《1.1希望你喜欢物理》基础训练题及答案

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沪粤版八年级物理上册11希望你喜欢物理练习题(附答案)

沪粤版八年级物理上册11希望你喜欢物理练习题(附答案)第一章走进物理世界1.1希望你喜欢物理一、填空题：1、物理学是研究。

等形形色色物理现象的和的一门科学。

2、在自然界中，我们的身边有许多有趣的现象，如雨后彩虹是现象，闪电是现象，冬天北方下雪是现象。

（填“力”、“热”、“电”或“光”）3、物理学就在我们的身边，你在生活中是否发现一些物理现象？它们是属于物理学中的那一类物理现象？请写出1条：属于。

4、17－18世纪，XXX力学的建立和热力学的发展，促进了XXX对的研制和改进，使人类进入时代；19世纪，从XXX发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类进入了时代．20世纪以来，物理学在更深的物质结构层次时空领域内和更广阔的智能化扩展了人类对自然界的认识，人类开始步入一个智能化、信息化、的新时代．5、和是进行科学探究的基本方法，同时也是通向正确认识的重要途径；研究物理学还离不开。

二、选择题：1、课本《希望你喜爱物理》中展示了“日出奇观”“闪电”等一幅幅真实的照片，这些完全来自大自然的神奇景观，只是自然现象之一瞥，其展示目的是（）A．感受神奇，激发了解自然界奥秘的渴望B．物理学是有效的，但令人叹止C．自然界奥妙无穷，但神圣而不可侵犯D．人类无法揭示自然的奥秘2、下面几个有趣的物理征象中，属于热征象的是（）A．1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出现象，双日重叠，蔚为壮观B．下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声C．在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来3、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听一听，用这种听的方式来选碗是利用（）A．声学知识B．光学知识C．热学知识D．力学知识4、寒冷的冬季,我们能够看到口中呼出的“白气”,这是（）A．声学知识B．光学知识C．热学知识D．力学知识5、在物理学发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，其中发现万有引力定律和惯性定律的科学家是（）A．XXXB．XXX．XXX．XXX6、德国物理学家XXX对近代物理做出了巨大的贡献，下述各项贡献中属于XXX发现的规律是（）A．狭义和广义相对论B．单摆的等时性纪律C．万有引力定律D．XXX道理7、XXX对物理学的贡献良多，个中最紧张的两个是（）A、构建经典物理学和把试验引入物理研讨B、把试验引入物理研讨和最先把望远镜瞄向天空C、把试验引入物理研讨和发现万有引力定律D、最先把望远镜瞄向天空和发现万有引力定律三、解答题：1、请把物理学发展过程中三位里程碑式的人物及他们所取得代表性的成就用线连接起来。

2024年人教版三年级下册物理第二单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版三年级下册物理第二单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个物体是导体？（）A. 玻璃杯B. 木材C. 铜丝D. 橡皮擦2. 下列哪种现象属于光的反射？（）A. 彩虹B. 镜子里的像C. 太阳光直射D. 水中的倒影3. 一个物体在水平地面上受到两个力的作用，若物体保持静止，这两个力（）A. 大小相等，方向相反B. 大小不等，方向相同C. 大小相等，方向相同D. 大小不等，方向相反4. 下列哪种能源属于可再生能源？（）A. 煤炭B. 石油C. 风能D. 天然气5. 下列哪个单位是力的单位？（）A. 米B. 千克C. 牛顿D. 瓦特6. 一个物体从10米高的地方自由落下，不考虑空气阻力，落地时的速度是多少？（）A. 5米/秒B. 10米/秒C. 20米/秒D. 30米/秒7. 下列哪种现象属于声音的传播？（）A. 雷声B. 电磁波C. 光D. 热量8. 下列哪个物体是磁性材料？（）A. 铁钉B. 铜丝C. 玻璃杯D. 木材9. 下列哪种现象是光的折射？（）A. 水中的鱼看起来更浅B. 镜子里的像C. 彩虹D. 太阳光直射10. 下列哪个物体是杠杆的一种？（）A. 滑轮B. 斧头C. 钢尺D. 锤子二、判断题：1. 电阻越大，电流越小。

（）2. 力可以改变物体的形状。

（）3. 摩擦力总是阻碍物体运动。

（）4. 声音在空气中传播速度比在水中快。

（）5. 光在同种介质中沿直线传播。

（）6. 任何物体都有惯性。

（）7. 电磁铁的磁性强弱与电流大小无关。

（）8. 动力臂越长，杠杆越省力。

（）9. 液体的沸点随温度的升高而降低。

（）10. 所有物体在地球上受到的重力大小相同。

（）三、计算题：1. 一个电阻的阻值为10Ω，通过它的电流为2A，求该电阻两端的电压。

2. 一个物体质量为5kg，受到一个大小为15N的力作用，求该物体的加速度。

3. 一个长为2m的杠杆，一端受力30N，动力臂长0.5m，求阻力臂的长度。

物理基础训练(8年级下)答案

物理（8年级下）答案第六章电压电阻一. 电压1.伏特；伏；V ；kV 、mV 、μV2.家庭用电，220V ；一节干电池，1.5V3.并；大于4.L 1；1.1V5.F ；E （或D ）；D （或E ）；C （或B ）6.D7.B8.C9.测量L 1的电压，电路如图1 10.A 金属棒为负极，B 金属棒为正极 11.电路图和实物图如图2 ⑴量程选择偏大 ⑵正负接线柱接反 12.略二.探究串、并联电路电压的规律1．1.5；1500；220；0.22；1000000 2．相同点：电流都是“＋”进“－”出，使用前都要调零，且被测值不能超出仪表的最大测量值。

不同点：电路符号不同，与被测电路连接方式不同，电流表不能直接接电源，电压表可以直接接电源。

3．C 4．D 5．甲图中测量L 1的电压，乙图中测量L 的电压，电路图如图3、图4所示 6．⑴电流表和电源；⑵灯泡两端电压（或电源电压）；电流表无示数；⑶灯泡两端电压和流过灯泡的电流 7．D 8．(1)可能与金属片之间的距离有关,取一西红柿,控制铜片与锌片插入深度,改变金属片之间的距离,电池、太阳能电池、原子电池共4种；⑵锂电池，较小的体积自重下，能放出较大的电能三、电阻1．硬币、铅笔芯、小刀片、铁丝；2．电流；阻碍；欧姆；欧；Ω；k Ω；M Ω3．0.008；4．把5Ω的导体接入电路时，灯光较亮；电阻越小对电流的阻碍作用越小 5．D 6．C7．A 8．C 9．⑴D ；⑵温度越低，电流越小，使用寿命越长 10．⑴a ,c ；⑵导体长度；在其他条件相同的情况下，长度越长，电阻越大；⑶影响蒸发的因素；伽利略对摆动的研究；⑷①用酒精灯给灯丝加热，观察电流表示数的变化。

②见图5 11．（1）螺旋状，增大导体的长度（2）“瓦”数大的灯丝较粗。

四、变阻器1．长度；变阻器 2．最大电阻为20Ω；允许通过的最大电流为1A3．一些金属和合金，当温度低于某一温度时，电阻变为零的现象；远距离输电、超大型电磁铁、磁悬浮列车 4．D 5．D 6．B7．B 8．⑴最大 ⑵见图6、图7 ⑶逐渐减小滑动变阻器的阻值本章检测题1．D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.D 11.形成电流；电源 12.并；“＋” 13.滑动变阻器；改变电路中导体长度来改变电路中的电阻大小。

高一物理必修一第一章整章基础练习题(实用)(带参考答案)

高一物理第一章认识运动及描述运动的物理量一、学习要点1、知道什么是参考系及如何选择参考系。

2、知道什么是质点，物体在什么情况下可看作质点。

3、理解时间和时刻、路程与位移、瞬时速度和平均速度、速率与速度的区别。

二、学习内容（一）参考系参考系是研究机械运动时的物体，参考系的选择是_______的，同一物体，参考系的选择不同，对运动的描述也不同。

通常以方便研究物体的运动来选择参考系。

问题1：选择参考系的原则是什么？例1、2008年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京，观察图1中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是（旗杆和甲、乙火炬手在同一地区））A．甲、乙两火炬手一定向左运动B．甲、乙两火炬手一定向右运动C．甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动D．甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动图1练习1、在有云的夜晚，抬头望月，发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这时选取的参考系是（）A．月亮B．云C．地面D．观察者练习2、敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。

”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水问题2：参考系的选择不同，物体的运动情况会发生怎样的改变？例2、地面观察者看雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的列车车厢中的乘客看雨滴是（）A．向前运动B．向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方练习3、两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有动，以大地为参考系，上述事实说明（）A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度同时向西运动练习4、甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲机匀速上升，丙看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动情况不可能是（）A．甲、乙匀速下降，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，丙上升；C．甲、乙、丙均下降；D．甲、乙、丙均上升。

沪粤版八年级物理第一章1.1希望你喜欢物理教学设计

1.力的定义和作用效果；
2.力的计量单位及其测量方法；
3.力的相互作用及其在日常生活中的应用；
4.通过本节课的学习，让学生认识到力是物理学中一个基本而重要的概念，与我们生活息息相关。
五、作业布置
为了巩固学生对力的概念的理解，以及锻炼他们运用物理知识解决实际问题的能力，我设计了以下几项作业：
1.基础知识巩固题：要求学生完成课后练习册中与力相关的基础知识题目，旨在巩固力的定义、计量单位、作用效果等基本概念。
5.能够运用物理知识解决一些简单的实际问题，提高解决问题的能力。
（二）过程与方法
在本章节的学习过程中，学生将通过以下过程与方法提升自身能力：
1.通过观察、思考、提问等方式，培养发现问题、提出问题的能力。
2.通过合作、讨论、探究等学习方式，培养团队协作和交流表达能力。
3.利用实验、模拟等手段，培养动手操作和实验探究的能力。
3.实践操作，培养实验能力
组织丰富的实验活动，让学生在动手实践中掌握实验技能。教师应注重实验过程中的指导，引导学生观察现象、分析问题、总结规律。
4.合作探究，提升解决问题的能力
创设合作学习氛围，鼓励学生提出问题、分享观点，通过合作、讨论等方式解决问题。培养学生的问题意识和团队协作能力。
5.创新思维，拓展视野
2.实践探究题：鼓励学生在家中或学校实验室进行简单的力的实验，例如测量物体的重力、探究摩擦力等，并记录实验过程和结果，培养学生动手实践和观察分析的能力。
3.分析与应用题：设计一些与生活实际相结合的问题，要求学生运用所学的力的知识进行分析和解答。例如，分析为什么运动员在百米赛跑中要用力冲刺，或者解释自行车刹车时用力捏闸的物理原理。
4.增强学生的环保意识，认识到节能减排、保护环境的重要性。

八年级物理下册物理基础训练

八年级物理下册物理基础训练(1)(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级物理下册物理基础训练（1）一．选择题（共19小题）1．为了解自己的身体情况，上九年级的小明做了一些测量，其中记录一定错误的是（）A．质量50 kg B．身高160 mC．体温37℃ D．1 min心跳75次2．水结成冰后，不变的物理量是（）A．体积B．质量C．比热D．密度3．九年级第一学期物理课本的质量约为（）A．千克B．千克C．2千克D．5千克4．下列数据最接近生活实际的是（）A．一个苹果的质量约为B．短跑运动员比赛速度可达到15m/sC．一名普通初中学生的体积约D．初中生使用的课桌高度约5．在国际单位制中，质量的基本单位是（）A．m B．kg C．kg/m3D．s6．将换算成以千克为单位的正确换算式为（）A． t= t×1 000 kg=2 500 kg B． t=×1000=2 500 kgC． t= t×1 000=2 500 kg D． t=×1 000 kg=2 500 kg7．用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许．此时应（）A．将右盘中的某只砝码换小一些 B．将游码向左移少许C．将游码向右移少许D．旋动平衡螺母向左移少许8．用托盘天平称物体的质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时，指针偏右；减去这个1g的砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中已无更小的砝码，则应该（）A．在左盘中加1g的砝码，设法使天平平衡后读数B．调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后读数C．将被测物体移到天平右盘，再测出其质量 D．移动游码到适当的位置使天平平衡后读数9．一架托盘天平底座的铭牌上标有“200g”的字样，其表示的含义是（）A．砝码盒内最大砝码的质量是200g B．天平的最大称量值是200gC．天平自身的质量是200g D．天平标尺的分度值为200g10．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（）A．化学药品可直接放在托盘中 B．加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码C．称量物体质量时，物体放在右盘，砝码放在左盘D．用镊子向右移动游码，相当于向右盘中增加小砝码11．为了测量一张邮票的质量，小明设计了以下几种方案，其中可行的是（）A．用天平直接测一张邮票的质量B．用天平测10张相同邮票的质量，再将结果除以10C．用天平测出一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量D．用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以10012．下列物理量中，属于物质本身一种特性的是（）A．质量B．密度C．压强D．浮力13．关于物质的密度．下列说法中正确的是（）A．由公式ρ=可知．物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比B．密度是物体的特性．物质不同，密度一定不同C．不同种类的物质单位体积的质量一般不同D．密度是物质的特性．其大小不随温度、形状、状态的变化而变化14．下列关于密度的叙述中，错误的是（）A．不同物质的密度一般是不同的B．kg/m3和g/cm3都是密度的单位C．从公式ρ=不能得出物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比的结论D．一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度也减小15．在实验中常借助“悬锤法”测定蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量为m，用量筒测定蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度表达式为（）A． B． C． D．16．如图是甲、乙两种物体的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，甲、乙两种物质密度间的关系是（）A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＞ρ乙C．ρ甲＜ρ乙D．无法比较17．某同学用天平和量筒测某液体的密度，并用得到的数据绘成如图所示图象，量筒的质量和液体的密度分别是（）A．30g cm3B．75g lg/cm3C．75g cm3D．30g lg/cm318．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．b物质的密度是×103kg/m3C．c物质的密度是b的两倍D．c的密度与它的质量、体积有关19．实验测量得到甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．甲、乙混合液的密度一定为125g/cm3B．甲的密度比乙小C．若V甲＞V乙，则m甲＞m乙D．若m甲=m乙，则V甲=V乙二．填空题（共3小题）20．单位换算：①氯原子的质量是×10﹣27kg= g，一巨石质量= kg②量筒内水的体积是35ml= cm3．21．一盒中成药的说明书如下：【用法用量】溶于40℃以下的温开水内服，成人一天8袋，分2～3次服用；小儿一天15mg/kg （每kg体重的服药量为15mg），分2次服用．【规格】袋×12袋．请你根据说明书提供的信息算算，一个质量是16kg的小孩，每次的用量是袋，天内能将一盒药用完．22．质量是的蜡块体积是24cm3，蜡块的密度是kg/m3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的质量，密度（选填：“变小”、“不变”或“变大”）．八年级物理下册物理基础训练（1）参考答案与试题解析一．选择题（共19小题）1．为了解自己的身体情况，上九年级的小明做了一些测量，其中记录一定错误的是（）A．质量50 kg B．身高160 mC．体温37℃D．1 min心跳75次【解答】解：A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故A符合实际；B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=左右．故B不符合实际；C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C符合实际；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在75次左右．故D符合实际．故选B．2．水结成冰后，不变的物理量是（）A．体积B．质量C．比热D．密度【解答】解：（1）质量是物质的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此水结成冰后质量不变；故B正确；（2）水的密度是×103kg/m3，冰的密度是×103kg/m3，因此水结成密度变小，故D错误；（3）根据密度的计算公式ρ=变形得V=，质量m不变，密度ρ变小，因此体积V变大，故A错误．（4）水的比热×103J/（kg•℃），冰的比热容×103J/（kg•℃），因此水结成冰比热容变小，故C 错误；故选B3．九年级第一学期物理课本的质量约为（）A．千克B．千克C．2千克D．5千克【解答】解：九年级第一学期物理课本的质量约200g，即；故ACD错误、B正确；故选B4．下列数据最接近生活实际的是（）A．一个苹果的质量约为B．短跑运动员比赛速度可达到15m/sC．一名普通初中学生的体积约D．初中生使用的课桌高度约【解答】解：A、三个苹果的质量约1斤=500g，所以一个苹果的质量在150g=左右。

