高一化学溴和碘的提取

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苏教版高中化学必修一2.1.5 溴碘的提取

苏教版高中化学必修一2.1.5 溴碘的提取

Br2与水的 混合物 ⑤氯气氧化
吸收液
粗溴水
溴微溶于水,步骤⑦中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的
相对密度相差很大的特点进行分离。分离仪器的名称是 ____分液漏_斗_,分离时 液溴从分离器的__ 下口_ 排出。
溴、碘的提取
2、溴( Br2 )的性质
颜色:
深棕红色
状态:
液体(常温下)
溴、碘的提取
问题导第学12 页
溴、碘的提取
观察思第考13 页
3、碘( I2 )的性质
颜色: 状态: 密度: 溶解性: 特性:
紫黑色 晶体 比水大 微溶于水 1.微溶于水却易溶于有机溶剂 3.使淀粉变蓝
2.易升华
问:如何从食盐、碘的混合物中得到碘?
(碘升华的性质)
怎样检验某溶液中含有碘?
(碘使淀粉溶液变蓝的性质)
相纸
杀虫剂
抗生素
碘化银
变色
眼镜
含碘

食品
碘钨灯
碘酒
溴、碘的提取
观察图第表4 页
为什么要从海水中提取溴和碘?——海水中的卤素
溴是海洋元素,地球上99%的溴分布在海水中,陆地上溴的储量只占地 球上溴的总储量的1% 。
溴、碘的提取
一、海水提溴 海水中溴的浓度比较低,怎么办?
海水 卤水(晒盐之后) 卤水(提取氯化钾后)
干即D、海操碘带作易焙A→烧是升海萃华带取,灰,B操水故→溶作C错时水误加溶;热液使碘→A升→B华法碘,单故质D下错列误叙.述选正B.确的是( B )
A.碘元素在海水中也有游离态存在
B.在提取的过程中用的氧化剂可以是H2O2 C.操作A是结晶或重结晶
D.B是提纯操作,常用蒸馏或分馏

溴和碘的提取ppt课件

溴和碘的提取ppt课件

海洋
矿石
提纯
选择原料
海洋
氯碱工业
预处理 转化
海水 日照 粗盐 提纯 精盐
通电
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2↑
提纯
NaOH的精制
选择原料 预处理
阅读以下信息,我们应当如何选择提取溴、碘的原料呢?
溴、碘的化学性质活泼,在自然界中主要以Br –、 I –的形式存在
海洋
陆地
成本
选择选料 预处理 转化 提纯
工业生产中,选择氧化剂需要考虑哪些因素呢?
Br -
苦卤
I-
滤液
Cl2 + 2Br Cl2 + 2I -
不同氧化剂氧化生成1吨Br2的成本
Br2 氧化剂
Cl2
I2
KMnO4
成本/元 399.4 40487.5
Br2 + 2Cl I2 + 2Cl -
KClO3 30%H2O2
碘单质
② H2SO4
过滤 固体碘及饱和碘水
该提取过程利用了碘单质的什么特性呢?
碘难溶于水
① 3I2+6OH - 5I-+IO3- +3H2O
溶解度为0.029g/100g水 ② 5I-+IO3-+6H+ 3I2↓ + 3H2O
选择原料 预处理
提取溴、碘的方法 离子交换法
转化
提纯
膜分离法
离子交换法、膜分离法…
化工生产小贴士:提取过程中需考虑能耗、成本。
选择原料 预处理
含溴的苦卤 热空气吹出 含溴的空气 冷凝 粗溴 粗碘 提纯 碘单质
实验室中蒸馏含I2的有机溶液的现象

