《爱莲说》ppt优秀课件

说
• “说”是古代议论文的一种文体， 可以直接说明事物或论述道理, 也可以借人借事或借物的记叙 来论述道理。 •《爱莲说》就是说说爱好莲 花的问题。
文言文朗读要求
1.读准字音 2.舒缓一些读 3.注意抑扬顿挫,要有高低起伏
4.读出感情
爱莲说
周敦颐
颐yí
水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。 蕃fá n 晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世 淤 yū 人/盛爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/ 而不染，濯清涟/而不妖，中通/外 濯zhuó 直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/ 涟liá n 净植，可远观/而不可/亵玩焉。 亵xiè 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹， 逸yì 花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫，菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之 噫yī 爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜 鲜xiǎn 乎/众矣。
2、以你对牡丹、菊花的独特认识，试模 仿《爱莲说》的写法，写一篇《牡丹赞》 或《爱菊说》。
悠 然 见 南 山
采 菊 东 篱 下
牡丹，花之富贵者也 (宜乎众矣)
惟有牡丹真国色 花开时节动京城 ——刘禹锡
同 予 者 何 人
莲 ， 花 之 君 子 者 也
( )
莲
莲花——君子 不慕名利，洁身自好 菊花——隐逸者 志向高洁，隐居避世 牡丹——富贵者
小结：作者写莲花是为了写人， 用莲花的高洁品质来象征君子的 高尚的品质。写物是为了写人。
托物言志
君子的高 尚品质
1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲 花写起，在写莲花之前，作者写了什么？
2、作者还写了人们对这些花的态度，分别 是怎样的?
水陆草木之花
菊
可爱者甚蕃
陶渊明独爱
牡丹
世人甚爱
3、“菊”和牡丹分别有 什么特征，作者在这里为 什么先写它们？
短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质，实则是作者思想情 怀的抒发 ，可现实生活中，有人 却认为“近朱者赤，近墨者黑”， 对这两种观点，你是怎样看待的？
反馈练习：
1、学习运用托物言志的手法，联系自己 的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花， 并用一句话来概括原因。 例：我喜爱梅花，因为它是花中的 志士，坚强不屈。
补充字词： 予： 我 染： 沾染（污秽） 名作动，长枝蔓、长枝节 蔓、枝： 益： 更加 植： 立
谓： 认为
君子：指品德高尚的人 众： 多
悟读课文，领会主旨
1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我 对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？ （请用文中的语句回答）
2、这几句话从哪几个方面说莲花的什 么品格？ 答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。
能力训练：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。 你喜爱哪一种? 模仿例句， 用托物言志的方法造句。
例句：我爱莲花，因为它出 污泥而不染，恰如清高正直， 人格高尚的君子。
造句： 我爱 ， 因为它________________。
梅花 茶花
向日葵 兰花
仙人掌
喇叭花
紫藤罗 水仙花
玫瑰花
松树
郁金香
我爱 梅花，因为它 傲霜雪而不凋， 恰如坚贞顽强，斗志昂然的勇士 。
菊
秋季开花，迎寒 斗霜，清高避世
牡丹
花色艳丽，雍 容华贵
为了起衬托作用
4、作者把莲比作君子，那 么“菊”和“牡丹”分别 比作什么人呢？作者对它 们的感情态度又是怎样的 呢？ 菊 隐逸者 惜
牡丹
富贵者
厌
菊
正 衬
隐逸
惜
生态环境
莲
托 物 言 志
反 衬 牡丹
君子 爱
体态香气 风度气质
富贵
厌
既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像 世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世 间独立不移，永远保持清白的操守和正直 的品德。
菊
牡丹
贪慕荣华，追名逐利。
晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也
自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。 牡丹，花之富贵者也。
正衬
反衬
品格高洁 超凡脱俗
（避世）
质朴正直
贪慕富贵
志洁行廉
（入世）
追逐名利
托物
——— —
言志（象征）
莲
君子之德： 洁身自好， 不同流合污， 不慕富贵， 不趋炎附势。
（仪态庄重，令人敬重）
作者写这篇文章并非仅仅是为 了写对莲花的喜爱，那还为了 写什么呢？
（莲的特征——人的品质）
莲
出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净值 亭亭净植 可远观而不可亵玩
君子
不与世俗同流合污 不攀附Байду номын сангаас贵 独立高洁 美名远扬
纯真自然不显媚态
内心通达行为正直 自尊自爱令人尊敬
（高洁）
1.环境： 出淤泥而不染， 不同流合污，不随俗浮沉。 濯清涟而不妖 不妖媚，不炫耀，朴实。
（质朴）
2.体态： 中通外直， 不蔓不枝 正直豁达；不趋炎附势。
（通达正直，行为端正）
香气清爽悠远， 美名远扬。
3.香气： 香远益清
（志洁行廉，美名传扬）
4.风度： 亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉
独立，令人敬重不 敢玩弄。
早小 有荷 蜻才 蜓露 立尖 上尖 杨头角 万 里 --
映 日 荷 花 别 样 红
杨 万 里
接 天 莲 叶 无 穷 碧
天清 然水 去出 李雕 芙 白饰 蓉
—
留 得 残 荷 听 雨 声
李 商 隐
——
苏 轼
荷 尽 已 无 擎 雨 盖
--
爱 莲 说
周 敦 颐
《爱莲说》选自《周元公集》， 作者周敦颐(1017-1073) ，宋代 哲学家，字茂叔。因世居濂溪， 被称为濂溪先生。周敦颐非常博 学，人品很高，胸怀磊落，为官 清正，深得民心，为百姓所爱戴。 他曾带领属下在官署的一侧挖池 种莲，后人称为“爱莲池”。周 敦颐凭栏放目，触景生情，深感 官场的黑暗，深爱莲花的高洁， 写下了著名的《爱莲说》。
作业：
1.在理解的基础上背诵课文。 2.将造句练习扩充为一篇300字
的托物言志的小文章。
短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质，实则是作者思想情 怀的抒发 ，可现实生活中，有人 却认为“近朱者赤，近墨者黑”， 对这两种观点，你是怎样看待的？