小品剧本-争当文明小天使
小学生表演小品台词-“我是文明实小娃”
小学生表演小品台词:“我是文明实小娃”小学生表演小品台词:我是文明实小娃人物：老师名，学生名。
主要人物：老师班长生生生生生道具：课桌椅书本铅笔橡皮水杯卫生纸场景：教室外(师配音：下课了，要去上厕所的小朋友，一定要记得先去一下哦!)生示范，老师讲解：下课的时候最好去洗手间方便一下，不要等上课了再想起去厕所，那就会影响大家上课了。
小朋友去卫生间的时候千万不要着急，万一和别的小朋友撞上了可就糟啦。
注意进出卫生间要有次序，推门的动作要轻。
男小朋友要走上一步对准小便池，用完后用力拧一下便池上方的按钮，冲干净。
大便要到蹲坑，擦完屁股要把卫生纸放入纸篓里，整理好裤子后，用力按一下便池上方的按钮，把厕所冲干净。
上完厕所后一定要把小手洗干净。
洗手时水龙头要开小一些，洗完及时把水龙头关上，拧紧，把水轻轻甩在水池里。
如果发现水龙头关不紧，或者漏水等现象，要及时向老师汇报。
生边示范边讲解：上了一节课，小眼睛好累呀，咱们也得让它们休息一下。
来，咱们去教室外面走走，看看远处的风景，这样对视力可有好处啦。
生边示范边讲解：哇，上完一节课，有点口渴呢!带上我心爱的小水杯去水房打水咯。
轻轻拧一下小龙头，水就出来了，想喝多少打多少，可不能随便浪费，还有很多小朋友等着要喝水呢。
拧紧水龙头，打好水，咱回教室喝，又干净又卫生。
场景：教室内生边示范边讲解：刚才一节是语文课，那下节课是什么课呀，让我去看看课表。
哦，原来是数学课呀，那我可得把数学书和作业本先准备好，整齐地放在课桌的左上角。
好啦，可以出去玩啦。
生边示范边讲解：我的课前准备工作都做完了，还没上课呢，某某，走，咱们一起看看课外书吧!。
创城志愿活动小品
创城志愿活动小品
小品名称：《共建文明城市》
角色：
1. 张大妈 - 社区志愿者
2. 李小刚 - 初中生，张大妈的孙子
3. 王大爷 - 社区居民
场景：社区公园
道具：小红旗、宣传册、创城标语牌
（张大妈手拿小红旗，在社区公园里巡逻，李小刚在一旁看着）张大妈（严肃）：小刚，你知道我们为什么要做这个志愿活动吗？李小刚（无所谓）：奶奶，不就是为了创建文明城市嘛。
张大妈（认真）：创建文明城市不仅仅是一个口号，它关系到我们每一个人的生活品质。
你知道吗，一个文明的城市会让生活在这里的人感到更舒适、更幸福。
（突然，王大爷从一旁走过，随手丢下一团纸）
张大妈（急忙走上前）：王大爷，这是我们刚刚打扫过的公园，您怎么能随手丢垃圾呢？
王大爷（尴尬）：哎呀，我忘了。
张大妈（耐心）：创建文明城市需要我们每个人的参与，如果我们都不爱护环境，那我们的城市怎么能变得更美好呢？
王大爷（羞愧）：你说得对，我下次一定注意。
（张大妈递给王大爷一张宣传册）
张大妈（微笑）：这是关于创建文明城市的宣传册，您可以带回家看看，了解一下我们这个活动的意义。
李小刚（感叹）：原来创建文明城市这么重要啊！我以后也要像奶奶一样，为我们的城市做出贡献。
（剧终，全体人员向观众鞠躬）。
校园文明礼仪小品剧本
校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧，希望通过这个小品，让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。
【场景一】本小品的第一场景是在校园中，这个校园发生了一件很平常的事情，一个学生摔倒了，然而周围的人都毫不在意，更有甚者还在旁边指指点点。
这让我们想到，虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里，但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。
因为在这样一个拥挤的环境中，我们不仅需要关注我们的个人安全，还需要时常关心身边的人。
【场景二】接下来，我们将跳转到一个课堂上。
这个课堂是一堂英语课，老师正在讲授一些重要的知识点。
但是，其中一个学生却不停地玩手机，不仅打扰了老师的发言，还影响了其他同学的听课。
这个例子让我们想到，当我们在课堂中或者其他公共场合中，应该保持端正的姿态，尊重老师和其他人的权利，不要让我们的私人行为影响到他人。
【场景三】现在，我们去看一个班级的卫生情况。
这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾，这不仅仅是对校园卫生的不良影响，更是对班级氛围的破坏。
因此，我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生，不要轻易扔垃圾、乱涂乱画，而是要加入到校园环保的行列中，让我们的生命变得更加的饱满。
通过这些场景，我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。
在校园文化建设中，校园文明礼仪是一个重要的方面，因为只有通过遵循文化礼仪的规范，我们才能创造一个和谐文化的校园环境。
在校园中，我们应该遵守道德底线，保护自己和他人的个人隐私，不要断想、造谣；还应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不作假，我们应该发挥我们的天赋，努力学习，把学校变成一个欢乐学习的家；最后，我们应该关心公共事务和公共安全，我们应该多管闲事，呼吁别人也不要轻视安全问题，同时我们也要管好自己，保护好自己，做一个合格且文明的学生。
最后，谢谢大家的聆听与支持，希望我们可以一起努力，营造一个更加和谐文明的校园环境。
争当文明小天使
“争当文明小天使”讲故事演讲比赛1 三一班刘明玉、郭志勇《礼仪之花》
2：六一班赵怡鑫《让文明之花开遍校园》
3：二二班刘宛如《鸡妈妈的新房子》
4：五一班赵贝宁《文明提醒书》
5：四二班李小柯《我做文明小天使》
6：一二班李哲《三只小鸡》
7：一二班陈永帅《大雁和鸭子》
8：四二班李怡文《让文明之风吹进校园》
9：二二班李琰《骆驼和羊》
10：二一班李玄呈《雷锋叔叔，你在哪里？》
11：五二班李纹《我们是文明的小天使》
12：二一班李晓桐《助人为乐的小白兔》
13：五一班赵淼《文明礼貌在身边》
14：四一班郭桂嘉《文明的灯照亮前进的路》
15：三二班管文霞《争当文明小天使》
16：四一班胡艺琼《让文明之花开满校园》
17：三一班冯紫薇《文明小天使》
18：六二班尚阳阳《争当文明小天使》
19：六一班胡国梁《文明在我心中》
20：三二班赵文清《争当文明小天使》
21：一一班赵一璇《最美的花》
22：一二班李汶珂《粗鲁的小老鼠》
23：六二班李静《文明在我心中》
24：五二班魏嘉《争当文明小天使》。
小小志愿者小学生小品剧本倡导积极参与社会公益活动
小小志愿者小学生小品剧本倡导积极参与社会公益活动（注：以下为小品剧本形式）场景一：学校礼堂角色：小明（小学生志愿者），小芳（小学生），老师，父母，志愿者团队成员（舞台中央有一张装饰得十分精美的长桌，桌上放着一副卷轴）（灯光逐渐亮起）【开场白】（小明和小芳站在舞台前）小明：大家好，欢迎来到我们学校的小小志愿者活动。
今天我们为大家带来一出小品剧，希望通过这个剧本，能让更多的小朋友了解社会公益活动的重要性，积极参与其中。
小芳：是的，我们相信每个小学生都能成为一位小小志愿者，为社会贡献一份力量。
