授说“物理系谁不搞应用,北大物理系也要搞应用,你们不了解清华我还是了解的,他们物理系的基础研究搞得比谁都不差”。
两位名人讲话后,这场风波才算平息下来。
可见,清华物理系的发展,是离不开兄弟院校的支持的。
1996年前后,物理系又建立了工科教育基地。
这样清华物理系是全国唯一的一个既有理科基地又有工科基地的系。
3.四个博士点在全国评估中均进入前列:1992年在全国学科评估中,物理系的四个博士点在全国排名均在七、八名左右(前几名还包括了一些研究所),系的综合排名应该还要好一些。
4.“111”工程的提出及其实现1994年--1995年期间,清华大学已明确提出了创建世界一流大学的口号。
在这种形势下物理系应该怎麽办?系里组织全体教师讨论物理系的规划,规划提出,物理系要“伴随着清华大学向世界一流大学前进的步伐,再创清华物理系的辉煌”,对物理系来说,首先是创国内一流,然后再建世界一流。
并提出在20世纪末“争取评选出一位院士,累计得十项大奖,每年SCI论文达到100篇”的所谓“111”工程。
系主任顾秉林在向学校汇报时,得到了学校领导的支持。
但也有的部门负责人说物理系在吹牛。
事实上除李家明院士1997年调入清华外,顾秉林1999年被评为中科院院士。
到上世纪末SCI论文也达到了100篇。
因为后来不评部委级科技奖了,所以10项大奖可能还不太够。
物理系就这样在奋斗,拼博中走过了20世纪的最后10年。
步入全国一流的行列从上世纪末到本世纪初,清华物理系又上了一个台阶,现在已可以毫不夸张地说清华物理系已是全国一流的物理系了,这可以有以下几个方面来标识:1. 理科基地被评为全国四个优秀理科基地:物理学理科基地的评估实际上是对各校物理系综合实力的评估,1998年在全国15个物理基地中要评出四个优秀基地,对这四个优秀基地,国家要给予重点支持。
经过激烈的竞争,清华的物理基地进入了四个优秀基地,让全国物理界刮目相看。
2. 成为第一批按一级学科授博士学位的物理系1999年在全国物理学科按一级学科授与博士学位的竞争中,清华物理系成为全国第一批按一级学科授博士学位的五个物理系之一,这是清华物理系进入全国一流的一个重要标志。
3. 院士数达到全国物理系第一到2003年物理系又有3位教授被评选为中科院院士, 1999-2000年又从校外调入的三位院士,这样,物理系院士总数达到8人,是全国院士最多的系。
4. SCI论文居全国物理系第一。
我校物理系教师数虽然不及一些学校教师数的一半,研究生数也比许多学校物理系少,但是2003年和2004年清华物理学科的SCI论文数都已居全国物理系之首。
5. 高等研究中心的建立及杨振宁先生受聘清华教授这件事在国内外都影响很大,大大提高了清华物理系的研究水平和在国内外的知名度。
6. 天体物理学科的建立和迅速发展1998年开始筹建天体物理学科,2000年李惕碚院士调来清华主持天体物理学科。
2001年清华大学成立天体物理中。
此后,又从国外调回几名有成就的中、青年教授,几年内天体物理学科在清华迅速发展,2003年天体物理学科同时获硕士点和博士点授予权,同年在全国学科评比中进入高校前四名。
7.取得了炭氮纳米管生长、公里级长度超导线材研制、超导微波天线等多项国内领先的重大科研成果。
8.与校内其他系及中科院合作完成了973项目“天体高能辐射的观测与研究”,该项目已获准进入国家重大科学工程立项的轨道。