小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
小班美术活动美丽的蝴蝶教案
小班美术活动美丽的蝴蝶教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的基本结构。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，提高幼儿的审美素质。
二、活动准备：1. 准备蝴蝶图片、蝴蝶标本等，以供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程：1. 导入：通过播放蝴蝶翅膀振动声音的音乐，引起幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 观察：展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
3. 讨论：邀请幼儿分享他们对蝴蝶的认识和感受，引导幼儿用语言描述蝴蝶的特点。
4. 绘画：分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的蝴蝶。
5. 创作展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 手工制作：利用彩泥等材料，让幼儿动手制作蝴蝶。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
3. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起观察蝴蝶，并记录下来。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和想象力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作能力和审美素质。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评价幼儿的发展。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
难点：引导幼儿用语言描述蝴蝶的特点，并能够根据自己的观察和想象画出美丽的蝴蝶。
七、教学方法：1. 观察法：通过展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
2. 讨论法：邀请幼儿分享他们对蝴蝶的认识和感受，引导幼儿用语言描述蝴蝶的特点。
3. 实践法：分发画纸和画笔，让幼儿动手绘画，培养幼儿的动手能力。
八、教学步骤：1. 导入：播放蝴蝶翅膀振动声音的音乐，引起幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 观察：展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案名称：《美丽的蝴蝶》适用年级：幼儿园小班教学目标：1.通过观察和描述，了解蝴蝶的形态特征和颜色。
2.培养幼儿的美术创造能力，提高他们的想象力和审美能力。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
教学准备：1.图片或实物蝴蝶的图片2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水教学过程：1.导入（10分钟）教师出示蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述它的形态和颜色。
鼓励幼儿用自己的话语表达出来。
2.创作（30分钟）教师拿出彩色纸、颜料、画笔等，并向幼儿介绍今天要制作美丽的蝴蝶。
教师可以先示范制作一个简单的蝴蝶，然后引导幼儿根据自己的想象创造更多的蝴蝶。
3.互动分享（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
可以引导幼儿讲述自己创作的过程和想象中的蝴蝶。
4.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调幼儿创造的重要性，并夸奖幼儿的努力和创意。
鼓励幼儿多参与美术创作，提高自己的技能和创造力。
教学延伸：1.让幼儿在户外观察蝴蝶，搜集更多关于蝴蝶的信息，并在课堂上进行分享。
2.通过音乐和舞蹈，让幼儿感受蝴蝶的轻盈和自由，进行身体的表演。
教学评价：通过幼儿的作品和表现来评价他们的参与度和表达能力。
并给予鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和热爱。
同时，教师还可以观察幼儿是否能够按照要求制作蝴蝶，以及他们是否能够用自己的话来进行描述和表达。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》（二）【教学目标】1.学习认识花的形态及颜色。
2.学习用不同的材料和方法描绘花朵。
3.培养幼儿观察、表达、创造的能力。
【教学内容】1.花的形态和颜色的认识。
2.用不同的材料和方法描绘花朵。
【教学准备】1.录音机和磁带。
2.花的图片。
3.水彩、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料。
【教学过程】一、热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行一系列与花相关的热身活动，如：扮成花朵在教室里活动，边动边说：我是美丽的花儿，我可以开心地摇摆，还可以轻轻地跳动。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、活动目标1.了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的种类。