【第一幕：发现公益之美】场景：家庭（灯光转暗，家庭背景音乐响起）（小明和父母正在家里吃饭）小明妈妈：儿子，你知道吗？最近有一项社会公益活动正在进行呢。
小明：真的吗？我也想参加，为社会做一些贡献。
小明爸爸：那是个好主意，小明，参与公益活动可以帮助到那些需要帮助的人们。
小明：爸爸妈妈，我要加入志愿者团队。
【第二幕：加入志愿者团队】场景：学校礼堂（灯光亮起，学校礼堂背景音乐响起）（小明走上舞台，面对正在聚会的志愿者团队成员）小明：大家好，我是小明。
我决定加入志愿者团队，为社会做贡献。
志愿者团队成员：欢迎加入，小明。
我们的志愿者团队每个月都会举办一次公益活动，帮助需要帮助的人们。
小明：太棒了！我也想尽自己的一份力量。
【第三幕：积极参与公益活动】场景：社区公园（灯光转暗，公园背景音乐响起）（小明和其他志愿者们一起搭建帐篷、发放物资等）小芳：小明，你知道吗？通过这个公益活动，我们不仅能帮助到那些需要帮助的人，还能结交更多的朋友。
小明：是的，我从这里感受到了公益之美，也学到了很多知识。
【第四幕：把公益活动带回学校】场景：学校礼堂（灯光亮起，学校礼堂背景音乐响起）（小明和小芳走上舞台，面对全校同学）小明：大家好，我们是小小志愿者。
今天带来的活动是关于参与社会公益活动的。
希望通过这个活动可以让更多的同学了解到公益活动的重要性。
小芳：是的，我们每个人都可以成为一位小小志愿者，用自己的行动传递爱心，帮助那些需要帮助的人们。
校园文明礼仪小品剧本;课间小风波
校园文明礼仪小品剧本；课间小风波文明礼仪小品剧本；课间小风波周升旗仪式由我们班主持，要进行“文明礼仪教育年”启动仪式，其中有一个文明礼仪小品，感兴趣的同学可以选择一个角色试一试，把剧本发一下。
演员：甲乙丙（女）道具：杯子书本子纸巾（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。
甲、乙、丙站起来，丙离开。
甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。
甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。
甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）乙：你！你就是有病！（用手指着甲）丙：（跑过来）停停停。
别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）乙：哼！我不要他碰我东西！丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！乙：什么？真的吗？丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。
丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。
乙：哼！（头一摆）知道错！我看他是有毛病！真的有毛病！丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。
如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？乙：。
哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。
丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。
那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？乙：嗯。
你说的有道理。
不过，今天到底是他不对在先啊。
丙：这好办。
（转头叫甲），甲——（），过来。
（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。
关于文明礼仪小学生小品剧本3则
适合小学生表演的小品关于文明礼仪人物：khunsha，女，中文名莉莉。
巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。
她现为某小学四年级学生。
来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。
周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。
张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。
时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。
莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。
）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。
这里的环境真棒！（莉莉欣赏周围花木。
一个小男孩进校门，没有戴红领巾。
）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾哪里去了？忘记戴了吗？（作势扣分）。
男孩：（一手捂住嘴巴）啊？不好意思，我忘记戴了。
（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？马上！（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。
）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！男孩：多谢多谢！（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。
礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑！莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。
）这个是什么东西啊？（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾怎么没有戴啊？女孩：红领巾？啊！糟糕！！（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快！下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。
礼仪岗A：哈哈，就是！莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾？我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊？第二天上学就扣分？那太没有面子了吧！（抬手腕看时间）呀！时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊！（苦恼）我去碰碰运气吧！（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了！礼仪岗B：就是，想蒙混过关？没那么容易！（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早！莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊！（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。
