小说《青春之歌》PPT
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第二章第五节 《青春之歌》
主人公形象：
小说中的主人公林道静是一个从小资产阶级知识分子转
变、成长为无产阶级知识分子的“典型人物”。
二重血统
我是地主的女儿，也是佃农的女儿，所以我身上有白骨头 也有黑骨头［出自俄罗斯民间传说。白骨头代表贵族，黑 骨头代表奴隶和劳动人民——原注］
双重身份既是林道静成长的依据，也是起点。
小说公不应作为定型不变的人来表现，而应该是成 长中的变化中的人，是受到生活教育的人”
成长中的主人公也不是孤立的，而是与不断变化发展 着的“历史”紧密相连
《青春之歌》这部“成长小说”特有的艺术风貌， 是将“情爱”（“性”）与“政治”的并置
3、政治寓言：“知识分子”与主人公的“成 长”
“互文性”：抽象的知识分子问题，通过林道静成长的
“个案”得以具体化；反之，“个别性”的主人公成长 由于具有典型性，因而就能揭示知识分子问题的普遍规 律
马克思主义 :知识分子大多数出生于有产阶级家庭 ,具有
剥削者和被剥削者的双重性
列宁指出，在无产阶级革命中，小资产阶级知识分子必
须经历一个“再锻炼、再教育、再改造”的过程，通过 不断地向无产阶级学习，逐步克服自己的阶级属性带来 的弱点，才有可能成为无产阶级战士
于是找到了很好的谈话题目，余永泽不慌不忙地谈起了文学艺 术，谈起托尔斯泰的《战争与和平》，谈起雨果的《悲惨世 界》，谈起小仲马的《茶花女》和海涅、拜伦的诗；中国的作
家谈起曹雪芹、杜甫和鲁迅……他似乎知道得很多，记得也很 熟。林道静睁大眼睛注意地听着从他嘴里慢慢流出的美丽动人 的词句，和那些富有浪漫气息的人物和故事。渐渐，她被感动 了，脸上不觉流露出欢欣的神色。说到最后，他把话题一转， 又转到了林道静的身上：“林，你一定读过易卜生的《娜拉》； 冯沅君写过一本《隔绝》你读过没有？这些作品的主题全是反 抗传统的道德，提倡女性的独立的。可是我觉得你比她们还更 勇敢、更坚决。你才十八岁是不是？林，你真是有前途的、了
《青春之歌》PPT
内容提要
小说写了一个“小资产阶级知识分子”林 道静如何走上革命道路，并成为无产阶级 战士的曲折过程。 • 林道静为了寻找个人出路，逃避为男人 当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡 之路的。她逃离家庭，到北戴河附近的杨 家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而， 校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵， 走投无路之下她投海自尽，被一直注意着 她的北大学生余永泽搭救。
觉都林的随，迷回人 中慢道颜着 人忆在 抽慢静色时 的往痛 醒地和。间 爱事苦 过被余 渐 情的的 来现永 渐 幻。时 了实泽 褪 成 候 。的两 去 的 ， 鞭个 了 绚 是 子年 它 丽 最 从轻 美 虹 容 幻人 丽 彩 易
《 青 春 之 歌 》
精 彩 语 录
新中国成立至一九六六年，是我国长篇小说创作出版的一个高潮期。十 余年间，有大批作品问世，其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作 品坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱和质朴的表现方法，讴 歌了土地革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时 期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌，代表了那一时 期我国长篇小说创作的最高成就，在中国当代文学史上占有极其重要的 地位。它们以特有的魅力，影响了几代读者，经历了时间的淘洗，流传 至今。
作者杨沫，出生于北京一个没落的官僚地主家庭， 曾在河北省定县等地教书，后又在北京做过家庭 教师和书店店员，在此期间接触了马列主义思想， 并加入了共产党。这种个人的生活经历对她的小 说创作有很大的影响。《青春之歌》正是以 “九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景， 以学生运动为主线，成功地塑造了林道静这一在 三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。
青 春 之 歌
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原
名杨成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴， 生于北京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产 而失学，当小学教员、家庭教师和书店店员。
杨沫《青春之歌》ppt课件
青春之歌
杨沫
1
杨沫（1914年9月25日—1995年12月11日），原名杨成业， 笔名杨君默、杨默。原籍湖南湘阴，生于北京，当代女作家。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国作协理事、北京市 文联主席、《北京文学》主编等职务。其代表作是描写一个 知识女性成长为无产阶级先锋战士的长篇小说《青春之歌》， 其中鲜明、生动地刻画了林道静等一系列青年知识分子形象。 小说于1958年出版后受到广大读者特别是青年学生的欢迎， 并被改变为电影。
• 林成长——对封建家庭、封建伦理道德超越——对旧我超越—— 无产阶级的先锋战士 一条不平坦的道路：从反抗封建家庭、要求个性解放到谋求民族 的解放和阶级的解放；从对劳动人民同情到为劳苦大众奋斗；从一 名小资产阶级知识分子到一名无产阶级先锋战士。
• ——而这正是“五四”以后，特别是30年代大多数革命知识分子 所走过的共同道路。
11
三、林道静成长中与三个男性的隐喻
实际上，林道静是被动的，在小说中，是处于被爱、被改造的位置，其成长
过程是在被三个男性的拯救、唤醒、肯定中完成的。
•
余永泽——骑士英雄兼诗人，拯救了林道静的肉体生命，唤醒了林道静
生命中爱与美的意识→人性、人道主义；
•
卢嘉川——革命知识分子，精神英雄，是林道静革命的启蒙者，阶级意
⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄 主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义， 得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的 是卢嘉川，他是林道静革（小说结束），林道静成为一名真正的共产主义
战士。这一阶段江华替代了卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。
7
二、林道静的成长过程
——从个人主义者的知识分子到无产阶级的革命战士
1、从反抗封建包办婚姻而出走到九·一八事变阶 段——林道静的成长起点，从个性解放开始。
杨沫
1
