作品登记表
参赛作品登记表
组别：作品编号：
作品名称
学科
作品大小
MB
作者信息
（按人数限
额填写）
作者姓名
所在单位（按单位公章填写）
联系人
姓 名
手 机
电子邮箱
@
通信地址
邮编
作品特点
（包括作品简介，创作说明等）
作品安装运行说明
共享说明
是否同意作品共享： □是 □否
作者申明
该作品是我（们）原创构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并制作，不涉及他人著作权。
院系推荐
意见
（单位盖章） 年 月 日
作者签名：1、——— 2、——— 3、———
注：① 报名表须加盖单位公章，并随作品光盘同时提交电子文档。②作品编号由教务处教师发展中心填写。
作品登记表及作品文档格式
作品登记表及作品文档格式
一、作品登记表
1.作品分类栏统一用电脑打勾；
2.年级专业一栏统一填写“XXXX级XX专业”；
3.剩下内容就按默认格式填写。
二、初赛作品文档格式
11 标题
11.1 一级标题
一级标题标题采用宋体小二号加粗居中，段前12磅段后6磅，单倍行距，级别为1级。
11.2 副标题
副标题用宋体四号常规居右，段前段后5磅，若标题过长（超过主标题），可选字符间距紧缩。
11.3 作者信息
如有作者信息需写至标题下的文章时，作者信息用宋体小四号常规居中，段前段后5磅。
11.4 二级标题
二级标题采用黑体三号加粗，前后磅值为5磅，级别为2级；
11.5 三级标题
三级标题采用采用宋体小三号加粗，前后磅值0磅，级别为3级。
之后的标题采用宋体四号加粗，级别递减。
13 正文
字号规格为常规四号，中文为仿宋_GB2312，英文为Times New Roman，对齐方式为两端对齐，大纲级别为正文文本，缩进选项中：左：0字符，右：0字
符，首行缩进两字符；间距：段前：0行，段后：0行，行距为24磅。
如字数较多，可采用小四号字体，行距为22磅，其余要求同上。
页边距：wps上30下25左28右28。
Word上3cm下2.5cm左2.8cm右2.8cm。
作品登记表和统计表
报送单位：
作品名称
作品类别动漫（Biblioteka 微视频（）片长完成时间
作品梗概
（150字左右）
主创人员资料
编剧
导演
摄像
主演（标注性别）
音乐
剪辑
创作单位信息
创作人（职务）
联系电话
审核人
联系电话
承诺书：1.作品为创作者本人或本单位原创，作品著作权归作者所有，主办方享有使用权和传播权。作者保留作品的署名权和自行使用权。
2.作品需确保无知识产权争议，作品中含有非原创性的内容，包括画面、片段、歌曲或音乐，已于片尾字幕标明来源。
承诺人：
法治动漫、微视频作品统计表
序号
作品名称
作者
联系方式
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
作品登记表
年 月 日
注：可根实际申报作品情况增加作品列表。如不便于打印，可誊写确认事宜后签名，拍照一起发邮件。
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
作品名称
申报者1
申报者2
申报者3
辅导教师
科技创新
简
介
（200-500字）简要介绍贵单位科技创新工作开展情况
确 认 事 宜
我（们）确认所有申报资料属实，同意遵守活动规则和组委会决议，保证作品为原创且不存在任何侵权行为，保证组委会合法拥有作品使用权。
性 别
民 族
出生年月
学校全称
班 级
家长姓名
关 系
手 机
微 信
申报者3
性 别
民 族
出生年月
学校全称
班 级
家长姓名
关 系
手 机
微 信
辅
导
教
师
姓 名
性 别
职 务
工作单位
手 机
微 信
作
品
简
介
（200-500字）
网上提交资料：1. 2. 3.
