西师版五年级下册数学练习题
西师版五年级数学下册练习题全套
西师版五年级数学下册练习题全套西师版五年级数学下册练题全套一、填空。
1）分母，分子2）40%，10，53）1/54）45%，55%5）分数单位，106）半打，97）2，28）1/5，5二、判断。
1）错误2）正确3）错误三、选择。
1）分母2）B3）C4）B四、思考。
1、第50个分数为1/92、红、红、黄、黄、黄、紫、紫1）黄2）3/7分数的意义（二）一、填空1、1/3，3，1；81，9；23/492、1kg，10，1/10，10kg，5，2kg二、判断。
1、错误2、03、1/6三、选择1、1/8，0.375m2、1000kg，1吨3、1/12，7000g，7/12四、应用题。
1）（1）23人2）54%3）46%男女生人数比例问题男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？答：无法确定具体的比例，因为题目没有提供具体的人数数据。
树的种类比例问题在100m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。
柳树、杨树各占植树总数的几分之几？答：每隔2m栽一棵树，共有50棵树。
按照规律，柳树和杨树的比例是1:2，即柳树占总数的1/3，杨树占总数的2/3.糖果分配问题6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？答：每个袋子里装1.5kg糖果，每个小朋友分得0.6kg糖果。
平均每个小朋友分得1.2袋糖果。
3、一个长方体，长为5cm，宽为4cm，高为2cm，求最小面积与最大面积之差。
答：最小面积为底面积，即20平方厘米；最大面积为侧面积之和，即2×(5×2+4×2)平方厘米=48平方厘米。
最小面积比最大面积小28平方厘米。
4、一个正方体棱长扩大2倍，求表面积扩大的倍数。
答：表面积原来是6×a²，扩大2倍后变为6×(2a)²=24×a²。
【数学试题】五年级数学下册全套练习题(西师版)
【数学试题】五年级数学下册全套练习题（西师版）分数的意义（一）一、。
（1）的表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。
这里的单位“1”是（）。
（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。
（4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（）（5）的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。
（6）6个是（），（）个是。
（7）（）个是1，1里面有（）个。
（8）读作（），它由（）个组成。
二、判断。
（1）分数单位是的分数有7个。
（2）分数单位相同的分数，分母也相同。
（）（3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。
（）三、选择。
（1）在分数中，决定分数单位大小的是（）A、单位“1”B、分子C、分母D、分数值（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（） A、 B、 C、 D、（3）分子相同的分数，（）A、它们分数单位相同B、所含分数单位的个数相同C、分数的大小相同（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（）A 、B 、 C、四、思考。
1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。
2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。
（1）第101朵是什么颜色？（2）101朵花中有多少朵黄花？（3）黄花占101朵花的几分之几？分数的意义（二）一、1、 =（）÷（）（）÷27=5÷（）= 23÷49=2、 kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，是（）kg，也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg。
二、判断。
1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的。
（）2、分数中的分子、分母都不可以为0。
（）3、1÷6可以写成。
（）三、选择1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。
2、吨可以表示（），也可以表示（）。
西师大五年级下册数学计算题知识点专项练习
西师大五年级下册数学计算题知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 解方程。
2 5＋x＝23x－0.25＝7202y－0.6＝1.25 6＋x＝78x－29＝1112x－710＝156x＋0.25x＝0.75 4x－1.5x＝0.5 x－0.375＝1 42. 解方程。
(1)2.7×2-1.5x=0 (2)13x-6.8x+x=46.83. 解方程。
5χ＋5.5＝7 7(χ－1.2)=2.1 5.9χ-2.4χ= 74. 解下列方程。
2x+36=168 8x-5x=18x÷0.6=1.8 4.2=6x-1.85. 解方程。
18x－2x×5＝7.2 0.4（x－4.6）÷3＝2.46. 列竖式计算下面各题并验算。
2.4+4.56= 100﹣21.35= 8.5﹣6.69=37.5﹣4.58= 6.9×0.54= 8.946+7.35=7. 解方程。
23＋x ＝710 x －12＝385x －1.2＝0.8x ÷13=4 34﹣x= 16 5x ﹣3×107=578. 解方程。
148x ÷=X=________ X=________9. 计算下面各题。
1.计算底45分米，高34分米三角形的面积。
2.计算底10分米，高7分米的三角形的面积。
10. 列式计算。
（1）1.6乘0.5的积除1，得多少？（2）一个数的2倍减去2.6与4的积，差是10，求这个数．（用方程解）（1）当x＝12.9，y＝3时，求x÷y的值。