2024年人教版五年级下册物理第四单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版五年级下册物理第四单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个物体属于导体？（）A. 玻璃杯B. 木材C. 铜丝D. 橡皮擦2. 下列哪种现象属于光的反射？（）A. 彩虹B. 镜子中的自己C. 太阳光直射D. 水中的鱼看起来更浅3. 一个物体在水平地面上受到两个力的作用，若保持静止状态，这两个力（）A. 大小相等，方向相反B. 大小不等，方向相同C. 大小相等，方向相同D. 大小不等，方向相反4. 下列哪个单位是电能的国际单位？（）A. 焦耳B. 瓦特C. 安培D. 伏特5. 在下列现象中，哪个是物态变化中的升华现象？（）A. 冰融化成水B. 水蒸发成水蒸气C. 铁块加热后熔化D. 干冰升华成二氧化碳气体6. 下列哪种现象说明分子间存在引力？（）A. 水滴成球形B. 磁铁吸引铁钉C. 石块落地D. 橡皮筋被拉长7. 一个标有“220V 40W”的灯泡，正常发光时的电流是多少？（）A. 0.18AB. 0.2AC. 0.8AD. 2.2A8. 下列哪个设备是利用电磁感应原理工作的？（）A. 电动机B. 发电机C. 电热水器D. 电视机9. 在下列现象中，哪个是光的折射现象？（）A. 钢尺在阳光下的影子B. 水中的筷子看起来弯曲C. 镜子中的自己D. 小孔成像10. 下列哪种能源是不可再生能源？（）A. 太阳能B. 风能C. 水能D. 煤炭二、判断题：1. 惯性大小与物体的速度有关。

