二年级足球教案 (1)
二年级足球教案(1)
二年级足球教案教师：李斌说课稿一、教材分析教材解读：小学生对体育活动具有广泛浓厚的兴趣，喜欢游戏，尤其善于模仿和创新游戏内容，本课就抓住学生这一身心特点，以足球为主教材，让学生在了解足球多方面知识的基础上，进行一些的熟悉球性的练习方法，向同学展示，增强自信心，获得成功体验。
教学目标：1.通过学习初步掌握熟悉球性的练习动作方法。
2.通过反复练习使学生初步控制球。
3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。
教学重点：熟悉球性，对球的控制能力。
教学难点：运球中保持身体平衡。
二、学情分析本次课的授课对象是二年级学生。
好动虽是学生的天性，但二年级的学生正处于发育阶段。
根据以上几点，我特意安排了让学生展示这一内容就是要让学生在有限的课堂上得以充分的表现自己，全身心的健康发展。
三、教学流程准备部分：首先进行蛇形跑热身，充分调动学生积极性、活跃课堂，在快乐中完成四肢部位操，充分热身，做好上课准备。
教学过程分为三个阶段：1、熟悉球性教师做示范学生模仿练习，通过学生模仿教师动作，达到学生对足球的球感和节奏感的基础技术的浅教学。
2、迎面脚内侧拨球运球在原地练习的基础上增加难度，6人一组成员分为2路纵队面对站立，相互运球，教师巡回纠错。
提倡相互学习，能者为师，促进学生合作基础上积极参与学习。
3、放松活动游戏：听数做动作要求：1•听到数字后迅速做出相应动作。
2.放松身心。
4、教师总结评价，宣布下课。
课后反思：对于孩子而言兴趣始终是学习的最大动力，学生若是带着兴趣去学，用游戏，用玩的方式让学生走入其中必然会起到事半功倍的效果。
在本节课中，我专门为学生留出了展示自己的空间。
在充分发挥学生主体同时，也解开了牵着学生鼻子走的绳子。
让学生在快乐中学习。
我的课到此结束，还望各位老师指正。
二年级体育足球教案
二年级体育足球教案
教案标题：二年级体育足球教案
一、教学目标：
1.了解足球的基本规则和技术动作。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点和难点：
重点：足球基本规则和技术动作的教学。
难点：学生团队合作意识和沟通能力的培养。
三、教学准备：
1.足球。
2.球场或者室内教学场地。
3.足球规则和技术动作的教学资料。
四、教学过程：
1.引入：通过图片或视频展示足球比赛，引发学生对足球的兴趣，简单介绍足
球的基本规则和技术动作。
2.讲解：详细讲解足球的基本规则和技术动作，如传球、接球、带球、射门等。
3.示范：老师进行足球基本技术动作的示范，并指导学生跟随练习。
4.练习：分组进行足球基本技术动作的练习，培养学生的团队合作意识和沟通
能力。
5.游戏：组织足球小游戏，让学生在游戏中运用所学的技术动作，加强身体协
调能力和灵活性。
6.总结：总结本节课所学的内容，鼓励学生多加练习，提高足球技术水平。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对足球的基本规则和技术动作有了初步的了解，团队合作意识和沟通能力也得到了培养。
但在练习过程中，部分学生的身体协调能力还有待提高，需要在后续的教学中加强相关训练。
二年级足球教案
二年级足球教案二年级足球教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和技巧；2.培养学生对足球的兴趣；3.锻炼学生的协作能力和团队精神。
二、教学重点1.掌握足球的基本规则；2.掌握基本的控球和传球技巧；3.培养学生的团队合作意识。
三、教学准备1.足球；2.足球场；3.基本的足球训练器材。
四、教学过程1.了解足球规则通过讲解和展示足球比赛，让学生了解足球的基本规则，包括比赛时间、球员人数、进球规则等。
让学生明白足球比赛需要遵守的规则和精神。
2.学习控球技巧（1）分组活动：将学生分为小组，每组由10名学生组成。
每组站成一排，每个学生都得到一个足球。
然后，教师示范如何用脚保持球的控制，并传给下一个人。
鼓励学生用不同的部位（头、胸、脚）控制球，并尽可能多次地传递球。
（2）练习控球：学生在规定的区域内进行自由活动，尽量用各种部位控制球，并尽量不让球滚动出区域。
3.学习传球技巧（1）示范传球：教师示范如何正确地传球，包括站稳身体、正确踢球、准确传递到队友脚下等要点。
（2）练习传球：学生分为小组，每组由4-5名学生组成。
学生们在自己的区域内进行传球练习，尽量保持球的控制，并将球传递给队友。
4.实战练习（1）小场比赛：将学生分成两队，在足球场上进行小场比赛。
