第二章室内设计的内容、分类和方法步骤
室内设计方案流程——全套设计步骤
室内设计方案流程——全套设计步骤室内设计是一项需要经过全面规划和周密设计的工作,设计方案的制定是其中的关键步骤之一。
一个成功的室内设计方案需要考虑到空间布局、功能需求、美学要求以及材料搭配等众多因素。
本文将详细介绍一个完整的室内设计方案流程,包括市场调查、方案规划、初步设计、深化设计和最终成果交付等五个阶段。
一、市场调查市场调查是室内设计方案的第一步,它对于设计师来说非常重要,有助于了解目标客户的需求和细分市场的特点。
设计师需要通过各种渠道,如互联网、现场考察、调研报告等,全面了解客户的背景、品味和偏好,并分析市场上的竞争态势,为后续的设计工作提供参考和依据。
二、方案规划在市场调查的基础上,设计师需要制定出方案规划,明确设计目标和工作流程。
方案规划是一个总体的框架,它包括确定设计风格、制定预算、制定时间计划、明确设计工作的任务分配等。
在这个阶段,设计师需要与客户进行充分的沟通和交流,明确双方的期望和要求,并形成书面的方案规划报告。
三、初步设计初步设计是室内设计方案制定的关键阶段。
在这个阶段,设计师需要对空间进行详细的分析和设计,包括平面布局、色彩搭配、材料选择、家具摆放等。
设计师通常会借助手绘、CAD绘图软件和三维建模软件等工具,将设计方案呈现给客户。
客户对初步设计方案提出的修改和意见,设计师需要进行适当的调整和优化。
四、深化设计深化设计是初步设计进一步完善和细化的过程,也是室内设计方案的关键环节之一。
在这个阶段,设计师需要对初步设计方案进行技术整理和落地方案的研究,包括细化建筑施工图、搭配家具和软装、确定照明和插座位置等。
深化设计需要设计师具备一定的建筑和工程技术知识,并与相关专业人员进行配合,确保设计方案的可行性和可执行性。
五、最终成果交付最终成果交付是室内设计方案流程的最后一步,也是设计师展示设计成果和与客户交接的关键环节。
在这个阶段,设计师需要将深化设计方案制作为一份完整的设计图册或设计报告,并进行专业的演示和解释。
室内设计基本理论
第一章 室内设计的含义,发展与基本观点
第一节、室内设计的含义 人的一生,绝大部分时间是在室内度过的,因此,人们设计创造的室内环境,必 然会直接关系到室内生活、生产活动的质量,关系到人们的安全、健康、效率、舒适等 等。室内环境的创造,应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前 提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外,还常有 与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。 一、含 义 室内设计是根据建筑物的使用性质、所 处环境和相应标准,运用物质技术手段和建 筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、满 足人们物质和精神生活需要的室内环境。这 一空间环境既具有使用价值,满足相应的功 能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、 环境气氛等精神因素。
三、 当前室内设计和建筑装饰应注意的问题: 1),整体环境和建筑功能意思薄弱 2),对大量性、生产性建筑的室内设计有所忽视 3),对技术、经济、管理、法规等问题注意不够4),设计的创新精神
第三节
室内设计的基本观点
一、以满足人和人际活动的需要为核心 针对不同的人、不同的使用对象,考虑他们不同的要求: 空间设计;需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。不同的空间给人不同的 感受。 二、加强整体环境观 室内设计设计的立意、构思、风格和环境氛围的创造,需要着眼于环境的整体、文化特征 以及建筑功能特点等多方面考虑。 1宏观环境;(自然环境)太空,大气;山川森林,平原草地;气候地理特征,自然景色, 当地材料。 2中观环境;(城乡,街坊及室外环境)城镇及乡村环境;社区街坊建筑物及室外环境; 历史文脉,民俗风情,建筑功能特点,形体,风格; 3微观环境;(室内环境)各类建筑的室内环境;室内功能特点,空间组织特点,风格。
室内设计原理第一章精选全文
任务一 了解室内设计的基本概念 • 1.2、鲜明的特点
• 1、以“环境为源"的设计理念为基础
室内设计原理 / 第一章 了解室内设计的基本概念
任务一 了解室内设计的基本概念 • 一、鲜明的特点
• 1、以“环境为源"的设计理念为基础
该度假屋坐落在希腊 Pelion南 部,地处沿海丛林的优越位置, 享有Pagasitic 海湾绝佳美景。 是雅典事务所 G2lab 打造的民 宿项目,共有3间套房。
二、 室内设计的内容、分类和方法步骤
2.1、室内设计的内容
室内环境设计需要考虑的方面,随着社 会生活发展和科技的进步,还会有许多新 的内容,对于从事室内设计的人员来说, 虽然不可能对所有涉及的内容全部掌握, 但 是根据不同功能的室内设计,也应尽 可能熟悉相应有关的基本内容,了解与该 室内设 计项目关系密切、影响最大的环 境因素,使设计时能主动和自觉地考虑诸 项因素,也 能与有关工种专业人员相互 协调、密切配合,有效地提高室内环境设 计的内在质量。
室内设计原理 / 第一章 了解室内设计的基本概念
任务一 了解室内设计的基本概念 • 1.1、室内设计中,从整体上把握设计对象的依据因素则是
