中国历史 七年级上册第三单元知识树

学
展
互动型 展示 表演型 展示
跨班级 巡展
汇报型 展示
抗战胜利小快板
中共|召开|七大会，七—大—会， 光明|前途|作准备。作—准—备。 八月|十五|日投降，日—投—降， 抗战|胜利|台回归。台—回—归。
中共|召开|七大会，七—大—会， 光明|前途|作准备。作—准—备。 八月|十五|日投降，日—投—降， 抗战|胜利|台回归。台—回—归。
3
评价建议
多元化
教师评价
多样化
自我互评 评
同学互评 主 家长参评 体
法 方
价
价
评
观察
谈话 成长记录
创设情境
教学挂图
动脑筋
自由阅读卡 活动课 练一练 活动与探究
远古人类化石及神话 影视作品。
文献资料
教材 资源
课程资源的 开发与利用
课外 资源
学校的图 书馆报刊。
导入框 对于巩固学生的课堂知识 和扩大知识面，培养学生 史论结合，激发学生的学 习兴趣都有好处。
北 师 版 义 务 教 育 教 科 书
中 国 历 史 七 年 级 上 册
第 三 单 元 大 一 统 国 家 的 建 立 和 发 展
课 标 教 材
建 议
说课标
课程目标
课程内容
实施建议
前言
课 程 标 准
课标倡导的学习方式
合作学习
自主学习
探究学习
过程与方法
知识与技能
课 程 目 标
现阶段课程改革的新理念
注：每行节拍都是“一拍、一拍、两拍、三拍” 男生词（蓝色） 女生词（红色）
小 小 记 者
电话连线
巴黎和会在法国巴黎凡尔赛宫开幕
编剧：黎富华 导演：崔欢欢 主演：大李闯、李阳、张魁、 杨红秀、刘旗祥 友情出演：小李闯、刘旗祥、 凡帅、张品优、崔欢欢
小 小 导 游
古埃及：
发源地： 尼罗河流域
（小小导游带你游古埃及）
1、知道秦始皇和秦统 一中国，了解秦代的中 央集权制度和统一措施 对中国历史发展的影响。
秦 汉 时 期
6、知道司马迁和《史记》； 知道造纸术的发明对传播文 化的作用；讲述张仲景和华 佗的故事。
说教材
教材设计特点
中国现代史
八年级下册
世界古代史
九年级上册
中国近代史
八年级上册
世界近代史
九年级上册
中国古代史
学课标 说教材
秦汉历史三字经
秦始皇， 车同轨。度量衡， 用酷刑。挖骊山， 吴广起。大泽乡， 占咸阳。文景盛， 是大将。征匈奴， 苦牧羊。和匈奴， 赤眉扬。光武帝， 查豪强。汉中兴， 张衡创。天地合， 是医圣。麻沸散， 黄巾起。变苍天， 建郡县。修驰道， 划一统。焚异书， 建阿房。百姓痛， 举义旗。沛亭长， 武帝强。司马迁， 通波斯。派张骞， 有昭君。新朝建， 叫刘秀。建东汉， 百年强。有蔡伦， 万物生。著论衡， 华佗功。班都护， 立黄天。 筑长城。书同文， 坑逆儒。徭役重， 始皇亡。陈胜出， 名刘邦。先项羽， 记史章。卫与霍， 通西域。苏子武， 西汉亡。绿林聚， 都洛阳。释奴婢， 造纸张。地动仪， 是王充。张仲景， 派使节。东汉末，
2015年
21．（5分）阅读下列图片，回答问题： 材料一
材料二
（1）材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？ 这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？（3分） （2）观察材料二的三幅图，概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国 际地位？（1分） （3）在材料二中任选一幅图片，说说图片内容的历史价值。（1分）
楚汉之争
西汉的建立
时间、 经过、 结果、 意义
陈胜吴广起义
文景之治
与秦 汉末 朝农 的民 建起 立义
文景 “休养 生息”
第12课 人物、内容、 意义
知识结构横向联系
在中央：设立 司隶校尉
削弱封国势力
人物、 内容、 意义
罢黜百家， 独尊儒术
强化集权的举措
盐 铁 官 营
汉 一武 统帝 格推 局进 大
在地方，将全国 分为13个区称为 “十三州部”
秦汉时期
史前时期
知道北京人的特征，了解北京人 发现的意义。知道化石是研究人 类起源的主要特征。 了解半坡居民、河姆渡居民的生活 和原始农业的产生。知道考古发现 是了解史前社会历史的重要依据。
内容标准 七 年 级 历 史 上 册