关于文明礼仪的小品剧本范文
关于文明礼仪的小品剧本范文《关于文明礼仪的小品剧本》人物角色：主持人Sarah小学生 A小学生 B小学生 C老师Ms. Li场景：在一所小学的礼堂里，主持人Sarah 将主持一场有关文明礼仪的小品表演。
主持人Sarah：大家好，今天我们在这里为大家呈现有关文明礼仪的小品表演。
请三位小演员上台。
（演员A、B、C 就位）主持人Sarah：三位同学，你们觉得文明礼仪在我们日常生活中有多重要？演员A：文明礼仪非常重要，它能让我们更好地与周围的人沟通交流，建立良好的人际关系。
演员B：同时，文明礼仪也能让我们更好地体现我们的个性魅力，展现我们的绅士风度和淑女气质。
演员C：更重要的是，文明礼仪让我们在社会上更受尊重，更容易获得成功。
主持人Sarah：非常好，那么请三位同学给我们演示一下，什么是文明礼仪。
（演员A、B、C 开始表演）演员A：大家好，我是新来的学生，很高兴见到你们。
演员B：你好啊，我也很高兴见到你，我是班级长，有什么需要帮助的地方可以找我。
演员C：真的吗？那太好了。
我正在找我的教室，但我不知道去哪里，你可以带我去吗？演员B：当然可以，我的教室也在同一栋楼里。
请跟我来。
（演员A、B、C 一起走出舞台）主持人Sarah：感谢演员们的演出。
正如他们所演示的，文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。
那么，请现场的任何一位同学，来说一下你认为文明礼仪的重要性。
（一个同学抢先站起来）同学：我觉得文明礼仪非常重要，因为它能让我们变得更加文明，礼貌和有礼貌。
这样我们的行为将会更加受他人欣赏和尊重，还能让我们建立良好的关系。
主持人Sarah：非常好，非常聪明。
那么，请老师来说一下对于学生们的文明礼仪有什么建议。
（老师Ms. Li 上台）老师Ms. Li：非常感谢同学们在表演中展现了文明礼仪的重要性。
对于小学生来说，由家长和老师的教育非常关键。
我在这里给大家一些建议：首先，要注意自己的言行举止。
说话要文明，不要大声喧哗；走路要有序，不要打闹。
争当文明小天使2
争当文明小天使——198班一、活动目标1、教育学生从小讲文明，懂礼貌。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操、学会关心他人，帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备排练好演出的节目。
三、活动过程1、整队，报告人数。
2、出旗，敬礼，礼毕。
3、唱队歌。
4、活动展开：（两位主持人上场）（一）快板：礼仪养成有风度男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
“争当文明小天使”主题中队活动队现在开始！首先，请听快板《礼仪养成有风度，》。
甲乙合：打竹板，响连天。
同学们，听我讲：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明任在肩，任！在！肩！甲：清晨离家上学校，出门问候父母好。
横穿马路左右看，绿灯通行红灯停。
乙：盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
甲：排队候车讲秩序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
乙：衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
甲：上课时间快要到，提前备好工具书。
乙：精力集中认真听，举手提问尊师长。
甲乙：同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
中华复兴礼当先，文明礼仪代代传，代！代!传!(二)故事：买书男：文明的孩子人人夸，不文明的孩子什么事也办不好。
请欣赏故事《买书》（讲故事）女：同学们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对小明却那么好吗？（指名回答）男：真是无礼讨人嫌，礼到人心暖。
女：对，在日常生活中，我们要学会正确使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
男：是呀，礼貌用语对我们的帮助可大啦!它可以概括为十个字。
女：哦，是哪十个字?男：这可是神奇的、有魔力的十个字。
请欣赏《神奇的十个字》（三）戴5人头饰表演：神奇的十个字男：看来这十个字不光有趣，还很管用。
女：那当然，它们各有各的本领呢！十个字的力量可神奇了，看你怎么用它们啦！男：难道用它们还有讲究吗？女：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，它也要学礼貌用语了，可是它却闹了一个笑话。
文明礼仪小剧本
文明礼仪小剧本旁白：本剧本通过三个场景讲述了主人公：被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。
场景一时间：这天早上。
地点：上学路上。
人物：罗兰（以下简称小兰），老奶奶。
道具：红领巾、拐杖。
（小兰哼着歌从小区门口走出来，人行道上站着一位拄着拐杖的老奶奶，小兰赶紧跑过去）小兰：奶奶，您自己过马路很危险的，我来扶着您吧。
老奶奶：谢谢你，小姑娘，你叫什么名字？小兰：嗯，我叫小兰。
老奶奶：噢，看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。
（小兰微微笑了笑，并点了点头）小兰：我是学校的文明礼仪小使者。
（这时小兰和老奶奶已经过了马路）老奶奶：谢谢你，小姑娘，你赶快去上学吧。
小兰：奶奶再见！老奶奶：再见！（落幕）场景二时间：这天中午。
地点：食堂。
人物：小兰，同学王彤，男生甲、乙，打饭的一些同学。
道具：饭盒。
（小兰走进食堂）小兰：哇！怎么这么多人呀，队尾在哪里？（王彤冲她招手）王彤：小兰，你来啦，过来排队吧！（小兰走了过去）（一会儿，两个男生来了，他们端着饭盒径直要去打饭）小兰：同学，你们怎么不排队打饭啊？男生甲：就让我们先来一下吧，我们急着打球呢！男生乙：是呀。
小兰:这怎么可以，谁都有自己的事，那不就乱套了吗？只有按顺序排队，才有秩序可言。
你们在前面插队，后面的同学怎么办？（众同学均说是，男生哑口无言，羞愧难当）男生：对不起，我意识到排队的重要了。
（说完走到队尾）王彤：小兰，你说的真有道理！小兰：是呀，只有所有人都按规矩排队，才能有一个和谐的校园环境啊！（落幕）场景三时间：这天下午。
地点：放学路上，社区医院。
人物：小兰，学生甲，医生小刘道具：绷带。
（学生甲滑滑板时跌倒了，恰好小兰来了，她发现了，急忙走过来，拉起甲的手走进社区医院）小刘：您怎么啦？小兰：不是我，是他。
小刘：呦，膝盖磕碰了，还出了这么多血。
得赶紧包扎一下。
（小刘为为甲包扎，小兰在旁边关切地看着。
不一会儿包扎完了）小兰：还疼不疼？甲：好多了，谢谢你大姐姐，我何以自己回家了！小兰：那再见了！甲：再见，大姐姐!（落幕）。