• 使用性质——为什么样功能设计建筑物和室内空间; • 所处环境——既指这一建筑物和室内空间的周围环境状况,也指该设计项目所处 的时代或时间阶段
; • 经济投入——相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。
中式风格(现代中式)
欧式古典风格
洛可可
巴洛克
现代简约(极简、现代轻奢、现代都市、 侘寂、工业、奶油、ins风)
室内设计原理 / 第一章 了解室内设计的基本概念
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
商朝出土建筑装饰 构建
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
3、封建社会时期 战国时期:出现空心砖、方砖 秦朝:阿旁宫、陵墓、万里长城
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
春秋时期思想家老子在《道德经》中提出:“凿户牖以为室, 当其无,有室之用。固有之以为利,无之以为用。”形象生动的论 述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系,也揭示了室内空间 的围合、组织和利用是建筑空间室内设计的核心问题。同时,从老 子朴素的辩证法思想来看,“有”与“无”也是相互依存,不可分 割的对待。
陕西半坡村原 始社会 大方屋住房的 复原想像图
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
陕西半坡村原始社会 圆形住房的复原想像 图
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展历程
2、奴隶社会时期的建筑
商朝后期,奴隶主开始建造大规模的
宫室和陵墓。宫室建在高大的夯土台
上。从此成为中国建筑上的主要结构
环境艺术设计室内设计(1)
第一节 室内设计的含义
在室内设计中,从整体上把握设计对象的依据因素是: 使用性质——什么样功能设计建筑物和室内空间; 所处环境——既指着一建筑物和室内空间的周围环境状况,也指该设计项 目所处的时代或时间阶段; 经济投入——相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。 室内设计的设计构思和涉及学科 设计构思——物质技术手段,建筑美学原理 涉及学科——人体工程学、环境心理学、环境物理学、美学、建筑设计史、 施工工艺、表现技法、计算机辅助设计、建筑装饰材料、家具设计等等。
环境艺术设计-室内设计 (1)
2020/11/23
2_建筑平面设计
2. 自动扶梯 3. 坡道:室内坡道坡度不宜大于1:8;室外
坡道坡度不宜大于1:10; 无障碍坡道不应大于1:12,困难地段不
应大于1:5。
室内坡道水平投影长度超过15m时,宜设
休息平台,平台宽度应根据使用功能或设
备尺寸所需要的缓冲空间而定,坡道应采
Hale Waihona Puke 取防滑措施。六、门厅、过厅
1. 门厅
门厅作为交通枢纽,其主要作用是接纳、分配人 流,室内外空间过渡及各方面交通(过道、楼 梯等)的街接。部分建筑门厅面积设计参考指 标见下表:
所用材料符合标准。 4. 经济,房间、顶棚、地面、墙面、构件细部满
足审美要求。
积;室内交通面积。 影响房间面积大小的因素: 1)室内活动的特点 2)使用人数的多少 3)家具设备的大小数量 4)经济条件 例:上海市新建中小学教室房间面积定额指标
普通教室 教师办公室 科技活动室
小学使用面积 43.5 m2 2.8 m2/人
第二节 辅助房间平面设计
辅助房间平面设计分析方法与使用房间基 本相同。厕所、盥洗室、厨房等辅助房间 设计先根据使用要求确定辅助房间设备数 量分间情况,再根据设备大小、和人体使 用活动尺寸确定房间面积、尺寸。
一、厨房设计 住宅厨房要求有直接采光和自然通风。 操作面(洗涤池、案台、炉灶等)净长不应
小于2.1m。 单排布设备房间净宽不应小于1.5m。 双排布置设备两排间净距不应小于0.9m。 住宅:一、二类 厨房最小使用面积4 m2,三、
④ 门的位置 面积大、人流多的房间考虑交通路线简捷、 安全疏散。面积小、人流少的房间考虑家 具的合理布置。
2、窗的大小和位置 ① 窗的大小
限制最小尺寸:窗地比=窗洞口面积/房间地面 积>min,绘图室>1/5;办公室、教室>1/6; 卧室、起居室>1/7;旅馆>1/8;楼梯间、辅 助房间>1/12
建筑平面设计规范
(3)门厅内要有良好的空间气氛,如良好的采光、 合适的空间比例等;
(4)门厅对外出入口的宽度不得小于通向该门的走 道、楼梯宽度的总和。
第四节 建筑平面组合设计
1. 影响平面组合的因素 1. 使用功能
5. 外部环境的影响
4.2 组合设计的形式 (1) 走廊式组合
走廊式组合有单外廊、双外廊、单内廊、双内廊 等几种组合形式。
(2) 套间式组合 (3) 大厅式组合 (4) 单元式组合 (5) 混合式组合
4.3 基地环境对平面组合设计的影响
1. 场地条件分析 1、自然条件 2、环境条件 3、现状条件 4、规划要求
的间隔距离内应设置必要的剪力墙,或梁、柱的连接 采用刚性节点处理; ③ 楼梯间和电梯间在平面上应均匀布置,选择有利于加 强框架结构整体刚度的位置。
3、空间结构
(1)薄壳结构:是一种薄壁空间结构,主要利用钢筋 混凝土的可塑性,形成各种形式。其特点是壁薄, 自重轻,充分发挥了材料的力学性能。