杨沫（1914年9月25日—1995年12月11日），原名杨成业， 笔名杨君默、杨默。原籍湖南湘阴，生于北京，当代女作家。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国作协理事、北京市 文联主席、《北京文学》主编等职务。其代表作是描写一个 知识女性成长为无产阶级先锋战士的长篇小说《青春之歌》， 其中鲜明、生动地刻画了林道静等一系列青年知识分子形象。 小说于1958年出版后受到广大读者特别是青年学生的欢迎， 并被改变为电影。
• 林成长——对封建家庭、封建伦理道德超越——对旧我超越—— 无产阶级的先锋战士 一条不平坦的道路：从反抗封建家庭、要求个性解放到谋求民族 的解放和阶级的解放；从对劳动人民同情到为劳苦大众奋斗；从一 名小资产阶级知识分子到一名无产阶级先锋战士。
• ——而这正是“五四”以后，特别是30年代大多数革命知识分子 所走过的共同道路。
11
三、林道静成长中与三个男性的隐喻
实际上，林道静是被动的，在小说中，是处于被爱、被改造的位置，其成长
过程是在被三个男性的拯救、唤醒、肯定中完成的。
•
余永泽——骑士英雄兼诗人，拯救了林道静的肉体生命，唤醒了林道静
生命中爱与美的意识→人性、人道主义；
•
卢嘉川——革命知识分子，精神英雄，是林道静革命的启蒙者，阶级意
⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄 主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义， 得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的 是卢嘉川，他是林道静革（小说结束），林道静成为一名真正的共产主义
战士。这一阶段江华替代了卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。
7
二、林道静的成长过程
——从个人主义者的知识分子到无产阶级的革命战士
1、从反抗封建包办婚姻而出走到九·一八事变阶 段——林道静的成长起点，从个性解放开始。
第二章第五节 《青春之歌》
三、当初关于小说的讨论：
1959年初
（一）否定派（或称反对派）
以郭开为代表。其主要观点如下：
1、《青春之歌》充满了小资产阶级情调，作者是 站在小资产阶级立场上，把自己的作品当作小资 产阶级的自我表现来进行创作的
2、林道静没有认真地实行与工农相结合
3、林道静的思想感情没有经历从一个阶级到另一 个阶级的转变，到书的最后她还只是一个较进步 的小资产阶级分子，小说没有表现人物灵魂深处 的变化
道德的离家出走。
胡梦安 帝国主义歧视、欺压中国人民的场景
林道静成长的第一阶段：与余永泽的相遇、相爱、 相处
这个阶段的实质是：反对封建道德、追求个性解 放、婚姻自由。
自由主义知识分子 话语“装备” 西方19世纪的人道主义
斜阳射在一大块嶙峋的岩石上，在它靠近海水的一小块平坦的 地方，坐着林道静和余永泽。林道静低着头，看着闪闪发光的 金色的海浪，思索着什么；余永泽则仰面望着海洋的远处，望 着云水相连的淡淡的天边，还不时回过头来偷眼望望林道静。 过了一会，他先说了话。听起来，他还是个善于词令的年轻人。
“个案”得以具体化；反之，“个别性”的主人公成长 由于具有典型性，因而就能揭示知识分子问题的普遍规 律
马克思主义 :知识分子大多数出生于有产阶级家庭 ,具有
剥削者和被剥削者的双重性
列宁指出，在无产阶级革命中，小资产阶级知识分子必
须经历一个“再锻炼、再教育、再改造”的过程，通过 不断地向无产阶级学习，逐步克服自己的阶级属性带来 的弱点，才有可能成为无产阶级战士
4、主人公行为不合道德规范，她入党不符合条件
（二）肯定派（或称赞成派）
以茅盾、何其芳、马铁丁等为代表。他们对郭开 等的批评意见，提出了异议
1、作品反映的活动事件是真实的，它的教育意 义表现在对读者加深对中国革命历史的认识，通 过主人公成长揭示小资产阶级必须把自己的命运 同祖国命运连接起来，经过思想改造才有出路。
青春之歌PPT(优秀课件) 通用
•中篇小说 《苇塘记事》
•代表作品为“青春三部曲”：
《青春之歌》（1958）
《芳菲之歌》（原名：东方欲晓》1986）
《英华之歌》（1990）
• 创作时代背景
十七年文学
毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》 坚持社会主义现实主义创作原则，以Байду номын сангаас腔热忱和质朴的表现方法，讴歌土地 革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时期我国人民艰 苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌。。
——杨沫写于1991年《青春之歌》再版时
情节简介
• 时间：以1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动这一
历史时期学生运动为背景
• 地点：北平——北戴河——北平（北大）——定县——北平
• 主要人物：
余永泽
（个性解放 骑士英雄）
林道静 （复杂身世）
卢嘉川 （理论的马克思主义 精神英雄）
江华
（中国化的马克思主义 革命英雄） 其他人物：
女性视角（特定环境下的典型人物）
女性小资产阶级知识分子
对父权的反叛 对夫权的反叛 个人价值的选择和实现 革命意识压倒女性个人意识
革命视角——知识分子前途（成长小说）
• 小资产阶级知识分子两次离家出走
•❤
• 在革命斗争熔炉中锻炼成长 启蒙——理论——实践
• 参加党的工作，成熟的革命者
爱情视角
才子佳人——英雄美人 爱情至上——爱情+革命——情归革命 众星拱月
作者刻意描写与追求卢嘉川和林道静的爱情？ 难道谁领导她走向革命她就应该爱谁吗？ 林道静与江华的结合是否有真爱？
困境视角
亲情：许宁 去察北 陕北 罗大方 小俞
友情：王晓燕 林道静
•代表作品为“青春三部曲”：
《青春之歌》（1958）
《芳菲之歌》（原名：东方欲晓》1986）
《英华之歌》（1990）
• 创作时代背景
十七年文学
毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》 坚持社会主义现实主义创作原则，以Байду номын сангаас腔热忱和质朴的表现方法，讴歌土地 革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时期我国人民艰 苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌。。
——杨沫写于1991年《青春之歌》再版时
情节简介
• 时间：以1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动这一
历史时期学生运动为背景
• 地点：北平——北戴河——北平（北大）——定县——北平
• 主要人物：
余永泽
（个性解放 骑士英雄）
林道静 （复杂身世）
卢嘉川 （理论的马克思主义 精神英雄）
江华
（中国化的马克思主义 革命英雄） 其他人物：
女性视角（特定环境下的典型人物）
女性小资产阶级知识分子
对父权的反叛 对夫权的反叛 个人价值的选择和实现 革命意识压倒女性个人意识
革命视角——知识分子前途（成长小说）
