幼儿园音乐教育与活动设计教学大纲

《幼儿音乐教育与活动指导》课程教学大纲

课程名称：幼儿音乐教育与活动指导

课程编号：

课程类别：职业技能课

总学时：32

总学分：

教学对象：15应用英语

选修课程：音乐基础

一、教学目标

（一）艺术领域目标及解读

1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位；强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用；改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。

幼儿园音乐教育活动目标：

第一层次目标——艺术教育终极目标

第二层次目标——音乐教育总目标

第三层次目标——各年龄段音乐教育目标

第四层次目标——具体音乐教育目标

二、教学内容及基本要求

幼儿园音乐教育活动内容多样，形式丰富，主要包含以下方面：

1、歌唱活动

2、韵律活动

3、音乐欣赏活动

4、打击乐器演奏活动

三、教学进度与课时分配

周次节次学时教学内容教学形式作业说

1 2 2 第一章音乐与幼儿音乐教育课堂讲授课后练习

2 2 2 第一章音乐与幼儿音乐教育课堂讲授课后练习

3 2 2

第二章幼儿音乐教育活动计

划与设计

课堂讲授课后练习

4 2 2

第二章幼儿音乐教育活动计

划与设计

课堂讲授课后练习

5 2 2

第三章幼儿歌唱活动的教学

指导

课堂讲授课后练习

6 2 2

第三章幼儿歌唱活动的教学

指导课堂讲授

课后练习

7 2 2

第四章幼儿律动活动的教学

指导

课堂讲授课后练习

8 2 2

第四章幼儿律动活动的教学

指导课堂讲授课后练习

课

练

9 2 2

第五章幼儿节奏乐活动的教

学指导

课堂讲授课后练习10 2 2

第五章幼儿节奏乐活动的教

学指导

课堂讲授课后练习

11

2

2

第六章幼儿欣赏活动的教学

指导

课堂讲授

课后练习

12

2

2

第六章幼儿欣赏活动的教学

指导

课堂讲授

课后练习

13

2

2

第七章幼儿音乐教育活动的

评价

课堂讲授

课后练习

14

2

2

第七章幼儿音乐教育活动的

评价

课堂讲授

课后练习

15 2 2 第八章幼儿音乐教育流派 课堂讲授 课后练习 16

2

2

第八章幼儿音乐教育流派

课堂讲授

课后练习

四、 实验环节

六、教材

项目 内容

平时考核成绩

60%（出勤、课堂表现、作业）=出勤20%、作业20%、平时表现20%、

期末成绩 40%（实践操作） 考核方式

实践操作

序 号

书 名

编 者

出版社 版 本

1

《幼儿音乐教育与活动指导》

郝香才

北京师范大学

出版社

2014年3月第一版