(2)网架结构:是将许多杆件按照一定规律布置成网格 状的空间杆系结构。它具有整体性好、受力分布均 匀、自重轻、刚度大、能适用于各种平面的特点。
2. 房间的面积
1. 一个房间面积的组成
(1)房间人数和人们的使用活动面积; (2)家具或设备所占面积; (3)房间内部的交通面积。
1.2.2 房间面积的具体确定 (1) 定额指标确定,表2-1; (2) 任务书指定; (3) 调查、经验确定。 例如:中学普通教室,使用面积定额为1.12m2/人;
3)防火要求
1.5.2 房间窗的设置 决定窗的大小和位置时,要考虑室内采光、 通风、立面美观、建筑节能及经济等方面 要求。
室内设计的学习心得体会6篇
室内设计的学习心得体会室内设计的学习心得体会6篇当我们心中积累了不少感想和见解时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编收集整理的室内设计的学习心得体会,希望对大家有所帮助。
室内设计的学习心得体会1通过本次对室内设计原理课的学习,我对室内设计有了初步的认识,以前对室内设计只是有一点点大概的了解,在忽老师的讲解下,我逐渐对室内设计这门课所学的东西感兴趣起来。
以下即为这门课我所学到的大致内容:一、室内设计的含义和基本观由于人们长时间半生活活动于室内,因此现代室内设计,或称室内环境设计,相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。
室内设计的含义:室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用物质技术手段和建筑美学原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
这一空间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。
同时,室内设计中,从整体上把握设计对象的依据因素则是:使用性质-为什么样功能设计建筑物和室内空间;所在场所-这一建筑物和室内空间的周围环境状况;经济投入-相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。
室内装饰、装修和设计的区别与联系:室内装饰或装潢、室内装修、室内设计,是几个通常为人们所认同的,但内在含义实际上是有所区别的词义。
室内设计的基本观点:1、以满足人和人际活动的需要为核心。
2、加强环境整体观。
3、科学性与艺术性的结合。
二、室内设计的内容、分类和方法步骤现代室内设计,也称室内环境设计,所包含的内容和传统的室内装饰相比,涉及的面更广,相关的因素更多,内容也更为深入。
室内环境的内容和感受室内设计的内容和相关因素现代室内设计涉及的面很广,但是设计的主要内容可以归纳为以下三个方面,这些方面的内容,相互之间又有一定的内在联系:1、室内空间组织和界面处理:室内设计的空间组织,包括平面布置,首先需要对原有建筑设计的意图充分理解,对建筑物的总体布局、功能分析、人流动向以及结构体系等有深入的了解,在室内设计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造。
住宅建筑设计原理第二章-套型设计
3)洁污分区——也称干湿分区。厨房、卫生间集中布置
3.合理分室 • 包括以下两种方面: 1)生理分室:
也称就寝分室。 2)功能分室:把不同的功能空间分离出来。 • 食寝分离 • 起居、用餐与睡眠分离 • 工作、学习分离
4. 厨房和卫生间布局
二、目的
为不同户型的住户提供适宜的住宅套型空间。 这既取决于住户家庭人口的构成和家庭生活模式,又与 人的生理和心理对居住环境的需求密切相关。同时,也受到 空间组合关系、技术经济条件和社会意识形态的影响和制约。
二、影响套型设计的几个因素
(一)、家庭人口构成 住户家庭人口构成通常可按以下三种方法进行归纳分类:
2.3.3 套型模式发展趋势 1.居室型 2.方厅型 3.起居型 4.表现型
第三节 套型各功能空间设计规范
住宅建筑的基本内容包括:
居住部分:卧室、起居室、工作学习室、餐厅 辅助部分:厨房、卫生间、厕所等 交通部分:过道、楼梯、前室等 其它部分:储藏空间(壁柜、搁楼、搁板等)和室外部分
(庭院、阳台等)
以下详细介绍各部分设计要点及要求。
一、居住空间
普通住宅套型分为一至四类
套型 一类 二类 三类 四类
居住空间数(个)
2 3 3 4
使用面积(m2)
34 45 56 68
一、居住空间
居住空间是一套住宅的主体空间,它包括睡眠、起居、 工作、学习、进餐等功能空间,根据住宅套型面积标准的不 同包含不同的内容。
交际型:社交活动多。套型需较大起居空间,接近入口, 避免交通干扰,设多卫。
家庭职业型:家庭工作需要。套型中设置工作间。低层中 采用前店后宅或下店上宅套型。