高一化学溴碘的提取知识点

高一化学溴碘的提取知识点

高一化学溴碘的提取知识点化学中的溴碘原素是常见的卤素,具有重要的应用价值。

在高一化学学习中,了解溴碘的提取知识点是很重要的一部分。

本文将详细介绍高一化学中溴碘的提取方法和相关知识。

一、溴的提取方法溴的主要提取方法有溴化铜法和海水电解法。

1. 溴化铜法:需要一种称为溴化铜的化合物,它是由铜与溴化氢反应而成的。

溴化铜具有高度的溶解度,可以通过溶解溴化铜并将其还原得到溴的纯化合物。

2. 海水电解法:首先需要收集海水,然后通过电解方法将其中的溴和其他杂质分离。

通过调整电解条件,可使溴在电解过程中析出,而其他离子则保持在溶液中。

二、碘的提取方法碘的主要提取方法有亚硫酸氢钠法和海藻灰法。

1. 亚硫酸氢钠法:该方法是利用亚硫酸氢钠对含碘物质的氧化还原性质进行提取。

首先将含碘物质与过量的亚硫酸氢钠反应,然后再用酸将碘酸还原为碘。

2. 海藻灰法:海藻灰法是从海藻灰中提取碘的方法。

首先需要将海藻灰浸泡在水中,然后用硝酸将碘酸还原为碘。

最后,通过蒸馏可以得到纯净的碘。

三、溴碘的应用溴碘在生活中有多种应用。

以下是其中几个常见的应用领域:1. 化学实验:溴碘可用作化学实验的试剂,如氧化还原反应、滴定反应等。

2. 医药领域:溴碘可用作消毒剂,具有抗菌和杀菌的作用。

3. 食品工业:溴碘可用于面包、蔬菜等食品的漂白和消毒处理。

4. 光敏材料:溴碘可在光敏材料中作为感光剂,用于照片、胶片等的制作。

5. 防火材料:溴碘化合物可用作阻燃剂,广泛应用于建筑材料、电子产品等领域。

总结:高一化学中,溴碘的提取方法是化学中重要的内容。

了解溴碘的提取方法有助于理解化学反应原理和实践应用。

本文介绍了溴碘的提取方法和部分应用领域,希望能对你的学习有所帮助。

提取溴碘的原理方法

提取溴碘的原理方法

提取溴碘的原理方法溴和碘是常见的卤素元素,它们在自然界中存在,并且在化学和工业领域中有着重要的应用。

提取溴和碘的主要原理方法包括物理法、化学法和电化学法。

物理法是通过物理性质的差异对溴和碘进行分离。

由于溴和碘的沸点和蒸气压的差异,可以利用蒸馏的方法将它们分离。

具体操作时,将混合溶液加热,使溶液蒸发,然后冷凝收集蒸发物,蒸发物中富含溴或碘,根据沸点的差异可以得到溴或碘的纯品。

化学法是通过溴和碘的化学性质差异来进行提取。

在化学反应中,溴和碘可与其他物质发生反应,从而使溴或碘与其他物质结合形成新的化合物,进而进行分离提取。

例如,溴在氯化银溶液中可与银离子结合生成不溶性的溴化银沉淀,其化学方程式为:2Ag+ + 2Br- →Ag2Br↓反应后,加入沉淀剂(如亚硝酸钠溶液)使沉淀转变为易溶的沉淀,再进行过滤既可得到纯净的溴。

而碘可与二氧化硅(二硅酸钠)反应生成过碘酸盐和液态硅酸盐,然后通过适当的方法提取固体过碘酸盐。

电化学法是利用溴和碘的电化学性质差异进行分离提取。

通过电解溶液可以将溴和碘分选出来。

具体操作时,将溴和碘混合溶液作为电解液,将两个电极(阴极和阳极)插入溶液中,并施加一定的电压。

根据溶液中溴和碘的电极电位,并且加上运行的电流,可以使得溴和碘在阴极和阳极上发生还原或氧化反应,从而将溴和碘分离出来。

例如,在用浓盐酸溶解二氧化锰时,生成溴化锰,并且溴化锰的溶解度较低。

可以在外加反应条件下还原二价锰离子生成锰粉,然后分离锰粉即可得到纯净的溴。

综上所述,提取溴和碘的原理方法包括物理法、化学法和电化学法。

在实际应用中,我们会根据需要选择合适的提取方法,并且通过改进操作条件和提取工艺,使得提取过程更加高效、节能和环保。

高中化学《溴、碘的提取》公开课精品PPT课件

高中化学《溴、碘的提取》公开课精品PPT课件

溴元素在海水中以溴离子(Br-)的 形式存在,碘元素在海带中以碘离 子(I-)的形式存在,生产中从海 水中提取溴和从海带中提取碘的化 学反应原理如何呢?
三.工业上从海水中提取溴、碘 ①溴的提取
溴易挥发,鼓入热 空气使其全部挥发
粗盐
出来,冷凝得到粗

溴。
水 母液 通Cl2 Br2水 鼓入热空气 Br2蒸气
下层紫红色
Cl2+2KI=I2+2KCl
氧化性: Cl2> I2
二.溴、碘提取的化学方程式 2KBr + Cl2﹦2KCl + Br2 2KI + Cl2 ﹦ 2KCl + I2 2KI + Br2 ﹦ 2KBr + I2
氧化性比较: Cl2 > Br2 > I2 还原性比较: Cl- < Br- < I-
海水中主要元素的含量表
元 浓度 元 素 mg/L 素 锂 0.17 铷 硼 4.6 锶 钠 10770 钼
浓度 mg/L 0.12
8 0.01
元 浓度 元 浓度 素 mg/L 素 mg/L 钾 380 铯 0.0005 钙 400 钡 0.03 钴 0.0005 金 0.000004
镁 1290 银 0.00004 镍 0.002 汞 0.00003 硫 885 镉 0.00011 溴 67 铀 0.003 氯 19350 碘 0.06
C.①③⑤②④
D.②①③⑤④
3.溴主要以Br-形式存在于海水中,海水呈弱碱性。工业上制备的Br2的操 作步骤为:
①一定条件下,将Cl2通入浓缩的海水中,生成Br2 ②利用热空气将Br2吹出,并用浓Na2CO3溶液吸收,生成NaBr、NaBrO3等 ③用硫酸酸化步骤②得到的混合物