2.能运用不同的绘画工具和方法，画出自己心中的蝴蝶。
3.培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备1.图片：蝴蝶、花、草等。
2.绘画材料：彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等。
3.音乐：《蝴蝶飞》。
三、活动过程1.导入（1）播放《蝴蝶飞》音乐，引导幼儿欣赏，感受音乐的优美。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么音乐吗？你们听到什么声音了？”2.教师示范（1）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的基本特征。
（2）教师示范如何用不同的绘画工具和方法画出蝴蝶，如：水彩笔勾勒轮廓，颜料填充颜色，画笔涂抹细节等。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的蝴蝶。
3.幼儿创作（1）教师发放绘画材料，引导幼儿自由选择。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
（3）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，画出自己心中的美丽蝴蝶。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并讲解自己的创作思路。
（2）幼儿互相欣赏作品，说出自己喜欢的理由。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1.家园共育：请家长与幼儿一起收集蝴蝶图片，了解蝴蝶的生活习性。
3.主题活动：开展“美丽的蝴蝶”主题活动，让幼儿深入了解蝴蝶的相关知识。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在创作过程中，他们充分发挥了自己的想象力，画出了一幅幅美丽的蝴蝶。
在评价环节，幼儿能大胆表达自己的想法，说出自己喜欢的理由。
通过本次活动，幼儿不仅了解了蝴蝶的基本特征，还培养了他们的审美能力和创造力。
重难点补充：重点：1.让幼儿了解蝴蝶的基本特征，激发对自然界的兴趣。
2.培养幼儿运用多种绘画工具和方法进行创作的能力。
难点：1.引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的蝴蝶作品。
2.帮助幼儿在创作过程中克服困难，提高绘画技巧。
教学过程：1.导入教师播放《蝴蝶飞》音乐，幼儿随音乐节奏模仿蝴蝶飞舞的动作。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美丽的蝴蝶美术教案6篇教案能够帮助教师根据学生的学习表现，调整教学材料和资源的选择，教案写好了能够帮助教师更好地组织教学环节和流程，本店铺今天就为您带来了小班美丽的蝴蝶美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
1.3 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工操作能力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶翅膀模板、画纸、水彩笔、彩泥等。
2.2 环境布置：在活动室墙壁上贴上蝴蝶图片，营造一个美丽的环境。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。
3.2 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和美丽之处，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3.3 示范：教师示范绘制蝴蝶翅膀的方法，讲解绘画技巧。
3.4 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，用水彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀。
3.5 作品展示：教师将幼儿的作品贴在活动室墙壁上，进行作品展示。
第四章：活动延伸4.1 手工制作：幼儿使用彩泥制作蝴蝶，锻炼幼儿的手工操作能力。
4.3 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
5.3 幼儿自我评价：教师引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用水彩笔，避免误食或弄脏衣物。
6.2 在幼儿绘画时，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互欣赏、交流作品。
6.4 活动结束后，教师与幼儿一起整理绘画材料，培养幼儿的整理意识。
第七章：活动内容拓展7.1 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的足迹，了解蝴蝶的生活环境。
7.2 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。
7.3 开展蝴蝶主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的蝴蝶文化认知。
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 蝴蝶标本或蝴蝶玩具三、活动过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
2. 讲解：简要介绍蝴蝶的生活习性和生长过程，让幼儿了解蝴蝶的特点。