室内软装设计项目教程-教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程——教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房第一章:主卧软装设计1.1 教学目标1.了解主卧的功能与特性2.掌握主卧软装设计的基本原则3.学习主卧软装设计的步骤与方法1.2 教学内容1.2.1 主卧的功能与特性1.2.2 主卧软装设计原则1.2.3 主卧软装设计步骤与方法1.3 教学方法1.案例分析2.小组讨论3.实践操作1.4 教学案例1.4.1 案例展示1.4.2 案例分析1.5 课后作业1.设计一份主卧软装方案2.分析方案中的设计原则及步骤第二章:儿童房软装设计2.1 教学目标2.了解儿童房的功能与特性3.掌握儿童房软装设计的基本原则4.学习儿童房软装设计的步骤与方法2.2 教学内容2.2.1 儿童房的功能与特性2.2.2 儿童房软装设计原则2.2.3 儿童房软装设计步骤与方法2.3 教学方法1.案例分析2.小组讨论3.实践操作2.4 教学案例2.4.1 案例展示2.4.2 案例分析2.5 课后作业1.设计一份儿童房软装方案2.分析方案中的设计原则及步骤第三章:书房软装设计3.1 教学目标3.了解书房的功能与特性4.掌握书房软装设计的基本原则5.学习书房软装设计的步骤与方法3.2.1 书房的功能与特性3.2.2 书房软装设计原则3.2.3 书房软装设计步骤与方法3.3 教学方法1.案例分析2.小组讨论3.实践操作3.4 教学案例3.4.1 案例展示3.4.2 案例分析3.5 课后作业1.设计一份书房软装方案2.分析方案中的设计原则及步骤第四章:主卧、儿童房、书房软装设计综合实践4.1 教学目标4.2 教学内容4.3 教学方法4.4 教学案例4.5 课后作业5.1 教学目标5.2 教学内容5.4 教学案例5.5 课后作业第六章:主卧、儿童房、书房软装设计元素与应用6.1 教学目标6.2 教学内容6.3 教学方法6.4 教学案例6.5 课后作业第七章:主卧、儿童房、书房软装设计风格与搭配7.1 教学目标7.2 教学内容7.3 教学方法7.4 教学案例7.5 课后作业第八章:主卧、儿童房、书房软装设计色彩与心理8.1 教学目标8.2 教学内容8.3 教学方法8.4 教学案例8.5 课后作业第九章:主卧、儿童房、书房软装设计案例解析与点评9.2 教学内容9.3 教学方法9.4 教学案例9.5 课后作业10.1 教学目标10.2 教学内容10.3 教学方法10.4 教学案例10.5 课后作业重点和难点解析一、主卧、儿童房、书房的功能与特性补充说明:主卧、儿童房、书房作为家居中的重要空间,各自承担着不同的功能和角色。
室内设计的方法与步骤
室内设计的方法与步骤1 步骤包括前期、方案制定、扩大制定、施工方案和实施五个阶段。
2 要确定房子的占地面积、规模、格局,对现场进行调研。
3 进行方案制定,收集、分析、研究制定要求及相关资料,进一步与业主进行进行多方案比较,最后完成方案制定。
4 室内制定师提供制定平面图、剖面图、彩色效果图、室内装饰材料实样方案。
5 方案制定一般应能送交有关部分进行检察,待基本认可后即可进行施工图制定。
工程项目较复杂进行造价概算,到有关部门进行检验送审。
6 向施工人员解释制定方法,对现场进行制定的局部修改或增补,施工完成后,协助业主家具摆放等。
2教你做好室内制定的空间制定1 尺寸统一虽然我们的项目层高大多都是统一的,但我们在制定中可能都因为:梁造型门窗等因素造成高度的不统一。
这个时候我们应该给自己一个定位标准高度,把制定高度标准化,或许会有一个或二个标准高度,不要让制定高度太多棱角及高凹凸低出现,以达到视觉平行为最终目的高度统一。
另外,我们所制定的造型在尺寸、装饰、物品、也要有相应的尺寸统一或呼应,不要有太多多余尺寸的出现,其中有几大好处:一.工人现场施工上尺寸统一的便利。
二.材料的节省。
三.视觉上更加平整。
而在代购物品中也同样要注意物品与空间的尺寸不能过大或过小。
2 细节统一我们有时候为了追求效果,通常在细节上要求甚高,这个不是不好,但要注意不能过多的特别细节出现,因为既是亮点又是特别工艺,不如就让它贯穿整个制定之中,让它凸显出来。
3 光源统一不管是在什么样的空间里,光源统一就是让制定加分。
我们在同一项目的制定里,主要光源必须与制定的主题结合,选择上最好能达到一致或是同一系列。
在副光源上:铜灯射灯 LED灯 T系列民用灯等,我们必须知道它们的特性,以及使用规则,这样才干让我们更好的运用上。
3室内制定经验1 制定规划室内制定的根本首先是资料的占有率,是否有完善的调查,横向的比较,大量的搜索料,归纳整理,寻找欠缺,发现问题,进而加以分析和补充,这样的反复过程会让你的制定在模糊和无从下手当中慢慢清楚起来。
室内设计的步骤、方法
D、设计实施
a、设计人员向施工单位进行设计意图说明、图纸的技 术交底; b、按图纸检验施工现场实况,有时要作必要的局部修 改或补充; c、会同质检部门和委托单位进行工程的验收。设计人 员在各阶段都需协调好与委托方、施工单位的相互关 系,以取得沟通与共识;抓好设计各阶段的环节,充 分重视设计、施工、材料、设备(风、水、电等设备 部门)等各方面的衔接;重视与原建筑物建筑设计的 衔接,以期获得理想的设计效果。
2)室内立面展开图和剖立面图,常用比例1:20,1:50;
3)平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100;
4)室内透视图;
5)室内装饰材料实样版面;
6)实施设计意图说明和造价概算;
初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。
C、施工图设计
a、补充施工所必要的有关平面布置、室内立面等 图纸; b、构造节点详图、细部大样图、设备管线图; c、编制施工说明和造价预算。
室内设计的方法
室内设计的方法,这里着重从设计者的思考方法来分析,主要 有以下几点:
1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲 2、从里到外、从外到里,局部与整体协调统一 3、意在笔先或笔意同步,
立意与表达并重
设计要素
设计元素1 了解业主需求 对其进行分析
