包装材料学

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包装工程专业《包装材料学》课程教学探索

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索一、引言随着包装行业的快速发展和技术的不断革新,包装工程专业已成为大学教育中的一个重要方向。

而《包装材料学》作为包装工程专业的一门基础课程,对于学生们的专业素养和能力培养具有重要意义。

本文将结合实际教学情况,探索《包装材料学》课程的教学内容和教学方法,希望为相关专业教师和学生提供一些借鉴和启发。

二、《包装材料学》课程教学内容1. 课程目标《包装材料学》这门课程旨在使学生们对包装材料的种类、性能、工艺与应用有一个全面的了解,为日后的包装设计和工程实践做好铺垫。

通过本课程的学习,学生应能够掌握以下几个方面的知识:- 包装材料的分类及特点;- 包装材料的物理、化学、机械性能;- 包装材料在包装设计和生产中的应用;- 包装材料的环保与可持续发展。

2. 课程内容《包装材料学》课程内容应包括以下几个方面:- 包装材料的分类:纸张、塑料、金属、玻璃等;- 包装材料的性能:力学性能、物理性能、化学性能等;- 包装材料的加工工艺:印刷、复合、成型等;- 包装材料的应用:食品包装、医药包装、化妆品包装等。

3. 教学方法由于《包装材料学》是一门理论与实践相结合的课程,教学方法应灵活多样,包括但不限于:- 课堂讲授:由教师进行基础知识的讲解和案例分析;- 实验教学:安排学生进行包装材料的物性测试、加工工艺实验等;- 产学合作:与包装行业企业合作,组织学生进行实地考察和实践操作。

1. 教学内容的更新随着包装材料科技的不断进步和包装行业的不断创新,教学内容也需要不断更新。

可以引入新型环保材料、智能包装材料等领域的知识,使学生们对包装材料的发展趋势有所了解,为未来的包装设计和研发工作做好准备。

2. 课程与实践的结合《包装材料学》课程应该与实践结合紧密,让学生们不仅能够了解包装材料的理论知识,还能够亲自动手进行实验操作。

可以组织学生们参观包装材料生产厂家,让他们亲眼看到包装材料的生产过程和技术应用,从而更加深入地理解课程内容。

《包装材料学》课程教案

《包装材料学》课程教案
二. 重点和难点
1. 重点:EVOH、EVAL、EVA。
2. 难点:PVC、PVA。
三. 讲授基本内容和要点
1.EVOH、EVAL的制备方法、特点、应用
2.PVC、PVA(PVAL)的制备方法、特点、应用
四. 复习思考题
1. EVOH和EVAL的区别是什么?
2. PVC的种类及其应用?
第十六讲塑料包装材料的种类(PA、PB、PET、PEN)
四. 复习思考题
1. 瓦楞纸箱的生产流程主要有哪几种?
2. 瓦楞纸箱的抗压强度设计的步骤有哪些?
第九讲 瓦楞纸箱抗压强度的影响因素
一. 目的和要求
1. 了解瓦楞纸板的原材料对瓦楞纸箱抗压强度的影响
2. 掌握瓦楞纸板生产过程对瓦楞纸箱抗压强度的影响
3. 掌握瓦楞纸箱生产过程对瓦楞纸箱抗压强度的影响
4.理解流通环境对瓦楞纸箱抗压强度的影响
一. 目的和要求
1. 掌握PA、PB塑料(改性)包装材料
2. 掌握PET、PEN塑料(改性)包装材料
二. 重点和难点
1. 重点:PET、PA。
2. 难点:PET、PA。
三. 讲授基本内容和要点
1.PET、PA的制备方法、种类、特点、应用
2.PET、PEN的制备方法、特点、应用
四. 复习思考题
1. PA的耐水性怎样,怎样拓宽PA的用途?
1.PP塑料包装材料的制备
2.PP塑料包装材料的物化性能
3.PP塑料包装材料的应用
四. 复习思考题
1. PP的种类及应用?
2. PP的物化性能?
第十五讲塑料包装材料的种类(EVOH、EVAL、EVA、PVC、PVA)
一. 目的和要求
1. 掌握EVOH、EVAL、EVA塑料(改性)包装材料