高一化学必修一溴碘提取知识点

高一化学必修一溴碘提取知识点

高一化学必修一溴碘提取知识点溴碘提取是一种常见的化学实验技术,可以用于从溶液或混合物中分离提取溴或碘元素。

本文将介绍高一化学必修一课程中与溴碘提取相关的知识点,包括溴碘提取的基本原理、实验操作步骤以及常见应用。

一、溴碘提取的基本原理溴碘提取的基本原理是基于溴和碘元素在溶液中的溶解度差异。

在一定条件下,溴可以溶解于有机溶剂中,而碘则更易溶解于水。

通过不同溶解度的差异,可以实现溴和碘的分离提取。

二、实验操作步骤1. 准备实验器材和试剂:玻璃容器、溴或碘的混合溶液、有机溶剂(如丙酮或苯等)等。

2. 将溴碘混合溶液加入玻璃容器中,并加入适量的有机溶剂。

3. 摇动容器或搅拌溶液,使溴或碘与有机溶剂充分接触和混合。

4. 静置一段时间,待溴或碘以及有机溶剂相分离。

5. 小心取出上层的有机相(含溴或碘的溶液),移至另一个容器中。

6. 通过蒸发、冷却等方法,可以得到溴或碘的纯净物质。

三、常见应用1. 化学分析:溴碘提取可以用于样品中溴、碘含量的分析测定。

通过比较提取后的溶液颜色、浓度等特征,可以得到样品中溴碘元素的含量。

2. 有机合成:溴碘提取在有机合成领域中也有广泛的应用。

通过提取溴、碘元素,可以获得对应的有机化合物,用于进一步合成目标产物。

3. 实验教学:溴碘提取作为常见且简单的实验技术,常被用于化学实验教学中。

通过亲自进行提取实验,学生能够更加直观地了解溴碘的提取原理和操作步骤。

4. 化学工业:在化学工业中,溴、碘常被用于制备一系列有机化合物,如溴丁烷、碘酒等。

而提取溴碘元素则是获得这些化合物的重要步骤之一。

总结:通过本文的介绍,我们了解了高一化学必修一中与溴碘提取相关的知识点。

了解了溴碘提取的基本原理、实验操作步骤以及常见应用。

这些知识将有助于我们更好地理解化学实验原理和应用领域,培养实验操作技能,为今后的学习和研究打下坚实的基础。

人教版高中化学必修1课件 溴、碘的提取课件

人教版高中化学必修1课件 溴、碘的提取课件
碘缺乏病是目前已知的导致人类智力障碍的主 要原因。为解决这一全国性问题,我国已经开始 实施“智力工程”,最经济可行的措施是(A ) A、食盐加碘(盐) B、面包加碘(盐) C、大量食用海带 D、注射含碘药剂
2 今有下列四种溶液:KF、AlCl3、MgBr2、KI 1)能跟氯水混合而共存的是____K_F_、__A__lC__l3_______
从海水中提取溴和碘
1.溴的提取:
海水
粗盐
通Cl2
母液
鼓入热空气
Br2水
Br2蒸汽跑出来
冷凝
提纯 粗Br2
2.碘的提取:
海带
浸泡 过滤 滤液 通Cl2 过滤 粗碘
提取
AgNO3溶 液
AgNO3 溶液
AgNO3 溶液
NaCl溶液
KBr溶液
KI溶液
方程式的书写:
Cl- + Ag+ = AgCl↓
(白色)
Br- + Ag+ = AgBr↓ 感光材料
(浅黄色)
I- + Ag+ = AgI↓ 人工降雨
(黄色)
见光易分解:
2AgBr =光=照= 2Ag + Br2
练习
1、碘化合物的主要用途
溴、碘的提取
——溴、碘的性质
卤族元素单质
溴的物理性质
溴的蒸气呈红棕色 溴水呈橙色 液溴呈深红棕色液体
易挥发 密度比水大
有刺激性气味 在水中的溶解度不大,易溶于有机溶剂 溴的保存: 常往盛溴的试剂瓶中加入一些水——水封
碘的物理性质
紫黑色固体 易升华——碘的蒸气呈紫色 在水中的溶解度不大,易溶于有机溶剂
2)能跟溴水混合而共存的是____K_F__、_A__lC__l3_、__M__g_B_r2 3)能跟碘水混合而共存的是___K__F_、__A_l_C_l_3_、__M_g_B__r_2、__KI

高中化学必修一2.3碘和溴的提取-知识点

高中化学必修一2.3碘和溴的提取-知识点

高中化学必修一2.3碘和溴的提取-知识点1、卤素单质都是双原子分子:①氯气是黄绿色气体,易溶于水(按1:2的比例溶解),有毒;②溴是深棕红色液体,密度比水大,容易挥发(应密封保存),具有强烈的腐蚀性;③碘是紫黑色固体,几乎不溶于水,但能溶于酒精,形成碘酒。

固体碘受热易升华,碘还能使淀粉溶液变蓝色,这一特征反应常用于检验碘单质。

2、溴、碘在有机溶剂中的溶解度比它们在水中的溶解度大得多。

利用这一性质,可以用有机溶剂把溴或碘从水溶液中提取出来。

3、常用的有机溶剂有四氯化碳和苯等,四氯化碳的密度大于水,完成萃取后从下端管口流出,苯的密度小于水,萃取完成后从上端管口倒出。

4、卤素单质都容易形成-1价的离子,单质的活泼性比较:Cl2>Br2>I2。

离子的还原性比较:I->Br->Cl- 。

5、从海水中提取溴,一般要经过浓缩、氧化和提取三个步骤。

提取溴的原料是苦卤,常用的氧化剂是氯气,向溶液中鼓入热空气,使溴和水蒸气一起挥发出来,再冷凝就可以得到粗溴。

6、蒸馏时,为了提高馏分的纯度所采取的两个方法:①水浴法加热,使蒸馏烧瓶受热均匀,②温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口,以便精准控制蒸馏温度。

