部编人教语文2011课标版一年级下册《孙悟空打妖怪》教案.doc

《孙悟空打妖怪》教案

设计意图：

（一）作品分析

1、儿歌《孙悟空打妖怪》从内容上来说，是一首耳熟能详、家喻户晓的传统连锁调儿歌，主要描述了西游记中孙悟空打白骨精的情节。

2、儿歌中的孙悟空、猪八戒、老妖婆等都是拟人化的动物，具有浓厚的童话色彩。他们神通广大，具有超人的本领，尤其是孙悟空深受大家的喜爱。

3、作品讲述了唐僧师徒四人取经途中，遇到妖怪，除了孙悟空外，大家都没分清是人还是妖，差点上当的故事情节，来告诫幼儿对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。（二）学生分析

1低年级儿童好奇心强，尤其是西游记中千变万化的魔法，是每个孩子所向往的。《孙悟空打妖怪》这种连锁调形式的儿歌朗朗上口，也深受孩子们的喜爱。

2、他们对西游记中的主要人物特点有一定的了解，对西游记中孙悟空打妖怪的故事也很感兴趣。

（三）设计思路

1、教学开始以孩子们熟悉的神话人物孙悟空开始引入，唤醒孩子的学习兴趣。

2、根据低年级直观形象的学习特点，运用图画画给孩子的自主学习提供了一个平台。其次运用图画帮助孩子们熟知人物，并初步感知理解连锁调儿歌的特点。

3、在学习中，运用多通道参与法，孩子们通过看课件、说儿歌、做动作、玩游戏等多种形式，充分调动了他们的感官，使他们对儿歌的感知更加地全面。

教学目标：

1、理解儿歌内容，初步感受连锁调儿歌的形式特点。

2、知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。

3、大胆表达自己对画面的观察和理解并尝试表演儿歌内容。

重点：理解儿歌内容，学会节奏明快地朗诵儿歌，并能有兴趣地进行表演。

难点: 初步感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。

教学准备：

1.多媒体课件

2.歌曲《猴哥》和《孙悟空打妖怪》动画

教学过程：

一谈话，引出话题。

师：今天老师给同学们带来了一位你们最熟悉也是最厉害的神话人物。你们猜猜他是谁？（播放歌曲《猴哥》，课件出示相关图片）

师：你们喜欢孙悟空吗？喜欢的同学大声呼叫他的名字。你们了解孙悟空吗？老师这里有几个关于孙悟空的问题考考大家。（ppt）

（1）孙悟空有没有父母？

（2）孙悟空有哪些本领？

（3）孙悟空的法器是什么？

（4）孙悟空为什么会被压在五指山下？

（5）孙悟空被压在五指山下是谁把他救了出来？

（6）孙悟空有几个师弟？

师：孙悟空的二师弟是猪八戒，三师弟是沙和尚，你能简单说说猪八戒和沙僧各有什么特点？

师：孙悟空，唐僧，猪八戒，沙和尚他们都来自同一个神话故事，你们知道是什么故事吗?

师：谁能说说《西游记》主要说了什么内容？

二欣赏儿歌，理解儿歌内容

1、学生看Flash动画片，初步了解儿歌内容。

（1）今天我们就跟着悟空他们一起走进儿歌吧！（播放儿歌动画），学生认真看。（2）师：谁来说说你都看到了什么？

（3）小朋友们观察得都很认真。现在我们要来玩个快乐大闯关的游戏，敢不敢挑战？第一关是排序题。（ppt）知道他们的位置排列吗？指生回答，教师板书。

恭喜小朋友闯关成功。老师送给你掌声。

2、教师边出示图片边提问，学生进一步理解儿歌内容，加深对儿歌的印象。

师：接下来我们要进入到快乐大闯关的第二关，这一次你们又是否能顺利通关呢！难度加大了哦。

师：第二关是问答题，请同学们借助拼音自己认真地读读儿歌，待会要请小朋友们用儿歌中的话来回答老师的问题。准备好了吗？那我们开始吧！

读完提问：师徒四人一路西天取经可真不容易呀！谁先来说说唐僧这一路都是怎么走的呢？

（生：骑马）

师：唐僧骑着马，而且还发出什么声音——咚咚咚，（师脚踩地板三下发出咚咚咚的声音）儿歌中是怎么讲的？谁会用儿歌中的话来说一说？）

生：唐僧骑马咚那个咚。

（出示图片唐僧骑马）我们看着图片一起来说说唐僧骑马咚那个咚。

师：谁来表演唐表演僧骑马的动作？

评价：表演得真像！

师：唐僧后面跟着个谁呢？

生：孙悟空——说完播放孙悟空图片

师：我们把这句话说完整，后面跟着个孙悟空，你来试一试？

评价：你真是个会学习的孩子！

师：孙悟空是怎么样走的？

生：孙悟空，跑得快。

师：孙悟空走路可有趣了，谁来模仿模仿？

评价：哇，你就是活脱脱的小孙悟空！

师：我们一起看着图片来把这几句儿歌完整的说一说（后面跟着个孙悟空，孙悟空，跑得快。）

师：悟空后面跟着个谁？

生：后面跟着个猪八戒。

师：猪八戒长得怎么样？

生：猪八戒，鼻子长。

师：谁来试试把这句儿歌念出来（请一个小朋友念）

评价：老师要表扬你，你学得可真快！下面谁来当当老师，帮老师提问，接下来该问什么问题呢，上面老师讲到了猪八戒，接下来要以猪八戒开头了

师：八戒后面跟着个谁？

生：后面跟着个沙和尚。

师：沙和尚在干什么？

生：沙和尚，挑着箩。（播放沙和尚的图片，我们来模仿沙和尚的动作读读这句话。）师：沙和尚后面来了个谁？

生：后面来了个老妖婆。

师：哦，老妖婆躲在后面，悄悄地跟着师徒四人。小朋友们你们说说老妖婆和唐僧师徒四人之间发生了什么事？

生：老妖婆骗了唐僧和八戒。（老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒。）

师：那她为什么要骗唐僧八戒呢？

生：因为老妖婆很坏，她想吃唐僧肉——嗯，听说吃了唐僧肉还可以长生不老呢！师：谁来念念这几句儿歌。

师：小朋友们想一想，为什么唐僧、八戒容易上当受骗？

生：唐僧八戒很笨

师：哦，你觉得他们很笨，老师觉得他们太善良了，虽然善良是好的，但是我们也不能因为善良就随便去相信别人，是敌是友都分不清，那样就容易像唐僧八戒那样上当受骗。

师：我们一起来看看儿歌中是怎么说的。

生：唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出，分不出，上了当。

师：孙悟空为什么没有上当？

生：孙悟空，因为他有火眼金睛。

师：儿歌中怎么说的，

生：多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮，冒精光。

师：此时如果你是悟空看见妖怪你会怎么做？

生：打妖怪

师：孙悟空是怎样打妖怪的，儿歌中怎么说？

生：高高举起金箍棒

师：假如你就是孙悟空你会怎样打妖怪呢？来，老师金箍棒借你。我来扮演老妖婆，你演孙悟空。

师：表演得真棒，你已经成了孙悟空的化身了，掌声送给他。

师：悟空把妖魔鬼怪消灭光了，让我们一起跟随悟空，把剩下的儿歌也消灭光吧！

一起来读一读。（金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。）

师；学了这首儿歌，你明白了什么道理？同学们的回答非常棒，你们已经顺利通过了第二关，老师给你们一个赞，我们来听一首歌放松一下。