3. 示范：教师现场绘画蝴蝶，展示绘画技巧，引导幼儿观察蝴蝶的画法。
4. 绘画：幼儿动手绘画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展蝴蝶主题的科学活动、故事活动等，让幼儿更深入地了解蝴蝶。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿对蝴蝶特征的掌握程度。
3. 倾听幼儿在活动结束后的分享，了解幼儿对蝴蝶的认识和喜爱程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到蝴蝶的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：引导幼儿掌握蝴蝶翅膀的画法，以及色彩的搭配。
七、活动步骤：1. 教师展示蝴蝶标本或玩具，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
2. 教师讲解蝴蝶的生活习性和生长过程，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 教师示范绘画蝴蝶的过程，讲解绘画技巧。
4. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 活动结束，幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解蝴蝶的知识，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 示范法：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿学习。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1.让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2.通过绘画活动，培养学生动手操作的能力和想象力。
3.培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学内容：1.蝴蝶的外形特征和色彩。
2.蝴蝶的生活习性。
3.蝴蝶与环境保护的关系。
三、教学重点与难点：1.重点：让学生掌握蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生观察能力和审美能力。
2.难点：让学生在绘画过程中表现蝴蝶的美丽和生动。
四、教学准备：1.教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2.环境：布置一个充满大自然气息的环境，如草地、花朵等。
五、教学过程：1.导入：教师展示蝴蝶图片和标本，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，让学生说出蝴蝶的特点。
2.讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花间飞舞、吸取花蜜等，让学生了解蝴蝶的生活习性。
3.互动：教师提问学生，让学生回答蝴蝶与环境保护的关系，如蝴蝶如何帮助植物传粉、蝴蝶在生态系统中的作用等。
4.绘画：教师引导学生发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
教师可提供一些蝴蝶的图案供学生参考，鼓励学生创新。
5.展示：学生完成绘画作品后，教师组织学生展示作品，让大家欣赏和学习。
六、教学反思：通过本次活动，学生了解了蝴蝶的外形特征和色彩，培养了观察能力和审美能力。
在绘画过程中，学生发挥了想象力，创作出了美丽的蝴蝶作品。
同时，学生也认识到了蝴蝶在环境保护中的作用，增强了热爱大自然、保护环境的意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，培养学生的观察力和想象力。
教师还应关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励，使他们在活动中充分展示自己的才华。
本次教学活动达到了预期的目标，学生收获了知识和技能，也在一定程度上提高了他们的环保意识。
在今后的教学中，教师将继续采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
重难点补充：在本次教学活动中，重点是让学生掌握蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生观察能力和审美能力。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》2篇
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教案标题：美丽的蝴蝶教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外观和特点；2. 培养学生对自然界美的感知和欣赏能力；3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 展示图片或模型，使学生能够认识蝴蝶的外观和特点；2. 准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具；3. 根据学生人数准备适量的教具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）展示一张蝴蝶的图片或模型，让学生观察并回答以下问题：a. 蝴蝶的外形特点是什么？b. 蝴蝶的身体有哪些部分？c. 蝴蝶有几只翅膀？2. 理论讲解和示范（10分钟）a. 通过展示教具或图示介绍蝴蝶的结构和特点。
b. 示范如何使用画笔和颜料进行绘画。