（）2. 电路中的开关可以控制电流的流向。

（）3. 所有物体都具有磁性。

（）4. 电流的方向是由正电荷向负电荷流动。

（）5. 力的作用效果与力的方向无关。

（）6. 串联电路中，各用电器相互影响。

（）7. 电阻是导体对电流阻碍作用的大小。

（）8. 光在空气中的传播速度比在水中快。

（）9. 物体吸收热量，内能一定增加。

（）10. 电路中的短路现象会导致用电器损坏。

（）三、计算题：1. 一个电阻为10Ω的电阻器，通过它的电流为0.5A，求电阻器两端的电压。

基础训练参考标准答案

高中物理全套基础练习基础训练参考答案基础训练1 位移速度加速度参考答案一、1.D 2.Ｃ 3．Ｂ 4.B 5．ACD 6.Ｄ 7.D 8．A 二、9.103.６61０.(1）匀加速直线运动;０.5 ｍ／s 2 (２）匀速直线;０（3)匀减速直线运动;－0．2５ m ／s 2;8０0 m (4)２0 s 或160 s11.①接线柱；②线圈;③振片；④磁铁;⑤振针；⑥限位孔；⑦复写纸;⑧定位柱;⑨纸带 1２.４25三、1３.49.９ km14.反应时间由匀速，刹车时间内减速.s =v t +v 2/2a ①a =mf ②两式联立，并代入数据得ｓ=１．6×１０２m15.设扶梯长L ,阶梯数为n ,则甲在扶梯上的时间为t 1=Ｌ/（ｖ1′＋ｖ),甲相对扶梯走过的距离为s 1′=ｖ1′t 1,由比例关系有42n ='1s L 联立以上三式得：5.15.142v n +=.同理对L 有 8.18.145v n += 比较上面两式可得 v =1 m ／s ｎ＝70.基础训练2 匀变速直线运动的规律参考答案一、1.ＡB 2．C 3．C 4．B 5.A ６．C 7.AC 8.C二、９.22221v v + １0.59.５ 11.ｖm =21212a a s a a +1２.0.58；与运动方向相反；０.1３三、13.利用相邻的相等时间里的位移差公式:Δs =aT 2,知Δs =4 m,T =1 ｓ.a =2572Ts s - =2124⨯ｍ／s ２＝2m/ｓ2．再用位移公式可求得s 5=v 0ｔ＋21at 2=（０.5×5＋21×2×52） m=2７．5 m .14．由s =21at ２及:a ＝10001800222⨯=ts m/ｓ2=36 m ／s 2. 由牛顿第二定律:F +ｍｇ=ma 得F =m (a -g )=1５60 N,成年乘客的质量可取45 k ｇ~65 kg ，因此，Ｆ相应的值为１1７0 N~1690 N 15.设P 端通过１后21t 时刻速度为v 1′,通过2后22t 时刻速度为v 2′，由匀变速运动规律有:v 1′=11t ,v ２′=21t ．物体运动的加速度为a =ｇsin α, 21'-'t =)11(sin sin 1212t t g l g v v -='-'αα又t 1-1′＝21t ,t 2-2′=22t ,故t 12=ｔ1-1′－ｔ２-2′+21'-'t =)11(sin 21221t t g L t t -+-α基础训练３自由落体和竖直上抛参考答案一、１．B 2．Ｃ３.B 4.B 5．ＡＣＤ 6.ACD 7.Ｃ 8.Ｄ二、9.0．２36 1０.2;40 11.１.7 12.0.2 ｓ三、1３．（１)运动员打开伞后做匀减速运动，由ｖ22-v 12=2ａｓ2可求得运动员打开伞时的速度为v 1=60 ｍ/s ，运动员自由下落距离为s 1=v 12/2g=18０ m,运动员离开飞机时距地面高度为ｓ=s 1+s 2= ３0５ m.(２）自由落体运动的时间为t 1=g v 1＝6 ｓ，打开伞后运动的时间为t 2=av v 12-=３.８5 ｓ，离开飞机后运动的时间为t ＝t 1+t 2=９.8５ｓ１４.可以将这5滴水运动等效地视为一滴水下落，并对这一滴水的运动全过程分成4个相等的时间间隔，如图中相邻的两滴水间的距离分别对应着各个相等时间间隔内的位移，它们满足比例关系：1∶3∶5∶7.设相邻水滴之间的距离自上而下依次为:x 、３x 、5x 、7x ,则窗户高为５x ,依题意有:5x =1 则ｘ=0.２ m屋檐高度 h ＝x +3x ＋５x +7x =1６x =3．2 m由 h ＝21ｇt 2 得：t ＝102.322⨯=g h s ＝０.8 s ．所以滴水的时间间隔为:Δｔ=4t=0.2 ｓ１５．每碰撞一次后所做竖直上抛运动，可分为上升和回落两个阶段,不计空气阻力，这两段所用时间和行程相等.小球原来距桌面高度为4.９ｍ，用h 0表示，下落至桌面时的速度v ０应为:v ０=9.48.9220⨯⨯=gh =9．8 m/s.下落时间为:t 0=8.9/9.42/20⨯=g h =１ s.首先用演绎法：小球第一次和桌面碰撞，那么,第一次碰撞桌面后小球的速度:v 1=ｖ0×7／9 m/ｓ. 第一次碰撞后上升、回落需用时间:2ｔ1=２v １/g=(2×v 0/g ）×7/9=２×７/9 s. 小球第二次和桌面碰撞,那么,第二次碰撞桌面后小球的速率: ｖ2=v 1×7/9=(v 0×7/9)×7／9＝v 0×(7/9)２ｍ/s.第二次碰撞后上升、回落需用时间:2t 2=2ｖ２/g ＝2×(7/9)２.再用归纳法：依次类推可得:小球第n 次和桌面碰撞后上升,回落需用时间：2t n =２×(７／9) ｎ(s) 所以小球从开始下落到经n 次碰撞后静止所用总时间为:Ｔ=t 2+２ｔ1+２ｔ2+…+2t n ＝1＋２×７/9+2×（７/9）2＋…+２×(7/9）n =１+2×［７/９+(7/9)２+…+(7/9）n]括号内为等比级数求和，首项a １＝7/9，公比q=７/9，因为|q ｜<1,所以无穷递减等比级数的和为:279/719/711=-=-q a ,所以T =1+2×7/２＝８ s ．基础训练４运动的合成与分解平抛运动参考答案一、1．C 2．A 3.C 4．B 5.CD 6．BCD 7.A ８.ABD 二、９.2 s;45°;44.7 m 10.３ m ／ｓ 11．３7.5 １2.5 m ；１0 m三、13.v 0=36０ k ｍ/h=100 ｍ/ｓ t =1０ｓ h =21gt ２=5０0 m Ｈ=(1470-5０0) m=９7０ mv g ＝gt ＝100 m/s ｔ′=gv H＝9．7 s s =ｖ0(t +t ′)＝1970 m14.由几何知识可知:AE AF EP FQ =,由平抛规律可得：EP =21gt 2,AE =v 0ｔ,AF =v 0.小球刚好落在墙角处，则有:s =ＦQ=AE AF ·EP =（ｖ０22)202gH t v gt g H=⋅⋅ ｔ由此可知：小球影子以速度ｖ=2gH沿墙向下做匀速运动. １5.tan θ＝y/x =21gt ２／ｖ０ｔ＝02v g ｔ,设速度与水平方向的夹角为β,则tan β=00v gt v v y = 由以上两式解得t ａn β=２ｔａn θ，速度与斜面的夹角α＝β-θ=tan -1（２tan θ)－θ与抛出时的初速度大小无关，因此α1＝α2．基础训练5 重力弹力摩擦力参考答案一、1.D 2.A ３.C ４.Ｃ 5.D ６.A ７．C 8.C二、9.不变；变小10．x 2／x 1 1１.mg 222R v ω-/v ;mg ωR ／v .12.(T ２-T 1)/2三、13.(1）根据胡克定律，Ｆ=kx ，当弹簧伸长3 cm 时,弹簧的拉力为６ N ；弹簧伸长2 ｃm 时，弹簧的拉力为4 Ｎ.再由平衡的知识，可得物体所受的最大静摩擦力为6 N.（2）滑动摩擦力为F f =4 N ，正压力F Ｎ=G ＝20 Ｎ，所以动摩擦因数μ=F f /F Ｎ=０．2 １４.弹簧最初的压缩量设为ｘ0则x 0＝1k mg当下面的弹簧被压缩x １时，上面的弹簧伸长了x ２,则x 1=132k mg x 2＝231k mgA 端上移的高度为x =(x 0-ｘ1)＋x 2=)11(3121k k mg + 当下面的弹簧被拉长x 1时，上面的弹簧伸长了x 2,则ｘ1′=x 1 ｘ2′=235k mg A 端上移的高度为ｘ′=(x 0+x 1′)+x 2′=)11(3521k k mg +15.黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时 F ＝f 1＋ｆ2＋ｆ３+f 4=μ·23222mgmg mg ⋅+⋅+μμ224mg mg μμ=⋅+ (1+2＋3+4)＝5μmg ,有n 条白黑毛巾时,同理有:F =21μmg (1+２+3+…+4ｎ),故Ｆ=21μmg (１+4n ）·24n=(4n +1)ｎμmg基础训练6 力的合成与分解参考答案一、1．ACD 2．Ｃ 3.Ｂ４．ＡＢD 5.B ６.B ７.AD ８.A二、9.先增大后减小;逐渐减小至零 1０. 5ｍg ;43mg 11．ABC １２.mg三、１3．当OA 绳与竖直方向的夹角θ逐渐增大时,ＯA 和ＢA 绳中的拉力都逐渐增大.其中某一根的拉力达到它本身能承受的最大拉力时，就不能再增大角度了.显然，ＯA 绳中的拉力先达到这一要求.所以有cos θ=2332030==OA T G 所以θ=30° １4.T C =340030cos =︒TNT A =T Ｃｓin30°=2003N１5.此类问题的解答,必须先画图后分析，由于已知合力F 的大小和方向,以及一个分力F 1的方向,因此可以试着把另一个分力F ２的大小从小逐渐增大去画力的平行四边形．如上图所示,以合力的箭头为圆心,以Ｆ2的大小为半径去画圆弧与F 1相交,分别可得到如下几种情况： (１）当F 2＜２0 Ｎ时,圆弧与Ｆ1没有交点，即不能画出平行四边形.无解.(2)当F 2=20 N 时，圆弧与F 1相切，有一个解，且此时F ２具有最小值.F １＝203N 如图(ａ)所示． (3）当20 Ｎ＜F 2<40 N 时，圆弧与F 1有两个交点,有两个解.即F 2的某一数值对应着Ｆ１的两个不同的数值,如图(b)所示.（4)当4０ N ≤F ２时，圆弧与F １只有一个交点，只有惟一解.所以，若F ２取某一数值，可使F 1有两个大小不同的数值,则F 2的取值范围为20 Ｎ<F 2<40 N.基础训练(七) 共点力作用下物体的平衡参考答案一、1．A 2.ＡD3.ＡＣ将F 进行正交分解,得A 选项正确．又因为水平方向合力为零有F f =F cos θ，竖直方向合力为零有N=G +Ｆｓin θ,且F f =μＮ.所以有F cos θ＝μ(G ＋F sin θ),解得F =θμθμsin cos -G,其水平分力为μＧ/(１-μtan θ)，故C 选项正确.４.A 5.D ６.BC7.C 提示:对A 进行受力分析，然后利用三角形相似求解. 8.D二、9.F /２ｃｏs θ;Ｆｃo ｓθ 10.P /ｓｉn α;P c ｏt α11．ｍｇ／2si ｎα;mg ／2ｔａｎα 12.１0 N三、13．如右图所示：由平衡条件得 2T sin θ=mg设左、右两侧绳长分别为l 1、l 2,AO =l ，则由几何关系得 l １c ｏs θ+ｌ2co ｓθ=l l 1+ｌ2=2l由以上几式解得θ=60°Ｔ＝33mg14.如右图.由力的平衡条件得 F f ＝22)30sin (︒+G F 由滑动摩擦力的大小规律得Ｆｆ=μG cos ３0° 由F =2G及以上两式解得 μ＝36 15.红血球在重力、浮力和粘滞阻力的作用下,匀速下落．由力的平衡,得：Rv g R g R πηρπρπ63434033+= 取g =10 m/ｓ2，解得R =333010)0.13.1(1023600/1010108.19)(29⨯-⨯⨯⨯⨯⨯⨯=---ρρηg v m≈３×1０-６m基础训练8 互成角度的两个力的合成研究平抛物体的运动（实验一）参考答案一、１.C ２．CD 3．D ４．ＡB Ｃ5.ＡCE 要使小球做平抛运动，斜槽轨道末端必须水平,Ａ正确．小球每次抛出的初速度相等，释放小球时必须在斜槽上同一位置由静止释放，B 不正确，C 正确.小球离开轨道后,仅受重力作用,不能有摩擦，Ｅ正确.6.D ７.C8.Ｄ小球竖直分运动为匀加速直线运动，加速度为g ,故Δｓ=ｇＴ2；水平分力运动为匀速运动，故Δx =v 0T ,从而v 0=Δｘsg∆,由图可知：Δｘ=2０ｃm,Δs =10 cm,故v ０=10 ×10/1000 cm/ｓ= ２00 cm/s,应选D.二、9.２Lg ;0.7 m/s10．图（a ）；只用一个弹簧秤将橡皮条的端点由A 点拉到O 点时，所用的力Ｆ′的方向一定是在ＡO这条直线上.11.２.１１2.1０;1.５;2.５三、13．从读数可知互相垂直的拉力大小分别为4 Ｎ和2.5 N.作图略. 14．（１)作出下面的示意图.（2）弹射器必须保持水平,以保证弹丸初速度沿水平方向. (３)应测出弹丸下降的高度y 和水平射程x .(４)在不改变高度y 的条件下进行多次实验测量水平射程x ，得出水平射程x 的平均值x ，以减小误差.(5）因为ｙ=21g ｔ2，所以t ＝g y /2 又x =v 0·ｔ，故v 0=x ／t =x /g y /215．一个方格的边长l =21gt 2=21×1０×(301)2 m ＝1801m 可知在Δｔ=301s 的时间内,小球的水平位移x =３l =601m由x ＝ｖ０t 得v 0=x /t ＝601÷301m/ｓ=０．5 ｍ/sv c ｙ=gt ＝１0×3Δt =1 m/ｓ故v ｃ=5220=+cy v v /2 m ／s基础训练９牛顿运动定律参考答案一、1.Ｄ 2．D3.B 开始一段，物体变加速下落，ａ减小,v 增大;后来一段，物体变减速下落，ａ增大，ｖ减小.4.BC5.C6．C 设阻力为f ，依题意有Ｆ－Ｆｆ=Ma ，2F -F f =Ma ′,由上述两式可得a ′>2a . 7.Ｃ8．B ｔ2末,物体速度最大，动能最大. 9.1.35×103;０.385 10.a 1a 2/(a 1+a 2) 11．2０；４.５或20 １2.g;5mg13.s =150 ｍ第一阶段，物体做初速为零的匀加速直线运动，第二阶段,物体做匀减速直线运动，第三阶段，物体做初速度不为零的匀加速运动.一、二过程以v １为联系纽带,二、三过程以v 2为联系纽带,并以加速度ａ作为运动学和动力学问题的联系“桥梁”,联立多式求解.1４．f =ma cos θ=0.61 Ｎ方向水平向左15．1.5×１03 N 运动员触网时速度ｖ1=12gh （向下),离网时速度v ２＝22gh (向上),速度变量Δv ＝v 1＋v 2(向上) 加速度a =Δv ／Δt ,由F －mg ＝m a 可得F =mg +m 22gh +tgh ∆12=１.5×103 N.基础训练１０牛顿运动定律的应用参考答案一、1.A Ｄ 2．C ３.BC ４.Ｄ 5.AC 6.ＡC 7.ＣD8.A 以盘和重物为一个整体加以隔离，平衡时 k Ｌ=(m +ｍ0）g ,ｋ=Lgm m )(0+. 用手向下拉，弹簧共伸长L +ΔL ,弹力Ｆ=k (L ＋ΔL )手的瞬时，根据牛顿第二定律F -(m +m 0）ｇ＝(m +m ０)α.把F 值代入得Lgm m )(0+（L +ΔL )－(m +ｍ0）ｇ=(m ＋m ０）aａ=LL∆g ,方向向上. 隔离盘中物体,设盘对物体的支持力为Ｎ,由牛顿第二定律N-ｍg ＝ｍａ故N=m ｇ+ma =ｍg ＋ｍL L ∆g ＝(1+LL ∆)ｍg ,向上. 二、９.201０．μ=mg ma F - α=ａｒcta ｎmaF mg - 根据牛顿第二定律由F －μmg =ｍａ得μ=mgma F - 加力Ｆ′后,水平加速度不变，有Ｆ+F ′c ｏｓα-μ(ｍg +Ｆ′sin α)＝ma与上式联立得α=a r cta ｎmaF mg-说明推力方向只能与水平方向成α角向下，因施推力后加速度不变，则必有F ′cos α=μF ′sin α. 即得tan α=μ1所以α＝ａr ctanmaF mg-11.t ＝(Ｍ-m ）ｖ0/m ｇ;mMv 012.ｔ1∶ｔ２;F ∶F f =(t 1＋t ２)∶ｔ1三、１３.因为l 2被剪断瞬间，l 1上的张力大小发生了变化.(1）错.因为l 2被剪断的瞬间,弹簧的长度来不及发生变化,力T １的大小和方向都不能突变,（2）对.１4.依题意,0.２ s 后P 离开了托盘,0.2 s 时托盘支持力恰为零，此时加速度为： a =(F 大－ｍg )/m ﻩ ﻩ ﻩ ﻩﻩﻩ ﻩ ﻩ①(式中F 大为F 的最大值)此时M 的加速度也为a . a ＝（k ｘ-Ｍg )/Ｍ ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ﻩﻩﻩ② 所以ｋx ＝M (g +a ） ﻩﻩﻩﻩ ﻩﻩ ﻩ ﻩ③ 原来静止时，压缩量设为x 0，则： kx 0=(m +M ）g ﻩ ﻩ ﻩﻩ ﻩﻩ ④ 而x 0-x =at 2/2ﻩ ﻩﻩﻩ ﻩ ﻩ⑤由③、④、⑤有：21)()(=+-+k a g M k g M m at 2即ｍg -M ａ=0.０2a ka ＝ｍg /(M +0．02k ）=6 m/s ２ﻩ ﻩ ﻩ ⑥ ⑥代入①：F max =m (ａ+ｇ)=10.5(６+10）Ｎ=１68 N F 最大值为16８ N ．刚起动时Ｆ为最小，对物体与秤盘这一整体应用牛顿第二定律得 F 小＋kx ０-（ｍ+M )g =（m ＋Ｍ)a ⑦④代入⑦有：Ｆmin =(ｍ+M )a =7２ N F 最小值为72 N.15．（1）坠落物做自由落体运动的时间:h =21g ｔ2落地速度v 0=gt地面人员逃离时间t ′＝ｔ－0.2逃离速度ｖ=ts求得t =７ s ｖ0=７0 m/ｓ v ＝10.3 ｍ/s(2）根据牛顿运动定律可知：(Ｆ-mg )＝ｍa =ｍtv ∆ 求得Ｆ=5.６4×10６N(3）震动同时产生传播,则由匀速运动知⎪⎩⎪⎨⎧-=∆==ps s s p p t t t t v t v s 0求得s ＝23.1 k ｍ基础训练１1 匀速圆周运动向心力参考答案一、1.ＡＤ 2.AC 3.ＣD 4．C 5.ＡCD ６.B 7.ＡCD8.AB 小球受力情况如图所示，由图可知N =θsin mg,因此A 、Ｂ球对筒壁的压力相同.Ｆ=m ｇcot θ=m r v 2=m ｒω2=mr （Tπ2)2,因此r 大,v 大,ω小，T 大.因此正确答案为A 、Ｂ．二、9.38.２;0.026 m/ｓ２1０.1511．300 因为电扇叶片有三个,相互夹角为120°,现在观察者感觉叶片有6个，说明在闪光时间里,电扇转过的角度为60°+ｎ·１20°，其中ｎ为非负整数,由于光源每秒闪光３0次，所以电扇每秒转过的角度为180０°+ｎ·3６00°，转速为(5+10ｎ) r ／ｓ,但该电扇的转速不超过500 ｒ/mi ｎ,所以ｎ=0,转速为5 ｒ/ｓ,即300 r /ｍi n ．12.60０三、1３．L =g v l l l /4/22200++ 14.光束照射在小车上时,小车正接近Ｎ点，Δｔ时间内光束与MN 的夹角从45°变为30°,小车走过的距离为l 1，由图可知，l 1=ｄ(tan45°-t ａn ３0°）,所以小车的速度v 1＝tl ∆1．代入数值解得 v 1=1.7 m ／s光束照射在小车上时,小车正在远离N 点,Δt 时间内光束与MN 的夹角从４5°变为60°,小车走过的距离为l ２.由图可知l ２=d （ta ｎ60°－ｔａn4５°),所以v 2=tl ∆2．代入数值解得 v 2=2.9 m ／s.15.设绳与竖直方向夹角为θ，则cos θ=21=T mg ,所以θ＝６0°，小球在绳断时离地高度为:h ＝Ｈ-L cos θﻩﻩﻩ ﻩ ﻩ ﻩ ①小球做匀速圆周运动的半径为:r =L ｓi ｎθﻩﻩﻩ②F 向=m rv20mg tan θﻩﻩ ﻩﻩ ﻩﻩ ﻩ ﻩ③ 21ｍｖ2=mg (H －21)2+L mv 0２ﻩ ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ④联立①②③④式求得:H =３．３ m,平抛运动时间为：t =gh2=0.6 s ，水平距离为：ｓ=v ０t =2.16ｍ，圆柱半径为:Ｒ=22r s +=4．8 m.基础训练１2 万有引力定律及其应用参考答案一、1.AD 2.ＢD 3.BD4.ＡＤ如果万有引力不足以充当向心力，星球就会解体,据万有引力定律和牛顿第二定律得：G 2224T m R Mm π=R 得T =2πGMR 3,又因为M =34πρR 3,所以T ＝ρπg 3. 5.Ｄ 6．D７．BD 卫星绕地球运转,都是卫星和地球之间的万有引力提供卫星绕地球运转的向心力,而万有引力方向指向地心.所以铱星系统的这些卫星的轨道应是以地心为中心的圆形轨道.铱星轨道距地球表面7８0 k ｍ,而地球同步卫星的轨道距地面约３.6×1０4 km.8.B 可采用排除法．7.9 k ｍ／s 是第一宇宙速度，是近地面卫星运行所必需的速度,A 显然错，3.０7 km/ｓ是距地面高度为３.６×１０４k ｍ的地球同步卫星运行速度,C 也不正确．11．2 km/s 是第二宇宙速度,是卫星挣脱地球引力束缚所必需的速度，Ｄ错.所以正确选项为 B.二、9.r ＝mv ２/Ｇ10.Ｗ＝2881mg 2t 211.TRR GM π2- 12．2.５×104 k ｍ三、1３.侦察卫星绕地球做匀速圆周运动的周期设为Ｔ1，则21224T r m r GMm π= ﻩﻩ ﻩ ﻩ ﻩ①地面处的重力加速度为g , 则2RGMm =m ０g ﻩﻩﻩ ﻩﻩﻩ ②由上述两式得到卫星的周期T １=gr R32π其中ｒ=h+R地球自转的周期为T ,在卫星绕行一周时,地球自转转过的角度为θ=2πTT 1摄像机应拍摄赤道圆周的弧长为s =Ｒθs ＝gR h T 32)(4+π 14.（1）2RGMm =mR ω2,M =ρ34πＲ3,带入得:ρ=G πω432 (2)ρ=G πω432=1121067.64)60(3-⨯⨯⨯ππｋg/m 3＝1.2７×1０14 kg/m 3(3)M =ρ34πR 3,所以Ｒ=3143031027.114.34102343⨯⨯⨯⨯⨯=πρM m =1.５６×１０5 m１５.（１）由题目所提供的信息可知，任何天体均存在其所对应的逃逸速度v ２=RGM2,其中M 、R 为天体的质量和半径.