初中同步实验检测卷
【精选】八年级物理上册物态变化实验同步单元检测(Word版 含答案)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在观察水的沸腾实验中：(1)实验装置如图所示，装置中存在的明显错误是_______；(2)纠正错误后，继续实验，当观察到烧杯内产生大量气泡，气泡上升变大且杯口有大量的“白气”形成，表明水在沸腾。
杯内气泡中的气体主要是_______（选填“空气”或“水蒸气”），杯口的“白气”是_______（选填“液态”或“气态”）；(3)如图所示，是小明实验时，根据记录的数据绘出的水温度随加热时间变化的图像。
根据图像可知：水的沸点是_______℃，水面上的气压_______（选填“大于”或“小于”）1标准大气压。
仔细观察图像还发现：加热5min后到水沸腾前，水的温度升高得慢一些，水温升得慢的主要原因是_______。
【答案】温度计玻璃泡碰到了容器底水蒸气液态 99 小于水与空气的温差大，散热快【解析】【分析】【详解】(1)[1]由实验装置图知，温度计的玻璃泡碰到了容器底。
(2)[2]杯内气泡中的气体主要是水蒸气，虽然水中溶解了一些其它气体，但在水沸腾时，这些气体基本上都逸出了。
[3]杯口的白气是水蒸气遇到冷的空气液化成小水珠形成的，所以是液态。
(3)[4][5]由实验图象知，水的沸点是99℃，则此时水面上的气压低于1标准大气压。
[6]开始加热时，水与空气温度相近，水吸热的热量向外散失少，而随着水的温度升高，与空气温度相差越大，则向外散失的热量就越多，那么水升温会变慢，即是水与空气的温差越大，散热越快。
2．2019年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。
往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。
这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_________的关系；(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该____________，然后用吹风机(不加热挡)____________________，观察蒸发情况；(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况。
常见的酸(原卷版)：科学(浙教版) 九上 同步检测卷
1.3常见的酸一、选择题1.以下物质中属于酸的是( )A.HNO3B.MgOC.O2D.NaCl2.下列对实验意外事故的处理错误的是( )A.少量盐酸不小心洒在手上，立即用烧碱溶液冲洗B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D.浓硫酸沾到皮肤上，先用干布拭去再用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液3.各种稀酸都能使紫色石蕊试液变成红色，这是因为其溶液里都含有大量的( )A.氢分子B.氢离子C.水分子D.酸根离子4.酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质。
下列关于H2S04性质的描述中不属于酸的共同性质的是( )A.能使紫色石蕊溶液变红色B.能与金属锌反应生成H2C.能与Fe2O3反应生成H2OD.具有吸水性5.将98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，下列有关说法错误的是( )A.浓硫酸有强腐蚀性，使用时应十分小心B.稀释时将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中C.浓硫酸溶解时放出大量的热，需用玻璃棒不断搅拌D.将稀释好的稀硫酸装瓶时不慎洒出少量，但装入瓶中的稀硫酸溶质质量分数仍为10%6.下列各种污垢或附着物，不宜用稀盐酸清洗的是( )①玻璃水槽内的黄色铁锈斑②久置的石灰水的试剂瓶内壁的白色固体③不锈钢茶杯内的茶垢④厨房中的油污⑤置换反应后铁片表面附着的铜A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.①②7.下列关于稀硫酸性质的描述中，不属于酸的通性的是( )A.与金属氧化物反应生成盐和水B.与碱反应生成盐和水C.使紫色石蕊试液变红色D.与氯化钡溶液反应生成白色沉淀8.规范实验操作是获得实验成功的重要保证.下列实验操作错误的是( )A.蒸发食盐水B.滴管的使用C.检查装置气密性D.稀释浓硫酸9.小红做酸的性质实验时，不慎将盐酸溶液撒到大理石地板，立即发出“嘶嘶”响声，并冒A.CO 2B.SO 2C.H 2D.O 2[来源:]10.为研究盐酸的化学性质，小明进行如下实验。
【最新版】人教版九年级下册物理《实验》专项测试卷(含答案)
【最新版】人教版九年级下册物理《实验》专项测试卷（含答案）1．实验小组同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
(1)该实验除了图甲中的实验器材外，还需要用到的实验测量仪器有：_______________________________________________________________。
(2)实验中应用规格________(填“相同”或“不同”)的电加热器分别给________(填“质量”或“体积”)相同的水、煤油加热，并记录实验数据如表所示。
时间/min 0 1 2 3 4水的温度/℃20 27 34 41 48煤油的温度/℃20 35 50 65 80(3)分析实验数据可知，此实验是通过比较__________(填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的，________(填“水”或“煤油”)的吸热本领较强。
(4)实验过程中运用了“转换法”，即实验中把水或煤油吸收热量的多少转换为____________。
(5)【生活实践】冬天，实验小组想自制一个暖手袋，若从水、煤油中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择________作为介质保温时间会更长。
(6)【数字化仪器】小组同学提出可以用实验室的温度传感器(如图丙)来进行实验，与图甲所示装置相比图丙所示装置的好处是_____________________________________________________________。