包装工程学的基础理论和方法论

包装工程学的基础理论和方法论

包装工程学的基础理论和方法论是在包装领域中广泛应用的科学分支,它涉及到各种包装材料、包装设计、包装制造、包装使用等方面的技术问题。

包装工程学为人们提供了一种有效的方法,用于保护产品、扩大市场和提高销售额等方面,是现代工业中不可或缺的一部分。

包装工程学的基础理论包括以下几个方面:1.包装材料学包装材料学是研究包装材料的物理、化学性质和性能等方面的学科。

包装材料学的研究重点是研究包装材料的强度、透明度、韧性、防潮性、氧气透过率等物理和化学性质,以及材料的选用、制造等方面的技术问题。

包装材料的种类比较复杂,如纸张、塑料、金属等,它们各有特点、适用范围和限制等方面的问题需要加以重视。

2.包装设计学包装设计学是研究包装设计的理论和方法的学科。

包装设计的目的是为了提高产品的市场竞争力和吸引力,包装设计的重点是研究包装形式、大小、颜色、图案等方面的设计原则和技术问题。

合理的包装设计可以提高产品的价值和形象,同时还可以降低包装成本,提高生产效率。

3.包装工艺学包装工艺学是研究包装制造的理论和方法的学科。

包装工艺学的研究重点是研究包装的制造流程、设备、工艺等方面的技术问题。

包装工艺的发展可以提高包装制造的效率、降低成本、提高产品质量等多个方面的问题。

包装工程学的方法论包括以下几个方面:1.质量管理质量管理是通过对包装生产、制造、使用环节中的每个步骤进行监控和管理,以确保包装质量符合标准和要求的管理方法。

质量管理体系包括质量计划、质量控制、质量保证等环节,能够有效地改进包装品质和提高包装性能。

2.标准化设计标准化设计是指采用标准化的包装材料和制造流程,提高包装制造效率和产品质量。

标准化设计可以大大降低包装成本,同时还能保证包装的稳定性和性能。

3.材料测试分析材料测试分析是包括物理、化学等多个方面的分析方法,可以对包装材料的结构、性质、性能、使用情况等方面进行检测和分析,以保证包装材料的安全稳定性。

通过对进行研究,可以提高包装的质量、维护消费者的健康和安全,同时还可以有效地增强产品竞争力和销售额。

包装材料学复习要点

包装材料学复习要点

包装材料学复习要点一、包装材料的分类1.按材料性质分类:金属材料、塑料材料、纸质材料、玻璃材料、复合材料等。

2.按包装形式分类:纸箱、塑料袋、玻璃瓶、金属罐等。

3.按包装用途分类:食品包装材料、药品包装材料、化妆品包装材料等。

二、金属材料的包装应用1.金属材料的特点:具有良好的物理性质,如强度高、硬度大、导热性好等。

2.金属材料的包装形式:金属罐、金属桶、铁皮瓶等。

3.金属包装的优点:耐腐蚀、密封性好、抗压性强等。

4.金属包装的缺点:重量大、成本高、可回收性差等。

三、塑料材料的包装应用1.塑料材料的特点:具有良好的韧性、耐化学腐蚀性、绝缘性等。

2.塑料材料的包装形式:塑料薄膜、塑料瓶、塑料容器等。

3.塑料包装的优点:轻量化、透明性好、印刷性好等。

4.塑料包装的缺点:易受热变形、易划伤、环境污染等。

四、纸质材料的包装应用1.纸质材料的特点:具有良好的柔韧性、可塑性、吸湿性等。

2.纸质材料的包装形式:纸箱、纸袋、纸盒等。

3.纸质包装的优点:可回收再利用、低成本、环保性好等。

4.纸质包装的缺点:抗压性差、不耐水、易受潮等。

五、玻璃材料的包装应用1.玻璃材料的特点:具有良好的透明性、耐热性、耐酸碱腐蚀性等。

2.玻璃材料的包装形式:玻璃瓶、玻璃罐等。

3.玻璃包装的优点:无毒、无味、易于清洁等。

4.玻璃包装的缺点:易碎、重量大、成本高等。

六、复合材料的包装应用1.复合材料的特点:由两种或多种材料复合而成,具有各自材料的优点。

2.复合材料的包装形式:塑料铝箔袋、纸塑复合包装材料等。

3.复合材料包装的优点:结构多样、性能稳定、适应性强等。

4.复合材料包装的缺点:难以分离回收、制备过程复杂等。

七、包装材料的可持续发展要关注包装材料的可持续发展,需要从以下几个方面考虑:1.材料选择:选择可回收再利用、可生物降解或具有较长寿命的材料。

2.减量化设计:通过优化包装结构,尽量减少使用包装材料的数量。

3.环保印刷:采用环保油墨和印刷技术,减少对环境的影响。

包装材料学

包装材料学

包装材料学包装材料学是一门涉及到包装技术、包装材料、包装设计和包装市场的学科。

它研究如何选择、设计和使用合适的包装材料,保护商品,延长货物的保质期,并便于运输和销售。

包装材料学的研究对象是各种包装材料,包括纸张、塑料、金属、玻璃等。

纸张是目前最常见的包装材料之一。

它具有轻便、可塑性强、透气性好等特点,适用于包装食品、药品、日用品等。

塑料是近年来广泛应用的包装材料。