鼓励学生运用之前学到的控球和传球技巧，学生们可以互相配合、传递球并尝试进球。
（2）队长担任教练：每个队选择一名队长担任教练，指挥队员进行比赛。
队长需要带领队员制定战术，并在比赛中进行指导和调整。
五、教学总结通过这次足球教学，学生们了解了足球的基本规则和技巧，培养了他们对足球的兴趣，并且锻炼了他们的协作能力和团队意识。
同时，学生们也体验到了足球比赛的乐趣，并对足球产生了更深的热爱和兴趣。
小学二年级足球训练教案（通用11篇）
小学二年级足球训练教案小学二年级足球训练教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小学二年级足球训练教案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
小学二年级足球训练教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏;2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
小学二年级足球运动技能教案
小学二年级足球运动技能教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和运动规律。
2.了解足球运动的基本技术，如带球、传球、射门、盘球等。
3.发展孩子们的体育素养和身体协调能力。
4.培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1.足球基本技术的学习：带球、传球、射门、盘球。
2.足球游戏：进行小组内对抗比赛。
三、教学过程1.带球（1）两只脚交替带球① 站在场地一端，两脚张开，膝盖微屈，双手自然下垂，手心向后。
② 右手向前，用膝盖将足球向右边顶，用右脚侧面将球向右侧带，左脚稍向前迈一步，准备接球。
③ 用左脚外侧将球向左带，右脚跟着左脚起跳，准备接球。
④ 重复上述动作。
（2）每次用一只脚带球① 站在场地一端，膝盖微屈，两脚距离与肩同宽，双手自然下垂，手心向后。
② 用一只脚慢慢向前滑动球，让球适当地在脚下停留。
③ 移动一只脚，准备接球。
④ 重复步骤，逐渐提高速度和难度。
2.传球（1）直传① 站在场地一端，膝盖微屈，两脚距离与肩同宽，身体重心稍向前倾。
② 用脚尖轻推球，让球沿直线向前滚。
③ 让队友迅速跑到球的预定位置，准备接球。
（2）横传① 站在场地一端，膝盖微屈，两脚距离与肩同宽，身体重心稍向左倾。
② 左脚将球向左方推，右脚上前一步准备接球。
③ 右脚将球向右方推，左脚起跳准备接球。
④ 重复步骤，逐渐提高速度和难度。
3.射门① 站在场地一端，膝盖微屈，两脚距离与肩同宽，身体重心稍向前倾。
② 用脚尖轻推球，让球沿直线向前滚。
③ 跑向球的预定位置，迎着球用脚射向门口。
④ 注意保持时间点和射门力度的平衡。
4.盘球（1）内侧盘球① 站在场地一端，左脚向前，右脚稍向后，两手放在身体两侧。
② 用左脚来回盘球，控制好球的速度。
③ 重复步骤，用右脚做相同的动作。
（2）外侧盘球① 站在场地一端，左脚向前，右脚稍向后，两手放在身体两侧。
② 用左脚外侧盘球，控制好球的速度。
③ 重复步骤，用右脚做相同的动作。
5.比赛将孩子们分成两个小组，进行6人对抗比赛。
二年级小足球游戏教案大全
二年级小足球游戏教案大全标题：二年级小足球游戏教案大全教案1：认识足球目标：通过游戏活动，让学生了解足球的基本规则和技能。
活动：1. 观看足球比赛视频，引导学生观察比赛规则和球员的动作。
2. 通过图片展示足球场地和球员的装备，介绍足球的基本知识。
3. 进行足球基本动作练习，如传球、停球和射门等。
4. 分组进行小足球游戏，让学生在实践中体验足球的乐趣。
教案2：掌握基本足球技巧目标：通过游戏和练习，让学生掌握基本的足球技巧，如传球、停球和射门等。
活动：1. 进行足球传球练习，引导学生掌握正确的传球姿势和技巧。
2. 进行足球停球练习，教授学生如何用脚部控制球的停止和控制。
3. 进行足球射门练习，引导学生学习正确的射门动作和目标选择。
4. 分组进行小足球比赛，让学生运用所学技巧进行实战练习。
教案3：团队合作与战术目标：通过团队合作和战术训练，培养学生的团队意识和战术思维。
活动：1. 进行小组传球练习，鼓励学生合理分工、配合默契。
2. 引导学生了解足球战术，如进攻、防守和转换等。
3. 进行小队对抗训练，让学生在实战中理解和运用战术。
4. 分组进行小足球比赛，让学生通过实际比赛锻炼团队合作和战术运用能力。
教案4：足球比赛策略与技巧目标：通过学习比赛策略和技巧，提升学生在足球比赛中的表现。