1、知道赤壁之战和三国鼎立局面 的形成。 2、知道两晋南北朝的更替，初步 了解人口的南迁和江南地区的开 发。 3、通过北魏孝文帝改革，初步理 解民族交往、交流、交融对中华 民族发展的意义。 4、知道祖冲之的数学成就，初步 认识书法艺术。了解北方农业技 术的成熟和农历。
形成国家的时间： 约公元前 3100年 文明成就：金字塔 （人民智慧的结晶，也是法老专制统治的见证） 最高统治者称为： 法老
练
红
包
拿
来
1
2
3
4
5
6
7
8
教学建议
传统的“四清”
“堂清”
Βιβλιοθήκη Baidu
“日清”
“周清”
“月清”
教学建议
我的“课课清”
一课 一卡
九上历史课清小卡片
1
九上历史课清小卡片：
2
九上历史课清小卡片
2016年 21．（5分）阅读下列材料，回答问题：[www.*
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图一 记有日食的甲骨文
图二 鲁迅曾评价（《史记》： 图三《荷马史诗》相传为盲 诗人荷马在民间口头文学的 史家之绝唱，无韵之离骚。 基础上加工整理而成。（图 （图为（《史记》书影）
为《奥德赛》故事瓶画）
(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记 述历史方面分别有什么特点？（3分）[来源:中国%*教育~^出@版网] (2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品 在记述风格上有什么相似之处？(2分)
实物图片
可以通过考古化石、图片、实物、 历史古遗迹、及影视资料等来充实 历史知识。
历史课堂的最高境界——没有课堂！
真正的历史，它在司马迁的《史记》中，在班固的《汉 书》中；在威武雄壮的地下军阵——秦始皇陵兵马俑里，在 张骞出使西域所开辟出的丝绸之路上。 当同学们走出课堂以极大地兴趣去阅读《上下五干年》、 《二十四史》、《全球通史》等，去参观秦始皇陵兵马俑、 去走丝绸之路的时侯，也正是我——一个历史教师，华丽谢 幕的时侯！
1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措 施对中国历史发展的影响。 2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建 立。3、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。4、 通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。5 、了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知 道佛教的传入和道教的产生。6、知道司马迁和《史记》；知道造 纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。
第13课 张骞两次 出使西域 出使西域 的意义
知识结构横向联系
昭君出塞
张骞通西域
设置西域 都护 丝绸之 路路线
汉匈和战
卫、霍 破匈奴
丝绸之路
开 对疆 外拓 交土 流与
东西方经济 文化交流
第14课 豪强地主 争机
知识结构横向联系
光武中兴
东汉后期的社会动荡
刘秀建汉： 25年
外戚宦官 专权
东汉建立与 光武中兴
知识结构纵向联系
民族关系史
对外关系史
政治、经济史
思想文化史
说建议
教学建议
说 建 议
课程资源的开发 与利用
评价建议
教学建议
汝南“三主六环”模式
以学生为 主体
“三主”
以教师为 主导 师生共同成 长为主线
教学建议 揭题 示标 巩固 提升
学习 指导
“六环”
归纳 总结
自研 共探
学情 展示
教学建议
我的“导学展练”模式
导 导入新课●学习指导
学
自主学习●合作学习
展
展示成果●归纳提升
练
当堂训练●评估反馈
导
案例一
你知道刚才看到的人民币上面的图 案各是什么吗？
它们都是一五计划取得的成就。你了 解一五计划吗？
案例二
大黄蜂
大黄蜂
雪佛兰Z28型
我小时候就有一个梦想－－－
经过多年努力，我的梦想已实现 了一半!