争做文明小卫士 校园情景剧剧本 原创
争做文明小卫士【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙：边走边唱着（小苹果）边吃KFC鸡腿乙：你是最强王子，我算什么？【做出兰花指的动作】甲：王妃呗学霸：拿着书边走边看乙：身上痒，欠扁！【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，学霸的书也被撞到了地上】甲乙：哦，哦对不起对不起！丙：你们没长眼呐，赔！【指地上的东西】甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了，丙：你们就是故意的！你们就要赔！乙：讲讲道理，（甲附和）吃货！金毛！学霸出场劝架，别吵了，（甲乙对学霸说我们不是故意的也向她道歉了，她还跟我们吵）丙【红指甲指人】：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。
学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气【甲乙、丙都不理他，甲乙丙对学霸说去去去你个书呆子】【铃声响】【转入教室背景】【甲乙装酷扮帅】【丙对着甲乙哼了一声，然后修修指甲、理理头发自我欣赏】甲：妖精，吸血鬼！金毛狮王！乙：模仿鬼的样子，学声狮子咆哮！丙：直跺脚，我告老师去！【班主任进场】丙哭腔：“老师，他们有意撞翻我的全家桶，还骂我是吃货、金毛．．．．．．甲【抢着】：讲讲道理好吗？我们又不是故意撞你的，再说是你先骂我们丑男好吧？【男女生争吵起来】班【大声说，同时指着甲】：安静！那你来回答一下八礼中的仪表之礼的要求。
甲：衣着得体、发型自然，【边说，边指指自己的着装和自己的发型，马上回头指向丙的着装和发型】老师你看她，就很不合适了吧？【带有讥讽的口气，故意气气她】班：请坐下！【走近丙，抚摸着丙的头发，不当心拽掉了假发】的确，你的衣着和这个发型是很不符合仪表之礼要求的．．．．．．【甲很得意，假发掉了，老师一愣，马上镇定】你看看这样多精神才象中学生嘛！丙：老师我错了！【边说，边低下头，边把自己的短裙拉拉长，甲更得意和乙互相击掌以示胜利！】班：知错就改，好样的！【对着丙竖起大拇指，脚步移到甲身边】你们的八礼四仪真的学的很好了？【甲和乙点着头】班：你说说【指着乙】待人之礼？乙：尊敬师长【声音洪亮】，友爱．．．．．．【支支吾吾反复说友爱答不出来，抓耳挠腮】班【此时，老师面色一变皱起眉头】：嗯？【班级气氛顿时紧张起来】甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老师肯定要发火了？【丙呆呆的望着老师】【乙有些战战兢兢】学霸：老师我来补充，待人之礼——尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人【非常熟练、声音洪亮，充满正能量打破僵局】我觉得他们如果都能熟记八礼四仪中的每项要求，那今天早晨他们就不会吵架了！乙：【望着老师表决心】老师今天我一定能把八礼四仪的内容背熟班：有决心就好，老师相信你一定会做到的。
小学生小品剧本用文明礼仪营造和谐校园氛围
小学生小品剧本用文明礼仪营造和谐校园氛围小学生小品剧本用文明礼仪营造和谐校园氛围正文：第一幕：家长会（场景：学校礼堂）角色：班主任、家长A、家长B、家长C、小朋友1、小朋友2、小朋友3（班主任站在讲台上，家长们坐在座位上）班主任：各位家长，感谢你们出席今天的家长会。
我们今天聚在一起，是为了共同营造一个和谐的校园氛围。
作为小学生的家长，我们希望你们能以身作则，教导孩子们遵守文明礼仪。
家长A：我们一定会尽力完成这个使命，但是有时候孩子们在家里就不太遵守规矩。
班主任：是的，孩子们在家中的行为对他们的行为习惯产生重要影响。
让我们从小事做起，让他们明白遵守规则的重要性。
小朋友1：（站起来）老师，我们可以为大家表演一段小品剧本，来展示一下文明礼仪的重要性吗？班主任：当然可以！那就请小朋友们上台表演吧。
（小朋友们走上舞台，开始表演）第二幕：候车室（场景：学校的候车室）角色：小朋友1、小朋友2、小朋友3、老师A、老师B（小朋友们都穿着校服，等待公交车）小朋友1：（抱怨）唉，这个公交车怎么还不来？小朋友2：是啊，我都等得快受不了了。
小朋友3：我们应该排队等待，让老人和妈妈带着小孩的上车。
（老师A走过来，看到小朋友们没有排队）老师A：小朋友们，我们应该按照顺序排队等候公交车。
小朋友1：老师，我们错了，我们下次一定注意。
老师A：很好，我们要时刻保持良好的习惯，让我们的行为表现出文明礼仪。
第三幕：教室（场景：学校的教室）角色：小朋友1、小朋友2、小朋友3、老师C（三个小朋友入场，坐在课桌后）小朋友1：同学们，我们今天来给大家展示如何用文明礼仪来学习。
小朋友2：是的，通过良好的学习习惯，我们能够创造一个和谐的学习环境。
小朋友3：首先，我们要保持安静，不在上课时打闹和说话。
（老师C走过来，看到小朋友们认真听讲）老师C：小朋友们，你们都很好地展示了文明礼仪。
只有在一个宁静的环境下，我们才能更好地学习。
第四幕：操场（场景：学校的操场）角色：小朋友1、小朋友2、小朋友3、体育老师（小朋友们排队准备进行操练）小朋友1：同学们，我们来表演一段操练，展示文明礼仪。
小学生小品剧本文明礼仪从小做起
小学生小品剧本文明礼仪从小做起小学生小品剧本：文明礼仪从小做起角色：1. 小明（男主角）2. 小红（女主角）3. 老师4. 同学A5. 同学B6. 同学C7. 同学D场景：小学教室【开场】（小明和小红走入教室，手中拿着一本书）小明：（微笑）早上好，小红。
今天是我们小品的表演日，你准备好了吗？小红：（兴奋）早上好，小明！是的，我已经准备好了。
我们的小品是关于文明礼仪的，对吧？小明：是的，我们要向大家展示如何从小做起，从小事做起，养成良好的文明礼仪习惯。
（老师走进教室）老师：同学们，今天是我们表演小品的日子。
小明和小红，你们准备好了吗？小明和小红：准备好了！【第一场景：操场上】（同学们正在操场上玩耍，有人乱扔垃圾）小明：（走上前）大家好！请大家都停下手中的事情，听我说几句话。
同学A：小明，你说吧。
小明：我们来到操场玩耍，应该保持操场的整洁和美观。
请大家不要乱扔垃圾，垃圾应该放入垃圾桶里。
同学B：小明说得对！我们要爱护我们的操场。
【第二场景：教室里】（同学们在教室里学习和交流）小红：（严肃地）请大家安静一下。
同学C：小红，你有什么事说吧。
小红：在教室里，我们应该保持安静，不要大声喧哗。
这样可以帮助其他同学更好地学习和听讲。
同学D：小红说得对，我们要互相尊重，保持安静。
【第三场景：操场上】（同学们再次聚在操场上）小明：（举起手）同学们，请注意。
同学A：小明，你有什么话要说？小明：当我们在操场上玩耍时，我们要注意互相尊重。
不要打闹和互相推搡，避免发生意外伤害。
同学B：小明说得对，我们要文明玩耍。
【第四场景：教室里】（同学们再次回到教室）小红：（微笑）同学们，我还有一点要和大家分享。
同学C：小红，我们都听着呢。
小红：我们在教室里应该保持卫生。
不要随便乱丢纸屑和废弃物，要将它们放入垃圾桶中。
同学D：小红说得对，我们应该保持教室的整洁和干净。
【结尾】（小明和小红走到一起）小明：同学们，文明礼仪是我们应该从小培养的好习惯。