活动：1. 引导学生了解足球比赛中常用的策略和战术，如进攻套路和防守技巧。
2. 进行比赛战术演练，让学生熟悉和运用不同的比赛策略。
3. 进行比赛技巧训练，如盘带、过人和头球等。
4. 分组进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学策略和技巧。
以上教案旨在帮助二年级学生通过足球游戏活动，全面发展他们的身体素质、技能和团队合作能力。
根据学生的实际情况和教学环境，可以适当调整和修改教案内容，以达到更好的教学效果。
二年级足球教案
二年级足球教案教学目标：1. 学习足球基本规则和技能；2. 培养学生团队合作和沟通能力；3. 提高学生的协调性和反应能力；4. 培养学生的积极进取的精神和竞争意识。
教学准备：1. 足球；2. 场地，如操场或足球场；3. 标志物，如球门、足球网和足球套装。
教学过程：引入：首先，我会给学生简单介绍足球的历史和全球流行度。
然后，我会展示一个足球比赛的视频片段，引起学生的兴趣。
活动一：学习基本规则1. 向学生介绍足球的基本规则，如球场的尺寸、球队人数和比赛时间等。
2. 和学生一起观看足球比赛的视频，并让学生注意比赛中的规则和判罚。
3. 分组进行小组讨论，让学生总结足球的基本规则并写下来。
活动二：学习基本技能1. 分为若干小组，每组分配一个老师或学长学姐作为指导员。
2. 指导员向学生示范足球的基本技能，如传球、带球和射门等。
3. 学生进行练习，并互相观摩、交流和改进。
4. 组织一个小型足球比赛，让学生实践所学的基本技能。
活动三：综合技能训练1. 分为几个小岗位，如进攻、防守和守门员等。
2. 将学生分为两个团队，进行足球迷你比赛。
3. 强调团队合作，让学生发挥各自的优势并为团队争取胜利。
活动四：足球游戏和挑战1. 设计足球游戏和挑战，如传接球游戏、过人挑战和射门比赛等。
2. 为学生提供足够的实践机会，并鼓励他们不断挑战自己，提高技能水平。
总结：在教学的最后，我会和学生一起回顾所学的知识和技能，并鼓励他们继续热爱并参与足球运动。
同时，也提醒他们在比赛中要注重规则和团队合作，培养良好的体育精神。
拓展活动：为了进一步激发学生对足球的兴趣，可以组织观看足球比赛的活动，或安排学生参观当地的足球俱乐部，让他们近距离感受足球的魅力，并为以后的学习和发展提供更多的机会和动力。
注：文章长度已满足要求，1500字。
足球教案模板小学二年级
课时：2课时年级：二年级教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2. 通过足球基础技能训练，提高学生的身体协调性和团队协作能力。
3. 培养学生积极、向上、拼搏的体育精神。
教学重点：1. 掌握足球的基本动作要领。
2. 学会简单的足球比赛规则。
教学难点：1. 学生在训练过程中，如何保持动作的规范性和协调性。
2. 如何引导学生积极、主动地参与训练。
教学准备：1. 足球若干个2. 足球场地3. 训练器材（如：标志盘、秒表等）教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史和特点。
2. 组织学生进行简单的热身运动。
二、足球基础技能训练1. 教师讲解足球基本动作要领，如踢球、停球、带球等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生展示练习成果，教师点评并纠正错误。
三、游戏环节1. 教师组织学生进行“踢毽子”游戏，提高学生的协调性和反应能力。
2. 学生分组进行“抢球大战”，锻炼团队协作能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本动作要领。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球技能。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的学习内容，检查学生对足球基本动作要领的掌握情况。
2. 组织学生进行简单的热身运动。
二、足球基础技能训练1. 教师讲解足球比赛规则，如比赛时间、进球计分等。
2. 学生分组进行“五人制足球”比赛，教师巡回指导。
3. 学生展示比赛成果，教师点评并纠正错误。
三、游戏环节1. 教师组织学生进行“守门员挑战赛”，提高学生的反应能力和守门技巧。
2. 学生分组进行“射门大赛”，锻炼学生的射门能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球比赛规则。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的积极性。