（2）当m＝1.5，n＝0.6时，求mn的值。
（3）当a＝3.4，b＝5.8时，求a＋b的值。
12. 解方程。
72+x=200 1.6+x=5.6 5(x+4.1)=36.55.5x+6.7=7.8 23x+45x=204 6x+1.2×4=9.613. 直接写出得数。
西师大版五年级下册数学解方程训练题
西师大版五年级下册数学解方程训练题一、单选题1．x＝4是下列方程（）的解．A．5x﹣2x＝120B．2x+4x＝24C．2.5x+1.5x＝10 2．方程6x+2=20与mx-12.4=2有相同的解，m的值是（）A．3B．4.8C．14.4D．18 3．如果a2=2a，那么a=（）。
A．1B．2或0C．44．要使方程x-5.6=11.8的左边只剩下x，等式应（）。
A．左边加上5.6B．两边同时减去5.6C．两边同时加上5.6 5．在□里填上1.3，就使方程（）的解是x=6。
A．□×x =7.8B．x＋□=8.1C．x-□=4.46．a＋7＝b＋4，那么a（）b。
A．大于B．小于C．等于D．无法确定7．x=15是方程（）的解。
A．3x+28=73B．10x+6x=165C．500-16x=928．x=8是下列方程（）的解。
A．5x-2x=240B．2.6x+1.4x=10C．6x+8x=112D．3x+7=25 9．x=3是下面方程（）的解。
A．4x+8=17B．23-5x=8C．20.4÷x=5.1D．6x=78 10．下列方程中，与方程2x-40=50的解不同的是（）。
A．2x-40+40=50+40B．4x-80=100C．2x=50+40D．2x-30=40二、判断题11．方程5-3.8=3x与5=3x-3.8的解是相同的。
（）12．x=2.5是方程6x+0.8x=17的解。
（）13．如果3a+5=17，那么6a-15=9。
（）14．x=1是方程10.5x=10.5的解。
（）三、填空题15．方程3x=7.2的解是，那么x+3.5=。
16．已知x=4是方程ax-18=6的解，a的值是，6a=。
17．解2.5x=7.5时，需要在方程的两边同时除以，x=。
18．在横线上填上合适的数，使每个方程的解都是9。
0.8x+=10 3（x-8）=6x- x=360.8（x+）=10 3x-8=6x- =36 19．18÷[20÷4×（□-3）-1]=2，□=。
西师版五年级下册《33_体积与体积单位》小学数学-有答案-同步练习卷
西师版五年级下册《3.3 体积与体积单位》小学数学-有答案-同步练习卷一、选择题．1. 一个木衣箱的体积是60()A.cm3B.dm3C.m32. 一节火车车厢的体积是90()A.cm3B.dm3C.m33. 一个笔盒的体积是300()A.cm3B.dm3C.m34. 一个冰箱能装150dm3的东西，指的是（）A.冰箱的体积B.冰箱的表面积C.所装物体的体积二、填一填．在横线里填上合适的单位。
（1）一个木箱的体积是60________（2）一节火车车厢的体积是120________（3）一个笔盒的体积是240________（4）一间教室占地54________（5）3________＝300________ 3________＝3000________．小方用棱长1cm的5个小正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的长是5cm，宽是1cm，高是1cm，表面积是22cm2，体积是5cm3．聪聪把一块棱长是1dm的正方体木块切成棱长是1cm的小正方体，然后准备把它们排成一行，这一行会有________长。
1m2＝100dm2＝10000cm21L＝1000mL．450dm3＝450000cm3＝0.45m33020mL＝3.02L．4025cm3＝________ dm3＝4.025L＝4025mL．20020dm3＝________ m3＝20020L．三、解决问题．一个长方体，长、宽、高都是整数，上面的面积是6dm2，前面的面积是15dm2，左侧面积是10dm2，长、宽，各是多少？把一块体积是1m3的正方体木块锯成体积是1cm3的小正方体木块（锯的损耗不计）一共可以切多少块？若把这些小正方体“一”字排列，可排多少千米长？一个大瓶里装着眼药水0.5L，现在要将它们分装在每瓶5mL的小瓶里，可装多少瓶？一个正方体木块，若把它切成3个完全相等的长方体后，表面积增加了100cm2，这个木块原来的表面积是多少cm2？参考答案与试题解析西师版五年级下册《3.3 体积与体积单位》小学数学-有答案-同步练习卷一、选择题．1.【答案】B【考点】立体图形的容积【解析】根据生活经验、对体积单位大小的认识，可知计量一个木衣箱的体积，因为数据是60，应用“dm3”做单位，是60dm3．【解答】一个木衣箱的体积是60dm3．2.【答案】C【考点】体积、容积及其单位【解析】根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，可知计量一节火车车厢的体积，应用体积单位，结合数字可知，应用“立方米”作单位；由此解答即可。
西师版小学数学五年级下册重点练习试题全册
西师版小学数学五年级下册重点练习试题一、倍数与因数例1：小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？分析：此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答，由题意可知：要求下一次都到图书馆是几月几日，先求出6和8的最小公倍，因为6和8的最小公倍数是24，即7月1日再经24天两人都到图书馆，此题可解．解答：6＝2×3，8＝2×2×2，6与8的最小公倍数是2×2×3＝24，即再经24天两人都到图书馆，7月1日+24日＝7月25日；答：下一次都到图书馆是7月25日．例2：能不能将从1到9的各数排成一行，使得任意相邻的两个数之和都能被3整除？分析：首先根据是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除，可得1、2；1、5；1、8；2、4；2、7；3、6；3、9；4、5；4、8；5、7；6、9；7、8的和都能被3整除；然后根据3、6、9不能和其它的数组合，使得它们的和能被3整除，所以不管怎么排，排3、6、9总有一个数要和不是3的倍数相邻，所以不能将从1到9的各数排成一行，使得任意相邻的两个数之和都能被3整除，据此判断即可．解答：1、2；1、5；1、8；2、4；2、7；3、6；3、9；4、5；4、8；5、7；6、9；7、8的和都能被3整除，但是3、6、9不能和其它的数组合，使得它们的和能被3整除，所以不管怎么排，排3、6、9总有一个数要和不是3的倍数相邻，所以不能将从1到9的各数排成一行，使得任意相邻的两个数之和都能被3整除。