小学生小品剧本小天使的善行使命
小学生小品剧本小天使的善行使命小天使的善行使命（一）故事发生在一个小学里，小学生们正在上课。
突然，一个身穿白色连衣裙、戴着金色发箍的小女孩走进教室，同学们好奇地望向她。
小女孩：大家好，我是小天使。
我特地来到这个小学，要给大家传递一份善行使命。
同学们好奇地看着小天使。
小天使：我要告诉大家，每个人都有一个善行使命，你们是否知道自己的呢？同学甲：小天使，什么是善行使命呢？小天使：善行使命，就是我们每个人为了让世界更美好而必须承担的责任。
比如有的人的使命是关爱动物，有的人的使命是帮助贫困的人等等。
同学乙：那你知道我的善行使命是什么吗？小天使笑着看着同学乙。
小天使：我知道，同学乙，你的使命是传递欢乐和快乐的能量。
你擅长帮助他人找到快乐，给他们带去微笑。
同学乙听到这个回答，眼睛闪烁着。
同学乙：真的吗？那我要努力为我的使命而奋斗！（二）接下来的日子里，同学乙开始尝试用自己的方式传递欢乐和快乐。
她经常在班级里与同学们分享开心的事情，带给大家欢笑的时刻。
同时，她还经常帮助那些情绪低落的同学重新找回快乐。
同学甲：同学乙，你真是一个小天使！你的笑容让我感到快乐。
同学乙：谢谢你的夸奖，同学甲。
我们每个人都有自己的善行使命，只要努力去发现和实践，就能让世界变得更美好。
同学们纷纷点头赞同。
（三）一天，同学乙发现学校外面的公园里有一个孤独的老人，他显得非常寂寞。
同学乙：作为一个小天使，我不能坐视不管。
我要找到办法帮助他！同学乙决定用自己的快乐来温暖那位孤独的老人。
于是，在放学后，她经常去公园陪伴他，与他聊天、分享快乐。
老人：谢谢你，小天使。
你的出现让我感到生活充满了希望和快乐。
同学乙：我很高兴能够帮助您，这是我的善行使命。
（四）日子一天天过去，同学乙的善行使命渐渐影响了周围的人。
她的班级里的同学们也开始尝试用自己的方式去帮助别人，传递爱与快乐。
小天使：看，你们已经开始发现自己的善行使命了！我们每个人都是小小的天使，只要努力传递温暖和关爱，世界就会变得更美好。
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪小学生小品剧本：让我们一起守护文明礼仪（场景：小学教室）（角色：小明、小红、老师）（伴随着欢快的音乐，小明和小红手拉手走上舞台）小明：同学们，大家好！我是小明，这是我的好朋友小红。
今天我们给大家带来一出小品剧，让我们一起守护文明礼仪。
小红：是的，小明，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们应该从小养成好习惯，做一个文明守法的好孩子。
小明：对啊，我们先从学校开始，一起看看我们能做些什么来守护文明礼仪。
（小红和小明走到学校门口）小红：第一，我们要尊重交通规则。
过马路时要走斑马线，不乱闯红灯。
小明：而且，上学放学要按照学校规定的时间和地点进行，不随意离校。
小红：第二，我们要保持学校的整洁。
不乱扔垃圾，要把垃圾放入垃圾桶。
小明：而且，我们还要爱护学校的设施和树木，不随意涂鸦或破坏。
小红：第三，我们要注意文明用语。
不说脏话，不恶意调侃同学和老师。
小明：而且，我们要礼貌用语，与人友善相处。
（小红和小明走到教室前）小红：第四，我们要在教室保持安静。
不大声喧哗，不随意乱动。
小明：而且，我们还要爱护学校的课桌椅和教具。
小红：最后，我们要尊重老师和长辈。
听从老师的教导，尊敬长辈的意见。
小明：同学们，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们要从现在开始，从小事做起，共同守护文明礼仪！（伴随欢快的音乐，小明、小红手拉手离开舞台）（教室内，老师走上讲台）老师：同学们，小明和小红给我们上了一堂生动的文明礼仪课，你们有什么感想？（小学生齐声回答）学生1：我们以后一定要遵守交通规则，不乱闯红灯！学生2：我们要保持学校整洁，爱惜环境！学生3：我们要使用文明用语，友善相处！学生4：我们要在教室里保持安静，不乱动！学生5：我们要尊重老师和长辈，听从他们的教导！老师：同学们说得非常好！通过这出小品剧，我们再次强调了文明礼仪的重要性。
希望大家能够牢记小明和小红所传递的信息，做到言行举止文明大方，共同守护文明礼仪。
争当文明小天使校园课本剧
《争当文明小天使》课本剧参演人员：（各位演员可以根据自己的想法和习惯对台词和动作进行改编，大胆演出，展示五年级二班的风采即可）1、三个场景中，每个场景都需要两名主持人（主持人甲邢叶骁、乙姚华宸）2、场景一中，需要4个同学（七里香赵朦初、栀子花夏艺庭、医生李科豪、校园小主人陈明暄）3、场景二中，需要6名同学（4个男同学表演景凡懿、文靖玮、卫宇辰、韩九都，2名同学评论古竣仁、陈雨曦。
）4、场景三中，需要4名同学（小红李怡婷、小刚刘畅、司机康恩豪、旁白李鑫）5、所有小演员手拿帆船，贴在背景图上，组成文明花。
道具准备：七里香头饰（大队部准备）、栀子花头饰（大队部准备），医生白大褂（学生自己准备），乒乓球拍（学生自己准备）、公共汽车的喷绘（大队部准备）。
主持人甲邢叶骁：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
主持人乙姚华宸：我们是少先队员，是玉林小学的主人。
主持人甲邢叶骁：我们现在应当为成都市精神文明建设添光彩，做文明小天使。
主持人乙姚华宸：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。
让我们走进校园看一看。
主持人甲邢叶骁：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木随处可见。
主持人乙姚华宸：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
主持人甲邢叶骁：而有的同学，却没有这样做。
主持人邢叶骁姚华宸：请看情景剧表演：《爱护学校的花草树木》一．爱护学校的花草树木①情境演示：（一个同学戴着表示七里香树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。
）七里香赵朦初：医生，医生，你在哪儿？医生李科豪：（穿着白大褂的医生上场）咦，小七里香，你怎么啦？七里香赵朦初：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。
医生，帮帮我！医生李科豪：（拿出绷带为七里香包扎）这到底是怎么回事，小七里香？七里香赵朦初：昨天下午，几个同学在操场上玩。
他们来到花架下面又蹦又跳，还跳起来使劲拉扯我的手臂。
你瞧，我的手臂还这么细小，怎么能承受同学们拉扯的力量呢？结果，就……就断了，呜呜~~~~(>_<)~~~~ 。
小学生小品台词：“我是文明实小娃”
小学生小品台词：“我是文明实小娃”
小学生小品台词：我是文明实小娃人物：老师名，家长名，保安名，学生人主要人物：老师，保安，学生人道具：书包课本红领巾胸卡电瓶车场景：家中家长：宝贝，快点，上学啦!学生：妈妈别急，我再检查一遍课本和作业本带齐了没有。
(检查书包)好啦，都带齐了。
家长：记得戴上红领巾和胸卡啊!学生：知道啦!(边戴边说)这可是我作为周小学生的光荣标志，可得好好保护它们!家长：好吧，那赶紧走吧!场景：校门口学生：妈妈，车子要靠边停整齐，不能堵住其他同学的路。