对于黑洞模型来说,其逃逸速度大于真空中的光速,即v 2＞c ,所以Ｒ<2830112)109979.2(1098.1107.622⨯⨯⨯⨯⨯=-c GM ｍ=2.94×10３m即质量为1.98×1030 ｋg 的黑洞的最大半径为2.9４×103 ｍ． (2)把宇宙视为一普通天体,则其质量为 M =ρ·V =ρ·34πR ３ﻩﻩ ﻩ ﻩﻩﻩ①其中Ｒ为宇宙的半径，ρ为宇宙的密度,则宇宙所对应的逃逸速度为ｖ2＝RGM2 ﻩ ﻩﻩ ﻩﻩ ② 由于宇宙密度使得其逃逸速度大于光速c ,即ｖ2>cﻩﻩﻩ③则由以上三式可得R >Gc πρ832=4．01×102６m ，合4.24×1０10光年.即宇宙的半径至少为4.24×1010光年.基础训练１3 冲量与动量动量定理参考答案一、1.Ｂ 2.D ３.D ４．C ５.B Ｃ 6．B Ｄ７.D 8．B二、9. １∶１;1∶210.４５°;2k ｇ·m/s 小球撞击后速度恰好反向，说明撞击前速度与钢板垂直．利用这一结论可求得钢板与水平面的夹角θ=４５°,利用平抛运动规律（或机械能守恒定律)可求得小球与钢板撞击前的速度大小v ＝2ｖ0＝1０2ｍ/s ，因此其动量的大小为ｐ=mv =2kg ·m/s ．１１.－２0;16;３612.0．5 ｋｇ;2 N ·ｓ用水平向左的短时冲量I 作用于B 球后,Ｂ球获得一定的动量,向左压缩弹簧,压缩过程中,B 球的动能转化为弹簧的弹性势能,机械能守恒．Ｂ球速度为零时,弹簧弹性势能最大为4 J,当Ａ球离开墙壁瞬间，弹簧刚好恢复原长,B 球动能为4 J,而B 球的动量大小是2 kg ·ｍ/s ，由动量公式ｐ=m ｖ和动能公式Ｅk =21mv ２，可求出B 球的质量0.5 kg ，同时可知B 球压缩弹簧前的动量大小也是2 kg ·ｍ/ｓ,据动量定理，水平冲量Ｉ的大小是２ N ·s ．三、13.略1４.设人离地时获得速度为v ,据动量定理（F -mg )ｔ=m ｖ.由竖直上抛运动公式得：h =v ２/２g ，由上述两式解得：h =0．4 m ，所以该同学摸高为Ｈ＝2.2+0.4=2.6 m.１５．根据牛顿第二定律,系统受的合外力为F =(M +m ）ａ，脱钩后到拖车停止所经历的时间为t =gv μ0，对系统运用动量定理可得：（M +ｍ）a ·gv μ0=M ｖ′-(M +m ）v 0，所以v ′=Mgg a m M μμ))((++v 0基础训练14 动量守恒定律参考答案一、1.A ２.BC 3.ＡD 4.D５.C 由碰撞中动量守恒可求得p 甲′＝2 kg ·m/s 要使甲追上乙，则必有:v 甲>v 乙,即乙乙甲甲m p m p >m 乙＞１.4ｍ甲ﻩﻩ ﻩ ﻩ ①碰后ｐ甲′、p 乙′均大于零,表示同向运动,则应有:v 乙′≥v 甲′即：甲甲m p '≤乙乙m p ' m 乙≤5ｍ甲ﻩ ﻩ ﻩ ﻩﻩ ②碰撞过程中,动能不增加，则乙乙甲甲m p m p 2222+≥乙乙甲甲m pm p 2222'+' 即乙甲m m 272522+≥乙甲m m 2102222+推得 m 乙≥2151m 甲由①、②、③知，m 甲与m 乙的关系为2151甲m ≤m 乙≤5m 甲比较知应选C.6.AC 小球的水平速度是由小车对它的摩擦力作用引起的,若小球在离开小车前水平速度已经达到ｖ0,则摩擦力消失，小球在水平方向不再加速,反之小球在与小车接触过程中，在水平方向一直处于加速状态，所以本题有两种可能．设小球与小车碰撞中在离开小车前已经与小车具有共同的水平速度ｖ′,在水平方向动量守恒,有Mv 0＝(Ｍ+m ）v ′由于M ＞>m ，得v ′=v ０若小球与小车碰撞中水平方向始终未达到共同速度，对小球运用动量定理：水平方向 F Δt =mv ′竖直方向 N Δt =2ｍv =2m gh 2又因为 F =μN解上述方程,可得ｖ′＝2μgh 2 7.BC 8.ＣD二、9.2５ 10．5∶411.t Ａ>t B =t C 1２．52;2v ｖ三、13.因均是以对地（即题中相对于静止水面）的水平速度,所以先后跃入水中与同时跃入水中结果相同.设小孩b 跃出后小船向前行驶的速度为ｖ,取v 0为正向,根据动量守恒定律，有（Ｍ+2m )ｖ0=Mv +ｍv -ｍv解得：v ＝(１+Mm2)v 0１４.乙与甲碰撞动量守恒：ｍ乙v 乙＝m 乙v 乙′＋m 甲v 甲′小物体ｍ在乙上滑动至有共同速度ｖ,对小物体与乙车运用动量守恒定律得 m 乙v 乙′=（m +m 乙）v对小物体应用牛顿第二定律得a =μｇ所以ｔ＝ｖ／μｇ代入数据得t =0.4 ｓ１5.设第1号球与第２号球碰后的速度分别为v 1和v ２ ﻩ ① 由动量守恒定律得: ｍv ０=ｍｖ1＋ｍv 2 由能量关系可得22212021212120022001mv mv mv +=⨯ ﻩ ﻩ ﻩﻩ ②解①②可得ｖ2=2110011000+v ０由于每次碰撞所遵循的规律完全相同，分析归纳可得经200１次碰撞后，第20０２号球获得的速度为v 2002=(2110011000+）2001v 0ﻩ ﻩﻩﻩﻩﻩ③因为第２００2号球恰能到圆轨道的最高点，所以对第20０2号球，根据机械能守恒定律有212122002=mv m ｖ２+ｍg ·2R ﻩ ﻩﻩ ﻩ ﻩﻩ④在最高点有m ｇ=m Rv 2ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ﻩ ﻩ⑤解③④⑤可得第１号球的初速度 v 0３.６９gR基础训练15 功和功率参考答案一、1.Ｄ 2．A ３.Ｂ４．A Ｂ５.Ｃ 6.A7.B 拉绳时，两股绳中的拉力都是F ,它们都对物体做功,因此其对物体做的功为Ｗ＝W 1+W ２=Ｆｓcos θ+Fs =Fs (1＋ｃos θ）8.C 上坡达最大速度时，牵引力Ｆ1=m ｇsin θ＋F ｆ；下坡达最大速度时,牵引力Ｆ2＝Ｆf -mg ｓｉn θ．由题意有：P =(mg ｓin θ+F f )v 1=(Ｆf －mg ｓｉn θ)v ２＝F f ｖ3（路面略微倾斜，看成F f 相等)解得:ｖ３＝２v 1ｖ2/(v 1+ｖ2)二、９.75 W 每次空中时间为Δt =53×６0/1８0 s=0.2 ｓ,起跳速度v 0=g ×22.0102⨯=∆t m/s ＝ 1 m ／ｓ,平均功率为：P =601802120⨯mv W=75 W１0.0.51１.1.4 将每次输送血液等效成一个截面为Ｓ，长为Ｌ的柱体模型,则tpVt pSl t W P ===＝(1.５×104×8×１0－５)／(6０/70) W=1.4 W12．21ρSv 3;1×105１3.(1)当汽车达最大速度时,其ａ=０，合外力为零,即P /v m =F f ,则最大速度为 v m ＝Ｐ/F f =60×1０3/5×103 m ／s=１2 m/ｓ（2)由牛顿第二定律得 P /v -F f =ma即6０×１03/v -5.０×１０3=５.0×1０3×0.5 解得v ＝8 m/s由v =at 可得，这一过程维持的时间为 t =v /a =8／0.5=1６ s14.(1)设山坡倾角为α,由题设条件得s ｉｎα＝201,设汽车在平路上开行和山坡上开行时受到的摩擦力均为F f ，由最大速度时满足的力学条件有:21m f m v PF v P =F ｆ＋ｍg s ｉn α 两式相比,得F f =201101008128sin 212⨯⨯⨯-=-αmg v v v m m m N=10０0 N.(2)设汽车在水平路面上以最大速度运行时牵引力为F ，则Ｆ＝F ｆ=1000 N,所以汽车发动机的功率为P =Fvｍ1=F ｆv ｍ1=1０00×１２ W=１2 ｋW(3)设汽车沿山坡下行过程中达最大速度时牵引力为F ′，则需满足力学条件 F ′+mg s ｉn α=F f即3m v P+m ｇsin α=F f所以汽车下坡时的最大速度为v m3=20110100010001012sin 3⨯⨯-⨯=-αmg F Pf m/s=2４ m ／ｓ15．(1)列车匀速运动时牵引力F 与受阻力F f 相等,且F =Ｆf ，而Ｆｆ=ｋv 2,则Ｐ=Ｆ·ｖ=k v 3,代入v 1=120 km/h,v 2=40 km/h 可得P 1/P ２＝2７/1.(2)在轨道（弯道)半径一定的情况下,火车速度越大，所需向心力越大,通过增大弯道半径可以减小向心力.基础训练1６功和能动能定理参考答案一、１．ＣD ２.C 3.BC ４.B 5．C 6．B 7.B8.A ＣD 对子弹:由-Ｆf (L +s )=21mv 2-21mv 02知D 正确．对木块:由fL =21 mv 2,知A 正确．而由以上两式相加并整理得fs ＝21mv 0２-21 （M ＋m )v ２，知C 正确.二、9.１４设小球被抛出时速度为v 0，落至斜面上时竖直分速度为ｖy ,则v y =gt ,且t ａn3０°＝21gt 2/v ０t 即gt /2v 0＝tan30° v ｙ=２v 0t ａn3０°，故末动能Ｅk ′=21m (v 02+ｖｙ２)=21mv 02×37＝１4 J. 10.M Pt 3/2 1１.5 s12．１.2５由动能定理有：Ｐｔ－ｆs =21ｍv B 2-21mv A 2ﻩﻩ ①ａB =mfv P B -)/( ﻩﻩﻩ ﻩ②由①②并代入数据得：a B ＝１.25 m/s 2.三、13.物体沿斜面下滑时，重力和摩擦力对物体做功(支持力不做功)，设斜面倾角为α,斜坡长Ｌ，则重力和摩擦力的功分别为：ＷＧ=ｍｇL sin αW ｆ1=-μｍg Ｌcos α在平面上滑行时仅有摩擦力做功,设平面上滑行的距离为s 2，则Ｗf 2＝-μmgs 2 整个运动过程中所有外力的功为：Ｗ＝W G ＋Ｗｆ1＋W ｆ2即Ｗ=m ｇL s ｉn α－μｍgL cos α-μｍg ｓ2 根据动能定理Ｗ=Ｅｋ2-E k1得m ｇＬs ｉｎα-μm ｇcos αＬ-μmgs 2=０得：h -μｓ1-μs 2=0式中s 1为斜面底端与物体初位置间水平距离,故μ=shs s h =+21.14．此题可以用机车起动类问题为思路，即将物体吊高分为两个过程处理:第一个过程是以绳所能承受的最大拉力拉物体，使物体匀加速上升，第一个过程结束时，电动机刚达最大功率.第二个过程是电动机一直以最大功率拉物体，拉力逐渐减小,当拉力等于重力时，物体开始匀速上升.在匀加速运动过程中加速度为a =8108120⨯-=-m mg F m m ／s 2=5 ｍ/s ２末速度ｖt =1201200m m =F P m/s=1０ m/s上升时间 t 1=510=a v t s=2 s上升高度 h =5210222⨯=a v t ｍ=10 m在功率恒定的过程中,最后匀速运动的速度为 v m =1081200m m ⨯==mg P F P ｍ/ｓ=１5 m/s外力对物体做的总功Ｗ=Ｐｍｔ2-mgh 2，动能变化量 ΔE k ＝21mv m ２-21mv t 2由动能定理得 P m ·ｔ2-mgh ２=21mv m 2-21mv t 2代入数据后解得t ２＝５.7５ s ，t =t 1+t 2=7.75 s 所需时间至少要７．75 s ．15．从开始提升到活塞升至内外水面高度差为h 0＝gp ρ0＝１0 m 的过程中，活塞始终与管内液体接触（再提升活塞时,活塞和水面之间将出现真空，另行讨论)．设活塞上升距离为h １,管外液面下降距离为h 2(如图所示)，则h 0＝h 1+ｈ2因液体体积不变,有h 2＝h 1（31)4222=-rR r πππh 1得 h 1＝43h 0＝43×10 ｍ＝7.５ｍ题给H =９ m ＞h 1,由此可知确实有活塞下面是真空的一段过程.活塞移动距离从零到ｈ1的过程中,对于水和活塞这个整体，其机械能的增量应等于除重力外其他力所做的功.因为始终无动能，所以机械能的增量也就等于重力势能增量，即ΔE =ρ(πｒ2h 1)ｇ2h 其他力有管内、外的大气压力和拉力F .因为液体不可压缩，所以管内、外大气压力做的总功p ０π（R ２-r ２)ｈ2-p 0πr 2h 1=0, 故外力做功就只是拉力F 做的功,由功能关系知 W 1=ΔＥ即 W １=ρ（πｒ2)g 83h 02＝83πr 2g p ρ20=1.１8×104 J活塞移动距离从h 1到H 的过程中，液面不变，F 是恒力,F =πr ２p 0.做功Ｗ2=F （H －h 1）=πr 2p 0（H -h 1)=４.71×10３Ｊ所求拉力F 做的总功为Ｗ１＋W 2=1.65×104 J基础训练17 机械能守恒定律参考答案一、1．C 2．C３.Ａ本题可以画出v －ｔ图作出更简捷的判断．如图为沿ABC 和ＡD 下滑的小球a 、b 的v -t 图，由于AB+B Ｃ＝ＡD ,则图线下方与ｔ轴间的面积应相等，也就是图中划有斜线的两部分面积相等,显然，两球运动的时间必然是t a ＜ｔb .4.C ５.C 6．AD7.C 作出平抛轨迹后不难得出落地速度v ＝v 0/ｃos α,故系统总机械能为E ２=21m ｖ０２／co ｓ2α.由机械能守恒定律E 1=Ｅ2即21m ｖ0２+ｍｇh =21ｍα220cos v 得ｍg ｈ＝21mv 02（α2cos 1－1）=21mv ０2αα22cos sin ，所以mgh /21ｍv 02=ta ｎ2α. 8．B ＣＤ因A 处小球质量大，处的位置高，图示中三角形框架处于不稳定状态，释放后支架就会向左摆动.摆动过程中只有小球受的重力做功，故系统的机械能守恒，选项Ｂ正确，Ｄ选项也正确.A 球到达最低点时，若设支架边长是L ，A 球下落的高度便是21L ,有mg ·(21L )的重力势能转化为支架的动能,因而此时A 球速度不为零,选项Ａ错.当A 球到达最低点时有向左运动的速度,还要继续左摆,B 球仍要继续上升，因此B 球能达到的最高位置比A 球的最高位置要高，C 选项也正确．二、9．1 m/s １0．ｍg 1１.２Rg ≤v ０≤Rg 5 12.m 2（m 1+m ２）g 2/ｋ2;ｍ1(m 1+m 2）（11k + 21k )ｇ2. 三、13.设小物体由Ａ落至圆弧最低点时的速度为v ,由机械能守恒定律得 mg Ｒ=21m ｖ2 得v =gR 2小物体向上运动的过程中，m 与Ｍ组成的系统在水平方向的动量守恒：mv ＝(M +m )v ′ v ′为小球滑至最高点时m 与M 的共同速度ｖ′=gR mM m2+此过程中系统机械能守恒，所以21ｍv 2-21(M +m ）v ′2=ｍgh解得m 上升的最大高度h ＝mM M+Ｒ.14.由图可知：v Ａsi ｎ３0°=v B co ｓ30° 即v Ａ=3ｖB ﻩﻩﻩﻩ①A 球下落的高度: h =Ｌｓin3０°=0．4×21 ｍ=0.2 ｍ由机械能守恒定律 mgh =21m v A 2+21mv B 2 ﻩﻩ ②联立①②并代入数据得： v Ａ＝3ｍ/s,v B =1 ｍ/s１5．B 下落2H 过程中,对系统有:m 2g 2H =ｍ1g 2H sin θ+21(m 1+m ２)v 2以后对A 上升至顶点过程:21ｍ1ｖ2=m １g (2H - 21H si ｎθ) 所以21m m =21基础训练18 打点计时器及其应用（实验二)参考答案一、1.BD2.A ＣＤ平衡摩擦力时不能将砂桶拴在小车上;摩擦力平衡后，改变小车质量M 时，不需要重新平衡摩擦力;求小车的加速度应从低带上求;画图线应画ａ-M1图线． 3.Ａ 4.C5.AC Ｄ平衡摩擦力实际上就是让小车的重力沿斜面的分力与小车受摩擦阻力(包括纸带,但不悬挂小桶)相平衡,粗略分析就是Mg sin θ=μMg ｃｏs θ，可见平衡摩擦力与物体的质量无关，即改变小车质量M 时，无须重新平衡摩擦力,知B 正确，A 错.在使用打点计时器时应先接通电源，待振针稳定后再松开纸带，知C 错．在本实验中,目的是验证牛顿第二定律,故加速度应为实测得到的数值，即通过分析纸带而得出,而不是利用牛顿第二定律进行计算，知D 错.6.AC7.D 若打点计时器错接在直流电源上，则不打点,A 不可能;若电源电压不稳定,则打点的力的大小不同,即纸带上打出圆点的清晰度不同，B 不可能；若电源频率不稳定，则打点的时间间隔不同,点间距离不同，Ｃ不可能;若振针压得过紧,则会出现托迹现象即纸带上打出的不是圆点,而是一些短线.8.Ｃ二、9.8.63 m/s 2１０.０.５1 ｍ/s ２;4．36 11.0.71 kg12．(1)ａ=4.00 m/s 2 (2)小车的质量ｍ;斜面上任意两点间的距离L 及两点间的高度差；ｍg Lh-ma . 三、13.g =9.５0 m/s 214．(１)先求出M 的倒数，在坐标中描点,再连线得到a -M1图象如下图所示实验次数车的质量M （kg) 车的加速度a (m/ｓ２） m 的倒数1 0.２0 0.７8 5.０02 0．40 ０.38 2．５03 0．60 0.25 １．6７4 0．80 0．20 １.2５ 51.000．１61．0０（2)图象是一条过原点的斜直线，表明：a ∝M1. (3)砂和砂桶的重力约等于小车的牵引力. 即（m 砂+m 桶）ｇ=F 而F =ma ＝ma1等于图线的斜率．由图象可得:（m 砂+m 桶)g ≈0.１55 N１5.设第1、6点间的位移为s 1，第6、11点间的位移为s 2……第21、26点间的位移为s 5.每6个点间的运动时间T ＝０．02×5 s ＝0.１ s .(1)ａ=22225)1.0(310)24.4(3⨯⨯-=--T s s m ／s 2=0.8 m/ｓ2(2)因为Δs ＝s ３-ｓ2=ｓ5-s ４所以s 3＋ｓ4=s 2＋s 5 第１6点的速度v 1６=1.0210)4.42(2225243⨯⨯+=+=+-T s s T s s m ／ｓ＝0．3２ｍ／s所以v 21＝v １6+ａＴ=0.32 ｍ/s ＋０.8×0．1 m/s=0．4 m ／s（3)因为2261v v v +=又因为ｖ1=v １6－a ×３T =0.32 ｍ/s-0.8×0.3 m ／ｓ=0.08 m ／s ｖ26=v 16+a ×２Ｔ=0.3２ｍ／s+０.８×０.2 m/s=0.4８ m/s 所以248.008.0+=v ｍ/ｓ=０.２８ｍ／s基础训练19 验证动量守恒定律和机械能守恒定律(实验三)参考答案一、1.B ＣD 2．BD 3.D 4．Ａ 5．Ｄ 6.C 7.B Ｄ 8.BC Ｄ二、９．(1)A ＢD （2）底板要竖直,这样才能使重锤落下时，受到的阻力较小;通电打点;再放下重锤,让它带着纸带一同落下(3）第1、２点间距离接近2 mm,且点迹清晰.（4)阻力对重锤和纸带的影响；小于重力势能的减少量;质量较大的．（5）过原点的斜直线;重力加速度g .10．(1)天平；刻度尺（２)４∶１ 1１.7.62；7．５61２.这是因为重锤做自由落体运动时,加速度较大，各点之间的距离较易测量,故不必采用计数点的办法.三、1３.该实验中,要求入射球质量大于被碰球质量,所以应选m １为入射球.由动量守恒知：m １N O m OM m OP '+=21，即0.１×30.00＝0．１×140００+0.０5×(x N -3.0０)得x N ＝３5.00．故Ｎ点位置应在３5．00刻度线上.１４.(1）v B =1.18 m/s;E kB =6.96×1０－１J.(２)ΔE ｐ=6．92×10-1 J(3）上述所得ΔＥｋ与ΔＥp 在误差允许范围内二者相等,验证了物体在只受重力作用时,重力势能的减少量等于动能的增加量，即机械能守恒.15.由Δs =ｇT ２知，只要量出相邻点之间的距离s 1、s 2、s ３……，查出当地的重力加速度g ,由T １=gs s 12-，T 2=g s s 23-,T 3=gs s 34-……求出Ｔ1、T 2、T 3……，继而求出其平均值: T =nT T T n+++ 21.再根据v n ＝Ts s n n 21++求出打某两点时的速度. 最后分别算出两点间重力势能的减少量ΔE p 和动能的增加量ΔE k ，看其是否近似相等，即可验证机械能是否守恒．基础训练2０机械振动参考答案一、1.Ｄ 2.B 3.BCD４.D 对AB 整体 kx =(M+m )ａ,对A ：Ｆf ＝ｍa ,由上述两式得：F f =(mM m+)kx５．A Ｄ６.A ＣD7.C 物体随平台在竖直方向振动过程中，仅受两个力作用：重力、台面支持力.由这两个力的合力作为振动的回复力,并产生始终指向平衡位置的加速度.物体在最高点a 和最低点b 时，所受回复力和加速度的大小相等,方向均指向O 点,如图所示．根据牛顿第二定律得：在最高点mg －N ａ=ｍa ，在最低点N b －m ｇ=ma ，平衡位置N 0－m ｇ=0，所以N ｂ＞N 0＞Ｎａ故可判得答案C 正确.8.C 撤去Ｆ后，m 1板将做简谐运动，其平衡位置是不加压力F 时m 1板的静止位置(设为a )，离弹簧上端自然长度为ｘ０＝m 1g/k .ｍ1板做简谐运动时的振幅等于施加压力后弹簧增加的压缩量,即:A ＝x 1=F /k.此时m 1板的位置设为b ,如图所示．撤去Ｆ后,ｍ1板跳起，设弹簧比原长伸长x 2时刚好能提起m 2板（处于位置C ),由kx 2=m 2ｇ,得x ２＝m 2g ／ｋ.根据m 1做简谐运动时的对称性,位置ｂ、c 必在平衡位置a 的对称两侧，即x 1=x 0+x 2或kg m k g m k F 21+= 所以F =（m １＋ｍ2)g 二、9．2 /2 min１0.4;611.1 ｍ；16∶９；甲 1２.１∶5三、1３．此山高度为地球半径的11-N 倍． 1４．A 、B 相遇一定在Ｏ点,B 返回O 点所用时间为ｔ=2x /v ,Ａ到达Ｏ点时间为t =n ·Ｔ/２,（ｎ=1、2、3……)所以2x /v ＝n Ｔ/2,T ＝2πg L /．所以ｘ＝21n πv g L / (n ＝1、２、3……) 1５.(1)画出的甲观察到的振子振动图象如图下面左图所示. （2)画出的乙观察到的振子的振动图象如下面右图所示.基础训练21 机械波参考答案一、1.ACD 2.BC 3.B 4.C 5.Ｂ 6.A 7．Ｃ 8.A 二、9．1.4 10.向右 1１.１.３12.由t =0时M 点的运动方向可判断出波是沿ｘ轴负方向传播的,经t ＝0．5 s 波传播的距离s =v ·ｔ=５0×0.５ｍ=２５ m ，波长λ=２0 m ，因此波向x 轴负方向传播的距离是141λ,而波形每传播一个波长恢复原形一次，故只需将A 图中各点相应左移41λ即5 m,即可得到新的波形图,如图所示. 三、１3.(1)当ａ、ｂ小于一个波长时,设波由a →b,则43λ＝sａｂ,λ=34abs =8 m v =λf ＝８×25 m/s=200 m/s设波由b →a ,则41λ＝s ab λ=4ｓａｂ=4×6 m ＝2４ mｖ=λf =2４×25 m ／s=６00 ｍ/s(2）若ab 间距离大于一个波长当波由a →ｂ时，n λ＋43λ=s a ｂλ=3424344+=+n n s ab （n =1、2、3……)。