例3：菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH．已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E 是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数．分析：我们知道菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH．已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数．解答：由分析可知：A是2，B是4，C是1，D是0，E是9，F是5，G是8，H是6，所以这个数是：24109586．例4：猜猜看小侦探柯楠在侦破一个案件的时候，发现与案件有关的一个保险箱设有一个六位数的密码是：他又发现主人为了防备忘记密码在自己的日记本中做了如下的提示，A是5的最大因数，B的所有因数是1，2，4，8，C是最小的自然数．D只有一个因数，E 既是质数，又是偶数，F既是9的因数又是9的倍数．你能帮助小侦探找到密码打开这个保险箱吗？并说明你推理的理由是什么？分析：根据题意可知：A是5的最大因数，因为5的最大因数是5，所以A是5；B的所有因数是1，2，4，8，根据一个数最大的因数是它本身，可知B是8；C是最小的自然数，最小的自然数是0，所以C是0；D只有一个因数，是1；E既是质数，又是偶数，所以E是2；F既是9的因数又是9的倍数，所以F是9；由此即可写出即可．解答：由分析可知：A是5，B是8，C是0，D是1，E是2，F是9，所以这个六位数的密码是：580129．例5：已知a，b，c都是正整数，a，b，c的最大公约数为24，a，b的最小公倍数是360；a，c的最小公倍数是144．（1）求b的最小值．（2）若b，c的最小公倍数为240，求a，b，c的值．分析：①360＝24×5×3，144＝24×2×3，因为a，b，c的最大公约数为24，a，b的最小公倍数是360，a，c的最小公倍数是144，当a取最大时，b最小，a最大为：24×3＝72，所以b＝24×5＝120；②若b，c的最小公倍数为240，因为：240＝24×2×5，b＝120，所以c＝24×2＝48，进而得出a＝72；据此解答．解答：①360＝24×5×3，144＝24×2×3，因为a，b，c的最大公约数为24，当a取最大时，b最小，a最大为：24×3＝72，所以b＝24×5＝120；②若b，c的最小公倍数为240，因为：240＝24×2×5，360＝24×5×3，所以b＝120，a＝24×3＝72，c＝24×2＝48．例6：一盒棋子共有96个，如果不一次拿出，也不一粒一粒地拿出，但每次拿出的粒数要相同，最后一次正好拿完．共有几种拿法？分析：本题可以先把实际问题转化成数学问题，正好拿完，就没有余数，每次拿的个数就是96的因数，再根据求因数的方法即可解决问题。
西师大版五年级数学下册课课练5.2等式 同步练习
西师大版五年级数学下册课课练等式同步练习一、判断题1等式两边同时乘或除以同一个数，左右两边仍然相等。
（）7=46 是等式，不是方程。
（）3等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结果仍然是等式。
（）4根据“鸡比鸭多2021可以想到“鸡的只数2021的只数”．（）5 正方形的周长为4条边长度之和，设其中一条长度为a ，其周长就为C＝4a二、填空题6根据“小力比小方重12 千克”，可得出：________的体重12=________的体重。
=n，请根据等式的基本性质填空。
m-________= m×________=n×a同一个数（0除外），等式仍然成立。
9婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4．根据这句话可以写出一个等量关系5式：________的铁块，在右边放人2个相同的小球，天平平衡，每个小球重________g。
”，把数量关系补充完整是：________ 的产量11根据“去年产量只有今年的58×5=________ 的产量．812根据等式的性质在横线填上合适的运算符号，在括号里填上合适的数。
（1）如果3=15，那么3-3=15-（________）（2）如果÷5=12，那么÷5×5=12________（________）（3）如果3=42，那么3÷3=42________（________）13小红和小明在超市里买了同样多钱的东西。
小红买了2千克苹果和1千克荔枝，小明买了5千克同样的苹果。
那么1千克荔枝的价钱相当于________千克苹果的价钱。
14果园里桃树的棵树是梨树的倍，比梨树多32棵。
桃树和梨树各是多少棵？________ 的棵数-________的棵数=3215爸爸的年龄是小红的4倍，比小红大24岁。
小红今年多少岁？________的年龄-________的年龄=24米，乙施工队每天修路b米，需要修路的工程量为3000米。
西师大版五年级下学期数学应用题同步专项练习题
西师大版五年级下学期数学应用题同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________1. 有120吨货物送至园博会工地，运了4天，平均每天运x吨。
（1）用含有字母的式子表示还剩的吨数。
（2）当x＝10.5时，还剩多少吨？2. 少年宫合唱团共有学生80人，其中男生人数是女生的1.5倍。
合唱团男生、女生各有多少人？3. 甲乙两港相距192千米，一艘轮船从甲港顺水而下行16小时到达乙港，已知船在静水中的速度是水流速度的5倍，分别求水速和船速是多少？4. 如图所示是某个月的月历，其中用实线框出的六个小正方形恰好是一个正方体的表面展开图。