(第1题)(第2题)2．周末小晋在家学炒菜，拿一把塑料脱落露出金属柄的旧铲子炒菜时，手被烫到，他赶紧换了一把有塑料包裹的铲子，就感觉不烫了。
于是他思考生活中哪些材料的导热性更好，并设计了如图所示的装置进行实验。
将长度相同、粗细相同的铜丝、铁丝、铝丝缠绕插入木块中，在离木块14 cm处将它们分开，并每隔3 cm刻上标记，共刻4条(每根金属丝都刻)，在每个标记处都套一个相同的轻质蜡环，用酒精灯加热铜丝、铁丝、铝丝，用钟表记录蜡环的熔化时间。
七年级科学期末探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学期末探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。
②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。
③……。
请回答下列问题：（1）写出实验步骤③__________。
（2）培养皿垫二层湿滤纸的目的是__________。
（3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。
你是否同意这个说法并说明理由__________。
（4）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。
请推测该植物所生活的环境条件很可能是__________。
2．小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图所示：（1）当他按照如图1位置固定好蜡烛和光屏，然后左右移动凸透镜，发现无论如何移动均不能在光屏上得到像，你认为原因是_____________________________；（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是____________（选填：“正立”或“倒立”“放大”“缩小”或“等大”）的像。
蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的______方（选填：“上”“下”“左”或“右”)；（3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出）。
光屏上再次成清晰的像，成的是______(选填“正立”或“倒立”“放大”“缩小”或“等大”)的像：（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离0L，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示。
则该透镜焦距f____________L（选填“>”、“<”或“=”)。
透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=____________（用0L、L表示）。
七年级数学实验同步练习题及答案是什么
七年级数学实验同步练习题及答案是什么七年级数学实验同步练习题及答案是什么以下是为您推荐的七年级数学实验同步练习及答案5，希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级数学实验同步练习及答案5【基础能力训练】1.观察下列图形，你认为它们平行吗?实际测一下，•并和你观察得出的结论进行比较.2.观察下图，你认为哪个梯形的上底更长一些?用直尺量量看，并与你观察得出的结论进行比较.3.观察图，一共有多少个长方形?4.下面给出了两个图形，你能分别用一笔画出来吗?(每部分既不能重复，也不能遗漏)?试试看.【综合创新训练】5.小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是()6.小正方形的边长均为1，则下图中的三角形(阴影部分)与△ABC 相似的是()[来源:【生活中的数学】7.下列四幅图形中，表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是()[来8.将叶片图案旋转180°后，得到的图形是()9.从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5•位号码是，•该车的后5•位号码实际是________.【奇思妙想】10.数学兴趣小组的同学不但会测“七巧板”，•还会制“六巧板”“四巧板”呢.下图是用小华制作的“四巧板”拼成的“船”，如果画在一张纸上，你能用剪刀一次连续剪下“船”中的每个图形吗?再还原拼成“四巧板”.11.下图为蓬莱仙境区某处的'地貌图，小河上有15座桥，问能不能设计一条路线，一次不重复地走遍所有的桥?【探究学习】1840年，英国的亚当斯和法国的勒维烈同时用数学方法发现了海王星，亚当斯等天文学家观察到天王星的运行有“失常”现象.于是猜想天王星之外有一颗行星x.他先假设x的运行轨道为圆，结果与观测结果出入很大.于是，他又设想x•的轨道为椭圆，再进行计算、误差缩小，再作一次次的假想实验，反复修正，逐步逼近观测结果.勒维烈也做了同样的工作，他把结果寄给柏林天文台，信中写道：“请把望远镜对准黄道上经度为326度的地方，你会看到一颗九等小星. ”最后的实践检验完全证实了这一点.他们所使用的数学方法，就是观察和思想实验方法.答案:【基础能力训练】1.它们是平行的，由于视觉受到干扰显得不平行.2.实际上它们是一样长的.3.9个4.能.因为(1)全是偶点，(2)的奇点为2.【】【综合创新训练】5.C6.B7.D8.D9.BA62910.能.D→A→C→D→E→F→G→J→I→H→G→C→B→A11.能。