冷凝水的进出水方向是:下进上出。

装水的烧杯要垫石棉网。

7、溴在工业上被用来制造燃料的抗爆剂;在农业中,含溴的杀虫剂被广泛使用;在医药方面,溴化钠、溴化钾常被用作镇静剂;此外,溴化银见光容易分解,可被用作感光材料。

8、海水中碘的浓度很低,海带等海藻类植物具有富集碘的能力,工业上从海带或海带灰中提取碘。

9、卤素离子的检验:小初高个性化辅导,助你提升学习力! 1。

溴、碘的提取

溴、碘的提取

工业提取I2:
海带
灼烧
残渣
海带灰
溶解、
过滤
含I-的溶液
氧化剂
碘单质
蒸馏
碘的有机溶液
有机溶剂
含I2的溶液
Cl2 + 2I - → 2Cl - + I2
第4节
溴、碘的提取
(第二课时)
知识与技能:1、知道溴、碘单质的性质及其差异;
2、掌握卤素离子的检验;
3、进一步认识氧化还原反应的重要意义。
过程与方法:通过观察、分析实验现象,增强发现问题和
KBr 和 KI溶液,滴加AgNO3溶液, 再滴加稀硝酸,观察现象
现象:都出现不溶于稀硝酸的沉淀,
颜色分别为
原因:
KCl + AgNO3 == AgCl ↓ + KNO3 KBr + AgNO3 == AgBr ↓ + KNO3 KI + AgNO3 == AgI ↓ + KNO3
2015/11/3
高纯溴
热空气或水蒸气
溴单质
通入氯气
Br-
Br2+SO2+2H2O →2HBr+H2SO4
思 考
碘元素在海带中存在的形式如果以化 合态存在,如何把碘由化合态变为 游离态 并分离出来?
碘元素以碘离子的形式存在,先把这些植 物烧干,灼烧成灰(烧去有机物),再用 水浸泡;使其大部分的碘离子转入水中, 最后选用氧化剂将其氧化成单质碘。
[探究与深化]
看一看,想一想: • 溴水中加入四氯化碳、苯等有机溶剂,振荡。
颜色 溴水 橙黄 色 试剂 四氯化碳 (CCl4) 实验现象
Байду номын сангаас
溴水

高中化学高一化学《从海水中提取溴和碘》教案、教学设计

高中化学高一化学《从海水中提取溴和碘》教案、教学设计
(二)讲授新知
在这个过程中,我们会使用到一些化学试剂和实验仪器。我将通过实验演示,让大家了解每个步骤的操作方法,并讲解其中的化学原理。同时,我会强调实验过程中的安全注意事项,确保大家能够安全、规范地进行实验。
(三)学生小组讨论
现在,请同学们分成小组,针对以下问题进行讨论:
1.从海水中提取溴和碘的过程中,为什么需要氧化剂?
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.教学重点:
-海水中溴和碘的存在形式及其提取方法。
-实验操作技能的培养和实验现象的观察。
-从实验中提炼出化学原理和科学思维。
2.教学难点:
-溴和碘提取过程中化学原理的理解和运用。
-实验数据的准确记录和分析。
-学生在实验中的安全意识和规范操作。
(二)教学设想
1.教学策略:
五、作业布置
为了帮助同学们更好地巩固本节课所学的知识,特此布置以下作业:
1.复习课堂所学内容,结合课本和笔记,整理出从海水中提取溴和碘的实验步骤及化学原理。
2.完成课后习题:选择2-3道关于溴和碘提取过程的综合性题目,进行深入分析和解答,强化对知识点的理解。
3.撰写一篇小论文:以“海洋资源的开发与利用——以溴和碘为例”为主题,探讨海洋资源在国民经济中的地位、提取方法及其应用领域,要求观点明确、论述充分,字数在800-1000字。
2.萃取剂在提取过程中起到什么作用?
3.如何确保实验过程中溴和碘的纯度?
4.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ取溴和碘的过程中,可能遇到哪些困难?如何解决?
每个小组讨论完毕后,请选派一名代表进行汇报,分享你们的讨论成果。
(四)课堂练习
为了巩固所学知识,下面我将给大家发放一份课堂练习题,其中包括了关于溴和碘提取过程的选择题和简答题。请同学们认真完成,如有疑问,可以随时向我提问。

高一化学从海水中提取溴和碘.ppt

高一化学从海水中提取溴和碘.ppt

海 带 溶解 灰 过滤
滤液(含 氧化 碘
碘离子)

萃取 分液
碘的CCl4溶液 蒸馏
固体I2
Cl2 + 2I - → 2Cl - + I2
分液
检 漏 装液
振荡
静置
分液
注意放气
分液——把两种互不相溶(分层)的液体 进行分离的操作。
*分液操作时,下层液体从分液漏斗下端流 出,上层液体从分液漏斗上口倒出。
2.易升华 3.使淀粉变蓝
碘如何保存?
实验探究碘的溶解性
取二份等量的碘单质(少量)分装于2支试管中,再分别往2支 试管中加入3mL水、四氯化碳,振荡,观察现象。

CCl4
碘单质
黄色 紫红色
实验探究 如何把碘单质从水中分离出来?
分别取3mL碘水于两支试管中,然后往两支试管中分别加入 1mL酒精、四氯化碳,振荡,观察现象。
②2NaI +2H2SO4(浓)→ I2+SO2+Na2SO4 +2H2O
③2NaI+H2O2+H2SO4 → I2 + Na2 SO4 +2H2O;
④10NaI+2KMnO4+8 H2SO4 → I2+2MnSO4+5Na2SO4+K2SO4+8H2O。
常见氧化剂的价格
价格(万元/吨)
Cl2
0.155
颜色 碘水 棕黄色
试剂 酒精
实验现象
不分层,浅棕色
碘水 棕黄色 四氯化碳 溶液分层,下层溶液
(CCl4) 呈现紫红色
CCl4层
比较水和CCl4的密度大小?
3、萃取
利用溶质在互不相溶的溶剂里 溶解度不同的性质,用一种溶剂把 溶质从它与另一种溶剂所组成的溶 液提取出来的方法,叫做萃取。