（1）如果C所在方格内的数字是16，那么A所在方格的数字是几？（2）设A所在方格内的数字是x，如果把此表面展开图折叠成原来的正方体，请用含x的代数式表示A所对的面的数字。
5. 用方程表示下面的数量。
（1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25。
（2）从30里减x的2倍，差是14。
（3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61。
（4）x个2与x的5倍的和等于x的一半。
6. 周末，爸爸妈妈带淘淘去140km外的姥姥家．汽车以每小时80km的速度从家出发。
开出t小时后，他们离家有多远？如果t＝0.6，他们离家有多远？7. 学校操场一周的长是400米，张强和李华同时同地沿相反的方向跑，经过50秒他俩第一次相遇，张强每秒跑3.8米，李华每秒跑多少米？相遇时李华比张强多跑了多少米？8. 某小学的书法教室的面积是a平方米，舞蹈教室的面积是书法教室的2.8倍。
（1）用式子表示舞蹈教室与书法教室的面积差。
（2）当a＝50时，舞蹈教室比书法教室大多少平方米？9. 超市运来425千克面粉，如果每2千克装一袋，能正好装完吗？如果每5千克装一袋，能正好装完吗？10. 甲乙两列火车同时从两站相对开出，甲车每小时行52千米，4小时后与乙车相遇，相遇时乙车比甲车多行80千米，这两站相距多少千米？11. 小轿车和大客车同时同向沿同一条线路出发。
小学数学西师版五年级下册《分数加减法》练习题2.docx
小学数学西师版五年级下册分数加减法练习题学生学号一、填空：1、把一个蛋糕平均分成8 份，每份是它的（）分之一，写成分数是（）分母是（），分子是（）。
2、把一个圆平均分成 4 份，每份是它的（），3份是它的（）。
43、7读作（），九分之五写作（）。
4、异分母分数相加减，要先（），再按照（）的法则进行计算865、 17 +17表示 8 个（）加上 6 个（），和是（）。
456、计算7 + 9时，因为它们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）化成（）分数才能直接相加。
7、分母是12 的最简真分数有（）个，它们的和是（）。
58、 111的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的素数。
1 1 （）（）23 （）（）9、4 + 3 = （）+（）=（） 5－10=（）－（）=（）10、在○里填上“＞” 、“＜”或“＝”。
3491111111114 ○5 1.8 ○58－（4－8）○8－4＋86＋3＋2○ 1511323*********8 －3○2 4－5○10 1 －13○2 6＋9○3 4＋4○5＋55111、9与3的和再减去它们的差，结果是（）。
4312、比5米长20米的是（）米。
4113、一根铁丝长5米，比另一根短 4 米，两根铁丝共（）米。
（）14、一块饼平均切成8 块，妈妈吃了 3 块，小明吃了 2 块，还剩下这块饼的（）。
15、一批化肥，第一天运走它的 1，第二天运走它的 2，还剩这批化肥的（）没有运。
3 516、三个分数的和是12，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是17（）。
二、判断：1、分数单位相同的分数才能直接相加减。
（ ） 2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（ ）3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
（）2 34、 1－5 ＋5 ＝ 1－ 1＝ 0（ ） 5、一根电线用去1，还剩下3米。
（ ）446、异分母分数相加减，先通分，然后再相加减。
西师版五年级数学下册同步练习题全册
分数的意义第一课时六、练一练，填一填。
二、用分数表示下列各图中的涂色部分。
三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。
四、分别画出下列各图的，它们的大小一样吗？为什么？五、一个图形的是□，画出这个图形，你能画出几种？六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的，小群拿出自己全部积蓄的，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？第二课时一、填空题1、○○○○△△△△△○是△的 △是○的2、是 的 ， 是 的 。
二、在括号里填上合适的数。
三、用分数表示下面各个算式的商。
4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80=32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100=四、想一想，他原来各和有几块糖。
小平说：“我吃了全部糖的 ，正好是4块。
”小丽说：“我吃了全部糖的 ，也正好是4块。
”原先，小平的（ ）块糖，小丽有（ ）块糖。
五、动脑筋。
1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。
（1）A 所在的部分是整个正方形的（ ）。
（2）C 所在的部分是整个正方形的（ ）分数大小的比较第一课时一、判断，并说明理由。
1、两个分数，分子大的就比较大。
（ ）2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。
（ ）3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。
（ ）6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。
（）二、选择正确答案填入括号中。
1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（）A、一定更少B、一定更多C、可能多可能少2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用时，小芳要用时，他俩（）走得快。