• 小资产阶级知识分子两次离家出走
•❤
• 在革命斗争熔炉中锻炼成长 启蒙——理论——实践
• 参加党的工作，成熟的革命者
爱情视角
才子佳人——英雄美人 爱情至上——爱情+革命——情归革命 众星拱月
作者刻意描写与追求卢嘉川和林道静的爱情？ 难道谁领导她走向革命她就应该爱谁吗？ 林道静与江华的结合是否有真爱？
困境视角
亲情：许宁 去察北 陕北 罗大方 小俞
友情：王晓燕 林道静
小说青春之歌ppt课件
《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九” 这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成 功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长 的革命青年的典型形象。
内容提要
• 小说写了一个“小资产 阶级பைடு நூலகம்识分子”林道静如 何走上革命道路，并成为 无产阶级战士的曲折过程。
1、情节林道静个人成长经历了哪几个阶段？
新中国成立至一九六六年，有大批作品问世， 其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作品 坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱 和质朴的表现方法，讴歌了土地革命战争、抗 日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史 时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上 的精神风貌，在中国当代文学史上占有极其重 要的地位。它们以特有的魅力，影响了几代读 者，经历了时间的淘洗，流传至今。
一、作者简介 二、作品的创作背景 三、作品内容提要 四、作品鉴赏 五、作品中人物的生活原型 六、读后小结
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原名杨
成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴，生于北 京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产而失学，当 小学教员、家庭教师和书店店员。
1934年开始文学创作，发表作品，多是些反映抗 日战争的散文和短篇小说。抗战爆发后到冀中参加 中国共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。 1943年起任《黎明报》、《晋察冀日报》等报纸 的编辑、副刊主编。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
读后小结
《青春之歌》规模庞大，繁而不乱，所有广阔的现实生 活，众多的人物，复杂的事件，时空的变迁全都通过林 道静一人的经历贯穿起来，使得文章内容丰富而线索鲜 明。文中各种人物的形象更鲜明，人物内心世界更是如 窗洞开，作品因而具有感人的艺术魅力，小说中革命青 年的光辉理想和勇于献身的革命热情，有着强大的促人 奋发的感染力。 青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；
内容提要
• 小说写了一个“小资产 阶级பைடு நூலகம்识分子”林道静如 何走上革命道路，并成为 无产阶级战士的曲折过程。
1、情节林道静个人成长经历了哪几个阶段？
新中国成立至一九六六年，有大批作品问世， 其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作品 坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱 和质朴的表现方法，讴歌了土地革命战争、抗 日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史 时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上 的精神风貌，在中国当代文学史上占有极其重 要的地位。它们以特有的魅力，影响了几代读 者，经历了时间的淘洗，流传至今。
一、作者简介 二、作品的创作背景 三、作品内容提要 四、作品鉴赏 五、作品中人物的生活原型 六、读后小结
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原名杨
成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴，生于北 京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产而失学，当 小学教员、家庭教师和书店店员。
1934年开始文学创作，发表作品，多是些反映抗 日战争的散文和短篇小说。抗战爆发后到冀中参加 中国共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。 1943年起任《黎明报》、《晋察冀日报》等报纸 的编辑、副刊主编。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
读后小结
《青春之歌》规模庞大，繁而不乱，所有广阔的现实生 活，众多的人物，复杂的事件，时空的变迁全都通过林 道静一人的经历贯穿起来，使得文章内容丰富而线索鲜 明。文中各种人物的形象更鲜明，人物内心世界更是如 窗洞开，作品因而具有感人的艺术魅力，小说中革命青 年的光辉理想和勇于献身的革命热情，有着强大的促人 奋发的感染力。 青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；
《青春之歌》PPT课件
响深广，曾由作者改编为电影剧本，拍成同名电影上映。杨沫的作品还有中篇小
说《苇塘纪事》，短篇小说选《红红的山丹花》，《杨沫散文选》，长篇小说
《东方欲晓》、《芳菲之歌》、《英华之歌》，长篇报告文学《不是日记的日
记》、《自白——我的日记》，以及《杨沫文集》等。
.
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新中国成立至一九六六年，是我国长篇小说创作出版的一个高潮期。十 余年间，有大批作品问世，其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作 品坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱和质朴的表现方法，讴 歌了土地革命战争、抗日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史时 期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上的精神风貌，代表了那一时 期我国长篇小说创作的最高成就，在中国当代文学史上占有极其重要的 地位。它们以特有的魅力，影响了几代读者，经历了时间的淘洗，流传 至今。