设计元素2 构思来源
设计元素3 空间、构造、界面、光色、家具、装饰陈 设等
(7)家具、陈设等的布置或设计
结构域装饰图
室内设计程序
一般分为四个阶段展开:设计准备阶段、方案设计阶段、施工图 设计阶段、设计实施(施工)阶段。 A、设计准备 a、接受委托任务书,或根据标书要求参加投标; b、明确设计期限,确定设计计划进度表,考虑各工种的配合; c、明确设计任务和要求,如室内的使用性质、功能要求、造价等 d、收集分析有关的资料信息,熟悉设计的有关规范、现场勘测等 e、签订合同,设计进度安排,与业主商议确定设计费等。
第二章 建筑平面设计
设计艺术系环艺专业 崔娟玲
学习目标
学习本章应重点掌握: 1.主要使用房间的设计:包括房间的面积、 形状、尺寸及门窗设置。能设计一般住宅中起 居室、中小学教室等大量性民用建筑的主要房 间。 2.辅助用房中厨房、厕所设计,布置其主要 设备。 3.根据防火规范和使用要求设置走道和楼梯, 掌握常用楼梯的尺度。 4.影响平面组合设计的因素及平面组合设计 的五种方式。
返回
厕所设备及组合尺寸a图
厕所设备及组合尺寸b图
厕所设备及组合尺寸c图 返回
厕所的布置
厕所的平面形式可分为两种,一种是公 共厕所。另一种是专用厕所。见图[住宅卫 生设备及布置方式a、b、c图] 、图[公共卫 生间布置实例] 所示
公共卫生间布置实例
2.浴室、盥洗室设计
浴室和盥洗室的主要设备有洗脸盆、污水池、淋 浴器、浴盆等。除此以外,公共浴室还有更衣室, 其中主要设备有挂衣钩、衣柜、更衣凳等。设计 时可根据使用人数确定卫生器具的数量。见表[浴 室、盥洗室设备个数参考指标] 所示,同时结合设 备尺寸及人体活动所需的空间尺寸进行房间布置。 见图[洗脸盆、浴盆设备及组合尺寸] 所示、见图 [淋浴设备及组合尺寸] 所示
上海龙柏饭店 上海龙柏饭店
上海龙柏饭店
某中学平面图
4.房间的尺寸
房间尺寸是指房间的面宽和进深,而面宽常常是由 一个或多个开间组成。房间房间尺寸的确定应考虑 以下几方面 1)满足家具设备布置及人们活动要求。见图[卧 室的开间和进深]所示、图[病房的开间和进深]所 示。 2)满足视听要求。如图[教室的布置及有关尺寸] 所示。 3)良好的天然采光。见图[采光方式对房间进深 的影响]所示 4)经济合理的结构布置 5)符合建筑模数协调统一标准的要求
房屋建筑学2 建筑平面设计
辅助房间的平面设计
(二)盥洗室、浴室的设计 1.盥洗室卫生设备-- 洗脸盆或盥洗槽 浴室的主要设备—淋浴器、存衣、更衣设备 2.设计要求与布置方式
二、专用卫生间的设计 三、专用厨房设计
1.厨房设备---洗涤池、案台、灶台及排烟装置等 2.设计要求
足够的面积,保证必要的操作空间 应有直接采光和自然通风 3.布置方式---单排、双排、L形、U形
(2) 建筑场地的内部环境条件
原有的建筑物、 原有的公共服务、基础设施、 场地中的文物古迹的状况 。
原有的建筑条件,如果具有一定规模,状况较好, 或者具有一定历史价值,应尽量采用保留、保护、利用 或与新建建筑相结合的办法,达到与整体环境的和谐依 存。
第二章 建筑平面设计
建筑物内平面设计
主要使用房间; 辅助使用房间; 交通联系部分; 其他部分。
(1)、 建筑场地的外部环境条件
场地的区域位置状况、 场地周围的道路交通状况、 市政条件、 相邻场地的环境状况、 场地附近所具有的一些城市特殊元素。
这些建设现状是用地条件的重要组成部分,对建筑 总平面设计起着制约作用,设计时应充分重视。
西安钟鼓楼广场位于西安古城中心,钟楼和鼓楼之间,为了突出两座古楼的形 象,地上主体是大面积的绿化广场,将大型商场设于地下,这样,保证了通视效 果,提高了市中心的环境质量。
房间的门窗设置
房间的门窗设置
房间的门窗设置
房间的门窗设置
第二节 辅助房间的平面设计
一、公共卫生用房的设计 (一)厕所设计
1.卫生设备的类型—大便器、小便器、洗手盆、污水池 2.卫生设备的数量
厕所设备的数量—表2-3 3. 卫生设备的布置 4. 厕所的平面尺寸 5. 厕所的平面位置
《室内设计原理》课程标准
《室内设计原理》课程标准课程类别:专业基础课学分:4总学时:64适用专业:室内艺术设计一、课程定位1、课程性质本课程是室内艺术设计专业的一门核心课程,主要讲授室内设计的方法、原则和程序,增强学生对室内设计知识的理解,为后续课程提供理论支撑,为进行室内设计工作打下基础。
其前导课程和后续课程见图1.图1前导及后续课程2、课程设计思路以家居空间设计项目为载体,贯穿课程教学全过程;按照项目流程及工艺要求,将设计主题、设计方法、表现技法、制图方法和技术,嵌入各子项目和任务中;指导学生完成项目任务,使学生能充分运用原理知识,从小到大、由简入繁地对实际项目进行方案实施;作品完成后,组织对作品进行适当的陈设、展示,使学生获得必要的成就感;校企教师根据学生完成项目的操作过程、阶段性成果和项目成果综合质量,评定学生课程成绩。
二、课程目标1、知识目标知道室内设计流程;了解设计师的工作任务和任职要求;理解室内空间的设计要点;掌握空间规划、流线组织、界面形态、色彩配置、光照布置、家具选型、陈设搭配、绿化配置等设计原则;了解中外室内设计风格、流派。
2、能力目标通过课程导入与分析,使学生能采用课堂讨论和问题征解等方式,积极思考和解决问题;能认识解决问题途径的多样性和创新思维的重要性,养成善于开阔思路的习惯;掌握室内设计的方法步骤,能在今后的工作中依据设计原理与法制,遵循国家规范,按照实际项目需求运用理论指导实践。