A、小明B、小芳C、无法确定3、如果，那么 a、b两数关系是（）A、a＞bB、a＜bC、a=b三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。
西师大版五年级下册数学计算题专项同步练习
西师大版五年级下册数学计算题专项同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 列竖式计算，带*的要验算。
42.4﹣18.8= *415÷4= *49×78=10.7﹣0.37= 5.68+3.03= 31.2﹣8.5=2. 求未知数x 。
10.6—x=1.24 x ÷0.8=2.5 0.7×x=17.52342134x ⨯+= ()327.5x -÷=13.2933.3x x +=3. 递等式计算．（能简算的要简算．）（1） （2）+）（3）（4） （5）（6）4. 解下列方程。
5x ＝0.3 5x －7.5÷1.5＝20 1.6×(5＋x)＝329×8-6x=18 4（90-6x）=48 （x-12）÷4=4.55. 解方程。
x÷1.2＝0.4 2.7×4＋4x＝26.8 1.5（x-20）＝90 63-x＝28 x- 0.38= 0.38 3.4x- 1.6x = 4.32 20-x=11.26 2x+1.5x=17.5 （100-3x）÷2=86. 解方程。
（1）1.3÷x=2.6 （2）3x－1.8=2.4（3）5x+0.5x=16.5 （4）7（x+0.1）=70.77. 看谁做得好！求x的值。
38＋x＋x＋x＋x＝98，x＝________。
8. 解方程。
5.6÷x＝8 0.7x+6×5=37 25x＝1423.4x﹣1.2x＝44.4 （5x﹣8）÷4＝38 x+3x＝9989. 口算。
1.5﹣0.9= 1﹣0.6= 9.8﹣4.8= 44×200=0.94﹣0.54= 4﹣0.32= 0.36+0.64= 0.83+1.2=10. 想一想加减法乘除法各部分之间的关系，求未知数x。
五年级数学下册全册同步练习题(西师版)
五年级数学下册全册同步练习题（西师版）第三课时一、判断题。
1、7²=7×2 （） 2、x + x=x² （） 3、m³=3×m （） 4、5×4中间的乘号也可以省略。
（） 5、比a的一半少b，列式是a÷2－b （）二、在○里填上“＞、＜或=” 4.5² 4.5×4.5 3.8² 3.8+3.8 6×a a×65² 10 y×10 10y x+x+x 3x三、解答题。
当x=2时，x²和2x相等吗，为什么？当x=1时，x²和2x相等吗？哪个大些，为什么？当x＞2时，x²和2x相等吗？哪个大些，为什么？四、读出下面各数。
x² （）（x+y）²（）n²（）x²=1（） 3（m+n）（）x²=y²（）x²+y²（）（a+b）÷4（）五、口算。
1²= 4²= x×5= b•b•b=0.3²= 0.5×a= 2b•b= 0.2³=第四课时一、填表。
1 工作效率（公顷/时）工作时间（时）工作总量（公顷） 0.3 x S b a 35 2、单价（元）数量（个）总价（元） 2.5 C b X 2a 50 二、解决问题。
甲工人每小时打x个字，乙工人每小时打b个字，两人合打一份书稿，t打完。
xt表示 bt表示（x + b）t表示 xt �C bt表示等式第一课时一、下列哪些是等式。
50+50=100 3a＞1003500=5000 �C 1500 a + a + a + a =4b x + 130 ＜180 8x �C 7y 二、看图写等式。
三、把等式用线连起来，并写出等式。
第二课时一、填空题。
1、叫做等式。
西师大版数学五年级下册1.4 公因数、公倍数练习卷(含解析)
西师大版数学五年级下册1.4 公因数、公倍数练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 两个最简分数的分母分别是48和72，它们通分后的公分母最小是（）A．8B．24C．144D．2882 . 甲数=2×3×5，乙数=2×3×7．甲乙两数的最大公约数是（）A．1260B．210C．35D．63 . 几个数的公倍数是无限的，最小的有（）个A．无数B．1C．24 . 甲每3天去少年宫一次，乙每4天去一次，丙每6天去一次，如果6月1日甲、乙、丙同时去少年宫，则下次同去少年宫应是（）A．6月12日B．6月13日C．6月24日D．6月25日二、填空题5 . 一个数比10小，是偶数，又是3的倍数，它是（_____）。
6 . 果园里有桃树x棵，梨树的棵数是桃树的 1.5倍，梨树和桃树共有棵，桃树比梨树少棵．7 . A和B是两个不为0的自然数，A除以B的商是5，则A和B的最大公因数是．8 . 一个数除以3余2，除以4余3，除以5余4，这个数是．三、判断题9 . 相邻的两个自然数一定只有公因数1．．10 . 判一判．（1）所有的质数都是奇数．（2）1是所有自然数的因数．（3）一个数与质数的公因数只有1．（4）5是因数，25是倍数．（5）4和6的公倍数都是12的倍数．．11 . 12和18的最小公倍数是这两个数的最大公约数的6倍．．四、计算题12 . 求下面各组数的最大公因数。
14和35 16和28 18和2033和99 34和51 21和10613 . 求48和72的最大公因数五、解答题14 . 暑假期间，刘勇和王刚都去参加游泳训练．刘勇每隔4天去一次，王刚每隔3天去一次．7月29日两人都参加了游泳训练后，几月几日他们又再次一起参加训练？15 . 公交公司总站是28路和2路的始发站，28路车每隔8分钟发车一次，2路车每隔12分钟发车一次．两车同时发车后，至少要经过多少分钟又同时发车？16 . 求各组数的最小公倍数．9和4； 3和9；2，5和4．参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、四、计算题1、2、五、解答题1、2、3、。
西师版小学数学五年级下册第二单元“分数”练习题
二.判断
1.比较分数大小看分子.分子大的就大· （ ）
2. 的分数单位大于 的分数单位· （ ）
3. .则x＞y.
()
4.