2024年人教版七年级上册物理第八单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版七年级上册物理第八单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个物理量是描述物体运动快慢的？（）A. 质量B. 速度C. 力D. 时间2. 一个物体在平直公路上做匀速直线运动，下列哪个因素会影响它的速度？（）A. 物体的质量B. 物体的颜色C. 路面的粗糙程度D. 物体的形状3. 下列哪种现象属于机械运动？（）A. 水沸腾B. 花开花谢C. 风吹树叶摆动D. 铁生锈4. 速度是矢量，下列关于速度的说法正确的是？（）A. 速度只有大小，没有方向B. 速度的大小等于路程与时间的比值C. 速度的方向始终与物体运动的方向一致D. 速度的大小和方向都不变5. 下列哪个单位是速度的单位？（）A. 米（m）B. 秒（s）C. 米/秒（m/s）D. 牛顿（N）6. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，下列哪个物理量会随时间均匀增大？（）A. 速度B. 加速度C. 位移D. 力7. 下列哪种运动是变速运动？（）A. 自行车匀速行驶B. 小球在光滑水平面上滚动C. 鸟在空中飞翔D. 汽车在弯道上行驶8. 下列哪个物理量与物体的运动状态无关？（）A. 速度B. 加速度C. 质量D. 力9. 速度时间图像中，斜率表示什么物理量？（）A. 速度B. 加速度C. 位移D. 力10. 下列哪种方法可以测量物体的速度？（）A. 用刻度尺测量物体的长度B. 用秒表测量物体运动的时间C. 用天平测量物体的质量D. 用弹簧测力计测量物体受到的力二、判断题：1. 物体运动的速度越大，说明物体运动的路程越长。