它具有坚硬、耐用、防潮等特点,适用于包装液体、粉状和固体物品。

金属包装材料主要用于包装饮料、化妆品、药品等,具有耐腐蚀、气密性好等特点。

玻璃包装材料主要用于食品和药品包装,具有耐高温、透明度好等特点。

包装材料学还研究包装技术,包括包装设计和包装加工。

包装设计是根据商品的特点和消费者的需求,设计合适的包装形式和包装材料。

包装加工是指对包装材料进行印刷、切割、折叠、粘合等工艺处理,以完成包装的制作。

包装材料学的研究还与可持续发展密切相关。

随着人们环保意识的提高,对可回收、可降解的包装材料的需求越来越大。

例如,可回收纸板盒、可降解塑料袋等,可以减少对环境的污染,提高资源利用效率。

包装材料学的研究对于商品的保护、运输和销售起着关键作用。

合适的包装材料可以确保商品在运输、储存和销售过程中不受损坏,并保持良好的质量和外观。

此外,包装材料还通过包装设计和包装形式的创新,提高商品的吸引力和竞争力,促进销售。

综上所述,包装材料学是一门研究如何选择、设计和使用合适的包装材料的学科。

它关注包装材料的性能和特点,包括纸张、塑料、金属、玻璃等。

它还研究包装技术,包括包装设计和包装加工。

包装材料学的研究对于商品的保护、运输和销售起着重要作用,也与可持续发展密切相关。

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索随着包装行业的快速发展,包装工程专业的教育也越来越受到重视。

《包装材料学》是包装工程专业中的重要课程之一,它涉及到包装材料的选择、设计、性能以及应用等方面的知识。

本文将从教学目标、课程设置、教学方法和评估方法等方面探讨《包装材料学》课程的教学探索,旨在提高学生的学习兴趣,增强他们的专业实践能力,培养具有创新意识和工程素养的包装工程专业人才。

一、教学目标在教学目标方面,首先要明确《包装材料学》课程的核心目标是培养学生对包装材料的认识和应用能力。

具体来说,教学目标包括:1. 理解包装材料学的基本概念和原理,包括包装材料的分类、特性和性能等;2. 掌握包装材料的选材原则和设计方法,能够根据产品的特性和包装要求选择合适的包装材料;3. 熟悉包装材料的加工工艺和检测方法,具备基本的包装材料加工和测试能力;4. 能够分析和评价不同包装材料的优缺点,具备较强的包装材料应用和改进能力。

二、课程设置三、教学方法针对《包装材料学》课程的特点和教学目标,教学方法应当注重启发式教学、实践教学和案例教学相结合,具体包括:1. 启发式教学:通过讨论、提问、辩论等形式,引导学生从实际问题出发,分析和解决包装材料选择、设计和应用等方面的问题,培养学生的创新意识和实践能力;2. 实践教学:开展包装材料的实验教学和实习实训,让学生亲自操作和体验包装材料的性能、加工和检测等方面的知识,培养学生的动手能力和实际操作技能;3. 案例教学:通过真实的包装材料应用案例,让学生了解不同包装材料在实际应用中的优缺点,分析原因和提出改进建议,培养学生的综合分析和评价能力。

四、评估方法《包装材料学》课程的教学探索应当注重培养学生的理论应用能力和综合创新能力,结合实际案例和实践教学,引导学生从实际问题出发,提高他们的自主学习和解决问题的能力,为包装工程专业学生的综合发展打下良好的基础。

包装材料的概述课件

包装材料的概述课件
• 按照包装功能和目的分: • 1、阻隔性包装材料。包括气体阻隔型、湿气
(水蒸汽)阻隔型、香味阻隔型、光阻隔型等。 • 2、耐热包装材料。如微波炉用包装材料。 • 3、选择渗透性包装材料。包括氧气选择渗透、
二氧化碳气选择渗透、水蒸汽选择渗透、挥发 性气体选择渗透等。
《包装材料的概述》PPT课件
包装材料的概述
• 4、保鲜性包装材料。如既有缓熟保鲜功能又 有抑菌功能的材料。
• 5、导电性包装材料。包括抗静电包装材料、 抗电磁波干扰包装材料等。
• 6、分解性包装材料。包括生物分解型、光分 解型、热分解型等。
• 7、其他功能性包装材料。包括防锈蚀包装、 可食性包装、水溶性包装等。
《包装材料的概述》PPT课件
包装材料的概述
《包装材料的概述》PPT课件
镭射纸
包装材料的概述
• 色彩炫丽,图案多样《。包装适材用料于的烟概述类》、PP酒T课类件、药品及化妆品的外包装或 内包装,提高产品的防伪性。
防锈纸
包装材料的概述
• 纸基一面为气相防锈剂,另一面为塑料涂层气相防锈纸,是对一种金 属有防锈效能,多用于黑色金属。对钢铁、铸铁、粉末冶金制品等有 优异的防锈效果。广泛用于电机、锅炉、仪器、仪表、医疗器械、纺 织印染器材、军械器材、无线电雷达器材、轴承、量具刃具、五金工 具、汽车拖拉机配件《、包机装材床料附的件概等述》方P面PT课的件长期封存包装防锈。