.（x.y 均不是为 0 的整数）.则 y＜x. （ ）
三.选择·
1.要使
成立.x 是（
）·
A.3
B.8
2.分数的分子和分母乘或除以一个数.分数的大小不变·（ ）
3. 里面有 3 个 ·
（）
西师版五年级下册“分数”练习题（十）
一.求出下列各组数的最大公因数·
55 和 56
18 和 54
56 和 96
30 和 120
21 和 60
二.把下面的分数化简·
三.判断·
1.没有公因数的两个数叫做互质数·
（
）
2.因为 a÷b=4.所以 4 是 a 和 b 的最大公因数·（ ）
3.a 是大于 1 的自然数.那么 是真分数·（ ）
4.a 是大于 1 的自然数.那么 是假分数·（ ）·
三.选择·
1.分母是 5 的真分数有（ ）个·
A.3
B.4
C.5
D.6
2.要使 是真分数. 是假分数.x 就取（ ）·
A.8
B.9
C.10
D.11
3.如果 （m.n 均不等于 0）是真分数.那么.（
西师版小学数学五年级下册第二单元“分数”练习题
一.填空·
（1） 表示把单位“1”平均分成（ ）份.取其中的（ ）份·
（2 把全班同学平均分成5个小组.2个小组占全班人数的（ ）·这里的单位“1”是（
）·
（3）把3m长的绳子平均分成5段.每段占全长的（ ）·
西师大版五年级下册数学分数与小数训练题
西师大版五年级下册数学分数与小数训练题一、单选题1．下列不能化成有限小数的分数是（）。
A．732B．2130C．940D．2152．把3 13，π和3.14从大到小排列是（）。
A．3 13＞π＞3.14B．π＞3 13＞3.14C．3.14＞3 13＞π3．下面分数不能化成有限小数的是（）A．1720B．428C．6304．在0.36，25，38中，最大的数是（）。
A．0.36B．25C．385．做同一个飞机模型，小军用了1.1小时，小明用了65小时，小芳用了1.09小时。
（）做的快。
A．小军B．小明C．小芳D．无法确定6．2540、58和1524这三个分数（）A．意义相同B．大小相等C．分数单位相同D．都是最简分数7．把920、67化成小数（除不尽的保留两位小数）分别是（）。
A．4.5、0.86B．0.45、0.86C．0 45、0.85 8．下面各数中不能化成有限小数的分数是（）。
A．920B．512C．9 12二、判断题9．1316能化成有限小数。
（）10．37100表示成小数是0.037。
（）11．在45、1112、718和324这四个分数中，能化成有限小数的只有45。
（）12．315的分母中含有质因数3，所以它不能化成有限小数。
（）13．甲、乙举行百米赛跑，甲用了0.4分钟，乙用了13分钟，甲跑得快一些。
14．把下列数中的小数化成分数，分数化成小数。
0.16=0.053=310=15．把0.7、310、16、0.24、14按从小到大的顺序排列。
＜＜＜＜16．在横线上填上合适的整数：（）6（真分数，能化成有限小数）6（真分数，不能化成有限小数）17．把下面的小数化成分数。
0.9= （）（）0.23=（）（）0.67=（）（）0.005=（）（）18．在直线上面的里填分数，在直线下面的里填小数。
19．在234，3.5，2.75和257100中，最大的数是，相等的数是和。
20．把下面的表格填写完整。
西师大版五年级下册数学应用题专项水平练习题
西师大版五年级下册数学应用题专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________1. 明明到商店买东西。
（1）买a盒牛奶应付多少元?（2）如果明明付给售货员100元,用含有字母的式子表示应找回多少元．当a=5时,应找回多少元?2. 一支工程队要修一条公路，全长3.6千米，前3天已经修了1200米。
照这样计算，修完这条路还要几天？3. 根据等量关系写等式。
2006年世界杯足球赛在德国举行，共有12 个代表队参加比赛，每6 个队为一组，一共分成2 个小组。
4. 粮店原有吨大米，卖吨后，又运进吨。
粮店现在有大米多少吨？5. 小青家上个月的用电量是82度，一共交电费42. 64元，平均每度电多少元？6. 某船在静水中的速度是每小时16千米，它逆水航行了12小时，行了144千米，如果这时原路返回，要行多少小时？7. 某市出租车计价是3千米以内（含3千米）收费 8 元，超过3千米后每千米收费2元。
（不足1千米按1千米计算）（1）琴琴家距外婆家9.1千米，他坐出租车到外婆家需多少元？（2）张鑫从家到少年宫坐出租车，付车费16元，从家到少年宫最多几千米？8. 慧眼识图，完成下题。
（1）()a 500b ++表示（ ）。
（2）小霞从家出发到少年宫共用时12分钟，请你用式子表示小霞平均每分钟走的路程（ ）米，如果a ＝484米，小霞平均每分钟走的路程是（ ）m 。
（3）小霞家到超市全程1200m ，已知小霞家到医院的距离是医院到超市距离的3倍。
医院到超市的距离是多少米？（用方程解）9. 购买哪种包装的饮料比较合算？为什么？10. 根据等量关系写等式。
24 支铅笔装一盒，16盒铅笔共装铅笔384支。
11. 学校图书馆有连环画1200本，又买来x包连环画，每包12本。
（1）现在图书馆有连环画多少本？（2）当x＝20时，现在图书馆有连环画多少本？12. 甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行，甲每小时行15千米，乙每小时行13千米，两人在距中点3千米处相遇，求两地的距离。
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分数的意义第一课时六、练一练，填一填。