3. 实践操作（30分钟）a. 将学生分成小组，每组分配一定数量的彩色纸、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。
b. 引导学生运用创造力和想象力，自由绘制自己心目中美丽的蝴蝶。
c. 鼓励学生互相交流和分享，并提供适时的指导和帮助。
4. 展示和讨论（10分钟）让学生依次展示自己绘制的蝴蝶作品，其他学生可以评论和提问。
a. 提问：你的蝴蝶有哪些特点？你用什么颜色画的？b. 讨论：让学生谈谈自己对蝴蝶的理解和感受。
5. 总结（5分钟）回顾学习内容，总结学到的知识和技能。
a. 学生讲述自己最喜欢的蝴蝶特点和画画方法。
b. 收集学生的作品，展示在教室或班级走廊上。
教学延伸：1. 鼓励学生参观蝴蝶展览、图书馆或互联网上的蝴蝶资源，进一步了解蝴蝶的种类和生态习性。
2. 拓展活动：让学生使用多种材料制作蝴蝶模型，例如使用彩纸、布料、羽毛等，提升动手能力和创造力。
3. 引导学生运用所学的绘画技巧，在蝴蝶周围创造出适合它们生活的环境，如花朵、树叶等。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的积极性和专注度；2. 观察学生绘制的蝴蝶作品，评价其创意和表现能力；3. 听取学生对教学内容的理解和反馈。
教学反思：这堂美术课以蝴蝶为主题，通过让学生观察和绘制蝴蝶来培养他们对自然界美的感知和创造力。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过绘画、手工制作等活动，让幼儿掌握蝴蝶的基本特征和绘画方法。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点1.蝴蝶的基本特征和绘画方法。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点1.蝴蝶翅膀的绘制和装饰。
2.蝴蝶身体与翅膀的连接。
四、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、蝴蝶图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行创作。
五、教学过程1.导入（1）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：“你们知道蝴蝶是什么样子的吗？蝴蝶有哪些特点？”2.教学活动（1）教师示范蝴蝶的绘画方法。
（2）幼儿跟随教师绘画蝴蝶，注意蝴蝶身体、翅膀的绘制和装饰。
（3）教师巡回指导，解答幼儿的疑问，引导幼儿进行创作。
3.实践活动（1）教师出示剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作蝴蝶。
（2）幼儿自由发挥，用剪刀剪出蝴蝶翅膀的形状，用胶水粘贴在画纸上。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成蝴蝶的制作。
4.成果展示（1）幼儿将完成的蝴蝶作品展示在教室墙上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的快乐时光。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对蝴蝶的绘画和制作表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
2.在实践环节，部分幼儿在剪纸、粘贴过程中遇到困难，教师在巡回指导时及时给予帮助，提高了幼儿的自信心。
3.在成果展示环节，幼儿互相欣赏、评价作品，培养了团队协作能力和审美能力。
七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿发现蝴蝶的美。
2.针对不同幼儿的能力水平，教师可以适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3.在实践活动环节，教师应关注幼儿的安全，提醒幼儿正确使用剪刀等工具。
重难点补充：1.教学重点（1）教师示范蝴蝶的绘画方法时，可以这样引导：“小朋友们，我们来画蝴蝶的身体，就像一个小小的‘S’形。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.唤起学生对蝴蝶的认知和兴趣，培养观察和感知能力。
2.通过形状、颜色、比例等元素来构图，提高学生的创造力和审美能力。
3.培养学生的耐心，细心及注意力，锻炼手眼协调能力。
4.培养学生的自信心，发展其个性与创造力，同时提高学生的绘画造诣。
二、教学步骤1、引入教师介绍今天将要画的是美丽的蝴蝶，引入话题。
通过图片展示和口头描述吸引学生的注意力，唤起对蝴蝶的好奇心。
2、知识点讲解•形状：蝴蝶由两只对称的翅膀和小小的躯体构成，翅膀呈心形，在画画过程中要注意比例的协调。
•颜色：蝴蝶颜色丰富，花纹繁复，可以通过自己的想象任意搭配。
•比例：要求学生画出两只大小相等的翅膀和真实的蝴蝶相似，需要掌握一定的比例关系。
3、示范练习教师在黑板上示范画一只蝴蝶，同时解说每个步骤。
学生可以边看边尝试画，教师进行辅导和纠正。
这一过程中，教师应该鼓励学生大胆尝试，不必完全按照示范，可以根据自己的想象进行创作。
4、自主练习学生开始自主练习，老师定期巡视和指导。
可设置小组互相交流，相互借鉴，促进学生之间的合作和友谊。
在这一过程中，教师应该给予学生及时的正面反馈，鼓励和表扬他们的优点和创意。
5、合作交流学生完成画作后，可以互相交换，分享自己的创意和感受。
教师可以邀请学生就这次画作的过程和收获进行交流，激发学生的思考和发言能力。
此外，也可以组织班级展览，展示学生的成果，让学生感受到成就感和自信心。
三、教学反思与改进本次教学中，通过引入、知识点讲解、示范练习、自主练习和合作交流五个环节，层层深入，让学生感受到对美的追求和创造力的激发。