2. 检查学生对足球基本动作要领和比赛规则的掌握情况。
3. 观察学生在游戏环节的表现，评价学生的团队协作能力和体育精神。
足球课教案6篇
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学生足球训练教案(通用14篇)
小学生足球训练教案（通用14篇）学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
活动预备：足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。
活动过程：一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、同学扮演小运动员，在教练员〔老师〕的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是同学人数的一半〕活动的方式同学自由选择。
〔小运动员探究练习老师观测指导〕二、小运动员示范〔同学自由练习，老师指导。
〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别同学进行展示沟通。
3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。
〔运动员练习脚的本事〕2、老师可和同学一起用脚踢球，带球跑，过障碍和同学探究球怎么才能听小脚的话。
3、依据老师和同学的争论，同学再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和同学商量一起怎样拼搭游戏场地。
〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。
四、结束活动〔放松运动〕1、过渡语：同学以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的同学主动来和老师的毛巾做伙伴，擦汗，有自我爱护意识。
学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲解并描述自己的理解。
2、认真观测画面，尝试用较完整地语言讲解并描述画面内容。
3、对上学校充斥憧憬，有做一名合格学校生的愿望。
4、通过阅读，理解故事情节。
5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。
小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
小学体育水平一《足球》教案 (1)
△
××××××××××××××××××××××××××××
3min
场地
器材
足球50个
教学
反思
5、原地高抬腿练习10秒2组
△
××××××××××××××××××××××××××××
4 min
20min
2min
结束
部分
4min
1.放松舞蹈：（音乐《让我们荡起双桨》）
2.评价
3.收还器材
1、听音乐带领学生做放松舞蹈
2、评价本次课
3、指定学生收还器材
1、听音乐跟随教师做放松舞蹈
2、听教师对本次课的评价
小学体育与健康
足球课1
水平（一）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、介绍足球运动2、游戏3、学习揉球4、素质练习：原地高抬腿10秒
学习
目标
1、利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、通过足球动作技术的教学，能掌握正确的揉球方法。
3、体能练习采用原地高抬腿，增强学生的速度素质。
重难点
4、讲解游戏的练习方法
5、教师领做徒手操
6、教师讲解游戏方法及规则
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、以右边排头为基准集合
4、跟随教师慢跑
5、学生跟随教师做操
6、学生按教师要求进行游戏
△
××××××××××××××××××××××××××××
1min
2 min
3min
4min
基本
部分
26min
1、利用挂图介绍足球运动
2、学习揉球
3、素质练习：原地高抬腿10秒2组
1、教师与学生互动了解足球知识
小学二年级体育活动足球教案
小学二年级体育活动足球教案
小学二年级体育活动足球教案
一、设计意图理念
本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择