品。
1839
美国人古德伊尔(Charles Goodyear)发现天 然橡胶与硫磺共热后明显地改变了性能,使 它从硬度较低、遇热发粘软化、遇冷发脆断 裂的不实用的性质,变为富有弹性、可塑性 的材料。
1869
美国的海厄特(John Wesley Hyatt, 1837~ 1920)把硝化纤维、樟脑和乙醇的混合物在 高压下共热,制造出了第一种人工合成塑料 “赛璐珞”《包(装c材e料l的lu概述lo》PsPTe课)件。

包装材料学实验

包装材料学实验

包装材料学实验引言包装材料是将产品保护、运输和展示的重要组成部分。

包装材料学实验旨在研究和评估不同包装材料的性能和适用性。

本文档将介绍包装材料学实验的目的、方法、结果和讨论,以及实验中使用的一些常见测试方法。

目的包装材料学实验的目的是评估不同包装材料的性能和适用性。

通过实验,我们可以了解不同材料在保护产品、减少运输损失和提高展示效果方面的效果。

实验还可以帮助我们选择最适合特定产品的包装材料。

方法实验材料:•不同类型的包装材料(如纸板、塑料膜、气泡膜等)•不同类型的产品模型(如易碎物品模型、液体容器模型等)实验步骤:1.准备不同类型的包装材料和产品模型。

2.根据实验需求选择适当的测试方法(如下面将介绍的抗压实验、抗震动实验等)。

3.进行实验,并记录实验数据。

4.根据实验结果分析和评估不同包装材料的性能和适用性。

常见测试方法:1. 抗压实验抗压实验用于评估包装材料的抗压能力。

在实验中,将产品模型放置在不同包装材料上,然后施加一定的压力,观察包装材料的变形情况和产品的保护效果。

通过测试,可以确定哪种包装材料更适合保护易碎物品。

2. 抗震动实验抗震动实验用于评估包装材料的抗震能力。

在实验中,将产品模型放置在包装材料中,并模拟运输过程中的震动。

通过观察产品的保护效果和包装材料的变形情况,可以确定哪种包装材料在减少运输损失方面更有效。

3. 密封性测试密封性测试用于评估包装材料的密封性能。

在实验中,将液体容器模型放置在包装材料中,并进行一定的压力测试。

通过观察包装材料的密封情况和液体容器的泄漏情况,可以确定哪种包装材料更适合用于液体产品的包装。

4. 透明度测试透明度测试用于评估包装材料的透明度和展示效果。

在实验中,将透明度标准模型放置在不同包装材料中,通过观察标准模型的清晰程度和颜色变化情况,可以确定哪种包装材料更适合用于展示性产品。

结果和讨论根据实验的结果和数据,我们可以对不同包装材料的性能和适用性进行评估和比较。

包装材料学

包装材料学

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(1)与铝箔贴合
• 薄纸与铝箔贴合,可用来制作具有密封、 防潮与遮光性能的包装袋,而在纸板上 贴合铝箔后,再将其加工成型,则可用 以制作具有防潮性能的美观的包装纸盒。
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(2)纸板与纸板的贴合
• 包装纸盒或纸箱的尺寸增大到一定程度后, 就要采用具有一定刚度的厚纸板来作制箱材 料,因此需要进行纸板与纸板之间的贴合加 工。 • 所用粘合剂主要是淀粉粘合剂,但为了使粘 合后的纸板具有防潮性或气密性,有时采用 树脂性粘合剂或使用聚乙烯进行热熔性粘合。
8
浸渍与涂布的区别
• 涂布是将涂料施涂于纸的表面, • 浸渍是将涂料充满纸内全部孔隙并将其中的空 气完全排除,使浸渍剂和纸页纤维互相包容, 使纸质均一、纸的整体性提高。
9
(3)复合加工法
• 定义:利用粘合剂把两张或两张以上纸或纸板粘 合在一起,以获得某种要求的性能。 • 在纸基复合材料中,纸基材起着骨架的作用,提 供机械性能,如抗张强度、挺度等。比如将质纸 较好的贴面纸贴合在质量较次的纸板上,制成贴 面纸板。 • 纸是多孔性材料,因此纸与纸或纸板复合所用粘 合剂多为水溶性粘合剂,如淀粉粘合剂。 • 纸也可以与塑料薄膜、金属箔等复合而制得各种 加工纸。
灰板纸
面浆采用20%一50%漂白化学木浆, 其余可配用漂白化学草浆或白纸边 等。芯浆用混合废纸,底浆可用废 新闻纸脱墨浆。
三、加工纸与加工纸板
4
1.加工纸
• 二次加工是指对纸或纸板进行物理的或化学的 加工处理,赋予它们特殊的性能,以满足特殊 需要。 加工纸的特性 1. 防护性,包括防水、防潮、防油脂、防有机溶 剂,提高阻隔性和气密性。 2. 提高机械强度。 3. 提高作业适应性,如密封性。 常用的加工方法 1. 涂布加工法 2. 浸渍加工法 3. 复(层)合加工法 5