确 认 事 宜
我（们）确认所有申报资料属实，同意遵守活动规则和组委会决议，保证作品为原创且不存在任何侵权行为，保证组委会合法拥有作品使用权。
作品登记表
作品名称
作品类型
作品著作权登记申请表(提示表格)
说明：（200字以内）
权利拥有状况及其说明
○全部
○部分
○发表权○署名权○修改权○保护作品完整权○复制权○发行权
○出租权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展览权○表演权○放映权○广播权○信息网络传播权
○摄制权○改编权○翻译权○汇编权○其他
说明：（选择其他时必填，200字以内）
存留样本
姓名或
名称
类别
证件
类型
证件号码
国籍
省份
城市
署名情况
例如：居民身份证、军官证、营业执照、护照、企业法人营业执照、组织机构代码证书、事业单位法人证书、社团法人证书、其他有效证件
例如：本名、别名、匿名
作品基本信息
作者姓名或名称
（填写实际从事创作的人，包括著作权人和不享有著作权的作者）
作品署名
例如：╳╳╳（笔名）
作者姓名或名称
作品署名
作者姓名或名称
作品署名
作品创作性质
○原创○改编○翻译○汇编○注释○整理○其他
说明：（除了原创，其余都需填写说明，100字以内）
创作/制作完成日期
创作/制作完成地点
发表
状态
○已发表○未发表
首次发表日期:发表地点国家：城市：
权利状况说明
权利取得方式
○原始○继承○承受○其他
权利归属方式及其说明
申请人委托下述代理人办理登记事宜，具体委托事项如下：
姓名或名称
电话
详细地址
邮编
联系人
手机
传真
申请人认真阅读了填表说明，准确理解了所需填写的内容，保证所填写的内容真实。
申请人签章：（盖章）
【登记表】作品登记表
作品登记表
【登记表】
作品名称：_______
作者姓名：_______
联系方式：_______
创作时间：_______
作品类别：_______
作品简介：
此作品，犹如晨曦中的露珠，蕴含着作者无尽的情感与智慧。
字里行间，流露出对生活的热爱、对美好事物的追求，以及那份对未来的期许。
作品内容：
（以下为作品内容，可根据实际内容进行填充）
……
作品亮点：
1. 独特的创意，引人入胜的故事情节，让人陶醉其中。
2. 深刻的内涵，富有哲理的语句，启迪读者的思考。
3. 优美的文字，富有韵律的篇章，给人以美的享受。
作品评价：
此作品具有较高的艺术价值，值得一读。
在众多作品中，它犹如一颗璀璨
的明珠，闪耀着独特的光芒。
作品使用授权：
作者同意将此作品授权给相关平台或机构，用于宣传、推广、出版等目的。
特别声明：
1. 作品版权归作者所有，未经授权，严禁任何形式的复制、传播、改编。
2. 作品中的观点、言论等均属作者个人观点，不代表任何机构或组织。
3. 作品中如有涉及他人权益的内容，请作者自行承担相应责任。
敬请查收，期待您的佳作！。
作品登记申请表
作品登记申请表
作品信息作品名称
作品类别
○文字○口述○音乐○戏剧○曲艺○舞蹈○杂技艺术○美术
○建筑○摄影○电影和类似摄制电影方法创作的作品○图形○模型
○其他
说明：
著
作
权
人
姓名或名称类别证件类型证件号码国籍省份城市署名情况
作品基本信息
作者姓名或名称作品署名
作者姓名或名称作品署名
作者姓名或名称作品署名
作品创作性质
○原创○改编○翻译○汇编○注释○整理○其他
说明：
创作/制作完成日期创作/制作完成地点发表状态
○已发表○未发表
首次发表日期: 发表地点国家：城市：
权利状况说明
权利取得方式
○原始○继承○承受○其他
说明：
权利归属方式及其
说明
○个人作品○合作作品○法人作品○职务作品○委托作品
说明：
权利拥有状况及其
说明
○全部
○部分
○发表权○署名权○修改权○保护作品完整权○复制权○发行权
○出租权○展览权○表演权○放映权○广播权○信息网络传播权
○摄制权○改编权○翻译权○汇编权○其他
说明：
存留样本电子介质
共______件
纸介质
共______张
申请人信息
申请方式○由著作权人申请○由代理人申请姓名或名称电话详细地址邮编联系人手机E-mail 传真
代理人信息
申请人委托下述代理人办理登记事宜，具体委托事项如下：
姓名或名称电话
详细地址邮编
联系人手机
E-mail 传真