(边说边指挥停靠在阻隔线外)家长：好嘞，听咱宝贝的!(停好车)快进教室吧。
学生：妈妈再见!(绕过阻隔线走向校门)家长：再见!学生：(和学生校门外相见，面带微笑)早啊!学生：(面带微笑)早!学生：保安叔叔早上好!老师早上美!老师保安：小朋友们早!学生：(一起开开心心走进校门)。
文明礼仪小品剧本
文明礼仪小品剧本：多棱镜人物：主持人——女,22岁社会人员：情侣、老大爷老大娘,时髦女郎,军人,孕妇孩子、生意人幕启：场景：舞台上中间二张长凳并排成一条长椅,旁边竖有一块牌子：候车室;如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景;灯光启,女主持人身穿风衣,大方、自信地走上场;主持人：观众朋友们,文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范,是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;在接下来的系列片断中,我们每个人在公共场所中表现的一言一行,一举一动,都会折射出我们的文明意识和道德水平——面光切：主持人退场;火车鸣笛声,隆隆地驶入站台,由远至近车站播音员的声音画外旅客们,由衢州开往北京520次列车进站进1道,请旅客们携带好自己的行李剪票进站……重复一次说话间,一对年青的情侣手挽着手,亲昵地有说有笑地上场,他们一边笑,一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅,最后开心地坐在长椅上;然后,从包里取出卤食,鸡爪,花生等,一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等,毫不顾忌;十分亲昵你一口我一口喂食,吃完后,将剩下倒地;随后,男士斜倚靠在女士身上,双脚放在椅上,把位挤占得满满的;这时,一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场,左右环顾却找不着座;老人走到这对年青人面前几次欲言又止,最后大爷说：小同志——年青人：抬头看看,不屑;大爷：小同志——能让一让嘛年青人：抬头看看,抬头看看,然后,双脚高抬起;嘴角哼出：嗯——大爷看看,无奈地——这时大娘发出咳嗽声;大爷于是上前,小同志,能让一下吗她、她有…… 年青人：碰我干什么你有毛病呀……大爷：是、是有毛病,她有毛病——年青人：有毛病有毛病到这里来干什么有毛病到医院去喽,我看你真当有毛病……说罢,俩人继续调笑大爷：无助又无奈——只好佝偻着身子,相互依偎地站在一旁……主持人上场：见状十分生气地走到他们面前,大声道：喂,你们的东西丢了,刚才小偷把你们的东西拿跑了……年青人：站起什么小偷他们跑哪去了主持人：往那去了,快去追呀——俩人连忙追去;这时,主持人走到老年人身边,给音乐关切地说：大爷大娘,来,你们这里坐然后扶着大娘坐下,取出水给他们喝,照顾,询问……年青人上场看到主持人：喂,你骗我干什么我什么东西都没丢……主持人走向前：是啊,东西丢了不要紧,做人的良心和品德不能丢呀;敬老尊老是中华民族的传统美德,这个东西我们可千万不能丢,你们也会老,你们也会需要社会的关爱——年青人男士还想争辩,女士拉了他一把,有些愧疚地对着他一扭头,下;小伙子看看这里望望那里,有点无措,鞠了一躬道：对不起;然后对着女青年的方向：小丽小丽,——追去主持人：其实礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面,包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等,在道德实践中我们每个人必须注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行;你看,天下雨了,我们的候车室里又会发生什么呢切光,一个军人坐在长椅上现场传来闪电、下雨声……一时髦女郎急匆匆上前,跺脚,抖衣服上的水渍,然后对着军人摔雨伞,看书的军人抬头看到,并没说什么时髦女郎：看看座位,再看看手中的雨伞,然后走到军人面前,把湿漉漉的雨伞放在椅子上,看看座位不够,道：兵哥哥——军人抬头看看后,欠欠身子让出了一点座;时髦女郎马上坐下,随后理头发,水花溅到军人的身上,自己毫无歉意然后打开包拿出零食,又吃香蕉又嗑瓜子;香蕉皮扔在地下,用脚下踢得远远的,瓜子壳乱吐——这时,一个孕妇扶着腰慢慢上场,到了椅子前看看有人,便走到放雨伞的位置前,道：大姐,这时有人吗时髦女郎：没人——孕妇：那——我可以坐下吗时髦女郎：有些不快让你坐那我的雨伞放哪孕妇：这……可我的身子不方便呀;时髦女郎：不方便不方便还出来干什么孕妇：你——;时髦女郎：干嘛看看军人,然后哼唱道：学习雷锋好榜样,忠于人民忠于党,爱憎分明不忘本——一边唱一边看着军人,声调怪怪的,表情异样军人：有所悟,便拄起拐杖,站起对孕妇道：同志,来,你坐——时髦女郎和孕妇看到这一幕表情不同：孕妇：这不行,还是你坐吧;时髦女郎：嗯——有些将信将疑;道：现在假的东西多着呢,没事,你就坐吧军人：你——生气孕妇：你,这怎么可以这样说时髦女郎：我怎么啦我是帮你要座位,你却说我,真是好心没好报——有本事,你不坐,哼正在这时,传来火车进站的播音,女郎站起：不和你们一般见识,欲走,正好踩在香蕉皮上,摔倒在地,军人没有扶她而是扶孕妇坐下;主持人上,扶起时髦女郎主持人：摔伤了吗时髦女郎：啊哟啊哟地哼,还好还好,要是摔成残废那才惨呢;主持人：那到未必,其实生活中,有些人身体虽然残废了,但他的心灵却很健全；可有些人,身体虽然健全但心灵却不那么健康,你说那个更好一些呢……时髦女郎：……啊哟,啊哟地下场;主持人面向观众,记得有一位哲人说过,在我们的生活中有些人身体是健全的,但却残疾了；有些人身体虽然残疾,但他却是健康的;希望我们在生活中既要拥有一副健康的躯体,又要拥有一颗美好的心灵;朋友们,路不拾遗、拾金不昧的良好品德也是文明礼仪的一部分,而逞强欺弱甚至坑蒙拐骗更是我们坚决摒弃和鞭挞的;这不,我们的候车室里就发生了这样的一幕——小明画外音：妈,你别送了,你单位大修正忙着,厂里的叔叔阿姨正等着你呢你先回去吧边说边和妈妈一同上场——妈妈：唉,正是的,这车怎么偏偏晚点了呢边说着边看表,还不时地看着远方,神情焦虑;小明懂事地：妈没事,您就回去吧我又不是小孩子,开学我都初中了,加上也不是第一次放假回去,一共五站路,二小时二十分钟;下了车,外公外婆都不得在站台等着呢,你就放心吧——边说边劝妈妈妈妈听罢,犹豫了片刻：好吧,今天妈妈单位要试车,妈妈是工程师——这……小明：我知道,妈,你工作忙先回去,误了大事不好……我常坐这车,不会误事,到外公外婆家一定给您打电话,您放心吧——妈妈：决定那好吧,等会上车后,自己照顾好,一会就到了;和以前一样,下车后外公外婆会来接你的这样吧,我给你身上放些钱,留着备用;说着,掏出一些钱来这是一张一百的,你放好,这里有几块钱散票,想吃什么就买点;看小明接过后,不忘叮嘱钱放好,别留了——小明：好的,您放心,用不了钱,到时给外公外婆带点好吃的……妈妈：那妈妈先到厂里去了,单位里同志在找我呢小明：好的,您就去吧妈妈：那好吧走了几步,回头道小明,钱放好,别乱花了小明：放心吧,快去吧——拍拍口袋,示意钱丢不了,见妈妈下场,小明便坐下,捧起书看了起来这时一生意人模样的中年人腋下夹着一公文包上前,手里提