包装材料学_第1讲

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内容 包 装 材 料
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五大基材 复合包装材料
包装辅助材料
新包装材料
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纸包材 玻璃包材 木质包材 金属包材 塑料包材
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玻璃包材
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包装材料学参考书目

包装材料学参考书目

包装材料学参考书目1. 《包装工程导论》(Introduction to Packaging Engineering)温德尔·A·博内尔(Wendel A. Beitzel)。

这本书是包装工程的经典教材,涵盖了包装设计、包装材料、包装机械等方面的基础知识。

2. 《包装材料学》(Packaging Materials Science)马里奥·加斯帕里尼(Mario G. Di Giovanni)。

这本书介绍了包装材料的物理、化学和工程性质,包括纸张、纤维素材料、金属、塑料、玻璃等。

3. 《包装材料与技术》(Packaging Materials and Technology)约翰·W·戴维斯(John W. Davis)。

这本书系统地介绍了包装材料的选择、性能评估、包装机械和包装工艺等方面的知识。

4. 《包装材料科学与工程》(Packaging Materials Scienceand Engineering)约瑟夫·F·麦克库尔(Joseph F. McKeen)。

这本书详细介绍了包装材料的物理、化学、力学、热学等方面的知识,并探讨了包装材料的应用和性能测试。

5. 《包装材料与设计》(Packaging Materials and Design)约瑟夫·法舍尔(Joseph Fashler)。

这本书介绍了包装材料的特性、选择和应用,还讨论了包装设计的原则和技术。

6. 《包装材料工程》(Packaging Materials Engineering)安妮·马里·鲍曼(Anne Marie Bauman)。

这本书涵盖了包装材料的制造、性能、测试和应用等方面的知识,同时还介绍了包装材料的可持续性和环境影响。

以上是一些包装材料学的经典参考书目,它们涵盖了包装材料的基础知识、性能评估、选择和应用等方面的内容。

包装材料学

包装材料学

包装材料学
包装材料学是包装工程专业的专业基础课,是学习运输包装、包装工艺、包装结构设计、包装机械、包装印刷等课程的必备基础课程。

骆光林主编的《包装材料学(第2版)》根据教育部针对普通高等教育包装工程专业新制定的包装工程专业规范的要求和本课程在教学中存在的问题,以及参考各校课程改革的有益经验修订改编而成。

《包装材料学(第2版)》修订后共分九章,分别讲述了高分子材料的基础知识、塑料、纸张、黏合剂及包装复合材料、油墨、涂料、金属、陶瓷玻璃、防潮缓冲及其他包装材料等。

书中对各种材料的组成、结构、性质、作用原理以及在包装工业中的应用等做了较全面的论述,并介绍了一定的生产实例,以提高学生和专业读者解决实际问题的能力。

《包装材料学(第2版)》可作为高等院校包装工程专业学生的专业基础教材,也可供从事包装、印刷的相关人员及高等院校其他相关专业的师生参考。

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索

包装工程专业《包装材料学》课程教学探索一、教学目标包装工程专业是一门与工程、技术、材料等多学科交叉结合的学科,其教学任务是培养学生掌握包装工程领域的相关知识和技能,具备包装工程设计、包装材料选用、包装工艺操作等能力。

而《包装材料学》课程是包装工程专业的基础课程之一,通过该课程的学习,学生能够了解包装材料的基本特性、分类、生产工艺、应用领域等重要知识,掌握包装材料的选用和设计原则,提高对包装材料的认识和应用能力。

二、教学内容1. 包装材料基础知识2. 包装材料的物理性能3. 包装材料的化学性能4. 包装材料的生产工艺5. 包装材料的选用原则6. 包装材料的设计与应用三、教学方法1. 前沿性教学:建立包装材料学的前沿性课程教学体系,引导学生关注包装材料学的最新发展和研究动态,培养学生的创新精神和实践能力。