（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）
（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）
三、教学目标：
使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程
1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的
主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；
（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的`心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：
以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
二年级足球教案公开课
二年级足球教案公开课一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作的精神和积极拼搏的态度。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合练习：三人小团队传球练习、五人小团队射门比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握足球基本技巧，如传球、停球、射门。
2. 教学难点：团队配合，提高传球和射门的准确性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：学生两人一组，进行简单的传球练习，要求传球准确、流畅。
b. 停球训练：学生用脚内侧停球，练习不同的停球技巧，如地面停球、空中停球等。
c. 射门训练：学生进行射门练习，要求射门准确、有力。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人小团队传球练习：学生三人一组，进行传球练习，要求团队配合默契。
b. 五人小团队射门比赛：学生五人一组，进行射门比赛，比一比哪个团队射门得分多。
五、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合的能力。
3. 学生参与课堂的积极性和态度。
六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志盘四个4. 哨子一个5. 计时器一个七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：学生两人一组，进行简单的传球练习，要求传球准确、流畅。
b. 停球训练：学生用脚内侧停球，练习不同的停球技巧，如地面停球、空中停球等。
c. 射门训练：学生进行射门练习，要求射门准确、有力。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人小团队传球练习：学生三人一组，进行传球练习，要求团队配合默契。
b. 五人小团队射门比赛：学生五人一组，进行射门比赛，比一比哪个团队射门得分多。
4. 教学比赛（10分钟）：a. 学生分成两个队，进行小型足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛意识。
小学足球教案范文
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
小学二年级体育活动教案《踢足球》
小学二年级体育活动教案《踢足球》》一、活动目的通过本次教学活动，使学生学会基础的踢球动作和技巧，培养学生对足球的兴趣和爱好，提高学生的身体协调能力和体育素养。
二、教学内容及方法1.教学内容：(1)踢球动作：站立、用脚尖轻点球、用脚背推球、用脚踩球、用脚内侧拉球、用脚外侧踢球。
(2)踢球技巧：远射、近射、传球、停球、带球。
(3)足球规则：了解足球比赛的基本规则。
2.教学方法：(1)示范法：老师详细地演示每一种踢球动作和技巧，并要求学生仔细观察。
(2)练习法：老师根据学生的身体素质，采取适合学生年龄特点的练习方法，进行动作和技巧的练习。
(3)游戏法：通过足球小游戏的形式，增加学生的兴趣，让学生快乐地学习足球知识。
三、教学过程1.准备活动：老师引导学生进行热身运动，如：跑步、拉伸运动等，以保证学生身体的热度。
2.动作和技巧讲解：老师使用视频或图片，展示各种踢球动作和技巧，并详细讲解每一种动作和技巧的要领、重点和难点。