着一个大的商品包装袋上场……对观众交代道：今天运气也真好,这一转眼有三个呆子在我三寸不烂之舌的瞎说下,竟然买了我这个神奇百宝水,三个二百五,一共七百五,实际只要一块五;边说边得意神奇百宝水,神奇神奇真神奇,要问多神奇,一擦就灵突然看见小明,边道一看就知道这是放假回老家去玩的学生,这些孩子身上多少有些钱;对了,看看他要不要给这个神奇百宝水;来到小明生意人：小同学,这有人坐吗小明道：没有,让开了一些;生意人坐下生意人：数粤竞赛题集哟,小同学真用功,将来一定能够成材,有大出息啊小明开心：谢谢叔叔夸奖这是教师布置的作业,我先复习一遍,说罢自顾自看书生意人见小明不搭话,不一会,人慢慢地软倒倚在小明身上,口中发出哼哼啊啊的声音：哎哟,哎哟痛苦状小明：忙放下书本叔叔,您怎么啦怎么啦生意人：哼着道：我的胃病又犯了,痛死了,痛死了,小同学帮个忙,到我的袋子里把我的神奇百宝药水拿出来,快快,实在受不了——小明：很快拿出一瓶是这个吗生意人：是,是,就是它,请帮我打开好吗——小明马上帮助他打开,并扶他服下,很快生意人恢复了常态太好了,谢谢小同学,要是你不帮忙,我可能连药都打不开,你可是救了我——真是太谢谢了,这样吧,我是新生药厂的副经理,这是我们厂生产的最新神奇百宝水,内含高科技提炼的野生千年灵芝仙草、山精,水鱼、海龙等一百多种稀世名贵中草药而成,具有止血、降压、舒筋、通骨之疗效,对老年心、胃、肝、脾、胆、骨痛具有瞬间止痛的特殊功能;刚才十秒钟之类即显疗效,可见其神奇之处;小明：这么好啊生意人：那当然;这个外面买要二百八一瓶;这样吧,为了感谢你,我就送你一瓶——小明：那怎么行这么名贵的东西,您自己留着吧生意人：嗳,小同学客气了不是……您刚才于危难之中显身手,救我于痛苦之涯,我谢都来不及,于我的身家性命相比,这点钱何足挂齿,请收下——推搡小明：实在推不过叔叔,这样吧,我外公腿脚有痛风,经常痛得不得了,你这药不知能止痛吗生意人忙道：能,当然能,这个药就是专治这种急痛症,而且对骨内疼痛特别有效,擦药后,药性直接追风而去,渗入骨髓,打能骨骼淤血,降低尿酸,立时不痛；经常擦拭,药性深入血液,顺脉而行,什么毛病都能药到病除只见他巧舌如簧,唾沫横飞——小明爱不释手;小明：这东西虽好,可我没带这么多钱啊生意人：这区区小钱,救命之恩,何以谈钱,我送你了;小明：不行,那我不要——这样吧,我这里有一百元钱,我买下了,给我外公的腿脚擦擦——生意人：那——那就这样,看你一片孝心说着拿了一瓶,递给小明;并很快接过小明的一百元钱,然后匆匆而去小明：接过药水后很是高兴,看着一排英文小字,咦,这不是蒸硫水吗这怎么可以治百病呢叔叔,叔叔,再看时人已远去;自言自语道也是这是叔叔厂里用百药蒸炼出来的吧突然抬头看见他遗忘在椅子上的公文包咦,这不是叔叔留下的吗打开一看,哇,里面有很多钱啊,这下叔叔要着急了生意人：急匆匆赶来小同学看见我的包了吗小明：看见了;我一直在这等你啊,你看看钱会少吗生意人：不少说着,接过包想走小明：叔叔,你这药怎么是蒸硫水啊是你们的新产品吗生意人：惭愧难得你这位小同学这么纯洁的心灵,叔叔真浑啊叔叔是编出来的呀,叔叔不是人,叔叔把钱还给,以后再也不坑人了就着塞给小明的一百元钱,扭头而去小明：似有所悟地看着他远去的背影;主持人上场,走向小明,关切地问道：小明,你这是怎么回事呢小明：我也搞不清楚,我买了他的药,他后来又把钱还给我了主持人：是阿,他其实归还的不仅仅是这一百元钱,更重要的是他归还出了他已经丢失的道德和良知——主持人：扶着小明的肩,慢慢走上台前文明礼仪看是一件小事,却是折射人文、社会、思想、素质、道德的大事,我们撷取的这小小候车室的几个片断,目的是想给我们带来一些启迪：小小候车室,社会大舞台；谁的素质高,就能演得好——切光;结束如何养成好习惯。
农村小学教育 我是文明小天使
我是文明小天使----主题班会固本小学五年级活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
活动程序：一、认识不良行为习惯师：唱找朋友儿歌。
师：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？师：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
师：宣布五年级主题班会现在开始。
二、小品《发生在我们身边的事》场景一：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
场景二：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？场景三：同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
场景四：同学二在教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
师：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架三、小品《整形医院》师：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。
希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。
三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。
爱说脏话的找语言科医生。
心理素质差的找心理科的医生。
爱打架、好若是非的找行为科医生。
最后医生根据病人的病情开出处方。
师：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。
但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。
不能做语言上的巨人，行动上的矮子。
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争当文明小天使
——班主题队会
一、活动方针
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培育学生从小具有崇高的品德情趣，学会关怀他人、协助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动预备
1、排练好扮演的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动进程
（一）队会开端典礼。
1、中队长宣告《争做文明小天使》主题队会现在开端。
2、整队，各小队陈述人数。
3、中队长整队后向中队辅导员陈述（行队礼）：“陈述辅导员，本中队原有队员36人，实到36人。
《争做文明小天
使》主题中队会预备工作现已做好，请答应咱们开端活动。
陈述完毕。
”
中队辅导员（行队礼）：“接受你的陈述，赞同你们开
展活动，并预祝你们活动成功！”
中队长：“谢谢辅导员！”
4、出旗，还礼；礼毕。
5、唱队歌，坐下。
（二）活动打开。
主持人甲：咱们是跨世纪的雏鹰。
主持人乙：是建设祖国的接班人。
主持人甲：咱们现在应当为祖国的精神文明建设添光荣，做文明小天使。
主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处怒放。