【精选】人教版物理八年级上册 物态变化实验同步单元检测(Word版 含答案)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：（1）如图甲所示是某小组安装的实验装置，以下器材的合理安装顺序是_____（填序号）①装水的烧杯②酒精灯③铁杆A和温度计（含厚纸盖）④铁圈B和石棉网（2）下表是小强记录的实验数据．时间/min01234567温度/℃8890929496989898请根据上表数据绘出水温与时间的关系图象____________（3）小明撤掉酒精灯水停止沸腾后，发现有段时间烧杯底部的温度仍高于杯内水的温度，水不会继续沸腾的原因是_____．【答案】②④①③杯内的水沸腾需要吸收热量，烧杯底部吸收的热量不能够提供水沸腾所需的热量【解析】【详解】（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即合理安装顺序为：②④①③；（2）由表格中的数据描点连线得：（3）小明撤掉酒精灯水停止沸腾后，发现有段时间烧杯底部的温度仍高于杯内水的温度，水不会继续沸腾的原因是杯内的水沸腾需要吸收热量，烧杯底部吸收的热量不能够提供水沸腾所需的热量．2．阅读短文，回答问题．汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（_________）A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高（2）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（_________）A．30% B．40% C．60% D．90%（3）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像____________；（4）由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是__________℃．（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点________（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是________________________________【答案】D B 图略 120 升高水由于汽化而减少，防冻液的含量增大【解析】（1）观察表中数据得出，当防冻液含量由逐渐增大到时，混合液凝固点先降低后升高，所以D选项是正确的；(2)某地常年最低气温为-15℃，因为混合液的凝固点比本地常年最低气温低10--15℃，则混合液的凝固点约为-25--30℃，由表中数据可以知道选择和的防冻液，而混合液中防冻液的含量不宜过高，所以选择的防冻液较为合适，所以B选项是正确的；(3)根据表格，描出点，并用平滑的曲线连接这些点，图略，(4)由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是120℃；(5)与原来相比，水箱内的水因为汽化而减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高．因此，本题正确答案是：(1). D (2). B (3). 图略 (4). 120 (5). 升高 (6). 水由于汽化而减少，防冻液的含量增大3．在做“观察水沸腾的实验”时，甲乙两同学所选用的器材和规格完全相同。
八年级物理物态变化实验同步单元检测(Word版 含答案)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．做“观察水的沸腾”实验时：（1）实验使用的温度计是根据液体的________规律制成的．（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是________．（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是________．（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．（_____________）时间t/min0123456789温度T/℃90929496989999999999（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的________图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要________热，但温度________；实验测出水的沸点为________℃．【答案】热胀冷缩温度计的玻璃泡碰到了烧杯底水太多（或水的初温较低）a吸保持不变99【解析】【分析】【详解】(1)实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．(2)在甲图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏大；(3)水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰，也可能使烧杯未加盖等；(4) 根据表中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：(5) a图中气泡在上升过程中体积不断变大，所以a图是沸腾时的情况；b图中气泡在上升过程中体积不断减小，所以b图是沸腾前的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中仍要加热，还在不断吸热，从表中数据来看，沸腾后温度不变，实验测出水的沸点为99℃．故答案为热胀冷缩；温度计的玻璃泡接触了容器底；水太多（或水的初温较低）；图见详解；a；吸；保持不变；99．2．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小明将质量相同的A、B两种不同的粉末分别装在两个相同的试管中，同时放在一个装有水的烧杯中加热，实验装置如图甲所示。
七年级科学期中探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学期中探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．某课外生物科技小组做了如下实验：①取5个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的5块，每块马铃薯上都有一个芽眼。
将这5块马铃薯分别埋进5个小花盆的沙土中5cm深。
③把5个花盆照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号培养条件1号室温20℃，光照充足，适量浇水2号室温20℃，光照较暗，适量浇水3号室温0℃，光照充足，适量浇水4号室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔5号室温20℃，光照较暗，不浇水（1）其中1，2号花盆组合可用来探究_____对马铃薯生长发育的影响。
1、3号花盆组合可用来探究_____对马铃薯生长发育的影响。
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于_____。