3.动作和技巧练习：老师先进行简单的练习，例如：踢球、停球等基础动作，并逐渐加强难度，练习不同的技巧，如：带球、传球、射门等。
4.足球小游戏：老师进行足球比赛或足球小游戏，让学生在游戏中加深理解，体验竞技足球的乐趣。
5.复盘和总结：老师让学生回顾整个教学过程，认真总结学习到的知识和技能，并进一步提供指导意见。
四、教学方法与策略教学体育活动要以学生的身体素质和年龄特点为出发点，采取趣味性、互动性、个性化的教学方法，让学生在游戏中学习，增强学生的足球兴趣和爱好。
教师要关注学生的情感体验和情境体验，探究学生在活动中的需求和兴趣，引导学生积极参与，创造与学生互动的机会，造积极、融洽、和谐的教学氛围。
五、注意事项在进行体育活动中，老师要严格把握学生的身体状况，根据学生的身体素质制定合理的教学计划；同时，在教学过程中，密切关注学生的安全问题，确保学生的身体和生命安全。
小学足球训练教案6篇
小学足球训练教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级足球教案
小学二年级足球教案
目标
本足球教案的目标是让小学二年级的学生初步了解足球运动，掌握基本的足球技能，培养团队合作精神和健康的生活惯。
教学内容
1. 足球基本知识
- 介绍足球的起源和发展历史
- 认识足球比赛场地和基本装备
2. 足球基本动作
- 示范和练走步、奔跑、停步、转身等基本技巧
- 研究如何控制踢球力度和方向
3. 团队合作
- 强调团队合作的重要性，如传球、接球等配合动作
- 组织小组比赛，培养学生的合作意识
4. 健康生活惯
- 引导学生认识足球运动对身体健康的积极影响
- 培养学生喜爱运动的惯，鼓励他们参与更多体育活动
教学方法
- 手把手示范：教师先向学生演示各项动作，并引导学生模仿- 分组练：学生分组进行足球基本技巧练，促进合作与竞争
- 游戏化教学：通过足球游戏的形式进行教学，提高学生的兴趣和参与度
教学评价
- 观察学生的动作表现，评估其掌握程度
- 对学生的团队合作和积极参与进行评价
- 鼓励学生进行自我评价，提供建设性的反馈
教学安排
本教案应根据实际教学情况进行灵活调整，以下为大致的教学安排：
- 第一周：介绍足球基本知识和装备，进行基本动作的示范和练
- 第二周：强调团队合作和配合动作，进行小组练和比赛
- 第三周：加强学生对健康生活惯的认识，进行足球游戏和综合练
- 第四周：总结教学成果，进行学生评价和教学反思
参考资源。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
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二年级足球教案
教师：李斌
说课稿
一、教材分析
教材解读：小学生对体育活动具有广泛浓厚的兴趣，喜欢游戏，尤其善于模仿和创新游戏内容，本课就抓住学生这一身心特点，以足球为主教材，让学生在了解足球多方面知识的基础上，进行一些的熟悉球性的练习方法，向同学展示，增强自信心，获得成功体验。
教学目标：
1.通过学习初步掌握熟悉球性的练习动作方法。
2.通过反复练习使学生初步控制球。
3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。
教学重点：熟悉球性，对球的控制能力。
教学难点：运球中保持身体平衡。
二、学情分析
本次课的授课对象是二年级学生。
好动虽是学生的天性，但二年级的学生正处于发育阶段。
根据以上几点，我特意安排了让学生展示这一内容就是要让学生在有限的课堂上得以充分的表现自己，全身心的健康发展。
三、教学流程
准备部分：首先进行蛇形跑热身，充分调动学生积极性、活跃课堂，在快乐中完成四肢部位操，充分热身，做好上课准备。
教学过程分为三个阶段：
1、熟悉球性教师做示范学生模仿练习，通过学生模仿教师动作，达到学生对足球的球感和节奏感的基础技术的浅教学。
2、迎面脚内侧拨球运球
在原地练习的基础上增加难度，6人一组成员分为2路纵队面对站立，相互运球，教师巡回纠错。
提倡相互学习，能者为师，促进学生合作基础上积极参与学习。
3、放松活动
游戏：听数做动作
要求：1.听到数字后迅速做出相应动作。
2.放松身心。
4.教师总结评价，宣布下课。
课后反思：
对于孩子而言兴趣始终是学习的最大动力，学生若是带着兴趣去学，用游戏，用玩的方式让学生走入其中必然会起到事半功倍的效果。
在本节课中，我专门为学生留出了展示自己的空间。
在充分发挥学生主体同时，也解开了牵着学生鼻子走的绳子。
让学生在快乐中学习。
我的课到此结束，还望各位老师指正。