2. 多媒体教学:利用多媒体技术,丰富教学内容和形式,提高教学效果和趣味性,激发学生学习兴趣。

3. 实验教学:加强包装材料实验教学,通过设计不同类型的包装材料实验项目,培养学生独立思考和问题解决能力,提高实践操作技能。

4. 互动式教学:采用互动式教学模式,通过讨论、案例分析、小组讨论等形式,调动学生学习积极性,提高学生学习效果。

四、教学手段2. 教学资源:建设包装材料学的教学资源库,整合包装材料学的教学资源,提供包装材料学的教学参考资料和案例资源,支持教学活动开展。

3. 课程网站:建设包装材料学的课程网站,为学生提供在线学习平台,方便学生随时随地获取包装材料学的教学资料和信息。

五、教学评价通过考试、实验报告、作业、课堂互动等多种方式来评价学生的学习成绩和教学效果,对学生进行综合评价,促进学生全面发展。

六、总结通过对包装工程专业《包装材料学》课程的教学目标、内容、方法、手段和评价等方面进行探索和分析,可以更好地指导包装材料学的教学工作开展,提高包装材料学课程的教学质量,培养出更多的高素质包装工程专业人才。

包装材料学

包装材料学
材料分类: 无机非金属材料、金属材料、高分子材料,复 合材料。 包装材料分类: 按原材料:(1)纸质材料;(2)合成高分子 材料;(3)金属材料;(4)玻璃与陶瓷;(5)复 合材料;(6)纤维材料;(7)木材;(8)其他材 料。
表0-1 各类包装材料近期销售情况
材料种类 纸与纸板 金属 塑料 玻璃 木材 纺织品
6.耐低温性
7.耐油脂性 8.热封合性 9.印刷适应性
铝箔、纸、LDPE、HDPE、ION、EVA、PET、尼龙、OPP、 PVDC
铝箔、玻璃纸、尼龙、EVA、HDPE、PP、PET、CA、PVC、 PVDC、ION、防油纸 LDPE、ION、EVA、尼龙、PVC、HDPE、CPP、PVDC 纸、铝箔、玻璃纸、PC、PET、CA、尼龙(经表面处 理)、ION、EVA、PP、PVC、PS、PE(特种油墨)
(5)导电性包装材料;
(6)分解性包装材料; (7)其它功能性包装材料。
3.包装材料的选择
包装材料的规格
包装材料与产品的适应性或相容性
商品的流通环境和保质期 市场调研 符合环保要求
表0-2 包装材料的性能与选择
性能 1.不透明性 2.透明性 3.水蒸气阻隔性 4.氧气阻隔性 5.耐热性 适合的材料 铝箔、纸、全版印刷薄膜 玻璃纸、大部分塑料膜、SiOx镀敷膜 铝箔、SiOx镀敷膜、铝蒸镀膜、PVDC、MST、HDPE、OPP、 KOP、LDPE 铝箔、SiOx镀敷膜、铝蒸镀膜、KOP、KON、PVDC、EVOH、 PVA 铝箔、尼龙、PET、HDPE、PP、纸
包装材料学
浙江理工大学
包装工程系
孙辉
绪 论
包装材料是指用于制造包装容器和构 成产品包装的材料总称。 包装材料学:研究包装材料的结构、 性能及应用的科学。
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抗张试验 准备停 试验次数 00 次 夹距 180mm 抗张力 000.0N
按测试键
抗张试验 测试下 试验时间 s 伸长量 mm 抗张力 000.0N
标准测试速度为 20 mm/min,若需变动, 按显示屏提示重新设定
仪器常设定量为 120 g/m2,若需变动,按 显示屏提示重新设定
在准备状态下可进行系统力值校验
(a) 配备环压专用取样器和环压强度试样座(环压中心盘)可进行纸及纸板的环压强度 试验(RCT)。
(b) 配备平压强度取样器,可进行瓦楞纸板平压强度试验(FCT)。 (c) 配备边压(粘合)强度取样器和辅助导块,可进行瓦楞纸板边压强度试验(ECT)。 (d) 配备剥离架和边压(粘合)强度取样器,可进行瓦楞纸板粘合强度(剥离强度)试 验(PAT)。 (e) 配备槽纹试验仪和辅助器具,可进行瓦楞芯压溃强度试验(CCT和CMT)。
1—上压板 2—被测试样 3—下压板 4—力传感器
四、实验步骤