（）2. 在相同时间内，速度越大的物体位移越大。

（）3. 物体做匀速直线运动时，速度大小和方向都不变。

（）4. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。

（）5. 在速度时间图像中，斜率表示加速度。

（）6. 物体做匀加速直线运动时，速度随时间均匀增大。

（）7. 速度是标量，只有大小，没有方向。

（）8. 路程和位移是描述物体运动的两个相同概念。

物理基础练习(共12套含答案)

练习一1．如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系，试由图线确定：(1)弹簧的原长________；(2)弹簧的劲度系数________；(3)弹簧伸长0.05m时，弹力的大小________。

2．如图所示，用大小相等，方向相反，并在同一水平面上的力N挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板保持相对静止，则(A) 砖间摩擦力为零(B) N越大，板和砖之间的摩擦力越大(C) 板、砖之间的摩擦力大于砖重(D) 两砖间没有相互挤压的力3．用绳把球挂靠在光滑墙上，绳的另一端穿过墙孔拉于手中，如图所示。

当缓缓拉动绳子把球吊高时，绳上的拉力T和墙对球的弹力N的变化是(A)T和N都不变(B) T和N都变大（C）T增大，N减小(D) T减小，N增大4．如图所示，质点甲以8m/s的速度从O点沿Ox轴正方向运动，质点乙从点（0，60）处开始做匀速运动，要使甲、乙在开始运动后10s在x轴相遇。

乙的速度大小为________m/s，方向与x轴正方向间的夹角为________。

5．一颗子弹沿水平方向射来，恰穿透三块相同的木板，设子弹穿过木板时的加速度恒定，则子弹穿过三块木板所用的时间之比为________。

6．一辆汽车正在以15m/s的速度行驶，在前方20m的路口处，突然亮起了红灯，司机立即刹车，刹车的过程中汽车的加速度的大小是6m/s2。

求刹车后3s末汽车的速度和汽车距离红绿灯有多远?7．一个物体受到多个力作用而保持静止，后来物体所受的各力中只有一个力逐渐减小到零后又逐渐增大，其它力保持不变，直至物体恢复到开始的受力情况，则物体在这一过程中(A) 物体的速度逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到零(B) 物体的速度从零逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到另一数值(C) 物体的速度从零开始逐渐增大到某一数值(D) 以上说法均不对基础练习一答案：1．由胡克定律当x=0，弹簧处于原长L0=10cm；由图当弹簧伸长或压缩5cm时，f=10N，k=200N/m；f=10N。

沪粤版八年级上册物理第一章《走进物理世界》新教案

第一章走进物理世界1.1希望你喜欢物理◇教学目的◇【知识与技能】1.通过看图、讨论等学习活动,理解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质构造的一门科学。

2.通过阅读课本、讨论等活动,初步理解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。

3.理解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探究自然的兴趣。

4.从对物理学宏大作用的理解入手,增强学生学习物理学的兴趣,并让学生喜欢物理。

【过程与方法】通过观察,认识物理现象的神奇、古文明中的科学思索、物理知识的现代应用,理解物理学宏大的社会功用。

【情感·态度·价值观】结合已有知识,解释一些神奇现象,知道神奇现象是可以解释的,并知道人们的探究历程漫长、曲折而富有意义。

◇教学重难点◇【教学重点】1.让学生体会自然界中物理现象的有趣,从而喜欢物理。

2.让学生理解物理学对人类社会开展、高科技开展的重要作用,培养学生关心科学开展前沿,具有可持续开展的意识。

【教学难点】1.成功地演示新奇而有趣的物理小实验。

2.根据教材内容搜集、阅读有关资料。

◇教学过程◇一、新课导入下面这些现象都和我们要学习的物理知识有关。

它们各是怎样产生的?其中蕴含的物理规律是什么?那就让我们翻开物理世界的大门,一起来探究其中的奥秘吧!二、教学步骤探究点1物理学就在你我身边[阅读课本]P2~3“物理学就在你我身边〞[小组讨论]你知道生活中有哪些常见的物理现象?[提示]电闪雷鸣、大自然绚丽多彩、河水奔腾吼叫、先看到闪电后听到雷声等。

[实验](1)在饮料罐盖子上钻个小孔,把饮料罐倒置,看饮料能否流出来?(2)把一根筷子斜放入碗中的水里,观察水中的筷子,你有什么发现?(3)取一个矿泉水瓶,里面装满水,把一个乒乓球放在瓶口,如图,手扶住乒乓球,将整个瓶子倒置过来,松开扶乒乓球的手,乒乓球会下落吗?瓶里的水会流出吗?先想一想,再做一做。

(4)用酒精灯给烧瓶中的水加热,水沸腾后移去酒精灯,盖上盖,将烧瓶倒置,向烧瓶上浇冷水,这时你会看到什么现象?[分析](1)饮料流不出来;(2)筷子看上去变弯了;(3)乒乓球不会下落,水不会流出;(4)水重新沸腾。

中考物理基础训练题及答案

图4
10．如图5所示，用导线将电压表的两个接线柱分别接在水果电池的铜片和锌片上，电压表指针发生了偏转，此时水果电池的电压为 ___0_._6___V，锌片是水果电池的___负___极，水果电池内部的电流方向是 __从__锌__片__到__铜__片____(选填“从铜片到锌片”或“从锌片到铜片”)。
(C)
5．小组同学做了如图1所示的对比实验，在甲、乙两个相同杯子中
分别放入适量的冰块和干冰，放置一段时间后，发现杯内物块均变小。
甲杯内有液体出现，杯子外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，杯
子外壁有一层薄霜生成。下列分析正确的是 A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象
( B)
B．冰块变小需要吸热，干冰变小也需要吸热
9．小亮演奏甲、乙两种自制乐器时，发现两种乐器的波形图如图 4－甲、乙所示，两种乐器发出的声音具有相同的__音__调____；小亮再次演奏乙时出现了图4－丙所示的波形图，是因为声音的___响__度___发生了改变。小亮用乙乐器奏出了A、C、D三个音，振动频率分别为：1 396 Hz、698 Hz、783 Hz，其中音调最高的是___A___(选填“A”“C”或“D”)。
图6
【工程建设】“国之重器”中的起重船在我国很多伟大的工程中发
挥着重要作用，起重船的工作就是将重物起吊移至指定位置。请运用有
关的物理知识，完成12～14题。
12．起重船在吊起重物时，靠电动机提供动力。图7中能说明电动
机工作原理的是 ___乙___( 选填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ”) ，发电机是根据
图8
14．一艘起重船自身质量m1＝10 000 t，要吊装的重物质量m2＝ 1 000 t 。起重船带着重物一起漂浮在水面上时，所受浮力为 __1_._1_×__1_0_8 _N，排开水的体积是__1_._1_×__1_0_4 _m3；若此时起重船的吃水深度为12 m，则船底0.5 m2的面积上所承受的压力为___6_×__1_0_4__N。(g取 10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)

八年级下册物理复习基础训练试题

这篇关于⼋年级下册物理复习基础训练试题，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！1.⼒与运动的关系2.⼒的、、称为⼒的三要素，它们都会影响⼒的作⽤效果。

3.物体运动状态不改变的有和两种情况。

4. 物体在⼏个⼒的作⽤下，如果处于¬¬¬___________或¬¬¬___________状态，我们就说该物体处于平衡状态，则这⼏个⼒称为平衡⼒。

5. ⼆⼒平衡的条件是：两个⼒作⽤在¬¬¬___________物体上、⼤⼩¬¬¬___________、⽅向___________，且在¬¬¬___________直线上。

6. 放在课桌上的书是状态，所以书受到的⼒和是⼀对平衡⼒。

7.起重机的钢丝绳质量500Kg的货物在空中静⽌时，钢丝绳对货物的拉⼒是 N,拉⼒的⽅向是 ;钢丝绳吊着货物匀速上升、匀速下降时，钢丝绳对货物的拉⼒⼜是多⼤呢?8.在探究阻⼒对物体运动的影响的实验中，每次实验应使⼩车到达⽔平⾯的相等，因此必须让同⼀从同⼀的同⼀由静⽌开始释放。

