二年级家长会ppt课件

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这
个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些
坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧
的。
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和孩子一起快乐成长
对 家 长 的 希 望
我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化 的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1 小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只 站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作 业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天 就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4 回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢 晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在 3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，
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和孩子一起快乐成长
（一）培养孩子良好的日常行为习惯
对 家 长 的 希 望
我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的 教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二 年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书
的 读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2） 问 每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）
认真进行“一周小检查”。一周学习后，家长要询问
题 孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生 字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4）在 理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得 给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后， 要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正。
基 这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们 努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现
本 在2（1）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向 情 上的风气。从开学这三个星期孩子的表现来看,我们
班学生的礼仪和卫生做得不错,能礼貌地向老师问好,
况 上课的纪律也明显比上学期好了。但是课间时还有个 别男生做一些危险的游戏,甚至发现有的孩子中午不 吃饭，希望家长们继续配合我在家里多加提醒孩子在 校的行为，让我们班在本学期更上一个台阶。
这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，
这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事
情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘， 可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
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和孩子一起快乐成长
（二）严把家庭作业关
对 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家 里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作
面突出一些。
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和孩子一起快乐成长
语文科存在的问题
存 1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少 写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、
在 知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的 的 量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很
多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现
问 的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。 2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少
题 要20分钟。 3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别 字，句子又不通顺。 4、书写糟糕，应加强训练。
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7Biblioteka Baidu
和孩子一起快乐成长
我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回
存 顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩 固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带
在 领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去 商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，
成就我们 共同的梦想
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会议纲要
班级基本情况
存在的问题
对家长的希望
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和孩子一起快乐成长
从二年级分班到现在，也整整一学期了，从整体看
班 来，经过一学期的学习和锻炼，学生进步都很大，绝 级 大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都
增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们
包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。 结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时 上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实 守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父 母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品， 讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩 子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作 业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡 懒觉、自己的事情自己做等等。
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和孩子一起快乐成长
班 课堂表现之星： 陈美琳、杜思盈、潘雨晨、邹婷、杨思源、孔鑫林
级 邝钰霖、李良辰、许佳悦、张琪鑫、钟晓钰，彭明霞
基
积极发言星：
本 刘映婷、吕蓉城、刘宗阳、巫玲昕、赵志峰、巫美林 彭梓峰、严晏、向鹏、邹婷
情
小小书法家：
况
钟晓钰、许佳悦、周洁、彭明霞、巫玲昕、陈欣、 邹婷、彭梓峰
进步之星：
黄维、封耀、向鹏飞、邝钰霖
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班 一等奖：潘雨晨、邹婷
级 二等奖：
基 三等奖： 本 情 优秀班干部：
况 文明之星：
优秀队员：
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和孩子一起快乐成长
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和孩子一起快乐成长
行为习惯上存在的问题 存 在 自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不 的 同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的 问 东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理 题 自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方
家 业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和 提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大
长 关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不好的孩子，家长要 及时查看孩子的作业登记本，有怀疑的及时电话与老师联系，不给
的 孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天 不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