高一化学溴、碘的提取

高一化学溴、碘的提取
溴、碘的提取
保存溴时,常往盛溴的试剂瓶中加入一些水。 请观察盛溴的试剂瓶,根据现象,描述溴的物 理性质。
溴是深红棕色液体 有刺激性气味 密度比水大 可溶于水,在水中的溶解度不大 溴水呈橙色 易挥发 溴的蒸气红棕色
易溶于酒精、汽油、四氯化碳等有机溶剂
溴的溶解性实验
认真观察碘升华
含I2的水 溶液
NaCl+AgNO3=AgI↓(黄色)+HNO3 NaBr+AgNO3=AgBr↓(浅黄) )+HNO3
NaCl+AgNO3=AgCl↓(白) )+HNO3
卤化银的应用:
1、感光材料(AgBr、AgI)
2、变色玻璃(AgCl、AgBr)
3、人工降水(AgI)
碘是一种紫黑色固体 具有升华性质
碘的蒸气呈紫色
碘在水中的溶解性很小 易溶于酒精、汽油、四氯化碳等有机溶剂
碘的溶解性实验
卤素单质间的置换反应
加氯水(或通氯气) 加CCl4
Cl2+ 2KBr == 2KCl+Br2
KBr溶液
Br2的水溶液
Br2的CCl4溶液
加氯水(或通氯气) Or 加溴水(或液溴)
加CCl4
Cl2+ 2KI == 2KCl+I2 Br2+ 2KI == 2KBr+I2
KI溶液 I2的水溶液
I2的CCl4溶液
思考:
根据上述实验,排出Cl2、Br2、I2的氧化 性强弱顺序及Cl - 、Br-、I-的还原性强 弱顺序
结论:
氧化性:Cl2>Br2>I2 还原性:I->Br->Cl-
从海水中提取溴的流程
NaCl
海水
提取粗盐后的 母液,含Br-
通入氯气 氧化
含Br2的水溶液

高一化学:18溴、碘的提取

高一化学:18溴、碘的提取

18溴、碘的提取【学习目标】1.进一步认识氧化还原反应的重要意义。

2.学会从海水中提取溴和碘的反应原理。

3.结合反应原理分析提取溴和碘的过程,体会实验设计的方法,提高思维的发散性。

【课前预习】一.溴、碘的提取1.从海水中提取溴(1)原料:提取粗食盐后的海水。

(2)流程:NaCl Cl2热空气或水蒸气↑↓↓海水→母液→溴溶液→粗溴→精制→溴单质2.从海水中提取碘(1)原料:一般从(如海带等)中提取。

(2)流程:水______↓↓干海带→浸泡→氧化→过滤→提纯→碘单质二.溴、碘的性质1.Cl2、Br2、I2物理性质的比较.物理性质氯气溴单质碘单质颜色状态溶解性(水)溶解性(有机物)2.溴、碘的特性⑴溴易挥发,所以保存液溴时要液封..。

⑵碘加热能 ;⑶碘遇淀粉溶液变。

【知识回顾】氯气有哪些化学性质?3. Cl2、Br2、I2的氧化性的比较【观察思考】实验内容实验现象实验结论在一支试管中加入2~3mLKBr溶液,滴加少量新制氯水,再滴加少量CCl4,振荡,静置溶液由色变为色,滴加四氯化碳,振荡后,上层液体,下层液体呈色化学方程式为:,说明的Cl2氧化性比Br2在一支试管中加入2~3mLKI 溶液,滴加少量新制氯水,再滴加少量CCl4,振荡,静置溶液由色变为色,滴加四氯化碳,振荡后,上层液体,下层液体呈色化学方程式为:,说明的Cl2氧化性比I2在一支试管中加入2~3mLKI 溶液,滴加少量溴水,再滴加少量CCl4,振荡,静置溶液由色变为色,滴加四氯化碳,振荡后,上层液体,下层液体呈色化学方程式为:,说明的Br2氧化性比I2卤素单质的氧化性强弱的顺序为4.Br-、I-的检验Br-的检验方法:I-的检验方法:5.溴、碘的用途【交流讨论】在上述实验中CCl4的作用是什么?三.萃取1.原理2.操作步骤3.注意事项【课堂练习】知识点1溴、碘的提取1.关于溴的说法中不正确的是()A.溴单质与氯气、碘单质都属于卤素B.溴在海水中以化合态存在C.溴在常温下呈液态,其颜色与氯气相同D.溴在有机溶剂中的溶解度比在水中的大2.欲将食盐固体与碘的混合物分开,最好的方法是()A.溶解、过滤B.溶解、过滤、蒸发C.溶解、加AgNO3、过滤D.加热使其升华3.下列溶剂都能溶解单质溴和碘,但不能把碘和溴从其水溶液中提取出来的是()A.苯B.汽油C.酒精D.四氯化碳知识点2氯、溴、碘之间的置换反应4.下列物质中,能使淀粉碘化钾溶液变蓝色的是()A.氯水B.KCl C.KBr D.KI5.向NaBr、NaI的混合溶液中通入足量Cl2,然后加热将溶液蒸干并灼烧,最后残留的物质是() A.NaCl B.NaCl、NaBr、NaIC.NaBr、NaI D.NaCl、I26.欲除去溴中溶解的少量氯气,应采取的方法是()A.用CCl4萃取B.加入AgNO3溶液C.加适量KI溶液D.加适量NaBr溶液知识点3卤离子的检验7.鉴别Cl-、Br-、I-三种离子,宜选用的试剂组是()①溴水和淀粉溶液②AgNO3溶液和稀硝酸③氯水和CCl4④氯水和KI-淀粉溶液A.①②B.②③C.①③D.③④8.有一包白色粉末,可能是NaCl、Na2CO3、Na2SO4、KI中的一种或几种的混合物。