3、素质目标学习体验课堂理论知识在实际项目中的应用,积累项目实战经验;培养良好职业道德,做具有工作热情、吃苦耐劳、责任感强的设计师;培养自主学习能力、交流沟通能力、创新能力;培养团队协作精神、基本的组织协调能力、责任心和服从意识。
三、课程教学内容与学时分配1、课程教学总体设计以“家居空间”设计为综合项目,分设“界面分析”、“二次空间设计”、“资料搜集与整理”、“光环境设计与色彩设计”、“人体工程学与家具设计”、“陈设与绿化设计”、“装饰材料选择与工艺”、“家居空间方案制作”8个子项目。
室内设计的方法和程序步骤
室内设计的方法和程序步骤
一、室内设计的方法
室内设计的方法,这里着重从设计者的思考方法来分析,主要有以下几点:
1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲
大处着眼,即是如第一章中所叙述的,室内设计应考虑的几个基本观点。这样,在设计时思考问题和着手设计的起点就高,有一个设计的全局观念。细处着手是指具体进行设计时,必须根据室内的使用性质,深入调查、收集信息,掌握必要的资料和数据,从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用它们必须的空间等着手。
对于室内设计来说,正确、完整,又有表现力地表达出室内环境设计的构思和意图,使建设者和评审人员能够通过图纸、模型、说明等,全面地了解设计意图,也是非常重要的。在设计投标竞争中,图纸质量的完整、精确、优美是第一关,因为在设计中,形象毕竟是很重要的一个方面,而图纸表达则是设计者的语言,一个优秀室内设计的内涵和表达也应该是统一的。
3、意在笔先或笔意同步,立意与表达并重
意在笔先原指创作绘画时必须先有立意,即深思熟虑,有了“想法”后再动笔,也就是说设计的构思、立意至关重要。可以说,一项设计,没有立意就等于没有“灵魂”,设计的难度也往往在于要有一个好的构思。具体设计时意在笔先固然好,但是一个较为成熟的构思,往往需要足够的信息量,有商讨和思考的时间,因此也可以边动笔边构思,即所谓笔意同步,在设计前期和出方案过程中使立意、构思逐步明确,但关键仍然是要有一个好的构思。
熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
2、方案设计阶段
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❖ 确定初步设计方案,提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括: ❖ 1、平面图,常用比例1:50,1:100; ❖ 2、室内立面展开图,常用比例1:20,1:50; ❖ 3、平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100; ❖ 4、室内透视图; ❖ 5、室内装饰材料实样版面; ❖ 6、设计意图说明和造价概算; ❖ 初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。
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材 ❖ 料质地的选用,是室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环
❖ 节,巧于用材是室内设计中的一大学问。饰面材料的选用,同时具有满足使 ❖ 用功能和人们身心感受这两方面的要求,例如坚硬、平整的花岗石地面,平 ❖ 滑、精巧的镜面饰面,轻柔、细软的室内纺织品,以及自然、亲切的本质面 ❖ 材等等。室内设计毕竟不能停留于一幅彩稿,设计中的形、色,最终必须和 ❖ 所选“载体”——材质,这一物质构成相统一,在光照下,室内的形、色、
❖ 点方面考虑,一些建筑物的结构构件,也可以不加装饰,作为界面处理的手法之一, ❖ 这正是单纯的装饰和室内设计在设计思路上的不同之处。
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❖ 室内空间组织和界面处理,是确定室内环境基本形体和线形的设计内容,设计时以物
❖ 质功能和精神功能为依据,考虑相关的客观环境因素和主观的身心感受。
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❖ 2、 室内光照、色彩设计和材质选用
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❖ 室内绿化在现代室内设计中具有不能代替的特殊作用。室内绿化具有改革室内小
❖ 气候和吸附粉尘的功能,更为主要的是,室内绿化使室内环境生机勃勃,带来自然气 ❖ 息,令人赏心悦目,起到柔化室内人工环境,在高节奏的现代社会生活中具有协调人 ❖ 们心理使之平衡的作用。
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一、室内设计的方法
❖ 室内设计的方法,这里着重从设计者的思考方法来分析,主要有以下几点:
❖ 调,务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑整体的性质、标准、风格,与室外环境
❖ 相协调统一。
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二、室内设计的程序步骤
❖ 室内设计根据设计的进程,通常可以分为四个阶段,即设计准备阶段、方案设计阶
❖ 段、施工图设计阶段和设计实施阶段。