知识结构横向联系
在地方：设 郡县二级行 政机构
废分封，立郡县
兼并六国： 韩、赵、 魏、楚、 燕、齐
车同 轨
书同 文
秦王扫六合
巩固“大一统” 国家的政略
统一时间： 前230-前 221年
大秦 一始 统皇 基开 业创
御匈奴， 修长城
统一货 币、度 量衡
第11课
知识结构横向联系 刘邦建汉 汉高 祖 “与 民休 息”
七年级 上下册
六个学习板块
世界现代史
九年级下册
初 中 历 史
教材设计特点
每一板块内容设计：依照历史发展的时序， 采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具 体的历史事件，“线”是历史发展的基本线索。 以“线”穿“点”，以“点”连“线”，使学 习内容依据历史的发展线索循序渐进地展开。
第10课
在中央：设 丞相、太尉、 御史大夫
佛教传入
体例、内 容及价值
佛教传入和 道教兴起 威武雄壮的 地下军阵
秦始皇陵 兵马俑
司马迁与《史记》
秦兼 汉容 文进 取 化的
汉武帝大一统 文景之治 西汉建立 楚汉之争
农业 东汉统治
手工业 商业
卫、霍 破匈奴
两汉经济的发展 大一统的汉朝 伐无道，诛暴秦
匈奴的兴起 与汉朝的和战
汉通西域 和丝绸之路
陈、吴起义
图一 少林寺塔林 A．佛、儒、道 C．佛、道、儒
图二 嵩阳书院 图三 中岳庙 B．儒、道、佛 D．道、佛、儒
2013年
21．(5分)阅读下列图片，回答问题：
(1)结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响?这一 宗教发源于什么地方?(2分) (2)两幅图反映了人类文明交流中的什么方式?从中国古代史中 再举一个符合这种交流方式的例子。(2分) (3)史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于 其中的哪一类?(1分)
历史 价值观
历史 理解
历史学科 核心素养
历史 解释
史料 实证
时空 观念
从“三维目标”发展到 “核心素养”的培养，这是课 程改革的新变化。
北师版《义务教育课程标准实验教科书·历史（七～九年级）》
中国现代史
八年级下册
世界古代史
九年级上册
中国近代史
八年级上册
世界近代史
九年级上册
中国古代史
七年级 上下册
六个学习板块
世界现代史
九年级下册
课 程 内 容
1、知道夏朝的建立标准着国家的产 生及夏商周的更替；了解西周的 分封制及作用。 2、了解青铜工艺的成就，知道甲骨 文是已知最早的文字。 3、知道春秋战国时期诸侯之间的战 争，了解这一时期的社会变化。 4、通过商鞅变法，认识改革使秦国 逐渐强大起来。 5、通过都江堰工程感受古代人民的 智慧和创造力。 6、知道老子和孔子，初步理解“百家 争鸣”对后世的深远影响。
绿林、赤 眉起义
黄巾起义
起义背景 及结果
立 与 衰 亡
东 汉 的 建
第15课
知识结构横向联系 《伤寒杂 病伦》 “麻沸散”、 “五禽戏”
蔡伦改进 造纸术
“医圣”张仲景 和“神医”华佗
造纸术的发明和改进
《九章算术》
西汉麻纸
科先 学进 技的 术
成书时间、 内容及意 义
第16课
道教兴起
知识结构横向联系 儒佛道三 家并立
知道炎帝、黄帝的传说故事， 了解传说与神话中的历史信息。
3、了解“文景之治”， 知道汉武帝巩固“大一 统”王朝。
4、通过“丝绸之路” 的开通，了解丝绸 之路在中外交流中 的作用。
5、了解东汉的建立，知道东 汉外戚、宦官专权造成的社 会动荡；知道佛教的传入和 道教的产生。
2、知道秦的暴政和陈胜、 吴广起义，知道秦朝的 灭亡和西汉的建立。
秦王扫六合
秦的暴政 巩固大一统
秦的统一
建 立 和 发 展
大 一 统 国 家 的
科技
造纸术 地动仪
中考内容
宗教
秦始皇 陵兵马 俑
昌盛的 秦汉文化
医学
华佗 张仲景
数学 文学
佛教 道教
《九章 算术》、 《史记》
2011年
1．“天地之中”历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、明、清， 是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内涵最丰富的古代建筑 群。对下列建筑所体现的文化内涵按图 片顺序进行排列，正确的一项是 【 】