（3）4号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是_____。
（4）小陆认为该实验设计是否存在缺陷？_____她的理由是：_____。
2．康康利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。
（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验。
实验中用两段相同的蜡烛是为了比较_____的关系。
（2）在实验过程中，固定好蜡烛A后，康康移动蜡烛B，使它_____，确定了的像位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，康康用光屏代替蜡烛B，_____（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像。
（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是_____，由此得到日常家用小轿车前挡风玻璃是倾斜安装的原因是_____。
3．如图是纸做的“竹蜻蜓”，在空中释放时能旋转下落。
小明为探究影响“竹蜻蜓”下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的“竹蜻蜓”，结合回形针从 2.5 米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如下表。
组别翅身长度（厘米）翅尾长度（厘米）翅身负重竹蜻蜓下落的时间1440T12450T23540T3445一枚回形针T4545两枚回形针T5(2)小明在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是___________。
七年级科学下册 期中探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学下册期中探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。
图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。
请回答下列问题。
（1）此次试验所用的凸透镜的焦距为______cm。
（2）在A位置时，成一个______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的像（3）在一次实验中，物体在光具座10cm处，凸透镜在光具座25cm处，光屏在55cm 处，此时光屏上呈现一个清晰的像的时候，保持物体和凸透镜的位置不变，将光屏移动至37cm刻度处，则此时像距为______cm，像的性质是______。
若将光屏移去，则像______（填“存在”或“不存在”）。
（4）在实验中，经过调整后光屏上呈现一个清晰的像，某同学用一张不透明的纸挡住了凸透镜的一部分，发现光屏上的像的性质______（“改变”或“没有改变”），像的亮度______（“改变”或“没有改变”）2．某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。
（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是_____（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着膜进行观察，可以看到_____（选填“倒立的实像”、“倒立的虚像”或“正立的实像”）；将针孔照相机靠近窗外景物时，膜上所成的像_____。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）3．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
（1）如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。
你认为这样得出结论______（选填“合理”或“不合理”），原因是_______。
（2）如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了_______。
七年级科学下册 期中探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学下册期中探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。
图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。
请回答下列问题。
（1）此次试验所用的凸透镜的焦距为______cm。
（2）在A位置时，成一个______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的像（3）在一次实验中，物体在光具座10cm处，凸透镜在光具座25cm处，光屏在55cm 处，此时光屏上呈现一个清晰的像的时候，保持物体和凸透镜的位置不变，将光屏移动至37cm刻度处，则此时像距为______cm，像的性质是______。
若将光屏移去，则像______（填“存在”或“不存在”）。
（4）在实验中，经过调整后光屏上呈现一个清晰的像，某同学用一张不透明的纸挡住了凸透镜的一部分，发现光屏上的像的性质______（“改变”或“没有改变”），像的亮度______（“改变”或“没有改变”）2．如图所示，清澈平整水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表示）。
小翊（用A表示）既看到水中的射灯，又看到路灯在水中的像。
请画出：（1）水中射灯B射出的光进入小翊眼睛A的大致路径。
（2）路灯C发出的光，经水面反射后进入小翊眼睛A的路径。
（______）3．某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。
（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是_____（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着膜进行观察，可以看到_____（选填“倒立的实像”、“倒立的虚像”或“正立的实像”）；将针孔照相机靠近窗外景物时，膜上所成的像_____。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）4．探究树荫下光斑的综合实践活动。