申请人认真阅读了填表说明，准确理解了所需填写的内容，保证所填写的内容真实。
申请人签章：
年月日。
小学课件制作参赛作品登记表
小学√ 初中□ 高中□
作者 信息
（请按各 项目限额 人数准确 填写）
姓名
所在单位（按单位公章填写）
兰陵县卞庄街道第一小学
仅限 精品开放课程填写
姓名 联系人 固定电话 通信地址 作品 特点 作品安 装运行 说明
兰陵县卞庄一小
手机 电子邮箱 邮编 277700
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网 站共享 共享 说明 □是□否 是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台 （） □是□否 我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉 及他人的著作权。 作者签名：1. 2. 年月日
作者签名：1.———
2.——— 3.———
注：1.报名表须加盖单位公章，并随作品光盘同时提交电子文档。 2.竞赛办公室按作者排序填写获奖证书。 3.作品编号由竞赛办公室填写。 4.此表由作者本人填写。
附表 1
作品登记表
（该表格信息均在网上填写并确认）
作品编号： 作品 名称 学科 年级 作品 大小 MB
附件 3
参赛作品登记表
作品编号：
学科 作者姓名 组别
作品名称 作者信息 （请按人 数限额准 确填写） 姓 名 联系人 通信地址 手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ机
所在单位（按单位公章填写）
电子邮箱 @ 邮编
（包括作品简介，创作说明等） 作品特点
作品安装 运行说明 共享说明 作者申明 推荐意见 是否同意将作品共享：
√ □是
□否
该作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。 （单位盖章） 年 月 日
项目
课件√ 微课□ 课例□ 翻转课堂教学课例□ 基于网络的 PBL 教学课例□ 基础教育组 一对一数字化学习综合课例□ 移动终端课例□ 创意创作教学课例□ 云端一体互动课堂教学课例□ 教师网络空间□ 课件□ 微课□ 幼儿教育组 课例□ 课件□ 微课□ 特殊教育组 课例□ 教育资源应用教学设计方案□ 教学点组 教育资源应用课例□ 课件□ 精品开放课程精品视频公开课□ 中等职业教育组 精品资源共享课□ 微课□ 课件□ 精品开放课程精品视频公开课□ 高等教育组 精品资源共享课□ 微课□
版权登记表格模版
版权登记表格模版一、基本信息1. 表格名称：版权登记表格2. 表格类型：版权登记表格3. 创建日期：（填写日期）4. 版本号：（填写版本号）二、表格结构1. 标题：（填写标题）2. 表格宽度：（填写表格宽度，单位：像素）3. 表格边框：（填写表格边框样式和宽度，如实线1像素）4. 表头格式：（填写表头样式和格式）- 字体：（填写字体名称）- 字号：（填写字号，单位：磅）- 对齐方式：（填写对齐方式，如居中对齐）5. 内容格式：（填写内容样式和格式）- 字体：（填写字体名称）- 字号：（填写字号，单位：磅）- 对齐方式：（填写对齐方式，如左对齐）三、表格内容1. 第一行：（填写第一行表头内容，如"序号"、"作品名称"、"著作权人"等）2. 第二行及以下行：（根据需要增加行数，并填写相应的内容）四、表格功能1. 序号：（填写序号功能描述，如自动生成序号）2. 作品名称：（填写作品名称功能描述，如添加作品名称输入框）3. 著作权人：（填写著作权人功能描述，如添加著作权人选择框）4. 登记时间：（填写登记时间功能描述，如自动填写当前日期）5. 版权类型：（填写版权类型功能描述，如添加版权类型选择框）6. 申请人：（填写申请人功能描述，如添加申请人输入框）7. 联系方式：（填写联系方式功能描述，如添加联系方式输入框）五、填写示例1. 表格示例：（提供一个填写示例展示表格的使用方法和效果）六、注意事项1. 本表格仅为模版，具体使用时需根据实际需求进行调整和修改。
2. 所有填写内容均为示例，实际使用时需根据具体情况替换为真实数据。
3. 表格的样式和格式可以根据需要进行调整，以符合实际要求。