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作者杨沫，出生于北京一个没落的官僚地主家庭， 曾在河北省定县等地教书，后又在北京做过家庭 教师和书店店员，在此期间接触了马列主义思想， 并加入了共产党。这种个人的生活经历对她的小 说创作有很大的影响。《青春之歌》正是以 “九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学 生运动为主线，成功地塑造了林道静这一在三十 年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。
小说《青春之歌》PPT
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小说《青春之歌》 的不足之处：
林道静入党后， 其性格缺乏进一步发 展；其它人物的塑造 比较平淡；由于采用 中国传统小说的表现 手法，结构呈单线发 展，叙述和描写的角 度缺乏变化等等
一、作者生平和创作情况 二、作品的创作背景 三、作品内容提要 四、作品鉴赏 五、作品中人物的生活原型 六、读者心声
作者生平和创作情况
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原
名杨成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴， 生于北京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产 而失学，当小学教员、家庭教师和书店店员。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
谢谢观赏
2. 始终循着一条主线——就是以林
结 道静的成长和行踪为线索展开故
构 方 面
事情节，由林道静带出各种人物 。 这样架构篇章，使得结构单纯， 严谨而完整，也正因为这样的结
构，才使得林道静这一人物形象
丰实、饱满，生动而感人。
同时这样的结构也很适应中国读
者的欣赏习惯。
觉都林的随，迷回人 《
中慢道颜着 人忆在 青
内容提要
• 小说写了一个“小 资产阶级知识分子” 林道静如何走上革命 道路，并成为无产阶
内容提要
• “诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静 对生活的热情，在余永泽爱情的感动下， 她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林 道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘 心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触 到北大的爱国学生，思想上受到触动。
杨沫《青春之歌》ppt课件
代表作长篇小说《青春之歌》 杨沫的作品还有中篇小说《苇塘纪事》，短篇小说 选《红红的山丹花》，《杨沫散文选》，长篇小说 《东方欲晓》《芳菲之歌》《英华之歌》，长篇报 告文学《不是日记的日记》、散文集《自白——我
的日记》，以及《杨沫文集》等。
2
• “青春三部曲”：《青春之歌》（1958）、 《芳菲之歌》（1980）、《英华之歌》成长过程
——从个人主义者的知识分子到无产阶级的革命战士
1、从反抗封建包办婚姻而出走到九·一八事变阶 段——林道静的成长起点，从个性解放开始。
性格主要特征是仇恨封建的旧家庭，仇恨黑 暗与罪恶的旧社会，同情底层社会，要求个性解 放，追寻自由，带着个人奋斗的个人英雄主义情 绪和罗曼蒂克的幻想要改变现实，失败后便以死 抗争。
⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄 主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义， 得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的 是卢嘉川，他是林道静革命的引路人、精神英雄。
9
• 3、从出狱到一二·九运动（小说结束），林道静成为一名真正的共产主义
战士。这一阶段江华替代了卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。
青春之歌
杨沫
1
杨沫（1914年9月25日—1995年12月11日），原名杨成业， 笔名杨君默、杨默。原籍湖南湘阴，生于北京，当代女作家。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国作协理事、北京市 文联主席、《北京文学》主编等职务。其代表作是描写一个 知识女性成长为无产阶级先锋战士的长篇小说《青春之歌》， 其中鲜明、生动地刻画了林道静等一系列青年知识分子形象。 小说于1958年出版后受到广大读者特别是青年学生的欢迎， 并被改变为电影。
• 林成长——对封建家庭、封建伦理道德超越——对旧我超越—— 无产阶级的先锋战士 一条不平坦的道路：从反抗封建家庭、要求个性解放到谋求民族 的解放和阶级的解放；从对劳动人民同情到为劳苦大众奋斗；从一 名小资产阶级知识分子到一名无产阶级先锋战士。
的日记》，以及《杨沫文集》等。
2
• “青春三部曲”：《青春之歌》（1958）、 《芳菲之歌》（1980）、《英华之歌》成长过程
——从个人主义者的知识分子到无产阶级的革命战士
1、从反抗封建包办婚姻而出走到九·一八事变阶 段——林道静的成长起点，从个性解放开始。
性格主要特征是仇恨封建的旧家庭，仇恨黑 暗与罪恶的旧社会，同情底层社会，要求个性解 放，追寻自由，带着个人奋斗的个人英雄主义情 绪和罗曼蒂克的幻想要改变现实，失败后便以死 抗争。
⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄 主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义， 得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的 是卢嘉川，他是林道静革命的引路人、精神英雄。
9
• 3、从出狱到一二·九运动（小说结束），林道静成为一名真正的共产主义
战士。这一阶段江华替代了卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。
青春之歌
杨沫
1
杨沫（1914年9月25日—1995年12月11日），原名杨成业， 笔名杨君默、杨默。原籍湖南湘阴，生于北京，当代女作家。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国作协理事、北京市 文联主席、《北京文学》主编等职务。其代表作是描写一个 知识女性成长为无产阶级先锋战士的长篇小说《青春之歌》， 其中鲜明、生动地刻画了林道静等一系列青年知识分子形象。 小说于1958年出版后受到广大读者特别是青年学生的欢迎， 并被改变为电影。
• 林成长——对封建家庭、封建伦理道德超越——对旧我超越—— 无产阶级的先锋战士 一条不平坦的道路：从反抗封建家庭、要求个性解放到谋求民族 的解放和阶级的解放；从对劳动人民同情到为劳苦大众奋斗；从一 名小资产阶级知识分子到一名无产阶级先锋战士。