二、用分数表示下列各图中的涂色部分。
三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。
四、分别画出下列各图的，它们的大小一样吗？为什么？五、一个图形的是□，画出这个图形，你能画出几种？六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的，小群拿出自己全部积蓄的，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？第二课时一、填空题1、○○○○△△△△△○是△的△是○的2、是的，是的。
二、在括号里填上合适的数。
三、用分数表示下面各个算式的商。
4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80= 32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100=四、想一想，他原来各和有几块糖。
小平说：“我吃了全部糖的，正好是4块。
”小丽说：“我吃了全部糖的，也正好是4块。
”原先，小平的（）块糖，小丽有（）块糖。
五、动脑筋。
1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。
（1）A所在的部分是整个正方形的（）。
（2）C所在的部分是整个正方形的（）分数大小的比较第一课时一、判断，并说明理由。
1、两个分数，分子大的就比较大。
（）2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。
（）3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。
（）6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。
（）二、选择正确答案填入括号中。
1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（）A、一定更少B、一定更多C、可能多可能少2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用时，小芳要用时，他俩（）走得快。
A、小明B、小芳C、无法确定3、如果，那么 a、b两数关系是（）A、a＞bB、a＜bC、三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。
四、按要求连线。
五、学校图书室购进一些图书，其中名著占，科幻小说占，连环画占教学参考书占。
说出这些书数量的大小关系。
第二课时一、判断下误1、两个同分母的分数，分子大的那个分数就大。
（）2、两个同分子的分数，分母小的那个分数就小。
（）二、在○填上“＞、＜或＝”三、把下面的各组数用“＜”连接起来。
四、解决问题。
做8个同样的零件，师傅要3小时，徒弟要5小时，做1个这样的零件，师徒各需小时，谁做得快些？五、思考题。
已知，把A、B、C、D按从小到大排列。
（A、B、C、D均不为0）真分数和假分数第一课时一、判断题。
1、把4吨水泥分给 5 个工地，每个工地分到吨水泥。
（）2、假分数都比真分数的值大。
（）3、分母是10的假分数有9个。
（）4、分子是10的假分数有无数个。
（）二、填空题。
1、分母中是9的全部真分数有。
2、分子为9的假分数有。
三，在括号里填上合适的数。
四、在○填上“＞、＜或＝”五、在直线上用点表示下面的分数。
第二课时一、说出下面分数的意义。
1、表示表示2、里面有（）个，9个是（），6个（）是。
3、科技书有3万册，故事书有4万册。
（1）科技书的册数是故事书的（），故事书的册数是科技书的（）（2）科技书是两种书总册数的（）。
4、分子是11的假分数有（），其中最小的是（），最大的是（）。
5、兔的只数是鸭的只数的，这里是把（）看作单位“1”，如果把兔的只数看作单位“1”，鸭的只数是兔的只数的二、用分数表示下面各题的商。
4÷8 = 5÷6 = 2÷3 = 8÷6 = 5÷12 =19÷23 = 28÷3 = 13÷14 = 6÷5 = 10÷23 =三、在直线上用点表示下面的分数。
分数的基本性质第一课时一、涂一涂，填一填。
二、在括号里（）填上的数三、把下面的分数填入指定的圈里四、在下面的长方形里用颜色涂出它的五、判断。
正确打√，错打×。
六、把下面各数化成分子是1而大小不变的分数。
第二课时一、判断。
1、分子和分母都乘以0.25，分数的大小不变。
（）2、的分子和分母加上3，分数的大小变。
（）3、所有的真分数都比1小，所有的假分数都比1大。
（）4、分子是分母的倍数时，这个分数实际上是整数。
（）二、填空题。
2、观察今年的年历，再填空。
（1）四月分的休息日占这个月总天数的（2）四月分上学的天数占这个月总天数的（3）四月分的晴天是雨天的（4）你还能提出用分数表示的问题吗？三、在括号里填上合适的数。
四、在下面括号里填上“＞、＜或＝”五、思考题。
的分子加上15。
要使分数的大小不变，分母应加上几？为什么？约分第一课时一、填空题。
1、18的的因数有2、30的因数有3、18和30的公因数有，18和30的最大公因数是4、找一找规律，请在空白处填上合适的数。
二、把下列各组数的公因数填在括号里。
4和5（） 7和9（） 11和22（） 50和15（）6和8（） 12和6（） 9和15（） 60和24（）三、在括号中写出分子和分母的最大公因数。