（1）小恺设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。
接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。
七年级科学下册 期中探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学下册期中探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二级管的有方格的白纸板做发光物体，如图1甲所示。
又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。
将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示。
则光屏上的像是倒立_____的实像，关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子：_____。
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是_____。
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为S1，当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S2，则S1_____S2。
（选填“>”、“＝”或“<”）（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验。
发光体位置不变，取下光屏（如图2），当眼睛在原光屏处能看到发光体的像吗？_____。
（填“能”或“不能”）2．如图是纸做的“竹蜻蜓”，在空中释放时能旋转下落。
小明为探究影响“竹蜻蜓”下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的“竹蜻蜓”，结合回形针从 2.5 米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如下表。
组别翅身长度（厘米）翅尾长度（厘米）翅身负重竹蜻蜓下落的时间1440T12450T23540T3445一枚回形针T4545两枚回形针T5(2)小明在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是___________。
(3)实验结果发现“竹蜻蜓”的下落随翅身长度和翅尾长度的增大而加快。
若翅尾长度对“竹蜻蜓”下落快慢的影响大于翅身长度，则“T 1、T2、T3”三者应满足的关系为___________。
A．T1>T2>T3 B．T2>T1>T3 C．T1>T3>T2 D．T3>T2>T13．在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据____原理测出摩擦力大小的。
七年级科学下册 期中探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学下册期中探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。
图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。
请回答下列问题。
（1）此次试验所用的凸透镜的焦距为______cm。
（2）在A位置时，成一个______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的像（3）在一次实验中，物体在光具座10cm处，凸透镜在光具座25cm处，光屏在55cm 处，此时光屏上呈现一个清晰的像的时候，保持物体和凸透镜的位置不变，将光屏移动至37cm刻度处，则此时像距为______cm，像的性质是______。
若将光屏移去，则像______（填“存在”或“不存在”）。
（4）在实验中，经过调整后光屏上呈现一个清晰的像，某同学用一张不透明的纸挡住了凸透镜的一部分，发现光屏上的像的性质______（“改变”或“没有改变”），像的亮度______（“改变”或“没有改变”）2．如图所示，清澈平整水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表示）。
小翊（用A表示）既看到水中的射灯，又看到路灯在水中的像。
请画出：（1）水中射灯B射出的光进入小翊眼睛A的大致路径。
（2）路灯C发出的光，经水面反射后进入小翊眼睛A的路径。
（______）3．某课外生物科技小组做了如下实验：①取5个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的5块，每块马铃薯上都有一个芽眼。
将这5块马铃薯分别埋进5个小花盆的沙土中5cm深。
③把5个花盆照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号培养条件1号室温20℃，光照充足，适量浇水2号室温20℃，光照较暗，适量浇水3号室温0℃，光照充足，适量浇水4号室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔5号室温20℃，光照较暗，不浇水（1）其中1，2号花盆组合可用来探究_____对马铃薯生长发育的影响。
八年级物理下册实验题试卷同步检测(Word版含答案)
八年级物理下册实验题试卷同步检测（Word版含答案）1．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下图甲所示，把质量为100g 钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g100200300500重力G/N12345（1）依照表格中已有数据规律，把上面表格中的空格填上数据。
（_______）（2）在测钩码的重力时，弹簧测力计必须保持在___________方向上。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；（_______）（4）由图像可知物体所受的重力跟它的质量成___________。