同时，也为学生的创意和表现留下了足够的空间。
改进之处：本次教学虽然已经很好地循序渐进，让学生做到学以致用，但在合作交流环节还需增加互动的形式，让学生在分享和交流中更深入地理解静态绘画语言的特点和技法，提高他们的观察能力和创作素养。
小班教案艺术活动《美丽的蝴蝶》通用
小班教案艺术活动《美丽的蝴蝶》通用一、教学内容《美丽的蝴蝶》选自小学一年级艺术教材第四章《多彩的昆虫世界》第三节。
本节课详细内容围绕蝴蝶的形态、色彩及其在自然界中的角色展开，通过观察、描绘、制作等环节，让学生了解蝴蝶的艺术特点，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本形态、色彩特点，提高他们的观察力和审美能力。
2. 培养学生动手制作蝴蝶作品的能力，提高他们的实践操作技能。
3. 激发学生对自然界的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的形态、色彩特点，学会制作蝴蝶作品。
难点：如何引导学生观察、发现蝴蝶的艺术特点，并将之运用到自己的作品中。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶标本、图片、教学课件、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片等教具，引导学生观察蝴蝶的形态、色彩特点，激发学生对蝴蝶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍蝴蝶的形态、色彩特点。
（2）讲解蝴蝶的制作方法。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生根据教师讲解的方法，动手制作蝴蝶作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
5. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的蝴蝶作品，分析其形态、色彩特点，引导学生学会欣赏和评价。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，尝试自己分析和评价蝴蝶作品。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态特点（2）蝴蝶的色彩特点（3）蝴蝶制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个蝴蝶作品，并描述其形态、色彩特点。
2. 答案要求：作品形态准确，色彩搭配合理，描述清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的实践操作过程，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“蝴蝶找家”活动，了解蝴蝶的生活习性。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》(7篇)
小班美术教案《美丽的蝴蝶》（7篇）活动背景：春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们艳丽的颜色吸引了很多小朋友。
他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色许多的美丽蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次漂亮的蝴蝶的活动。
活动目标：1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。
2、在看看画画中感受蝴蝶的漂亮。
活动预备：多媒体、故事、绘画工具活动过程：一、观赏散文1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？2、蝴蝶的眼睛在哪里？二、看看说说：1、观赏多媒体——漂亮的蝴蝶2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么隐秘？翅膀上的花纹又怎样？引导幼儿观看蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。
小结：我们可以发觉，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的`，我们称之为对称。
三、幼儿画蝴蝶1、鼓舞大胆画出蝴蝶的形状。
2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。
3、引导幼儿大胆选择颜色。
四、剪贴蝴蝶将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。
小班美术《房子》教案篇二活动目标：1．能说出自己对房子设计的想法，利用废旧材料进展合理设计并制作。
* .*2．能够与同伴协商，有规划地进展分工合作。
3．进展幼儿思维和口语表达力量。
4．进展幼儿的动手力量。
5．探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程：1．观看课件，引导幼儿表达自己的设计意图。
（1）幼儿观看课件，总结房子的构造特点。
这是小朋友共同收集来的各种各样的房子，你们还记不记得他们都有哪些特点？它们的作用分别是什么？※回忆已有活动阅历，给幼儿进一步的视觉冲击，丰富幼儿的感性阅历，为设计、制作房子奠定根底。