红色经典故事课件ppt
红色经典故事对社会主义核心价值观的弘扬
倡导爱国主义
红色经典故事中蕴含着深厚的爱 国主义情感，有助于激发人们的 爱国热情，弘扬社会主义核心价
值观。
强调集体主义
红色经典故事中的英雄人物往往为 了集体利益而不惜牺牲个人利益， 有助于强化集体主义观念。
促进和谐社会建设
通过红色经典故事，弘扬团结、友 爱、互助的社会风尚，推动和谐社 会建设。
红色经典特点
红色经典故事具有鲜明的时代特色、 革命精神和民族精神，通过生动的情 节和人物形象，传递了爱国主义、集 体主义和革命英雄主义等价值观。
红色经典故事的历史背景
新民主主义革命时期
红色经典故事主要反映了中国共产党领导下的新民主主义革 命时期的历史事件和英雄事迹，如《红岩》、《青春之歌》 等。
社会主义建设时期
随着新中国的成立，红色经典故事也开始反映社会主义建设 时期的英雄事迹和集体主义精神，如《创业史》、《焦裕禄 》等。
红色经典故事的价值与意义
传承革命精神
红色经典故事是革命精神的载体，通过传承这些故事，可 以弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义等价值观，增 强民族凝聚力和自豪感。
培养社会主义核心价值观
详细描述
《青春之歌》是一部描写革命斗争的小说，以林道静的成长为主线，展现了广大青年知识分子在民族 解放事业中的觉醒和担当。作品充满青春激情和革命理想，具有强烈的时代感召力。
《林海雪原》赏析
总结词
革命英雄主义与浪漫主义相结合的经典 之作
VS
详细描述
《林海雪原》是一部以东北林海雪原为背 景的革命小说，讲述了杨子荣等英雄人物 在严寒、艰苦的环境下与敌人进行斗争的 故事。作品将革命英雄主义与浪漫主义相 结合，具有浓郁的地方特色和民族风情。
青春之歌ppt 通用优选精品PPT
青春之歌
200965004 宿雪萌
作家介绍 创作过程 情节介绍
几个角度 一些缺陷 一点感悟
杨沫（1914～1995）当代女作家。 原名杨成业。笔名君默、杨默。 原籍湖南湘阴，生于北京， 1995年12月11日卒于同地。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国 作协理事、北京市文联主席、《北京文学》 主编等职务。
——杨沫写于1991年《青春之歌》再版时
情节简介
• 时间：以1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动这一
历史时期学生运动为背景
• 地点：北平——北戴河——北平（北大）——定县——北平
• 主要人物：
余永泽
（个性解放 骑士英雄）
林道静 （复杂身世）
卢嘉川 （理论（中国化的马克思主义 革命英雄） 其他人物：
三、成长的寓言：做一棵永远成长的苹 果树 一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走， 自己得 到1个 。对此 ，苹果 树愤愤 不平， 于是自 断经脉 ，拒绝 成长。 第二年 ，它结 了5个苹 果，4 个被拿 走，自 己得到1 个。“ 哈哈， 去年我 得到了 10％， 今年得 到20％ ！翻了 一番。 ”这棵 苹果树 心理平 衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如 ，第二 年，它 结了100 个果子 ，被拿 走90个 ，自己 得到10 个。很 可能， 它被拿 走99个 ，自己 得到1 个。但 没关系 ，它还 可以继 续成长 ，第三 年结100 0个果 子 明明不是陌生人，却装旳比陌生人还 陌生。 不要拿过去的记忆、来折磨现在的自己 。 分手时，别和我说“不合适”，我TM火 星人啊 ！和地 球人不 合适？ 人生烦恼就12个字:放不下、想不开、看 不透、 忘不了 很多人闯进你的生活，只是为了给你上 一课， 然后转 身离开 。 小时候。哭着哭着，就笑了，长大了， 笑着， 笑着， 就哭了 。 终于知道吃奥利奥为什么要“舔一舔” 了因为 那样就 没人再 敢抢了 。 距离，产生的不是美，而是诠释了不堪 一击的 爱情。 现实告诉我们说。有什么别有事。没什 么别没 钱。动 什么别 动情。 爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了！ “五一过得真快乐”，现在最有感触的 是前六 个字， 最后一 个早没 感觉了 西游记告诉我们，凡是有后台的妖精都 被接走 了，没 后台的 都被一 棒打死 了 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实 力才觉 得女人 现实。 希望有一天我爱你可以倒过来写. 你不是环保袋、不要总是装啊装啊装啊 装。 慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂 得多了 ，却不 快乐了 。大家 都是这 样的么 、? 不要总嫌父母脏、嫌父母丢面子、父母 的恩、 是我们 一辈子 都还不 清的 不要轻易评价别人,因为你没有经历过他 的人生 。 每次考完试我都安慰自己‘没关系、众 在参与. 。 我相信你、信到怀疑自己 我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子 。 老师说：快要考试了，早恋的就不要吵 架了， 以免影 响心情 ；没早 恋的就 不要表 白了， 以免被 拒绝影 响心情 。 真想指着心脏、骄傲的告诉沵、这里换 人了。 颠覆不了的结果，是最开始的伏笔, 最好笑的是隐身对其可见，可你却视而 不见。 绊倒我的人，我让他永远起不来，扶起 我的人 ，我让 他永远 不会摔 倒。 在人之上要看得起人，在人之下要看得 起自己 。发这 条的兄 弟，我 很感谢 你。这 才是人 该领悟 的。 其实吧、自己什么都懂、有的时候就是 心里过 不去那 个坎 不求一生富贵荣华，但求一世家人安康 。 跟自己说声对不起、这些年一直没学会 爱自己 、 我很想告诉你,我好想你,可是我怕得到 的只是 一个简 单的"哦 "字, 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男 人为她 倾尽一 生 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想 心里有座坟，葬着未亡人 凡我放不下的，必是因为我拥有不了。 原谅是容易的。再次信任，就没那么容 易了。 不要辜负了本该奋斗的青春 有些事，做了才知道。有些事，错了才 知道。 有些事 ，长大 了才知 道。 不要为了一个不值得的人丢了你最美的 微笑 为什么同样一件事情我们能去安慰别人 ，却怎 么也说 服不了 自己。 有时候，我们会觉得自己不够快乐，那 是因为 我们追 求的不 是‘幸 福’， 而是‘ 比别人 幸福’ 。 感觉世界真的很小，好像一个转身我们 就能遇 见;世界 也真的 很大， 也是一 个转身 我们便 消失在 人海， 就这样 的擦肩 而过… … 爱情其实就像一种习惯，你习惯了生活 里有他 ，他习 惯了平 淡中有 你。 有时候受了委屈本来不想哭，可是别人 一问你 怎么了 就会忍 不住流 下眼泪 。 什么是真正的好朋友?就是你想让他帮忙 时，不 需要通 过吃饭 、烟、 酒这些 东西来 做“铺 垫”， 而是直 接找他 。 年轻不胡作非为、到老了拿什么话说当 年。 当一个女人的嘴里反复频繁出现一个男 人的名 字的时 候，无 论是夸 那个男 人还是 骂那个 男人， 潜台词 都是： 我爱他 。 送女朋友回家去哪都是顺路。 我要嫁的不是王子，而是把我当公主的 人…… 过着八戒的生活，却想要悟空的身材… … 我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱 过，到 最后还 是我一 个人过 …… 有一种贱，叫好了伤疤忘了疼…… 不是除了你，我就没人要了。只是除了 你，我 谁都不 想要… … 喝醉了才知道你最爱谁，生病了才知道 谁最爱 你…… 不要拿一个人的往事,去怀疑一个人的本 质…… 以前拼了命的玩，现在玩了命的拼…… 有些事情，当我们年轻的时候无法懂得 ，当我 们懂得 的时候 已不再 年轻…