1.准备材料(不同定量、厚度的箱纸板、瓦楞原纸)。 2.定量试验(GB-12-89)。从整幅纸上沿横向均匀切取5片100×100mm的试样(或定量取 样器规定的取样面积(圆形))恒温恒湿处理后,用1/1000天平秤其每片重量(或将5片秤重再 除以5)。 注意定量幅间差(Wmax—Wmin)的大小。定量换算为g/m2。 3.环压试验 (1)沿箱纸板、瓦楞原纸的纵横向各取152.4×12.7mm纸条各10片(作好纵横向标记)并测 纸板厚度。 (2)在环压试验座上,按纸板的厚度选择适当直径的中心圆,以保证沟槽的宽度使相应厚 度的试样插入其间。从试样座试样入口轻轻插入试样,要使试样的下边与环压试样试验座的
材料:纸袋纸(低定量的双面牛皮纸)、瓦楞原纸、胶带原纸或其它替代性纸张。 DC—KZ300A型电脑测控抗张试验机简介:该机整体功能的设计是以恒速拉伸法为依据, 主要用于纸及纸板抗张强度、伸长率及抗张能量吸收值的测定,具有自动测试、显示、打印、 删除等功能。在使用该机前,必须熟悉并掌握其使用方法、操作程序及操作面板上各键的功 能;使用时应严格按照操作程序和注意事项进行操作。该机的结构图如下所示。
裂断长 L(m)与抗张强度的关系:
L=Gp/BW
式中 Gp—试样的绝对抗张力(N) Gp/B—为试样的抗张强度 KN/m
B—试样的宽度(m)
W—试样定量(g/m2)
横断面的抗张强度:是指试样单位面积上的抗张力。单位是Kpa,曾用单位是Kgf/cm2
(1Kgf/cm2=98KN/m=98Kpa).在测出绝对抗张力和试样截面积之后,按下式计算而得:
(7)(见图),改变升降套筒(6)的位置, 选好夹距后,锁定插销,按夹距选择键进
200)
行选择。
注意:选择夹距必须在试验前进行,一次
试验或一组试验中间不能再行改变,否则
有关计算值可能出现混乱。
按速度键 按定量键 按准备键
按▲▼键设定速度 按速度设定键退出 速度 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20mm/min
按▲▼键置入定量 按定量置入键退出 定量 120.0g/m2
P=Gp/F
式中
P—单位横截面的抗张强度,KN/m2或Kgf/cm2;
Gp—试样的绝对抗张力,N或Kgf;
F—试样的横截面积(宽×厚),m2或cm2。
抗张指数:
式中
X=Gp.W0b0/Wb=100Gp/1.5w X—抗张指数 Kgf;
Gp—绝对抗张力Kgf;
W—试样的定量g/m2;
W0—100g/m2;
选择打印不能同时选择两项。 打印机正在走纸 按走纸键 再按走纸键停止
五、回答问题
1.比较和分析抗张强度、伸长率、抗张能量吸收的 MD,CD 值的高低?为什么说抗张 能量吸收是一项强韧性偏韧性的指标?
2.什么是裂断长?如何计算(纵)裂断长、抗张指数? 3.根据常规打印结果,分析各项参数的计算方法。
实验二 纸及纸板的环压试验(RCT)
材料: 不同定量、厚度的箱纸板、瓦楞原纸或其它替代性纸张。
三、实验原理
将试样以环形受压,增加了纸的刚度,同时模拟瓦楞纸箱受压弯鼓变形时,其面纸及 芯纸受压情况;研究纸及纸板的纵横比问题。
电子式压缩试验仪(YQ-Z-40B)是由机械传动和电子测控系统共同组成的机电一体化 的试验装置。由于机械系统的传动与变速作用,使仪器上压板获得稳定的运速下降运动,从 而对置于下压板上的试样施加逐渐增大的压力,下压板的底部安装一个力传感器,当试样受 力后,传感器也同样受到大小相等的力的作用,传感器内部应变体上的力敏元件可将变形力 转换为电压信号并输出,从而实现试样所受压力值的测量。工作原理图如下所示:
操作要点
显示屏显示状态
说明
分别选择 提取键, 所需项目 量值即可 显示出来
一组试样 试验完毕 后,按打 印键
如按 F 键,显示如下: 第 10 次—— 该项测试的 F 值
抗张力
067.3N—— 一组试样的最后一次
第 10 次
067.3N
第一次
064.8N
最大值
067.5N
最小值
059.8N
选择打印参数(5S 内
底完全接触。 (3)在放入试样时要使试样正面朝同心圆或反面朝同心圆各一半,以避免正反的压应力
差别造成试验结果的偏差。 (4)将装好试样的试样座放在压缩仪下压板的中心位置上,注意试样两端接口朝向应统
一面向操作者。 (5)开动压缩仪,使上压板向下移动(12.5 ±2.5mm/s)直至试样被压溃,停止仪器。然后 使电机反转而使上压板返回原位,记录仪器读数(N)。 (6)从试样座中取出被压溃的样品,插入另一试样,进行下一试验。