七、保存和复制1. 保存：（提供保存表格的方法和步骤，如另存为Word文档）2. 复制：（提供复制表格的方法和步骤，如复制到其他文档或网页）总结：本文提供了一个版权登记表格的模版，包括基本信息、表格结构、表格内容、表格功能、填写示例、注意事项以及保存和复制方法。
作品登记申请表【模板】
作品登记申请表
作品著作权登记申请书
吉林省版权局：
本人（本单位）于年月创作完成了《》（作品名称），属于（）类作品。
为维护本人（本单位）合法的著作权，现根据著作权法及国家版权局颁布的《作品著作权自愿登记暂行办法》的规定，对该作品申请著作权自愿登记，请贵局审核并办理有关登记手续为感。
申请人：（签字或盖章）
年月日
作品说明书
本人现就作品的著作权归属作如下声明：本人保证该作品为本人独立创作，创作过程中不存在抄袭、剽窃等侵犯著作权的行为，本人所享有的著作权不存在瑕疵。
如该作品侵犯他人合法的著作权，本人愿意承担侵权引起的所有法律责任。
声明人：XXX 月日
本单位现就作品的著作权归属作如下声明：我单位保证该作品为本单位委托独立创作的（职务作品、法人作品、委托作品），创作过程中不存在抄袭、剽窃等侵犯著作权的行为，本人所享有的著作权不存在瑕疵。
如该作品侵犯他人合法的著作权，本人愿意承担侵权引起的所有法律责任。
声明人（盖章）：
年月日。
作品登记表(上报作品必须填写)
附件1：
山西大学商务学院第四届“挑战杯”大学生
创业计划竞赛作品登记表
作品名称
作品所属领域
（）A、产品B、服务
参赛系部
团
队
主
要
成
员
姓名
性别
年龄
年级、专业
备注
（负责人）
指导教师
姓名
职称、职务
部门
备注
团队联系方式
通讯地址
邮编
联系电话
移动电话
作品简介
（限200字以内）
推荐系部意见
盖章：
评审意见Leabharlann 盖章：备注填写说明：
1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；
2、表中未涉及事宜如参赛团队需要说明，请在备注栏中写明；
3、作品简介除200字以内文本外，请提交500K以内的单页HTML文件，用于评审和参加省级竞赛网站宣传。
作品登记表
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者： 指导教师：
电子邮箱
作者：@导教师：@
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名：
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属活动主办方。
我（们）同意“全省中小学电脑制作活动”使用我（们）的作品进行交流和展示。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
附件2（反面）：
“评选类项目”作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（需要特别说明的问题）
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
高中 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维）
□网页设计 □计算机程序设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项手机动漫创作 □微视频
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
附件2（正面）
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计
参赛作品登记表
统一编号 作者姓名
出生年月日
性别 作品 类别 作 品 题 目
小作者家庭详细地址
邮 编 家长姓名 电 话 辅导老师
电 话
（手机）
是否入 编画集
参赛作品总数
组织老师 参赛单位名称
电子信箱
电 话 参赛费合计
住宅电话
参赛单位地址
省（市） 地（市） 县（区）
邮 编
画、油彩笔画、水粉画、中国画、版画、装饰画、漫画、线描、速写、综合材料、书法等；文学类：散文、诗歌、小小说、说明文、议论文、特写、日记、游记等；④作品希望入编大型画集的，请在“是否入编画集”栏打“√”并提交小作者照片两张；⑤此“特邀作品登记表”及“作品参赛入编认定回执单”请组织老师认真填写随作品一并寄出。