200965004 宿雪萌
作家介绍 创作过程 情节介绍
几个角度 一些缺陷 一点感悟
杨沫（1914～1995）当代女作家。 原名杨成业。笔名君默、杨默。 原籍湖南湘阴，生于北京， 1995年12月11日卒于同地。 曾任全国人大代表、中国文联委员、全国 作协理事、北京市文联主席、《北京文学》 主编等职务。
——杨沫写于1991年《青春之歌》再版时
情节简介
• 时间：以1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动这一
历史时期学生运动为背景
• 地点：北平——北戴河——北平（北大）——定县——北平
• 主要人物：
余永泽
（个性解放 骑士英雄）
林道静 （复杂身世）
卢嘉川 （理论（中国化的马克思主义 革命英雄） 其他人物：
三、成长的寓言：做一棵永远成长的苹 果树 一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走， 自己得 到1个 。对此 ，苹果 树愤愤 不平， 于是自 断经脉 ，拒绝 成长。 第二年 ，它结 了5个苹 果，4 个被拿 走，自 己得到1 个。“ 哈哈， 去年我 得到了 10％， 今年得 到20％ ！翻了 一番。 ”这棵 苹果树 心理平 衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如 ，第二 年，它 结了100 个果子 ，被拿 走90个 ，自己 得到10 个。很 可能， 它被拿 走99个 ，自己 得到1 个。但 没关系 ，它还 可以继 续成长 ，第三 年结100 0个果 子 明明不是陌生人，却装旳比陌生人还 陌生。 不要拿过去的记忆、来折磨现在的自己 。 分手时，别和我说“不合适”，我TM火 星人啊 ！和地 球人不 合适？ 人生烦恼就12个字:放不下、想不开、看 不透、 忘不了 很多人闯进你的生活，只是为了给你上 一课， 然后转 身离开 。 小时候。哭着哭着，就笑了，长大了， 笑着， 笑着， 就哭了 。 终于知道吃奥利奥为什么要“舔一舔” 了因为 那样就 没人再 敢抢了 。 距离，产生的不是美，而是诠释了不堪 一击的 爱情。 现实告诉我们说。有什么别有事。没什 么别没 钱。动 什么别 动情。 爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了！ “五一过得真快乐”，现在最有感触的 是前六 个字， 最后一 个早没 感觉了 西游记告诉我们，凡是有后台的妖精都 被接走 了，没 后台的 都被一 棒打死 了 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实 力才觉 得女人 现实。 希望有一天我爱你可以倒过来写. 你不是环保袋、不要总是装啊装啊装啊 装。 慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂 得多了 ，却不 快乐了 。大家 都是这 样的么 、? 不要总嫌父母脏、嫌父母丢面子、父母 的恩、 是我们 一辈子 都还不 清的 不要轻易评价别人,因为你没有经历过他 的人生 。 每次考完试我都安慰自己‘没关系、众 在参与. 。 我相信你、信到怀疑自己 我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子 。 老师说：快要考试了，早恋的就不要吵 架了， 以免影 响心情 ；没早 恋的就 不要表 白了， 以免被 拒绝影 响心情 。 真想指着心脏、骄傲的告诉沵、这里换 人了。 颠覆不了的结果，是最开始的伏笔, 最好笑的是隐身对其可见，可你却视而 不见。 绊倒我的人，我让他永远起不来，扶起 我的人 ，我让 他永远 不会摔 倒。 在人之上要看得起人，在人之下要看得 起自己 。发这 条的兄 弟，我 很感谢 你。这 才是人 该领悟 的。 其实吧、自己什么都懂、有的时候就是 心里过 不去那 个坎 不求一生富贵荣华，但求一世家人安康 。 跟自己说声对不起、这些年一直没学会 爱自己 、 我很想告诉你,我好想你,可是我怕得到 的只是 一个简 单的"哦 "字, 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男 人为她 倾尽一 生 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想 心里有座坟，葬着未亡人 凡我放不下的，必是因为我拥有不了。 原谅是容易的。再次信任，就没那么容 易了。 不要辜负了本该奋斗的青春 有些事，做了才知道。有些事，错了才 知道。 有些事 ，长大 了才知 道。 不要为了一个不值得的人丢了你最美的 微笑 为什么同样一件事情我们能去安慰别人 ，却怎 么也说 服不了 自己。 有时候，我们会觉得自己不够快乐，那 是因为 我们追 求的不 是‘幸 福’， 而是‘ 比别人 幸福’ 。 感觉世界真的很小，好像一个转身我们 就能遇 见;世界 也真的 很大， 也是一 个转身 我们便 消失在 人海， 就这样 的擦肩 而过… … 爱情其实就像一种习惯，你习惯了生活 里有他 ，他习 惯了平 淡中有 你。 有时候受了委屈本来不想哭，可是别人 一问你 怎么了 就会忍 不住流 下眼泪 。 什么是真正的好朋友?就是你想让他帮忙 时，不 需要通 过吃饭 、烟、 酒这些 东西来 做“铺 垫”， 而是直 接找他 。 年轻不胡作非为、到老了拿什么话说当 年。 当一个女人的嘴里反复频繁出现一个男 人的名 字的时 候，无 论是夸 那个男 人还是 骂那个 男人， 潜台词 都是： 我爱他 。 送女朋友回家去哪都是顺路。 我要嫁的不是王子，而是把我当公主的 人…… 过着八戒的生活，却想要悟空的身材… … 我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱 过，到 最后还 是我一 个人过 …… 有一种贱，叫好了伤疤忘了疼…… 不是除了你，我就没人要了。只是除了 你，我 谁都不 想要… … 喝醉了才知道你最爱谁，生病了才知道 谁最爱 你…… 不要拿一个人的往事,去怀疑一个人的本 质…… 以前拼了命的玩，现在玩了命的拼…… 有些事情，当我们年轻的时候无法懂得 ，当我 们懂得 的时候 已不再 年轻…
杨沫《青春之歌》课件
二、《青春之歌》故事梗概
• 《青春之歌》的故事格局：林道静 通过四次出走，两次思想上的决裂， 完成了由小资产阶级向无产阶级先 锋战士转变的过程。
二、《青春之歌》故事梗概