高一化学溴碘的提取解析

高一化学溴碘的提取解析

AgI + NaNO3 (黄色)
4、Br-、I-的检验 加稀HNO3+硝酸银溶液
NaBr+AgNO3==NaNO3+AgBr↓(淡黄色) KI+AgNO3==KNO3+AgI↓ (黄色)
NaCl+AgNO3==NaNO3+AgCl↓(白色)
卤化银的用途
AgBr
Ag I
AgBr
碘化银:人工降雨剂
溴化银的感光性
原理: Cl2+2Kl==2KCl+I2 Br2+2Kl==2KBr+I2
一、溴碘的提取
通过刚才的实验,我们就可以总结出将溴离子 和碘离子分别转变为溴单质和碘单质的方法:
(1)Br-变Br2的方法是: 在含溴离子的溶液中加入氯水
(2)I-变I2的方法是: 在含碘离子的溶液中加入氯水或溴水
从海带中提取碘的工业生产过程
2.1.4 溴、碘的提取
提出问题:
溴元素在海水中以溴离子的形式 存在,碘元素在海带中以碘离子的形 式存在.生产中如何将溴,碘离子分别 转变为溴,碘单质呢?
实验1:在一支试管中加入2~3 mLKBr 溶液 , 滴加少量氯水,振荡;再加入少量CCl4,振荡、 静置、观察现象。
现象:溶液由无色变为 黄色 , 加CCl4后,下层为 橙红色 。
光照
2AgBr === 2Ag+Br2
AgI降雨的原理:
人工降雨就是利用了碘元素的化合物AgI的性质。下
雨需要有云,但有云未必能下雨。要下雨,云层中必须有 足够多的造成下雨的小冰晶。人工降雨的方法就是人为的 增加云中的冰晶数量或使云层中的冰晶和水滴增大而形成 降水。因为碘化银与小冰晶极为相似,当用直升飞机、小 火箭或高射炮等工具将磨成细粉末状的碘化银发射到几千 米的高空时碘化银就以假乱真,代替小冰晶,不用多时就 可引起空气里的水蒸汽凝聚成雨,就是碘化银用于人工降 雨的原理 。

提取溴碘的原理方法是啥

提取溴碘的原理方法是啥

提取溴碘的原理方法是啥提取溴碘是一种分离和提取溴和碘元素的方法。

溴和碘是化学元素,他们常见于天然资源中,例如海水、地下水和一些矿石中。

下面将详细介绍几种常用的提取溴碘的原理和方法。

1. 溴碘的物理提取方法:物理提取方法是利用溴碘和其他物质在物理性质上的差异来实现分离。

以下是几种常见的物理提取方法:(1) 蒸馏法:溴和碘的沸点分别为59摄氏度和184摄氏度,因此可以利用蒸馏的原理来分离溴和碘。

首先将含有溴碘的物质加热到溴和碘的沸点以上,然后将得到的蒸馏液冷却,蒸馏液会在不同温度区域凝结,从而分离出溴和碘。

(2) 沉淀法:溴和碘可以与某些物质反应生成难溶的沉淀物,从而实现溴和碘的提取。

例如,碘可以与氢氧化钠反应生成碘化钠沉淀,溴可以与氯化银反应生成溴化银沉淀。

(3) 结晶法:溴和碘的溶解度在水中存在差异,可以利用结晶法来分离溴和碘。

首先将含有溴碘的溶液加热至溴化钠的溶解温度,然后冷却溶液,溴化钠会结晶出来,从而将溴与碘分离。

2. 溴碘的化学提取方法:化学提取方法是利用化学反应来实现溴和碘的提取。

以下是几种常见的化学提取方法:(1) 氯气氧化法:溴和碘可以与氯气反应生成相应的卤化物。

例如,氯气可以氧化溴化钠生成氯化钠和溴气,氯气还可以氧化碘化钠生成氯化钠和碘气。

通过控制反应条件和反应物的比例,可以选择性地将溴和碘氧化为卤化物来进行提取。

(2) 氧化还原法:溴和碘在氧化还原反应中可以发生氧化或还原,从而进行提取。

例如,使用氢氧化钠可以将溴还原为溴离子,然后利用沉淀法将溴离子转化为溴化钠。

碘也可以通过氧化反应将其还原为碘离子,然后再溶解在适当的溶剂中提取。

3. 选择性溶解和提取方法:选择性溶解和提取是一种利用溴和碘在不同溶剂中溶解度的差异来实现分离的方法。

例如,溴在有机溶剂如二氯甲烷中具有较高溶解度,而碘在水中具有较高溶解度。

因此,可以将含有溴碘的混合物与二氯甲烷等有机溶剂进行萃取,溴会溶解在有机相中,而碘会溶解在水相中,从而实现溴和碘的提取和分离。

高一化学课件:溴、碘的提取 (共20张PPT)

高一化学课件:溴、碘的提取 (共20张PPT)