此表复印有效。
《少儿画苑》第 届国际少儿书画作文大赛 第 届世界儿童画展览（大赛）（中国地区）。
新版作品登记表
○
申请人信息
申请方式
○由作者申请○由著作权人申请○由代理人申请
姓名或名称
电话
详细地址
邮编
联系人
手机
传真
代理人信息
申请人委托下述代理人办理登记事宜，具体委托事项如下：
姓名或名称
电话
详细地址
邮编
联系人
手机
传真
申请人认真阅读了填表说明，准确理解了所需填写的内容，保证所填写的内容真实。
申请人签章：
年月日
承
办
人
意
见
年月日
审
核
意
见
（公章）
年月日
分类号：
登记号：
作品登记表
国家版权局制
年月
作品登记申请表
国家版权局制
作
品
信
息
作品名称
作品1
作品类别
○文字○口述○音乐○戏剧○曲艺○舞蹈○杂技艺术○美术○建筑○摄影○电影○类似摄制电影方法创作的作品○工程设计图、产品设计图○地图、示意图○模型○其他○录音制品○录像制品
说明：
著
作
权
人
信
息
姓名或名称
类别
证件类型
说明：
权利归属方式及其说明
○个人作品○合作作品○法人作品○职务作品○委托作品
说明：
权利拥有状况及其说明
○全部○部分
□发表权□署名权□修改权□保护作品完整权□复制权□发行权
□出租权□展览权□表演权□放映权□广播权□信息网络传播权
□摄制权□改编权□翻译权□汇编权□其他
说明：
留存样本
电子介质
共件
纸介质
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作品安装运行说明
点开PPT课件选择幻灯片即可播放，课件中有小喇叭图标的都可以点，都是有声音的，主要是为了教学效果。没有用户名和密码。
（安装运行所需环境，必要的用户名、密码等）
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“大奖赛”网站共享
√是□否
附件2
作品登记表
（该表格信息均在网上填写并确认）
作品编号：
作品
名称
《泉水》
学科
语文
年级
二年级
作品大小
4077KB
项目
基础教育组
课件√
微课□
课例□
翻转课堂教学课例□
基于网络的PBL教学课例□
一对一数字化学习综合课例□
移动终端课例□
创意创作教学课例□
云端一体互动课堂教学课例□
教师网络空间□
小学√
初中□
高中□
是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台（）
√是□否
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：1.杜兴佳
2.
3.
4.
5.
2017年3月11日
幼儿教育组
课件□
微课□
课例□
特殊教育组
课件□
微课□
课例□
教学点组
教育资源应用教学设计方案□
教育资源应用课例□
中等职业教育组
课件□
精品开放课程精品视频公开课□
精品资源共享课□
微课□
高等教育组
课件□
精品开放课程精品视频公开课□
精品资源共享课□
微课□
作者
信息
（请按各项目限额人数准确填写）
姓名
所在单位（按单位公章填写）
杜兴佳
陈家庵中心小学
仅限
精品开放课程填写
仅限
精品开放课程填写
联系人
姓名
杜兴佳
手机
固定电话
通信地址
天津市宝坻区陈家庵中心小学
邮编
301800
作品
特点
《泉水》是二年级下册的第五课，这篇课文的教学重点是初步体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感，我主要围绕教学重难点设计课件。
《泉水》课件开篇就出示几张泉水图片，并且配以MP3格式流动的泉水音频，让学生有一种错觉，感觉泉水像是在流动，让学生有种身临其境之感；对于学生平时不常见到的“瓦罐”“水塔”，课件则是通过超链接的方式展示“瓦罐”“水塔”的图片；因为二年级的学生对于孩子们读书的感情应该有一种示范性，所以我在课件中不仅出示了全文内容，而且还配以多媒体课文朗读示范录音；此外，对于课文中每一小节我都为其配以图片，比如“山里的姐姐提着瓦罐来打水”等等，因为这样学生能更直观的感受泉水经过的这些地方。