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1、设计准备阶段
❖ 设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投标;明
❖ 正是由于有了光,才使人眼能够分清不同的建筑形体和细部”,光照是人们对外界视
❖ 觉感受的前提。
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❖ 室内光照是指室内环境的天然采光和人工照明,光照除了能满足正常的工作生活环
❖ 境的采光,照明要求外,光照和光影效果还能有效地起到烘托室内环境气氛的作用。
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❖ 色彩是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,室内色彩往给人们留下室内环境
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❖ 室内设计的内容和相关因素
❖ 现代室内设计涉及的面很广,但是设计的主要内容可以归纳为以下三个方面,这些
❖ 方面的内容,相互之间又有一定的内在联系:
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1、 室内空间组织和界面处理
❖ 室内设计的空间组织,包括平面布置,首先需要对原有建筑设计的意图充分理解,
❖ 对建筑物的总体布局、功能分析、人流动向以及结构体系等有深入的了解,在室内设 ❖ 计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造。由于现代社会生活的节奏加 ❖ 快,建筑功能发展或变换,也需要对室内空间进行改造或重新组织,这在当前对各类 ❖ 建筑的更新改建任务中是最为常见的。室内空间组织和平面布置,也必然包括对室内 ❖ 空间各界面围合方式的设计。
❖ 的第一印象。色彩最具表现力,通过人们的视觉感受产生的生理、心理和类似物理的 ❖ 效应,形成丰富的联想、深刻的寓意和象征。
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❖ 光和色不能分离,除了色光以外,色彩还必须依附于界面、家具、室内织物、绿化
❖ 等物体。室内色彩设计需要根据建筑物的性格、室内使用性质、工作活动特点、停留 ❖ 时间长短等因素,确定室内主色调,选择适当的色彩配置。
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室 ❖ 内环境设计需要考虑的方面,随着社会生活发展和科技的进步,还会有
❖ 许多新的内容,对于从事室内设计的人员来说,虽然不可能对所有涉及的内 ❖ 容全部掌握,但是根据不同功能的室内设计,也应尽可能熟悉相应有关的基 ❖ 本内容,了解与该室内设计项目关系密切、影响最大的环境因素,使设计时 ❖ 能主动和自觉地考虑诸项因素,也能与有关工种专业人员相互协调、密切配 ❖ 合,有效地提高室内环境设计的内在质量。
❖ 确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调;明确设计任务 ❖ 和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根 ❖ 据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;
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❖ 熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场的调查
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❖ 室内界面处理,是指对室内空间的各个围合——地面、墙面、隔断、平顶等各界的
❖ 使用功能和特点的分析,界面的形状、图形线脚、肌理构成的设计,以及界面和结构 ❖ 的连接构造,界面和风、水、电等管线设施的协调配合等方面的设计。
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❖ 附带需要指明的一点是,界面处理不一定要做“加法”。从建筑的使用性质、功能特
第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤
现代室内设计,也称室内环境设计,所包含的内容和传统的室内装饰相比,涉及的
面更广,相关的因素更多,内容也更为深入。
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室内环境的内容和感受
室 ❖ 内环境的内容,涉及到由界面围成的空间形状、空间尺度的室内空间环
❖ 境,室内声、光、热环境,室内空气环境(空气质量、有害气体和粉尘含 ❖ 量、放射剂量……)等室内客观环境因素。由于人是室内环境设计服务的主 ❖ 体,从人们对室内环境身心感受的角度来分析,主要有室内视觉环境、听觉 ❖ 环境、触感环境、嗅觉环境等,即人们对环境的生理和心理的主观感受,其 ❖ 中又以视觉感受最为直接和强烈。客观环境因素和人们对环境的主观感受, ❖ 是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。