（2）提问：你想设计什么样的房子？有什么特点？为什么要这样设计？铮铮：我想设计的是复式房，妈妈说我长大了应当有自己的房间，所以我盼望把自己的房间搭建成两层的！小宝：我喜爱美丽的别墅，我可以让我的好朋友全住进来，别墅里要像芭比娃娃的家一样！小浩：我想的和你们都不一样，我要设计一个旅行的房子，它有四条腿，可以带着我去好多地方玩，还能随时变换颜色呢。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养幼儿对大自然和美术作品的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿动手操作能力和想象力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过观察、操作，掌握蝴蝶的基本特征，创作出美丽的蝴蝶画。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶画。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：布置教室环境，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们来玩一个游戏，叫做“猜猜我是谁”。
我会在屏幕上展示一些图片，请大家猜猜图片上是什么。
（展示蝴蝶图片）师：对了，图片上是美丽的蝴蝶。
那你们知道蝴蝶是什么样的吗？我们就来学习一下蝴蝶的特点。
2.教学活动（1）观察蝴蝶师：请大家仔细观察蝴蝶，说一说蝴蝶有哪些特点？幼儿：蝴蝶有翅膀、触角、身体、脚等。
师：很好，蝴蝶的翅膀是它最美丽的部分，我们来仔细观察一下蝴蝶的翅膀，看看上面有什么？幼儿：蝴蝶翅膀上有漂亮的颜色和图案。
（2）创作蝴蝶画师：现在请大家用你们手中的画笔和颜料，创作出一只美丽的蝴蝶。
你们可以发挥想象力，画出自己喜欢的颜色和图案。
幼儿创作，教师巡回指导。
（3）分享交流师：请大家把你们创作的蝴蝶画展示给大家看看，并介绍一下你们的作品。
幼儿展示作品，分享创作心得。
师：通过今天的学习，我们知道了蝴蝶的特点，还创作出了美丽的蝴蝶画。
希望大家在今后的生活中，多观察大自然，发挥想象力，创作出更多优秀的作品。
五、教学反思1.教学效果：总体来说，本次教学效果较好。
幼儿在观察蝴蝶、创作蝴蝶画的过程中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在分享交流环节，幼儿能够主动介绍自己的作品，表达自己的创作想法。
2.教学方法：在教学过程中，我采用了观察、操作、分享交流等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
这些方法有助于提高幼儿的学习兴趣和参与度。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、活动目的通过本次美术活动，旨在让幼儿：1.了解蝴蝶的生态知识，培养对自然生态环境的关注和热爱；2.培养幼儿美感和审美的能力，锻炼幼儿的观察力、想像力和创造力；3.通过绘画活动，激发幼儿的艺术兴趣和表现欲望。
二、活动内容1. 导入环节（15分钟）•利用沙盘、图片、PPT等工具展示蝴蝶的图片、样本、生长过程等基本知识，通过互动问答的方式引导幼儿认识蝴蝶，培养幼儿对生态环境的尊重和热爱；•播放简短的视频动画，让孩子们更直观地了解蝴蝶以及它们的世界。
2. 创作环节（60分钟）•让孩子们观察蝴蝶的颜色、形态、运动方式等特点，引导幼儿想象蝴蝶的生态环境；•提供各种大小、形状、颜色的纸张、颜料、笔、剪刀等材料，让幼儿根据自己的想象进行绘画、剪纸等创作活动；•鼓励幼儿自由表达，创造自己的“美丽蝴蝶”，并在班内共同展示成果。
3. 总结环节（15分钟）•对幼儿创作的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流；•提醒幼儿在平时生活中要注意保护生态环境，关注小动物的生存情况。
三、活动准备•制作蝴蝶图样，准备绘画、剪纸材料；•准备展示蝴蝶图片、PPT、短视频等教具；•安排教室环境，提供足够的空间和充足的材料。
四、教学重点•激发幼儿兴趣，提高幼儿的想象力和创造力；•引导幼儿注意观察，锻炼幼儿的美感和审美的能力；•培养幼儿对自然生态环境的关注和热爱。
五、教学方法•图片展示法：通过图片、沙盘等方式展示蝴蝶的形态、生长过程等基本知识，引导幼儿认知；•创作活动法：提供各种绘画、剪贴等材料，让幼儿自由创作和表达自己的美好愿望与情感；•欣赏评价法：对幼儿创作的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、教学效果预期通过该美术活动，预计能够达到以下教学效果：1.增强幼儿对自然生态环境的认知和意识，加强环保意识的灌输；2.增强幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的美感和审美的能力；3.促进幼儿艺术兴趣和创作欲望的发掘和培养，增加幼儿的艺术素养和自信心。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会制作蝴蝶的手工。
2.教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的操作台。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一只蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解与示范（1）教师讲解蝴蝶的基本特征：蝴蝶有翅膀、触角、身体等部分，翅膀上有美丽的花纹。
（2）教师示范制作蝴蝶的手工过程，边讲解边操作。
3.操作与实践（1）教师发放材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对蝴蝶的特征有了更深入的了解，掌握了制作蝴蝶的手工技巧。
在活动中，幼儿积极参与，动手能力强，表现出浓厚的兴趣。
2.教学改进（1）在讲解蝴蝶特征时，可以加入更多生动的例子，让幼儿更容易理解。