思 考

答:应密封保存,并在瓶中加一些水,以防止 挥发。(用水封是因为溴的密度比水大,且在 水中溶解度不大。)
2.如何从食盐和碘的混合物中提取碘?
答:加热食盐和碘的混合物。碘易升华,从而 可将碘提取出来。
溴的提取
1.提取溴 (树形图)
粗盐提取后的母液
Cl2 通入 溶解于水中的Br2
热空气 水蒸气 Br2蒸气 冷 凝 粗溴 精制 提纯 高纯溴
卤素单质及其化合物的一些性质实验
实 验 实验现象 化学方程式
氯水与溴化钾 分层,溶液由黄色变 无色;底层(四氯化 溶液的反应 碳层)由无色变为橙 Cl2+2KBr=2KCl+Br2
溴、碘的提取
4. 化学性质
a.与金属的反应
2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3
点燃
2Fe + 3 Br2 === 2 FeBr3
Fe + I2 === FeI2
点燃
点燃
b、与水的反应(参加反应的极少) Br2+H2O==HBr+HBrO I2+H2O==HI+HIO
c、与碱的反应
Br2+2NaOH==NaBr+NaBrO+H2O I2+2NaOH==NaI+NaIO+H2O
4、实验室洗刷仪器时,对做过碘升华实验的烧杯壁 上残留的碘,可用 酒精 洗涤;对制取氯气用的烧 瓶底部沾有的二氧化锰固体,可用 浓盐酸 洗涤。
5、下列物质与其用途相符合的是( D ) ①Cl2—做消毒剂 ②AgBr—制胶卷、感光纸 ③AgI—人工降雨 ④碘元素—预防甲状腺肿大 ⑤淀粉—检验I2的存在 ⑥HClO—漂白纺织物 A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.全部
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____。
A.苯 B.酒精 C.四氯化碳
【解析】(1)萃取剂的选择原则有四条:一是溶质在萃 取剂中的溶解度比在水中要大得多;二是萃取剂与水互 不溶解能分成两层;三是萃取剂与水的密度差别较大; 四是萃取剂与溶质不会发生反应。(2)萃取(分液操作)
正确操作顺序应把检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否
有漏液现象放在最前面;然后再倒入溶液和萃取剂,经 过振荡,使两种液体充分接触,溶质从一种溶剂进入另 一种溶剂中,再经过静置、分层,将两种液体分开,从 分液漏斗下端管口放出下层液体,从上口倒出上层液体。
二、非选择题(本题包括1个小题,共10分) 6.全球海水中溴的藏量丰富,约占地球溴总藏量的
99%,故溴有“海洋元素”之称,海水中溴含量为
65 mg/L。其工业提取方法有: (1)空气吹出纯碱吸收法。方法是将氯气通入到富含溴 离子的海水中,使溴置换出来,再用空气将溴吹出,用 纯碱溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴单质。该 方法涉及到的反应有:①_______(写出化学方程式);
【解析】选 B 。采用类比法, Br2 的性质和 Cl2 相似, A 、 C选项正确;溴元素最高价为 +7价,最低价为- 1 价, 所以Br2既有氧化性又有还原性,B选项错误;Br2不如
Cl2活泼,所以和H2反应条件要求较高,D选项正确。
5.(2010·六安高一检测)a 、b 、c、 d四个集气瓶中装
溶液为碘的四氯化碳溶液。
4.溴(Br) 与氯同属“卤族”元素,其单质在性质上具 有很大的相似性,但 Cl2 比 Br2 的活泼性更强,下面是 根据氯的性质对溴的性质的预测,其中错误的是( A.溴单质溶于水时,部分与H2O反应生成HBrO和HBr )
B.溴单质只具有氧化性
C.溴原子最外层有 7个电子,在化学反应中容易得 1个 电子,表现氧化性 D.溴蒸气与氢气在加热条件下反应生成HBr
埚钳等仪器;然后将海带灰溶于水,使I-进入溶液中, 需要烧杯、玻璃棒等仪器;再向滤液中通入Cl2将I-氧 化成I2。从碘水中提取I2有两种方法:一是加有机溶 剂萃取分液,得到I2的有机溶剂溶液,然后利用有机
溶剂的挥发性(沸点低)通过蒸馏的方法将有机溶
剂除去;二是将碘水加热蒸发结晶,得到碘和固体杂
质的混合物,再利用碘易升华的性质,在密闭容器中 用加热法先将碘变成碘蒸气和固体杂质分离,再用冷 却法将碘蒸气冷凝成碘晶体。
C.检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液; D.倒转漏斗,用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关 闭活塞,把分液漏斗放正; E.放开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对 准漏斗口上的小孔; H.静置、分层。
就此实验,完成下列填空: ①正确操作步骤的顺序是:___(用上述各操作的编 号字母填写)。 ②下列物质,不能作为从溴水中萃取溴的萃取剂的是
2NaBr====2NaCl+Br2,然后加入苯或四氯化碳等有机溶
剂萃取、分液即可得到溴的有机溶剂溶液,然后用图中 的装置再进行一次蒸馏将溴和有机溶剂分离,这样得到 的溴纯度更高。
答案:(1)冷凝管
(2)Br2有强腐蚀性,会腐蚀橡胶
(3)控制温度计b的温度,并收集59 ℃时的馏分 (4)深红棕色萃取、分液(或蒸馏)
酒精和水互相溶解,不分层,不能作为萃取剂。
答案:(1)碘在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多, 而且四氯化碳与水不互溶 (2)①CBDAGH(或HG)EF
②B
5.(2010·苏州高一检测)某化学研究性学习小组为了解
从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料:Br2的沸
点为59 ℃。微溶于水,有毒性和强腐蚀性。他们参观 生产过程后,绘制了如下装置简图:
(5)除去少量有毒性的溴蒸气,防止污染空气