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❖ 例如现代影视厅,从室内声环境的质量考虑,对声音清晰度的要求极高。室内声
❖ 音的清晰与否,主要决定于混响时间的长短,而混响时间与室内空间的大小、界面 ❖ 的表面处理和用材料关系最为密切。室内的混响时间越短,声音的清晰度越高,这 ❖ 就要求在室内设计时合理地降低平顶,包去平面中的隙面,使室内空间适当缩小, ❖ 对墙面、地面以及座椅面料均选用高吸声的纺织面料,采用穿孔的吸声平顶等措 ❖ 施,以增大界面的吸声效果。上海新建影城中不少的影视厅,即采用了上述手法, ❖ 室内混响时间400HZ高频仅在0.7S左右,影响演播时的音质效果较好,而音乐厅由于 ❖ 相应要求混响时间较长,因此厅内体积较大,装饰材料的吸声要求及布置方式也与 ❖ 影视厅不同。这说明对影视厅、音乐厅室内的艺术处理,必须要以室内声环境的要 ❖ 求为前提。
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❖ 又如近年来一些住宅的室内装修,在居室中过多地铺设陶瓷类地砖,也许是从美观
❖ 和易于清洁的角度考虑而选用,但是从室内热环境来看,由于这类铺地材料的导热系 ❖ 数过大,给较长时间停留于居室中的人体带来不适。
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上 ❖ 述的二个例子说明,室内舒适优美环境的创造,一方面需要富有激情,
❖ 考虑文化的内涵,运用建筑美原理进行创作,同时又需要以相关的客观环境 ❖ 因素作为设计的基础。主观的视觉感受或环境气氛的创造,需要与客观环境 ❖ 因素紧密结合在一起;或者说,上述的客观环境因素是创造优美视觉环境时 ❖ 的“潜台词”,因为通常这些因素需要从理性的角度去分析掌握,尽管它们并不 ❖ 那么显露,但对现代室内设计却是至关重要的。
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❖ 为了使设计取得预期效果,室内设计人员必须抓好设计各阶段的环节,充分重视设
❖ 计、施工、材料、设备等各个方面,并熟悉、重视与原建筑物的建筑设计、设施设计 ❖ 的衔接,同时还须协调好与建设单位和施工单位之间的相互关系,在设计意图和构思 ❖ 方面取得沟通与共识,以期取得理想的设计工程成果。
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❖ 踏勘以及对同类型实例的参观等。
❖ 在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室内设计
❖ 收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
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2、方案设计阶段
❖ 方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上,进一步收集、分析、运用与设计任务有
❖ 关的资料与信息,构思立意,进行初步方案设计,深入设计,进行方案的分析与较。
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❖ 2、从里到外、从外到里,局部与整体协调统一
❖ 建筑师A·依可尼可夫曾说:“任何建筑创作,应是内部构成因素和外部联系之间相
互
❖ 作用的结果,也就是‘从里到外’、‘从外到里’。”
❖ 室内环境的“里”,以及和这一室内环境连接的其他室内环境,以至建筑室外环境
的
❖ “外”,它们之间有着相互依存的密切关系,设计时需要从里到外,从外到里多次反 复协
❖
❖ 1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲
❖ 大处着眼,即是如第一章中所叙述的,室内设计应考虑的几个基本观点。这样,在
❖ 设计时思考问题和着手设计的起点就高,有一个设计的全局观念。细处着手是指具体 ❖ 进行设计时,必须根据室内的使用性质,深入调查、收集信息,掌握必要的资料和数 ❖ 据,从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用 ❖ 它们必须的空间等着手。
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3、施工图设计阶段
❖ 施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸,还
❖ 需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图,编制施工说明和造价预算。
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4、设计实施阶段
❖ 设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前,设计人员应向施工单位
❖ 进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况,有 ❖ 时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时,会同质检部门和建 ❖ 设单位进行工程验收。
质融 ❖ 为一体,赋予人们以综合的视觉心理感受。