9.⽜顿第⼀定律的内容是：⼀切物体在没有受到¬¬¬___________作⽤时，总保持¬¬¬___________状态或¬¬¬___________状态。

10.物体具有¬¬¬______ ____ _的性质叫做惯性;物体的惯性反映在原来静⽌的物体要保持状态，原来运动的物体要保持状态。

11.惯性是物体本⾝的⼀种属性，¬¬¬__________物体都有惯性，惯性的⼤⼩只于物体的¬¬_______有关。

12.⼈站在公交车上，当车突然启动时，⼈会向倒，这是因为⼈的脚和车厢底⾯的⼒使脚的底部随车⼀起，可是⼈的上半⾝由于⽽保持原来的静⽌状态，所以出现上述现象。

高一物理基础题及答案

【学习目标定位】1.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型.2.能说出把物体看做质点的条件.3.知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性.4.知道坐标系和坐标系的种类．知识储备区知识链接1．机械运动：在物理学里，我们把物体的__________随时间的变化叫做机械运动．2．参照物：因为运动和静止都是______的，所以研究物体的运动时，需要另外选取一个物体作为参考的标准．这个被选做______的物体叫做参照物．3．质点：在某些情况下，我们可以忽略物体的_____________，而突出“物体具有______”这个要素，把它简化成一个有______的物质点，这样的点称为质点．4．参考系：描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的______是否随时间变化，以及怎样变化．这种用来做___________称为参考系．5．坐标系：为了定量地描述物体的______及____________，需要在参考系上建立适当的坐标系．新知呈现学习探究区知识探究一、质点【问题设计】1、某校秋季田径运动会百米决赛正在激烈地进行着，我们把镜头对准一年级六班的小刚同学，只见他从起跑到冲刺，动作规范、完美、有力，第一个冲过终点……⑴小刚同学身上各部分(头、手臂、腿、脚等)运动情况相同吗？在研究小刚同学百米比赛所用时间时，能否忽略他的大小和形状，把他看成一个“点”呢？2、阅读课本，回答下列问题：(1)什么是质点？(2)研究地球绕太阳公转时，可否将地球看做质点？研究地球的自转时呢？研究火车从北京开往上海的时间能否将火车看做质点？研究火车通过某座大桥的时间呢？(3)将物体看做质点的条件是什么？【要点提炼】1．质点忽略了物体的_____和_____等次要因素，而突出了物体具有这个主要因素．质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上________ (填“存在”或“不存在”)．2．物体的大小和形状对研究问题的影响______________时，可把物体看做质点．【延伸思考】是不是很大的物体一定不能看做质点，而很小的物体一定可以看做质点？请举例说明．例1 分析研究下列物体运动时，研究对象能看做质点的是( )A．研究雄鹰在空中的飞行速度B．研究做花样溜冰的运动员的动作C．研究从斜面上滑下的木块的滑行时间D．研究运动员发出的弧旋乒乓球的旋转情况二、参考系【问题设计】丽丽站在自家的窗户旁，看到不远处一列高速行驶的“和谐号”动车飞驰而过，惊叹道：“真快呀！”；兰兰坐在动车里随妈妈去旅游，她看到路旁树林飞速向后掠过，而回过头来看车厢时，却发现车厢没动．(1)观察同一列动车的运动，为什么会出现这两种不同的现象呢？(2)研究物体的运动时为什么必须选择参考系？【要点提炼】1．同一个运动物体由于选择的参考系不同，观察的结果常常是__________的．2．在处理实际问题中,如果题目不做特殊说明,都是选为参考系对物体的运动进行描述的．例2 思考并交流讨论下列描述中隐含的参考系．(1)电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．(2)月亮在莲花般的云朵里穿行．(3)毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”．例3 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的可能运动情况是（）A．甲向上、乙向下、丙不动B．甲向上、乙向上、丙不动C．甲向上、乙向上、丙向下D．甲向上、乙向上、丙也向上三、坐标系【问题设计】描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢？(1)描述百米运动员在运动中的位置．(2)描述冰场上花样滑冰运动员的位置．(3)描述翱翔在蓝天中的飞机的位置．【要点提炼】1．要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系，这个坐标系上包括、和单位长度．2．研究质点的直线运动时，一般建立一维，坐标轴上的一个坐标对应质点的一个．例4 一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标列表如下：t/s 0 1 2 3 4 5x/m 0 5 －4 －1 －7 1(1)请在如图所示的x轴上标出质点在各时刻的位置．(2)哪个时刻离坐标原点最远？有多远？要点小结自我检测区1．在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点( )A．研究某学生骑车由学校回家的速度B．对这位学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面2．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( )A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动3．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是( )A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水4．地面上的观察者看雨滴是竖直下落的，坐在匀速行驶的汽车中的乘客看雨滴是( ) A．水平向前运动B．水平向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方5．一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住．坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向．则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是( )A．2 m，－2 m，－1 mB．－2 m,2 m,1 mC．4 m,0,1 mD．－4 m,0，－1 m【学习目标定位】1.能说出时间间隔和时刻的区别及联系，能区分给定的时间到底表示时间间隔还是时刻.2.能说出位移与路程的区别和联系，能分清某说法说的是路程还是位移.3.知道什么是矢量、标量，及其区别，知道位移是矢量．知识储备区知识链接1．在国际单位制中长度的基本单位是，符号是；此外还有比米大的单位千米(km)、比米小的单位分米(dm)、厘米( )、毫米(mm)、微米(μm)．学生常用的测量长度的工具是．2．在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是.时间单位还有小时(h)、分(min)．我们现在使用钟表测量时间，运动场上和实验室中常用停表测时间.新知呈现3．时刻和时间间隔时刻指；时间间隔指某两个时刻之间的,简称时间．在时间轴上,时刻用来表示,时间间隔用来表示.4．路程和位移路程是物体运动；位移表示物体(质点) 的物理量，用由指向的有向线段来表示．有向线段的表示位移的大小，有向线段的表示位移的方向．5．矢量和标量矢量既有又有；标量．位移是，时间是(填“矢量”或“标量”)．学习探究区知识探究一、时刻与时间间隔【问题设计】一列火车由北京开往深圳，20∶30分准时从北京西站出发，经5小时23分于第二天1∶53分到达山东菏泽站，停2分钟后出发，于4∶26分到达安徽阜阳站……1．上一段话中各个地方的时间含义一样吗？哪些是时刻，哪些是时间间隔？2．“时刻和时间间隔”，说明时刻和时间间隔有什么区别和联系？在时间轴上如何表示时刻和时间间隔？【要点提炼】1．时刻与时间间隔的区别：(1)时刻只能显示某一，好比一张照片，时间间隔展示活动的一个过程，好比一段录相．(2)时刻体现在时间轴上为某一个；时间间隔体现在时间轴上为．①第1 s内,第2 s内,第3 s内……第n称内指的是,在数值上都等于1 s.②最初2 s内，最后2 s内……最初n s内都是指 .③第1 s末(或第2 s初),第2 s末(或第3 s初)……都是指,如图所示.2．时刻与时间间隔的联系:时间间隔Δt＝ .例1 如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间的说法中正确的是( )A．t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s初,也可以称为2 s内B．t2～t3表示时间，称为第3 s内C．t0～t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内D．tn－1～tn表示时间，称为第(n－1) s内二、路程和位移【问题设计】中考结束后，暑假里爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明设计出行路线，路线起点：济南，终点：北京．他有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机．三种出行方式的路径是否相同？位置的变化是否相同？如何描述【延伸思考】分析下列两种情况下的位移和路程，并说明：一般情况下，位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？(1)一位同学参加百米比赛；(2)一位同学沿着400 m的跑道跑一圈．【要点提炼】路程和位移的区别与联系比较项目路程位移意义表示表示大小等于的长度等于从初位置到末位置的的长度方向无方向从初位置指向联系(1)二者，都是长度单位(2)同一运动过程的路程，不小于位移的大小,在中，位移的大小等于路程例2 气球升到离地面80 m高时,从气球上掉下一物体,物体又上升了10 m高后才开始下落.则物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小为________，方向________，路程为________．三、矢量和标量【问题设计】一个袋子里原来有20 kg大米，现在又放进去10 kg大米，那么现在大米总量是30 kg.如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40 m到达B点，然后又向西走了30 m到达C点，则他从A点到C点的位移是多大？从大小的计算方法上看，质量和位移有什么不同？【要点提炼】1．标量只有大小而没有方向．如：、、时间、路程、温度、功、能量等,其运算遵从算术运算法则．2．矢量有大小有方向，如、力、速度等，其运算法则不同于标量．3．矢量的表示方法:用一条带箭头的线段来表示. 表示矢量的大小，表示矢量的方向．要点小结例3 下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中，正确的是( )A．两个运动物体的位移大小均为30 m，则这两个位移可能相同B．做直线运动的两物体的位移x甲＝3 m，x乙＝－5 m，则x甲>x乙C．温度计读数有正也有负，其正、负号表示方向D．温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能说表示方向四、直线运动的位置和位移的表示方法例4 如图3所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了300 m到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了950 m到达博物馆,最后回到超市.以超市所在的位置为原点,以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100 m，试求：【要点提炼】1．位置和时刻相对应；位移和相对应．2．在一维直线坐标系中，某一个点对应一个位置，用一个点的坐标值表示；线段长对应一段位移，用两个坐标的差值表示位移，即Δx＝x2－x1，Δx的数值表示位移，Δx为正表示位移方向与正方向，Δx为负表示位移方向与正方向．【要点小结】三组量的对比辨析物理量概念辨析位移与路程位移的大小等于初位置到末位置的直线距离,方向由初位置指向末位置;位移是矢量路程是物体运动轨迹的实际长度,路程是标量时刻与时间间隔时刻在时间轴上用一个点来表示.时刻对应的是位置时间间隔在时间轴上用线段来表示.时间间隔对应的是位移和路程矢量与标量矢量,既有大小又有方向的物理量.如位移、速度和力标量:只有大小没有方向的物理量,如质量、温度、时间自我检测区1．关于时间和时刻，下列说法中正确的是( )A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻2．下列哪种情况指的是位移的大小( ) A．机动车里程表上所显示的千米数B．标准田径场跑道的周长是400 mC．乘火车或飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 kmD．计量跳远运动员的比赛成绩3.如图4所示，某人沿半径R＝50 m的圆形跑道跑步,从A 点出发逆时针跑过3/4圆周到达B点,试求由A到B的过程中，此人跑步的路程和位移．4．一质点沿x轴运动，如图5所示，t1时刻质点位于x1＝－3 m处，t2时刻质点到达x2＝5 m处，t3时刻到达x3＝－7 m处，则：(1)物体在t1到t2这段时间内位移的大小和方向如何？(2)t2到t3这段时间内位移的大小和方向如何？(3)t1到t3这段时间内位移的大小和方向如何？第三节运动快慢的描述-速度【学习目标定位】1.理解速度的物理意义，特别是理解速度是矢量，知道速度的方向即物体运动的方向.2.能区分平均速度和瞬时速度，知道速率的概念.3.会用平均速度公式进行相关的计算．知识储备区知识链接1．物体运动的_______用速度表示．速度等于运动物体在单位时间内通过的_______．速度、路程和时间之间的关系为_______.在国际单位制中速度的单位是_____，交通运输中还常用km/h，换算关系：1 m/s＝_____km/h.2．位移和路程：(1)路程是质点运动_____________；位移用由质点的_________指向_________的有向线段来表示．位移是_____量．(2)物体沿直线运动，以这条直线为x轴，则位移用__________来表示，即Δx＝x2－x1.新知呈现3．速度：(1)定义：______跟发生这个位移所用时间的比值．速度是表示物体________的物理量．(2)定义式：v＝______.(3)矢量性：速度是矢量，速度的方向就是物体____________．4．平均速度：公式v＝______，表示的是物体在Δt内的______快慢程度，称为平均速度．平均速度只能______地描述运动的快慢．5．瞬时速度：运动物体在某一_______或某一位置的速度．它可以_______地描述物体运动的快慢．瞬时速度的大小通常叫_______．6．匀速直线运动：匀速直线运动是___________保持不变的运动，在匀速直线运动中，平均速度与瞬间速度_______．学习探究区知识探究一、速度的概念【问题设计】自行车在30 min内行驶8 km；汽车在30 min内行驶50 km；百米比赛中，运动员甲用时10 s，运动员乙用时12.5 s．请同学们思考并回答下列问题：1、自行车和汽车哪个运动得快？运动员甲和运动员乙哪个跑得快？汽车和运动员甲哪个运动得快？如何进行比较的？2．生活中很多物体运动的快慢往往是不同的，如何选择统一的标准来比较物体运动的快慢呢？【要点提炼】1．速度的定义：_______跟发生这个位移所用时间的比值，叫做速度．速度可以表示物体运动的_______．2．定义式：v＝_______.定义方法：_______定义法．此定义法是高中常见的一种定义物理量的方法．3．方向：速度是_____量，速度的方向就是物体_____________．例1 对于做匀速直线运动的物体，下列说法正确的是( )A．由公式v＝Δx/Δt可知，做匀速直线运动的物体，其速度与位移成正比B．物体运动的时间越短，其速度一定越大C．速度是表示物体运动快慢的物理量D．做匀速直线运动的物体，其位移与时间的比值是一个恒量二、平均速度【问题设计】某同学百米比赛用时12 s，前2 s内的位移为12 m，第2个2 s内位移14 m，第3个2 s 内位移16 m，第4个2 s内位移19 m，第5个2 s内位移20 m，第6个2 s内位移19 m.请计算上述6个时间间隔内的平均速度．并说明哪段时间运动得最快？我们能用平均速度精确描述物体的运动情况吗？为什么？【要点提炼】平均速度(1)意义：表示物体在某段时间或___________内运动的平均快慢程度．(2)定义：在某段时间内物体的_________与发生这段位移所用_________的比值，公式v＝_____.说明①计算平均速度时，必须指明是哪一段时间(或哪一段位移)内的平均速度．②平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢．(3)矢量性：平均速度的方向与Δt时间内发生的_______________相同．例2 某物体沿一直线运动，(1)若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度．(2)若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？三、瞬时速度【问题设计】如图1所示，在气垫导轨上A处安装光电门，滑块上分别插上宽窄不等的遮光片．每次都从最高点释放滑块，则滑块前沿的P点每次经过A时的运动快慢相同．光电计时器可以记录P从A点经过一段位移Δl所需时间Δt(Δl为遮光片宽度)．遮光片宽度Δl和所需时间Δt列表如下：1.求出每次遮光片通过光电门的平均速度，并填入上表．2．随着Δl的减小，平均速度的大小有什么特点？这反映了什么物理意义？3．如何再更精确地测定P点经过A点的瞬时速度呢？P经过A点的速度更接近上述哪一个速度？【要点提炼】瞬时速度(1)意义：表示运动物体在__________________________的速度．(2)瞬时速度：当Δt______________时，就可以用v＝ΔxΔt表示物体在t时刻的______速度．(3)矢量性：瞬时速度的方向就是该时刻物体____________．瞬时速度的大小叫速率．(4)平均速度只能_______地反映物体在某段时间内运动的快慢，瞬时速度可以_______描述物体在某一时刻的运动快慢．例3 在一次110 m栏比赛中刘翔以13秒15冲过终点．通过测量，测得刘翔5秒末的速度是8.00 m/s，到达终点的速度是9.80 m/s，则以下有关平均速度和瞬时速度的说法中正确的是( )A．8.00 m/s是瞬时速度B．9.80 m/s是全程的平均速度C．全程的平均速度是8.90 m/sD．全程的平均速度是8.37 m/s【要点小结】三组量的对比辨析自我检测区1．下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是( )A．平均速度v＝ΔxΔt，当Δt充分小时，该式可表示t 时刻的瞬时速度B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D．只有瞬时速度可以精确描述变速运动2．一位同学沿着400 m的操场跑道跑一圈，用时80 s回到起跑点，则他在80 s内的平均速度为__________，平均速率为__________．3.某兴趣小组为测量子弹的速度，采用子弹打苹果的方法，如图3所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片，该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的2%，子弹长度约为10－2 m，这幅照片的曝光时间为10－6 s，试估算子弹打苹果瞬间的速度．知识储备区1．了解打点计时器(1)作用及分类打点计时器是一种使用___ ____电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，它每隔_______打一次点．打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的_______．供高中学生实验用的计时器有_______打点计时器和_________打点计时器两种．(2)电磁打点计时器①工作电压：________以下的交流电源；②原理：接通交流电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，________便振动起来，带动其上的________上下振动．这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点．(3)电火花计时器①工作电压：______ V交流电源；②原理：当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹．(4)两种计时器误差比较，_________计时器使用中运动阻力极小，因而系统误差较小．2．用打点计时器测量瞬时速度是利用了平均速度的公式v＝______，当Δt或Δx较小时，用这个________速度代表纸带经过某点的________速度．3．速度－时间图象(v－t图象)：用来描述________随________变化关系的图象，图象上的点反映某一时刻的瞬时速度.学习探究区一、练习使用打点计时器1．实验步骤(1)把电磁打点计时器固定在桌子上，纸带穿过限位孔，把复写纸套在______上，并且压在纸带上面．(2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V 的低压______电源上．(3)接通电源开关，用手______拉动纸带，使它在水平方向上运动，纸带上就打下一行小点．(4)取下纸带，从能看得清的某个点开始，往后数出若干个点，如果共有n 个点，那么n 个点的间隔数为n －1个，则纸带的运动时间Δt ＝_________×0.02 s.(5)用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离Δx .(6)利用公式v ＝Δx Δt计算出纸带在这段时间内的______速度． 2．注意事项(1)使用计时器打点时，应先____________，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带．(2)使用打点计时器打点时，应使物体停在靠近打点计时器的位置．(3)打点计时器不能连续工作太长时间，打点之后应立即关闭电源．(4)对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量点O 之间的距离)．读数时应估读到毫米的下一位．3．如何根据打上点的纸带判断物体是做匀速运动还是做变速运动？若是做变速运动，如何判断速度大小？例1 当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹，下列关于纸带上点迹的说法中正确的是( )A ．点迹记录了物体运动的时间B ．点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C ．纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状D ．纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况二、利用纸带测瞬时速度1．实验原理用打点计时器测量某一位置的瞬时速度时，可以取包含这一位置在内的一小段位移Δx ，根据v ＝Δx Δt测出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度．一般地，取以这个点为中间时刻的一段位移计算．如图1所示，E 点的瞬时速度可用D 、F 两点间的平均速度代表，即v E ＝Δx Δt. 打点计时器打点的周期为T ，则A 、B 、C 、D 、…各点的瞬时速度分别为：v A ＝x 1＋x 22T 、v B ＝x 2＋x 32T 、v C ＝x 3＋x 42T 、v D ＝x 4＋x 52T 、….把数据填入下表，根据数据判断纸带是否做匀速运动.3．注意区分(1)计时点和计数点计时点是打点计时器在纸带上打出来的点．计数点是从计时点中选出来的具有代表性的点，一般相邻两个计数点之间还有若干个计时点．计数点通常不从第一个计时点开始取，而是选择点迹清晰、与相邻的计时点间距适中图1的点开始．(2)打点周期和计数周期打点周期是指两个相邻的计时点的时间间隔，即交流电源的周期，一般为0.02 s.计数周期是指两个相邻的计数点的时间间隔，若相邻两个计数点之间还有(n－1)个计时点，则计数周期为T＝0.02n s.例如，若相邻计数点间有4个计时点(或每5个计时点取一个计数点)，则计数周期T＝5×0.02 s＝0.1 s.例2 如图3所示是打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1 s，试求打点计时器打下B、C、D各点时的瞬时速度：v B＝________ m/s，v C＝________m/s，v D＝________m/s.三、用v－t图象表示速度[问题设计]v－t图象：用横轴表示时间t，纵轴表示速度v，建立直角坐标系．根据测量的数据在坐标系中描点，然后用平滑的曲线把这些点连接起来，即得到运动物体的v－t图象，图4所示为某质点的v－t图象．(1)用v－t图象表示速度的变化有什么优点？v－t图象是不是物体运动的轨迹？从v－t图象可以知道哪些信息？(2)匀速直线运动的v－t图象的特点怎样？从匀速直线运动的v－t图象可以求出什么？例3 图5是一个物体运动的v－t图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的．(1)物体从静止开始运动还是具有一定的初速度？(2)物体运动的方向是否变化？(3)物体的速度大小是否变化？怎样变化？例4 如图6所示是用打点计时器测速度实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6…，现测得0、1间的距离x 1＝5.18 cm,1、2间的距离x 2＝4.40 cm,2、3间的距离x 3＝3.62 cm,3、4间的距离x 4＝2.78 cm,4、5间的距离x 5＝2.00 cm,5、6间的距离x 6＝1.22 cm(每0.02 s 打一次点)．(1)根据上面记录，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中.(2)根据(1)中表格，在图7中画出小车的速度－时间图象，并说明小车速度变化的特点．【学习目标定位】1.能说出v 、Δv 、Δv Δt的区别，掌握加速度的概念，认识加速度的矢量性. 2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况.3.能根据v －t 图象分析、计算加速度．知识储备区知识链接1．速度是表示物体_____________的物理量，它的定义式v ＝______，它是用_______定义法定义的物理量．新知呈现。