有效的指标,与纸及纸板的耐折抗弯耐破戳穿等项性能亦有密切的关系。
包装用纸及纸板在加工、使用过程中经常要受到张力作用。如瓦楞纸生产过程中的瓦 楞原纸在闸紧力作用下的压楞;水泥袋在灌装水泥时,纸袋纸受到的张力冲击;瓦楞纸箱封 缄用胶带在瓦楞纸箱包装跌落时的动态张力作用等等。
抗张强度与伸长率:抗张强度是衡量纸张抵抗外力拉伸的能力。具体来说,它是指一 定宽度(15mm)的纸或纸板试样所能承受的最大抗张力,其单位是KN/m,曾用单位Kgf/15mm (1Kgf/15mm=0.6538KN/m)。通常以裂断长(即一定宽度纸条在本身质量的重力作用下将纸拉 断时所需要的长度)表示,裂断长可以清除定量不同的影响,且便于与抗张强度比较。
显示屏显示状态
说明
开机通电 欢迎你使用本厂生产 初始化到位前状态
及复位 的仪器
内存清除 夹距选择
已清除测试数据
一秒钟后显示屏显示初始提示
该机有 50、90、100、180、200mm 五种夹 距可选,初始化完成后自动设定的常用夹
距为 180mm。如果改变夹距,先取下插销
180(或 50、90、100、
b0—1cm;
b—试样宽度1.5cm。
伸长率:是试样受到张力至断裂是新增加的长度对原试样长度的百分率。即
式中
伸长率=(L-L0)/L0×100% L0—试样测试前的长度,mm; L—试样断裂时的长度,mm。
伸长率是衡量纸及纸板韧性的一项指标,伸长率高则韧性好。
抗张能量吸收(或韧性)抗张能量吸收:是指以抗张力与伸长所做的功的面积所表示
电子试压缩试验仪(YQ-Z-40B)外形图
按选择键)否则 5S 后
按常规打印(只打印平
均值)
每按一次 F 键,显示屏依次显示单次的测 量值,并且依次显示。 若先按平均值,再按任何一个参数的提取 键,显示屏显示该参数的平均值。 按任意选择键,5 秒后开始打印 注意:选择打印,每次只能打印 12 个项目 中的一个项目的序列值、最大值、最小值 和该项平均值,需要哪一项,打印哪一项。
DC—KZ300A 型电脑测控抗张试验机结构外形示意图
1—横梁 2—力传感器 3—上夹头 4—下夹头 5—变距杆 6—升降套筒
三、实验原理
7—插销 8—操作面板 9—箱体 10—微型打印机
拉伸实验是研究纸及纸板各项力学性能的基础。该实验测出的各项参数值——抗张强
度、裂断长、伸长率及抗张能量吸收是研究纤维交织力、柔韧性、纸的松厚度等项性能的最
纵向试样 K=0.62 横向试样 K=0.72
四、实验步骤
1.准备材料 准备足量的纸袋纸(低定量的双面牛皮纸)、瓦楞原纸、胶带原纸或其它替代性纸, 并裁切成尺寸大小合适(符合取样器的范围)的样张备用。 2.样品的取样及处理 (1)用纸张定量测定标准试样取样器取样,并用天平称重,确定所用纸张的定量值。 (2)同质纸板沿纵横方向切取宽为 15±0.1mm,长为 250mm 的试样 10 片,试样纸条两
的 纸 张 的 动 态 强 度 又 称 破 裂 功 。 其 单 位 Nm/m2 或 J/m2 。 曾 用 单 位 Kgf.cm/cm2
(1Kgf.cm/cm2=98.07J/m2)。
对于包装用纸,仅有抗张强度、耐破度、撕裂度等指标,还不能全面衡量纸张质量。抗
张强度较大、伸长率较小的纸在包装时的破损程度反而比抗张强度较小,伸长率较大的纸张
一、实验目的
1.了解和掌握纸及纸板环形压缩试验的原理及过程。 2.学习使用电子式压缩试验仪、环压专用取样器、纸张定量测定标准试样取样器、天
平、厚度测定仪等仪器设备的使用方法。
二、实验设备及实验材料
设备: 电子式压缩试验仪(YQ-Z-40B)、环压专用取样器、环压中心盘、 纸张定量测定标准试样取样器(YQ-Z-45)、天平(TG328B)、 厚度测定仪(YQ-Z-10)或游标卡尺、千分尺。
要严重。要使包装时破损小,纸的强韧性是个重要指标。而强韧性是由根据抗张强度与伸长
率所画的曲线面积(见下图曲线)—破裂功表示的。
Gp(N)
ΔL(m) 例如:普通包装纸的伸长率小,而伸性纸袋纸的伸长率大。伸性纸袋纸用于包装的破损 小的原因就是其韧性大。曲线面积可由面积仪或积分器测量求得,也可用下式进行换算:
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