（2）在操作过程中，可以设置更多有趣的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以引导幼儿从更多角度去欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有让幼儿在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识，发挥自己的创意。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察并提问：“谁可以告诉我蝴蝶的翅膀是什么颜色的？上面有什么图案？”（2）教师通过互动，引导幼儿认识蝴蝶的各部分名称：“我们来数数蝴蝶有几条腿，几只触角？蝴蝶的身体是细长还是圆圆的？”2.教学难点：（1）教师示范蝴蝶制作过程时，可以边操作边说：“我们拿一张彩纸，对折成蝴蝶的身体，然后我们剪出翅膀的形状，要注意翅膀要大一些哦。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥制作蝴蝶的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点：1. 让学生掌握蝴蝶的基本形状和色彩搭配。
2. 培养学生运用彩泥制作蝴蝶的能力。
三、教学难点：1. 蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配。
2. 蝴蝶身体和触角的制作。
四、教学准备：1. 彩泥2. 蝴蝶图片3. 示范作品五、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的基本形状和色彩搭配，示范制作蝴蝶的过程。
3. 学生制作：学生根据讲解和示范，运用彩泥制作蝴蝶。
在制作过程中，引导学生注意蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配，以及身体和触角的制作。
4. 作品展示：将学生制作的作品展示出来，引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美能力。
5. 总结：引导学生回顾制作过程，总结制作蝴蝶的技巧。
强调热爱大自然，保护环境的意识。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
2. 学生可以尝试在蝴蝶翅膀上添加图案，使之更加美观。
七、作业布置：1. 学生回家后，可以尝试用彩泥制作其他动物。
2. 学生可以绘画一幅有关蝴蝶的画，表达自己对蝴蝶的喜爱。
八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩？学生是否掌握了蝴蝶的制作技巧？如果有困难，应该如何改进教学方法？九、教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品是否符合基本形状和色彩搭配？3. 学生是否能够表达自己对大自然的热爱和保护环境的意识？十、教学改进：1. 针对学生制作蝴蝶时遇到的困难，可以增加示范环节，让学生更直观地了解制作过程。
2. 在学生制作过程中，加强个别指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 结合课程内容，举办蝴蝶知识讲座，让学生更深入地了解蝴蝶，增强对大自然的热爱。
重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标明确且具体，以便于在教学过程中进行评估。
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计一、教学背景美术活动对于小班幼儿来说，不仅是一种表达情感和想法的方式，也是培养他们观察能力、想象力和创造力的重要途径。
蝴蝶作为一种美丽、多彩且形态各异的生物，很容易引起幼儿的兴趣和关注。
通过本次《美丽的蝴蝶》的美术教学活动，旨在引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，感受其色彩和花纹的美，并鼓励幼儿运用多种材料和技法进行创作，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1、引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的身体结构和花纹特点。
2、鼓励幼儿尝试运用多种材料和技法，如绘画、粘贴、剪纸等，表现出蝴蝶的形态和美丽。
3、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力。
4、激发幼儿对大自然中生物的热爱之情，增强幼儿的环保意识。
三、教学重难点1、教学重点引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，掌握蝴蝶身体结构和花纹的特点。
帮助幼儿选择合适的材料和技法，表现出蝴蝶的形态和美丽。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作中展现出独特的个性和想法。
指导幼儿在使用多种材料和工具时，注意安全和卫生。
四、教学准备1、经验准备幼儿在日常生活中观察过蝴蝶，对蝴蝶有一定的了解。
幼儿有过简单的绘画和手工制作经验。
2、材料准备各种颜色的彩纸、卡纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、记号笔等。
蝴蝶标本或图片、有关蝴蝶的视频资料。
展示台、展板。
五、教学过程1、导入部分（约 5 分钟）教师播放有关蝴蝶的视频资料，引导幼儿观察蝴蝶的飞舞姿态和美丽外形，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？蝴蝶是什么样子的？幼儿自由发言，教师总结蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和花纹等。