高中二年级下册物理基础知识练习题

高中二年级下册物理基础知识练习题
1. 力学
1. 一个物体质量为10kg，在水平面上受到50N的水平力，求
物体的加速度。

2. 已知一个物体质量为5kg，受到15N的水平力，求物体的加
速度。

3. 一个物体质量为8kg，受到30N的竖直向下的重力，求物体
的加速度。

2. 热学
1. 一个物体的温度从20°C升高到30°C，求该物体的温度变化。

2. 已知一个物体的温度变化为15°C，初始温度为25°C，求最
终温度。

3. 物体的初始温度为10°C，经过一段时间后变为30°C，求温
度变化。

3. 光学
1. 光线从空气射入玻璃，入射角为30°，求折射角。

2. 光线从玻璃射入空气，折射角为45°，求入射角。

3. 光线从水射入玻璃，入射角为60°，折射角为45°，求水的折射率。

4. 电学
1. 一个电阻器的电阻为50Ω，通过它的电流为2A，求电阻器两端的电压。

2. 一个电阻器两端的电压为10V，通过它的电流为5A，求电阻器的电阻。

3. 一个电两端的电压为12V，电容为3F，求电存储的电量。

以上是高中二年级下册物理基础知识的练习题，希望对你的学习有所帮助。

2024年人教版八年级下册物理第一单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版八年级下册物理第一单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个物理量是描述物体运动快慢的？（）A. 质量B. 速度C. 力D. 时间2. 在国际单位制中，速度的主单位是（）A. 米/秒B. 千克C. 牛顿D. 焦耳A. 匀速直线运动B. 自由落体运动C. 匀速圆周运动D. 竖直上抛运动4. 一个物体在水平地面上做匀速直线运动，下列哪个因素会影响它的速度？（）A. 质量B. 摩擦力C. 重力D. 时间5. 速度为5m/s的物体，在3秒内通过的路程是多少？（）A. 10mB. 15mC. 20mD. 25mA. 温度B. 速度C. 质量D. 时间7. 下列哪种运动是匀速直线运动？（）A. 竖直上抛运动B. 自由落体运动C. 匀速圆周运动D. 汽车在平直公路上行驶8. 速度为10m/s的物体，加速度为2m/s²，求物体在4秒内的位移。

（）A. 40mB. 60mC. 80mD. 100m9. 下列哪种运动的速度是恒定的？（）A. 竖直上抛运动B. 自由落体运动C. 匀速直线运动D. 匀速圆周运动10. 在平直公路上，一辆汽车以20m/s的速度行驶，突然刹车，加速度为5m/s²，求汽车停止前行驶的距离。

（）A. 40mB. 50mC. 60mD. 70m二、判断题：1. 速度是描述物体运动快慢的物理量。

（）2. 在国际单位制中，速度的主单位是千克。

（）3. 变速运动的速度是恒定不变的。

（）4. 匀速直线运动的物体，速度与时间成正比。

（）5. 速度为0的物体，一定处于静止状态。

（）6. 矢量与标量的区别在于矢量有大小和方向，标量只有大小。

（）7. 加速度表示物体速度变化的快慢。

（）8. 位移和路程是描述物体运动的两个相同概念。

（）9. 匀速圆周运动的物体，速度大小不变，但方向时刻在变。

（）10. 在平直公路上行驶的汽车，速度越大，刹车距离越短。

（）三、计算题：1. 一辆自行车以6m/s的速度行驶，求它在2分钟内通过的路程。

沪粤版初二物理上册希望你喜欢物理同步练习题附答案

沪粤版初二物理上册希望你喜欢物理同步练习题附答案1.1 希望你喜欢物理同步练习题附答案一、填空题：1. 物理学是研讨声、、、力、电等各种的规律和的一门迷信。

2. 17～18世纪，由于消费的需求和力学、热学的开展，促进了蒸汽机的研制与改良，处置了效果，人类社会进入了〝时代〞。

19世纪由于法拉第、麦克斯韦等迷信家在电磁学方面作出了庞大贡献，人类社会进入了〝时代〞。

20世纪以来，物理学在更深的和更宽广的扩展了人类对自然界的看法，人类末尾步入了一个化、化的高科技新时代。

3. 宏伟的〝物理大厦〞的框架是由物理、以及贯串其中的构成的。

4. 从茫茫的星空到辽阔的大地，从挺拔的雪峰到澎湃的江河，在自然界，在你的身边，有许多幽默的物理现象，也有许多令人赏心顺眼的科技效果。

请你罗列幽默的物理现象和科技效果各两例。

物理现象：〔1〕；〔2〕。

物理效果：〔3〕；〔4〕。

二、选择题：1. 我们在生活中应用镜子来正衣冠，这属于光现象。

以下现象中，不属于光现象的是〔〕A．水中倒影B．空中楼阁C．雨后彩虹D．冬天下雪2. 物理就在我们身边，我们身边有多种多样千变万化的物理现象，我们对此充溢着猎奇，以下不是物理现象的是〔〕A．机器生锈B．流光溢彩C．风吹草动D．立竿见影3. 人类社会的开展进程先后阅历了〔〕A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代4. 如下图，蒸汽机的出现标志着〔〕A．力学、光学的开展B．光学、热学的开展C．热学、电学的开展D．力学、热学的开展5. 在物理学的开展进程中，许多物理学家做出了贡献。

创立经典力学实际体系并发现万有引力定律的迷信家是〔〕A．焦耳B．牛顿C．阿基米德D．托里拆利6. 一天，物文科代表王明走进教室，看到王莉和张强正争持，王莉以为〝磁铁隔着物体还能吸引铁钉〞，而张强以为〝磁铁隔着物体就不能吸引铁钉〞．假设你是王明，应该〔〕A．以物理威望的身份说王莉是对的B．向教员汇报，说有人在教室喧哗C．觉得他们很无聊，不去理会他们D．叫他们中止争持，取一块磁铁和一些物品做实验，经过实验来压服他们7. 同窗们曾经末尾走进神奇的物理世界，在学习物理的进程中，你会体会到人类在对自然微妙的探求之路上，众多迷信巨人给我们留下了无尽的财宝是〔〕A．知识、方法和迷信的肉体B．仪器、设备和实验结果C．定律、公式和物理概念D．发明、发明和迷信著作8. 当一位迷信家经过实验宣称在某范围取得一项重要发现时，判别这一发现能否可信的最好理由是〔〕A．该迷信家能否为这一范围的威望B．该范围其他迷信家的意见C．该实验报告撰写的详细水平D．他人能否重复其实验并失掉相反的结果二、解答题：1. 观察如下图的情形，按要求将它们分类〔填序号〕。

1.1希望你喜欢物理(上课用)

解析：A.力现象 B.声现象C.热现象D.光现象E.磁现象
1.苹果熟了，为什么会向地面掉，不能飞上天？
解析：这是地球的引力作用.地球对周围物体都有吸引力，力的中心点在地心，故称地心引力，又叫重力。因为这个力，苹果会掉下来。实际上，苹果对地球也有引力，那么为什么不是地球飞向苹果，而是苹果飞向地球呢？因为地球质量远比苹果大的多，地球移动的距离可以忽略。所以人看见都是苹果飞向地球。提高：万有引力指有质量的物体都存在相互吸引力，可以预测新行星的存在，并计算行星的质量，对物理学和天文学有很大的贡献。
一、物理学就在你的身边
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．
二、物理推动了社会的发展三、物理学的召唤
观察和实验是进行科学探究中的现象，判断他们分别属于物理学中的哪种现象？ A.打人自己手也会疼 B.大山或礼堂喊话可听到回声 C.秋天早上经常出现雾 D.下雨后天空会出现彩虹 E.磁铁可以吸引铁屑
作业及思考
1、现场作业：
（1）物理学是研究
、、、等各种和的一门科学．（2）物理学推动了社会的发展和人类文明的进程，请谈谈你的认识和理解。（3）简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。
、
2、课后思考：
（1）请查找有关我国航天技术发展的资料，列举我国航天技术的重大成果。（2）你还知道哪些物理学家？你知道他们的重要贡献吗？
一、物理学就在你的身边
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．
二、物理推动了社会的发展三、物理学的召唤
伟大的科学家
阿基米德
伽利略
牛顿
爱因斯坦

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《1.1希望你喜欢物理》基础训练题及答案
1.物理学是研究_______、_______、_______、_______、_______等形形色色物理现象
的规律和物质结构的一门科学。

2.我国山东蓬莱海面的奇特日出是物理学中的_______现象，图1-1中的_______游戏也是光的现象。

3.美国黄石国家公园的地热喷泉是物理学中的_______现象，图1-2中的_______和_______也是热现象。

4.在黑夜中飞行自如的蝙蝠是物理学中的_______现象，图1-3中的天坛_______是我国古代奇特声现象的建筑。

5.17-18世纪，蒸汽机的研制和改进，使人类社会进入了_______时代，19世纪人们成功地制造了各种电气设备，人类社会进入了_______时代。

20世纪以来，原子能的利用、电子计算机的研制和空间技术的掌握，人类开始步入一个_______、_______的高科技新时代。

6.我国的自然景观——钱江潮是物理学中的_______现象，图1-4中，
运动员_______杠铃是力产生的效果。

7.将以下物理现象归类：
蚂蚁般运食物、照镜子、回声、温泉、电炉取暖、望远镜、太阳能热
水器、升国旗、喇叭
8请在日常生活中找出几种物理现象，再与同桌一起讨论归类，是何
种物理现象？
参考答案
1.光、热、力、声、电
2.光、手影
3.热、电冰箱、空调
4.声、回音壁
5.蒸汽、电气、智能化、信息化
6.力、举起
7.略
8.略。