• • • 1.北平—北戴河杨庄 （第一次）反抗封建家庭的包办 婚姻，只身离家出走，想过自己养活自己的独立的生 活。 2.杨庄—北平 （第二次）不满反动校长的思想束缚， 毅然辞职出走，回到北平，寻传单宣传革命而被捕入 狱，求独立而自由的生活。 3.北平—河北省定县宋庄 （第三次）因张贴传单宣传 革命而被捕入狱，被保释出狱后，到宋庄小学教书。 4.宋庄—北平 （第四次）在党组织的领导下，因宣传、 组织农民反抗封建地主的斗争，被反动当局发现，又 返回到北平。
杨沫的成长小说《青春之歌》
• 一、杨沫简介： • 杨沫（1941——1995），原名杨成业，194 1年 生于北平一个没落官僚地主家庭。1928年考入北平 西山温泉女子中学读书，后来因家庭破产而失学， 曾经当过小学教员、书店店员。曾在北京大学旁听， 并开始接触进步思想，逐步参加了革命活动。1949 年新中国成立后，杨沫在北京市妇联任宣传部长， 业余时间从事写作，1951年开始写作《青春之歌》， 1957年完成，1963年开始成为专业作家。后创作了 《青春之歌》的取材等问题
• 1.从取材上来说，《青春之歌》带有自传的性质。 • 2.从文体上来说，《青春之歌》是一部典型的成 长小说。现代小说理论将以启蒙时代的歌德为代 表的“成长小说”视为现代小说的开端。 • 成长小说：在成长小说中，主人公的性格发展— “成长”成为小说的主要线索，这里的“成长”与 进步同义，是一个带有鲜明的目的论色彩的现代 性概念，“成长”不是生理学意义上的长大，而 是在线性历史中，从某个设定历史点向某个理性 方向的发展。
部编版必修上册学习任务《青春之歌》优秀课件
感悟建筑美
断句分行加大的是词语之 间的行距，缩短的却是诗人与 读者之间的时空距离。这就是 变幻无穷的“诗形”的妙处。
创作现代诗的第三步
——五彩缤纷的意象
五彩意象
意象的产生要经过三个阶段：最 初是形象，然后是印象，最后才是意 象。
“所有的道路都为我站立起来，向西眺 望”
——《西望阳关》周伦佑
五彩意象
分行后的诗句为读者提供了一种 平缓中见神奇的阅读效果，既带来了 诗歌的结构美，又于断处给读者以想 象的空间，供阅读的期待视野。更因 为跨行使诗歌的某一内容更为突出。
部编版必修上册学习任务《青春之歌 》优秀 课件
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感悟建筑美
这首诗的一处神来之笔就是最后一个 “笼”字的断行，断开的空间使读者原本以 为“自由”必然是要还给鸟儿的，不料后面 却横空出世了一个“笼”字，一时错愕，既 而深省。诗意也就油然而生。
创作现代诗的第四步
——出神入化的诗法
灵动的语言
“现在又到了灯亮了的时候，我喝了 一口街上的朦胧”——卞之琳 “虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是 久久不敢睁开眼睛”——舒婷
——改变词语的搭配关系
灵动的语言
用了世界上最轻最轻的声音， 轻轻地唤你的名字每夜每夜
——纪弦
——打乱语序
灵动的语言
如果碧潭再玻璃些， 就可以照我忧伤的侧影； 如果舴艋再舴艋些， 我的忧伤就灭顶
青春之歌
——学写现代诗
学习目标
1.感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，
培养良好的审美情趣。 2.了解现代诗歌的特点、创作技巧，激发写 诗兴趣。 3.培养自身创作能力，创作简单的诗句。
创作现代诗的第一步
——不吐不快的诗情
杨沫的《青春之歌》：革命、身体与主体49页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
END
《青春之歌》教学课件
林道静的成长道路（被拯救）
苦闷彷徨阶段（生命的拯救者）
追求探索阶（精神的拯救者）
锻炼成长阶段（革命道路的拯救者）
林 道 静
苦 闷 彷 徨 阶 段
苦闷彷徨阶段
这个阶段的实质是：反对封建道德、追求 个性解放、婚姻自由。 成长危机：阶级压迫 拯救：出逃——寻求个人解放 骑士英雄：余永泽
林道静这一形象正是作者自身的体验和理 性认识的产物。 林道静逃离自己的大地主家庭是中国版的 娜拉出走。 鲁迅《娜拉走后怎样》说：“不是堕落， 就是回来”，“还有一条，就是饿死”。
二十世纪初，杨沫的父亲、一个思想 开明的清末举人从湖南来到北京，考 入京师大学堂。毕业后，他留京办起 了私立大学。然而，却以办学为名， 募集捐款。 杨沫的母亲也是湖南人，懂得诗词歌 赋。家庭发迹以后，她得不到幸福， 整日吵闹。杨沫就在这样一个物质上 颇为富有，精神上非常空虚的书香人 家度过童年。
上弦的月亮已经弯在天边，除了海浪拍打 着岩石的声音，海边早已悄无人声，可是 这两个年轻人还一同在海边的沙滩上徘徊 着、谈说着。林道静的心里渐渐充满了一 种青春的喜悦，一种绝处逢生的欣幸。对 余永泽除了有着感恩、知己的激情，还加 上了志同道合的钦佩。短短的一天时间， 她简直把他看作理想中的英雄人物了。
三、林道静形象分析
《青春之歌》这部小说中，主人公林道静的成长可 以分为三个阶段。 1.林道静由反抗封建家庭的包办婚姻出走，到独立 谋生的幻想破灭后投海自杀，被北大学生余永泽搭 救，并相爱而同居，是她成长的第一个阶段。 2.林道静在与余永泽最终决裂，构成了林道静成长 的第二个阶段，即中国革命知识分子接受马克思主 义，向往革命人生的阶段。 3.第三个阶段，即知识青年将革命的理论与中国的 实践相结合，在伟大的人民革命斗争中成长的阶段。
小说《青春之歌》ppt课件
文学价值
丰富的人物塑造
小说中的人物形象生动鲜明，具有较高的艺术价 值。
独特的叙事风格
作者运用独特的叙事手法，使小说具有较高的审 美价值。
深刻的社会批判
小说通过对社会现实的深刻批判，反映了当时中 国社会的诸多问题。
社会影响
文化符号
01
小说已经成为中国现代文化中的重要符号，被广泛接受和传播
。
社会舆论的引导
小说背景及人物介绍
背景
小说以北京为背景，描写了当代都市青年的生活状态和情感经历。
人物介绍
主人公林道静，一个年轻漂亮的女孩，拥有着优越的家庭背景和事业，但却 在感情上历经坎坷；男主角余小柱，一个自信、有追求的职场精英，与林道 静发生了一段波折的爱情故事。
小说概述
故事情节
林道静与余小柱相遇后，共同经历了许多职场、生活中的挫折与磨难，两人的感 情也不断深化。最终，林道静通过自己的努力和余小柱的帮助，实现了自己的梦 想和追求。
林道静的恋人，性格软弱，缺乏 理想，只顾眼前利益，平庸无能 。
王晓燕
林道静的好友，性格活泼、开朗 ，具有鲜明的革命立场和坚定的 信仰。
主题思想
通过描写林道静的个人成长和情感经历，展现了封建社会对 个人自由和尊严的剥夺，以及革命对于个人解放的意义。
表达了对封建社会的强烈控诉，呼唤着青年一代要勇敢地追 求个人自由和幸福，投身于革命事业。
勤奋学习
小说中的主人公不断通过学习和实践来提升自我，启示当代青年 要勤奋学习，不断提升自己的综合素质。
04
结论与讨论
结论
01
《青春之歌》是一部反映大学生活和青春情感的小说，通过对主人公林道静成 长经历的描写，展现了当时中国社会变革和思想解放的背景。
青春之歌PPT
姐妹同台这在当时还被传为佳话。
饰演叛徒戴瑜的赵联，一
副猥琐的样子，很难想象他 会就是《自有后来人》里面 对日寇顽强不屈的李玉和。
谢谢观看