一、选择题(本题包括5个小题,每小题4分,共20分) 1.(2010·保定高一检测)如图在盛有溴水的三支试管中 分别加入少量苯、四氯化碳和酒精,振荡后静置,出现 下列现象(深色部分溶有碘),正确的结论是( )
A.甲加入的是CCl4,乙加入的是苯,丙加入的是酒精 B.甲加入的是酒精,乙加入的是CCl4,丙加入的是苯 C.甲加入的是苯,乙加入的是CCl4,丙加入的是酒精
(4)请从上图中选取必要的仪器,画出操作③的装置图
(支持仪器和热源不必画出)。
【思路点拨】解答本题应注意以下两点: (1)掌握从海带提取碘流程中的实验操作和步骤。 (2)可利用碘易升华的特性考虑从碘水中提取I2的方
法。
【自主解答】(1)从干海带中提取碘,先要将干海带灼
烧灰化,需要用酒精灯、坩埚、三脚架、泥三角和坩
2.检测发现保存已久的无色 KI晶体中出现了很多紫黑 色的小颗粒,推断空气中使 KI变质的最有可能的物质 是( )
A.H2O
B.CO2
C.N2
D.O2
【解析】选D。紫黑色的小颗粒为单质碘,由KI变成碘 单质,碘元素的化合价由- 1价变成 0价,被氧化,所 以最可能是空气中的氧气将KI晶体氧化成碘单质。
2.为了保存液溴,可以在试剂瓶中加一些( A.汽油 B.水 C.四氯化碳
)
D.氢氧化钠溶液
【解析】选B。溴容易挥发,保存液溴时可以在其液面 上加一层液体液封。不可加入有机溶剂,因为Br2在有
机溶剂中溶解度大,对Br2的挥发起不到封盖作用,况
且CCl4密度大,沉在液体底部。更不能加入NaOH溶液, 因为Br2易与NaOH反应:2NaOH+Br2====NaBr+NaBrO+H2O, 所以应加入少量水。
验仪器名称是_____。下列可以用于海水中溴的萃取试
剂的为_____(选填:①乙醇;②四氯化碳;③硝酸)。
【解析】本题以海水提溴的方法为背景,综合考查了 学生化学反应方程式的书写及配平,氧化还原反应的
基本知识,以及萃取分液实验等基本操作。(1)反应②
中单质溴中溴元素的化合价由0价变成BrO3-中的+5价 和Br-中的-1价,化合价既升高又降低,既作氧化剂 又作还原剂。(2)硫元素有-1、0、+4和+6四种化合价, 溴和SO2反应时,溴转化为氢溴酸,化合价降低,所以
层是I2的CCl4溶液。
知识点二:溴和碘的提取
4.某化学课外小组用海带为原料制取少量碘水,现在用
四氯化碳在碘水中萃取碘单质,并用分液漏斗分离两种 溶液。 (1)能选用四氯化碳在碘水中萃取碘的原因是___; (2)其实验操作可分解为如下几步:
A.把盛有溶液的漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50 mL碘水和15 mL四氯化碳加入分液漏斗中,并盖 好玻璃塞;
②3Br2+3CO32-====BrO3-+5Br-+3CO2↑; ③BrO3-+5Br-+6H+====3Br2+3H2O。 其中反应②中氧化剂是______;还原剂是______。
(2)空气吹出SO2吸收法。该方法基本同(1),只是将溴
吹出后是用SO2来吸收的,使溴转化为氢溴酸,然后再
用氯气氧化氢溴酸即得单质溴。写出溴与二氧化硫的 反应化学方程式_________。 (3)溶剂萃取法。该法是利用单质溴在水中和溶剂中溶 解度的不同的原理来进行的。实验室中萃取用到的实
3.(2010·百色高一检测)将氯水注入KI溶液中充分反应 后,再加入CCl4,振荡后静置,看到的现象是( A.液体均一,呈紫红色 B.液体分两层,上层为紫红色,下层无色 )
C.液体分两层,下层为紫红色,上层无色
D.液体均一、无色
【解析】选 C 。向 KI 溶液中加入氯水后,可发生如下反 应: 2KI+Cl2====2KCl+I2 。再加入 CCl4 ,因为 CCl4 是一 种不溶于水且密度比水大的无色油状液体,而且 I2 在 CCl4中的溶解度大,所以会发生萃取,上层是水层,下
e.氯水。发现溶液颜色按如下顺序变化:①无色→②棕 黄色→③蓝色→④无色→⑤蓝色。依据溶液颜色的变化, 加入以上药品的顺序是( A.a→b→e→c→d C.b→e→a→d→c )
B.a→e→b→c→d D.a→d→b→e→c
【解析】选B。溶液由无色变成棕黄色,只有发生下列 反应2KI+Cl2====2KCl+I2才能有该现象发生,所以先 加KI溶液,再加氯水,生成的I2遇到淀粉变成蓝色,
请你参与分析讨论: (1)图中仪器B的名称___。 (2)整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管, 其原因为_____。 (3)实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作
中如何控制关键条件:____。
(4)C中液体产物颜色为_____,为除去该产物中仍残留 的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反应后,再 进行的分离操作是____。 (5)D装置的作用是_____。
【解析】图中从工业溴中提纯溴的方法是蒸馏法,先将 蒸馏烧瓶在热水浴中加热到59 ℃,此时液体溴变成溴 蒸气,经过冷凝管冷却得到液溴。因为溴有强腐蚀性, 所以装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管;因为溴
易挥发而且有毒性,所以D装置是尾气吸收装置,目的
是除去少量有毒性的溴蒸气,防止污染空气。向残留的
少量Cl2的液溴中加入NaBr溶液,发生如下反应:Cl2+
硫元素的化合价必然要升高,在水溶液中将变成
+6价的硫酸。(3)利用单质溴在水中和溶剂中溶解度的 不同,可以先将溴水注入分液漏斗中,然后再向其中 加入有机溶剂,充分振荡,静置,待液体充分分层后
用分液的办法即可分离出溴。所以用到的仪器有:分
液漏斗、铁架台、烧杯。乙醇和硝酸都能够和水互溶, 所以都不能作萃取剂。
D.甲加入的是苯,乙加入的是酒精,丙加入的是CCl4
【解析】选C。本题考查的是三种常见的有机溶剂的密 度和溶解性。苯的密度比水的小,而且不溶于水,和 溴水混合后振荡静置,将会出现分层现象,上层是油
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