期中考试班级质量分析

期中考试班级质量分析

本学期期中考试告一段落，但考完试后的质量分析却很有必要。从这次考试的卷面来看，难度不大，都是围绕前三个单元的基本题型出的题目。

本次考试，我班共有30人参与考试。其中，优秀的有22人，良好的有7人，1人成绩及格。考试虽然已经结束，但我们能不能就用卷面分数的高低来衡量这些学生呢？我想分数应

该是我们表扬学生的工具，而不是打击学生和家长的信心。从学生的分数中，我们要发现他们的进步之处或动力的闪光点，利用这些有效的途径，去激发学生的学习兴趣。利用周五

的中午时间，我把本次考试成绩在90分以下的学生家长请到班级，并与8名学生坐在一起，召开了一次小型的“家长会”。通过谈话沟通发现了很多问题，比如董南轩同学，平时是班里的优秀学生，这次考试发挥就严重失常，失常的原因是，考试头天晚上几乎整夜失眠；姜嘉男同学，因为家里最近有些事情需要处理，所以就放松了对该生的学习要求�6�7�6�7我想借助期中考试与家长个别沟通还是有必要的。考试无非包括两方面的“检查”，一方面检查学生在一段时间内对所学知识的理解、掌握情况，对知识、技能的运用程度；另一方面

检查我们平时课堂的教学质量如何，考试的最终目的就是促进教育教学质量的提高。让每一个学生都有成就感的考试就是学生喜欢的考试，充满人文关怀的考试才是和谐的考试。让我们的评价多一些人文的关怀，也许有的学生就不会这么害怕考试了，让我们的学生喜欢考试，就应该让他们能在考试中得到开心、快乐！