2、观察与讨论（约 10 分钟）教师出示蝴蝶标本或图片，让幼儿更近距离地观察蝴蝶的身体结构，如头部、胸部、腹部、触角等。
引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，提问：蝴蝶翅膀上的花纹是什么样的？有哪些颜色？鼓励幼儿用自己的语言描述蝴蝶的美丽，激发幼儿的创作欲望。
美丽的蝴蝶小班美术教案
美丽的蝴蝶小班美术教案以下是作者精心整理的美丽的蝴蝶小班美术教案（共含14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小班美术教案《美丽的蝴蝶》内容：美丽的蝴蝶（棉签画）。
目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。
2、幼儿体验做画的乐趣。
准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。
指导步骤与重点：一、图片导入1教师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿兴趣。
师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣服1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。
师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变得更美丽好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。
2、请个别幼儿尝试作画，教师指导。
3、幼儿集体作画，教师巡回指导。
三、蝴蝶飞飞1、教师评价个别幼儿的作品，提出要求。
2、引导幼儿互相欣赏作品，感受蝴蝶的美丽。
篇2：小班美术美丽的蝴蝶教案活动目标：1、学习对印作画的方法，体验对称美。
2、发展幼儿的审美能力。
活动准备：1、蝴蝶印画范画2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份3、配套幼儿用书《美工》小班上册活动过程：一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。
师：看，今天我给你们带来了什么?(蝴蝶)你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色(幼儿回答)它的翅膀上的花纹是什么样的?(幼儿)咱们先一起来看一看这一边的翅膀，它的翅膀上有什么?(幼儿回答)再来看这一边的翅膀上有什么?咦?小朋友们你们发现了吗，原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的，这只蝴蝶漂亮吗，你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢?(想)那，我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。
二、教师边示范边讲解印画的方法1、师：这是一张白纸，我从中间的位置把两边对折，注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角，最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹，好啦!这只蝴蝶我画完了吗!幼：没有!老师你只画了半只蝴蝶师：哈哈，让我来变一个小魔术吧，我把一只完整的蝴蝶变出来!你们可要注意看我是怎么变!2、教师变魔术，边变魔术边说明变出蝴蝶的方法师：你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.认知蝴蝶的外貌、特点。
2.学习蝴蝶的生命过程，并从中认识生命的美妙。
3.通过手脑协调、肢体表现等方式，提高学生的动手能力和综合素质。
4.激发学生的想象力、创造力和艺术表现力。
二、教学内容1.认知蝴蝶及其生命过程。
2.了解蝴蝶的分类。
3.制作蝴蝶手工。
三、教学过程1. 导入环节通过卡通形象、图片、视频等形式呈现蝴蝶的形象和特征，让小朋友们了解蝴蝶的身体结构、颜色、翅膀等特点。
2. 认知蝴蝶及其生命过程1.展示蝴蝶生态挂图，向小朋友们展示蝴蝶从卵到蛹再到成蝶的过程，并简单介绍不同品种蝴蝶的外貌特征。
2.向小朋友介绍不同类型的蝴蝶。
将不同类型的蝴蝶图片展示给小朋友，并让他们自由观察研究。
3. 手工制作1.准备工具：彩纸、剪刀、胶水、毛线、珠子等。
2.让小朋友们自己想象一个自己独特设计的蝴蝶，并用彩纸剪贴、粘贴、装饰完成。
4. 总结1.让小朋友们展示自己的蝴蝶作品，并让他们向大家介绍自己设计蝴蝶的想法、理念等。
2.回顾今天学习的内容，让小朋友们分享自己对蝴蝶的认识和感悟。
四、板书设计时间内容15min 认知蝴蝶的外貌、特点25min 认知蝴蝶的生命过程及分类40min 制作蝴蝶手工10min 小结回顾五、教学反思此次教学旨在通过蝴蝶的形象、特点、生命周期等知识点，以及手工制作的形式，启发学生的想象力、创造力和艺术表现力，提高学生的动手能力和综合素质。
在教学过程中，我注意到一些小朋友在剪纸时不太熟练，需要多次反复教育和指导，因此在后续教学中需要加强对他们的实际操作指导。
另外，在激发学生想象力的同时，也要注意引导学生用自己的方式表达创意，而不是仅仅照搬老师的样板作品。
通过教学反思，我们可以不断优化教育教学质量，帮助学生更好地成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶
衣服就画好了。
”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。