四、求下面各级数的最大公因数24和30 7和9 18和6 33和3 38和57五、思考题。
现在要把这块地分成大小相等的正方形地，种各种蔬菜，并且没有剩余。
1、小正方形的边长最大是多少米？2、这块地可以分成多少块？第二课时一、填空。
1、叫做最简分数。
2、的过程，叫做约分，约分是根据。
二、下面哪些分数是最简分数，把不是最简分数的约成最简分数。
最简分数有三、在下面最简分数的（）里打√，不是最简分数的化成最简分数，写在（）里。
四、解决问题1、一本书有60页，小明已经看了40页，看了全书的几分之几？还剩几分之几没有看？2、小芳带了50元钱上书店买书，她花15元买了一本汉语词典，花12元买了一本英语词典，花25元买了12本他喜爱的文学故事书，买一本汉语词典、一本英语词典和12本文学故事书各占总钱数的几分之几？五、思考题。
小平化简一个分数时，连续用2约分了两次，最后又用3约分得到一个最简分数，你能确定原来的分数是多少吗？通分第一课时一、填空题。
1、50以内5的倍数有2、50以内9的倍数有3、50以内5和9的公倍数有，最小的是4、几个数的倍数，叫几个数的，其中最小的一个，叫这几个数的5、a和b都是非零自然数，且a÷5，a和b的最小公倍数是，最大公因数是6、a和b是互质数，a和b的最小公倍数是，最大公因数是二、在括号里写下面各组数的最小公倍数。
6和9（） 3和7（） 4和8（） 5和6（）72和12（） 9和11（） 18和6（） 14和5（）三、用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
3和 6 10和8 3和9 5和76和 5 9和12 12和18 25和15四、解决问题。
商店装饰节日彩灯，已知红灯每隔6秒钟闪一次，黄灯每隔8秒钟闪一次，第一次同时两种彩灯同时闪光后，至少再隔多少时间闪一次。
晚上9时两灯同时闪光后，到9：30，两种灯要同时闪光多少次。
第二课时一、把下列各组分数通分。
二、比较下列各组数和大小。
三、解决问题。
1、在森林运动会上，小兔和山羊进行赛跑，在10分钟内，小山羊跑了全程的小白兔跑了全程的，谁跑得快呢？为什么？2、小娟和小平在操场上测量自己的步长，听听他俩说的情况。
小娟说，她10步走了6米远；小平说，他7步走了4米远。
谁的平均步长长一些。
分数及小数第一课时一、把下列各分数化成小数。
（除不尽的保留两位小数）二、下列各小数化成分数是否正确？如果不对，请改正。
三、在里填上“＞、＜或＝”。
四、把下面小数化成分数。
0.8= 0.17= 1.79=1.8=0.48= 3.25= 0.38= 0.95=0.125= 0.625= 3.14=0.65=五、判断题（对的打√，错打×）1、一个分数不能化成有限小数，就一定能化成循环小数。
（）2、化成两位小数是0.55。
（）第二课时一、把下列分数化成小数（除不尽的保留两位小数）二、把下列小数化成分数。
0.43= 0.85= 0.807=1.9=3.2= 0.625= 0.64= 0.52=1.85= 0.125=三、在○里填上“＞、＜或＝”四、判断题。
1、分母只含有2、5质因数的分数一定能化成有限小数。
（）2、分母含有2、5以外质因数的分数，一定不能化成有限小数。
（）3、一个数从小数改写成分数以后，大小不变，但计数单位发生改变。
（）五、在下面括号里填上三个小数。
六、比较和0.6的大小，你能用几种方法比较。
整理及复习作业一、判断题。
1、把一条钢筋截成6段，每段占全长的。
（）3、分子小于分母的分数叫做最简分数。
（）4、因为比大，所以，的分数单位也比大。
（）5、7米的和1米的同样长。
（）二、填空题。
1、把20吨货物平均分在7辆卡车上，每辆卡车装运这些货物的，每辆卡车装运（）吨。
2、小红用30分钟完成了数学综合练习题的，这里的是以（）作为单位“１”的。
３、学校在后山坡上植树360棵，其中五年级植了，这里的表示（）。
4、在下面括号里填上合适的分数或小数。
40秒=（）分 650米=（）千米 3600平方米=（）公顷吨=（）吨 0.625千克=（）千克时=（）时5、（a是非零自然数），当（）时，它是真分数，当（）时，它是假分数，当a是（）时，它可以化为整数。
三、在○在填上“＞、＜或＝”四、用三种方法比较的大小长方体、正方体的认识第一课时一、指出下列物体和长、宽、高。
二、填空。
1、根据上图填空。
（1）图（1）的前面是（）形，长是（），宽是（）面积是（）（2）图（2）的前后面都是边长为（）的（）形，面积是（）（3）图（3）下面是（）形，长是（），宽是（），面积是（），右侧面是（）形，长是（），宽是（），面积是（）。
（4）把图2切成最大的正方体，办得到吗？（），可切成（）个棱长是（）的正方体。
2、把一个正方体切成两个相等的长方体，它的面比原来正方体的面要（）（填增加或减少）（）个面。
3、把三个小正方体排成一排，拼成一个长方体，这个长方体的面的数量比原来三个正方体（）（填增加或减少）（）个面。
4、用小正方体摆成一个较大的正方体（不能是1个），至少需要（）个小正方体。
5、长方体的棱长和的计算方法是（），正方体棱长和的计算方法是（）。
三、解决问题。
1、如果用铁丝焊成第3图的长方体框架，至少要准备多长的铁丝呢。
第二课时一、分别指出下列各类计算要考虑几个面的面积。
1、制作一个无盖铁皮水桶所用的铁皮。
（）2、粉刷教室的四壁的顶棚。
（）3、给罐头盒的四周贴上商标纸。
（）4、给大厅立柱刷漆。
（）5、给水池的四周和底部抹水泥。
（）6、给一个长方体木箱里外喷漆。
（）二、解决问题。
1、如果a、b、c分别表示长方体的长、宽、高，那么用s表示长方体和正方体的表面积。