饰演卢嘉川的
康泰，是建国后
儒雅派的代表之 一 ，深受老艺术 家赵丹的影响，有 着极深的师徒之情。 1985年，康泰因病 逝世
饰演江华的于洋，
豪气激情，是他一 贯的表演风格。大 家都熟悉了。
饰演林红的秦怡，戏份不多，每次出
场极为富有魅力。在狱中的表演的那 段几乎人们忘了戏中的林道静。
饰演王小燕的是秦文，秦怡的妹妹，
1931年九·一八事变前夕至1935年一二·九 运动，父亲为大地主、母亲为佃户女儿的中学毕 业女生从逃婚到结婚、离婚的命运，从投身抗日 救亡运动到走上革命道路的历程：以德报恩、因 爱而爱始终没让她找到人生的意义和乐趣，于是， 热爱自由、不甘平庸的她又在同情心、爱国心驱 使下选择了将个人命运与大众命运相结合，同时 与反马克思主义的丈夫分道扬镳……而三位共产 党人的启蒙、引导和影响则使她最终实现了由冲 动的小知识分子向成熟的共产主义者的转变。
展示了乱世女性的革命浪 漫主义情怀和献身精神。情 节丰富生动，表现真实感人。
谢芳，来自湖北
歌舞剧院，当时年 龄二十三岁，她那 闪着倔强，不羁的 眼神，使崔嵬喝彩， 她就是林道静！
影片上映了，作为建国国庆十周年献礼 影片，影院场场爆满，林道静那小资形象在社 会主义建设初期是罕见的，超前的。
尽管也充满了各种政治上的质疑，认为 主人公是一个资产阶级小姐，参加革命是被爱 情感染，不是自觉的，没有政治觉悟。各种批 评没能阻止影片的流传。影片在国外放映，立 刻引起轰动，一个政治极端的时代，拍出如此 轻松的电影，是很难能可贵的。
《青春之歌》
饰演叛徒戴瑜的赵联，一
副猥琐的样子，很难想象他 会就是《自有后来人》里面 对日寇顽强不屈的李玉和。
谢谢观看
饰演卢嘉川的
康泰，是建国后
儒雅派的代表之 一 ，深受老艺术 家赵丹的影响，有 着极深的师徒之情。 1985年，康泰因病 逝世
饰演江华的于洋，
豪气激情，是他一 贯的表演风格。大 家都熟悉了。
饰演林红的秦怡，戏份不多，每次出
场极为富有魅力。在狱中的表演的那 段几乎人们忘了戏中的林道静。
饰演王小燕的是秦文，秦怡的妹妹，
1931年九·一八事变前夕至1935年一二·九 运动，父亲为大地主、母亲为佃户女儿的中学毕 业女生从逃婚到结婚、离婚的命运，从投身抗日 救亡运动到走上革命道路的历程：以德报恩、因 爱而爱始终没让她找到人生的意义和乐趣，于是， 热爱自由、不甘平庸的她又在同情心、爱国心驱 使下选择了将个人命运与大众命运相结合，同时 与反马克思主义的丈夫分道扬镳……而三位共产 党人的启蒙、引导和影响则使她最终实现了由冲 动的小知识分子向成熟的共产主义者的转变。
展示了乱世女性的革命浪 漫主义情怀和献身精神。情 节丰富生动，表现真实感人。
谢芳，来自湖北
歌舞剧院，当时年 龄二十三岁，她那 闪着倔强，不羁的 眼神，使崔嵬喝彩， 她就是林道静！
影片上映了，作为建国国庆十周年献礼 影片，影院场场爆满，林道静那小资形象在社 会主义建设初期是罕见的，超前的。
尽管也充满了各种政治上的质疑，认为 主人公是一个资产阶级小姐，参加革命是被爱 情感染，不是自觉的，没有政治觉悟。各种批 评没能阻止影片的流传。影片在国外放映，立 刻引起轰动，一个政治极端的时代，拍出如此 轻松的电影，是很难能可贵的。
《青春之歌》
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江华——生活原型： 马建民（1911-1985年） 杨沫第二任丈夫。 他15岁时即参加了革命工作， 1927年加入中国共产主义青年 团，1930年转为中国共产党党 员。 建国后，历任中央人民政府新 闻总署党委书记、办公厅副主 任、北京师范大学副校长、党 委副书记、代理书记、中国社 会科学院历史研究所党委书记 等职。
卢嘉川——生活原型：
是作者根据多年对共 产党员的观察塑造的 最光辉的形象。 其原型主要是： 陆万美 路扬 贾汇川。
读后小结
《青春之歌》规模庞大，繁而不乱，所有广阔的现实生 活，众多的人物，复杂的事件，时空的变迁全都通过林 道静一人的经历贯穿起来，使得文章内容丰富而线索鲜 明。文中各种人物的形象更鲜明，人物内心世界更是如 窗洞开，作品因而具有感人的艺术魅力，小说中革命青 年的光辉理想和勇于献身的革命热情，有着强大的促人 奋发的感染力。 青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；
人只 消人青无 千 有 青 有 逝 春梦 回 梦 春 才那 不的 百 总 的 也 可些 一 青 折 比 梦 未 以充 定 春 一 无 无 必 永满 属 是 败 梦 怨 因 葆创 于苍 涂 好 无 头 青造 头白 地 悔 发 春激 变发的 又 情 白乌青 何 的 而黑春 妨 的
青 春 是 多 梦 的
青 春 之 歌
余永泽——生活原型：张中行 （1909-2006.2.24） 杨沫第一任丈夫，原名张璿，字 仲衡。 1909年1月生于河北省香河县一农 家。 1935年北京大学中国语言文学系 毕业。 先后任教于中学和大学。建国后 就职于人民教育出版社，从事编 辑工作。未名湖畔三雅士之一。 学者，国学大师 被季羡林先生称为“高人、逸人、 至人、超人”。
新中国成立至一九六六年，有大批作品问世， 其中数十部影响广泛，极一时之盛。这些作品 坚持社会主义现实主义创作原则，以满腔热忱 和质朴的表现方法，讴歌了土地革命战争、抗 日战争、解放战争及社会主义建设等不同历史 时期我国人民艰苦卓绝的奋斗历程和蓬勃向上 的精神风貌，在中国当代文学史上占有极其重 要的地位。它们以特有的魅力，影响了几代读 者，经历了时间的淘洗，流传至今。 《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九” 这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成 功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长 的革命青年的典型形象。
内容提要
•
小说写了一个“小资产 阶级知识分子”林道静如 何走上革命道路，并成为 无产阶级战士的曲折过程。
1、情节林道静个人成长经历了哪几个阶段？ 2、人物哪个人物给你留下深刻印象，为什么？ 3、环境读p29-p38，找出环境描写的语句或段 落，说说作用？
人物原型
林道静——生活原型：作者杨 沫自身。 曾就读于温泉女中，因家庭 破产而失学，当小学教员、家 庭教师和书店店员。1936年加 入中国共产党。建国后，曾任 北京电影制片厂编剧、北京市 作协副主席、中国作协理事、 全国人大常委等职。
一、作者简介
二、作品的创作背景
三、作品内容提要 四、作品鉴赏
五、作品中人物的生活原型
六、读后小结
杨沫 （1914～1995）当代女作家。原名杨
成业，笔名杨君默、杨默。祖籍湖南湘阴，生于北 京。。曾就读于温泉女中，因家庭破产而失学，当 小学教员、家庭教师和书店店员。
1934年开始文学创作，发表作品，多是些反映抗 日战争的散文和短篇小说。抗战爆发后到冀中参加 中国共产党领导的游击战争，做妇女、宣传工作。 1943年起任《黎明报》、《晋察冀日报》等报纸 的编辑、副刊主编。
青春是一首歌，一首豪迈的歌，尽情唱出青春的斗志； 青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火热。