让
咱们走进学校看一看。
主持人甲（播映幻灯片）：瞧，咱们的学校生气勃勃，
花草树木处处可见。
主持人乙：树木是咱们人类的朋友，在咱们栽下它们的
一同，咱们应该维护它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。
请赏识春色小队的扮演。
（情境扮演。
）
2、一男生（站起来）：咱们环保小队也有话要说。
（环保小队的男女两名代表走上台）
男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是咱们成长的当地——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里面蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰厚的矿藏，外表是一个朝气蓬勃的被绿色植物覆盖着的球体。
女生：地球上成长万物，哺育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年采伐二百万公顷树林，生态环境恶化。
地球的上空的臭氧层已遭到损坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾祸。
队员们请看（播映环境遭受损坏的幻灯片）。
看了这些图片，你有什么想说的？（指名学生说话，说说各自的观点。
）
女生：让咱们再回到学校里去看一看。
（播映学校整齐的图片）看到咱们美丽整齐的学校，你又有什么想说的？你预备怎么做？（指名学生说说主意及做法。
）
男生：地球是咱们的，她需求咱们每人去关怀她，维护她。
女生：周围环境需求人人来维护。
咱们小朋友首要应当做到不乱扔果皮和纸屑。
假如看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。
看到他人乱扔，应当劝说他们。
这样，咱们周围的环境才干洁净。
主持人甲：是啊，日子在清洁的卫生的环境里，咱们才干心情舒畅地学习、工作和日子。
主持人乙：看，咱们的学校多美。
下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让咱们去看看吧。
（情境演示打乒乓球。
）
①白鸽小队的四名男生扮演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的通过。
一女生：他们四个玩得高兴吗？怎样才干玩得高兴？
（队员单个说话，宣告各自见地。
）
女生：方才队员们说的你们赞同吗?请你们今后按咱们说的去做。
②四名男生扮演彼此推让，高兴地打乒乓球。
扮演完毕后，四人齐：要相互推让，才干玩得高兴。
主持人甲：在学校里，咱们要争做文明的小天使，那么
要校外呢？请听高兴大队给咱们带来的故事《小龙和佳佳》。
①高兴小队的三名队员讲演故事《小龙和佳佳》。
②高兴小队的代表：队员们，听了这个故事，你理解了
什么？（队员们自在说话。
）
③高兴小队的代表：咱们说得对！让咱们来念一念这首
儿歌。
（播映幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不喧嚷，自动让座思想好，协助老幼风格高。
）
主持人乙：接下来为咱们展现的是爱心小队。
（三句半扮演《共创文明新天地》。
）
主持人甲：少先队员们，咱们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。
主持人乙：让咱们扬起文明的帆船，描绘出夸姣的明日！
（贴帆船：全中队少行队员按次第将帆船粘在主题旁，
拼成一朵文明花。
）
主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。
主持人乙：让咱们一同唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入举动之中。
（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。
）
（三）辅导员说话。
队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。
那么，咱们每一位队员便是绽放在校表里的一朵朵艳丽的小花，美化了学校，美化了社会。
队员们，让咱们扬起文明的翅膀，向着一同的抱负行进吧！
（四）呼号。
（五）退旗还礼，礼毕。
（六）中队长宣告活动完毕。
四、活动稳固与延伸
1、出一期文明新风赞的黑板报专刊。
2、建立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。
3、建立“红领巾星期六举动”小队。
附：活动材料
1、春色小队的扮演。
①情境演示：（一个同学戴着表明梧桐树的头饰，满脸苦楚的神色，冲进场中。
）
梧桐：医师，医师，你在哪儿？
医师：（穿戴白大褂的医师上场）咦，小梧桐，你怎么啦？梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。
医师，帮帮我！
医师：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？
梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。
他们随手把书包往我手臂上一挂。
你看，我的手臂还这么细微，怎么能接受书包的分量？成果，就……就断了。
医师：你这种骨折，会形成你根部的营养难以运送到你的手臂——树枝，树枝就要干枯。
你要好好养伤才是。
梧桐：我还算好。
杨柳姐姐可糟了。
她的头发都快被小朋友拔光了。
（梧桐拉出躲在人群中的杨柳）
杨柳：（双手捧首，泣诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。
他们扯下我的头发做帽子戴。
害得我没有叶绿素不能完结光合作用，浑身一点力都没有。
呜……还当解放军呢，连维护树木都做不到！
梧桐：对啊，咱们乐意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢咱们呢？没有咱们树木，你们可不行。
（梧桐进述美化对人类的奉献）
②辅导行为。
医师：同学们，听了小梧桐的话，咱们知道了树木和人类的密切关系。
作为学校主人的咱们该怎么做呢？（队员们各自宣告见地。
）
③梧桐、杨柳、医师（齐说）：今后，咱们要维护花草树木，做树木的好朋友。
2、三句半《共创文明新天地》
甲：星期天正是好天气，乙：爱心小队聚一同。
丙：商议什么大工作？丁：先保密！甲：爱心小队开完会。
乙：三三两两走出去。
丙：他们跑到哪里去？丁：你别急！甲：你看新村里弄里，乙：是谁清扫又护绿？
丙：便是爱心小队的队员们，丁：真活跃！
甲：协助军属老奶奶，乙：队中们煮饭又洗衣。
丙：奶奶激动得直夸奖，丁：谢谢你！
甲：在富贵的街道旁，乙：飘着鲜红小队旗。
丙：那是文明宣扬岗，丁：好习尚！
甲：探望患病的小伙伴，乙：关怀健康和学习。
丙：不让一个人掉队，丁：脚步齐！
甲：不忘边远地方小朋友，乙：省下零钱买文具。
丙：寄封信儿给他们，丁：表心意！
甲：爱心小队到哪里，乙：哪里就有好习尚。
丙：快到爱心小队来，丁：出份力！
甲：少先队员手拉手，乙：共创文明小天地。
丙：阳光雨露十六大，丁：更美丽！。