答案：竖直正比【详解】（1）[1]通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g解析：竖直正比【详解】（1）[1]通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g。
（2）[2]当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它竖直方向上处于静止状态。
（3）[3]通过描点的方法画出重力与质量的关系图象，如图所示：（4）[4]根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比。
2．探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，某同学用钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为___________N。
（2）根据表中数据在乙图中合理标出标度，并画出图象；（______）次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134答案：0物体所受的重力跟物体的质量成正比【详解】（1）[1]如图，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.0N。
七年级科学下册 期中探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
七年级科学下册期中探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。
图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。
请回答下列问题。
（1）此次试验所用的凸透镜的焦距为______cm。
（2）在A位置时，成一个______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的像（3）在一次实验中，物体在光具座10cm处，凸透镜在光具座25cm处，光屏在55cm 处，此时光屏上呈现一个清晰的像的时候，保持物体和凸透镜的位置不变，将光屏移动至37cm刻度处，则此时像距为______cm，像的性质是______。
若将光屏移去，则像______（填“存在”或“不存在”）。
（4）在实验中，经过调整后光屏上呈现一个清晰的像，某同学用一张不透明的纸挡住了凸透镜的一部分，发现光屏上的像的性质______（“改变”或“没有改变”），像的亮度______（“改变”或“没有改变”）2．如图中S为发光点，从它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线分别与虚线a、b重合，根据平面镜成像规律在图中画出平面镜和点光源S的像S'。
（______）3．在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：（1）此实验是根据____原理测出摩擦力大小的。
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力____（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是____。
（3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较甲、乙两次实验可得出的结论是：____。
（4）小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为他探究过程中存在的问题是____，改进方法是____。
（木块各表面粗糙程度相同）4．小华在做探究凸透镜成像规律的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。
浙教版七年级科学下册 期末探究精选试卷同步检测(Word版 含答案)
浙教版七年级科学下册期末探究精选试卷同步检测（Word版含答案）一、探究题1．为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
实验过程：①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。
②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。
结果记录如下表请分析回答：（1）根据表中数据，可得出的实验结论是________。
（2）为了在20～30℃区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是________（简要说出操作方法）。
2．从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度。
研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为某次研究的实验数据:(1)4号小球在收尾速度时受到的阻力是_____________N。
(2)分析表格中的数据规律可推断:当半径为1cm、质量为10g的小球下落时，其收尾速度是_____________m/s。
3．眼镜的秘密据相关调查，我国中学生近视率已高达60%以上，厚重的眼镜让人赶到不适。
形状相同的镜片中心与边缘的厚度差跟近视度数、镜片的折射率有关。
度数越大、折射率越小的镜片厚度差越大。
折射率为光在真空（因为在空气中与在真空中的传播速度差不多，所以一般用在空气的传播速度）中的速度与光在该材料中的速度之比。
材料的折射率越高，使入射光发生折射的能力越强，光的出阿伯方向改变就越大。
当光从折射率小的物质进入折射率大的物质时，折射光线会偏向法线。
（1）如图1所示，甲乙两种物质中折射率较大的是_________；（2）如图2所示，如果丙物质折射率小于丁物质，则下列光路正确的是_________；（3）不同材料的折射率与该材料中的光速_______________（成/不成）正比；（4）如图3所示的制作的近视度数相同、中心厚度相同的眼镜中，所用材料折射率大的是_________;（5）若图所示的中心厚度相同近视眼镜是由相同材料制作的，则眼镜度数大的是______________。
南昌初中实验考试试卷
南昌初中实验考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是光的折射现象？A. 影子的形成B. 镜子中的倒影C. 彩虹的产生D. 放大镜放大物体2. 以下哪种物质属于晶体？A. 玻璃B. 食盐C. 橡胶D. 塑料3. 以下哪种能量转换方式是正确的？A. 电能→ 化学能B. 化学能→ 热能C. 热能→ 电能D. 光能→ 机械能4. 以下哪个选项是正确的电路连接方式？A. 串联B. 并联C. 混联D. 以上都是5. 以下哪个选项是正确的化学方程式？A. 2H2 + O2 → 2H2OB. 2H2 + O2 → H2OC. H2 + O2 → 2H2OD. 2H2 + O2 → H2O26. 以下哪个选项是正确的物理量单位？A. 速度的单位是米每秒（m/s）B. 质量的单位是千克（kg）C. 力的单位是牛顿（N）D. 以上都是7. 以下哪个选项是正确的植物呼吸作用？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 以上都是8. 以下哪个选项是正确的生物分类单位？A. 界、门、纲、目、科、属、种B. 界、门、纲、目、科、种C. 门、纲、目、科、属、种D. 以上都是9. 以下哪个选项是正确的生态系统组成部分？A. 生物部分和非生物部分B. 生产者、消费者、分解者C. 食物链和食物网D. 以上都是10. 以下哪个选项是正确的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂肪二、填空题（每题2分，共20分）1. 光的三原色是红、绿、______。
2. 电流的单位是安培，符号为______。
3. 植物细胞与动物细胞共有的结构是______。
4. 地球的自转周期是______。
5. 牛顿第一定律也称为______定律。
6. 化学变化和物理变化的本质区别是是否有______的生成。
7. 人体的遗传物质是______。
8. 植物的光合作用发生在______。
9. 食物链的正确写法是：生产者→ 初级消费者→ ______ → 次级消费者。
人教版八年级实验题试卷同步检测(Word版含答案)
人教版八年级实验题试卷同步检测（Word版含答案）1．小瑾同学在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中得到下表所示的实验数据。
（2）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是 ______；（3）小华同学通过学习，知道重力与质量的比值g＝9.8N/kg；她在分析了小瑾的测量数据后，认为小瑾的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，质量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；质量0.3kg，重力2.91N改成2.94N；你认为小华的做法 ______（选填“合理”或“不合理”），其理由是 ______。
答案：弹簧测力计天平使结论具有普遍性，避免偶然性不合理实验的误差不可避免，应尊重事实【详解】（1）[1][2]在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中解析：弹簧测力计天平使结论具有普遍性，避免偶然性不合理实验的误差不可避免，应尊重事实【详解】（1）[1][2]在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要测量重力及质量的大小，所以需要用到弹簧测力计及天平。
（2）[3]实验时，多次测量的目的是使结论具有普遍性，避免偶然性。
（3）[4][5]实验中难免会出现误差，但是绝不能随意修改数据，应以实验测量的数据为准，若出现误差较大的情况，可以多测几次，故小华修改数据的做法是不正确的，理由是：实验的误差不可避免，应尊重事实。
2．为了选择合适的弹簧制作弹簧测力计，小杨选了甲、乙两根不同的弹簧进行了测试，记录了表一和表二的数据（表一中缺一数据）。
表一：甲弹簧的实验数据；（2）如果根据两只弹簧的性能，都将制成的弹簧测力计量程各自做到最大，则甲弹簧制作成的测力计量程比乙的________（选填“大”或“小”）；（3）如果要制成准确程度较高的测力计，应选用________弹簧。
答案：小甲【详解】（1）[1]由表格一知，拉力F与弹簧伸长量是一个定值，所以解得拉力为1N时，甲弹簧伸长量为L=1cm（2）[2]由表格数据知，当甲弹簧受到的拉力为6N时，拉解析：小甲【详解】（1）[1]由表格一知，拉力F与弹簧伸长量是一个定值，所以1N2N2cmL=解得拉力为1N时，甲弹簧伸长量为L=1cm（2）[2]由表格数据知，当甲弹簧受到的拉力为6N时，拉力与弹簧的伸长量不成正比，即此时弹簧发生的形变不是弹性形变，那么它能受到的最大拉力为5N，即此弹簧制成的测力计的量程为0~5N，而乙弹簧能承受的最大拉力为6N，即此弹簧制成的测力计的量程为0~6N，那么甲弹簧制作成的测力计量程比乙的小。
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班别：姓名：等级：
一、填空题
1. 在○里填上>, <, =．
91元-23元○77元9角+9角○2元
2. 填>、<、=．
50厘米+60厘米○1米 43米-8米○35米
3.
4. 23÷7这个算式, 商是( ), 余数是( )．
5. 5×7=□ 读作( )乘以( )等于( )
表示∶_________________
6.7×( )=49 ( )÷4=8
36÷( )=9 6×( )=42
( )+8=64( )-3=3
( )×5=5 ( )×( )=27
7. △△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
□÷□=□(堆)
表示( )里面有( )个( )
□÷□=□(个)
表示把( )平均分成( )份, 每份是( )．
二、口算题
1. 48÷8=3×9=54÷6=16÷4=8×5=32÷8=4×9=
2. 7×4=15÷3= 6÷7=6×9=24÷6=8×8=3×6=
3. 42÷7=6×8=72÷8=2×7=63÷9÷1=2×3×5=21÷3×9=
三、计算题
93-58+52= 7×8= 83÷9=
四、文字叙述题
1. 4的3倍是多少?
2. 42里面有几个6?
3. 56是8的几倍?
4. 把40平均分成5份,每份是多少?
五、应用题
1. 小力8天看完一本书,每天看4页,这本书有多少页?
2. 7个笼子里装35只鸡,平均每个笼子装几只?
3. 果园里有梨树7棵,苹果树42棵,苹果树的棵数是梨树的几倍?
4. 大生家每天吃2棵白菜,4天吃多少棵?现在有16棵白菜,可以吃几。